小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞
主持詞是主持人在臺(tái)上表演的靈魂之所在。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，越來越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞，歡迎大家分享。
小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞1
序曲
A：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽(yáng)光，和著動(dòng)人的旋律款款走來
B：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。
C：當(dāng)高大的香樟把成熟的種子撒滿花徑
D：當(dāng)滄桑的苦楝把濃郁的芳香織滿校園。
A：我們帶著滿懷的希望
B：我們帶著美好的憧憬。
C：我們帶著相聚的欣喜
D：我們帶著離別的惆悵。
合：我們一同走進(jìn)這個(gè)金色的六月。
A：六月是火熱的季節(jié)
B：六月是歡樂的季節(jié)
AB：六月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
C：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰
D：今天，我們歡聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
CD：讓精彩的瞬間在此刻重現(xiàn)，讓過去的時(shí)光在此刻回歸。
A：用舞姿
B：用歌聲
C：用掌聲
D：用心語(yǔ)
合：用我們最美好的姿態(tài)，為即將分別的彼此送上最真誠(chéng)、最深厚的祝福！
A：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)慶六一及畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)在開始！
第一樂章 成長(zhǎng)足跡
A：六年前我們懷著彩色的夢(mèng)想，來到xx小學(xué)
B：六年間我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同成長(zhǎng)。
合：今天，我們要把最精彩的自己在記憶中定格。
A：首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)的保留節(jié)目《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》
C ：將詩(shī)、歌、韻律、動(dòng)作與體操融合在一起
D：節(jié)奏明快、動(dòng)作優(yōu)美。
C：讓我們感受到春天的氣息
D：讓我們看到春天的希望。
C：請(qǐng)欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)成員表演的校園集體舞《春曉》。
A：忘不了咬鉛筆桿的煩惱
B：總有那做不完的習(xí)題試卷
A：耳邊回響著媽媽千萬(wàn)遍的叮囑
B：眼前浮現(xiàn)著爸爸結(jié)滿寒霜的臉。
A：這都是因?yàn)橐荚嚒?/p>
B：下面請(qǐng)欣賞小品：《考試風(fēng)云》
表演者：xxx
C：朋友是春天的雨 滋潤(rùn)你的心田
D：朋友是夏日的驕陽(yáng) 熱烈而又燦爛
C：朋友是秋天的風(fēng)，溫柔而富有詩(shī)意
D：朋友是冬天的雪，晶瑩而又純潔
C：請(qǐng)欣賞男生小合唱《朋友》表演者：六二班謝帥等
A：急促又富有動(dòng)感的節(jié)奏
B： 活潑而又充滿生氣的旋律
A：生命的魅力在這里揮灑
B：昂揚(yáng)的風(fēng)采在這里綻放。
A：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞《爵士舞》
表演者：陳思怡、黃晨曦、張奇等。
C：你什么時(shí)候上醫(yī)院？
D：當(dāng)然是生病的時(shí)候。
C：你見過沒病的時(shí)候也上醫(yī)院看病的嗎？
D：這不是有病嗎。
C：哈哈，請(qǐng)欣賞六三班王雅俊三人組合表演的小品《看病》。
第二樂章 師恩難忘
A：老師是辛勤的園丁
B：我們是茁壯成長(zhǎng)的`幼苗
C：我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是老師智慧和汗水的結(jié)晶。
D：在這即將離別的時(shí)刻，讓我們以一顆感恩之心向老師道別。
A：全體起立，行禮（行少先隊(duì)隊(duì)禮）請(qǐng)跟著我說，"老師辛苦了！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您！"（全體同學(xué)）請(qǐng)坐。
C：像孩子依賴肩膀
D：像眼淚依賴臉龐
C：像詩(shī)人依賴月亮
D：像海豚依賴海洋
C：我是你心目中的天使
D：你是我生活中的天堂
C請(qǐng)：欣賞女聲合唱《天使》
表演者：六二班：賀子怡等
A：落葉在空中旋舞，譜寫一曲感恩的樂章
B：那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩
A：白云在蔚藍(lán)的 天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面
B：那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩
A：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界
B：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
A：讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的心欣賞手語(yǔ)操《感恩的心》.
