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司馬遷的故事（通用14個）
故事：在現(xiàn)實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。以下是小編精心整理的司馬遷的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
司馬遷的故事 1
司馬遷學認字
司馬遷小的時候，是個愛靜不愛動的孩子，他最喜歡的事情，就是跟著爸爸。白天，小朋友們都在外邊玩兒，司馬遷卻搬個小板凳坐到爸爸身邊，聽他讀書，看他寫字、畫畫�！鞍职值�.大筆可真神奇！”小司馬遷心里想。晚上，吃過飯，司馬遷蹦著跳著撲到爸爸懷里，“爸爸，這天講什么故事呀？”
隨著司馬遷一天一天長大，他有了一個問題，“為什么爸爸明白那么多的事情，會講那么多的故事呢？”
原先爸爸都是從書上看到的，可司馬遷翻了翻，他一點兒都看不懂，急得都要哭了。
從那天開始，司馬遷跟著爸爸學認字了。
司馬遷的故事 2
司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫忙家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了必須的農(nóng)牧知識，養(yǎng)成了勤勞艱苦的習慣。在父親的嚴格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f，有影響的史書都讀過了，中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。之后，他又拜大學者孔安國和董仲舒等人為師。他學習十分認真，遇到疑難問題，總要反復思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學家。
一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著一本書說：“孩子，近幾個月，你一向在外面放羊，沒工夫?qū)W習。我也公務纏身，抽不出空來教你。此刻趁飯還不熟，我教你讀書吧。”司馬遷看了看那本書，又感激地望了望父親，說：“爸爸，這本書我讀過了，請你檢查一下，看我讀得對不對？”
說完把書從頭至尾背誦了一遍。
聽完司馬遷的背誦，父親感到十分奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無師自通，也不相信傳說中的神人點化。但是，司馬遷是怎樣會背誦的.呢？他百思不得其解。
第二天，司馬遷趕著羊群在前面走，父親在后邊偷偷地跟著。羊群翻過村東的小山，過了山下的溪水，來到一片洼地。洼地上水草豐美，綠油油的惹人喜愛。司馬遷把羊群趕到草地中央，等羊開始吃草后，他就從懷中掏出一本書來讀，那朗朗的讀書聲不時地在草地上縈繞回蕩�？粗@一切，父親
全明白了。他高興地點點頭，說：“孺子可教！孺子可教！”
從20歲起，司馬遷開始到各地游歷，考察歷史和風土人情，為他日后編寫史書帶給了充足的史料。做太史令后，他常有機會隨從皇帝在全國巡游，又搜集了超多的歷史資料，還了解到統(tǒng)治集團的許多內(nèi)幕。他還如饑似渴地閱讀宮廷收藏的超多書籍，收集了各種重要的史料。就在他寫《史記》的時
候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關(guān)入監(jiān)獄，判處了重刑。
司馬遷出獄后繼續(xù)寫作，經(jīng)過前后10年艱苦的努力，最后寫成了《史記》。這部巨著，對后世史學與文學都有深遠的影響。
司馬遷的故事 3
司馬遷的父親司馬談是漢武帝的太史令，是專門負責管理天文歷法、記載史事的官員。
司馬談曾“學天官于唐都，受易于楊何，習道論于黃子”。他精通天文學、《易》學、黃老學等，以黃老學為主，批判地吸收儒、墨、名、法、陰陽各家學說，家有豐富的藏書，是當時一位著名的思想家。
司馬談很愛兒子，要他勞動，讀書，到各地調(diào)查，著書立說，……
司馬談很鐘愛自己的兒子，一心一意要把司馬遷培養(yǎng)成為一個有志有才之士。司馬遷自幼勤勉好學，年幼時就常聚精會神地聆聽父親講述諸子百家學派的學術(shù)觀點和所見所聞的歷史趣事。司馬遷讀書十分用功，也很聰慧，童年時就學會了當時所通行的文字。為了使他更好地體會社會生活，司馬遷10歲前還遵照父命去學習耕地和牧畜，“耕牧河山之陽”，即幫忙人家做些農(nóng)活。之后他對兒時這段耕牧生活一向念念不忘，可見感受之深。他10歲開始閱讀古文典籍，什么《左傳》《國語》《世本》等等，他都廣泛涉獵。
