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內(nèi)卷演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì)用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的內(nèi)卷演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
內(nèi)卷演講稿1
良好的修養(yǎng)，反映著一個(gè)人的自身素質(zhì)水平。
一個(gè)人的修養(yǎng)怎樣，從日常生活中的“小節(jié)”上就能體現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我們身為學(xué)生的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、亂寫(xiě)亂畫(huà)。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公交車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。
在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，必然會(huì)煥然一新，同學(xué)們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的學(xué)校氛圍中!
修養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。
一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎!
當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的問(wèn)話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得;
修養(yǎng)不是華麗的外表，不是高雅的姿態(tài)。
它可以只是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，可以是撿起紙屑的一次彎腰;可以是排隊(duì)候車(chē)時(shí)的秩序，可以是給需要者的讓座;可以是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以是難為人家之后的一聲“對(duì)不起”;
可以是上學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校，可以是上課認(rèn)真聆聽(tīng);可以是一句問(wèn)好，一次點(diǎn)頭;可以是一次諒解，一點(diǎn)寬容……一些屑小的細(xì)節(jié)都是修養(yǎng)，一些微不足道的暖意就是修養(yǎng)，舉手投足間的關(guān)愛(ài)其實(shí)就能消融心中的冰雪，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，修養(yǎng)是聯(lián)系人心的橋梁，是化解矛盾的良藥。
如果說(shuō)人生是樹(shù)，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而修養(yǎng)是不起眼的樹(shù)葉，是那深扎地底的根須。
想讓你的樹(shù)碩果累累，就應(yīng)增強(qiáng)修養(yǎng)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起!
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的`紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，
扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，
同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，
一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
要養(yǎng)成良好的修養(yǎng)。
