我的學(xué)校演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編收集整理的我的學(xué)校演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的學(xué)校演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我叫xxx，是xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一三班的一名高中生。
在我的生活中，學(xué)校，是我成長(zhǎng)的又一個(gè)搖籃，是我記憶中難以忘卻的地方。小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生活，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)英姿少年；初中的三年校園生活，讓我的青春年華一天天散發(fā)出旺盛的活力；接下來(lái)的三年高中，我將會(huì)在xx度過(guò)，而這三年，我相信，維剛也一定會(huì)給我的生命增添絢麗的色彩，也會(huì)在我的生命中留下不可磨滅的痕跡，更會(huì)在我漫漫求知路上指明前行的方向。
xx，是個(gè)展翅高飛的地方！xx，是一所xx教學(xué)模式研究成果而建立的“全封閉式管理”的學(xué)校，是一所嚴(yán)格遵循國(guó)家教育部教育方針全面貫徹孫維剛教學(xué)思想的學(xué)校，是一所經(jīng)歷艱苦奮斗而逐步成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)校，是一所有著拼搏進(jìn)取優(yōu)良傳統(tǒng)的新型學(xué)校，是一所“一切為了孩子”重視學(xué)生德育啟迪、注重學(xué)生智育發(fā)展、注重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的學(xué)校。
今天的xx，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)享譽(yù)山西乃至全國(guó)的先進(jìn)學(xué)校，“xx教學(xué)模式”也已經(jīng)成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)課題，這些輝煌的成就，還有閃閃發(fā)光的榮譽(yù)，都顯示了xx勃勃的生機(jī)，都顯示了xx強(qiáng)大的生命力。這些輝煌與榮譽(yù)，難道不值得我們每一個(gè)xx學(xué)子驕傲自豪嗎？
xx，是個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)的家庭。老師和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心我的生活與學(xué)習(xí)，像長(zhǎng)輩一樣關(guān)注我的教育和成長(zhǎng)，像摯友一樣，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)天天向上，像朋友一樣和我一起學(xué)習(xí)一起討論，一起質(zhì)疑，一起解惑，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一起解決問(wèn)題同學(xué)們，則是我的兄弟姐妹，我們一起開(kāi)心，一起努力，一起聽(tīng)著手機(jī)鬧鐘伸展懶懶的腰，一起到了飯點(diǎn)兒才以百米的速度沖向餐廳……在這里，我有過(guò)年少無(wú)知的'沖動(dòng)，有過(guò)書(shū)生意氣的執(zhí)拗，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷落淚。幸好，有老師，有同學(xué)，有大家的相伴，有共同的分享，這些經(jīng)歷，都將成為了我記憶中最絢爛最精彩的一筆，也會(huì)讓我更加珍愛(ài)這美好的時(shí)光，更加珍惜在維剛的每一年，沒(méi)一月，每一天，每一分，每一秒。xx，謝謝你！讓我擁有這樣一個(gè)大家庭的歡聚，讓我的青春年華更加豐富多彩，神采飛揚(yáng)！
今天，我們?cè)趚x成長(zhǎng)，明天，xx將會(huì)在我們手里更加輝煌，我會(huì)在通向成功的途中不斷進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)為維綱的明天奮勇向前，努力攀登！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了為綱的明天更加輝煌，為了我們的明天更加精彩，努力奮斗吧！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
我的學(xué)校演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我在XX中學(xué)讀書(shū)，我的學(xué)校太美了，如果你到我們學(xué)校來(lái)的話，必須會(huì)讓你大飽眼福！
如果你是坐車，你就先坐到福田區(qū)石夏站，再橫過(guò)公路，你就會(huì)看到一排巍峨的樓房，樓房的上方有四個(gè)巨大的銅體字：“新洲中學(xué)”，它被掩映在二排碧綠的行道樹(shù)中，走過(guò)十字馬路，美麗學(xué)校就會(huì)呈此刻你的眼前，校門(mén)是自動(dòng)門(mén)，如果你走進(jìn)去，校警衛(wèi)會(huì)驗(yàn)明你的身份，撞入眼簾的那棟樓房就是我們的教學(xué)樓房，這棟樓房有三層，每層樓都有一個(gè)教師辦公室，校長(zhǎng)室是在二樓，一樓是一二年級(jí)，二樓是三、四年級(jí)，三樓是四五六年級(jí)，另外，教學(xué)樓里還分別分布了一些功能室，有電腦室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等。
那里是我們平時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的歡樂(lè)場(chǎng)所。
我們學(xué)校有學(xué)生1300人，有教職員工80余人，其中有除教師外，有兩位校長(zhǎng)，兩個(gè)主任，其他的就是后勤人員。
我們學(xué)校的景色優(yōu)美，學(xué)校周圍栽種了一些花草樹(shù)木，讓學(xué)�？諝馇逍�，另外還有一個(gè)漂亮的噴泉，一個(gè)植物園，植物園里有爬山虎，葡萄架，向日葵等。那里是同學(xué)們體驗(yàn)自然歡樂(lè)的樂(lè)園。
我們學(xué)校還舉辦了一些有意義的活動(dòng)。比如說(shuō)各種競(jìng)賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，捐款活動(dòng)，興趣班。我們的.同學(xué)都會(huì)踴躍的參加，我每一天到學(xué)校就讀書(shū)，上課，玩。我在學(xué)校過(guò)得很歡樂(lè)，很充實(shí)，同學(xué)對(duì)我也很好，教師也很關(guān)注我。我學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上去了。
我們?cè)谶@所學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中素質(zhì)不斷的提升，將來(lái)必須成為了國(guó)家有用的人才。
我們的學(xué)校很美，很漂亮，我愛(ài)我們的學(xué)校！
我的學(xué)校演講稿 篇3