為了開闊眼界，打下學問的基礎，司馬談還要兒子拜有名的學者為師，虛心學習他人的長處。司馬遷曾向孔安國學習《尚書》，向董仲舒請教孔子作《春秋》的事跡。
司馬遷20歲的時候，父親又安排他到祖國各地去考察游歷，這在當時是一個很有膽識的舉動。因為那時候崇尚的是“父母在，不遠游”的信條，而司馬談為了兒子成才，毅然打破了世俗觀念的束縛。
在父親的支持和鼓勵下，司馬遷離開長安舒適優(yōu)越的生活環(huán)境，踏上漫游祖國名山大川的艱苦歷程，這就是他在《史記·太史公自序》中所說的：“二十而南游江淮，上會稽，探禹穴，窺九嶷，浮于沅湘。北涉汶泗，講業(yè)齊魯之都，觀孔子之遺風，鄉(xiāng)射鄒峰，厄困鄱薛彭城，過梁楚以歸�！睔w后“仕為郎中”；又奉使“西征巴蜀，南略邛、笮、昆明”。后又游了許多地方，前后20年，行程數(shù)萬里，足跡幾乎遍及全國。所到之處，對當?shù)氐臍v史、地理、風土人情、軼聞趣事，52article.都作了深入的調(diào)查和詳細的記錄，積累了極為豐富的史料，這對他以后作《史記》，在構(gòu)思、取材和詞藻、氣勢等諸多方面，都打下了堅實的基礎。例如他在湘水流域，重讀了屈原的《離騷》《天問》《招魂》《哀郢》等著作，并親自到屈原投水殉節(jié)的汨羅江去進行憑吊和實地考察，為他之后寫好《屈原賈生列傳》作了充分的準備。
司馬談早就有心寫一部通史，并作了長期的準備，但由于年老體弱，無法完成這項浩繁的工程，于是便把期望寄托在兒子身上。
司馬談病危時，拉著兒子的手，深情地說：“我身為國家的史官，卻沒能寫出一部像樣的史書，想起來就痛心。自從孔子以來，已經(jīng)400多年，由于諸侯兼并，戰(zhàn)火連綿，歷史的記載也放松了，甚至能夠說中斷了。此刻，海內(nèi)一統(tǒng)，國家強盛，是到了續(xù)寫這段史書的時候了。我作為漢太史令沒有對這一段歷史作出完備的記載，心中不安，真是死不瞑目啊!你要繼承父志，千萬不要忘記了著書立說這件大事，千萬不能讓國家史書中斷了，千萬不要忘記我還沒有完成的大事啊!”說到那里，司馬談老淚縱橫，泣不成聲。司馬遷伏在父親的床邊，立誓道：“就是有天大的磨難，我也要完成您的囑托，請父親放心!”
司馬遷繼任太史令后，發(fā)憤治史。雖受宮刑，忍辱負重，最后寫成了千古之絕唱——《史記》。
父親死后三年，司馬遷繼任“太史令”的官職，這使他有了更多的機會閱讀國家收藏的各種書籍，進一步熟悉和整理列國的歷史過程及重大事件、代表人物等，從而大大豐富了自己的歷史知識。在長期的史料收集和超多實地調(diào)查研究的基礎上，又經(jīng)過五年的準備，司馬遷開始著手《史記》的編纂工作，實現(xiàn)他父親“記載天下之文”的遺志。42歲的司馬遷深深懂得，歷史對一個國家、一個民族興衰榮辱的重要，他牢記父親的期望和臨終教誨，廢寢忘食，全力以赴投入這一偉大而艱苦的工作。
但是，正當司馬遷晝夜為撰寫《史記》緊張工作的.時候，一個不幸的事件發(fā)生了。前99年，漢朝大將李陵在一次戰(zhàn)斗中慘敗，投降了匈奴。司馬遷在談到處理此事意見時，只因說了幾句客觀的公道話，便觸怒了漢武帝，被關(guān)進牢獄，并被處以宮刑。這對司馬遷是一次極大的侮辱和打擊。他曾痛不欲生，但想到父親留給他的事業(yè)，又頑強地堅持活下來了。他在給友人的信中說道：我受了這樣可恥的腐刑，所以要隱忍茍活，是因為我多年來收集了超多史料，要撰寫一個闡述從古至今發(fā)展的歷史書，建立一家之言，不讓國家的歷史斷絕。假如書已寫完，并傳布于世，即使要我立刻死去，也是絕不后悔的。司馬遷寫《史記》不是為了阿世，所以敢于秉筆直書；他是為了“成一家之言”，與經(jīng)傳比高低，所以竭盡他的才力與心血，以高度嚴肅鄭重的態(tài)度和百折不撓的奮斗精神，經(jīng)過了十幾年的努力，最后用生命和血汗完成了一部劃時代的光輝巨著——《史記》。
《史記》上起黃帝，下訖漢武帝，總括了3000余年的史事，計130篇，52.6萬余字，分“本紀”“表”“書”“世家”“列傳”五類，語言形象鮮明，史料豐富可靠，被人們作為散文的典范，譽之為“千古之圣文”。魯迅先生以前贊譽它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。兩千年來，有無數(shù)的中國歷史學家、文學家向他學習。
《史記》是司馬遷和他的父親司馬談兩代人心血的結(jié)晶。由此可見，父親的志趣和品格對于孩子的影響是多么重要，何等深刻!父親對孩子從小的誘導、激勵和培養(yǎng)，又是多么不可缺少啊!
