四年級周記【精華15篇】
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一周內讓你有什么啟發(fā)呢？此時此刻我們需要寫一篇周記了。我們該怎么寫周記呢？以下是小編收集整理的四年級周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級周記1
“如果我不幸成為長在冬季的一顆小草，你肯定就是催我復蘇的絢麗春天了……”每當我聽到這首歌時，我都會想起十二月十二日的一次“書香溢校園”悅“讀伴成長”詩歌朗誦比賽。
這一天我們小組一起到了階梯教室，等家長全都來后，我們的表演開始了。
第一小組的表演是最讓我難忘的一個小組了，他們讓王藝婕和楊雪妮在前面伴舞，后面的四個在那大聲朗讀，他們小組演完之后，許多的家長和同學都在為他們小組鼓掌。
終于到了我們小組了，同學們排成一隊走上了舞臺。這時我心里是“十五個吊桶打水——七上八下”萬一我唱錯了，同學們會不會笑我呢？萬一動作做錯了，小組長會不會說我呢？我又想：我不能拖小組的后腿，等我還沒有回過神時，張駁戰(zhàn)已經讀完了，馬上就要到我了呀！我當然不能落后了，我的`聲也很洪亮，動作也很大方，仿佛來到了歌詞描寫的境界中，仿佛老師正在課堂上為我們朗讀課文，數(shù)學老師正在教數(shù)學思維練習題。我唱完之后好的同學都給我鼓掌，我心里很高興。
表演完畢，臺下報以熱烈的掌聲，全班都表演完后，李老師開始發(fā)獎，發(fā)完獎后我緊緊地將口琴抱在懷里。
通過這次“書香溢校園閱讀伴成長”詩歌朗誦比賽，我更喜愛朗誦比賽了！
四年級周記2
“XX，快來玩！”我急沖沖地跑下樓，小伙伴們拉著我來到院子里，從袋子里拿出各種各樣的鞭炮，玩得不亦樂乎。這時，幾支點了火的“黑虎”從天而降，把我們嚇得不知所措。幾個男生在一旁哈哈大笑，我們只好氣鼓鼓的離開了。
我看了看手表，發(fā)現(xiàn)媽媽講故事的時間到了，我沖上樓，發(fā)現(xiàn)佳佳已經在等著聽故事了。我連忙坐下，還好剛好趕上。媽媽給了我們餅干和糖果當點心，我們開心極了！不一會兒，又到了我們最開心的時候了，我們快樂地跑進餐廳，收到了許多鼓鼓的紅包。豐富的.年夜飯在歡笑中結束了，我們在門外唱唱跳跳，直到大人們帶著我們回家。
春晚開始了，我們一家坐在電視機前，目不轉睛地盯著電視機，風趣的小品，動人的歌曲，還有精彩的雜技，我一動不動，生怕錯過了最精彩的環(huán)節(jié)。新年的鐘聲即將響起，激動人心的時候到了！“當！當！當！”我歡呼起來：“我十一歲了！我十一歲了！”
慢慢地，窗外安靜了下來，我也漸漸進入了夢鄉(xiāng)。新的一年，我一定會越長越高，越長越聰明！嘻嘻！
四年級周記3
寒假開始了，我要好好把假期生活安排一下，每天除了作業(yè)之外，我要把這個假期過的有意義。
我有一個愿望是每天到小區(qū)外的球場鍛煉1小時，每天一清醒的頭腦完成作業(yè)。還有一個的愿望是學會騎自行車，自行車已經買了有一段時間了，只因平常沒有時間去學，它停在了地下室。
第二天，我寫完作業(yè)后推著自行車來到了一片空地上開始了。自行車一點也不聽話我也很緊張，兩個人配合的很不好。這是爸爸看到后跟我說：“第一先把車把扶好，腳用力去蹬，眼睛要看前方，身子不要亂扭，要用心去學�！蔽野凑瞻职终f的又試了一次果然比之前的`要好的多。就這樣反復練了許多次慢慢的我也掌握了要領。第三天、第四天??????每天騎一個多小時，我也相信這個假期我一定要會騎而且還要騎的好。
在這個寒假這也是一件很有意義的事啊！
四年級周記4
昨天家里吃餃子，我看著家人包餃子包的那么好，看著也挺簡單的就躍躍欲試，我立刻向姥姥提出我要學包餃子，姥姥二話沒說就爽快的答應了。
我拿起一個餃子皮，在里面添了一點餡兒，在把兩邊的皮兒捏緊，很快就包好了一個。我看了看自己的，又看了看爺爺?shù)?，真是差遠了。我只好向爺爺請教，爺爺說：“放餡兒多一點就會包的好點兒�！蔽疫@次照著爺爺說的多放點兒餡兒，可又遇到了新的問題，我怎么也包不住了，我只好又去掉了一點，這回雖然包住了，但又變得很難看了。姥姥說剛開始學已經很好了，以后包多了就更好了，在姥姥的鼓勵下我包了一個又一個，越來越熟練了。
