【精華】大學(xué)周記集合7篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，一定有不少的收獲，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的大學(xué)周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)周記 篇1
行政實(shí)習(xí)
這周的行政實(shí)行較為忙碌，第一、我和一位實(shí)習(xí)老師要協(xié)助教務(wù)主任想三個方案的名稱，最后將方案列印并燒錄出來，參與比賽；另外，在學(xué)務(wù)處方面，我必須協(xié)助許多運(yùn)動會的相關(guān)事務(wù)，像是制作秩序冊、當(dāng)預(yù)賽的終點(diǎn)登記裁判、將成績公布等，所以這周算是教務(wù)與學(xué)務(wù)兩邊跑，幾乎完全沒有時間待在班上。
不過也因?yàn)槿绱�，我算是對運(yùn)動會最為熟悉的實(shí)習(xí)生，其中我在當(dāng)終點(diǎn)紀(jì)錄裁判時，我也觀察到終點(diǎn)計(jì)時裁判如何按碼表、如何討論秒數(shù)的過程，這是我在之前實(shí)習(xí)運(yùn)動會時所沒有看到的東西，在協(xié)助的'過程中，雖然比其他實(shí)習(xí)生都還要忙，但是看到實(shí)務(wù)上的東西真的比較多，我想這應(yīng)該是值得的。
教學(xué)、級務(wù)實(shí)習(xí)
由于這周忙于行政實(shí)習(xí)，所以很少時間待在班上，很多事情只能在四點(diǎn)下課后，以聊天的方式詢問老師今天有沒有發(fā)生什么事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學(xué)生在回家之后，相約一個六年級的學(xué)生，總共三個去7—11偷東西，老師會知道的原因是因?yàn)橥禆|西的隔天早上，7—11的老板在柜臺跟我們班的學(xué)生說，他們的犯罪過程被錄影機(jī)拍下來，但是老板只要求學(xué)生寫悔過書，而這個經(jīng)過恰巧被隔壁班的老師遇上，隔壁班的老師來跟婉琦老師說，婉琦老師才知道的，經(jīng)由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要，可以及早了解事情狀況并進(jìn)而解決，以免無法補(bǔ)救。
然而，在7—11偷東西就已經(jīng)讓老師很生氣了，老師花了很多的心思了解真相、輔導(dǎo)他們、盯他們寫悔過書，沒想到當(dāng)天回家后其中一位家長打電話跟老師說，他們現(xiàn)在正在我家，商討他們在全家偷的東西要不要還給商家，結(jié)果老師請家長帶他們一起去還東西并且跟商家說對不起，若要賠錢的話只好三個一起平均分擔(dān)了，這次老師真的是比較灰心了，因?yàn)閷W(xué)生并沒有一次就將全部的實(shí)情跟她說，雖然知道學(xué)生是因?yàn)橛行南牖谶^才討論是否還東西，但是婉琦老師仍然很難過，于是這次老師使用的方式就是一周不跟他們說話，冷漠他們以表示老師對他們的失望，當(dāng)然一周后老師還是會跟往常一樣關(guān)心他們，但是學(xué)生是否會感受到老師的用心我就不得而知了。
這種事件，我是第一次遇到，看著婉琦老師這樣處理，我也不知道如此處理算是好還是不好？不知道是否有更好的處理方式，還是大部分的老師都是這樣處理呢？
大學(xué)周記 篇2
這周連續(xù)帶了三次課，第一次是代自己班（五年一班）的兩節(jié)課，主要內(nèi)容是國語的形式深究，由于在吉安國小集中實(shí)習(xí)時就是上國語課，所以只要重新熟悉課文，在教法上并沒有什么太大的問題，又加上是自己班的學(xué)生，師生都相互熟悉所以沒有什么太大的問題。
第二次是代五年四班星期三整天課，其中內(nèi)容是上兩節(jié)國語、一節(jié)數(shù)學(xué)以及一節(jié)電腦，代課的前一天，原班老師有跟我說他們班的情況，說他們有點(diǎn)吵鬧，我要兇一點(diǎn)，否則會治不了他們，至于上課內(nèi)容就按照我的方式上就行了，她沒有什么太大的意見。當(dāng)天，我一到班上發(fā)現(xiàn)他們班沒有分組競賽，我就在黑板上簡單的將班上分成四組，其中包含的認(rèn)真上課以及常規(guī)的獎懲，所以整個班我都還算掌握的住。
只是在數(shù)學(xué)課方面，是上因數(shù)與倍數(shù)的第一節(jié)課必須建立起學(xué)生的因數(shù)概念，但是我很少有上數(shù)學(xué)課的經(jīng)驗(yàn)，又遇上如此抽象的單元，讓我在前一天花了不少的時間準(zhǔn)備，上課過程中我有把所準(zhǔn)備的內(nèi)容都上完，但是我不知道我所表達(dá)的話語，學(xué)生是否真的了解，然而這是代課，我無法觀察到學(xué)生的狀況，我想我必須在找時間問問看原班老師，學(xué)生在上完我的數(shù)學(xué)課是否有達(dá)到我所期待的效果吧！
