(經(jīng)典)小學教研活動主持詞3篇

　　主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在如今這個時代，我們對主持詞已經(jīng)不再陌生，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學教研活動主持詞，歡迎大家分享。

小學教研活動主持詞1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

上午好！

　　首先，熱烈歡迎大家來排上小學參加中心校組織的英語教研活動！

　　今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動�，F(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：

　　第一項：課堂教學展示：

　　做課教師：鄔思堅，四英《Unit 4 It's worm today》；譚奕瓅，四英《Unit 6 At a farm》 第二項：與會教師聽評研。

　　第三項：評委點評。

　　第四項：與會領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　第五項：總結(jié)收益，明確方向

　　近年來，我們圍繞湘東區(qū)教育局擬定的“有效課堂教學”主題開展了一系列教研活動，旨在提升教師研修能力。當前英語課堂和學生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象，不能將課堂與生活及時有機整合，從而阻礙了學生英語學習的長遠發(fā)展；另一方面，生活化的教學方法能最大程度地激發(fā)學生學習英語的興趣，實現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實踐能力有機整合，真正實現(xiàn)英語教學旨在交流運用的意義和價值。

　　剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學，靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。借此教研平臺，希望大家開誠布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光！

　　1、教師點評

　　好，現(xiàn)在就請大家圍繞今天的聽課，就自己感觸較深的一點或幾點發(fā)表意見。可以是教學情境的創(chuàng)設(shè)，可以是教法學法的實施與滲透，可以是設(shè)計理念的探討學習，也可以是教學環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見。

　　相機穿插1：

　　老師的點評很有代表性，她一針見血地點明了英語課堂教學必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向�！�

　　相機穿插2：

　　剛才， 老師針對 老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。

　　相機穿插3：

　　剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會者都會有所收益。

　　相機穿插4：

　　我們的課堂教學行為應(yīng)該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討。

　　相機穿插5：

　　“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學必須關(guān)注學生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向！

　　2、評委點評

　　剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗。現(xiàn)在，就請各位評委為我們指點迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。

　�。ㄔu委點評。）

　　3、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　同時，我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論，及時為我們指點迷津，并作重要講話。

　�。�領(lǐng)導(dǎo)評課、講話。）

　　4、小結(jié)：

　　衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委家的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。

　　通過聽評研討等一系列的'教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認識與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽中，時間一次次向我們悄悄地揮手作別，我們的教研互動也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導(dǎo)性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實、探索的教研氛圍。

　　各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。

　　本次英語教研互動到此順利結(jié)束，感謝大家的光臨！再會�。▽W校已備午餐）

小學教研活動主持詞2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　1、老師互動認識。

　　今天，這是我校語文教研組結(jié)合學校教務(wù)工作計劃要求開展的校際教研活動。本次主題是“教研同行”。

　　那么，在我們的實際教學過程中，我們的語文教是如何進行教學改革和嘗試呢？今天，兩所學校的三位老師非常認真地給我們開了一個研討會。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。

　　2在每一個小組的教研活動中，我們也又以下的議程：閱讀分享、教材解讀、小問題研究或?qū)ｎ}研究。以下是本次教研活動的第一項：教師為大家共享書籍。

　　3.接下來，讓我們請老師翻譯第5單元的教科書。

　　4，程琴組織大家進行小問題研討《如何觀課議課》。

　　5現(xiàn)在，兩所學校的三位語文老師將根據(jù)各自的'教學目標進行講課和反思。

　　首先有請。

　　6.課堂評價互動：聽完三位老師的演講和主題演講后，坐在教室里的所有老師一定都出現(xiàn)了早上課堂上的精彩場面。下面有請我們的才女組長針對上午的三堂課進行評議。

　　7、的點評總讓我們獲得很多啟示，由于時間關(guān)系，我校老師下去以后再進行**交流。我們二年級語文組從20xx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識字課堂，開啟語文之門》，在全體老師的共同努力下，我們的課題于今年4月正式結(jié)題，現(xiàn)在請老師做小課題結(jié)題報告。

　　8今天的教研活動也受到了學校領(lǐng)導(dǎo)的重視。我們請主任對教學和研究活動作一個簡短的總結(jié)。大家歡迎！

　　最后，再次感謝小學二年級語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師！謝謝大家！今天的教研**活動到此結(jié)束。

小學教研活動主持詞3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師們、同學們：

　　大家好！

　　首先我要感謝大家能夠參加今天的小學數(shù)學教研活動，非常歡迎大家的到來。我作為今天的主持人，非常榮幸能夠為大家引領(lǐng)這場精彩的教研活動。

　　說到小學數(shù)學，我相信每個人都有自己的故事。對于教師而言，它是我們教學生活中的一個重要組成部分；對于學生而言，它是我們每天必須面對的學習內(nèi)容。因此，促使我們都能夠更好地理解、學好、教好小學數(shù)學是我們這次教研活動的初衷。

　　首先，我們來討論一下小學數(shù)學的特點和重要性。小學數(shù)學是學生們在數(shù)學教育的起點，其重要性不言而喻。小學數(shù)學教育不僅要求學生掌握數(shù)學的基本概念和基本運算，更重要的是培養(yǎng)學生的'邏輯思維、觀察力、問題解決能力等，因為這些能力對于學生未來的學習和生活都有著重要的影響。

　　然后，我們將聚焦于小學數(shù)學教學中常見的難點和疑點。我相信每位教師都會在教學中遇到不少困惑和挑戰(zhàn)。有的學生對數(shù)學不感興趣，不愿意學習；有的學生理解能力較弱，習題做得不好。那么，我們應(yīng)該如何解決這些問題呢？

　　在此，我向大家推薦兩種解決方法。首先，我們要關(guān)注學生的學習興趣。我們可以通過寓教于樂的方式，采用多樣化的教學方法，激發(fā)學生的興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。其次，我們要注重鞏固基礎(chǔ)知識，針對學生的理解能力和學習特點，采用個性化的教學措施，幫助學生解決疑惑，從而提高學生的學習效果。

　　接下來，我們將一起探討小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新方法和實踐經(jīng)驗。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，教學方式也在不斷革新。教師們可以充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等工具，創(chuàng)造出更多的教學資源和教學活動，幫助學生更好地理解數(shù)學概念，并提高解題能力。同時，我們還可以通過開展數(shù)學競賽、暑期夏令營等活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們對數(shù)學的熱愛程度。

　　最后，我希望今天的小學數(shù)學教研活動能夠成為大家相互學習、互通有無的平臺。在這里，教師們可以分享自己的教學經(jīng)驗和心得體會，學習到其他教師的優(yōu)點和先進做法；學生們可以借此機會向老師提出問題，尋求幫助，共同提高。

　　在教研活動中，希望大家能夠坦誠相待、虛心學習、積極思考，共同建設(shè)一個更加豐富、完善的小學數(shù)學教育體系。

　　最后，祝愿我們的教研活動取得圓滿成功！謝謝大家！

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