辯論會(huì)主持詞

　　主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞�，F(xiàn)今社會(huì)在不斷向前發(fā)展，很多場(chǎng)合都需要主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的辯論會(huì)主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

辯論會(huì)主持詞1

　　男：現(xiàn)在，隨著書(shū)籍的不斷增多，更多的人開(kāi)始加入了讀書(shū)的洪流中。大家也就自然地意識(shí)到，這么多的書(shū)，哪些是我們應(yīng)該讀的，哪些暫時(shí)還不合適我們閱讀。 女：這就引發(fā)了一場(chǎng)“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”的爭(zhēng)論。

　　男：今天，我們班就此開(kāi)展一個(gè)小小的辯論會(huì)。在我的左邊是甲方代表，他們的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”；

　　女：在我的右邊是乙方代表，他們的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。

　　合：讓我們熱烈地歡迎雙方代表上場(chǎng)。（鼓掌）

　　女：我們的要求是：“開(kāi)巻有益，未必有益，一分為二看問(wèn)題；擺事實(shí)，講道理，以理服人亮思想�！�

　　男：我宣布，辯論會(huì)正式開(kāi)始！下面有請(qǐng)甲方代表先亮出自己的觀點(diǎn)。

　　結(jié)尾詞：

　　男：雙方的辯論十分精彩，充分表明了己方的觀點(diǎn)，讓在場(chǎng)的聽(tīng)眾受益匪淺。 女：雙方從不同的角度，闡述了讀書(shū)的意義、作用、方法和途徑。我個(gè)人認(rèn)為：雙方擺事實(shí)，講道理，讓我們明白了“為什么要讀書(shū)”和“應(yīng)該怎樣讀書(shū)？”這兩大問(wèn)題。

　　男：辯論讓我們知道了同學(xué)們應(yīng)該從小就“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，讓健康思想的燦爛陽(yáng)光照亮我們美好的.童心，讓豐富多彩的知識(shí)甘泉澆灌我們干涸的心田，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書(shū)籍的前提下，多讀好書(shū)，使開(kāi)卷真正達(dá)到有益的目的。

　　女：辯論會(huì)到此結(jié)束，再次感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，同時(shí)感謝各位同學(xué)的積極參與，下次辯論會(huì)再見(jiàn)�。ü恼疲�

辯論會(huì)主持詞2

　　1.各位老師、同學(xué)們，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會(huì)-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。

　　2.現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方 ， 3位辯手分別是：一辯（）、二辯（） 、三辯（），他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 ，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。

　　3.下面辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。

　　4.好，剛才正方一辯對(duì)自己的'觀點(diǎn)作了陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何陳述的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

　　5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞。

　　6.下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞。

　　7.下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

　　8.下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

　　9.請(qǐng)老師總結(jié)。

　　10.本次辯論會(huì)到此結(jié)束。

辯論會(huì)主持詞3

　　主持人：

　　各位同學(xué)大家好！我是今天的主持人——唐思璨。隨著電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶，有關(guān)小學(xué)生看電視的問(wèn)題，已經(jīng)引起了人們的關(guān)注。今天，我們就將這一問(wèn)題展開(kāi)辯論。男生為正方，辯題是：小學(xué)生要多看電視；女生為反方：小學(xué)生要少看電視。辯論的議程分為三項(xiàng)：

　　1、觀點(diǎn)陳述。

　　2、自由辯論。

　　3、總結(jié)陳述。下面，請(qǐng)我們的雙方辯手給我們一個(gè)精彩的答案：首先，請(qǐng)雙方1辯各自開(kāi)場(chǎng)陳說(shuō)，時(shí)間為2分鐘。

　　正方一辯：……

　　反方一辯：……

　　主持人：好剛才雙方都對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了陳述，節(jié)下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各有3分鐘的時(shí)間，如果一方辯論結(jié)束，另一方應(yīng)該立即開(kāi)始辯論，否則也計(jì)入時(shí)間。請(qǐng)好好珍惜！辯論中，能引用名言、舉實(shí)例、隨機(jī)應(yīng)變回答對(duì)方的問(wèn)題各加1分；超過(guò)時(shí)間、不能回答問(wèn)題各減1分。有請(qǐng)正方2辯開(kāi)始。

　　正方2辯：……

　　反方2辯：……

　　正方3辯：……

　　反方3辯：……

　　主持人：三分鐘以到，剛才經(jīng)過(guò)雙方的.激烈角逐，也應(yīng)該有所總結(jié)了，現(xiàn)在進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)．正方5辯先來(lái)。

　　正方5辯：……

　　反方5辯：……

　　主持人：雙方同學(xué)的辯論很精彩，說(shuō)得都很有道理，謝謝你們。正如甲方同學(xué)所說(shuō)，電視是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口，所以，電視不可以不看。但是由于電視是面向整個(gè)社會(huì)的，自然有一些不適合小學(xué)生，因此，小學(xué)生應(yīng)該有選擇，應(yīng)該適度適量。下面，請(qǐng)老師，對(duì)本次辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師點(diǎn)評(píng)……

　　主持人：下面宣布成績(jī)，正方取得（）分，反方取得（）分。今天（）方取得辯論賽勝利，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。今天的辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的支持！

辯論會(huì)主持詞4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　現(xiàn)在正在舉行的是xxxxx辯論賽，我是xxxxx，很榮幸擔(dān)任本次辯論賽的主席。

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天到場(chǎng)的評(píng)委及嘉賓，他們是………讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的'到來(lái)表示歡迎！

　　本次辯論賽的參賽雙方分別是：正方xxxxxxxxxx，反方xxxxxxxxxx。

　　下面有請(qǐng)雙方辯手分別作自我介紹，有請(qǐng)正方辯手…………，有請(qǐng)反方辯手………！

　　感謝雙方辯手精彩的自我介紹，我們期待雙方辯手為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論賽，同時(shí)也預(yù)祝雙方辯手在本次辯論賽中取得好的成績(jī)。

