升旗儀式主持詞開場白
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在當今不斷發(fā)展的世界，司儀等是很多場合都需要的角色，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編整理的升旗儀式主持詞開場白，僅供參考，歡迎大家閱讀。
升旗儀式主持詞開場白1
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
今天的升旗儀式由我們八年級一班主持，我是主持人***
我們八年級一班是一個團結互助,積極向上的班集體。在班主任張老師的帶領下，我們在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有了顯著提高。我們昂揚向上，我們風雨同舟，39顆永恒的心，團結在一起，迸發(fā)出最美的心跳聲，我們的拼搏，我們的努力，注定會在校園里留下最美的一頁成長的道路上。我們會彼此激勵，共同前進。在不久的將來，我們一定會成為學校的驕傲。
本周升旗儀式的.主題是：文明禮儀伴我行
今天的升旗手和護旗手是我班民主推選的文明禮儀小標兵。
升旗手：***護旗手：***************升旗儀式現(xiàn)在開始第一項：出旗
第二項：升國旗唱國歌請全體師生行注目禮，
第三項：我們班***同學對文明禮儀有自己的獨特的感受，請他和大家一起分享，由***做國旗下講話
第四項：請我們班班主任講話
升旗儀式主持詞開場白2
各位領導、老師、同學們：大家上午好！
當九月的第一縷陽光灑進二十一中，當美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。我們迎來了人生中又一個新的起點，我們迎來了播種希望的新學期。祝全體老師在新的.學期里工作順利、身體健康！祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！
我宣布二十一中學新學期升旗儀式，現(xiàn)在開始！
升旗儀式主持詞開場白3
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好！
甲：運動，是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情；
乙：運動是一種財富，它帶給我們品質、健康、快樂；
合：XX小學六一班“我運動，我健康”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
乙：六年級一班是一個團結互助，積極向上的班集體。26名同學肩并肩，手挽手形成一個非常溫暖的大家庭。
甲：我們團結，同學們和睦相處，互幫互助，
乙：我們上進，每個人都勤奮努力，奮勇爭先。
甲：成長的道路上，我們彼此激勵，我們共同前進。
乙：在不久的將來，我們班將充分發(fā)揮長處，彌補自己的不足，成為學校的.驕傲。
甲：擔任本次校旗護旗手的有：（介紹）
甲：擔任本次國旗護旗手的有：（介紹）
甲：擔任本次升旗手的是：（介紹）
升旗儀式主持詞開場白4
各位領導、老師、同學們：大家上午好！
當九月的第一縷陽光灑進二十一中，當美麗的校園又響起這振奮人心的樂章。我們迎來了人生中又一個新的`起點，我們迎來了播種希望的新學期。祝全體老師在新的學期里工作順利、身體健康！祝全體同學在新的學期里學習進步，百尺竿頭，更進一步！
我宣布XX中學新學期升旗儀式，現(xiàn)在開始！
升旗儀式主持詞開場白5
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
合：早上好！
甲：嶄新的一周又開始了。
乙：在期盼中我們又迎來這莊嚴而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們x年級x班主持。
甲：我是x年級x班的.xx。
乙：我是x年級x班的xx。
甲：我們x年級x班，是一個團結的班集體，也是一個溫馨的大家庭。一直以來，我班x名同學在老師的引領下，一起團結奮進，一起快樂成長。也許我們不是最完美的，但是我們每個人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩。（班級簡介）
合：xx小學升旗儀式現(xiàn)在開始！
升旗儀式主持詞開場白6
尊敬的老師、親愛的`同學們：早上好!擔任本周升旗任務的是__________中隊, 我是主持人___________。XX小學升旗儀式現(xiàn)～在～開～始，全體立正!第一項：出旗!(播放《出旗曲歌唱祖國》)第二項：介紹升旗手護旗手;升旗手: __________
護旗手：__________
第三項：奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮!禮畢!第四項：唱國歌，指揮__________(播放《國歌》)
第五項：宣誓，領宣人：__________
第六項：國旗下演講，演講者：__________
第七項：播報新聞，播報員：__________
第八項：有值班老師總結紀律衛(wèi)生情況
升旗儀式到此結束，下周升旗儀式由__________中隊主持，請各中隊有秩序帶回，(體育老師或大隊輔導員主持退場)
附：宣誓詞：我們是XX小學的一員，校園是我們溫馨的家，我們要尊敬師長，團結同學，勤奮學習，快樂生活，今天，我為學校而自豪，明天，學校將因我而驕傲!
升旗儀式主持詞開場白7
A：敬愛的老師，
B：親愛的同學，
合：大家早上好！非常高興本周的升旗儀式由我們六(2)班主持！
A：我是XX
B：我是XX
A：新的一周開始了!