8月26日，由于工作調(diào)動(dòng)，我離開(kāi)了相伴我九年的他鄉(xiāng)，欣欣然地踏入目前的這所學(xué)�！K省示范初中望直港初中，當(dāng)時(shí)的心情非常復(fù)雜，這所學(xué)校能接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語(yǔ)老師嗎？然而事實(shí)打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起又成長(zhǎng)了九年。作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中，原本稚嫩的我在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容地面對(duì)工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習(xí)的九年。
走進(jìn)望中，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學(xué)校的發(fā)展了，我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑，忘掉了在教學(xué)中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實(shí)而又睿智地工作。因?yàn)樵谒l(xiāng)的九年，我深深意識(shí)到，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的。望中是我?jiàn)^發(fā)有為的地方。
學(xué)校給我的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動(dòng)過(guò)來(lái)，無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長(zhǎng)找到了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談心，這次談心，讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開(kāi)拓進(jìn)取的欲望，記得他九年前對(duì)我說(shuō)過(guò)：“在我們學(xué)校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會(huì)出人頭地的�！闭沁@句話時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)我。他鼓勵(lì)我把教學(xué)過(guò)程中的感受和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)。在他的激勵(lì)下，當(dāng)年，我就在省級(jí)報(bào)紙上發(fā)表了英語(yǔ)論文一篇。在縣級(jí)刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5篇。近幾年相繼在省級(jí)刊物上發(fā)表了論文多篇。那時(shí)學(xué)校開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我在教學(xué)方面有了自己的師傅，我的師傅當(dāng)時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽(tīng)我的課，每次聽(tīng)完課，他們都認(rèn)真指導(dǎo)我，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地成長(zhǎng)著，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課，向同行們學(xué)習(xí)。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览�。正是在這些老教師的帶動(dòng)下，我的教學(xué)成績(jī)大大提高，先后開(kāi)了縣級(jí)公開(kāi)課一次，片校級(jí)公開(kāi)課多次。教學(xué)實(shí)績(jī)兩次獲縣表彰，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評(píng)為縣第四批和第五批中青年教學(xué)骨干。在班主任工作上，當(dāng)時(shí)的潘校長(zhǎng)和陸主任找到我，他們說(shuō)班主任工作是非常重要的`，他是一個(gè)班級(jí)的靈魂。要求我一定要經(jīng)營(yíng)好班級(jí)……正是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。正是因?yàn)橛辛诉@九年的磨礪和學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展將奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在望中九年也是嘆服的九年。
首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個(gè)教師，上到校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上，為學(xué)校的今天的成績(jī)和明天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長(zhǎng)和周主任，在忙于自身的教育和教學(xué)的工作時(shí)，短短兩個(gè)星期內(nèi)，聽(tīng)完了初二年級(jí)組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時(shí)交流……這需要多少的時(shí)間和精力呀！
其次，望中的備課組的團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已。各個(gè)備課組無(wú)不把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為取得佳績(jī)的法寶。就拿我所在的備課組來(lái)說(shuō)，每星期三我們都在集體備課的基礎(chǔ)上討論，再討論，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動(dòng)案的科學(xué)設(shè)計(jì)等，大家暢所欲言。當(dāng)我們某位老師開(kāi)課時(shí)，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復(fù)推敲，反復(fù)實(shí)踐，目前全校都在進(jìn)行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導(dǎo)的感染下，我們大家都主動(dòng)相約周末，風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)學(xué)校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導(dǎo)，周點(diǎn)評(píng)”工作開(kāi)展得如火如荼，深入人心。俗話說(shuō)，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？
在望中的九年也是見(jiàn)證學(xué)校大發(fā)展的九年。
