關(guān)于四年級周記7篇

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，立即行動起來寫一篇周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編整理的四年級周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級周記 篇1

　　這是一個美好的名詞，載拖著無數(shù)人的希望。

　　我曾經(jīng)的夢想就是為自己改一個名字，叫×小方。為什么？因為總在數(shù)學(xué)書中看到這個名字，不禁于心中泛起大大的'興趣。那是媽媽笑我：“真是個孩子！”

　　多少年后，希望自己有無數(shù)錢。為什么？因為即使是小小的我也意識到錢的重要性！坊間有句俗語“錢不是萬能的，可，沒有錢是萬萬不能的！”

　　今天，我希望我的家人能生活在快樂幸福之中。為什么？因為看到一個又一個親人·朋友·鄰居離開，我才發(fā)現(xiàn)：死亡離我們并不遙遠！

　　只可惜……現(xiàn)實與幻想總是背道而馳。兒我們的夢想又總是建立在“異想天開”基礎(chǔ)上，所以……

　　我還是叫×琪，不叫×小芳。

　　我還是社會的中等市民，沒有一夜暴富。

　　對面的房子里仍然唱起“哀悼歌……”

四年級周記 篇2

　　今天得知班主任石老師出差聽課一周的消息，心情既高興又難過，高興是終于沒有老師管制我們了，難過的就是一周看不見石老師，心理還真不是滋味。

　　周一上課時間到了，來了一位新的代課唐老師，當(dāng)她走進教室的.時候，我們還沒有進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，結(jié)果老師特別生氣，結(jié)果是罰我們一節(jié)課都沒有上，讓我們自己學(xué)習(xí)，快到中午放學(xué)了，心想可以好好的回家吃飯，然后好好的睡一覺了，可是唐老師又給我們留了午間作業(yè)，結(jié)果中午連飯都沒有吃好，就抓緊時間寫作業(yè)，此時我是真心想念我們的石老師呀。

　　在下午第一節(jié)課，我們安安靜靜的等待老師上課，老師走進教室，班長喊道“起立，”老師示意我們坐下。然后對我們上午不遵守課堂紀律進行了批評，老師說：同學(xué)們我們不能虛度年華，要好好學(xué)習(xí)，要不斷的拼搏努力，就像我們不能拒絕成長一樣。聽到了老師的教誨，大家都知錯的低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學(xué)習(xí)，將來做有用的人。

　　一周的時間很快過去了，我們的班主任石老師終于回來了，我們大家高興極了，終于又可以聽到石老師的聲音了，又可以快樂的學(xué)習(xí)了，這就是我最難忘的一周。

四年級周記 篇3

　　真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對待彼此并且敢于在彼此的面前表露真心的。真正的友誼也會敢于指正對方的缺點，并且不會放棄彼此的……

　　那天，我戴著剛從香港回來的.小叔送給我的禮物——一只精致可愛的手表來到學(xué)校。同學(xué)們看見啦很是羨慕。到啦課間操的時間，我害怕手表弄壞啦，就把手表放到啦書包里。課間操回來后，我發(fā)現(xiàn)手表不見啦，我找啦找，還是沒找到，我急得快要哭啦，那只手表可要幾百元啊，怎么說沒啦就沒啦呢。這時“大嘴巴”小張走啦過來，說：“你別著急，你想想，會不會是小麗做的？”小麗是我的同桌，她今天的確是因為身體不舒服而沒下去做操。我沒想多久，就認為是小麗做的。我忙去找小麗，小麗可能聽到啦同學(xué)們的話，她看到我走啦過來，忙說：“小婷，真的不是我做的，你要相信我啊�！薄安皇悄阕龅臅�是誰呀？課間操只有你沒下去。哼”“不是的，我沒拿你的手表！”“我們絕交啦�！蔽耶�(dāng)時就這樣說完走啦。