司馬遷的故事 4
蘇武出使匈奴的第二年，漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬，攻打匈奴，打了個大敗仗，幾乎全軍覆沒，李廣利逃了回來。李廣的孫子李陵當時擔任騎都尉，帶著五千名步兵跟匈奴作戰(zhàn)。單于親自率領三萬騎兵把李陵的步兵團團圍困住。盡管李陵的箭法十分好，兵士也十分勇敢，五千步兵殺了五六千名匈奴騎兵，但是匈奴兵越來越多，漢軍寡不敵眾，后面又沒救兵，最后只剩了四百多漢兵突圍出來。李陵被匈奴逮住，投降了。
李陵投降匈奴的消息震動了朝廷。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄，并且召集大臣，要他們議一議李陵的罪行。
大臣們都譴責李陵不該貪生怕死，向匈奴投降。漢武帝問太史令司馬遷，聽聽他的意見。
司馬遷說：“李陵帶去的步兵不滿五千，他深入到敵人的腹地，打擊了幾萬敵人。他雖然打了敗仗，但是殺了這么多的敵人，也能夠向天下人交代了。李陵不肯立刻去死，準有他的主意。他必須還想將功贖罪來報答皇上�！�
漢武帝聽了，認為司馬遷這樣為李陵辯護，是有意貶低李廣利（李廣利是漢武帝寵妃的哥哥），勃然大怒，說：“你這樣替投降敵人的人強辯，不是存心反對朝廷嗎？”他吆喝一聲，就把司馬遷下了監(jiān)獄，交給廷尉審問。
審問下來，把司馬遷定了罪，就應受腐刑（一種肉刑）。司馬遷拿不出錢贖罪，只好受了刑罰，關(guān)在監(jiān)獄里。
司馬遷認為受腐刑是一件很丟臉的.事，他幾乎想自殺。但他想到自己有一件極重要的工作沒有完成，不就應死。因為當時他正在用全部精力寫一部書，這就是我國古代最偉大的歷史著作──《史記》。
原先，司馬遷的祖上好幾輩都擔任史官，父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時候，就跟隨父親到了長安，從小就讀了不少書籍。
為了搜集史料，開闊眼界，司馬遷從二十歲開始，就游歷祖國各地。他到過浙江會稽，看了傳說中大禹召集部落首領開會的地方；到過長沙，在汨羅江邊憑吊愛國詩人屈原；他到過曲阜，考察孔子講學的遺址；他到過漢高祖的故鄉(xiāng)，聽取沛縣父老講述劉邦起兵的狀況……這種游覽和考察，使司馬遷獲得了超多的知識，又從民間語言中汲取了豐富的養(yǎng)料，給司馬遷的寫作打下了重要的基礎。
以后，司馬遷當了漢武帝的侍從官，又跟隨皇帝巡行各地，還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。
司馬談死后，司馬遷繼承父親的職務，做了太史令，他閱讀和搜集的史料就更多了。
在他正準備著手寫作的時候，就為了替李陵辯護得罪武帝，下了監(jiān)獄，受了刑。他痛苦地想：這是我自己的過錯呀。
此刻受了刑，身子毀了，沒有用了。
但是他又想：從前周文王被關(guān)在里，寫了一部《周易》；孔子周游列國的路上被困在陳蔡，之后編了一部《春秋》；屈原遭到放逐，寫了《離騷》；左丘明眼睛瞎了，寫了《國語》；孫臏被剜掉膝蓋骨，寫了《兵法》。還有《詩經(jīng)》三百篇，大都是古人在情緒憂憤的狀況下寫的。這些著名的著作，都是作者心里有郁悶，或者理想行不通的時候，才寫出來的。我為什么不利用這個時候把這部史書寫好呢？
于是，他把從傳說中的黃帝時代開始，一向到漢武帝太始二年（公元前95年）為止的這段時期的歷史，編寫成一百三十篇、五十二萬字的巨大著作《史記》。
司馬遷在他的《史記》中，對古代一些著名人物的事跡都作了詳細的敘述。他對于農(nóng)民起義的領袖陳勝、吳廣，給予高度的評價；對被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。他還把古代文獻中過于艱深的文字改寫成當時比較淺近的文字。人物描述和情節(jié)描述，形象鮮明，語言生動活潑。因此，《史記》既是一部偉大的歷史著作，又是一部杰出的文學著作。