看著我包的餃子，我想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。
媽媽從外面回來了，看到了我包的餃子，高興得不得了，用手機把我第一次包的餃子拍了下來。我想：隨著我年齡的增長和不斷的嘗試，我一定會學會更多的事。
四年級周記5
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個好天氣啊。我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店。
首先問售貨員阿姨：“阿姨，請問這蘋果多少錢一斤��？”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨應該找回我4元錢才對啊。我很有把握地告訴阿姨她算錯了，接著快速地把計算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的.臉有點不好意思地紅了，不過在我臨走的時候還夸了我的數(shù)學學得真不錯，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭取把數(shù)學學得更好。
四年級周記6
這幾天，我在家務方面有了很大進步，跟媽媽學會了炒菜。星期天，我讓媽媽教我學炒菜，媽媽說就教你學炒土豆絲吧。我非常高興的答應了。媽媽讓我選了四五個土豆放進洗菜盆里，接半盆清水把土豆仔細的刷洗干凈。媽媽又教我用削皮刀把土豆皮削的干干凈凈。我把土豆放在菜板上，準備切土豆。這時媽媽在旁邊說：”你切的時候一定要注意安全，別把刀抬的太高，小心別切著你的小手了�！拔艺罩鴭寢屨f的小心翼翼地切著土豆，可是切出的.土豆片有的薄有的厚，很不均勻。媽媽就做了個樣子，讓我在旁邊看著。我學著媽媽的樣子切了一會兒，果然比剛才好多了。然后，我把切好的土豆片疊起來切成細絲，又切了一點蔥花。然后把切好的土豆絲放到水里洗了幾遍，媽媽說這樣炒出的土豆絲才清爽脆口好吃。
我給炒菜鍋倒上一點油，等鍋熱后，先把蔥花放到鍋里炒了幾下，然后把土豆絲放進鍋里開始翻炒。媽媽在旁邊說看土豆絲的顏色變透明時就說明熟了。不一會兒，土豆絲熟了。我用筷子夾了幾根土豆絲嘗了嘗，味道剛好，關火出鍋。看著裝進盤子里的土豆絲，雖然切的粗細不一，但這是我第一次學做的，我依然高興極了，因為這只是一個開始，以后我還要學做更多的菜。
四年級周記7
媽媽說：“清明前后，種瓜點豆�！蔽艺胫炞C一下她說的對不對的時候，科技小組的同學告訴我，今天李老師要教我們種花啦！我可真高興呀！
來到了科技教室，老師拿出了許多種子供我們挑選。矮番茄、百日草、茄子……我思來想去，選擇了鳳仙花。因為我覺得它具有觀賞價值。開花了肯定會很美麗的。
拿到種子后就開始種植啦。我小心的把花盆拿過來，穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上。又找來一張白紙鋪在花盆底部的`小洞上，把土填進去。接著挖五個小坑，把五粒種子分別分到五個小坑中。再輕輕地把土蓋上。最后給它澆上水。老師說要看著水從底下的洞里漏出來才可以，我加了整整一瓶子水，但是都被泥土吸收了。又倒了一杯才達到要求。最后，在老師的幫助下我給花盆包上了保鮮膜，讓它快速發(fā)芽。等到苗一出來就可以把膜拆掉。
我抱著種著鳳仙花的花盆走在回家的路上，滿腦子想的都是花開以后的樣子，真開心！
四年級周記8
“嗶！嗶！”“叭！叭！”一塞車，每臺車都長出齜牙咧嘴的大嘴巴，不斷嘶吼著。在車內的我，把頭望出車窗外；天空逐漸被黑色氣流佔領，每臺汽車都是動彈不得、每個人都是唉聲嘆氣、每個紅綠燈是氣急敗壞的臉色，一陣紅一陣綠又一陣黃，但都不能通行，氣得駕駛人臉色鐵青。這種情景就是令人討厭的——“塞車”。
“嘩啦！嘩啦！”一早起床外頭就下起傾盆大雨，這天是上學的開學日。我和媽媽坐上了車，才一出巷口，就看見水洩不通的車陣，讓我心急如焚，但也沒辦法，只好聽著車聲夾雜著雨聲，看著時間一分一秒過去，車子卻動彈不得，連行人都過不去……
