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大學生感恩演講稿

時間:2022-10-23 20:49:08 演講稿 投訴 投稿

大學生感恩演講稿合集5篇

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編整理的大學生感恩演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生感恩演講稿合集5篇

大學生感恩演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我是來自多媒體應用班的謝嘉彬,今天,非常榮幸與大家共同探討感恩的話題,我要演講的題目是:感恩社會,感恩每一件小事。

  自古以來,感恩的話題永恒不變,感恩的歌曲源遠流長,感恩的頌詞代代傳誦,感恩的行動永伴你我!

  感恩老師,他們用辛勞的汗水培育祖國未來的棟梁,他們半夜不熄的燈火,粉筆灰染白的秀發(fā),還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩,感恩這些神圣的印記讓我們親愛的老師付出的太多的心血和青春。當我們?nèi)涡,我們不聽話,我們淘氣時,可曾想過,傷害的是那顆慈父慈母般的心,是那顆恨鐵不成鋼的心啊!

  感恩那些對社會做貢獻的人。感恩晨霧未散,就起早清潔馬路的清潔工們,給了我們一個如此清潔美麗的環(huán)境;感恩急救室中,救死扶傷的醫(yī)生,讓我們的生命可以健康如花的綻放;感恩柏油馬路上,送人于歸途的司機,將我們安全的抵達久違的家鄉(xiāng);感恩市場街道上,為人領路的街導,把我們的目的地指領在我們的'眼前。有太多太多體現(xiàn)高尚職業(yè)情操的人,他們在我們城市的各個角落,如不起眼的微塵般被我們忽視,但在我們需要的時候,又能輕易的在人潮中看見那抹親切的身影!

  感恩那些幫助過我們的人。5.12的志愿者,為了災民的安康,在災民們的每一個安置地點送藥送糧;感恩遼寧援建者,千里迢迢到這個地方給了我們一個美麗的家園;感恩陌路相逢卻在危急時刻伸出援手的人,在我們無助的時候點亮了我們的希望,感恩身邊為我們默默付出卻不計回報的人,讓我們無時不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺。那些人,那些事,在我們?nèi)松床穆飞匣蛟S已將他們遺忘,但曾經(jīng)的那分溫暖會讓我們繼續(xù)去幫助其他需要幫助的群體。

  因為感恩,所以奉獻,用行動來證明,證明我們還記得當初別人給予我們的那些東西值得我們?nèi)ジ卸鳎セ貓。我們感恩,讓我們可以,在別人不慎掉落物品時為其拾起;我們感恩,讓我們可以,在公交車擁擠時給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩,讓我們可以,在別人困頓時展示最真誠的笑容,因為這個社會讓我們感恩,我們就要將更多回報給眾人。每一個細節(jié),每一件小事,因為感恩,社會充盈了愛與歡樂,世界充滿了和諧與美滿!! 我的演講完畢,謝謝大家!

大學生感恩演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

  時光匆匆如流水,轉眼我們初中畢業(yè)已25年了,每當回想起在母校就讀的三年半時光,總是對母校、對老師、對同學充滿著深深地情感。過去我們大多為事業(yè)拼搏,為家庭忙碌,與各位老師和同學交往和聯(lián)系不多,在事業(yè)和家庭比較穩(wěn)定之時,忽然發(fā)現(xiàn)我們都已過不惑之年,幾位同學溝通,都有相聚的期盼,于是大家分頭聯(lián)絡,才有了今天的相聚。

  首先,我們要向各位老師表達我們內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。各位老師在過去艱苦的生活、簡陋的工作條件下,辛勤耕耘、無私奉獻、傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是為我們的創(chuàng)造了愉快、積極的學習環(huán)境,培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,積極進取的精神,使我們在成長的路上有了良好的起步基礎。

  時間沖刷著我們的記憶,很多事情都已遺忘,但老師培育之情不忘,我們的`感激之情與日俱增?吹綄W生們成長成才是你們最大的快樂,老師不求回報,但學生的感激之心也很重要。讓我們永遠記住曾經(jīng)引領我們從混沌的少年成長為知識青年的老師。不論我們攀登多高,都記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。

