【精選】學(xué)生周記九篇
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？下面是小編幫大家整理的學(xué)生周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
清晨，我拉開窗簾，哇，外面是白茫茫的一片，原來昨晚下雪了，太出乎我的意料了，我很興奮。
我迫不及待地下了樓，只見空中還飄著一朵朵雪花，八角形的，忽然一朵雪花飄入了我的手中，涼絲絲的，可轉(zhuǎn)眼間，它便消失地?zé)o影無蹤。地上的雪就像一條地毯，雪白雪白的，讓人舍不得踩在上面，我用手捧起了一堆雪，仔細(xì)地看著它，我真是太喜歡它們了。外面的空地上可熱鬧了，我看見一群小朋友在打雪仗，我想我何不來堆個(gè)雪人呢。
首先我把一堆積雪合在一起，于是，雪人胖胖的身軀就做好了，接下來，我又做了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，這就是雪人的頭，還不夠堅(jiān)固，我又捏了捏然后按上去。把頭安裝好后，心想：雪人的眼睛用什么做呢，我想了想，對(duì)了，用紅豆不就行了嗎？于是，我拿了兩顆紅豆按在上方，然后拿了一個(gè)胡蘿卜放在正中央，再用幾顆綠油油的青豆，組成一個(gè)笑瞇瞇的嘴，這樣雪人就做了，可是我的手卻早已凍得通紅，再看一眼這個(gè)可愛的`雪人，覺得這一切都是值得的。
時(shí)近中午，太陽公公終于露出臉來了，雪人也在慢慢地融化著，先是頭沒有了，再是身體松垮了，最后變成了一灘水，心中有點(diǎn)小失落。到了下午，積雪已經(jīng)全部化光了，一個(gè)雪白的世界就這樣沒有了。
下雪天給我們帶來了許多的樂趣，同時(shí)這場雪也會(huì)給明年帶來豐收，我愛下雪天！
學(xué)生周記 篇2
下午寫完作業(yè)，燦爛的陽光灑進(jìn)了屋里，暖洋洋的十分舒服，可是我卻想要搞點(diǎn)新花樣！
于是，我拿著玩具玩了起來，卻忽然看見奶奶在廚房里炒菜。腦袋里不由冒出了一個(gè)壞念頭：去偷點(diǎn)最愛吃的肉丸。我踮起腳閉著氣悄悄地走進(jìn)陽臺(tái)。這時(shí)奶奶也去那兒拿菜，看見我神色不對(duì)，便問：“小家伙，你去陽臺(tái)干什么？”我沒想到被發(fā)現(xiàn)了，就裝模做樣的'說：“我去拿玩具。”還好奶奶沒有再問什么。我走到玩具箱旁邊，看見陽臺(tái)桌子上有兩包己經(jīng)裝好的袋子，猜想一下是鮮嫩嫩的肉丸。我興奮地兩眼放光，快速地走過去打開一看，果然是肉丸子。奶奶己經(jīng)去了廚房，現(xiàn)在可是下手的好機(jī)會(huì)！我說干就干，正當(dāng)我得意洋洋抓住一把肉丸子，奶奶的腳步聲居然傳了過來。
奶奶走過來了，一臉嚴(yán)肅，大聲說道：“小朋友，手上拿的是什么”。我只能實(shí)話實(shí)說：“是肉丸子”。奶奶說：“把它放回去，半晌不能吃東西，你沒看自己現(xiàn)在有多胖�！�
我不好意思地將肉丸子放了回去。到了晚上，我在陽臺(tái)上看書，看見肉丸子就在旁邊，奶奶和爺爺似乎沒盯著我，心中的饞蟲又跳了出來，偷偷摸摸地拿起肉丸子，突然爺爺向我走來，再躲藏己經(jīng)來不及了，爺爺用批評(píng)的語氣對(duì)我說：“如果下次還這樣貪吃，我罰你一個(gè)月不能吃肉。”
夜深了，我躺在床上還在想：以后可不能再這么貪吃了，不然的話要是一個(gè)月不讓我吃肉，那多難受了。
學(xué)生周記 篇3
我的弟弟比我小六歲，個(gè)子卻已經(jīng)到了我的下巴，一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的臉龐和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他很淘氣，也很可愛。