九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校，對(duì)她還不是很了解，只是覺(jué)得她也是一所普普通通的初中，然而經(jīng)過(guò)廣大教職員工的努力，短短的九年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來(lái)的一到雨天就泥濘的操場(chǎng)不見(jiàn)了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場(chǎng)。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治，走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)充滿春天氣息的大花園。走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)書(shū)香門(mén)第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個(gè)課題被市縣立項(xiàng)。5個(gè)校級(jí)課題正開(kāi)題。有13名教師獲得縣級(jí)骨干教師稱號(hào)。大課間，剪紙，泥塑活動(dòng)搞得紅紅火火。我校先后被評(píng)為是江蘇省實(shí)施現(xiàn)代化工程示范初中、揚(yáng)州市模范學(xué)校等。目前學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長(zhǎng)的老師們，在學(xué)�？焖傩羞M(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
回首過(guò)去，心中充滿感激和自豪；展望未來(lái)，雖任重道遠(yuǎn)，但我將繼續(xù)與學(xué)校共成長(zhǎng)，共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。
我的學(xué)校演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自六(3)班的鄭心怡。今天，我演講的題目是《我愛(ài)母�！�。
我不是詩(shī)人，我不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我也不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考母校的價(jià)值;我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠母校的業(yè)績(jī)。但是，我是一名學(xué)生，我要用凝重的感情，唱出我最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)母校。
愛(ài)是人世間最偉大最神奇的力量，愛(ài)心如春雨，播撒在每個(gè)學(xué)子的心間，催生著希望。愛(ài)是和煦的春風(fēng)，可以暖醒冷凍麻木的心;愛(ài)是燈塔，引導(dǎo)學(xué)生走出漆黑的迷惘;愛(ài)是排空大浪，滌蕩了心靈的沉渣，構(gòu)筑了無(wú)垠坦蕩;愛(ài)是磅礴的交響樂(lè)，演奏著偉大的樂(lè)章，喚起新的希望。
如果說(shuō)我的童年就像一串貝殼的話，那么我在一小的生活一定是其中最美的一枚。我在這里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)境優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩。
我愛(ài)我校，還因?yàn)槲倚Ｓ幸淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。他們有的已過(guò)半百，在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了幾十個(gè)春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻(xiàn)給了學(xué)校，奉獻(xiàn)給了他們所摯愛(ài)的事業(yè)。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數(shù)十年如一日，默默地奮斗在教學(xué)崗位上，甘為”人梯“讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學(xué)文化知識(shí)的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)，成才。
每當(dāng)我將目光注視校園的時(shí)候，就會(huì)感受到一種令人心顫的'，滾燙的東西，那是所有中心小學(xué)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，正是這種”勤業(yè)，勵(lì)志，求是，創(chuàng)新“的精神在激勵(lì)著我，鼓舞著我、鞭策著我!我愛(ài)我校，我為我們學(xué)生感到驕傲!我愛(ài)我校，我更為我們的學(xué)校感到自豪!
生命屬于我們只有一次，我們應(yīng)該把它描畫(huà)得更加光彩。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團(tuán)大旗，在父母和老師期待、信賴的目光中走向磨難，去作韌性的拼搏，走向東方，笑迎初升的朝陽(yáng)，走向成功，去鑄就人生的輝煌吧。
謝謝大家，我的演講完畢了!
我的學(xué)校演講稿 篇5
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母�！嫘滦W(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(zhǎng)為今日一名懂知識(shí)有禮貌的小學(xué)生了，我深深地感謝母校。
一年一度的母校的生日來(lái)臨了，我們的母校61歲了是您教了我們創(chuàng)建了成功之路。
學(xué)校一年四季都非常的美麗。
春天，太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)，碧的葉子上滾動(dòng)，這晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好似一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校，新的'一天來(lái)到了。
夏天，太陽(yáng)直射下來(lái)，射在我們的教學(xué)樓里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，上課時(shí)，并沒(méi)有被太陽(yáng)給干擾了。校園里柳葉打折卷兒，小花低著頭，蜻蜓飛來(lái)了，非得很低很低說(shuō)明有好消息了——要下雨了，涼快快了！
秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉，學(xué)校門(mén)口，冬青漸漸招架不住，露出倦意，校園里的梧桐樹(shù)葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著，秋天的校園真美啊！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。
年級(jí)了，這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年，下學(xué)期，就要初中了，學(xué)習(xí)非常緊張，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些，也要讓同學(xué)們把錯(cuò)題訂正好，耐心在教我們，給我們補(bǔ)課。老師就像位慈祥的母親，不段在給我們母愛(ài)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(zhǎng)！
我的學(xué)校演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
新學(xué)校真是名符其實(shí)，一個(gè)字——新!這火車不是推的，牛皮不是吹的，且聽(tīng)我跟您慢慢繞!