那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
內(nèi)卷演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好。
很榮幸站在這里，將自己工作中的一些感受與大家一起分享。 今天我演講的題目是《春風(fēng)化雨民政情》。
五年前，我第一次走進(jìn)民政局的大門(mén)，目睹了民政工作繁忙的景象：上班還沒(méi)到點(diǎn)，辦公樓前已聚集了許多民政服務(wù)對(duì)象，有喜氣洋洋等待領(lǐng)取結(jié)婚證的新人，有步履蹣跚、需人攙扶的老人，更有衣衫襤褸等待救助的困難群體，我從他們的臉上讀到了對(duì)民政的共同期盼。
那一刻，我的內(nèi)心無(wú)比驕傲，我從未如此清晰的感覺(jué)到：“我已經(jīng)走進(jìn)了最光榮最偉大的戰(zhàn)斗隊(duì)伍�！�
5年來(lái)，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍痹�，為人們的不理解而苦惱，但心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是一名光榮的民政人，我要將全部的青春和熱情燃燒在我所鐘愛(ài)的事業(yè)上。
在民政局工作的'時(shí)間長(zhǎng)了，最大的感受就是民政人的人情味兒。走進(jìn)辦公大樓，你常常會(huì)看到這樣的景象：工作人員自掏腰包為流浪乞討人員解決午飯；為前來(lái)申請(qǐng)救助的百姓呈上一杯清茶；攙扶著80多歲的優(yōu)撫老人下樓……民政人就是這樣，在工作中履行民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應(yīng)；民有所盼，我有所辦”的職責(zé)，將對(duì)老百姓的一腔關(guān)切之情化作滿面春風(fēng)，如那一抹冬日和煦的陽(yáng)光，溫暖著人民群眾的心。
不僅如此，我們的民政隊(duì)伍也是最團(tuán)結(jié)、最有向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。平日我們奮斗在各自的崗位上，一旦碰到救災(zāi)、安置和換屆等重大工作，每個(gè)同事就變成了一塊磚，哪里需要哪里搬，主動(dòng)放棄節(jié)假日和休息，加班加點(diǎn)、全心協(xié)力完成黨和政府交付我們的使命，上、不負(fù)政府重托，下、不愧百姓期望。
在這樣一個(gè)朝氣蓬勃奮發(fā)向上的群體里工作，我學(xué)會(huì)了如何做好低保工作，那就是用心、堅(jiān)持。低保看似普通，實(shí)則關(guān)乎百姓生計(jì)。低保事無(wú)大小，再小的事如果置之不理，都會(huì)變成危及民政形象的大事。這就需要我們用百分百的心思和百分之二百的努力。
用心，就是想群眾之所想，急群眾之所急。真正將老百姓的問(wèn)題當(dāng)做自己的問(wèn)題來(lái)處理，那么一切問(wèn)題將不成問(wèn)題。
堅(jiān)持，則是始終保持著極大的工作熱情和良好的服務(wù)態(tài)度。每一天都要以極大的熱情全心全意投入到工作中，笑臉相迎每一位來(lái)訪群眾、春風(fēng)化雨解答每一個(gè)疑問(wèn)，將自己對(duì)政策的理解化成通俗易懂的語(yǔ)言，讓每一位群眾滿怨而來(lái)、滿意而歸。
“上為政府分憂，下為百姓解愁”是我們民政工作一直堅(jiān)持的宗旨，也是我在日常工作中一直遵循的原則。
當(dāng)群眾遭受貧困時(shí)，我們用社會(huì)救助構(gòu)筑了“最后一道防線”；當(dāng)群眾無(wú)安身之地時(shí)，我們實(shí)施危房改造大蔽天下寒士；在群眾危難時(shí)，我們伸出救援之手，幫助災(zāi)民重建家園；我們“安老、慈孤、扶殘、助學(xué)、濟(jì)困、賑災(zāi)”，為孤老殘幼的生計(jì)寢食不安，
為改善人民的生活質(zhì)量鞠躬盡瘁。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將像一個(gè)求索者那樣，以虔誠(chéng)的態(tài)度和畢生的熱情，在民政的道路上不斷前進(jìn)，和所有的同仁們一起為民政事業(yè)的壯麗圖景涂上濃墨重彩的一筆。
我的演講完畢，謝謝大家！
內(nèi)卷演講稿3
