范文程少好讀書

　　試題：

　　范文程少好讀書，穎敏沉毅，與其兄文寀并為沈陽縣學(xué)生員。天命三年，太祖既下?lián)犴�，文寀、文程共謁太祖。太祖?zhèn)ノ某�，與語，器之，顧謂諸貝勒曰：“此名臣后也，善遇之！”

　　太宗即位，召直左右。天聰三年，明圍我?guī)煷蟀部�，文程以火器進(jìn)攻，圍解。太宗自將略永平，留文程守遵化，敵掩至，文程率先力戰(zhàn)，敵敗走。五年，師圍大凌河，降其城，而蒙古降卒有陰戕其將叛去者，上怒甚，文程從容進(jìn)說，貸死者五百余人。時明別將壁西山之巔獨(dú)負(fù)險堅守未下文程單騎抵其壘諭以利害乃請降。上悅，以降人盡賜文程。

　　崇德元年，以文程為內(nèi)秘書院大學(xué)士。文程所典皆機(jī)密事，每入對，必漏下數(shù)十刻始出；或未及食息，復(fù)召入。上重文程，每議政，必曰：“范章京知否？”脫有未當(dāng)，曰：“何不與范章京議之？”眾曰：“范亦云爾。”上輒署可。文程嘗以疾在告，庶務(wù)填委，命待范章京病已裁決。撫諭各國書敕，皆文程視草。初，上猶省覽，后乃不復(fù)詳審，曰：“汝當(dāng)無謬也。”

　　世祖即位，命隸鑲黃旗。睿親王多爾袞帥師伐明，文程上書言：“中原百姓蹇離喪亂，備極荼毒，思擇令主，以圖樂業(yè)。曩者棄遵化，屠永平，兩次深入而復(fù)返。彼必以我為無大志，惟金帛子女是圖，因懷疑貳。今當(dāng)申嚴(yán)紀(jì)律，秋毫勿犯，宣諭進(jìn)取中原之意：官仍其職，民復(fù)其業(yè)，錄賢能，恤無告。大河以北，可傳檄定也。”順治二年，江南既定，文程上疏言：“治天下在得民心，士為秀民。士心得，則民心得矣。請再行鄉(xiāng)、會試，廣其登進(jìn)。”從之。

　　十一年八月，上加恩輔政諸臣，特加文程少保兼太子太保，文程疏謝，因自陳衰病，乞休。九月，上降溫諭，進(jìn)太傅兼太子太師，致仕。上以文程祖宗朝舊臣，有大功于國家，禮遇甚厚：文程疾，嘗親調(diào)藥餌以賜；遣畫工就第圖其像，藏之內(nèi)府；賚御用服物，多不勝紀(jì)。圣祖即位，特命祭告太宗山陵，伏地哀慟不能起。

　　康熙五年八月庚戌，卒，年七十。謚文肅，御書祠額曰“元輔高風(fēng)”。

　�。ü�(jié)選自《清史稿·范文程傳》）

　　1。對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是【】

　　A．?dāng)逞谥�，文程率先力�?zhàn)掩：襲擊B．文程所典皆機(jī)密事典：掌管

　　C．錄賢能，恤無告恤：憂慮D．遣畫工就第圖其像就：前往

　　2。下列各組句子中，劃線詞的好處和用法相同的一組是【】

　　A．此名臣后也吾其還也

　　B．文程以火器進(jìn)攻以其無禮于晉

　　C．后乃不復(fù)詳審于是趙王乃齋戒五日

　　D．士心得，則民心得矣北雖貌敬，實則憤怒

　　3。下列對原文的賞析，不正確的一項是【】

　　A．范文程是清初著名的政治家，官至太傅兼太子太師，死后加謚文肅，康熙帝親自為他書寫書祠堂匾額，可見他極受清太祖、太宗等多朝帝王的器重。

　　B．清太宗對范文程用而不疑，盡顯王者風(fēng)范；范文程則極盡人臣之道，運(yùn)籌帷幄，屢建奇功，是清太宗不可或缺的助手和參謀，兩人有深厚的君臣之誼。

　　C．范文程是具有遠(yuǎn)見的政治家，世祖即位，他上言進(jìn)取中原的策略；江南平定后，他又上疏開科考，廣攬人才，提出治理天下在于取得民心的主張。

　　D．清世祖認(rèn)為范文程是祖宗朝的舊臣，對國家有大功，因此不僅僅晉升其官職而且還親自為其調(diào)制藥丸，派遣畫師為其畫像，范文程深受感動，上疏感謝。

　　4。用“/”文中波浪線的部分?jǐn)嗑�。�?分）

　　時明別將壁西山之巔獨(dú)負(fù)險堅守未下文程單騎抵其壘諭以利害乃請降。

　　5。將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）彼必以我為無大志，惟金帛子女是圖，因懷疑貳。（4分）

　�。�2）顧吾念之，強(qiáng)秦之因此不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。（4分）

　　答案：

　　1。C

　　2。C

　　3。D

　　4。時明別將壁西山之巔/獨(dú)負(fù)險堅守//未下/文程單騎抵其壘/諭以利害/乃請降

　　5。

　�。�1）中原百姓（他們）必須認(rèn)為我大清沒有遠(yuǎn)大志向，僅僅是圖求得到金帛子女，于是對我大清心存疑慮，懷有二心。

　�。�2）但是我想到這樣一個問題，強(qiáng)大的秦國之因此不敢輕易侵犯趙國，只正因有我們兩個人存在啊。

　　【解析】

　　1。恤：體恤、救濟(jì)