B:這是一個嶄新的開始。
A:這又是一次快樂的啟程
A:讓我們以嶄新的`面貌來迎接這新的一周吧!
合：我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始。
升旗儀式主持詞開場白8
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
這將是我們高一3部在本學期舉行的`最后一次升旗儀式。
時間的步伐就是這么匆忙。忙碌之中，我們的六月已悄然來臨。六月的天空明凈湛藍，六月的朝霞絢麗多彩。六月是一首動聽的歌，拍打著我們的心潮。讓我們一起放飛希望，我們一起讓激情飛揚。
下面，我宣布：XX中學高一3班20x—20x學年度第二學期升旗儀式現(xiàn)在開始。
升旗儀式主持詞開場白9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好。
今天是開學的第一天。每年的第一學期開學第一天，都是陽光明媚，春光明媚。在這個溫暖的季節(jié)，在這美麗祥和的日子里，我們迎來了新學年第一天升旗儀式。
新學期，新氣象，我已然感到，希望正在我們每一個人心中充盈、升騰。從今天開始250名新一年的'小同學正式融入了第七小學，他們將與我們共同在xx校這個充滿生機與活力的大集體中學習與生活。
在此，讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些小弟弟、小妹妹們的加入。
下面，我宣布：xx小學第一周升旗儀式準備開始。
升旗儀式主持詞開場白10
男：各位老師，
女：各位同學，
合：大家早上好！
女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，
男：金秋，彌漫著殷殷的情愫。
女：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽，
男：一種熱情和著金秋激情的`節(jié)拍踏歌而來。
女：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日
合：教師節(jié)。
女：下面，我宣布，XX中學升旗儀式
合：現(xiàn)在開始！
升旗儀式主持詞開場白11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
又是一個嶄新的早晨，又是一個x洋溢的時刻。今天，由我來為大家主持升旗儀式。我是五年級1班的xxx，擔任本班的XXX。
隨著時間的推移，五年級五班全體同學攜手共進已走過了五載春秋。沒有什么特別突出的地方，只是眾多班級中普普通通的一個，但我們積極進取，我們團結友愛，我們以自己的`方式散發(fā)光芒。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經(jīng)過精雕細琢，艱苦磨煉，我們一定能成為晶瑩奪目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。下面，我向大家介紹本次升旗儀式的國旗下講話人和升旗手。
國旗下講話人：XXX
升旗手：XXX
全體立正!升旗儀式現(xiàn)在開始!
升旗儀式主持詞開場白12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
送走了夏天的烈日，我們收到了落葉的來信。送走了初三年級學哥學姐熟悉的面孔，我們又迎來了初一年級學弟學妹們朝氣蓬勃的臉龐。送走了過去的`輝煌成就，我們又在這一片沃土灑下了新的希望。一葉知秋，嶄新的季節(jié)已經(jīng)來臨，新的學期也如期而至。昨天我們播種下了夢想，今天我們揮灑出了汗水，明日就一定能夠擁有更加燦爛美好的春天。
下面我宣布：XX初級中學升旗儀式現(xiàn)在開始。
升旗儀式主持詞開場白13
甲：尊敬的各位領導。
乙：親愛的老師們，同學們。
合：大家早上好!
甲：秋實有夢，從春華開始。
乙：涓流有夢，從大海開始。
甲：未來有夢，從現(xiàn)在開始。
乙：我們有夢，從這里開始。本周升旗儀式由團委學生會主持。
甲：我校團委學生會是一個遵紀守律，奮發(fā)進取的優(yōu)秀團體，在各位團委老師，領導的帶領下，我們的心，團結向上，努力進取。
乙：伴隨著這句“相信自己”的口號，拉開了我們這一學期：“我能行”的主題的序幕。
甲：金色的希望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條，每一個扣子，都是自信!
乙：黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚，每一個音符，都是自信。
甲：自信是燈塔，照亮人生前進的路程。
乙：自信是路標，指引人生前進的.方向。
甲：人生之旅的向導是自信。
乙：成功路上的基石也是自信!
甲：讓我們堅持“我能行”的信念!
合：勇往直前!勇攀高峰!超越夢想!展翅高飛!
乙：ｘｘ中第(ｘ)周升旗儀式。
合：現(xiàn)在開始!
乙：全體肅立，出旗!
甲：升國旗!奏唱國歌!全體師生行注目禮!
甲：禮畢!
乙：下面有請初ｘ(ｘ)班學生代表ｘｘｘ同學作國旗下講話。
講話畢
甲：下面有請陳校長給我們講話!
講話畢
乙：下面有請總務處ｘ主任講話!
