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六年級周記

時間:2022-09-12 08:48:34 周記 投訴 投稿

實用的六年級周記8篇

  時間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時間,一定有不少感想,是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙壷苡8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的六年級周記8篇

  六年級周記 篇1

  我的課余生活豐富多彩,像七色的彩虹,有捉昆蟲、騎單車、游泳、看書,打羽毛球……其中,我最喜歡的是捉昆蟲。

  在一個周末的上午,陽光燦爛,微風習習,我和劉暢在小區(qū)的'草叢里捉螞蟻、七星瓢蟲、蜘蛛。我們拿著飼養(yǎng)瓶和放大鏡仔細地尋找這些昆蟲,我們?nèi)褙炞⒌膶ふ疫@些昆蟲。突然!我發(fā)現(xiàn)七 星瓢蟲了,我就說:“我發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲了。劉暢,快過來看!”劉暢立刻沖過來。然后,我就打開飼養(yǎng)瓶把七星瓢蟲捉住了。我發(fā)現(xiàn)它的身體呈卵圓形,背部拱起形成一個半球的;色彩鮮艷,具有黑 色的斑點;它的頭部是黑色的,足短,我用放大鏡細心觀察,發(fā)現(xiàn)它的足上長著一些濃密的小細毛。真是一只漂亮的小昆蟲!

  捉昆蟲其樂無窮,真好玩。這就是我開心的課余生活。

  六年級周記 篇2

  XX年09月19日星期一 天氣:晴

  今天,我忽然想幫媽媽洗碗,就主動跑過去叫媽媽教我洗碗。媽媽說:"好啊,先把每個碗沖一下把臟物清洗掉,再擦上洗潔精,再把洗潔精沖干凈就可以了!蔽野凑諎寢尳痰姆椒ò淹胂戳耍瓉硐赐肽敲春唵伟,媽媽還夸我洗得真干凈。以后我再也不讓媽媽洗碗了。

  六年級周記 篇3

  從背著大包小包的行李走入學校,到拖著疲憊的身體風塵仆仆的回到家中,一周的時間便匆匆的`溜走了;厥走@一周的心路歷程,有很多事,瞬間出現(xiàn)在我的眼前。

  其中印象最深的也是最令人感動的,應該是舍友見互相幫助的情景。記得那天深夜,鄧惠突然牙痛發(fā)作,舍友方某某也顧不上睡,立刻陪他前往醫(yī)務室,進行檢查治療。他們回來后,其他舍友都關(guān)心的問道:“怎樣了,牙還疼嗎?”“醫(yī)生怎么說?”“嚴重嗎?”“需要去醫(yī)院嗎?”那時,我只感到有股暖流涌上心頭。這哪是一個宿舍,分明是一個家,一個充滿關(guān)愛的家。那些舍友們不是家人勝似家人。個個互相關(guān)心,互相幫助,互相愛護。這都是我在小學時所不曾經(jīng)歷,不曾感受過的。

  其次便是六年級下半學期的學習了,與小學不同的是,六年級下半學期學習增加了幾門課程,使本來就十分沉重的學習任務又加重了許多。而且比小學更注重自主管理和自學的能力。每天上完課,做完作業(yè)后的空閑時間一般比較多,全都由你自己安排,你可以選擇讓其不留痕跡的溜走,也可以讓他永遠留在記憶里,這一切全都由你自己掌控。但我寧愿選擇繼續(xù)努力學習,將自己變成一個高速運轉(zhuǎn)的機器,迅速適應六年級下半學期緊張而有計劃的學習。雖然我是從8000多人中脫穎而出,但我仍要貫徹金山中學“爭第一”的精神,而到時候,誰會成為700多人之中的王者,就取決于每個人的的勤奮。

  一切,才剛剛開始,我,期待著。

  六年級周記 篇4

  上學的路上,我既難過又興奮。難過的是,寒假怎么這么過就過去了,盡管現(xiàn)在是第二周,但是還是沒適應開學的環(huán)境;興奮的是,我終于又能見到我美麗的校園和好久不見的朋友們。

