小學生周記15篇【實用】

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的小學生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生周記1

　　磨基山在我們江南的長江邊上，它是江南的森林公園，山上的樹木多的數(shù)也數(shù)不清，就像一片綠色的海洋。

　　早上有許多愛爬山的人去爬磨基山。站在山腳下，抬頭仰望，山上的樹木郁郁蔥蔥，樹葉層層疊疊，讓我一眼望不到頭。山中間有一條彎彎曲曲的小路，我們沿著小路往上爬，路邊開放了許多鮮艷的小花，紅的.似火，粉的如霞，黃的如金···

　　爬上山頂，從上往下看，長江就像一條長龍，守護著磨基山。對面就是宜昌城區(qū)，一幢幢樓房高低起伏，雄偉壯觀。

　　啊!磨基山你真是太美了!

小學生周記2

　　XX年8月17日

　　假期作業(yè)當中，有一項是寫100篇鋼筆字。開學臨近，這個星期我?guī)缀趺刻於济τ谶@項作業(yè)。我選擇的是描摹，也就是用半透明描紅紙的本子覆蓋在字帖上，“照葫蘆畫瓢”一樣在上面描出字帖里每個字的樣子。

　　這做起來不困難，第一天我就聽著喜歡的音樂，輕松地完成了十幾頁。接下來每天我都如此描摹著字帖，周四時，“奇跡”發(fā)生了，我漸漸感覺手中的鋼筆流暢自如，心中涌起一種想要自由運筆的沖動，于是我拋開描紅本，在草稿本上自由揮灑起來。手中鋼筆不再有初次練字時的沉重難以把控，取而代之的是前所未有的流暢，筆下的字也是前所未有的`規(guī)整周正，盡管和娟秀大方的字帖比起來依舊相去甚遠，但是和我以前歪歪扭扭的字跡相比，可以說是云泥之別，高下立判。

　　在此激勵之下，我一鼓作氣又寫了幾頁字帖，越發(fā)感覺到書寫時的舒暢快意。爺爺說，這個過程就是“量變積累實現(xiàn)質(zhì)變”，我似懂非懂，大約是說多練字一定可以把字寫好，而且越練習越順利吧。

　　這個星期我體會到寫字的快樂，這項假期作業(yè)大約也不是壞事吧。

小學生周記3

　　童年似一片沙灘，每個足跡就是一段難忘的經(jīng)歷。我最快樂的足跡是在五歲時踩下的。

　　晚霞將大地鍍了一層金，人們靜靜地望著夕陽從西方落下，有一些肅穆之感。天色剛暗下來，一陣爽朗的笑聲就打破了公園的寂靜。走近一看，原來是我和小伙伴杰杰在草坪上捉螢火蟲呢!

　　我躡手躡腳地向一盞“小燈籠”走去，它正趴在一片葉子上休息。我悄然接近，手不知不覺地向它靠攏。這時，一陣爆笑使它受驚，扇動翅膀飛走了。原來杰杰捉到了一只螢火蟲，正歡呼雀躍呢!我苦笑了一下，繼續(xù)搜捕“獵物”。

　　這時，一絲微弱的光吸引了我的注意。我急忙奔過去，雙手一攏，便抓到了一個“螢火蟲”。這時，我的手掠過幾分寒意，涼絲絲的。通過觸覺，我清楚地感覺這只“螢火蟲”圓滾滾的。這樣體態(tài)臃腫的“螢火蟲”恐怕早已不復(fù)存在了吧?我?guī)е�疑惑瞧了瞧這個奇怪的“螢火蟲”。呀，是玻璃球!我撅著嘴，將它狠狠地拋了出去。

　　偵查部——眼睛又發(fā)了一件新戰(zhàn)報給總部——大腦：一只螢火蟲正在空中悠閑地飛翔。我緊握網(wǎng)兜的柄，無聲無息地在草叢中穿行。十米，五米，兩米，周圍一片靜寂。一，二……我為自己輕輕的喊著號令，隨著三從嘴中蹦出，網(wǎng)兜應(yīng)聲而下，攏住了它。

　　這時，兩只螢火蟲竟愣頭愣腦地向我飛來，幽綠的光忽亮忽暗，分外醒目，如同兩個會飛翔的翡翠。我手起“兜”落，罩住了一只螢火蟲。可是另一只螢火蟲身手矯捷，“兜”口留生，向一棵小樹飛去。層層疊疊的枝椏會把網(wǎng)兜纏住的.，倘若它飛到小樹下，就很難捉到它了。我疾步向小樹走去，追逐著它。不一會兒，我終于可以和它齊步了，便網(wǎng)兜一揮，結(jié)束了這場追逐戰(zhàn)。