　　關(guān)于辯題的一些闡述，今天讓我們就此話題展開(kāi)討論。

　　今天讓我們就此話題展開(kāi)討論。

　　首先進(jìn)入本次辯論賽的第一環(huán)節(jié)，立論陳詞，本環(huán)節(jié)由正方一辯開(kāi)始，對(duì)正方觀點(diǎn)進(jìn)行論述，然后反方對(duì)反方觀點(diǎn)進(jìn)行論述。

　　首先由正方一辯發(fā)言，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始………感謝正方一辯的精彩發(fā)言；

　　下面有請(qǐng)反方一辯，時(shí)間為三分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始………感謝反方一辯的精彩發(fā)言。

　　接下來(lái)，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，自由人發(fā)言，本環(huán)節(jié)先由反方自由人發(fā)言，時(shí)間控制在一分鐘內(nèi)，再由正方自由人發(fā)言，時(shí)間控制在一分鐘內(nèi)，有請(qǐng)反方自由人…….有請(qǐng)正方自由人，感謝雙方自由人發(fā)言。

　　通過(guò)前兩個(gè)環(huán)節(jié)，雙方辯手都以明確闡述了自己的觀點(diǎn)，接下來(lái)，進(jìn)入本次辯論賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)，盤問(wèn)環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)，由正方二辯

　　首先對(duì)反方一辯，三辯進(jìn)行提問(wèn)，再由反方二辯對(duì)正方一辯，三辯進(jìn)行提問(wèn)，之后，正方二辯做出提問(wèn)小節(jié)，然后再由反方二辯做出提問(wèn)小節(jié)。時(shí)間不得超過(guò)一分三十秒。

　　首先有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行提問(wèn)…….，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行提問(wèn)……，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　有請(qǐng)正方二辯做出提問(wèn)小節(jié)……..

　　有請(qǐng)反方二辯做出提問(wèn)小節(jié)……..

　　感謝雙方辯手，雙方辯手思維敏捷。

　　針?shù)h相對(duì)，看來(lái)都是有備而來(lái)，接下來(lái)，就讓我們進(jìn)入緊張的自由辯論環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)，先由正方任意一名辯手起立發(fā)言，完畢后，對(duì)方任意一名辯手應(yīng)立即發(fā)言，雙方各為四分鐘，每次發(fā)言不得超過(guò)三十秒，自由辯論正式開(kāi)始。

　　有請(qǐng)正方辯手，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　感謝雙方辯手的精彩表現(xiàn)，接下來(lái)進(jìn)行自由人對(duì)話環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方自由人交替發(fā)言，先由正方自由人發(fā)言，正方發(fā)言結(jié)束后，由反方開(kāi)始發(fā)言，此后發(fā)言交替進(jìn)行。每方各一分三十秒，每次發(fā)言不得超過(guò)二十秒，一方時(shí)間用盡，另一方有選擇發(fā)言或不發(fā)言的權(quán)利，有請(qǐng)雙方自由人………….

　　感謝雙方自由人的精彩表現(xiàn)。

　　經(jīng)過(guò)一翻緊張的唇槍舌戰(zhàn)，讓我們進(jìn)入本次辯論賽的最后環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由反方三辯先發(fā)言，時(shí)間剩余三十秒時(shí)，計(jì)時(shí)員給予提示，首先有請(qǐng)反方三辯，計(jì)時(shí)開(kāi)始……..有請(qǐng)正方三辯，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　感謝雙方辯手的精彩總結(jié)，下面有請(qǐng)………對(duì)本次辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，感謝…..精彩點(diǎn)評(píng)，下面公布本次辯論賽的比賽結(jié)果。讓我們以熱烈的掌聲，恭喜雙方辯手，我宣布本次辯論賽到此結(jié)束！由嘉賓和評(píng)委先退場(chǎng)！

辯論會(huì)主持詞5

　　請(qǐng)各位觀眾保持安靜，我們的比賽馬上開(kāi)始，請(qǐng)您將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài)，謝謝合作！

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到吉林大學(xué)第二十屆“新東方杯”先鋒論壇大學(xué)生辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我是本場(chǎng)比賽的主席。

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天到場(chǎng)的五位特邀評(píng)委，他們分別是

　　來(lái)自xxx學(xué)院的xxx老師； 來(lái)自xxx學(xué)院的xxx老師； 來(lái)自xxx學(xué)院的xxx老師； 來(lái)自xxx學(xué)院的xxx老師； 來(lái)自xxx學(xué)院的xxx老師；

　　讓我們?cè)俅斡谜坡晫?duì)各位評(píng)委的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　下面讓我們有請(qǐng)雙方辯手入場(chǎng)！

　　我們今天的辯題是“” 坐在我 右手邊 的是正方代表隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是：； 坐在我左手邊的是 反方：代表隊(duì)， 他們的觀點(diǎn)是：

　　在辯論賽正式開(kāi)始之前，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本場(chǎng)比賽的規(guī)則。

　　本場(chǎng)比賽分為四個(gè)階段，分別是開(kāi)篇立論階段、攻辯階段、自由辯論階段和總結(jié)陳詞階段。開(kāi)篇立論階段為6分鐘分別為正方一辯和反方一辯做開(kāi)篇立論時(shí)間均為3分鐘。

　　第二階段為攻辯階段，本環(huán)節(jié)提問(wèn)時(shí)間為1分鐘，作答時(shí)間為2分30秒。之后分別由正方一辯和反方一辯做攻辯總結(jié)，時(shí)間均為3分鐘。

　　第三階段為自由辯論階段，時(shí)間為10分鐘，雙方各累計(jì)5分鐘。一方辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方開(kāi)始計(jì)時(shí)的標(biāo)志，同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已用完，另一方可以繼續(xù)進(jìn)行。第四階段為總結(jié)陳辭階段，時(shí)間為8分鐘，分別由反方四辯和正方四辯做4分鐘的總結(jié)陳辭。開(kāi)篇立論和總結(jié)陳詞階段剩余時(shí)間為三十秒時(shí)有一次舉手提示（請(qǐng)演示）。