  在我們召集這次集會的過程中,與每位同學聯(lián)系都讓我感到濃濃的思念之情。雖然分別多年,在不同的地方,從事不同的職業(yè),人生經(jīng)歷和性格也不一樣,但同學之間純真的友誼并未隨歲月流逝而改變。時間也許改變了我們的容顏,也許久無音訊,相見時也許不能辨認,但一經(jīng)說出你我的名字,就立刻從內(nèi)心呼醒記憶的從前,心潮涌動一股暖暖的溫情,剎那間拉近了我們的距離。同學之友情深厚無比,因為她在我們的幼小時形成;同學之友情純真無比,因為它不含任何功利雜念;同學之友情不用刻意維系,因為它深深地扎根在我們心里。

  這次聚會讓我們一起回味過去、暢談現(xiàn)在、展望未來。回憶過去我們會有許多感慨,品味過成功的喜悅,也嘗到過失敗的痛苦,品味了生活的苦辣酸甜,也經(jīng)歷了人生的悲歡離合,無論成與敗、苦與樂都是人生寶貴的體驗,F(xiàn)在我們欣喜的看到許多同學在各自的領域取得了驕人的成績,真心為他們高興與自豪;有的同學盡管平平常常,但踏踏實實地為社會為家庭盡自己的責任,也一樣讓人尊敬。面對未來我們要繼續(xù)保持年輕求學時的好奇與探索之心,工作中拼搏進取之心,抓住機會發(fā)展事業(yè);還應該具有回報社會的感恩之心,感謝日益進步的社會給我們更寬容的環(huán)境,更多的選擇機會,使我們能在更廣闊的舞臺上發(fā)揮聰明才智。我們追求成功,但也不懼怕失;我們渴望坦途,但不回避坎坷。體驗豐富的人生,創(chuàng)造精彩的人生。

  組織這次聚會,許多同學花費時間和精力尋找老師和同學,但遺憾的是還是沒有找到尊敬的陳志同老師,還有幾位同學沒聯(lián)系上;更遺憾的是陳志遷老師和徐杰、田彩麗、姚乃全、梁中才幾位同學永遠地離開了我們,這讓我們感到了悲傷,讓我們心中的記憶去懷念他們吧。同時我們體會到了生命的脆弱與無奈,讓我們更加珍重生命,珍愛自己,健康快樂地度過每一個新的一天。

  這次聚會讓我們體會到了師生之間、同學之間的真情,愉悅了我們的心情,豐富了我們的內(nèi)心。她好像是我們?nèi)松械募佑驼,為我們的感情加油升溫,讓我們今后多加溝通與聯(lián)絡,讓這種溫情永遠陪伴我們、激勵我們,再一次感謝老師,祝老師們身體健康,精神愉快!

  祝同學們家庭幸福,工作順利,事業(yè)發(fā)達!

大學生感恩演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  我是暑期志愿者代表xxx,今天我演講的題目是《感恩父母》。

  人們都說,父母之愛,厚如高山,深似大海。是父母孕育了我們,給了我們來到這個世界的權利,賦予了我們現(xiàn)在所擁有的一切。這一年半的遠離家鄉(xiāng)的生活,更是讓我深深的體會到了這一點。

  突然間就想起了高考落榜之后,我告訴家人我想來xx上學,當時,爸爸對我說:既然你想上大學,就算是砸鍋賣鐵,爸爸也會圓了你的大學夢。那一瞬間,我哭了,因為我知道,供我上大學會給我那以年過半百的雙親帶來多大的負擔,可是,我無法放棄,因為上大學是我一直以來的夢想!即使我放棄了又怎樣,能給他們帶來慰藉嗎?也只不過是過著打工、成家的生活而已。所以,我來了,帶著家人的期盼和滿腔的祝福,來了。

  雖然不;丶,可是我知道,因為寒假的社會實踐和暑期招生工作的緣故,使我們的在校時間遠遠少于其他的學校,這些其實讓他們承受了很大的壓力,還記得每年去參加社會實踐的時候,給親戚打電話,他們總是會說:你們學校這么早就又出去了啊?快過年的時候,他們會說:你們學校怎么都不讓孩子回家過年呢?到了快開學的`時候,他們又會說:其他人都去上學了,你們學校怎么還沒有上學?