　　到啦晚上，回到家，拿起書包準備寫作業(yè)，沒想到找到啦手表，是掉在啦書包的夾層里，我想起啦早上的事，擔(dān)心啦起來，小麗會不會真的不理我啦？明天怎么辦？她會接受我的道歉嗎？我真恨自己，當(dāng)時沒想清楚就和小麗絕交……

　　第二天早上，我到啦學(xué)校，看到啦小麗，走啦過去，說：“小麗，對不起，手表不是你偷的，而是掉在啦書包的夾層里，真的很對不起！”小麗笑著說：“沒關(guān)系！”“那我們還是朋友嗎？”“嗯！”就這樣，我們兩個人和好啦。

　　希望大家都珍惜友誼！

四年級周記 篇4

　　今天是個陰涼的星期天，我和爸爸、媽媽、小弟弟、姑姑等15人在“湖邊農(nóng)家樂”玩兒。

　　湖邊農(nóng)家樂位于東湖岸邊。吃過午飯，我和媽媽、小弟弟到湖邊玩兒。哎呀，湖邊可真熱鬧��！有打牌的、打麻將的`、釣魚的……于是，我們也去湊熱鬧。小弟弟說：“我想去捉蜻蜓�！庇谑�，我們就去湖邊捉蜻蜓。哇！好多蜻蜓��！我以為捉蜻蜓很容易，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們飛得太快了，我們簡直追不上。我說：“我們這樣跟著蜻蜓跑是捉不到蜻蜓的，不如去做個網(wǎng)來網(wǎng)蜻蜓吧�！本驮谶@時，小雨哥來了，他聽到了我們的說話，就帶著我和小弟弟一起去做網(wǎng)。我們首先找了一根桃樹枝和一根柳樹枝，把它們做成像羽毛球拍一樣的圈，我們又扯了一根草根，把圈和樹枝固定在一起，就做成了羽毛球拍似的網(wǎng)。最后，我把蜘蛛網(wǎng)鋪在拍上，一個蜻蜓“捕捉器”就做成了。我們便拿著它開開心心地去捕蜻蜓了。

　　小雨哥先用“捕捉器”網(wǎng)到了一只蜻蜓，他把那只蜻蜓送給了小弟弟。

　　該我網(wǎng)了，我拿著網(wǎng)拍追趕著蜻蜓。蜻蜓飛得快，我也跑得快，可怎么也捉不到它們。我開始有點灰心了，不過我還是在堅持捉。過了好一會兒，我終于捉到了一只蜻蜓！我仔細欣賞著這只蜻蜓，它的身子是藍色的，眼睛是黑色的，翅膀是灰色的，真漂亮！我很喜歡我捉到的這只蜻蜓，但我看它可憐的樣子，就把它放回了大自然。

　　今天真是個快樂的星期天。

四年級周記 篇5

　　在人的一生中，有許多的第一次。第一次嘗試做的事情，未必會做的好，但是，經(jīng)過這一次后，你就會做的越來越棒了。

　　在二年級的時候，我在少年宮學(xué)舞蹈。壓一字，翻跟斗，掂腳尖這些芭舞的基本動作對我來說算不上什么困難，但由于我基礎(chǔ)差，所以在舞蹈班里，我并不引人注目，舞蹈老師也不太注重我。一個學(xué)期下來，少年宮將要舉行一次隆重的演出，舞蹈老師便給我們編排了一套舞蹈表演，名叫“天鵝”。

　　在這次編排的舞蹈里，我只是一個小小的配角，老師并沒有要求我做一些高難度的動作，我只要茫茫然跟著大部分同學(xué)一起做些簡單的動作罷了。我沒有感到悲哀，反而覺得這樣很好，反正那些高難度動作我也不會做。在練習(xí)這套舞蹈的時候，我們老是因為跟不上節(jié)奏，走錯拍子而遭老師的責(zé)罵。說實在的，我們的音樂感確實不太好。