好不容易，終于到了學校�！扳�！鈴！鈴！”上課鐘聲已經響起。走進教室，老師、同學們都緊盯著我，我才坐到座位上，老師就叫我過去，當時心里想：“大事不妙了！第一天上學就遲到。”只見老師臉色不怎么好看，我也啞口無言，只有準備挨罵的份了！開學日的`塞車經驗，真令我永生難忘！
塞車是大家的惡夢，只要想起那烏煙瘴氣的景象、刺耳的車聲、還有每個人無可奈何的模樣，就讓我頭痛！塞車，誰也不愿意啊！
四年級周記9
今天，媽媽在鄉(xiāng)下教我包餃子。
呀！媽媽這手夠絕的：她先把餃子皮平平地放在手上，用筷子夾一小點兒肉餡，放在餃子皮的中央，然后將餃子皮慢慢地一層一層地包上，像是折扇子一樣。媽媽的動作是那么地熟練，似乎絞子皮像她的乖寶寶，非常聽她的話。
要是自己會這一招，那有多好呀！于是，我學著媽媽的模樣包起餃子來，結果，餃子皮在我手中到處跟我作對，像是調皮的娃娃，包上這邊，那邊就露出了餡。當時，我不想再學了，覺得包餃子很難。這時，我看見地上有一只螞蟻搬食物。食物不停地掉下來，螞蟻不停地去撿。就這樣，我知道了做事要堅持不能放棄。我再一次要求媽媽教我，媽媽便爽快地答應了。在媽媽的'精心指導下，我終于包了一個和媽媽差不多一樣的餃子，媽媽對我說：“鑫鑫，你包得真漂亮。”聽了媽媽這句夸贊我的話，心里像吃了蜜一樣甜。我一個一個的包好餃子放在一旁，最后越包越好，俗話說得好：“熟能生巧，巧能生精”。
原來，包餃子并不難。只要努力就會成功。
四年級周記10
在一個春光明媚的早晨，我來到森林公園，和太原晚報小記者們一起參加植樹活動。植樹活動開始了，我和其他幾位小記者一起種水蠟樹。
我們首先挖坑，我拿著鐵鍬，開始有模有樣地鏟土。一開始還覺得鏟土很容易，但鐵鍬就是不聽話，無論我怎么用力，它就是不往土里鉆。這時一位叔叔告訴我，使用鐵鍬，得手腳同時用力，手掌使勁往下壓，腳向下用力，我使出渾身力氣，終于有了戰(zhàn)果。
種樹的坑終于挖好了，下一步我們便開始栽樹。我們幾個人小心翼翼地將樹苗抬起，輕輕地放入坑中，由兩個人扶著樹苗，另外兩個人往坑里慢慢填土，當樹苗不再左右移動時，我們開始給樹苗澆水。澆完一桶水之后，我們整理了一下土壤，這樣一棵樹苗就種好了。
為了讓我們更加親近樹木，老師帶領我們參觀了森林公園的`植物園林，這里有彩色的白皮松、樹枝彎曲的龍桑、扇形葉片的銀杏、爭先開花的櫻花樹等形態(tài)各異的樹木。
我們感受到了大自然的神奇，同時也認識到我們要從小愛護樹木，與樹為伴，保護地球優(yōu)美的環(huán)境。
四年級周記11
今天，我教媽媽打撲克牌。
媽媽還不會打撲克牌哦，于是，我決定教她。撲克牌有大有小，按從大到小的順序是這樣的：三、四、五、六、七、八、九、十、j、q、k、a、二、小王、大王，小炸彈、大炸彈。炸彈是四張以上同樣的牌，三到k排序的牌為小炸彈，四個a是大炸彈了，誰先走完手里的牌就誰獲勝。
媽媽先把牌“洗”好，反過來，隨便翻了張牌“腰中”，輪流抓牌，誰先抓到那張被翻成正面的牌誰就先出。
開始抽牌了，第一張我就抽了個2，很高興！接下來，我抓到的牌一直都還不錯，還有了個小王和可以“先發(fā)制人”的'翻牌，我很得意！可是，我一直沒有抓到“大鬼頭”————大王，心里的希望也少了幾分。
開始打牌了，我先出了個最小的牌————三，因為爸爸說，第一個出牌時可以先撿小牌出，媽媽緊后出五要壓我的三，我又出了張八來壓媽媽的五，媽媽又出了十來壓我的八……就這樣，依次出牌，最后我們各自手中都只剩下三張牌了，可是，我手里的牌是小王、還有兩個2，不免有些沾沾自喜，哈哈……最終，我贏了這場牌。
爸爸說，適量打牌游戲可以鍛煉人的思維能力，我覺得打牌很有意思！
四年級周記12
堅強，是人們一生不可缺少的因素。有時，堅強就像一把隱形的小傘，為我們遮風擋雨；有時，堅強又像燦爛的燭光，一直為我們照亮前方的道路；有時，堅強也像一碗甜美的蜂蜜，一喝下去就會從內甜到外。我們的童年如果沒有堅強的襯托，就會變得很不完美，所以很多事都可以學會堅強，不過，令我最難忘的是我學騎自行車的'事。