　　隨后，一只只螢火蟲均“犧牲”在我的網(wǎng)兜之下，成為甕中之鱉。我戰(zhàn)果頗豐，最后玻璃杯都裝不下了。

　　該回家了，我將玻璃杯的蓋子掀開，十幾只螢火蟲蜂擁而出，在我身旁飛翔。它們?nèi)缤�一個個小精靈，置身于浩瀚的星空�！靶切堑袈浞查g了!”我們手舞足蹈。

　　夜晚，我做了一個夢：自己變成了螢火蟲，編織著孩子們美好的回憶……

　　童年總是有著最美好的回憶，令人終生難忘。那一串串腳印也深深地烙在我的心頭。

小學生周記4

　　今天班里舉行迎新年活動，超級開心。我?guī)Я艘槐局i語書，一個謎語很難的：不速之客游天外，偶爾闖進大氣來，掉落殘體幾小塊，卻與太陽是同胎�？墒蔷尤挥腥瞬鲁鰜砹�，我就把事先準備好的一盒油畫棒送給了他，后來又送掉了幾支記號筆，金幣巧克力，吃吃喝喝，哈哈，過節(jié)啦！

小學生周記5

　　今天，我跟媽媽玩了一個數(shù)學游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。

　　第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時候，媽媽已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認輸。

　　該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來！

　　第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！開始了，是8、4、9、10。看見了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始歡呼了，耶！耶！耶！……

　　數(shù)學游戲真好玩！

　　六年級上冊的300字數(shù)學周記大神們幫幫忙

　　1:今天中午，我正在做數(shù)學周末作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的': 五個裁判員給一名體操運動員評分，去掉一個最高分一個最低分，平均分是9.58分;去掉一個最低分平均分是9.66分;去掉一個最高分平均分是9.46分。這個運動員的最高分與最低分相差多少? 我見了，心想:這道題還真是難啊!最高分和最低分怎么求呢? 正當我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來了，我對他說了這到題，他說先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式:9.46x4-9.58x3=9.1(分)。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式:9.66x4-9.58x3=9.9(分)最后用9.9-9.1=0.8(分) 后來，我又用我本學期學過的知識:分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題，結(jié)果一模一樣。

小學生周記6

　　×月×日星期×天氣×

　　今天，我問老師：“日記里可以寫什么?”老師說：“在日記里什么都可以寫，你遇到的人、你身邊的事、你看到的景色、你使用的物品、你發(fā)呆的時候腦海中的那些想象……都可以在日記中寫出來�！蔽艺f：“老師，我知道了，我也可以把您教我寫日記的事情寫在日記里是嗎?”老師說：“對啊，真聰明!”

　　第一：制作小汽車

　　我最喜歡的是汽車，我真想自己有一輛汽車，于是我就開始做汽車了。

　　首先我用一個長方體的盒子做車身，接著拿一個正方體的盒子做車頭，再把舊玩具汽車上的車輪拆下裝在我的小汽車上，最后給小汽車涂上時尚的顏色，我還彩紙剪了幾個圓形貼上當車燈。

　　多帥氣的.一輛小汽車!我終于用自己的勞動換來了自己的汽車。

　　第二：縫衣服

　　今天回家后，我發(fā)現(xiàn)衣服的袋子破了，就叫了一聲：“媽媽，我的衣服破了!”，媽媽說：“回家再補吧!”我想了想：要不我自己試著補補看吧!

　　于是，我拿來了針線盒，先針線穿了，就一針一針地認真地縫了起來。不一會兒，就縫好了，媽媽看見了，直夸我，真了不起!

　　第三：童年的記憶

　　駕著記憶的小船，我站在船頭，向記憶的彼岸駛?cè)?我看見了一座彩虹橋,我走上橋去一看，瞧著兩邊都是我童年時的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的便是剪小貓胡子。我一不小心被鄰居的一只貓給抓傷了，手上留了一個傷疤。鄰居家的小姐姐看見我手上留了這個傷疤，便和我商量怎么剪小貓胡子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報仇。我?guī)Я艘话鸭舻�，小姐姐抱緊了小貓，我拿著剪刀出現(xiàn)在小貓面前，小貓緊張起來了，慢慢的，它變得激動了。小姐姐說：“快動手吧!”我下不了手。說時遲那時快，小姐姐搶過剪刀，把小貓的胡子剪了。后來，小姐姐和小貓都搬走了……

　　真高興，童年真是美好!