司馬遷出了監(jiān)獄以后，擔任中書令。之后，最后郁郁不樂地死去。但他和他的著作《史記》在我國的史學史、文學史上都享有很高的地位。
司馬遷的故事 5
司馬遷是我國西漢的大文學家和歷史學家，父親是西漢一個很有學問的史官。司馬遷從小就跟父親來到長安，10歲開始攻讀古文，學習十分刻苦。
20歲后他漫游大江南北，到過長城，渡過黃河，登過泰山，經(jīng)過長江，一路上采訪民間傳說，考察文物古跡，搜集歷史資料。這些活動大大地豐富了他各方面的知識，培育了他熱愛祖國的思想感情。
司馬遷漫游回來后，當了一名小官。不久他父親病危，臨去世前，拉著司馬遷的手說：“我家世世代代都當史官，你將來也會接替這個職務。我早就想寫一部通史，但這個愿望實現(xiàn)不了啦！你必須要繼承我的事業(yè)，千萬不要忘記��！”司馬遷堅定地回答說：“我雖然沒什么才能，但我必須實現(xiàn)您的愿望！”
之后，司馬遷當了史官，他如饑似渴地閱讀皇家圖書館里的藏書、檔案，整理和考證歷史資料。那時的文字都刻在木簡上或?qū)懺诮z絹上，有時一部書就要堆滿一間屋子，讀書是很不容易的.，到41歲那年，他開始寫《史記》。
6年后，司馬遷因直率地發(fā)表自己的看法，得罪了皇帝，被送進監(jiān)獄。他在獄中身體受到嚴重摧殘，曾產(chǎn)生過自殺的念頭，但是他又覺得：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！比绻瓦@樣輕易死去，《史記》由誰來完成呢？他決心活下去，必須要把《史記》寫完！
50歲那年，司馬遷被釋放出獄。他更加奮發(fā)，把全部心血都傾注到寫《史記》中去。他用了14年的時間，最后寫成了這部50多萬字的著作。《史記》是我國的第一部通史，一共寫了3千多年的歷史，其中有揭露帝王作惡的文章，也有歌頌奴隸起義故事。這是司馬遷用畢生的精力，艱苦的勞動，寫出的一部永遠閃耀著光輝的偉大著作。
司馬遷的故事 6
司馬遷，字子長，漢景帝中元五年(公元前145年)出生于龍門山下(在今天的陜西省韓城縣)。
元封三年(公元前108年)，司馬遷繼承父親司馬談的遺志，當上了太史令，開始從皇家藏書館中整理選錄歷史典籍。司馬遷的祖先并不十分顯要，其家族世代掌管太史的官職。但是司馬遷和他的父親都以此為榮，在他們的心目中，修史是一項崇高的'事業(yè)。他們?yōu)榇朔瞰I了自己一生的精力。
司馬談一直準備寫一部貫通古今的史書。在父親的直接教導下，司馬遷十歲時便開始學習當時的古文。后來，他又跟著董仲舒學習《春秋》，跟孔安國學習《尚書》。司馬遷學習刻苦，進步非常快，極有鉆研精神。
司馬遷的父親病危時，拉著兒子的手，流著眼淚對他說："......我死了以后，你一定要接著做太史，千萬不要忘記我一生希望寫出一部通史的愿望。你一定要繼承我的事業(yè)，不要忘記啊!"這一番諄諄囑托極大地震動了司馬遷，他看到了父親作為一名史學家難得的使命感和責任感，他也知道父親將自己畢生未竟的事業(yè)寄托在自己的身上。司馬遷低著頭，流著淚，悲痛而堅定地應允道："兒子我雖然沒有什么才能，但我一定完成您的志愿。"
司馬遷做了太史令以后，就有了閱讀外面看不到的書籍和重要資料的機會。這為他以后著史記提供了良好的條件�？墒�，資料整理工作非常繁復。由于當時的那些藏書和國家檔案都雜亂無序，連一個可以查考的目錄也沒有，司馬遷必須從一大堆的木簡和絹書中找線索，去整理和考證史料。司馬遷幾年如一日,絞盡腦汁，費盡心血，幾乎天天都埋著頭整理和考證史料。
司馬遷一直記得父親的遺志，他決心效法孔子編纂《春秋》，寫出一部同樣能永垂不朽的史著。公元前104年，司馬遷在主持歷法修改工作的同時，正式動手寫他的偉大著作史記。
司馬遷的故事 7
領項統(tǒng)治天下的時候，任命南正重掌管天文，北正黎掌管地理，唐堯和虞舜的時候，又讓重、黎的后代繼續(xù)掌管天文地理，一直到商朝。周宣王的時候，重黎氏因為失去官守而成為司馬氏，司馬氏世代掌管周史。周惠王和周襄王的時候，司馬氏離開周的都城，去了晉國，后來又遷居少梁。