  我邊走邊想著,糊糊涂涂地進了校門,糊糊涂涂地向左走,走向了遠志樓。當在上二樓樓梯時,我才忽然想起我們的教室已經(jīng)換到對面那個教學樓了,想到這里,我急忙跑下樓,沖到了對面。我本來應該上中間的那個樓梯的,卻糊涂地上了離教室最遠的那個樓梯。我上到了二樓,首先看到的是六年4班,然后一直往前走,又看到了六年3班,心想:太好了,馬上就是我們班,六年2班了。

  我走進了教室,又忘記我的座位在哪里呢?算了,還是找一個“標志性”的東西吧,我看到了一個,就坐下來了,F(xiàn)在還剩一個問題了:我的床位在哪里呢?我拎起裝被子的塑料袋,跌跌撞撞地走出了教室。我記得以前我的寢室是在四室,于是很快就找到了。我最先發(fā)現(xiàn)我們班床位的是杜香頤的,抬頭就看見莊怡燁的,心想:我的應該就在她們附近吧?但我在附近找了好久都沒看見,于是把搜索的`范圍擴大,終于,在離她們很遠的地方,發(fā)現(xiàn)了我的床位!我有一點失望,離她們這么遠,以后中午睡覺時還怎么聊天啊?

  雖然已經(jīng)是開學第二周了,但是我還是沒能適應新的一個學期,希望能更快的適應新的學期

  六年級周記 篇5

  我的窗口雖然很平常,但在不同的時間,不同的季節(jié),都會有不同的景色。

  我的窗口有一棵桂花樹,樹旁有一條小路,除了桂花樹外,小路邊還有很多其它的樹木。遠處還有幾座房屋。就是這樣平常的地形,就是這樣平常的地方,就是這樣平常的窗口,卻有一番不平常的風景。

  在早晨,當?shù)谝豢|陽光射出房頂,射穿樹叢,射到窗口時,似乎一切植物、動物和東西都蘇醒了。窗口瞬間變得熱鬧了,歡樂的小孩不時地跑過,上班的大人匆忙地走過,散步的青年嘰嘰喳喳地談話。樹葉起初是金的,但隨著太陽的升起變綠了,新的一天開始了。

  傍晚時,殘剩的陽光,射到對面的樓房,轉(zhuǎn)而反射回來。金色的樹葉又出現(xiàn)了,但沒有變綠,而是暗下去了。熱鬧漸漸安靜下去了,最終窗口一片黑暗。

  夏天如果下雨的話,會看到這樣的.情景:下雨聲噼里啪啦,樹木不停地搖擺著,樹叢中不斷看到傘頂走過窗口是一片模糊的綠色。

  下雪時的冬天,窗口立刻變成一個雪白的世界,樹葉、樹枝和小路都變成白色的了,人們都穿著棉衣從積著厚雪的小路走過。下雪是靜靜的,雪經(jīng)常把樹壓倒,雪把樹壓倒也是安靜的。因此,下雪時也是一個安靜的世界。

  我的窗口不論什么時候,不論什么季節(jié),都是一幅美麗、自然的畫卷。

  六年級周記 篇6

  一個非同尋常的日子——9月10日中國教師節(jié)。世界上有幾個人不愛自己的教師,俗話說:“一日為師,終身為父!边@話一點也沒錯。

  早晨,洪雙怡早早的起床了,她心中有個密秘,密秘就是在今天要給敬愛的教師一個驚喜。

  她走在上學的路上,采了一些黃色和藍色的花,她一想到自己的任務快完成了心中無比高興,無比激動。一路小跑趕到學校,見同學們都沒來,便飛快的跑向教師的辦公室。教師辦公桌前的窗戶開著,窗簾也在一邊拉著,看著教師的辦公桌,她仿佛又看到了教師慈祥的微笑。

