【實(shí)用】六年級(jí)周記模板集合6篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)周記 篇1
今天我們學(xué)校去獅山公園去搞燒烤活動(dòng)。
天還沒(méi)亮，我就迫不及待的翻身起床，準(zhǔn)備出發(fā)。
爸爸心著從菜市場(chǎng)買新鮮牛肉切成片片，媽媽小心翼翼地把牛肉穿成串串，奶奶把百香果的汁調(diào) 好后灌進(jìn)瓶子，爸爸又心著把一包包零食裝到背包，所有的東西把背包裝得鼓鼓的'，滿載著爸爸、 媽媽、奶奶的深情厚意、期盼我燒烤吃得香香的，玩得開(kāi)開(kāi)心心。
來(lái)到獅山公園做好了各樣準(zhǔn)備，我把牛肉片片擱到火上去烤、翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去，肉片吱吱地響，冒起縷縷火煙，空氣里飄散著香味，聞著都忍不住流口水，好想快點(diǎn)能吃上呀。一會(huì)兒，牛肉烤得 金黃金黃的，可以吃啦，我們組的同學(xué)和老師邊吃邊說(shuō)，真香啊。
我們組的同學(xué)又拿出各自的飲料和食品，互相品嘗，吃得津津有味，好像一家人一樣。
不知不覺(jué)，到了中午，該回家了，我們才依依不舍地離開(kāi)了獅山公園。
六年級(jí)周記 篇2
暑假里，我與爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。
早晨，我們大隊(duì)人馬，開(kāi)著五輛車，來(lái)到一片小樹(shù)林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹(shù)，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥(niǎo)，打破了森林的寧?kù)o。大家有的在森間跑來(lái)跑去，覺(jué)的到處都非常好奇，有的拿出照相機(jī)，擺出各種各樣的`姿勢(shì)，把它照下來(lái)，就這樣我們?cè)谶@個(gè)森林里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
下午，我們來(lái)到海邊，我一眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，遠(yuǎn)處，還與天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。
雖然這次夏令營(yíng)很短暫，但它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。
六年級(jí)周記 篇3
最近，我閱讀了，《哲理故事》中的一篇文章讓我久久不能忘懷，因?yàn)�，故事中蘊(yùn)含的哲理是值得我們?nèi)ド钏嫉摹?/p>
故事中講述的是：一個(gè)母親過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，無(wú)論什么事情都由自己來(lái)決定孩子干什么，甚至連孩子的將來(lái)都是這位母親策劃的。終于，孩子反抗了，母親并未責(zé)罵他，而是陷入了深思……
現(xiàn)在的我們都是90后，是家中的寶貝。父母寵愛(ài)我們，不讓我們受到任何傷害。有些家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子以致自己的孩子一事無(wú)成。就是那篇文章的一段話是我悟出了道理：太順暢的游戲會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)趣，太順利的人生會(huì)讓人變得懶惰平庸。人不能缺少錯(cuò)誤和挫折，如同不能缺少陰影一樣------有陰影就說(shuō)明我們背后有陽(yáng)光。在前進(jìn)的道路上遇到一些困難和壓力，我們才能夠更好的計(jì)算出成長(zhǎng)與人生的價(jià)值。
家長(zhǎng)們，不妨讓你們的孩子經(jīng)歷些困難與磨練，你們的`溺愛(ài)并不是愛(ài)你們的孩子，不僅如此，溺愛(ài)還會(huì)成為他人生中的絆腳石。當(dāng)你們的孩子步入現(xiàn)在這個(gè)多元化的社會(huì)，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與同齡人之間所存在的差距。黑暗里隱藏著光明，只要撥開(kāi)心頭的烏云，就是晴空一片、燦爛一生。沒(méi)有嘗試過(guò)苦澀，不能真正感受蜜糖的飴甜，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，不能真正珍惜成功的美好。經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生永遠(yuǎn)都是最有意義的；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人生永遠(yuǎn)都是最精彩的！
家長(zhǎng)們，放開(kāi)自己的孩子，讓他去飛翔吧！因?yàn)�，�?yáng)光總在風(fēng)雨后！
六年級(jí)周記 篇4
上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“老師來(lái)！讓我進(jìn)去！”“別叫，已無(wú)用矣。”原來(lái)，人群擁擠，卻卡在門(mén)框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)老師越走越近，越發(fā)無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說(shuō)是有事要商量，我等才躲過(guò)一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)老師又回來(lái)！”于是便回到座位上專心讀書(shū)。忽見(jiàn)書(shū)上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的.，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去......”
不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去，還是沒(méi)見(jiàn)到老師的影子。
下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)有生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書(shū)，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看看課程表，又對(duì)對(duì)時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！......10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴......”聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M人，根本找不到位置。
六年級(jí)周記 篇5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們都平平安安回到了學(xué)校，作為老師的我非常開(kāi)心�？粗⒆觽兡且粡垙埿δ�，發(fā)覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的進(jìn)步。為了孩子們?cè)谛W(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生活有大的提高，在學(xué)期初和孩子們共同商討、學(xué)習(xí)六小學(xué)生行為規(guī)范，讓學(xué)生懂得好的習(xí)慣就能成就自己的一生。為了有針對(duì)性的`教育，從以下三方面入手教育：
1、學(xué)生的到校后的早讀習(xí)慣要養(yǎng)成。
2、上課時(shí)的紀(jì)律要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、做好課前準(zhǔn)備工作能安靜等老師來(lái)上課。
3、作業(yè)能獨(dú)立認(rèn)真完成，字跡工整。
六年級(jí)周記 篇6
今天，我想為我的媽媽做點(diǎn)兒什么，可是做什么好呢？我想啊想——終于，我想出一個(gè)好主意。要在我的'媽媽回來(lái)之前把家里打掃得干干凈凈。
主意拿定之后，我開(kāi)始在家里忙碌起來(lái)。我先拿起掃把開(kāi)始掃地，一會(huì)兒功夫，地板就被我掃得干凈極！接下來(lái)，我準(zhǔn)備擦桌子，先把毛巾打濕，然后用力擰干，開(kāi)始在桌面上反復(fù)地來(lái)回擦。經(jīng)過(guò)我的努力，桌面被我擦得亮光閃閃。
這時(shí)，我的媽媽回來(lái)，她看到滿頭大汗的我，頓時(shí)明白一切，連聲夸我是個(gè)好孩子！
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