　　第四：書法比賽

　　昨天下午，王老師說班里要舉行書法比賽，并且挑幾幅優(yōu)秀作品放進學校外面的櫥窗里展示。要知道我們的作品能放到學校外面的櫥窗里去是一件非常光榮的事情，來接送孩子的所有家長都能看到，有可能還會夸獎呢!我們個個摩拳擦掌，都想光榮一下。我想象自己的作品放進櫥窗后的情景：一個個大人都說我寫得很好，想著想著我都臉紅了。但是，這僅僅是我的想象而已，真正的書法比賽開始了，教室里鴉雀無聲，同學們認真地在紙上寫著，我寫完后，第一個交了上去。我感覺身上的負擔減少了許多。

　　今天放學后我們知道了成績，我的作品沒有被選上，但是我還覺得非常高興，并且下次我一定認真書寫，希望我的書法作品也能在櫥窗里展示。

小學生周記7

　　昨夜，窗外是狂風暴雨，雷電交加。今早，起床一看。哎呀！雨停了。我走出屋外，呼吸著雨后的清新的空氣。媽媽見我站在外面喊道：“快去刷牙洗臉，待會我和外婆吃完早飯要到地里去摘茶葉�！蔽衣犃藡寢尩脑�，簡直不敢相信自己的耳朵。因為剛下過雨，地里和茶葉樹都那么濕怎么摘呀！吃完早飯媽媽和外婆就拿上裝茶葉的東西準備出發(fā)，我叫媽媽等我一下，拿了一些零食裝在一個小籃子里，媽媽還把我的傘和作業(yè)本也拿來放在籃子里。出發(fā)前外婆還幫我?guī)Я藗�小靠椅。

　　因為昨夜剛下過雨，我們?nèi)�人都是穿著雨靴。媽媽和外婆穿的都是外公�?，我穿的是外婆穿小了的短雨靴。走在路上媽媽怕路邊的草叢上的水珠把我的褲子弄濕，就讓我走在最后面。不一會兒，我們就到了外婆家的油菜地里，哇塞！外婆家的油菜好茂盛呀！比媽媽的個子還高出一大截呢！我們走在兩旁都是油菜地里，就像是走在隧道里似的。走過油菜地，一條小河擋住了我們的去路。因為是剛下過雨，河里的水比平時漲了許多。幸虧媽媽穿的是外公的長雨靴。媽媽小心翼翼的把我背了過去�？墒峭馄啪蜎]有那么幸運了，她剛把腳伸到河里雨靴就進了水，只好又回家換鞋了。

　　我和媽媽先來到茶葉地里，媽媽順速地摘起茶葉來。我把小靠椅搬到一塊比較平整的演示文稿時，我對幻燈片既好奇又產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　星期天，我把所有的作業(yè)完成了以后，我萌發(fā)了自己動手制作幻燈片的想法。我想了想做什么主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我就做一個關(guān)于感恩的幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟件，隨后我又打開了網(wǎng)頁，來搜索有關(guān)感恩的圖片。然后我將選中的圖片復(fù)制到PPT上面去。可是緊跟著出現(xiàn)了第一個問題，就是怎么從第一張轉(zhuǎn)到第二張PPT上去。這可怎么辦呢？我搞了好久，差點想放棄�？赊D(zhuǎn)念一想，就這么一個小小的挫折就放棄了，我也太差勁了吧！這時剛好石陳杰來了，我趕緊問他會不會。他說好像是在PPT的窗口里點擊新建幻燈片，果然我按照這個辦法成功了。過了一會兒，幻燈片終于做好了�？墒俏以谘菔镜臅r候，總覺得少了什么。我和石陳杰想了想，然后幾乎異口同聲地說——應(yīng)該配上文字和音樂。說做就做，我在每一張圖片上配上文字，然后配上了主題音樂《感恩的心》。然后我又仔細的觀看了一遍，這一個幻燈片非常完美！耶！我終于大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們夸獎了我，同時我從他們的眼中看到了感動。