仿佛還是昨天，我們懷抱理想，踏進(jìn)神圣的醫(yī)學(xué)殿堂,莊嚴(yán)的宣誓:健康所系,性命相托..
仿佛還是昨天，我們滿腔熱情，步入朝思暮想的醫(yī)院，神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)。
時(shí)隔八年，同窗相聚，竟發(fā)現(xiàn)許多人已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離醫(yī)院，他們貌似輕松的說(shuō)“醫(yī)學(xué)是我永遠(yuǎn)的理想，可如今的醫(yī)療現(xiàn)狀卻讓我望而卻步。＂無(wú)奈之語(yǔ)，縈繞耳畔，久久不能揮散。是啊，近年來(lái)，做醫(yī)生可謂坎坷辛酸，步履維艱．甚至有同事戲稱：＂如果孩子將來(lái)學(xué)醫(yī)，就打斷他的腿．＂高危，高壓，高要求，高負(fù)荷，低收入，低社會(huì)評(píng)價(jià)。也許是對(duì)當(dāng)今醫(yī)生最貼切的描述吧。醫(yī)生的現(xiàn)狀，對(duì)大多數(shù)而言，也許只是茶余飯后的談資，也許只是一句笑吟吟的恭維：“醫(yī)生多好呀，高學(xué)歷，有技術(shù)�！币苍S只是一句“又不能休息”的惋惜。但是對(duì)臨床一線的我們，卻是受不完的刁難，看不完的白眼，考不完的試，還有永遠(yuǎn)饑渴的錢(qián)包。
拜讀王鐵梅老師的《這樣工作最出色》，層層的憂思漸漸平靜，澎湃的思潮漸漸蘇醒，埋藏心底最深處的聲音再次響起：健康所系，性命相托，我曾經(jīng)的吶喊，我永遠(yuǎn)的誓詞！
王鐵梅老師教育我們說(shuō)：“愛(ài)崗敬業(yè)是每一個(gè)員工的高貴品質(zhì)。”人，最寶貴的是生命，沒(méi)有生命，一切無(wú)從談起。而我們的工作，事
關(guān)人民的健康與安危，事關(guān)國(guó)家的興旺與繁榮，穿上潔白的圣衣，就承擔(dān)了光榮的職責(zé)，踏入醫(yī)生的行列，就肩負(fù)起神圣的使命。面對(duì)病人揪心的傷痛，面對(duì)家屬焦急的眼神，我們有什么理由抱怨，我們有什么理由懈怠，我們能做的那就只有：堅(jiān)守崗位，拼命向前。
王鐵梅老師還教導(dǎo)我們：帶著感恩的心去工作。除去少數(shù)惡意傷害，醫(yī)鬧行為不說(shuō)，大多數(shù)病人及家屬是相對(duì)知識(shí)弱勢(shì)，他們或遭受病痛的折磨或面臨親人的因病致疾甚至瞬間逝去，出現(xiàn)了一些偏激的.行為也是可以理解的。作為健康守護(hù)者的我們，不僅要兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，更要將心比心，用自己的真心去關(guān)愛(ài)病人，用自己真情去溫暖病人，帶著感恩上路，必定會(huì)坦途無(wú)限，一路芬芳。
王鐵梅老師說(shuō)；不找任何借口，敢于承擔(dān)責(zé)任，贏在執(zhí)行。聽(tīng)?wèi)T了抱怨，習(xí)慣了抱怨。抱怨社會(huì)，于醫(yī)不公；抱怨病人，難伺難纏；抱怨領(lǐng)導(dǎo)，薪酬何少，然而，環(huán)境不會(huì)因抱怨而改變。讓我們行動(dòng)起來(lái)，找回我們的激情，喚醒我們的理想，帶著我們感恩的心，去感動(dòng)每一位患者，為美好的明天而共同努力。
既然選擇了遠(yuǎn)方，那就要披星戴月，日夜兼程；既然選擇了醫(yī)生，那就要懸壺濟(jì)世，救人危難。最后請(qǐng)?jiān)试S我用自己的誓言結(jié)束今天的演講：健康所系，性命相托。我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美。救死扶傷，不辭艱辛，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終身。
內(nèi)卷演講稿4
不要皺眉，調(diào)整心態(tài)。
晨光淡淡，微風(fēng)不燥�，F(xiàn)在是早上五點(diǎn)半。小區(qū)還在酣睡，我已經(jīng)踏上了考的征途。暖氣很密集，樓下的餛飩店已經(jīng)開(kāi)了。店門(mén)口零星停著幾輛自行車(chē)，店里人也不多。
“老樣子？”老板娘清晰的聲音將我最后的睡意從身上帶走。不知道為什么，總覺(jué)得她的笑容和語(yǔ)氣有一種激勵(lì)人心的力量。在等待早餐的過(guò)程中。看著書(shū)，我試著背了幾個(gè)字，卻發(fā)現(xiàn)什么都看不到。