  去年去參加招生的時候,有親戚就說,你們學校怎么還讓學生去招生呢?這些或許爸爸媽媽能夠理解,可是鄰居的閑言閑語又怎能不讓他們揪心,而我能做的就只有努力一點,再努力一點。我們在學校里邊一點小小的成就,一個“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的榮譽證書就能讓他們笑得滿足。

  曾經(jīng),多少個傍晚,他們做好晚餐,靜靜地等待我們放學歸來,還記得那個時候,爸爸總是站在房頂上一遍遍高聲呼喚著我的名字,那聲音總是隨著炊煙在空曠的小山村傳得很遠很遠,玩得累了,回到家,媽媽總是會在第一時間撣去身上的灰塵,把我們臟兮兮的小臉擦的干干凈凈。多少次,受了老師的批評、同學的奚落,我們總是會撲向父母的懷抱,向他們訴說我們的傷心,委屈的淚水只有在他們的懷抱里才會流得那么的肆無忌憚,因為他們是我們的爸爸媽媽。是我們的港灣,是我們的家!

  是的,如今,我們長大了,青春年少的我們卻又總是帶著他們操不完的心,著不完的急。是沒有盡頭的牽掛,我們是一只風箏,無論飛得多高多遠,都是爸爸媽媽永遠的牽掛!不要再去說什么等我有了錢,一定要讓父母過上好日子,冠冕堂皇的話誰都會說。

  感恩父母,關鍵在于發(fā)自內(nèi)心,比如,有時間就往家里打個電話,問問他們的身體,即使你知道他們會說,家里都蠻好的,不用擔心。和他們嘮嘮嗑,說說你在學校的一些趣事,問問他們還好嗎,也不要把我已經(jīng)長大了掛在嘴邊,偶爾也和他們?nèi)鋈鰦,要知道,無論你長多大,永遠都是他們長不大的孩子,面對他們無私的愛,再華美的語言也只是蒼白!

  親愛的朋友們,即使我們現(xiàn)在求學在外、遠在他鄉(xiāng),不要忘了我們肩上也承擔著擔子,更不要忘了,;丶铱纯,陪著父親抽上一袋煙,聊聊家常,幫母親燒燒火提桶水,在學校里盡可能的勤奮一點,不要辜負了他們的一片望子成龍之心,讓他們在鄉(xiāng)親的面前可以把頭抬得高一點,身板挺得直一點,臉上少一絲愁苦,多一縷陽光!

大學生感恩演講稿 篇4

  首先,對于這次獲得國家二等助學金我感覺很意外,因為我今年是沒打算申請的。雖然我的家庭情況真的很不容樂觀,大家只要看過我寫的申請書的都會知道。作為一個單親家庭的孩子,一個母親養(yǎng)活兩個孩子,還是大學生真的很不容易。母親體弱多病的也只是苦苦支撐著,我真擔心我們哪天能自立了,她卻一下子垮掉了。有時候,聽到一些學生說“單親有什么了不起的,不一定比普通人家窮呢!”我聽了之后都不知道心里是什么滋味了。是的,我不希望自己拿單親為理由來得到什么,那樣我會感覺。。。。。。我寧愿什么都不要,只要擁有一個美滿幸福的家庭,但這對我來說卻永永遠遠的成了奢望。但是不管怎么說,我大一拿到一等助學金,大二拿到二等助學金,大三又拿到了三等助學金,也是我么班同學對我的照顧和支持,今年感覺應該把機會讓給更多的同學。

  其次,我想總結一下自己大學幾年來的自我評價。一直以來我都是一個思想積極活躍的學生,積極參與班干部、校級學生干部競選,積極參加學校甚至國家舉辦的各項活動和比賽,積極參與社會實踐,爭取實現(xiàn)自己生活費自理的愿望。因為在我的內(nèi)心深處是自卑的,只是平時受不到刺激,表現(xiàn)不出來。所以我需要從其他方面的出色表現(xiàn)來證明自己,讓自己感覺自己也是有優(yōu)點的。