　　通過這次制作幻燈片，我也明白了一個道理，那就是無論做什么事都要有耐心。

小學生周記8

　　星期日，我看見媽媽再干家務(wù)活。我看見媽媽這么辛苦趕緊跑過去幫媽媽擦地，媽媽說：“孩子你能幫我干家務(wù)我可真高興��！”我說：“沒事這是我應(yīng)該做的，您都這么累了還干，我都看不下去了，媽媽我們一起干吧，您歇會我先幫您干著�！眿寢岦c點頭。

　　過了一會兒，媽媽我和我就干完了。媽媽說：“孩子，你長大了能幫家長干活了，我真高興！你想讓我獎勵你什么呢？盡管說�！蔽冶е鴭寢屨f：“媽媽我什么都不要，我只要您能答應(yīng)我以后少干些活，讓我和爸爸幫幫您，我一定能做好的。”媽媽說：“好好好，我答應(yīng)你行了吧！”我點點頭，眼里流著眼淚。

　　自從我的'這一番話語，讓媽媽不在勞累不在疲倦了，我最后我只想說：“媽媽您辛苦了！”

小學生周記9

　　美味大餐，我來嘍!開飯了，我高興得眉開眼笑，因為我們?nèi)�年級段開展了過端午節(jié)的活動。

　　我先吃粽子，我首先看了看它的形狀，三角形，綠綠的，聞起來清香撲鼻，讓人覺得清爽舒適。

　　我把綁在粽子上的線，輕輕地從棕葉上滑下來，再把棕葉撕掉，串著“綠旗袍”的粽子寶寶，露出了油亮亮的身體，它粘粘的，一口咬下去軟軟的，吃起來舒服極了!過了一會兒我吃到了肉，硬硬的，咸咸的`，香氣止不住的往我鼻子里灌，來都來不及接，還有在拍照的時候，大家舉起粽子，都站了起來，可熱鬧了!

　　接下來該吃鵪鶉蛋，本來老師應(yīng)該拿勺子盛給我們，可是老師卻讓我們用手拿，說是要感受苦后必有甜的感覺。我聽它們一個個都喊燙，到底有多燙呢?輪到我了，我試著摸了摸鍋里熱乎乎的蛋，雖然香氣連連，但太燙了，我有點不敢面對，但是為了嘗嘗這鮮鵪鶉蛋，我還是伸出手拿起這燙燙的蛋，快速放到了桌子上，我的手被燙得有點紅了，我把兩手放在耳垂上摸了一會兒，接著拿第二個，第三個。

　　下面開始吃了，因為鵪鶉蛋很燙，所以我很小心的剝著蛋殼，這時鵪鶉蛋上的花紋全粘在了我的手上，黑黑的一顆顆，我剝蛋很小心，就連手指甲縫了都有蛋殼，剝好了，我拿起只有青棗那么大的蛋蛋，咬了一下，恩……咸咸鮮鮮的，滿口都是香氣。而且這香氣是純正的茶葉蛋發(fā)出的，這茶葉香氣特別重，讓我成了貪吃貓。

　　美味大餐吃好了，它讓我回味無窮，尤其是那香香的茶葉蛋蛋，讓我吃了還想吃，停都停不下來，今天這次過端午節(jié)的活動，是我十一年來最快樂、沒有經(jīng)歷過的一個節(jié)日。

小學生周記10

　　星期天，我和媽媽騎車去游玩。

　　在路上，我看到了路兩旁綠樹成行，柳枝婆姿，鮮花盛開，爭芳斗艷。路兩旁的田野里到處都是綠油油的麥苗。忽然眼前出現(xiàn)了一片金色的.海洋！��！好多油菜花，我情不自禁的跑過去，那一大片一大片盛開的油菜花散發(fā)著迷人的芳香，讓人忍不住低下頭去靜靜撫摸，我仔細的觀擦著那一朵朵美麗的“小金花”，每個“小金花”差不多都有四個花瓣。要知道，我們平時做菜用的油，不就是它們變出來的嗎？暖暖的春風拂過，油菜花像一個個美麗可愛的小姑娘在春風中跳起婀娜多姿的舞蹈。此時此刻我已經(jīng)被眼前的景色給迷住了。

　　油菜花是否很美麗？要是覺得很美，就讓我?guī)�你去看看吧�?/p>

小學生周記11

　　小朋友，你見過火龍果嗎？你吃過無花果嗎？

　　現(xiàn)在，請你跟隨我的腳步去飽飽眼神福，并品嘗一下那鮮美可口的無花果的味道吧！

　　走進果園，首先吸引你的眼球的是一條有許多漂亮的小葫蘆的葫蘆藤圍繞的道路，頭頂上邊、左邊、右邊都長滿了一個個可愛的小葫蘆，真好看！你一定會管不住自己的手去摘兩個留作紀念。