暑假的一天，我在小區(qū)里玩，突然，我看見一群小伙伴在騎自行車，他們讓我騎，我說我不會騎，結果他們就笑我，從那一刻起，我就下定決心要學會騎自行車，所以我每天很早就起床，讓媽媽教我騎自行車，媽媽說：“騎自行車時，眼睛要看前方，要保持平衡，腳要不斷地踏�！蔽衣牐南耄骸霸瓉眚T自行車這么容易。”誰知道，說得容易，做到難，我剛一上腳，就摔個四腳朝天，可是，我沒有放棄，繼續(xù)練習�？珊竺娓鼞K，我一個接一個地摔，好像是表演出丑秀一樣，摔得我是頭破血流，鼻青臉腫，當時我就想放棄，但是，經過媽媽的百般鼓勵，我的信心又回來。雖然經歷很多的困難，但是我還是堅強地去面對，因此，我很快就學會騎自行車。
通過這件事讓我知道，堅強可以戰(zhàn)勝一切！
四年級周記13
書，是我的精神食糧，她注定要和我在一起，成為我生命中不可缺少的精神財富，是她豐富了我、充實了我、涵養(yǎng)了我，是她陪伴我走過了14多個春秋冬夏，是她陪伴我走遍天涯，在我孤單、傷心時，是她給了我力量。她教會了我為人處事的哲學，又是她，為我展現(xiàn)了一幅幅不同的知識畫面。是她，讓我變成了一個有知識、有素養(yǎng)的學生。
爸爸從北京回來，又給我?guī)Щ匦┚袷臣Z，其中有一本是《花季里跳蕩的思想脈律》，我剛看見它便愛不釋手地捧起它認真地讀了起來，好象一個從遠方趕來的一個未曾相識，但卻形如知己的好友。我剛讀完第一篇，就被它這新穎的`體裁深深吸引住了，雖然沒有特別華麗的句子、詞語，但給人的感覺就是：真棒！我真沒想到這樣的佳作竟出自一個中學生之手。我要是能寫這么好這該多好�。 蔽倚闹邪蛋档叵�。我知道，要想寫好作文，必須多看、多觀察，用自己漂亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，必須多想、多動腦筋，用自己聰明的大腦思索問題，還要多從書中汲取營養(yǎng)，豐富自己的詞匯，讓更多的書進入我的生活，我的世界，使我的精神食糧更加豐富、多樣，使我的世界更加精彩！
四年級周記14
今天是星期六，吃完飯后，我看見媽媽在拖地。我心想媽媽平常又做飯，又洗衣服多累呀！我應該幫媽媽做點事，這回可有好機會了。我走到媽媽面前，笑著對媽媽說：“媽媽今天我來拖地吧。”媽媽說：“不用啦。”我說：“媽媽你平時多累呀，今天我休息，讓我鍛煉鍛煉吧�！眿寢屵@才把拖布交給了我。
我先往盆子里倒些水，然后把抹布沾上水，把抹布綁在地板擦上。我先擦我的屋子，然后擦媽媽的屋子。拖布在我的手里媽像不聽使喚一樣，我還沒擦完兩個屋子，就累得滿頭大汗，心想平時媽媽也沒像我這么累呀！一定是媽媽有什么竅門兒。后來想拖地哪有什么竅門兒，只是媽媽累也不說罷了。等我長大了一定替她做好多的事。
看！我擦的地多干凈呀！這回我可得好好保持衛(wèi)生，再也不當“小漏嘴”讓媽媽那樣累了。媽媽，來檢察吧！媽媽摸著我的`頭說：“你真棒！能當媽媽的小幫手了！”
四年級周記15
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業(yè)，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，看到別的同學都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。姬老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀�！焙髞�，老師還教我一些發(fā)言交流的`技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了：多好的老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛發(fā)言的缺點改掉，用一個全新的我來匯報老師。
老師，我長大以后要好好的報答您對我的一切。
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