有一次，我和我弟弟吃完早飯去我奶奶家看電視。我們剛開始看的時(shí)候還一帆風(fēng)順，可是到后來就不行了。我最喜歡看的《開心寶貝》開始了，然而我弟弟喜歡看的是《喜羊羊與灰太狼大電影》。我們兄弟兩個(gè)就開始爭斗起來了，經(jīng)過了一場激烈的'戰(zhàn)斗之后，結(jié)果就是我贏了。我的弟弟就一直纏著我不放，自己看不了也不讓我看。一直跟在我身邊搗亂，而且還非得看他喜歡的節(jié)目。我們糾纏了許久，我煩得要命，他卻依舊不依不饒。最后實(shí)在是沒辦法，我只能讓他先看《喜羊羊與灰太狼大電影》，再看我愛看的《開心寶貝》。最后我們就又開始了我們的“電視之旅”。
雖然我的弟弟是一個(gè)小淘氣包，甚至有時(shí)候還會(huì)搗亂，但是我們都很愛他，有了他我們的生活多了很多樂趣。
學(xué)生周記 篇4
今天，我在墻旁看見有許多爬山虎，抬頭看到爬山虎蜿蜒的向上爬，有的都已經(jīng)爬到三層樓一樣高。
爬山虎就像一只壁虎一樣趴在墻上。我走近一看，發(fā)現(xiàn)爬山虎的一根根枝條上葉子都是九片，其中八片葉子都是左右很對(duì)稱的各長一邊，最最前面的那一片葉子最大，它不是長在枝條的兩邊，而是就是長在枝條的頂端，它的形狀是兩邊呈波浪形，頭兒上有點(diǎn)尖。
我看著看著突然想到我曾經(jīng)在書上看到說爬山虎是“吸”在墻上的。我不行，就去拉它那深褐色的藤，果然這爬山虎的藤像是涂了“502”膠水一樣，牢牢的“粘”在墻上。這是怎么回事呢？我充滿了好奇，趕緊細(xì)細(xì)觀察起來。原來那深褐色的藤上有一種黃黃的，細(xì)細(xì)的，很緊密的小腳腳，那些小腳腳都像是跟墻是一體一樣都深深的黏在墻上。而那個(gè)小腳腳長的像什么樣子呢，我打個(gè)比方吧，大家都吃過桔子吧，就是把桔子皮剝了就是果肉上會(huì)有一種奶黃色的莖，那個(gè)爬山虎藤上就是長滿了那種樣子的莖，密密匝匝的.長滿了，然后那個(gè)莖全部吸在了墻上，不過爬山虎上那個(gè)莖不是奶黃色的而是深褐色，跟它的藤顏色相近，而且那些小腳腳都給葉子也遮住了，怪不得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密，哈哈這下這個(gè)秘密給我知道了。
我網(wǎng)上查了下資料，說爬山虎的生命力很強(qiáng)，只要有根，無論怎么樣的環(huán)境都能頑強(qiáng)的生存，而且會(huì)越長越高。真佩服爬山虎的超強(qiáng)生命力。
爬山虎真是一個(gè)神奇的植物呀！
學(xué)生周記 篇5
自從一個(gè)多月前種下花生、青菜和太陽花之后，除了為了澆水去看過兩次，其余時(shí)間都沒再去過了。這個(gè)星期，方阿姨叫我們?nèi)ナ詹恕?/p>
一路小跑到了菜地。放眼望去，原本發(fā)黃的土地變成了綠山翠地。毛豆一叢叢、一簇簇，結(jié)著又密又扁的大小豆莢；花生橢圓形的葉片均勻地分布著有粗有細(xì)的脈絡(luò)；茄子樹長得很矮，但結(jié)出來的茄子壯得象香蕉……當(dāng)然，還有我最惦記著的，也是每個(gè)人掛記心頭的――太陽花。
由于此時(shí)的陰雨天氣，每束太陽花都垂著頭，卷著花瓣，仿佛碰上了什么不順心的事，但里面的瓜子十分密實(shí)。從太陽花朵的邊上向中心看，越往中間越白，那漸變的.手法連當(dāng)今世界最厲害的畫家也退避三舍。所以說，世界上真正最厲害的畫家是大自然。
我摘下一朵，拔出一顆爪子嚼嚼。啊，那涼涼的感覺直沁肺腑！何況里面含有自己的汗水！