九年寒窗，我對(duì)學(xué)習(xí)始終抱著猶豫的態(tài)度。學(xué)習(xí)對(duì)人來(lái)說(shuō)是一條明智的路，還是一條艱難的路？今天這個(gè)小考帖會(huì)導(dǎo)致榮譽(yù)榜，還是會(huì)導(dǎo)致挫敗感？想著，一碗熱氣騰騰的餛飩已經(jīng)擺在了面前。抬起頭，看到老板娘從不休息的笑容。她每天起得很早，掙了一點(diǎn)錢(qián)，但她能一直保持微笑。是生存的需要讓她刻意微笑，還是生活的心態(tài)給了她發(fā)自內(nèi)心的微笑？心態(tài)，我覺(jué)得。
她的笑容里有一種感染力，讓我在這個(gè)昏昏欲睡的早晨，突然覺(jué)得一天開(kāi)始就煥然一新。聽(tīng)過(guò)很多道理，卻始終無(wú)法調(diào)整自己的心態(tài)。這一刻，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊有這樣一個(gè)人，不在乎生活的幸福，我突然放下了。一大早貪吃會(huì)讓你慶幸自己有了回報(bào)，即使不富裕，也依然會(huì)對(duì)溫飽心存感激。雖然店里沒(méi)什么人，但總有人來(lái)來(lái)往往。小生意雖然冷，但總是心滿意足。一個(gè)小店，一個(gè)普通的女人，隱藏在城市的某個(gè)角落，啟發(fā)我調(diào)整心態(tài)，直面生活�！奥飞闲⌒模瑸榭荚嚰佑�！”一個(gè)陌生人的關(guān)心，悄悄褪去內(nèi)心的陰霾。
你看，她的笑容就像人間四月天，像春天的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里；她的鼓勵(lì)就像一陣微風(fēng)，吹進(jìn)心里，讓寂靜蕩起活潑的`漣漪；她的心態(tài)就像一盞燈，在我厭倦旅行的時(shí)候給我一個(gè)方向。
我在考場(chǎng)上不再抑郁。抬頭可以看到一群低頭寫(xiě)病的同伴。誰(shuí)寫(xiě)的學(xué)習(xí)是一個(gè)孤獨(dú)而殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)？每個(gè)人都在為明天盡最大努力。也許，你會(huì)帶著璀璨的光環(huán)走向輝煌的名單，也可能會(huì)陷入一個(gè)人流浪的失意之路。但這有什么關(guān)系呢？一碗餛飩沒(méi)有山珍海味那么難得，但是有它自己的香味。小店老板娘沒(méi)有企業(yè)家的風(fēng)范，但她的生活也不會(huì)辜負(fù)她的努力和微笑。
總會(huì)有一個(gè)會(huì)，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)意外。總有一種心態(tài)可以撫平你的蹙眉。
內(nèi)卷演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我今天演講的題目是寬容。安德魯〃馬修斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容�！�
寬容是一種胸懷。古人云：智不足，量不大，凡舉大業(yè)者，必定心胸坦蕩。在征服意大利的一次戰(zhàn)斗中，拿破侖夜間巡崗查哨，他發(fā)現(xiàn)一名站崗士兵疲憊地倚著大樹(shù)睡著了。他沒(méi)有喊醒士兵，而是拿起槍替他站起了崗，大約過(guò)了半小時(shí)，哨兵從沉睡中醒來(lái)，認(rèn)出了自己的最高統(tǒng)帥，十分惶恐。 拿破侖卻不惱怒，和藹地說(shuō)：“朋友，這是你的槍，你們艱苦作戰(zhàn)，又走了那么長(zhǎng)的路，打瞌睡是可以諒解和寬容的，但是目前，一時(shí)的疏忽就可能斷送全軍。我正好不困，就替你站了一會(huì)兒，下次一定小心�！币载�(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，拿破侖的寬容贏得了廣大士兵的敬愛(ài)、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使他的軍隊(duì)成為了歐洲的一支勁旅。