自從司馬氏到了晉國以后，族人分居各地。在秦國和張儀辯論的司馬錯，就是司馬氏的后代，而司馬談是司馬錯的后代。司馬談?chuàng)螡h朝的太史公，他有個兒子，叫做司馬遷。
司馬遷出生在龍門，10歲的時候，就開始學習和背誦古文。20歲的時候，就去了南方，游歷江淮地區(qū)。登上會稽山，探察大禹留下的遺跡；還觀覽了九疑山，在沉水湘水上泛舟。此外，他還渡過了議水、泅水，去齊國和魯國的都城游歷；考察孔子故鄉(xiāng)的風俗，在鄒縣、峰山行鄉(xiāng)射之禮；經(jīng)過都、薛、彭城，再經(jīng)過梁、楚，回到了家鄉(xiāng)。回到家鄉(xiāng)以后，司馬遷又擔任郎中，奉命西征巴蜀，經(jīng)略鄧、窄、昆明。
元封元年，漢朝天子開始舉行封禪典禮，而太史公司馬談卻被留在洛陽，不能參與這件事。他心中憤慧憂郁，最后得了一場重病，奄奄一息。此時，恰好司馬遷從巴蜀回來，拜見了父親。
奄奄一息的太史公握著司馬遷的手，哭著說：“我們司馬家的祖先是周朝的太史。遠在上古虞舜和夏朝的時候，就負責掌管天文歷法，而且聲名遠揚，但是后來卻越來越衰落，一直到現(xiàn)在。難道我們司馬家擔任史官的傳統(tǒng)會斷絕在我的手里嗎？”看著父親瘦削的臉龐，聽見父親傷心欲絕的話，司馬遷心中感慨萬千。司馬談緊抓著司馬遷的手不放，說：“我現(xiàn)在最大的希望，就是你能夠接替我的職位，繼續(xù)做太史，延續(xù)我們司馬家的傳統(tǒng)，繼承祖先的事業(yè)。那樣的話，我就是死了，也不會有什么遺憾了�！�
司馬遷便咽著，看著父親，點了點頭。司馬談繼續(xù)吃力地說：“兒啊，現(xiàn)在夭子在泰山舉行封禪典禮，而我作為史官，卻不能隨行，這是我的命啊，是命啊！我死了以后，你一定要接替我的任務，繼續(xù)做太史；你做了太史以后，千萬不能忘記我想要完成的.論著啊。孝道從孝順父母親開始，然后是侍奉君主，最后就是名揚后世。通過楊名后世來給父母爭光，這就是最大的孝道。”停了一停，司馬談接著說：“天下的人之所以都稱頌周公，是因為他宜揚文王、武王的美德，在天下倡導周族的淳厚風尚，講論太王和王季的深謀遠慮，并且追述始祖后櫻的功績。周幽王、厲王以后，周朝王道衰落，禮樂敗壞，孔子研究和整理原來的典籍，振興禮樂，論述《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》，寫出了《春秋》，天下學者至今還以孔子所述為淮則。近400年來，諸侯各國相互兼并，史書遺失殆盡�，F(xiàn)在漢朝興起，天下已經(jīng)得到了統(tǒng)一，但是我作為太史，卻不能夠?qū)σ酝拿髦髻t君和忠臣義士進行評論和記述，斷絕了自古以來天下修史書的傳統(tǒng)。這一點，我感到非�；炭郑阋欢ㄒ卫蔚赜浽谛纳习。 甭犃烁赣H的這些話，司馬遷低下頭，眼淚禁不住流了下來。他看著父親，堅定地說：“父親，兒子我雖然笨拙，但是我一定會牢記您的教導。我當上太史以后，一定會詳細記述先人所整理過的歷史舊聞，不敢有什么遺漏。”
司馬談去世3年后，司馬遷接替了父親的職位，擔任太史令。他牢記父親的教導，認真整理收集以往的書籍和史料，立志完成父親的遺愿。
7年后，司馬遷因仗義替兵敗的李陵辯護，被施以宮刑，還被囚禁起來。在牢里，司馬遷感慨萬分，隨后深思道：“《詩》、《書》之所以含義隱微、言辭簡約，那是因為作者想要言辭簡約，那是因為作者想要表達們的心志和情緒。從前周文王被拘禁在羨里，推演出了《周易》；孔子困在陳蔡，寫下了《春秋》；屈原被放逐在外，著了《離騷》：左丘明雙目失明，編寫了《國語》；孫子受了殯刑，著述《兵法》；呂不韋被貶到蜀郡，世上才有了傳世之作《呂覽》；韓非被囚禁在奏國，才寫下了《說難》和《孤憤》；而且《詩》300篇，基本上都是圣賢抒發(fā)憤怒而作的。這些人，都是心中郁悶積結(jié)，思想不能通暢地表達出來，所以才追述往事，思考未來。”想到此，司馬遷下定決心編寫史書，記述陶唐以來直到武帝時的歷史，此書從黃帝開始。這就是《史記》。
司馬遷的故事 8