表演者：六三班 謝萍、孫奧、王卿青。
C ：洪湖水啊浪打浪，風(fēng)拂蓮花魚米香。
D：這是農(nóng)民眼中的洪湖
C：長(zhǎng)煙漠漠平川隱，老樹離離茅屋遮。
D：這是詩(shī)人吟誦的洪湖
C極目疑無岸，扁舟去渺然。
D：這是畫家筆下的洪湖。
C：那么，音樂中的洪湖又將如何演繹？
D：請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《洪湖隨想曲》。
表演者：六一班 宋一葭
A：相聲小品，學(xué)說逗唱
B：針砭時(shí)弊，愉悅身心。
A：請(qǐng)欣賞六二班張旋等同學(xué)為我們表演的小品《 團(tuán)支書的講話 》
第三樂章 感恩母校
A：親愛的母校啊
B：你是我們成長(zhǎng)的搖籃
A：在你慈愛的懷抱中
B：我們幸福地度過了六個(gè)春夏秋冬。
A：春天，我們聆聽你的鳥語(yǔ)花香；
B：夏天，我們?cè)谀愕膽驯е旭Y騁；
C：秋天，我們采摘知識(shí)的果實(shí)；
D：冬天，我們擁抱你的寧?kù)o。
A;下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《校園青青》
表演者：六二班：關(guān)麗娟、萬(wàn)丹琴、羅樂、賀子怡
C：動(dòng)身千里外，心自成一脈
D：或許隔窗望 夢(mèng)中佳境在 。
C：請(qǐng)欣賞女聲小合唱《天下相親與相愛》
表演者：六三班吳玉凡、羅靜。
A： 綠葉在清風(fēng)中吟唱
B：蜻蜓在晚霞中飛翔
A：明快的節(jié)奏，拍打在少年的心田
B：激昂的號(hào)角，飛揚(yáng)著節(jié)日的快樂。
A：請(qǐng)欣賞六一班同學(xué)的吉他合奏《嘀嗒》
表演者：楊宇軒、吳德旭、吳桐
C：我喜歡趙本山
D：我喜歡宋丹丹
C：我聽過馮鞏牛群搭檔的小品
D：陳佩斯與朱思茂的小品我常見
C：我們六一班也人才輩出，他們的小品可以與之媲美，請(qǐng)欣賞他們表演的小品《應(yīng)聘》。
第四樂章 依依惜別
A：記憶的長(zhǎng)河中，我們留下一朵朵歡笑與悲傷的浪花
B：未來的天空里，回憶和思念是一片片飄逸動(dòng)人的彩霞
C：我們不會(huì)忘記老師，為了我們的成長(zhǎng)而耕耘的辛勤；
D：我們不會(huì)忘記朋友，陪伴我們朝夕相處的友誼；
A：我們不會(huì)忘記xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，這給予我們知識(shí)和力量的殿堂。
B：我們不會(huì)忘記，這流金的歲月，如海的師恩
C：請(qǐng)欣賞《流金歲月歌曲串燒》表演者：六年級(jí)合唱隊(duì)
D：再見了，敬愛的老師！
A：再見了，親愛的同學(xué)！
B：再見了，最親愛的母校！
AB：祝福老師青春常在！
CD：祝福同學(xué)前程似錦！
合：祝福母校桃李滿天下！
A：最后，讓我們一起齊唱《送別》這首歌，告別母校。
小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞2
合：老師們同學(xué)們，大家上午好。
嚴(yán)：今天，我們滿懷喜悅
欣：今天，我們盡情放歌
嚴(yán)：為了即將到來的嶄新的年級(jí)
欣：為了即將到來的五彩的假期
嚴(yán)：忘不了老師們的辛勤培育
欣：忘不了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取
嚴(yán)：忘不了教室里的歡聲笑語(yǔ)
欣：忘不了校園里的寧?kù)o安詳
合：讓我們一起唱吧，一起跳吧!