　　時(shí)間到時(shí)會(huì)有計(jì)時(shí)員起立終止發(fā)言（請(qǐng)演示）。其他環(huán)節(jié)無(wú)用時(shí)提醒。自我介紹環(huán)節(jié)每方用時(shí)不得超過(guò)四分鐘。

　　現(xiàn)在，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下正反雙方的參賽辯手。首先，請(qǐng)掌聲歡迎正方學(xué)院代表隊(duì)作自我介紹！

　　好的，謝謝正方辯手精彩的`介紹！下面有請(qǐng)反方xxx學(xué)院代表隊(duì)作自我介紹。

　　好的，謝謝雙方精彩的發(fā)言。

　　下面我宣布：吉林大學(xué)第二十屆“新東方杯”先鋒論壇大學(xué)生辯論賽初賽正式開(kāi)始！

　　首先，進(jìn)入開(kāi)篇立論

　　有請(qǐng)正方一辯做開(kāi)篇立論，時(shí)間為3分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。 好的，接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯作開(kāi)篇立論，時(shí)間同樣為三分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　感謝雙方一辯精彩的論述！

　　下面，讓我們進(jìn)入本場(chǎng)比賽的攻辯階段。有請(qǐng)正方二辯選擇攻辯對(duì)手。

　　有請(qǐng)反方二辯選擇攻辯對(duì)手 好下面請(qǐng)正方三辯選擇攻辯對(duì)手 好最后請(qǐng)反方三辯選擇攻辯對(duì)手

　　感謝雙方精彩的發(fā)言，接下來(lái)請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為3分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　好的（時(shí)間到�。�，接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間同樣為3分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始！

　　下面讓我們進(jìn)入到短兵相接的自由辯論階段，需要提醒大家的是：本階段我們的計(jì)時(shí)是一直進(jìn)行的，請(qǐng)您不要鼓掌以免影響比賽的進(jìn)程，非常感謝您的配合。首先有請(qǐng)正方發(fā)言計(jì)時(shí)開(kāi)始！

　　經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)的精彩較量，下面我們即將迎來(lái)本場(chǎng)辯論賽的總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)

　　首先請(qǐng)反方四辯作最后的陳述，時(shí)間為四分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始

　　好的，感謝反方四辯的陳述，下面有請(qǐng)正方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣4分鐘，計(jì)時(shí)開(kāi)始。

　　好的，讓我們用熱烈的掌聲感謝場(chǎng)上八位辯手精彩絕倫的表現(xiàn)。下面我宣布辯論階段暫時(shí)結(jié)束，下面有請(qǐng)各評(píng)委退場(chǎng)公議。

　　接下來(lái)，我們進(jìn)入本場(chǎng)比賽的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中每名提問(wèn)者只能向任意一方提出一個(gè)問(wèn)題，對(duì)正反雙方的提問(wèn)交替進(jìn)行。本環(huán)節(jié)不計(jì)入比賽成績(jī)，接下來(lái)請(qǐng)要向正方提問(wèn)的觀眾舉手示意！

　　好的，請(qǐng) 作答！

　　接下來(lái)請(qǐng)要向反方提問(wèn)的同學(xué)舉手示意！

　　好的，有請(qǐng) 作答！

　　提問(wèn)階段結(jié)束。

　　感謝在場(chǎng)觀眾們的提問(wèn)，現(xiàn)在，我們的五位評(píng)委已經(jīng)商榷完畢，比賽結(jié)果也馬上就要揭曉了。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎評(píng)委老師入席，有請(qǐng) 老師為本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)！

　　有請(qǐng) 老師！

　　感謝 老師的精彩點(diǎn)評(píng)！謝謝！

　　經(jīng)過(guò)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)議，我們有請(qǐng) 老師作為評(píng)委代表宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手！

　　接下來(lái)到了本場(chǎng)比賽中最為激動(dòng)人心的時(shí)刻，究竟哪支隊(duì)伍將順利晉級(jí)下一輪呢？請(qǐng)五位評(píng)委依次發(fā)言公布自己心目中的獲勝方。有請(qǐng)！

　　讓我們對(duì)本場(chǎng)比賽的最終獲方 方代表隊(duì)表示熱烈的祝賀，同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲對(duì) 方代表隊(duì)精彩的表現(xiàn)表示感謝！

　　最后，感謝長(zhǎng)春新東方培訓(xùn)學(xué)校對(duì)本屆大賽的大力支持！下面我宣布：本場(chǎng)比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

　　有請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng)，場(chǎng)上觀眾請(qǐng)?jiān)谠u(píng)委離場(chǎng)后再行離開(kāi)！ 請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)到臺(tái)前對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行簽字確認(rèn)，謝謝！

辯論會(huì)主持詞6

　　大家好，很榮幸這次的辯論會(huì)由---和---主持，首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊(duì)所持觀點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員。

　　本場(chǎng)比賽的辯題是：沉默是金好還是沉默不是金好?