司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城南）人，是中國西漢時期著名的史學家、文學家、思想家，被后人尊稱為“史圣”。
他出生于一個史官世家，父親司馬談在漢武帝時期擔任太史令，負責管理內(nèi)藏圖書和記錄天象。受父親的影響，司馬遷從小就對歷史有著濃厚的興趣。
年輕時，司馬遷曾跟隨董仲舒學習《春秋》，又跟隨孔安國學習古文《尚書》。之后，他因?qū)W識淵博被選為郎中，又奉命出使西南夷，增強了他對社會現(xiàn)實的了解。
元封三年（前108年），司馬遷繼任父親的太史令之職，開始了他漫長的著史生涯。他廣泛收集史料，按本紀、表、書、世家、列傳的體例編寫《史記》。這部史書不僅詳實記錄了從上古傳說中的黃帝時代到漢武帝元狩元年的歷史，還深刻揭示了歷史發(fā)展的一般規(guī)律，具有極高的史學價值和文學價值。
然而，天漢二年（前99年），李陵出擊匈奴時戰(zhàn)敗投降，司馬遷因替李陵辯護而觸怒了漢武帝，被定為誣罔罪名，按律當斬。為了完成《史記》的撰寫，他選擇了宮刑這一屈辱的刑罰，忍辱負重繼續(xù)編寫《史記》。
太初元年（前104年），司馬遷開始撰寫《史記》中的《太初歷》。在天漢三年（前98年），司馬遷完成了《史記》的全部撰寫工作。這部著作共一百三十篇，五十二萬六千五百余字，是中國古代第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
司馬遷在晚年修訂了《歷書》，并參與了漢武帝組織的“太初改歷”工作。他逝世后，人們因其貢獻將其列為“史圣”與“文圣”孔子并尊，并修建了司馬遷祠來紀念他。
后記：司馬遷因替李陵辯護，得罪了晚年時期的漢武帝劉徹，其實司馬遷的辯詞言之有理、公正不阿，真正意義上還原了李陵之所以投降匈奴的動機和緣由，卻因漢武帝年事已高、喜怒無常，因而遷怒于司馬遷，賜其死刑。司馬遷因無法支付巨額贖金為自己赦免死刑，但又考慮到自己答應父親編寫史記的任務尚未完成，只好選擇宮刑以替代死刑，身心受到極大侮辱和重創(chuàng)，但他經(jīng)過漫長的暗黑無光的日子后重新振作起來，把剩余生命中的所有精力和時光都注入《史記》的編寫中，等《史記》完成，他的生命也就如同被燃盡的`蠟燭，逐漸暗淡，直至走到了生命的終點，他微笑著閉上了眼睛。
作為兒子，他用自己的行動踐行了儒家孝道的真正意義，他用堅強的意志完成了父親臨終前的遺愿，將《史記》編寫完成。作為臣子，他用自己的行動詮釋了什么是忠貞不渝，他不因皇帝的一時之怒而記恨在心，而是重新奮起，完成了常人不可企及的任務，終名垂千史。
司馬遷的故事 9
司馬遷小時候是在自己的故鄉(xiāng)韓城生活的，常常幫助家里干活，因為父親也是史官的原因，所以司馬遷從小就開始學習古代的史書。
一日，馬上就要吃飯了，司馬遷的父親把他叫到跟前，對司馬遷說，我最近公務繁忙，沒有時間教導你看書，你自己也整天都在外面放羊，沒工夫?qū)W習，現(xiàn)在趁著飯還沒有熟，我就教你讀書吧。于是父親就開始準備教司馬遷讀書，司馬遷卻說這本說自己已經(jīng)看過了，還可以背下來。并且還把書從頭到尾背了一遍。
父親對此非常的驚訝，他不相信司馬遷是神童，可究竟司馬遷是怎么背下來的，父親對這個也百思不得其解。
第二天，司馬遷準備趕著羊出門了，于是司馬遷的父親就悄悄地跟在司馬遷的后面。父親跟著司馬遷翻過了村東的小山，又趟過了山下的'小河，來到了一塊水草豐盈的洼地上，司馬遷把羊趕過去吃草，他自己就從懷中掏出了一本書本仔細開始閱讀了起來，逐字逐句在認真的誦讀，父親目睹了這一切，感覺到非常的欣慰，也明白了司馬遷為什么能夠背誦史書了。
這個小故事雖然沒有史實可以考證，但是司馬遷學貫當時的古今也是一個不爭的事實，能夠取得這樣的成績，司馬遷也一定付出了大量的心血和努力，這背后的辛苦也不是常人能夠想象的。所以有這樣一個故事的出現(xiàn)，也并不是偶然。
司馬遷的故事 10
司馬遷寫《史記》的時間最早要追溯到公元前104年，這個時候司馬遷就開始寫《太史公書》了，《太史公書》后來被稱為《史記》。
