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【精品】讀書演講稿匯總10篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿的使用頻率越來越高,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的讀書演講稿10篇,歡迎大家分享。
讀書演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!我是來自高一四班的楊子捷
今天我要演講的題目是讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園
堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量一直以來都是我校的發(fā)展宗旨,今年我校開展了三三課程,為同學(xué)的學(xué)習(xí)生活增添了一抹靚麗。就在不久前,高一的全體同學(xué)順利的完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),南京之行讓我們收獲頗豐,勿忘國(guó)恥振興中華的信念在我們每個(gè)同學(xué)心中扎根,秦淮江畔的美麗燈會(huì)讓我們流連忘返,英雄烈士的壯烈就義讓我們心潮澎湃。在愛國(guó)主義教育的同時(shí)讓同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)成就每個(gè)學(xué)生生命精彩的綱要貫徹。
本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念,我校即將開展讀書科技節(jié)的活動(dòng)。
我記得這樣一句話:“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的!弊怨乓詠,我們中華民族就是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)度,因?yàn)閷?duì)書籍知識(shí)的追求,我們的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)。從孔孟到李杜,從四書五經(jīng)到四大名著,悠悠五千年的文明在每一個(gè)文字中閃動(dòng)著,閃動(dòng)生命的智慧、人性的美好和創(chuàng)造的靈光。作為一個(gè)高中生,作為祖國(guó)發(fā)展的儲(chǔ)備力量,讀書對(duì)于我們自身素質(zhì)的培養(yǎng)是很必要的。
讀書是一種消遣,但讀書肯定不僅僅是消遣。腹有詩(shī)書氣自華,黃庭堅(jiān)云:“三日不讀書,便覺語(yǔ)言無味,面目可憎。”像五柳先生這般的“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食”才是真讀書。古人云,善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。在這次讀書科技節(jié)的契機(jī)下,我想向大家提幾點(diǎn)建議。第一,把讀書作為一種生活習(xí)慣。經(jīng)常讀書,與書為伴,積累知識(shí)、豐富閱歷,第二是要多讀好書,獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書,開卷有益,啟迪智慧,拓寬視野,第三是要學(xué)以致用。要把讀書獲取的知識(shí),通過不斷的思考和實(shí)踐,融會(huì)貫通、學(xué)以致用,在讀書中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。
這一次的讀書節(jié)活動(dòng),主要目的是進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的.讀書氛圍,激發(fā)我們課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和方法,豐富學(xué)識(shí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,追求積極健康的生活。屆時(shí)學(xué)校將安排多項(xiàng)活動(dòng),希望通過讀書活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)。
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書中有著廣闊的世界,有著不朽的精神。讀書使我們開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。人生之光澤與真諦,倘若沒有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙,走進(jìn)浩瀚書海,呼吸淡淡書香,彈指間信手拈來,尋找到人生的真善美,不為外物所滯,而求于內(nèi)心,讓閱讀成為一種習(xí)慣,老師們同學(xué)們,在此希望你們能擁有一個(gè)書香飄逸的人生。謝謝大家我的發(fā)言完了。
讀書演講稿 篇2
各位老師,各位同學(xué):
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的.梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一齊,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一齊體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
每個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng)。我們無法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們能拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展,?偲谕诟m半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總期望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
應(yīng)對(duì)讀書,我會(huì)快樂,我會(huì)努力,高揚(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄!
讀書演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
從書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾。”正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,小學(xué)時(shí)最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即使是上中學(xué)以后,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。
書是我生活中必不可少的`好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了!彼芍@奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的……
我愛讀書,讀書使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂。
讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我讀故事聽。我看著媽媽非常羨慕,在媽媽的口中,那些可愛的.小動(dòng)物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我面前……
我長(zhǎng)大了,上小學(xué)了,我認(rèn)字了,我也可以自己讀書啦!我可以盡情的在書海中翱游了。只要捧起我心愛的書,我就會(huì)“走火入魔”。有一次我正在看《神奇樹屋》,我跟著杰克和安妮兄妹倆一起去埃及探尋木乃伊之謎。正在緊張時(shí)刻,媽媽敲了敲我的房門,嚇了我一跳,我還以為是木乃伊來了呢。媽媽說:“樂樂,時(shí)間不早了,快睡覺吧,明天還要上學(xué)呢!蔽一剡^神來說:“媽媽,還有一點(diǎn)了,讓我看完吧。”
讀書真好,它能讓我增長(zhǎng)知識(shí),開闊我的知識(shí)面。有一次考試,有道填空題問什么樣的水珠,我最近正好讀的書中提到過,透亮的水珠。哈哈!答案立刻蹦了出來。
我相信,大家都很喜歡讀書。高爾基說的好“書是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們我們一起讀書吧!讀書真好,它能讓我們快樂!
