主題班會主持詞（范例2篇）

　　在學(xué)習(xí)中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編整理的主題班會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題班會主持詞1

　　合：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！

　　甲：對于學(xué)習(xí)的作用和價值，古人已有認識�！叭擞兄獙W(xué)，則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。

　　乙：近代英國學(xué)者培根也強調(diào)了同樣的觀點：“知識就是力量”。

　　甲：盡管學(xué)習(xí)如此重要，但是仍舊有一些同學(xué)想問：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的好處又是什么？

　　乙：就此問題，我們今天就來討論討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問題，希望大家能夠積極踴躍的發(fā)言。

　　甲：我宣布初一一班主題班會現(xiàn)在開始！

　　乙：首先我們來討論：為什么要學(xué)習(xí)。請大家思考2分鐘，之后舉手回答�！ぁぁぁぁぁ�

　　甲：聽了這幾位同學(xué)的回答，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的答案可以用一個詞來概括，那就是：理想。人無時無刻都有大大小小的理想。我們?yōu)榱丝忌洗髮W(xué)，為了有個好工作，好生活等而好好學(xué)習(xí)這是大的理想。

　　乙：我們?yōu)榱粟A得父母的贊賞，朋友的喜愛等，而好好學(xué)習(xí)這是小的理想。人生正是因為有了理想才多姿多彩。而我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想，就需要為之付出努力，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是最關(guān)鍵的。

　　甲：在此，相信大家對我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個問題有了答案。如果有同學(xué)仍然不明白，可以在最后的提問環(huán)節(jié)進行提問。

　　乙：下面進行演講部分。首先請大家圍繞學(xué)習(xí)的好處進行演講。有請xxx同學(xué)，大家掌聲歡迎！

　　甲：下面有請xxx同學(xué)演講，大家熱烈歡迎�。ㄍ�）

　　乙：既然有同學(xué)認為學(xué)習(xí)有益，那就有同學(xué)持相反意見。下面請圍繞學(xué)習(xí)的缺點進行演講。有請x同學(xué)。

　　甲：聽了演講者們精彩的演講后，我相信同學(xué)們一定對學(xué)習(xí)有了更深刻的認識：學(xué)習(xí)并不是全是好處，也不是全是壞處，而是有利有弊，不過其中利大于弊。甲：為什么這么說呢？學(xué)習(xí)首先教會我們做人處事，做一個有素質(zhì)有道德的人。其次學(xué)習(xí)增長了見識，教會我們認知問題、分析問題、解決問題，做一個對社會、對國家有貢獻的人。最后，學(xué)習(xí)還為我們實現(xiàn)理想打下重要的基礎(chǔ)。

　　乙：那小缺點就是，有些同學(xué)的特長不在學(xué)科知識上，而是一些其他藝術(shù)方面。學(xué)習(xí)對他們來說就有些乏味。不過總而言之，學(xué)習(xí)的.好處是遠遠超過缺點的。甲：現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該對學(xué)習(xí)的好處這一問題有了正確的認識。那么下面進行提問環(huán)節(jié)，如果同學(xué)們有什么疑問，可以舉手向我們的解疑團進行提問。

　　結(jié)束語：

　　甲：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　甲：我們是祖國的花朵，是未來的接班人，我們需要學(xué)習(xí)更多的知識。

　　乙：學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)和責任，學(xué)習(xí)是我們成才的主要途徑。

　　甲：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，打開知識的寶庫，化困難為力量，不懈的勇往直前。

　　乙：我們要緊握學(xué)習(xí)的鑰匙，登上成功的頂峰，把萬物化為黃金，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　甲：年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。

　　乙：珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)知識，使自己擁有亮麗的人生。

　　合：同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

　　乙：我宣布，初一一班本次班會到此結(jié)束，謝謝大家！

主題班會主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這鶯歌燕舞的季節(jié)，讓我們用詩歌給校園披上七彩的霓裳，在這姹紫嫣紅的季節(jié)，讓我們用詩歌給青春插上飛翔的翅膀，今天我們歡聚一堂，重溫那一篇篇美麗的詩章，今天我們歡聚一堂，記錄那一段段歲月的過往，“詩韻流長——成長生命價值”高一2班詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

　　第一章青春的沉重

　　進入高中，學(xué)業(yè)的壓力與日劇增，常常困擾我們，它猶如一座大山，橫亙在我們面前。攀登之路何其艱難，請聽詩朗誦《蜀道難》。

　　這就是現(xiàn)實。夢想與現(xiàn)實，就像是宇宙中毫不相干的兩顆星，在不同的軌道自由旋轉(zhuǎn)。也許一輩子它們都不會有交會的時候……而我們卻常常在夢想與現(xiàn)實中掙扎……我們到底該如何選擇？！請聽朗誦《現(xiàn)實與夢想》。

　　是呀，“昨天和今天我們都在趕路，雖然邁出了第一步，可是怎樣延續(xù)我們的腳步”，回首過去，有些事，其實只是一個錯誤，有些人，其實只一個過客。請聽，由張新源、楊奕辰同學(xué)帶來的.《錯誤》

　　學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，夢想，夢想永遠的夢想，這會不會是個錯誤，假如生活欺騙了你，那我們又該如何看待過去？下面請單瑩、劉子豪同學(xué)帶來詩歌《假如生活欺騙了你》。

　　不管怎樣，學(xué)習(xí)的壓力，成長的煩惱，父母的嘮叨，或許還遠不止這些，它們共同構(gòu)筑了我們的現(xiàn)實，不管怎樣，想想現(xiàn)在，回望過去，看看未來，或許還遠不止這些，它們共同凝聚了我們學(xué)習(xí)的動力，那么我們就立足現(xiàn)實，仰望星空，去告訴大家《這也是一切》，朗誦：韓樂、李怡然。

　　這一切之中，必然包含一種愛，這便是親情之愛，父愛如山，母愛似水，對于他們，我們永遠無以為報。請看大屏幕，一起聆聽一位家長，一位父親寫給兒子的信，一位詩人對于母親的贊歌，記住父母的養(yǎng)育之恩。

　　對于父母，再多的褒獎都不過分，再多的言辭也無法表白，就讓我們默默地記在心間，永遠不忘關(guān)愛我們的每一個人。

　　父母之愛深沉而雋永，然而我們對于祖國的情感卻強烈而奔放。我們習(xí)慣地把祖國稱之為母親，因此對祖國我們總是有敘不完的情，現(xiàn)在，請聽聽我們對母親的呼喚吧！

　　懂得了珍愛自己，感恩父母，熱愛祖國，那我們就不會有那么多閑情逸致，也不會有那么多愁腸百結(jié)。

　　我要學(xué)，我要好好學(xué)，為了自己去學(xué)習(xí)，為了父母去學(xué)習(xí)，為了祖國去學(xué)習(xí)。

　　讓青春無悔，讓生命無憾。下面進入第三章，生命的綻放。

　　首先帶給大家的是《熱愛生命》，朗誦者，劉琮偉。

　　對于人生的規(guī)劃，生命價值的思索，常常啟迪我們做一個怎樣的人。

　　我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風(fēng)雨兼程，去做一個立足于天地之間大寫的人。

　　從分析煩惱，到尋找動力，再到實現(xiàn)價值，我們的主題班會也漸進尾聲，但它一定會讓我們相信自己，相信未來。

　　請全體起立，共同朗誦《相信未來》。

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