司馬遷早年間就在全國各地游歷，收集各地的風土人情，從當?shù)匕傩湛谥腥チ私夤攀屡f聞，之后又受學于孔安國和董仲舒。司馬遷具備寫作的能力，又有寫作的素材，因此早早就開始寫作了。
但是誰的人生都不會是一帆風順的，司馬遷的也是。公元前98年的時候，意外出現(xiàn)了。當時李陵自請五千兵馬出擊匈奴，戰(zhàn)敗被俘，漢武帝對此非常生氣。漢武帝問司馬遷對這件事情怎么看，司馬遷說李陵孝敬父母，又忠君愛國，投降是無奈之舉。于是漢武帝就把司馬遷給打入天牢。之后李陵投降匈奴的時候被公孫敖“坐實”了，司馬遷也受到了牽連，被處以宮刑。
受此大辱的司馬遷并沒有一蹶不振，而是更加奮發(fā)圖強，將自己的`全部精力都投入到《史記》的創(chuàng)作中去。以當時社會上流傳的《世本》、《國語》、《秦記》等書籍，和諸子百家的著作國家的文書檔案，以及自己去當?shù)卣{(diào)查取得的一些資料為材料，將收集到的信息進行認真的摘選，去掉了那些沒有根據(jù)的傳言，對無法證實的事情保留態(tài)度，或者附上多種說法。前后總共經(jīng)歷了一十四年，司馬遷嘔心瀝血最終完成了這部史學著作《史記》，也留給了后世留下了一份無價的文化瑰寶。
司馬遷的故事 11
司馬遷，字子長，西漢左馮翊夏陽（今陜西韓城南）人，西漢史學家。漢武帝元封三年（公元前107年），司馬遷任太史令。
司馬遷退禮司馬遷是我國古代的一位偉大的文學家和歷史學家。漢武帝的時候，司馬遷擔任太史令，正在編寫《史記》。
有一天，朝中最得勢的將軍李廣利派人給司馬遷送來了一件禮物。司馬遷的女兒妹娟小心翼翼地打開禮盒，看到里面裝著一對晶瑩透亮的.玉璧，不禁驚呼：“太好了，這真是世上稀奇之寶��！”
正在專心致志著《史記》的司馬遷，聽到女兒的聲音，放下手中的筆，用手將這玉璧摸了一下，也贊嘆道：“是�。∪绱斯鉂�、圓潤，真是白璧無瑕�。 泵镁曷犃�，更是不肯放下。
但是，司馬遷對她說：“白璧最可貴之處是沒有斑痕污點，人也同樣如此。我是一個平庸而且地位低下的小官，從不敢以璧自比，但如果收下這珍貴的白璧，思想上的斑污就會增多�！迸畠郝犃耍瑫獾攸c點頭。
于是將禮物退還給了李廣利派來的人。
司馬遷的故事 12
公元前145年的一天，司馬一家迎來了一個新的生命，他的父親司馬談望著這個可愛的小子，長長地吁了一口氣司馬氏可總算是后繼有人了，這個襁褓里的嬰兒就是司馬遷。司馬遷的父親司馬談，原本也是個讀書人，出身書香世家，自然擁有良好的教育，司馬談喜歡談論古今軼事，也愛鉆研古籍，司馬遷耳濡目染，十歲時已能閱讀誦習古文《尚書》、《左傳》、《國語》、《系本》等書。漢武帝建元年間，父親到京城出任太史令一職，而司馬遷告別父親后，仍舊在家鄉(xiāng)過著耕讀放牧的生活。
司馬遷曾在《報任安書》寫到：“仆竊不遜，近自托于無能只辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其始終，稽其成敗興壞之記，上計軒轅，下至于茲”，待司馬遷稍微年長，就來到京城游歷，父親此時任太史令不能到各地實地考察，就讓二十歲的司馬遷代自己去“網(wǎng)羅天下放失舊聞”，年紀輕輕的司馬遷一個人踏上旅途，大江南北基本遍布他的足跡，游歷回京后得以仕為郎中。
看似文弱的司馬遷不僅文采過人，在行軍打仗之事上也是略通一二的，漢武帝元鼎六年奉旨西征巴、蜀以南，昆明等地，第二年回朝向武帝覆命。時隔一年，父親司馬談的身體卻突然不好起來了，這年春天，漢武帝在泰山舉行封禪大典，司馬談本身身體抱恙，而自己作為封禪大典的官員卻滯留在河南，讓司馬談心情郁結(jié)以致病情加重。
參加完大典的司馬談在垂危之際召來他的兒子，告訴他司馬氏一族，世代主管天文歷史，身為太史的司馬遷也應該繼承司馬家族的使命，并為之奮斗一生，父親流著淚拉著司馬遷的手囑咐他一定要記住家族的使命，司馬遷看著老淚縱橫的父親，在心里暗下決心，無論付出怎樣的努力都要完成父親的遺愿。