一新：操場(chǎng)新
想當(dāng)年舊學(xué)校，雨天，水坑處處;晴天，塵土飛揚(yáng)。而今，三百米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，整個(gè)操場(chǎng)真是“一馬平川、一塵不染”。每年一屆的校運(yùn)會(huì)都會(huì)在那里舉行，那此起彼伏的“加油”聲響徹操場(chǎng)的上空。在舊校，劉校長(zhǎng)給我頒省特一等獎(jiǎng)，都只能在走廊上。如今，有高高的象征勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)了，在這兒頒起獎(jiǎng)來(lái)才叫“威”呢!聽(tīng)高年級(jí)的哥哥姐姐說(shuō)：他們已經(jīng)對(duì)我的魔術(shù)很期待了，期望在這臺(tái)上看見(jiàn)我的主持和魔術(shù)表演。
二新：迷宮式教學(xué)樓
開(kāi)學(xué)前，新班主任寧教師就已經(jīng)給家長(zhǎng)們發(fā)了信息，告知四(5)班的準(zhǔn)確位置�？晌也恍胚@個(gè)“邪”，叫老媽不要給我任何提示，自個(gè)兒找。結(jié)果是——我上了這個(gè)樓梯下了那個(gè)樓梯，兜了一樓竄了四樓，左三圈右三圈，費(fèi)了九牛二虎之力，累得腰酸背痛腿抽筋。
最之后到了教室門(mén)口。經(jīng)過(guò)三天“偵查”，我發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)中空的長(zhǎng)方形設(shè)計(jì)，就是教室是圍著中間一塊長(zhǎng)方形的空地建的，怪不得我會(huì)一圈一圈地繞，可是，我此刻總算熟到能畫(huà)出它的草圖了。我想，這個(gè)設(shè)計(jì)其他小朋友也會(huì)喜歡吧!因?yàn)樗芗ぐl(fā)我們強(qiáng)烈的好奇心。
三新：敞開(kāi)式圖書(shū)角
傳統(tǒng)式學(xué)校里的閱覽室都會(huì)被安排到哪里呢?對(duì)了，就是最頂層最角落的那間房。為啥?安靜唄!可那里并非這樣。在三樓最寬敞的通道邊，靠墻的書(shū)架上擺放著一排排的書(shū)，兩旁有長(zhǎng)凳。你不免納悶了吧?熙熙攘攘，人來(lái)人往，怎樣看書(shū)?你錯(cuò)了，這是在考驗(yàn)孩子們的抗干擾本事，這樣的環(huán)境你都能做到聚精會(huì)神，何愁學(xué)習(xí)不好?這真是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的地方，又是一個(gè)學(xué)習(xí)本事的`訓(xùn)練場(chǎng)。我對(duì)這個(gè)設(shè)計(jì)者真是佩服，佩服。
哪怕是西施都有美中不足的地方，新學(xué)校不免也有一點(diǎn)小小的遺憾——那就是擁擠的食堂。同學(xué)們得頂著驕陽(yáng)，或冒著大雨排著老長(zhǎng)老長(zhǎng)的隊(duì)伍，等一頓必須在五分鐘內(nèi)扒完的午餐�？墒�，這才剛剛開(kāi)始呢!我想，這種狀況會(huì)很快結(jié)束的!