  教師的桌子上放著臺歷、筆筒,還有象征著教師寬廣胸懷的地球儀和教師向我們傳授知識的課本,為我們批改作業(yè)的筆與墨水。夏葉把扎好的金黃色的野菊花和那天藍色的牽;ㄐ⌒囊硪淼夭暹M教師的筆筒里,此時牽;_她點了點頭,太陽公公把金色的陽光透過牽;ǖ'縫隙照在夏葉有著燦爛笑容的臉上、手上、花上、教師的桌子上。她感到幸福極了,這些黃色、藍色的花代表著她天真、善良、純潔的心,她同時又感到一股暖流布滿全身,她愛著教師,教師愛著她。教師像蠟燭一樣照亮別人,燃燒自己;教師像辛勤的園丁一樣哺育著的花朵,想到每天辛苦工作的教師,夏葉流出了感激的熱淚,她急忙跑回教室。她要對教師說出她的心里話:“教師,謝謝您!”

  是的,教師是讓我們成材的人,他們每天辛苦的工作著。我想每位同學都非常尊敬我們敬愛的教師,在這里,我要對所有的教師說一聲:“謝謝您!敬愛的教師!

  洪雙怡回到了教室,回到座位上,她的心中充滿了喜悅。

  六年級周記 篇7

  我發(fā)現(xiàn)自然界的一個秘密,就是限度。自然界每個富有生命的動植物都會有限度,比如說大樹,小草,小貓小狗,以及是人類……“奇怪,為什么我為大樹施那么多肥,但他長到一定程度就不長了呢?”“幸虧大樹長到一定程度就不長了,不然樹長那么的高,把藍天白云都遮住了,那我們沒有了陽光,就無法生存了!”“奇怪,為什么我喂小貓那么多食物,它卻長到一定程度也不長了呢?”“幸虧小貓長到一定程度就不長了,不然貓長那么的.大,小貓也變大老虎了,那樣的話,我們都會被老虎吃掉的!”“奇怪,人類每天都會吃飯的,為什么他們長到一定高度就不長了呢?”“幸虧人們長到一定程度就不長了,不然要長多高。∧菢游蓓斠w多高,大地要有多大,食糧豈能夠人們吃?”

  幸虧自然界有限度,不然我們賴以生存的地球會是怎樣的呢?限度讓動物植物可以好好的生存在地球,人類可以在地球繁衍后代,養(yǎng)育我們的子子孫孫……

  六年級周記 篇8

  看了這個題目,你一定很疑惑吧,什么!1+1,真幼稚,這誰不會做啊,連幼兒園的小朋友都會做的題目,不過,1+1到底能有什么啟示呢?你想知道嗎?那就聽我娓娓道來吧。

  今天早上語文課上,燕子老師在快下課的時候,問了我們一個問題;:“同學們,你們知道1+1=多少嗎?請寫在本子上,越多越好,看誰最聰明,寫的最多!痹捯魟偮,同學們就不約而同的寫了起來。

  我邊寫邊想:老師葫蘆里賣的到底是什么藥?我們都五年級了,老師怎么問這種問題,幼兒園的小朋友都知道1+1=多少,老師可真幼稚。這節(jié)不是語文課嗎?老師怎么問數(shù)學題,事情變得有趣了,呵呵。

  同學們大多是些1+1=2,1+1=卅,1+1=王,這樣子的,我也寫了好幾個。

  燕子老師看見我們寫的差不多了,就開始提問了:1+1到底等于多少呢?老師的葫蘆里賣的什么藥,真讓人難以捉摸。

  一雙雙小手爭先恐后的舉了起來,我也不例外。這一雙雙小手像稻草一樣,擺著,搖著,旁邊還不時:長:出幾棵:稻草“。

  有的.同學回答等于1,因為一滴水加上一滴水還是等于一滴水啊。有的同學回答等于3,因為一個爸爸,加上一個媽媽,生了一個我,合起來就有3個,還有的回答等于2,因為1顆糖加上1顆糖就是2顆糖。

  這次的互動讓我明白了一個道理;如果一條路達不到目的地的話,就可以換條路試試。

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