父親死后，司馬遷更加專注于資料的收集和積累，此時恰逢漢武盛世，住在文化中心的司馬遷得以結(jié)交天下賢能之士，與名人大家交流相互學習，交流對事件的看法，這些對司馬遷《史記》的成書，起到極大的作用。他一邊任職，一邊在工作之余完成《史記》的攥寫，由于他本人對史實抱著嚴謹專注的態(tài)度，個人對歷史事件和人物都能給予很公正客觀的.評價，整本書字字珠璣。
漢武帝天漢二年，將軍李陵率軍隊出擊匈奴，最后迫不得已降服，公孫敖迎李陵未功，謊報李陵為匈奴練兵以期反擊漢朝，不明真相的漢武帝大怒族了李陵一家，極具正義感的司馬遷看著朝廷上竟無一人替素來功勛顯著、忠貞不二的李陵將軍說話，大臣見李陵處境艱難都在落井下石，于是冒死站出來替將軍說句公道話，氣頭上的漢武帝自然沒有放過司馬遷，以“欲沮貳師，為陵游說”被定為誣罔罪名當斬，并將司馬遷打入大牢。
按照漢朝的刑法，有兩種方法可免一死，一是拿五十萬錢贖罪，二是受“腐刑”。司馬遷雖做得一官半職，卻并無多余的錢財，他只有遭受宮刑才能活下來，活下來才能完成父親的遺愿。思慮再三，他拋棄作為一個男人的尊嚴，就算被后人恥笑也要屈辱地活下去，他毅然選擇了腐刑。面對最殘酷的刑罰，司馬遷痛苦到了極點，但他此時沒有怨恨，也沒有害怕�？恐鴪詮姷囊懔�，司馬遷最后終于完成了《史記》。
司馬遷的故事 13
司馬遷，字子長，是我國西漢時期著名文學家和史學家，生卒年不詳。出生于史官世家的司馬遷十歲起就開始讀古文，接受父親的教育，良好的家教對他后來的治學產(chǎn)生了深刻影響。
后來司馬遷跟隨父親前往長安，同孔安國和董仲舒學習了《春秋》和《古文尚書》。十九歲的司馬遷就成為了補博士子弟。二十歲的司馬遷開始游歷天下。司馬遷的足跡到過夏禹遺跡、會稽、姑蘇、五湖、淮陰、豐沛、大梁、孔孟之鄉(xiāng)、逐鹿、長城等，游歷的'地方多是歷史名人的故事發(fā)生地和家鄉(xiāng)，在游歷中司馬遷更是開闊了眼界，為之后《史記》的撰寫積累了豐富知識。公元前108年司馬遷任太史令。太初元年，司馬遷與唐都等人一同創(chuàng)立了《太初歷》，適應了當時的社會需要。
公元前99年，李陵因被匈奴擊敗而降敵，司馬遷為李陵辯解而被漢武帝判以死刑。單位了完成《史記》，司馬遷自請宮刑而免除一死，在獄中司馬遷堅持撰寫著《史記》。司馬遷出獄后擔任中書令一職，繼續(xù)發(fā)奮寫書，最終得以完成這部著作。公元前87年漢武帝駕崩，司馬遷隨后離開了長安，不知所向。
司馬遷自小學習古文，在父親的親身教誨和董仲舒等文人的指導下，司馬遷學識更為淵博，他一生為完成《史記》創(chuàng)作而忍辱負重，將自己生死置之度外，留給后世巨大的精神財富。
司馬遷的故事 14
年幼的司馬遷在父親司馬談的指導下習字讀書，十歲時已能閱讀誦習古文《尚書》、《左傳》、《國語》、《系本》等書。漢武帝建元年間，司馬談到京師長安任太史令一職，而司馬遷則留在龍門老家，身體力行，持續(xù)著耕讀放牧的生涯。
稍稍年長之后，司馬遷離開了龍門故鄉(xiāng)，來到京城父親的'身邊。此時司馬遷已學有小成，司馬談便指示司馬遷遍訪河山去搜集遺聞古事，網(wǎng)羅放失舊聞。去司馬遷在二十歲時開始游歷天下，他從京師長安出發(fā)東南行，出武關(guān)至宛。南下襄樊到江陵。渡江，溯沅水至湘西，然后折向東南到九疑。窺九疑后北上長沙，到舊羅屈原沉淵處憑吊，越洞庭，出長江，順流東下。登廬山，觀禹疏九江，展轉(zhuǎn)到錢塘。上會稽，探禹穴。還吳游觀春申君宮室。上姑蘇，望五湖。之后，北上渡江，過淮陰，至臨淄、曲阜，考察了齊魯?shù)貐^(qū)文化，觀孔子留下的遺風，受困于鄱、薛、彭城，然后沿著秦漢之際風起云涌的歷史人物故鄉(xiāng)，楚漢相爭的戰(zhàn)場，經(jīng)彭城，歷沛、豐、碭、睢陽，至梁(今河南開封)，回到長安時任太史令的父親司馬談身邊。
因為父親司馬談的緣故，司馬遷回京后得以仕為郎中。
父親逝后，司馬遷繼任太史令。
自從開始其《史記》的著作。
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