寬容是一種睿智。有這樣一則故事：在一個(gè)度假村，一位工作人員上完網(wǎng)球課之后，由于一時(shí)疏忽，將一名小孩落在了球場(chǎng)。當(dāng)工作人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，驚慌之余立即返回球場(chǎng)將小孩子找回。因?yàn)橐粋�(gè)人在偏遠(yuǎn)的球場(chǎng)，孩子受到驚嚇，哭得十分傷心。不久，孩子的媽媽來(lái)了，看見(jiàn)了自己哭得慘兮兮
的孩子……如果你是孩子的媽媽，此時(shí)此刻，你會(huì)怎樣做？責(zé)備工作人員？投訴工作人員？無(wú)聲抗議將孩子領(lǐng)走？從此再也不參加這個(gè)活動(dòng)了？然而，都不是。這個(gè)小孩子的媽媽卻做了一件令我們無(wú)法想象的舉動(dòng)，她告訴孩子：“已經(jīng)沒(méi)事了，那個(gè)姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅＞o張，并且十分難過(guò)，她不是故意的，現(xiàn)在，你親親那個(gè)姐姐的臉頰，安慰她一下�！碑�(dāng)時(shí)，這個(gè)小孩踮起腳尖，親了親那個(gè)姐姐，并且輕聲地說(shuō):“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了�！� 聽(tīng)到這里，大家一定會(huì)被這種教育所觸動(dòng)吧！這種瞬間迸發(fā)的寬容、體貼、理解，所展示出的寬容與睿智，無(wú)不令我們敬佩和反思。我想只有這樣的教育，才能培養(yǎng)出寬容體貼、善解人意、富有愛(ài)心和智慧的孩子。
寬容是一種修行。有人說(shuō)寬容是軟弱的象征，其實(shí)不然。寬容既不是軟弱，更不是縱容，而是堅(jiān)持原則下的修行。大肚能容，容天下難容之事，有海納百川、處之坦然、氣量從容的人生何嘗不是我們的至高追求。寬容是人生難得的'佳境。寬容過(guò)去、寬容過(guò)錯(cuò)、寬容他人，既是在反思中寬容另外一個(gè)自我，更是在大度中給過(guò)去和過(guò)錯(cuò)一個(gè)豁達(dá)定義的哲學(xué)。寬容也是接納，在短暫的生命里懂得寬容，能使生活中增添更多色彩，使人生更有意義。
我們要學(xué)會(huì)寬容。容人之短，需要寬大的胸襟；容下不同意見(jiàn)或反對(duì)自己的人，需要更大的氣魄。現(xiàn)實(shí)生活中有太
多的誤解、太多的矛盾、太多的沖突，需要我們寬容。要學(xué)會(huì)寬容，我們就要首先學(xué)會(huì)忍耐。人生的道路艱難曲折，不能承受生命之寬容的人，是不能跨過(guò)生命之檻的。這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)的人用一生去等待別人的寬恕，也有無(wú)數(shù)人因不能寬容而令生活難以釋?xiě)�。錙銖必較、處處設(shè)防的人，活得很累；疑竇叢生、猜忌盤(pán)算的人，少有歡樂(lè)；為了區(qū)區(qū)小事不依不饒，甚至劍拔弩張，必定兩敗俱傷；為了蠅頭小利明爭(zhēng)暗斗，不惜栽贓陷害，必定害人害己。缺乏寬容的人，難以贏得歡樂(lè)與幸福；缺乏理智的人會(huì)自己品嘗悔恨的滋味。寬容的受益人遠(yuǎn)不止是被寬容者，還有那些寬容他們的人。寬容是一座讓我們遠(yuǎn)離痛苦、心碎、絕望、傷害和憤怒的橋，在橋的那一端，迎接我們的是平靜、喜悅和祥和。
原諒自己，寬容他人。其實(shí)，寬容，并沒(méi)想象的那么復(fù)雜，往往一個(gè)點(diǎn)頭致意、一個(gè)肯定的微笑、一個(gè)小幽默便能融化對(duì)立的堅(jiān)冰。寬人人寬，三尺道路六尺寬，所以，如果錯(cuò)誤還沒(méi)到不可原諒的地步，那么讓我們一起寬容吧，在寬容修行的道路上，一起追求那寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒人生意境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
內(nèi)卷演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是內(nèi)卷化。