　　2。A助詞，表決定語氣；助詞，表祈使語氣B介詞，用；介詞，正因C副詞，就D連詞，那么；連詞，卻

　　3。謝，辭謝。文程上疏辭謝的是“致仕”前“上特加文程少保兼太子太保”一事。）

　　4。本題考查斷句。本題沒有什么標(biāo)志性的虛詞，因此要利用故事性來斷句。

　　5。本題考查翻譯潛質(zhì)。關(guān)鍵詞是（1）要點(diǎn)：以……為；惟……是……；因；疑貳（2）要點(diǎn)：顧；因此；徒；以。

　　【參考譯文】

　　范文程少年時就喜愛讀書，為人聰明機(jī)智，沉著果斷，與他的兄長范文寀同為沈陽縣學(xué)的秀才。天命三年，清太祖攻克撫順后，文寀、文程一同前去拜見清太祖。清太祖見他魁梧英俊，與他交談，器重他的才識，回頭對周圍的諸貝勒說：“這是名臣的后代，要好好對待他。”

　　清太宗繼位后，召命范文程在身邊助理朝中政務(wù)。天聰三年，明軍包圍大安口的清兵，范文程率軍使用火器反攻，解除明軍圍攻。清太宗親自率軍攻打永平，留下范文程守衛(wèi)遵化，明軍前來偷襲，范文程率先領(lǐng)兵迎戰(zhàn)，敵兵戰(zhàn)敗逃跑。天聰五年，清軍圍攻大凌河，守城明朝官兵投降，但投降的蒙古士卒內(nèi)，卻有暗中殺害部將叛逃的，此事令清太宗勃然大怒，范文程從容前去勸說，使五百名將被處死的士卒得到寬赦。當(dāng)時另有明將據(jù)西山之險堅守，攻之不下，范文程又以單騎至其壘，說以利害，于是也投降了。皇太極十分高興，把所有這些投降之兵都賜給了范文程。

　　崇德元年，范文程被任為內(nèi)秘書院的大學(xué)士。范文程所掌管的都是最高層的機(jī)密，每次入朝議政都得夜深才出來，有時來不及吃飯和休息就再次召入。太宗倚重范文程，每逢議事，常說：“范章京知道嗎？”倘若有不能決定的時候，就說：“為什么不與范章京商議一下？”眾臣說：“范文程已經(jīng)同意。”皇太極就簽字批準(zhǔn)。以前范文程生病在家，朝中的事務(wù)堆積，皇太極下令要等他病好了再裁決。清太宗宣諭安撫各國的文書，都是由文程根據(jù)狀況擬定草稿的。剛開始的時候，太宗還檢查批閱，之后就不再詳細(xì)審閱，說：“你就應(yīng)是不會有差錯的。“

　　清世祖即位后，詔命范文程家族隸屬鑲黃旗。睿親王多爾袞統(tǒng)率清軍討伐明朝，范文程上書說：“中原百姓遭受分離和喪亂之苦，飽受戰(zhàn)亂的毒害，思考選取新的君主，以期望能夠安居樂業(yè)。我清軍從前放下遵化，屠戮永平，兩次深入明境折回。中原百姓必須認(rèn)為我大清沒有遠(yuǎn)大志向，僅僅是圖求得到金帛子女，于是對我大清心存疑慮，懷有二心。清軍此刻出征，應(yīng)當(dāng)申嚴(yán)紀(jì)律，秋毫不犯，明白告諭百姓我大清攻奪中原的意圖：為官的仍照原職錄用，為民的恢復(fù)家業(yè)生產(chǎn)，任用賢能之才，救濟(jì)無家可歸的貧苦人。這樣做黃河以北的地區(qū)，能夠發(fā)布公文，不戰(zhàn)而得。”順治二年，清軍平定江南后，范文程上疏說：“治理天下在于取得民心，士為百姓的佼佼者，得到士心，就能取得民心。請求恢復(fù)鄉(xiāng)試、會試，廣開士人登科及第的出路。”清世祖采納了他的意見。

　　順治十一年八月，清世祖加恩賞賜輔位大臣，個性加封范文程為少保兼太子太保，范文程奏疏辭謝，就稱自己年老多病，請求準(zhǔn)予退休。九月，清世祖溫旨慰諭，晉升范文程為太傅兼太子太保，批準(zhǔn)他退休。清世祖念范文程是祖宗朝的舊臣，對國家有大功，賞賜禮遇豐厚：范文程患病時，清世祖曾親自調(diào)制藥丸賞賜；派遣畫師到他的府第為他畫像，收藏在內(nèi)府；賞賜他的御用衣飾物品，多不勝數(shù)。清圣祖康熙即位后，特命他前往太宗山陵祭告，（范文程）因哀傷過度趴在地上不能起來。

　　康熙五年八月庚戌，范文程去世，享年七十歲。謚號文肅，清圣祖御書的祠堂匾額說他有“元輔高風(fēng)”。

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