第三次是帶六年二班星期五的整天課，同樣的我在事前都有先跟班上老師討論過原班的狀況，只是這次原班老師跟我說我要有心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄儼嘣诿课淮n老師帶過一次之后就不想來代了，因?yàn)樗麄儼嘤兴^的'四大金剛，常常會用斜眼瞪人、易出現(xiàn)不屑的態(tài)度，另外，有一位情緒障礙的學(xué)生，他常常會誤會人家的好意，而莫名的生氣，所以原班老師并沒有安排我上課，只請我監(jiān)督他們考試，并讓他們制作運(yùn)動會海報。
代課過程中，我覺得他們的確是比一般班級還吵，但是原班的女生會自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因?yàn)槲覜]上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，出現(xiàn)的一個問題是，那會情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報時，突然跑到教室陽臺蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去了解情況時，原來他認(rèn)為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自己誤會別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因?yàn)樗麄儼嗲∏蓻]課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生。
我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請教這位老師，當(dāng)時他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜！
大學(xué)周記 篇3
這周的任務(wù)主要是對聯(lián)通公司辦理的主要業(yè)務(wù)的了解。聯(lián)通的.“沃”品牌承載著中國聯(lián)通全新服務(wù)理念和品牌精神，整個品牌標(biāo)識圖形設(shè)計(jì)取自中國聯(lián)通標(biāo)識“中國結(jié)”的一部分，寄寓了傳承與突破的雙重含義：明亮、跳躍的橘紅色，時尚、動感又兼具親和力；突破傳統(tǒng)的對稱設(shè)計(jì)風(fēng)格，進(jìn)一步體現(xiàn)出敢于創(chuàng)新、不懈努力、始終向前的精神理念。親情1+是固定電話、寬帶和聯(lián)通業(yè)務(wù)（G網(wǎng)）以及其增值服務(wù)的通信組合產(chǎn)品。聯(lián)通新勢力是中國聯(lián)通公司針對15—26歲的青少年群體推出的客戶品牌，主要做的是聯(lián)通業(yè)務(wù)。拿著這些業(yè)務(wù)的介紹完成了這周的實(shí)習(xí)。
大學(xué)周記 篇4
電子商務(wù)營銷人員是通過專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺，幫助商家與顧客或商家與商家之間完成商務(wù)買賣活動的中介人員，也可以說是融it與商務(wù)于一身的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 隨著全國各個企業(yè)，行行業(yè)業(yè)的高度重視，讓利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行高級商務(wù)開發(fā)、管理和營銷的電子商務(wù)人才成為了人力資源市場需求的.熱點(diǎn)。
二十一世紀(jì)無疑是互聯(lián)網(wǎng)的世界，是信息的時代，是體力勞動向腦力勞動過渡的年代，因此，“人才”的標(biāo)準(zhǔn)也就發(fā)生了變化。如何在這樣一個年代里提升自己的職業(yè)價值也就顯得尤為重要。有位專家學(xué)者曾預(yù)言，國家未來XX年將有1萬億資金投入到電子商務(wù)、電子政務(wù)項(xiàng)目建設(shè)中，由此將會引發(fā)超過200萬的電子商務(wù)方面的人才缺口，這已經(jīng)成為中國電子商務(wù)規(guī)模化發(fā)展的軟肋之一。平均一下，每年社會上就需要20萬電子商務(wù)專業(yè)人才，這與每年不到2萬的人才輸入有很大落差。對于畢業(yè)生來說，這是何等巨大的“賣方”市場。不但緩解就業(yè)壓力!同時讓財富分配更加均勻。大學(xué)生就業(yè)問題日益突出，如今更是達(dá)到了空前，電子商務(wù)給你最佳的解決方案�？梢约ち业木蜆I(yè)競爭中占有一席之地。