　　介紹辯員

　　--- --- --- --- --- ---

　　評(píng)判團(tuán)成員為第十一組

　　第 9 組正方代表隊(duì)。 沉默是金好

　　第 8 組反方代表隊(duì)。 沉默是金不好

　　比賽共分3個(gè)流程：

　　1、參賽雙方進(jìn)行辯論。

　　2。宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。

　　1、第一階段(陳詞階段)

　　(1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘，反方一辯陳詞5分鐘。

　　(2)辯駁，正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

　　2、第二階段

　　(1)正方三辯提問(wèn)，反方任何選手1—2選手回答。

　　(2)反方三辯提問(wèn)，正方任何選手1—2選手回答。

　　(3)提問(wèn)用時(shí)累計(jì)2分鐘，回答用時(shí)累計(jì)4分鐘

　　3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，每方用時(shí)5分鐘。

　　4、第四階段

　　(總結(jié)陳詞階段)

　　反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。

　　下面我宣布，辯論賽正式開(kāi)始。

　　接下來(lái)是雙方的辯駁環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，雙方二辯將針對(duì)于對(duì)方進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)。 有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行陳詞，時(shí)間為3分鐘

　　接下來(lái)，進(jìn)入盤問(wèn)階段

　　首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)。

　　接下來(lái)請(qǐng)反方選手回答

　　請(qǐng)正方回答

　　正方發(fā)言。對(duì)于正方的話，反方有沒(méi)有什么想反駁的，下面有請(qǐng)反方回答。

　　好，時(shí)間到，請(qǐng)雙方停止你們的.針?shù)h相對(duì)，我們進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。

　　好，辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，由正反雙方輪流發(fā)言，首先有請(qǐng)，接下來(lái)請(qǐng)觀眾就辯題發(fā)表觀點(diǎn)。

辯論會(huì)主持詞7

　　古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。

　　古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽

　　過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫出好文章的。書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

　　開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò):”只要是讀書(shū)~總會(huì)有好處的".自此,開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ).

　　大家也許想問(wèn),為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于"總"字..這說(shuō)的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處.所以說(shuō),開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害.(千萬(wàn)別被反方纏到這.不然一定會(huì)輸.原因看完后面的就會(huì)明白)

　　首先,對(duì)于好書(shū)是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這些都是讀書(shū)的益處,沒(méi)法否認(rèn)的.因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書(shū)也是有它的一些益處:

　　第一只要被稱為壞書(shū)的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路.但是請(qǐng)想想,如果那些壞書(shū)如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書(shū)的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇,

　　甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這能說(shuō)它無(wú)益嗎?

　　第二不論是壞書(shū)還是好書(shū),它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說(shuō),壞書(shū)也是有一定益處.

　　第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的'兩面性,既然壞書(shū)有害,那么就一定有它的益處.

　　第四也許你想說(shuō):"假設(shè)有種壞書(shū),內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字......"直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋.但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書(shū),有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?~~~既然不會(huì)去看,那么連"開(kāi)卷"這個(gè)前提都沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害??

　　第五盡管你可以舉出一堆因看書(shū)而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)就不正.那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書(shū).難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???

　　因此,只要是讀書(shū),都是會(huì)有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開(kāi)卷有益"是一定成立的.“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙�！保�而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰�！边@話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)：“三千大千世界”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友.

辯論會(huì)主持詞8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，歡迎來(lái)到由土木系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機(jī)遇和夢(mèng)想，參加辯論會(huì)對(duì)一個(gè)人來(lái)講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準(zhǔn)備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時(shí)候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響了一個(gè)人的思維方式和表達(dá)方式。

　　大學(xué)生如何成材，一直是個(gè)值得爭(zhēng)論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個(gè)更重要，這就是今天的辯題。

　　根據(jù)賽前抽簽結(jié)果，正方是06級(jí)城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級(jí)土木工程專業(yè)，他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材外因比內(nèi)因更重要。

　　我現(xiàn)在宣布，比賽正式開(kāi)始。首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。

　　感謝正方一辯

　　有請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

　　感謝反方一辯

　　為了讓比賽更具攻擊性，下面進(jìn)入攻辯階段

　　有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間是2分鐘

　　下面請(qǐng)，反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間也是2分鐘

　　感謝反方二辯

　　有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間是2分鐘

　　感謝反方三辯

　　有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間同樣是2分鐘

　　下面是攻辯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)正方四辯作攻辯小解，時(shí)間是1分30秒

　　感謝正方四辯

　　有請(qǐng)反方四辯作攻辯小解，時(shí)間是1分30秒

　　下面進(jìn)行自由辯論階段，時(shí)間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開(kāi)始，雙方必須交替發(fā)言�，F(xiàn)在開(kāi)始。。

　　時(shí)間到！謝謝雙方辯論員！

　　下面進(jìn)入觀眾提問(wèn)階段被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘如果無(wú)觀眾向某一方提問(wèn)，則回答時(shí)間由被提問(wèn)方自由發(fā)言

　　有沒(méi)有同學(xué)想要向反方提問(wèn)

　　有同學(xué)向正方提問(wèn)嗎？(。)

　　下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的`空間。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)反方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。

　　謝謝反方四辯。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是3分鐘。

　　感謝正方四辯

　　大學(xué)生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個(gè)頭疼的問(wèn)題只能交給評(píng)委。請(qǐng)?jiān)u委們打分。

　　利用這個(gè)空隙，我特別想想問(wèn)問(wèn)雙方選手對(duì)這次辯論會(huì)，有沒(méi)有什么體會(huì)？從正方一辯開(kāi)始，有請(qǐng)。感謝雙方選手，我們的比賽結(jié)果也出來(lái)了

　　下一場(chǎng)我們要進(jìn)行的是最后一場(chǎng)小組賽，由工程造價(jià)代表隊(duì)對(duì)工程管理代表隊(duì)。他們的辯題是逆境和順境，哪一個(gè)更有利于人的成長(zhǎng)。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。

　　好了，本次辯論賽到此結(jié)束。感謝評(píng)委，辯手和觀眾能夠抽出時(shí)間，參與到我們的辯論賽的當(dāng)中。我們明天中再見(jiàn)。

辯論會(huì)主持詞9

老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　歡迎大家來(lái)到東莞理工學(xué)院第五屆“莞工青年杯”學(xué)生辯論大賽初賽第一場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)。我是本場(chǎng)辯論賽主席的XXX。今天，我們要辯論的題目是：微博實(shí)名制利大于弊還是弊大于利。微博實(shí)名制能夠讓我們當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)得到更為有效的.管理，但與此同時(shí)微博一旦實(shí)名制是否因此而失去它原有的魅力呢？