  是的,我確實做到了。在學生干部生涯中,我從系學生會勤工助學部委員做起,歷經(jīng)校黨委學工部學工助理團的鍛煉,直到加入洛陽師范學院第四屆翔梧班之列,以致最終走向校學生會副主席的職位?梢哉f,這個過程中,我付出了很多,犧牲了很多時間,但也同時得到了很多不做學生干部所學不到的東西?墒,我有一個最大的遺憾:我只是軍訓期間擔任了班級的負責人,后來卻一直無緣班干部。三年來,我也認真分析了這其中的原因,意識到了自己的劣勢和不足。發(fā)現(xiàn)自己還確實不適合做班長這個職務,雖然高中時候也擔任過班長和團支書,但那時候事情很少,相對簡單。而大學就不一樣了,會出來很多突如其來的新情況,也會有很多繁雜難解決的事物等著你去解決,而我正好不具備做班長的條件和素質。但是我想說,我們08網(wǎng)絡出了一位一直被我視為楷模的班長,人都有優(yōu)缺點,而這個班長身上的閃光點正是我十分缺少的。他大度,始終為別人考慮的多,為自己考慮的少,而且四年來,始終以“照顧大多數(shù)”為理念服務大家,奉獻大家,也得到了大家的高度認可。所以,即便我走到了校學生會副主席一職,我依然有很多自己的不足,依然有很大的.進步空間。但是我感謝學校賦予我這個機會,也感謝身邊的同學老師對我的幫助支持和認可,讓我的組織管理能力得到了極大的提高和鍛煉。直到今天,我終于可以長出一口氣,!學生干部生涯暫時結束了,我終于可以安心的考研而不是一會兒一個電話一會兒一個短信的生活了。我仿佛又回到了大一軍訓時候的那個我,每天早上六點不到就必須起床,甚至連刷牙洗臉梳頭都匆匆于十分鐘內(nèi)解決,然后匆匆的去考研教室排隊占座位。再也不像大二大三時候,幾點要代表洛陽師范學院參加個什么大型會議,幾點要和校領導一起去拜訪慰問老紅軍,幾點要去學術廳給可愛的委員們開會,幾點要去參加這個或那個面試,然后就得整一下形象浪費半個小時時間。而且感覺總是急匆匆的,就像活在滑輪上一樣。不過,終于解放了,我感到自己現(xiàn)在仿佛回到了原點,但是也擁有了過程,很快樂!是的,這才是原本的我應有的生活和角色,我找到了自我。

  在比賽方面,我也取得了一些成績。先后參加過英語風采大賽、子欽翻譯大賽、英語演講比賽、第八屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽、第十二屆挑戰(zhàn)杯大賽、簡歷設計大賽、技能大賽等,也積極參加了新東方舉辦的全國大學生誠信自強之星活動,同時被評為“全國大學生誠信自強之星”。但是我感到比較遺憾的是,我沒有像我們班毛曉潔、孟金鵬、陳曉寒等同學一樣參加一些省級或者國家級的大賽,比如ACM大賽,軟件設計大賽。和他們相比,我取的的成績還是不值得一提的。但是我欣賞他們的同時卻并不否定自己,我會繼續(xù)了努力,向他們看齊,希望我能順利考上研究生,讓我在專業(yè)方面有所成就。

  在學習方面,雖然我平時參與其他事情比較多,耽誤了不少學習時間,但是在我心目中學習還是最重要的。衡量一個學生最重要的標準還應該是學習成績。雖然我的成績不夠優(yōu)秀,但是我感覺自己還是額外努力了不少,盡最大程度去彌補了。記得有位學生會主席對我說,其實作為學生干部,并不是說就一定耽誤學習。你在其他方面做得多了,肯定以犧牲學習時間為代價,但是過了之后你會感覺你耽誤了一節(jié)課或者少做了一次作業(yè),而心中有愧疚感,這是你學習的欲望就會更強烈。是的,至今我還一直懷念大一大二每次走在路上我都聽著耳機里的英語視聽說課文,不過當我瘋狂的玩的時候,確實又什么都忘了。

  在社會實踐方面,我也有很多美好獨特的經(jīng)歷。其中最難忘的就是20xx年暑假去洛寧翔梧小學支教,那讓我有一種回饋社會的感覺。國家和社會在不同程度上給我了那么多幫助,就是希望我一天天強大起來,最終回饋社會?吹侥切┖⒆觽兲煺娴男δ,以及我們翔梧班學員之間相互照顧,相互提高的快樂生活,我感覺累卻快樂著,而且有無窮大的動力。當然我那些社會上求職的經(jīng)理也是我心目中值得紀念的一個環(huán)節(jié),無法忘記大一寒假留校兼職,大年三十那天還冒著雪花騎著車子去帶了三份家教;無法忘記大二暑假在欒川兼職的刻骨銘心的經(jīng)歷;無法忘記自己兼職促銷手機時候站在門口招攬顧客的場面。。。。。。不過那一切都過去了,都成了美好的回憶。人是不斷發(fā)展的,應該往前看,我很自豪我擁有那些經(jīng)歷,雖然當時感覺孤單無助,但是挺過來之后會有高興的感覺。但是和一些我北京武漢的同學們比,他們參與了更多我無法觸及的社會實踐,所以我希望成為夢寐以求城市的研究生,繼續(xù)譜寫我的人生經(jīng)歷。