“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！睍r(shí)過(guò)境遷，世界在光陰間變化、發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)牽連了千家萬(wàn)戶，有益的優(yōu)質(zhì)資源，終引發(fā)了激烈的爭(zhēng)奪。內(nèi)卷化出自吉爾茨的《農(nóng)業(yè)內(nèi)卷化》一書(shū)，后被引申為一種社會(huì)或文化模式在某種發(fā)展階段達(dá)到一種確定形式后做停滯不前。
用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明，一個(gè)公司老板發(fā)現(xiàn)一名員工8點(diǎn)仍沒(méi)有下班，便表?yè)P(yáng)了他并給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。這導(dǎo)致了大批員工開(kāi)始加班，起初，他們獲得獎(jiǎng)金，但后來(lái)，加班成了常態(tài)，老板不再發(fā)獎(jiǎng)金，甚至懲罰不加班的員工。于是員工的工作時(shí)間延長(zhǎng)了，收入都沒(méi)有增加。內(nèi)卷害了每一個(gè)人，內(nèi)卷這種內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)十分惡劣，而且還有被迫含義。
“內(nèi)卷化”的流行源自學(xué)霸們的玩笑，但它又不僅僅是一個(gè)玩笑，更像一種愈演愈烈的社會(huì)趨勢(shì)。
學(xué)生們，不管是小初高大學(xué)，甚至是幼稚園，都在為名列前茅，多才多藝和未知的未來(lái)，“卷”成花卷一樣，一旦停下了，就會(huì)卷得更厲害的人把自己卷下去。捫心自問(wèn)，這真的是我們想要的嗎？也許不是，可即使不卷，成為那張直愣愣的.紙，也會(huì)因時(shí)間氧化自卷。
回首被疫情沖擊的20xx，停業(yè)、裁員、關(guān)閉將內(nèi)卷化推向一個(gè)新的高潮，內(nèi)卷化影響的不僅僅是一人，它以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)之名毒害每一個(gè)人，以致于分不清努力和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。你以為世界太殘忍，實(shí)則，我們都是他手中的刀。
內(nèi)卷耗盡了人們的快樂(lè)，讓我們被迫地將自己削成刀片，世界沒(méi)有顏色，卻血流成河。
什么是快樂(lè)星球？我心中的快樂(lè)星球是一個(gè)沒(méi)有被內(nèi)卷化污染的凈土。愿世界終將擁有快樂(lè)。
謝謝大家，我的演講完畢。
內(nèi)卷演講稿7
有一天，老師宣布演講大賽再過(guò)幾天就要開(kāi)始，今天下午，我們要選出一個(gè)人代表班級(jí)參賽�？缮衔缫话胩欤乙恢倍紵o(wú)心聽(tīng)課，這次比賽的那個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？是馮濤宇，還是趙美甜呢？還是會(huì)是其它人呢？我想應(yīng)該會(huì)是趙美甜吧！因?yàn)橼w美甜的口語(yǔ)一直都很棒。我迫不及待地想知道是誰(shuí)去。
到了決定的下午時(shí)刻。老師說(shuō)：“參加演講的人是顏斌�！蔽液芤馔猓�?yàn)槲疫@是第一次參加演講大賽，我回家一直練習(xí)，我一直練到大賽那天，我已經(jīng)讀得滾瓜爛熟了�？煲轿业臅r(shí)候，我的心跳得很快，比平時(shí)要快許多，手心都滲出了汗。剛開(kāi)始我是把字一字不漏的.全部讀下來(lái)了，到了演講的高潮部分，我開(kāi)始出現(xiàn)了表達(dá)不暢的情況。到演講的最后部分，我滿頭大汗，汗水快滴下來(lái)了，再偷偷瞄一眼評(píng)委老師那嚴(yán)厲的表情，我更緊張了。生怕自己就是那最后一名。
比賽結(jié)束了，要公布比賽名次了，我仍滿頭大汗，汗水直往地上滴，在心里祈禱希望不是最后一名。當(dāng)聽(tīng)到評(píng)委老師說(shuō)：第一名顏斌！
“耶，第一名，我是第一名哎！”真不敢相信！通過(guò)這次比賽我悟出了一個(gè)道理：只要不懈努力，什么事都有可能的！
老師點(diǎn)評(píng)：公布參賽者――意外，公布參賽結(jié)果――意外，結(jié)尾點(diǎn)明中心，棒！
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