　　今天，辯論雙方將會(huì)對(duì)本場(chǎng)辯題作出怎樣精彩的闡述呢？讓我們拭目以待。

　　首先宣布比賽規(guī)則和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

　　本賽制設(shè)置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞等四個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1、立論陳詞階段：（共6分鐘）

　　每方立論陳詞時(shí)間為3分鐘。由正方先發(fā)言。每方用時(shí)還剩30秒時(shí)，工作人員將舉黃牌示意，時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時(shí)提示聲響起，發(fā)言必須停止。

　　2、攻辯階段：（共8分鐘）

　　攻辯設(shè)為兩輪四次，為一對(duì)一質(zhì)詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn)，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問(wèn)；第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問(wèn)，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問(wèn)。時(shí)間各為1分30秒。質(zhì)詢者有10秒的提問(wèn)時(shí)間，被質(zhì)詢者有20秒的回答時(shí)間，中間提問(wèn)次數(shù)不限。雙方攻辯結(jié)束后，正反雙方任意一位辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間各為1分鐘，由反方先發(fā)言。

　　攻辯中，質(zhì)詢者控制質(zhì)詢時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止被質(zhì)詢者的回答。攻辯時(shí)間內(nèi)，質(zhì)詢者應(yīng)詢問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申，否則視為違規(guī)。質(zhì)詢者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權(quán)要求其停止。答辯者應(yīng)回答質(zhì)詢者所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，被質(zhì)詢者得說(shuō)明理由，拒絕回答。答辯者可以要求質(zhì)詢者重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。用時(shí)還剩30秒時(shí)，工作人員將舉黃牌示意，時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時(shí)提示聲響起，發(fā)言必須停止。

　　3、自由辯論階段：（共10分鐘）

　　正方先開(kāi)始，此后正、反方自動(dòng)輪流發(fā)言。雙方各有時(shí)間5分鐘。一方辯手發(fā)言落座時(shí)該方計(jì)時(shí)暫停，另一方計(jì)時(shí)開(kāi)始。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

　　4、總結(jié)陳詞階段：（共8分鐘）

　　每方總結(jié)陳詞由四辯進(jìn)行，時(shí)間為4分鐘，由反方先發(fā)言。用時(shí)還剩30秒時(shí)，工作人員將舉黃牌示意，時(shí)間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時(shí)提示聲響起，發(fā)言必須停止。另外，辯論過(guò)程中不可進(jìn)行人身攻擊；要尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

　　現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方師范學(xué)院代表隊(duì)，他們的觀點(diǎn)是：微博實(shí)名制利大于弊。下面有請(qǐng)正方代表隊(duì)作自我介紹。

辯論會(huì)主持詞10

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　這里是天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)常

　　（1）首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來(lái)自于xxx學(xué)院的xxx，很榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席，來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽！

　�。�2）下面就讓我們一起來(lái)了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則（宣讀辯論賽規(guī)則）

　　（3）下面我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委老師，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了：

　　讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來(lái)！

　�。�4）眾所周知，大學(xué)生逃課現(xiàn)象，不是個(gè)別現(xiàn)象，而是早已在各大高校蔚然成風(fēng)了。如今，更有教育學(xué)者斷言：大學(xué)進(jìn)入了逃課時(shí)代！雖然聽(tīng)起來(lái)好像有些夸張，但我想誰(shuí)都不能否認(rèn)逃課作為眾多高校校園里的普遍現(xiàn)象，已逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而關(guān)于產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因以及主要責(zé)任在于誰(shuí)的問(wèn)題更是眾說(shuō)紛蕓，莫衷一是。我們今天這場(chǎng)議論賽就是圍繞著“大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在于學(xué)生還是在于教師”這一辯題展開(kāi)的。相信這一問(wèn)題會(huì)在今天的比賽中越辯越明！

　　接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下雙方辯手以及它們所持的觀點(diǎn)：

　　坐在我左/右手方的是今天的正方——華夏集英社代表隊(duì)，辯手分別是：

　　正方一辯xxx同學(xué)，正方二辯xxx，正方三辯xxx以及正方四辯xxx。

　　他們的觀點(diǎn)是：大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在學(xué)生

　　坐在我右/左手方的是今天的反方——體育競(jìng)訓(xùn)中心代表隊(duì)，辯手分別是：

　　反方一辯xxx同學(xué)，反方二辯xxx，反方三辯xxx以及反方四辯xxx。

　　他們的觀點(diǎn)是：大學(xué)生逃課的責(zé)任主要在教師

　　那么現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲送給場(chǎng)上辯手一些鼓勵(lì)，預(yù)祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的水平，取得理想的成績(jī)！

　　（5）下面我宣布天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始�。�！下面我們將進(jìn)入開(kāi)篇立論階段，首先由正方闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為2分30秒，有請(qǐng)正方一辯發(fā)言

　　謝謝！下面由反方闡述觀點(diǎn)，時(shí)間為2分30秒，有請(qǐng)反方一辯發(fā)言

　�。�6）謝謝反方一辯！接下來(lái)是對(duì)辯階段，請(qǐng)雙方從本方二、三、四辯中各定一人進(jìn)行，時(shí)間各為一分鐘。有請(qǐng)發(fā)言

　�。�7）謝謝兩位辯手精彩的對(duì)辯，接下來(lái)我們將進(jìn)入的是攻辯階段，首先由正方二、三、四辯中未進(jìn)行對(duì)辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝！下面由反方二、三、四辯中未進(jìn)行對(duì)辯的任一位辯手進(jìn)行攻辯，時(shí)間同樣為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝！下面由正方二、三、四辯中最后一位辯手向反方攻辯選手任一位提問(wèn)，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝！接下來(lái)由反方二、三、四辯中最后一位辯向反方攻辯選手任一位提問(wèn)，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　�。�8）謝謝！下面有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝正方一辯，下面有請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間同樣為1分30秒，有請(qǐng)發(fā)言

