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謎底

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    10-31

    在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都看到過謎語吧,謎語一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。有些運(yùn)用迷格制成的燈謎還有迷路。你還在

  • 燈迷題和謎底

    11-01

    燈迷題和謎底11、硬骨魚,尾像猴,眼睛還像變色龍(打一海洋生物)謎底:海馬2、兄有債,猜一字歌3、有一根棍子,要使它變短,但

  • 元宵節(jié)燈謎及謎底(精選260則)

    09-20

    在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過比較經(jīng)典的燈謎吧,是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。你還記得哪些民間燈謎呢?下

  • 小學(xué)字謎謎底

    10-19

    小學(xué)字謎謎底11、林下看夕陽(打一字) ——謎底:夢(mèng)2、單桿放在地,兩人往里靠(打一字) ——謎底:叢3、一直來得早(打一字) ——謎

  • 《山谷中的謎底》的課文

    10-10

    《山谷中的謎底》的課文1一、說教材《山谷中的謎底》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)蘇教版語文教科書第十二冊(cè)的一片講讀課文。本文主

  • 《山谷中的謎底》說課稿范文(精選10篇)

    08-13

    作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作,通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那要怎么寫好說課稿呢?下面是

  • 愛情謎語(精選140個(gè))

    08-11

    無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的謎語吧,謎語源自中國古代民間,歷經(jīng)數(shù)千年的演變和發(fā)展,它是中國古

  • 《山谷中的謎底》讀后感(通用15篇)

    08-03

    讀完一本書以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編精

  • 不是點(diǎn)心不是糖謎語

    07-05

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都看到過謎語吧,謎語一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。有些運(yùn)用迷格制成的燈謎還有迷路。你

  • 《山谷中的謎底》教學(xué)設(shè)計(jì)14篇[實(shí)用]

    07-04

    作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。你知道什

  • 經(jīng)典字謎及謎底【優(yōu)秀15篇】

    07-01

    經(jīng)典字謎及謎底11. 躬身自省長此生——張2. 長安月一彎——張3. 觸目愁腸斷——張楚4. 金石為開——張音5. 目送秋鴻——張雁6.

  • (實(shí)用)經(jīng)典字謎及謎底

    06-30

    經(jīng)典字謎及謎底1元旦落雨(打一字)謎底:一元旦休二日(打一字)謎底:兀再有二日是元旦(打一字)謎底:兀再有三日是元旦(字謎)謎底

  • 經(jīng)典字謎及謎底(精品)

    06-29

    經(jīng)典字謎及謎底1一月又一月,兩月共半邊, 上有可耕之田,下有長流之川, 一家有六口,兩口不團(tuán)圓。謎底:用四個(gè)山字山靠山, 四

  • 兒童字謎及謎底

    06-28

    兒童字謎及謎底11、十方之普,莫非王土(打一字)——謎底:理2、應(yīng)推廣公字當(dāng)頭(打一字)——謎底:興3、一字有五筆,倒數(shù)總第一

  • 經(jīng)典字謎及謎底(必備)

    06-27

    經(jīng)典字謎及謎底11.九只鳥,猜一個(gè)字 答案是:鳩2. 山上還有山。猜一字,答案是:出3. 九號(hào),猜一字 答案是: 旭4. 九輛車,猜一個(gè)字 答

  • 經(jīng)典字謎及謎底

    06-26

    經(jīng)典字謎及謎底11.守門員。猜一字,答案是:閃2.有人偷車。猜一字,答案是:輸3. 一人 ,猜一個(gè)字,答案是:大4. 一人一張口,口下長

  • 《山谷中謎底》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用15篇)

    05-21

    在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么

  • 《山谷中的謎底》教學(xué)指導(dǎo)思想及教學(xué)設(shè)想

    06-18

    德國教育家第·斯多惠有句名言:“不好的教師,是傳授真理;好的教師是教學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理!卑5录印じ粻栐凇秾W(xué)會(huì)生存》一書中指

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