講話畢
乙：每個人都有一片朝霞，自信就能展現(xiàn)出瑰麗的色彩。
甲：既然敢在春天里開花，就有信心在秋天里收獲。
乙：我們都是一張白紙，我們都是在不斷地往白紙上涂抹顏料中成長。
甲：別忘了給你的白紙上寫上自信，別忘了給你的人生鍍上希望。
乙：讓自信的種子飄滿世界。
甲：讓自信在我們心中萌發(fā)。
乙：本周升旗儀式到此結束，退場，請各班依次回教室。
升旗儀式主持詞開場白14
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!
1：同學們，我們都知道，有良好的學習習慣的同學，上課時他能夠認真聽講，課后他能及時保質地完成老師布置的作業(yè)，別人玩耍時他能認真學習、靜心地看書，他能自己掌握老師所沒有講過的許多知識。
2：而有的同學，老師上課時他不能夠集中注意力認真聽講，老師布置的任務遲遲不能完成。這些壞習慣的存在，導致他的成績與前一種同學有天壤之別。
3：只是我們有的同學養(yǎng)成了良好的行為習慣，所以優(yōu)秀，有的同學則學會了一些壞的.毛病，所以落后，所以受人批評。
4：只要你意識到了這一點，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習慣，那么我們每個人都可以成為優(yōu)秀的學生。
1：本周的升旗儀式由六一中隊主持，下面我宣布本溪市南一小學《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的小學生》主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
2：進行儀式第一項，出旗!全體少先隊員敬禮!禮畢!
3：下面請同學介紹升旗手的優(yōu)秀事跡!
4：進行儀式第二項，升國旗，奏國歌，全體少先隊員敬禮，禮畢!
1：下面請聽由同學的國旗下的演講《養(yǎng)成好習慣從我做起》
A:同學們，什么叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。良好學習習慣的養(yǎng)成，不僅對同學們當前的學習發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。我國教育家陳鶴琴老師說：“習慣養(yǎng)得好，終身受其益;習慣養(yǎng)不好，終身受其累�！笨梢妼W習習慣對人的一生是多么重要。
B:平時，我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學學習不用功，考試常常得不到好成績;有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣的問題。事實上，一個好的學習習慣，不僅能使我們學習效率提高，成績提高，而且還讓我們學得輕松自在。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。我們可以從以下幾點做起：
C：1、養(yǎng)成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清醒，我們可以讀課文、背名篇、記單詞;俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
D:2、養(yǎng)成專心聽講的習慣，在課上要專心聽老師講課，聽同學發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見。
A：3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考，只有通過自己的努力完成的作業(yè)，才能體驗到自己學習成功的快樂;獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶，也就是說要善于獨立地提出問題、分析問題和解決問題。學會質疑，學會自我尋找答案，養(yǎng)成自學的習慣，也是一個優(yōu)秀學生身上特有的魅力。
B:4、養(yǎng)成預習、復習的習慣，每天都要對未教的內容提前進行預習，對已教的內容及時進行復習;做到先預習后上課，先復習后作業(yè);每天的學習任務按時完成，不拖到第二天。做到學習有計劃、有檢查。
C:5、養(yǎng)成不懂就問的習慣，學習不能光學不問，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識，了解更多的信息。再說，如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著�？鬃诱f，敏而好學，不恥下問，就是這個道理。
D:要養(yǎng)成這些良好的學習習慣，不是一朝一夕之功，這需要我們從點滴做起，從每天做起。一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那你將感到快樂無比。
2：同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。
3：讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
4:是呀，播種一種思想，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種人生。
1：我們的校訓是：百木向南萬物從一溯源求雅和而不同
2：我宣布本溪市南一小學《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的小學生》主題升旗儀式到此結束!各班整隊進教室!
升旗儀式主持詞開場白15
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天是20xx年周。升旗儀式現(xiàn)在開始。第一項，出國旗，全體立正肅立。
第二項，奏國歌，升國旗。少先隊員行隊禮。
第三項，國旗下演講，演講人，她演講的題目是。
第四項，頒獎典禮。
首先頒發(fā)春季運動會精神文明獎。獲得年春季運動會精神文明獎的班級是班。請獲獎班級的.班長到時前臺領獎，請校領導頒獎。
接下來頒發(fā)文化長廊評比獎狀。獲得文化長廊評比二等獎的班級有：班。請獲獎班級的班長到時前臺領獎，請校領導頒獎。
獲得文化長廊評比一等獎的班級有：班。請獲獎班級的班長到時前臺領獎，請校領導頒獎。
最后頒發(fā)月份“文明班級”獎牌。獲得月份“文明班級”稱號的班級有：班。請獲獎班級的班長到時前臺領獎，請校領導頒獎。
第五項，升旗儀式結束，各班依次帶回。
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