  雖然,和自己對自己的要求比,我取得了一些小成績,但是山外青山樓外樓,強中自有強中手,和強者比,我的這些還只是不值得一提的。但是“人比人氣死人”而且會很累,所以,人最重要的是要和昨天的自己比,自己前進了,每天進步一點點,這樣就好了。

  關于今年獎助學金不知誰給輔導員老師發(fā)的那封郵件,我感覺有點遺憾是我們班的同學。但是我感覺他只是沒太明白這個事情,而且是無心的,要不然公郵里也不會至今還能在“已發(fā)送”里看到那封郵件。其實,作為拿到助學金的一員來說,我是很愿意把部分獎助學金貢獻出來給班級留作明年的活動經(jīng)費的。畢竟獎助學金是用作激勵和幫助我們的身外之財,不能說一定就非得是誰的。“得之我幸,不得我命”,人都應該這樣想,生活才會更美好!

  寫了這么多,但卻不累(每個人都有自己的心事和值得驕傲的一面,可是大多數(shù)人都沒有我這么愛表達自己的想法,把這些說出來。但是我從小就喜歡文字游戲,也喜歡寫作,一直對文字有一種莫名的好感,一寫起來就不想吃飯睡覺的,感覺若干年以后這些文字是勾起我的回憶的線索,一直感覺等我老了的時候就會沒事兒干多無聊,所以就拿來自己昔日的文字,去細數(shù)那些美好的回憶),不過該去學習了。最后,我衷心的祝愿08網(wǎng)絡工程班的每一個我的兄弟姐妹都能在她們自己的崗位上發(fā)揮自己的水平。也希望我們洛陽師范學院的明天更加輝煌燦爛。

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大學生感恩演講稿 篇5

親愛的老師和同學們:

  今天我演講的題目是“感恩老師”。

  九月的秋天是一個豐收的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),也是一個屬于老師的季節(jié)。你知道明天是什么節(jié)日嗎?明天,我們將慶祝中華人民共和國第XX個教師節(jié)。在此,我謹向各位老師致以最誠摯的節(jié)日問候,祝大家身體健康,幸福美滿,闔家幸福!

  教師節(jié),這是一個激動人心和神圣的日子,因為教師節(jié)不僅是對教師的慶祝,更重要的是,它是對一個輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)的贊頌。

  老師,一個普通的名字,但今年這個名字特別厚重!皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑者也”。老師,多么神圣的字眼。這個名字賦予了我們很多很多……

  每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻精神。

  解決問題,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從開學的第一天起,我們所取得的每一點進步和成功都浸透了老師們的心血和汗水,這一切都來自于他們的培養(yǎng)和辛勤勞動。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在糾正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  教師不是雕塑家,卻塑造了世界上最珍貴的藝術品;老師不是偉人,但老師的身上凝聚了學生熾熱的目光。教師這一份職業(yè),高尚而無價。

  有人把老師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,嘔心瀝血,把自己的一生都獻給了教育。他們在各自崗位上默默奉獻,培養(yǎng)和造就了一代又一代的民族棟梁和社會主義接班人。他們教書育人,用筆尖默默耕耘,用汗水澆灌祖國之花。

  同學們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們把自己心底最真摯的祝福送給老師們,可以是幾句溫暖的話,可以是親手制作的教師節(jié)賀卡,可以是集體為老師開一個簡短的晚會。讓我們用自己的'語言和行動,給老師送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿。讓鴻雁把我們的祝福帶走,飛到我們敬愛的老師的心上。

  擁有一顆感恩的心,我們就會懂得去關心別人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。

  我相信,同學們豐富多彩的想法,能為這個特殊的節(jié)日增添更加絢麗的色彩,讓我們用同樣的旋律,譜寫同樣的心聲:老師,您好!

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