　　在演出前，我很是緊張，爸媽說要跟我拍張照片，我只是心不在焉地揮了揮手，讓他們安靜地看演出。我也不知道自己怎么就跟著隊伍走上了舞臺，但我的腿在發(fā)抖，心也跟著顫動起來了。只覺得這音樂怎么突然變得這么陌生？可能因為舞臺上不單單只有我一人吧，所以，我穩(wěn)了穩(wěn)，往臺下望去，只看見黑壓壓一片。心突然放松了，音樂的'節(jié)奏似乎越來越強，整套舞蹈動作也清晰地在我腦海里形成印象。我告訴自己，雖然我只是一個配角，但是，我也是整個集體的一份子，海也是由一滴滴水組成的呀。雖然我不是這個舞臺上最耀眼的天鵝，但我依然是美麗的天鵝啊。于是，我盡心盡力地表演，跟大家一起完成了這次演出。

　　我們表演的非常成功，大家的音樂細胞似乎都增長了許多，跟著優(yōu)美的音樂做出一個個婀娜的舞蹈動作。臺下響起熱烈的掌聲，令我突然想起臺下原來還有幾百雙眼睛在盯著我們呢，我又緊張起來�，F(xiàn)在想起真是覺得那時的我太可笑了，你都已經(jīng)表演完了，有啥好緊張的？

　　水滴再怎么小也是海的一部分，人也是一樣，不管你出的力量再怎么薄弱，你始終為集體獻出了一份力，做好生活中的每一個配角吧！做一個雖不最耀眼但依然奪目的天鵝吧！

四年級周記 篇6

　　近兩年我們?nèi)祟愶枃L著各種自然災(zāi)害帶來的巨大痛苦，四川地震、海地地震還有日前的西南旱災(zāi)、青海地震席卷而來，鮮活的生命剎那間消失了……痛惜之余，很想很想發(fā)明一種特殊、安全又方便的房子。這樣，我們再也不用擔(dān)心自然災(zāi)害對我們的威脅了。

　　未來的房子和現(xiàn)在房子模樣不同，它是蓮花型的，這樣的形狀不僅僅是為了美觀，更重要的是它具有特殊的功能。當(dāng)?shù)卣�、龍卷風(fēng)、海嘯等自然災(zāi)害來臨時，它會自動升起，載著人們快速從地面逃離，一直到達安全地帶才緩緩著陸�！斑@樣的房子怎么上去呀？”也許會有人問，“乘電梯唄�！币苍S你會回答。不！那時候電梯已經(jīng)不存在了。人們使用的.是時光鎖，只要你拿著時光鑰匙對準你家的時光鎖念聲暗語，你就會嗖的一聲到了家門口。很神奇吧！

　　也許我設(shè)計的未來房子有點不可思議，但我更堅信：我們?nèi)祟惖闹腔凼菬o窮的，夢想也一定會成真！

四年級周記 篇7

　　今天，我和許智恒爭吵了，并不是因為他跑步贏了我，我嫉妒他。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：早上的第三節(jié)課是體育課，第二節(jié)課下課后，我們都跑到樓下玩。我和王崇兆去一年級五班找各自的表弟玩，把表弟們約出來后，王崇兆從布兜里掏出來一些玩具，讓我玩。我表 弟看見了也想玩，我故意不讓他玩，就和他追打起來。表弟抓住我后去搶玩具，這時我的'好朋友許智恒過來了，他幫我掙脫了表弟的糾纏。之后，表弟又上來攔截我，我讓許智恒幫忙把我表弟攔住，誰 知許智恒把我表弟給打了，我對許智恒說：“別打了�！痹S智恒不聽，還在繼續(xù)打，我就沖上去和許智恒打起來，就這樣我和許智恒發(fā)生了矛盾。中間的幾節(jié)課我們兩人誰也不和誰說話。后來，我心想 ：許智恒是為了我才打我表弟的，我不應(yīng)該這樣��！于是，放學(xué)后我去對許智恒說：“剛才是一個誤會，咱們和好吧。”許智恒同意了。

　　就這樣，我們就和好了。

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