　　（9）謝謝反方一辯！經(jīng)過(guò)了剛才一番激烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進(jìn)入到大家最為期待的、最具挑戰(zhàn)性的辯論階段。這一環(huán)節(jié)從反方開(kāi)始，雙方交替進(jìn)行，時(shí)間為8分鐘，雙方各4分鐘。有請(qǐng)反方辯手發(fā)言

　　好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)�。「兄x雙方辯手的精彩論辯！那么接下來(lái)我們將進(jìn)入提問(wèn)階段。首先由提問(wèn)評(píng)委向反方提問(wèn)，有請(qǐng)?jiān)u委老師發(fā)言

　　好，感謝評(píng)委教師的提問(wèn)。請(qǐng)反方辯手回答提問(wèn)，回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝反方辯手的精彩回答。那么下面由提問(wèn)評(píng)委向正方提問(wèn)，有請(qǐng)?jiān)u委老師發(fā)言

　　好，感謝評(píng)委教師的提問(wèn)。請(qǐng)正方辯手回答提問(wèn)，回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘，有請(qǐng)發(fā)言

　　謝謝正方辯手的精彩回答。那么接下來(lái)就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的`機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀兗磳⑦M(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。首先由反方作總結(jié)陳詞，時(shí)間為3分鐘，有請(qǐng)反方四辯發(fā)言

　　謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方作總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為3分鐘，有請(qǐng)正方四辯發(fā)言

　　非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。那么到現(xiàn)在，本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面有請(qǐng)?jiān)u委老師退席，商議比賽結(jié)果。

　�。�7）觀眾互動(dòng)

　　經(jīng)過(guò)了剛才這么一場(chǎng)激烈的論戰(zhàn)，

　�。�8）因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，觀眾提問(wèn)就到這里。

　　現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手中了，但在揭曉結(jié)果之前讓我們有請(qǐng)xxx評(píng)委老師對(duì)今天整場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。掌聲有請(qǐng)！

　�。�9）感謝xxx老師的精彩點(diǎn)評(píng)，相信對(duì)每一位辯手及在場(chǎng)的每一位同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

　　的確，“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”，在我們這個(gè)日新月異的社會(huì)，在大學(xué)這個(gè)寬松大環(huán)境當(dāng)中，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們倡導(dǎo)批判，但同時(shí)，我們也不能忘了紀(jì)律和原則。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們理應(yīng)有能力、有智慧，來(lái)理性地分析和面對(duì)問(wèn)題。而作為歷史重?fù)?dān)的承擔(dān)者，和新師大的建設(shè)者，我們也應(yīng)該具備一個(gè)真正大學(xué)生的素質(zhì)與品質(zhì)！唯有如此，才可讓先驅(qū)放心，也才對(duì)得起我們自己的良知！

　　今天圍繞著大學(xué)生逃課這一現(xiàn)象，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù)，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙�彩的表現(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲！！

　　我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了，那么到底花落誰(shuí)家呢？下面就由我來(lái)為大家揭曉本場(chǎng)比賽的結(jié)果發(fā)言

　　本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：xxxxx代表隊(duì)的xxx同學(xué)，讓我們對(duì)他表示祝賀！

　　那么下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，本場(chǎng)比賽的勝方是：今天的xx方xxxx代表隊(duì)。

　　讓我們對(duì)他們表示祝賀！

　　那么，天津師范大學(xué)XX年“學(xué)風(fēng)杯”校園辯論賽初賽a組第一場(chǎng)比賽到此就圓滿結(jié)束了。在祝賀得勝方的同時(shí)，也請(qǐng)另一方不要?dú)怵H，因?yàn)楸緢?chǎng)比賽的勝負(fù)并不能最終決定是否在復(fù)賽中出線，而是要在a組三場(chǎng)比賽全部結(jié)束后，根據(jù)每支參賽隊(duì)伍的總分高低，決出本組在復(fù)賽中出線的兩支隊(duì)伍。所以請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我們后兩場(chǎng)的比賽！謝謝大家。

辯論會(huì)主持詞11

　　大家好！

　　歡迎大家前來(lái)觀看x（學(xué)校）首屆中學(xué)生辯論賽的資格賽。相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)。

　　現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓、評(píng)委和辯論雙方代表。今天我們請(qǐng)到的評(píng)委有：xx。出席本場(chǎng)比賽的嘉賓有：xxx、xx。下面我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場(chǎng)比賽的`兩支代表隊(duì)是：xxx和x正方是來(lái)自xxx的同學(xué)，歡迎你們，正方一辯：二辯：三辯：四辯；反方是來(lái)自xxx的同學(xué)，歡迎你們，反方一辯：二辯：三辯：四辯。

　　本場(chǎng)比賽的辯題是：xx，正方所持的觀點(diǎn)是：xx，反方所持的觀點(diǎn)是：xx，雙方辯手將圍繞該話題展開(kāi)激烈的討論，請(qǐng)大家拭目以待。

　　比賽開(kāi)始前，讓我最后強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則：

　　現(xiàn)在我宣布，xx辯論賽第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始！

辯論會(huì)主持詞12

各位來(lái)賓，各位同學(xué)：

　　大家好，歡迎大家來(lái)到信電學(xué)院20xx級(jí)xxxxx辯論賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。本次比賽由xxxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具，調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

　　希望通過(guò)這次比賽能夠給眾多的學(xué)子們一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。也希望我們的觀眾朋友能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。擔(dān)任本場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)的是：

　　好，現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行的是四強(qiáng)賽階段的比賽。

　　下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)（班級(jí)）代表隊(duì)和（班級(jí)）代表隊(duì)雙方隊(duì)員上場(chǎng)。

　　參加今天比賽的八名選手是：（每位選手給15秒自我展示時(shí)間）

　　正方：

　　一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　反方：

　　一辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　二辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　三辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　四辯：xxxxx同學(xué)，來(lái)自20xx級(jí)班級(jí)