讀書演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是“我愛讀書”。
高爾基說的好:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣! 我們不可能走遍世界各地,但書,卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書,就是一個(gè)完美的世界。這個(gè)世界里,有教室里看不見的山和海;有操場(chǎng)上望不見的`云和天;有黑板上寫不出的色彩; 有課本里翻不出的畫面。
我愛讀書,與好書相伴,是一件非常幸福的事情。當(dāng)我和好朋友湊在一起,守著一本好書閱讀的時(shí)候;當(dāng)我和媽媽被書中的情節(jié)吸引的時(shí)候,那份快樂,是巧克力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的。擁有了書,就像擁有了良師益友,他們陪伴著我,給我歡樂,伴我成長(zhǎng)!
我愛讀書,正如歌德所說:“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話!痹跁校艺J(rèn)識(shí)了很多值得我尊敬和學(xué)習(xí)的人:《窗邊的小豆豆》里那風(fēng)趣幽默、和藹可親的小林校長(zhǎng);《小鹿斑比》里那外表冷酷,內(nèi)心火熱的鹿王;《魯濱遜漂流記》里那愛動(dòng)腦筋、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜……從書中,我感受到了李白、杜甫、孟浩然的詩(shī)情畫意,認(rèn)識(shí)了“發(fā)明大王”愛迪生,科學(xué)家居里夫人,音樂家貝多芬,奇人作家海倫·凱勒……
我愛讀書,書把我引入了一個(gè)神奇的世界。我驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然有這樣奇特的房子:墻是面包做的,屋頂是餅干做的,窗戶是糖做的。我見識(shí)了美人魚的善良、老巫婆的狠毒、小紅帽的勇敢。我羨慕齊天大圣孫悟空,能一個(gè)筋頭十萬八千里。我夢(mèng)想著,能坐著雪撬和圣誕老人一起給大家送禮物……
同學(xué)們,書是智慧的源泉,書是進(jìn)步的階梯。讀書吧,讓我們一起攜手,走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧!
謝謝大家!
讀書演講稿 篇6
親愛的各位同學(xué):
大家好!
很高興大家能來參加這個(gè)讀書交流會(huì)。
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!钡拇_, 讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說過:“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書能使人收獲知識(shí)和智慧,因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,是啊,書中有知識(shí),那是聰慧而勤奮的先人們,在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中,探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感,那是真誠(chéng)與多情的人們,活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神,那是勇敢而堅(jiān)韌的人們,在不斷的追求中,將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華;書中有思想,那是長(zhǎng)久的思考與無畏的批判者,以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧,那是用生命的證悟與理性的考問,融會(huì)而成的靈魂之光……
讀書是一種快樂,是一種享受,更是一種極致。一本好書,一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的'早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說:“緩緩地咀嚼一番,便會(huì)有濃密的滋味從口角流出!边@濃濃的滋味就是書味,讀書之味。真?zhèn)是:“博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香!比松鷺啡ぴ谧x書,有書為伴心甘甜。讀好書,能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;人生中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
謝謝大家!
讀書演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我想告訴你的是《關(guān)于閱讀》。
讀書,讀書“讀書百遍,其意不言而喻!蓖瑢W(xué)們,你們喜歡讀書嗎?
好書包含豐富的知識(shí)和美好的感情。讀一本好書,就是跨越時(shí)空。多么美好的.事情!古今中外的成功人士都喜歡讀書,善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。
有一句名言我至今記憶深刻,“書還是藥,好書可以治愚”,意思是:本書就像藥,如果我們喜歡讀,知道怎么讀,就可以讓大腦變得更聰明更睿智。同學(xué)們,我們現(xiàn)在還年輕,大腦吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候到了。說到這里,讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難,白老大后悔晚學(xué)多晚”。
同學(xué)!讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,一生都有好書相伴。
謝謝大家!