　　道路的右邊便是一排排整齊的`火龍果樹。奇怪的是火龍果樹并沒有葉子，只有像仙人掌似的桿子。綠桿子上面的鮮紅的火龍果，就像一個個小火球，在太陽光下閃閃發(fā)光，格外引人注目�；瘕埞�的花就更漂亮了，就像一朵朵大大的荷花，美麗極了！

　　再往里面走，拐進左邊便是無花果樹。無花果的葉子大大的，形狀有點像楓葉，上面的果子很特別：紫色的，前端有一個小口，就像一個大大的花蕾。用手掰開，里面有無數(shù)小小的花絲似的的東西。你可能會納悶：這東西能吃嗎？等你小心翼翼地捏下一點放進嘴里，你會發(fā)現(xiàn)：啊！好美味耶。

　　小朋友，現(xiàn)在你認識火龍果樹和無花果了嗎？請你千萬別忘記介紹給你身邊的小朋友哦！

小學生周記12

　　今天晚上，媽媽帶著小外甥、姐姐和我一起去米蘭春天超市。一進超市人山人�？蔁狒[了。商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，哇。好大的超市啊。

　　我拉起一輛小推車開始購物了，到了玩具區(qū)：果寶特工、球……我們來到海鮮區(qū)：有蝦、有鰻魚、有螃蟹……它們可活潑呢。我們來到食品區(qū)：拿了我最喜歡的'餅干，牛奶、酸奶……來到收銀臺交錢后，我們大家一起高高興興的回家了。

小學生周記13

　　在我母親家里，我學會了一個詞。

　　我記得當我還是個孩子的時候，一個冬天的深夜，我生病了。那時，我還住在上海。外面又冷又多風。街上幾乎沒有人。媽媽抱著我，抵御著寒冷，帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后，我必須立即住院。進入病房后，母親發(fā)現(xiàn)我的臉還紅著，我發(fā)燒了，所以她一直給我冷敷降溫，然后用溫水擦拭我的身體。經(jīng)過一個忙碌的夜晚，我的體溫終于下降了�？墒菋寢屵�是不敢休息，不時地觀察我的變化。

　　第二天早上，當我打針一直在哭，我在邊上的'母親不斷鼓勵我，要我做一個勇敢的孩子。當沖到從外院的父親看到我的時候我媽媽睡前一會兒。我偷偷睜開眼睛，看見媽媽坐在睡著了椅子上，我覺得我的母親一定是累了。當時我真的想對你說我的母親：媽媽您辛苦了，好好休息一下�？墒菦]過多久，她的母親醒了，揉了揉她的手幫我，擦干汗水，把我照顧得很好。

　　我的媽媽是如此的關(guān)心我，愛我的好媽媽，我愛我的媽媽！

小學生周記14

　　今天我很早起來，洗漱完后，我去了上圍棋課。下午1:30我準備去會所和吳紫菱見面，因為李老師布置了另外一個語文作業(yè)，讓我們4個人小組用橡皮泥和紙盒做一個農(nóng)村的模型，我們是這樣分工的我負責規(guī)劃河道，吳紫菱負責房屋，王鮑蘭溪負責動物和農(nóng)夫，劉旭峰負責細節(jié)，但是劉旭峰沒有來，所以我和吳紫菱一起完成了這個項目。

小學生周記15

　　我對書的感情可以說是，耗子過街人人打。但是那天晚上，我喜歡上了書。

　　放學5點到家，發(fā)現(xiàn)郵箱里有東西，打開一看，原來是作文書，我的心情陷如低谷，進家里，想想還沒有什么事情做，就拿起那本書看看，有一些題目吸引了我，我在向下看，卻發(fā)現(xiàn)全都是無病呻吟的文章。把它扔到一邊，去寫作業(yè)，雖然不喜歡吧，但我還惦記，拿起讓我厭惡的`書。卻又發(fā)現(xiàn)。精彩的描寫讓我敢到我的知識的匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”使我懂得了時間的寶貴的。不珍惜時間的人終究會被時間所拋棄。金錢易得，朋友難求。人生得一知己，一生足矣。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的悲傷。

　　這本書好像有魔力，吸引著我，一頁一頁的向下翻。

　　抬起頭，太陽快要落山了，只落下一片紅光輝。看著天空中的云，又看看手里的書，好像明白了什么。

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