　　（宣布比賽規(guī)則）

　　下面我再來(lái)宣布一下時(shí)間提示：

　　一辯、四辯陳詞階段及自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記錄員吹短哨提醒；用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，記時(shí)員吹短哨提醒；用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。其他階段，用時(shí)滿時(shí)，記時(shí)員吹長(zhǎng)哨提醒終止發(fā)言。終止時(shí)，發(fā)言便收必須停止發(fā)言，否則做違規(guī)處理。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話；

　　2、不可進(jìn)行人身攻擊；

　　3、尊重主席及評(píng)委的.評(píng)判；

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分；

　　5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

　　7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

　　8、在比賽過(guò)程中，不允許鼓掌，希望各位觀眾配合。

　　各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰(shuí)手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

　　本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于（人的成功，基礎(chǔ)和機(jī)遇哪個(gè)更重要）的話題：

　　(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹)《開(kāi)篇陳詞》

　　首先請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，注意時(shí)間是2分鐘30秒，在最后30秒會(huì)有哨聲提示。（好，有請(qǐng)）（計(jì)時(shí)開(kāi)始）

　　下面請(qǐng)反方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，時(shí)間是2分30秒，在最后30秒會(huì)有哨聲提示。

　　謝謝正方一辯和反方一辯兩位辯手�！豆マq階段》

　　剛才正反方都表明了自己的立場(chǎng)并進(jìn)行了闡述，接下來(lái)我們開(kāi)始短兵相接，進(jìn)入到雙方的攻辯階段。

　　現(xiàn)在我再把攻辯的規(guī)則給大家再次重申一下：

　　攻辯方只能提問(wèn)，每次只能提一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)間不能超過(guò)15秒。答辯方只能回答，不能反問(wèn)，回答時(shí)間不得超過(guò)20秒。

　　我們首先請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間是1分30秒。（）

　　下面再請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間也是1分30秒。（）

　　下面請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）

　　下面請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯，時(shí)間1分30秒。（）

　　好，現(xiàn)在攻辯結(jié)束，有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間是1分30秒。（）

　　下面我們?cè)僬?qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間也是1分30秒。

　　《自由辯論》

　　好，謝謝雙方一辯的攻辯小結(jié)。經(jīng)過(guò)正反兩方幾位代表的攻辯之后，接下來(lái)又是他們施展辯才的時(shí)刻了。在自由辯論開(kāi)始之前，我有必要在此重申一下規(guī)則。自由辯論這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，每方不超過(guò)4分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席示意放棄發(fā)言。

　　好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

　　首先請(qǐng)正方同學(xué)發(fā)言。

　　《總結(jié)陳詞》

　　好，現(xiàn)在我們進(jìn)行上半場(chǎng)辯論賽的最后一項(xiàng)，雙方總結(jié)陳詞。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘，最后30秒會(huì)有哨聲提示。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞，時(shí)間也是4分鐘，同樣有哨聲提示。

　　好，謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。

　　《評(píng)委入場(chǎng)、點(diǎn)評(píng)》

　　現(xiàn)在評(píng)委們都已經(jīng)評(píng)判完畢，

　　下面我們首先要請(qǐng)本場(chǎng)比賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓（xxxx）本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。——請(qǐng)

　　《宣布比賽結(jié)果、優(yōu)秀辯手》

　　謝謝（xxxxx）的精彩點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動(dòng)和緊張。對(duì)這樣一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣�，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有贏，我們只能有一個(gè)獲勝方，所以下面我要宣布比賽的結(jié)果：

　　獲勝的隊(duì)伍是：（xxxx），恭喜你們。同時(shí)（xxxx）代表隊(duì)的在場(chǎng)上的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻的印象，我們也對(duì)他們表示感謝。希望你們不要?dú)怵H，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，今后取得更好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)投票，產(chǎn)生了本場(chǎng)比賽的優(yōu)秀辯手，他就是：（xxxx）向這位同學(xué)表示祝賀

　　感謝各位嘉賓、同學(xué)的到來(lái)，謝謝大家！

　　決賽時(shí)加入：下面進(jìn)行的是此次辯論賽的頒獎(jiǎng)典禮，給大家五分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，有請(qǐng)我們的老師、評(píng)委給優(yōu)秀辯手和獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng)、合影留念。

辯論會(huì)主持詞13

　　古人云：“開(kāi)卷有益。”確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。

　　古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽

　　過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫出好文章的。書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。

　　開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò):”只要是讀書(shū)~總會(huì)有好處的"。自此，開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ)。

　　大家也許想問(wèn)，為什么要講這個(gè)呢？道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于"總"字。.這說(shuō)的是總會(huì)有好處，而不是只會(huì)有好處。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益需要論證的是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害。（千萬(wàn)別被反方纏到這。不然一定會(huì)輸。原因看完后面的就會(huì)明白）

　　首先，對(duì)于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是:所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢？對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法，幾個(gè)詞，甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認(rèn)的。因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書(shū)也是有它的一些益處:

　　第一只要被稱為壞書(shū)的，它必定會(huì)影響人的性格，使之走向邪路。但是請(qǐng)想想，如果那些壞書(shū)如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴，使人深入其中，那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢？如果這書(shū)的.結(jié)構(gòu)布局，表達(dá)方式，構(gòu)思描寫，語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇，

　　甚至連一般"流水帳"似的作文都不如，那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢？因此不論它有多壞，在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法，再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎？

　　第二不論是壞書(shū)還是好書(shū)，它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō)，壞書(shū)也是有一定益處。

　　第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性，既然壞書(shū)有害，那么就一定有它的益處。

　　第四也許你想說(shuō):"假設(shè)有種壞書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字"直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。但是你想過(guò)嗎，即使存在這種書(shū)，有人能看的懂嗎？會(huì)去看嗎？~~~既然不會(huì)去看，那么連"開(kāi)卷"這個(gè)前提都沒(méi)了，如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害？?