讀書演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
我非常愛讀書,因?yàn)樽x書有很多好處。
我愛讀書,因?yàn)樽x書能學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)我愛歷史類的書,知道很多歷史知識(shí),同學(xué)們都稱我為“歷史小專家。”
我愛讀書,因?yàn)樽x書能懂得一些做人的道理。比如說讀了寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》,讓我明白一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,及時(shí)改正還來得及。
我愛讀書,因?yàn)閺闹心塬@得很多快樂。有一次,我英語(yǔ)考試考砸了,媽媽請(qǐng)我吃了一頓“皮帶炒肉”。我很傷心,就跑到我的書房,看到書架上有一本《笑話大王》,我便拿起這本書,津津有味的`看起來?粗粗铱吹揭粋(gè)細(xì)節(jié),笑的我滾到了床上,不一會(huì)我就把媽媽打我的事情忘的一干二凈。
我愛讀書,因?yàn)樽x書能使我變得更聰明。所以我以后還要讀更多的書。
我愛讀書,因?yàn)樽x書的好處數(shù)也數(shù)不完。
讀書演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們:
我從小是一個(gè)愛讀書的孩子,媽媽管我叫“書蟲”。下面我來介紹我的讀書史。
我接觸的第一本書是姑姑送我的《格林童話》。起初只是囫圇吞棗的看,因?yàn)槲也皇且粋(gè)文靜的女孩。媽媽對(duì)我說:“讀一本好書就像品一杯好茶一樣,要慢慢的去品”。我聽后似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起《格林 童話》慢慢的看起來。第一篇是白雪公主,看完后我的眼睛像閃爍著金子般的光芒,紅著臉跑到媽媽身邊,對(duì)媽媽說:“我……我喜歡這本書”。媽媽第一次看我這么安靜,笑了笑。之后我反反復(fù)復(fù)的.把這本書 看了好幾遍,每一遍都會(huì)收獲一點(diǎn)兒開心。我從此愛上了讀書。媽媽看我喜歡,又給我買了《安徒生童話》之類的童話書。這是我的“童話書史”
隨著年齡的增長(zhǎng),童話書已經(jīng)不能滿足我內(nèi)心的需要。一次偶然,我和“福爾摩斯”相遇了,那是在哥哥家看到的。在我忽閃忽閃大眼睛的祈求下,哥哥把它送給了我。回家后,我夜以繼日的看著這本書。有一次 ,晚上八點(diǎn)了,我還在啃著書,媽媽看我房間還亮著燈,就到我房間教訓(xùn)我。雖然挨了一頓罵,但我還固執(zhí)的捧著書不放手。媽媽那我也沒辦法,無奈的離開了我的房間。這是我的“偵探小說史”。
到了初中,我變的喜愛勵(lì)志的書,也變得多愁善感起來。星期天回家,我拿起我心愛的<<意林>>看?粗粗蝗弧巴邸币宦暱蘖恕寢尲泵ε苓^來問我怎么了。我緩了好一陣的勁才蹦出幾個(gè)字來:“太感人了 啊!哇!”媽媽先是一愣,然后大笑起來,說:“多大點(diǎn)事啊!你都多大了,還哭哭啼啼的!”媽媽說完,我沒在意,繼續(xù)擦著眼淚,繼續(xù)看我的書。媽媽看著我搖了搖頭,轉(zhuǎn)身離開了。到吃飯時(shí),媽媽叫我我沒聽見。 媽媽走過來生氣地說:“再看,再看我都給你沒收了”。我立刻穿上鞋,跑到餐桌前。雖然人在吃飯,可我的心還在書上。這就是我的“勵(lì)志小說史”。
書陪著我走過了五個(gè)春夏秋冬,我們一起笑過,一起哭過。它是我一生的朋友。 讀書伴我成長(zhǎng)!
讀書演講稿 篇10
自古以來,書就是人類的好朋友。早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人毛澤東,博覽群書,雄才偉略,振興中華……讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光?我對(duì)好書,似乎有一份特殊的感情,覺得它是我最親密的朋友。
在新的世紀(jì)中,愿同學(xué)們都來與好書作伴。只要是好書,就開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的.階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
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