大家開始采摘太陽花。先把最大的結(jié)果了的花朵摘下來，再看看還有沒有未成熟的。如果有，就讓它繼續(xù)長著。如果沒有，就把整株連根拔起，扔在田埂作為肥料。就這樣，沒過多久，一畝左右的地很快就收拾收了。
接下來是摘毛豆。摘毛豆需要將整株連根拔起，再加上毛豆根扎地很深，所以拔毛豆完全就是力氣活。幾個(gè)口齒稚嫩的弟弟妹妹拔毛豆時(shí)用力過大，毛豆紋絲不動(dòng)，反而把自己摔了個(gè)“狗啃泥”，個(gè)個(gè)搞得灰頭土臉的。
拔完了毛豆，小不點(diǎn)們已經(jīng)累趴下了。我們這幫壯勞力，只是擦擦汗、喘喘氣。因?yàn)榻酉聛硪勺羁嘧罾鄣幕盍栓D―除雜草。由于任務(wù)過重，方阿姨決定讓那些干不了重活的小毛孩去剪毛豆，還有一部分由兩名大人帶領(lǐng)著去編織裝雞蛋的袋子，其余的壯勞力只有一個(gè)任務(wù)：除草。
大人們用大工具挖草根，我們小孩子拔草頭。在這個(gè)過程中，我不小心誤傷了右手大拇指，指甲都松動(dòng)了，只好作為傷兵被列入小毛孩之流去剪毛豆了。
晌午時(shí)分，每個(gè)人都搞得灰頭土臉，汗流浹背，但卻掩飾不住心頭的喜悅。毛豆、茄子、太陽花堆滿了一桶又一桶，也將收獲的喜悅堆滿了每個(gè)人的笑臉。
最可喜的是食堂多了一大筐毛豆，是任人領(lǐng)取。我們收獲了太陽花，也收獲了如陽光般燦爛的笑臉。
學(xué)生周記 篇6
我家種了一盆仙人掌，爸爸在仙人掌身上嫁接了一棵蟹爪蘭。蟹爪蘭開的花，非常漂亮！
仙人掌長著胖胖的，綠油油的身軀，一年四季都是綠色的，身上還長著刺，真像穿著帶刺的盔甲，預(yù)防敵人的襲擊。蟹爪蘭嫁接在仙人掌的身上，長著一小片一小片的葉子，在一片葉子上分了兩部分，一邊向左長，一邊向右長，真像螃蟹的兩個(gè)大鉗子�？蓯蹣O了！
你知道蟹爪蘭為什么會(huì)開出如此美麗的花朵呢？原來是仙人掌將水分和營養(yǎng)都奉獻(xiàn)給了蟹爪蘭，而自己卻變得枯黃，丑陋。蟹爪蘭有了充分的營養(yǎng)，所以開出了美麗的花朵，得到了大家的贊美！但從來沒有人注意枯老的仙人掌，可仙人掌卻從不作聲，默默地奉獻(xiàn)著。
我喜歡仙人掌，更佩服它的無私奉獻(xiàn)的'精神。就像我們的老師，每天默默無聞的給我們上課批改作業(yè)，將知識(shí)都教給了我們，讓我們考上大學(xué)。
我愛仙人掌，更愛我們的老師！
學(xué)生周記 篇7
這是星期天的早上，雖然是入冬的天氣，但還是陽光明媚，風(fēng)景獨(dú)好，不會(huì)覺得寒冷孤獨(dú)，從車上下來，便朝著決定的方向走。我知道，這將是一個(gè)，呵呵，又是一個(gè)兇險(xiǎn)的早上。
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在昨天，星期六的的晚上，就在猶豫，到底是去，還是不去？這問題若是被擱在以前——選擇性默認(rèn)，但現(xiàn)在不同，不！還是一樣的！不過是去那的頻率小了。
我確是喜歡游戲——它是第一位，為此，媽媽把我送到深圳，讓姑姑帶我去磨練磨練，呵呵，可笑！呵呵，荒謬！
我回來后的確很少再去網(wǎng)吧了——那是給他們面子。
他們給我說的那些陳谷子爛芝麻的話，卻似放屁，我想去，我就會(huì)去，誰也甭想攔我！
但是，這么久沒去，也似乎是有點(diǎn)習(xí)慣了。
走的路上，我還在糾結(jié)著，腦子里一片混亂，終于，我丟了理性，向著目標(biāo)邁著步子。
到了門口，我告訴自己說，就這一次，就這一次。
好，就這一次，我毅然決然的邁了進(jìn)去，把什么顧慮都拋在腦后了。
但是畢竟很久沒有干這種事了——違心的'事，
心里面終究還是，呵呵，悶得慌？