欣：為了今天，為了收獲。
嚴(yán)：為了明天，為了理想。
欣：二年級(jí)二班期末聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
1、歌曲《奔跑》
欣：爸爸說：人生是一個(gè)長(zhǎng)跑的過程，我似懂非懂。
嚴(yán)：媽媽說：人生也是一個(gè)考驗(yàn)毅力的過程，我也似懂非懂。
欣：老師說：孩子，向著前方奔跑吧。
嚴(yán)：永不停息。
欣：請(qǐng)欣賞由張xx帶來的《奔跑》
2、詩(shī)朗誦《再別康橋》
嚴(yán)：遙遠(yuǎn)的夜空，有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌。請(qǐng)欣賞由高xx帶來的《再別康橋》。
3、《笑話》
嚴(yán)：當(dāng)我們開懷大笑的'時(shí)候，寒冷逃跑了。
欣：當(dāng)我們開懷大笑的時(shí)候，炎熱逃跑了。
嚴(yán)：比陽(yáng)光更燦爛的。
欣：是我們的笑臉。
嚴(yán)：請(qǐng)欣賞由宋xx帶來的《笑話》。
4、《猜謎語(yǔ)》
嚴(yán)：為什么數(shù)學(xué)課本上1+1總是等于2？
欣：為什么教室的窗外，天總是很藍(lán)樹總是很綠？
嚴(yán)：答不上來了？那就猜一猜吧。
欣：請(qǐng)欣賞由孫xx帶來的《猜謎語(yǔ)》。
5、《大�！�
嚴(yán)：書山有路勤為徑。
欣：學(xué)海無涯苦作舟。
嚴(yán)：請(qǐng)欣賞由劉xx帶來的《大�！�
6、《小卓瑪》
欣：雪山上有多少飛鳥
嚴(yán)：大地上有多少青草
欣：愛有多少
嚴(yán)：希望就有多少
欣：請(qǐng)欣賞由趙xx帶來的《小卓瑪》
7、《實(shí)驗(yàn)》
嚴(yán)：水會(huì)結(jié)冰，冰會(huì)融化。
欣：太陽(yáng)東升，西邊落下。
嚴(yán)：世界真奇妙，欣：讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
嚴(yán)：請(qǐng)欣賞由李xx帶來的《實(shí)驗(yàn)》。
8、《魔術(shù)》
嚴(yán)：聽人說魔法山的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
欣：聽人說魔法宮的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
嚴(yán)：誰(shuí)呀？
欣：韓xx。
嚴(yán)：請(qǐng)欣賞由韓xx帶來的《魔術(shù)》。
9、《蹦蹦球》
嚴(yán)：小球小球蹦一蹦。
欣：我們也來蹦一蹦。
嚴(yán)：大家都來蹦一蹦。
欣：請(qǐng)欣賞由趙xx帶來的《蹦蹦球》
10、《吉祥三寶》
嚴(yán)：爸爸媽媽我，是吉祥的一家。
欣：老師同學(xué)我，是吉祥的一家。
嚴(yán)：請(qǐng)欣賞由吳xx、耿xx帶來的《吉祥三寶》
11、《娃哈哈》
欣：笑是春風(fēng)，吹開滿山的花；笑是陽(yáng)光，融化一江的雪；讓我們展開笑顏，放飛希望，擁抱明天。請(qǐng)欣賞班級(jí)合唱《娃哈哈》，伴奏：劉xx。
12、《同一首歌》
高xx、武xx
嚴(yán)：聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝愿老師們同學(xué)們渡過一個(gè)豐富多彩的暑假，我們?nèi)昙?jí)再見。
小學(xué)聯(lián)歡會(huì)主持詞3
甲：我們帶著滿懷的希望
乙：我們帶著美好的憧憬
甲：我們帶著相聚的欣喜
乙：我們帶著離別的寓意
甲：今天 我們濟(jì)濟(jì)一堂 共同度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)光
乙：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng) 時(shí)光的'飛馳也帶不走永恒的心
甲：那過去的日子將在這一瞬間復(fù)活
乙：將來的歲月將在這一瞬間展望
甲：讓我們拉開心靈的幡幔
乙：用歌聲，用掌聲，用心語(yǔ) 用我們最美好的姿態(tài)
合：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶感恩活動(dòng)！
甲：感恩的心
乙：感謝有你
甲：花開花落
乙：只因?yàn)橛心?/p>
甲：我們歡聚在這里
乙：為了感恩聚集在一起
甲：六年的相聚
乙：我們打下了深刻的情誼
甲：下面讓我們進(jìn)行本次活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容——感恩之墻
乙：請(qǐng)各位同學(xué)把自己做的感恩卡貼在我們的感恩墻上！
甲：在貼好感恩卡之后請(qǐng)把自己的簽名留在“萬(wàn)人書——書寫希望”欄目中。
請(qǐng)班主任陳老師致辭
合：在六一班的大家庭中，我們的父母就是我們的老師
乙：讓我們的陳老師為我們致畢業(yè)之詞
合：讓我們掌聲歡迎！
甲：大家也別忘記了，在我們的大家庭中，還有我們的父親——楊老師
乙：下面，讓我們掌聲歡迎。
學(xué)生表演活動(dòng)
甲：還記得第一次跨進(jìn)校門時(shí)稚嫩的我們，笨手笨腳的我們
乙：是慈祥的老師們不厭其煩的教我們知識(shí)做人的道理
甲：6年的今天我們已經(jīng)長(zhǎng)大
乙：即將告別這里
甲：讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們
乙：用心去聽我們感恩的心
甲：那是我們包含深情的感謝
乙：謝謝您我們親愛的老師
甲：老師，請(qǐng)你坐好乙：看一看我們的風(fēng)貌。
甲：魔方是一種可以開發(fā)智力的玩具
乙：是啊！今天，我們班的張金鵬同學(xué)將在現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)自己�！�
再見
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