電子商務(wù)的快捷、便利、高效，節(jié)省成本讓大家有目共睹，電子商務(wù)的狂潮也將隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展逐漸到我們的生活中來。
大學(xué)周記 篇5
在本周，我們幾個大學(xué)實(shí)習(xí)生一起努力，一起完成了一份完整的作品。從前期的策劃安排，到現(xiàn)場場地的布置，包括現(xiàn)場的拍攝，后期的編輯制作等等，我們幾個都親力親為。雖然也遇到了一些問題，但是在公司其他人指導(dǎo)之下，我們還是順利的完成了。雖然，過程有些曲折，但是結(jié)果還是很令人滿意的'。從整個過程看來，我們的整體想法還是可以的，就是在一些細(xì)節(jié)上還不是很完善，這就為我們以后的工作提供了一個非常有用的指示：無論做什么事情，我們要仔細(xì)考慮之后才能付諸于實(shí)踐，也就是俗話說的：三思而后行。
“麻雀雖小五臟俱全”這句話就可以概括我們的整個工作過程。只有經(jīng)歷過，才能更加深刻的體會到每一步的實(shí)質(zhì)性東西。所以，我們還是應(yīng)該多多進(jìn)行實(shí)踐而不是空談理論。
大學(xué)周記 篇6
今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對公司的'環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋�地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。
這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責(zé)，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。
大學(xué)周記 篇7
清風(fēng)盈盈，涼意漸濃，輕輕挽起夏的衣袂，任思緒飄飛，伴一庭靜幽清涼，書一箋歲月含香。在季節(jié)的轉(zhuǎn)角處，踏著碎花與落葉，我，走進(jìn)了西天這個家。
那日，裊裊清風(fēng)，淡淡微開，驕陽擁著云朵，炙烤著西天的每一寸土地，讓本就焦躁的心更加躁動。光陰如水，歲月如蓮，不知不覺，還不諳世事的我已步入大學(xué)的殿堂，輕嗅著陣陣沁人的花香，挽一抹怡人的清涼，仰望天空，偶有絲絲縷縷飄渺的白云，若有若無的點(diǎn)綴在一汪碧水的蒼穹里，一片明媚的陽光充滿心房，讓人產(chǎn)生無限的遐想：持一卷書，在婉約的詞章里捻字為花，滴墨成香，輕嗅著初秋的微涼，靜守一簾好時光。流年清淺，歲月輪轉(zhuǎn)，初寒乍暖的.季節(jié)，清風(fēng)沒有冬天的凜冽，陽光沒有六月的炎熱，暖中帶著一絲涼意，寒中透著舒適的暖。漫步于翠湖之畔，清風(fēng)蕩起漣漪，撥動心弦。行走于林間小道，嗅著花香和泥土的氣息，感受彩蝶翩躚的嫣然。郁郁蔥蔥的花草樹木在陽光下，灼灼其華，不驚不擾。坐于一棵樹下，嗅著花香，把過去的心事和未來的夢想都放在一朵蒲公英上，讓它載著，去遠(yuǎn)航。
當(dāng)我拖著笨重的行李箱踏進(jìn)西天的那一刻，一段新的旅程便開始了。遺忘，是我們不可更改的宿命，遺忘過去，好也罷，壞也罷，我們關(guān)閉了高考這扇門，一切就從零開始。泰戈?duì)栐f過：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！比欢蠲赖哪悴皇巧缦幕�，而是在時間的長河里，波瀾不驚。漫漫人生路上，有太多的艱難險阻，如果我們總是背對陽光，那么陰影總投射在我們面前。自己選的方向和路途就不要抱怨，一個人只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能守住彩虹滿天。大學(xué)四年，我選擇蹭喜歡的課，泡圖書館，參加我愛的社團(tuán)活動，拿到5張證書，學(xué)會3種語言，擁有一顆淡然的心，不以物喜，不以己悲。時光能給我們的，唯有做一個更好的自己。站在季節(jié)的轉(zhuǎn)角之外，心于明媚之處，擁一米陽光，攬一份暖意，讓思緒靜靜的在時光中徜徉，聆聽歲月溫柔的囈語，將夢想點(diǎn)于指尖，隨微風(fēng)飄遠(yuǎn)。時光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意之間，時光便如白駒過隙，消失得無影無蹤。在這天真爛漫的年紀(jì)，去圓一次那些未曾實(shí)現(xiàn)的夢想，莫讓大學(xué)四年辜負(fù)了曾經(jīng)的努力，莫讓現(xiàn)在成為遺憾，莫讓自己辜負(fù)了韶華。
歲月如歌，在這微涼的晨，撫摸著散發(fā)木香的時光，給自己的人生規(guī)劃一條路吧，不回頭，一直走下去，像蒲公英一樣，愿隨風(fēng)去做無所畏懼的旅行，無論多么貧瘠的土地，都能將幸福播種，從不虛度每一寸芳華。天府之花，指引著光明的燈塔，迎著陽光綻放光華。
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