我像個(gè)賊一般——做賊心虛地坐在電腦旁邊，如愿以償?shù)孛髽?biāo)，卻若有所失的盯著眼前的電腦屏幕，那一幅幅以前讓我激動(dòng)的畫面第一次這么的難堪！
這是我才發(fā)現(xiàn)我的心跳好快，我好怕，絲毫感覺不到所謂得到的喜悅。我用我那喔齪的并發(fā)抖的手握住鼠標(biāo)——它是我現(xiàn)在唯一的東西了！
我穩(wěn)穩(wěn)的坐了下去。
煎熬。
我的褲包內(nèi)的手機(jī)震動(dòng)了起來，我知道被發(fā)現(xiàn)了，雖然是早已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是和往常一樣——和往常被抓住的感覺一樣，緊張，刺激，只不過這次還有以死謝罪的感覺。直到現(xiàn)在我都不知道，我這慣犯怎么還會(huì)有這種感覺，良心發(fā)現(xiàn)？
我是走著回去的，任由陽光夾雜的風(fēng)拍打在我臉上——我卻絲毫感覺不到光的熱，反而愈來愈冷了，我骨頭都好像凍僵了。
總之，這一段路走得非常艱辛。我想著，若時(shí)光能倒流，我一定不會(huì)再去。
但是這世上沒有后悔藥啊。
學(xué)生周記 篇8
教師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限教師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您的安慰，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識(shí)，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，默默無聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品格與個(gè)性，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸張。
您是報(bào)曉的.公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)缙�。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始，它給了我們無盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，教師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人，我愛你——教師。
學(xué)生周記 篇9
星期三上午，唐老師用多媒體電腦給我們上了一節(jié)有趣的電腦數(shù)學(xué)課——《圖形的面積》。
課前預(yù)習(xí)時(shí)，我感到有些問題特難，像什么叫做面積呀，越想越糊涂。上課了，唐老師一按電腦鍵盤，大屏幕上立刻就出現(xiàn)了圖形，那些圖形，會(huì)重疊，會(huì)上下左右移動(dòng)，會(huì)變大，會(huì)縮小……使人一看就心明眼亮，恍然大悟了。不信?就聽我說吧!
唐老師在屏幕上打出兩個(gè)差不多的圖形問同學(xué)們：“請(qǐng)說說正方形和長方形，哪一個(gè)面積大?”大家爭得難分難解，唐老師按動(dòng)手鍵，把圖形重合在一起。這樣，出現(xiàn)了多出的`部分。唐老師又按動(dòng)鍵盤，把兩個(gè)圖形多出的地方再重疊起來。很明顯了，正方形多出的部分多，它的面積當(dāng)然大。
這節(jié)課老師講得輕松，同學(xué)們學(xué)得也很輕松。
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