　　第五盡管你可以舉出一堆因看書(shū)而墮落，瘋狂，行兇犯法的事例。那這又能說(shuō)明什么呢？只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問(wèn)題，不能歸咎于書(shū)。難道有人拿刀去砍去殺人，能怪那刀不好嗎？?？

　　因此，只要是讀書(shū)，都是會(huì)有益處的，不論大還是小。所以可以推及"開(kāi)卷有益"是一定成立的�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！比缃襁@知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的。學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書(shū)“浩如煙�！�，而我覺(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰�！边@話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)：“三千大千世界”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。

辯論會(huì)主持詞14

各位同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　1、眾所周知，隨著社會(huì)的進(jìn)步，當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度迅猛發(fā)展，給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化。這些變化給我們的生活帶來(lái)許多便利、舒適和享受，但同時(shí)也給地球帶來(lái)負(fù)擔(dān)、污染甚至是災(zāi)難。

　　2、今天我們就圍繞“科學(xué)發(fā)展是利大，還是弊大”開(kāi)展一次辯論會(huì)。

　　3、今天持“科學(xué)發(fā)展利大”的正方同學(xué)有：持“科學(xué)發(fā)展弊大”的反方同學(xué)有：擔(dān)任今天辯論主叛官的是我們的江老師。

　　首先有情正方陳述本方關(guān)點(diǎn)！

　　4、感謝正方同學(xué)的精彩發(fā)言，接下來(lái)請(qǐng)反方陳述本方關(guān)點(diǎn)。

　　5、感謝正方，反方用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言像我們陳述了對(duì)辯題的看法，下面進(jìn)入辯論的第二回合互相質(zhì)詢！

　　6、感謝雙方辯手經(jīng)過(guò)相互質(zhì)詢，我們對(duì)科技發(fā)展是利大還是弊大有了深刻的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)將進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。

　　7、感謝雙方辯手的.的一番唇槍舌戰(zhàn)，將讓辯論會(huì)掀起一個(gè)又一個(gè)的高潮。最后讓我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞，請(qǐng)反方先言！

　　8、有請(qǐng)本次辯論的主叛官對(duì)此次辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

　　9、親愛(ài)的同學(xué)們，本次辯論會(huì)到此結(jié)束。感謝雙方的辯手給我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)�？萍及l(fā)展既有利又有弊，我們只有用辯證的眼光來(lái)看待科技發(fā)展對(duì)生活的影響！積極地發(fā)展有利的一面，有效地控制有弊的一面，才能讓科科技更好地為人類服務(wù)！科技的未來(lái)在我們每個(gè)人的手中，希望我們能用自己智慧的大腦，勤勞的雙手，創(chuàng)造出更多有利于人民生活、有利于社會(huì)發(fā)展、有利于生態(tài)發(fā)展的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。謝謝大家！

辯論會(huì)主持詞15

　　一、開(kāi)場(chǎng)詞

　　各位老師、各位同學(xué)，大家上午好！

　　我是本次辯論賽的主持人xx。

　　如今，在科技日新月異的年代，高科技產(chǎn)品令我們目不暇接。這些產(chǎn)品在方便我們生活之余，還給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，可是也導(dǎo)致了不良的影響。這就是我們今天的辯題：

　　科技發(fā)展，利大還是弊大？下面就期待雙方辯手給我們一個(gè)精彩的答辯。

　　二、介紹選手

　　首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎今天的選手們，

　　他們分別是_______________。

　　今天的辯論賽正方的立場(chǎng)是利大于弊，反方的立場(chǎng)是弊大于利。

　　三、比賽流程

　　下面由我來(lái)介紹一下辯論流程：

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)篇立論，正反雙反的一辯陳述本方觀點(diǎn)。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié)，正反雙方相互提問(wèn)。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)是雙方四辯做總結(jié)陳詞。

　　四、開(kāi)始辯論

　�。ㄩ_(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。）首先要進(jìn)入的是開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，雙方的一辯各有xx分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。

　　正方一辯為我們講述了科技發(fā)展利大于弊的理由，那么反方又將有怎樣獨(dú)特的見(jiàn)解呢，讓我們拭目以待。下面有請(qǐng)反方一辯來(lái)陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是xx分鐘�，F(xiàn)在雙方都陳述了自己一方的觀點(diǎn)。接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。

　�。üマq由正方二辯開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。不得以長(zhǎng)時(shí)間提問(wèn)影響對(duì)方答辯，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問(wèn)。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。）

　　我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。好，首先有請(qǐng)正方二辯提問(wèn)。好，下面我們有請(qǐng)反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。下面我們有請(qǐng)正方三辯同學(xué)選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。

　　現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。

　　有請(qǐng)反方三辯從正方二、三辯手中任選一位辯手回答問(wèn)題。

　�。ㄗ杂赊q論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。）

　　好一個(gè)唇槍舌戰(zhàn)，下面我們將進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，

　　雙方累計(jì)用時(shí)各為xx分鐘，雙方必須交替發(fā)言，一方時(shí)間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請(qǐng)。

　　時(shí)間到！謝謝雙方辯手！通過(guò)雙方辯手精彩激烈的辯論，相信大家對(duì)科技發(fā)展利大還是弊大也有了一定的了解。

　　下面的.時(shí)間交給雙方的四辯手，看看他們的總結(jié)陳詞能不能給我們帶來(lái)答案？本次總結(jié)為2分鐘，有請(qǐng)正方四辯。

　　謝謝你的總結(jié)。比賽已經(jīng)接近尾聲，到底誰(shuí)能取得最后的勝利呢？有請(qǐng)反方四辯，時(shí)間也是xx分鐘。

　　五、宣布結(jié)果

　　感謝雙方的精彩辯論。辯論結(jié)束！對(duì)于“科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)�？萍及l(fā)展確實(shí)給人類提供了便利，但是同時(shí)人類也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類的家園，更加美好，我們應(yīng)該共同行動(dòng)。最后讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x我們的辯手們，下面掌聲有請(qǐng)x老師對(duì)本次辯論賽進(jìn)行小結(jié)并宣布辯論獲勝方及最佳辯手。

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