新學(xué)校，新氣息，新期望……
我的學(xué)校演講稿 篇7
學(xué)校興亡 我的責(zé)任
教室里滿地紙屑，問(wèn)“怎么回事？”學(xué)生A：“老師，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是這樣了�！睂W(xué)生B：“我不知道，反正不是我弄的。”學(xué)生C：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生�！睂W(xué)生誰(shuí)也沒(méi)撒謊，說(shuō)的都是事實(shí)，但看到這樣的情景，不得不引起我的思考：教室是大家共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，維持它的整潔，應(yīng)是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。而學(xué)生對(duì)滿地的紙屑不僅“視而不見(jiàn)”，還相互推脫與指責(zé)，這讓人覺(jué)得擔(dān)憂。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？也許有人總指望值日生來(lái)做這份工作，說(shuō)：“保持整潔是當(dāng)天值日生的事。沒(méi)輪到我，就不是我的責(zé)任。我來(lái)讀書(shū)，不是來(lái)掃地的�！薄@是什么觀念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國(guó)家服務(wù)，為人民服務(wù)嗎？眼前的你都不服務(wù)，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的.責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不去堵住，也許還會(huì)說(shuō)：“這不是我的事，那是總務(wù)處的事�！彼懿魂P(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是學(xué)校的水，不是我自己的！”——這是錯(cuò)誤的。浪費(fèi)學(xué)校的，就是浪費(fèi)自己的！你為什么浪費(fèi)水？作為學(xué)校里的一分子，難道你就沒(méi)有責(zé)任制止浪費(fèi)嗎？你想：如果每個(gè)學(xué)生每天洗手都為學(xué)校省一杯水，你算算，全學(xué)校一千多人，一年能省多少水��？這能為學(xué)校省下多少不必要的開(kāi)支�。�
千里江堤，潰于蟻穴。我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念去教育自己，教育學(xué)生。天下有大事嗎？沒(méi)有。但任何小事都是大事。責(zé)任心的培養(yǎng)不是喊口號(hào)式的言教，而是要從那很小很小的事開(kāi)始身體力行。這種心有他人，心有班級(jí)，心有學(xué)校的責(zé)任心，是在慢慢地熏陶中，漸漸建立起來(lái)的。前不久聽(tīng)陳忠良先生的那場(chǎng)報(bào)告，至今我還記憶猶新。他說(shuō)：“成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由�！笔〉娜丝偸钦依碛桑咽〉脑驓w在客觀外界或是別人身上。怪這怪那，卻不愿為自己的失敗承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。相反地，一個(gè)成功的人，他會(huì)勇敢面對(duì)自己，承擔(dān)起責(zé)任，并開(kāi)動(dòng)腦筋找方法解決。設(shè)想一下，如果人人都對(duì)自己說(shuō)：班級(jí)秩序不好，是我的責(zé)任；學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，而不是互相指責(zé)，推脫，那哪會(huì)有不好的集體？哪有不興旺的學(xué)校？所以說(shuō)，每位教師，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。
也許用“學(xué)校興旺”來(lái)作為我的演講題目，還是不太貼切，但小溪匯江河的道理，是誰(shuí)都明白的，對(duì)人對(duì)事有責(zé)任心是極重要的，那么讓我們從點(diǎn)滴的小責(zé)任心開(kāi)始
我的學(xué)校演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)校是個(gè)美麗的地方，那里蘊(yùn)藏著無(wú)盡的知識(shí)，使人回味無(wú)窮。
春天的學(xué)校，富有生機(jī);夏天的學(xué)校，充滿活力;秋天的學(xué)校，掛滿笑意;冬天的學(xué)校，溫馨靜謐。在這么多學(xué)校的風(fēng)景中，我最喜歡的則是春天的`學(xué)校。
春是一年的開(kāi)頭，許多新生都會(huì)陸續(xù)地進(jìn)入學(xué)校上學(xué)，他們每個(gè)人的臉上都掛著笑容，讓學(xué)校更加美麗了�？墒�，學(xué)校最美麗的還是在春天這個(gè)季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)，學(xué)校的每一個(gè)角落都是美麗的。
我走進(jìn)學(xué)校，往前一看，一座高高的教學(xué)樓聳立在我的眼前，仿佛在說(shuō)：“你看我多么偉大，能為想讀書(shū)的那些人遮風(fēng)擋雨�！蔽依^續(xù)往前走，看見(jiàn)了一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有寬闊的跑道，能夠讓我們開(kāi)心地奔跑，中間則是一塊大大的草坪，小草們都一個(gè)個(gè)長(zhǎng)起來(lái)了，齊刷刷地站立在跑道中間。
我穿過(guò)兩棟教學(xué)樓，之后眼前出現(xiàn)的是一個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)個(gè)年青的小伙子在籃球場(chǎng)上打籃球，個(gè)個(gè)都不甘示弱，情形十分的激烈，讓看打籃球的人的心境都十分緊張，生怕敵人奪分，我想，這就是春天的學(xué)校里一派生機(jī)勃勃的景象吧!
再往前走是一個(gè)花壇，花壇里刻著許多姿態(tài)不一的花紋，必須會(huì)讓你大飽眼福，花壇里的花那就更不要說(shuō)了，那肯定是嬌艷的、美麗的。它們還有一個(gè)特點(diǎn)，它們的“身高”都是一樣高的，沒(méi)有高矮之分，這讓觀賞的人流連忘返。同學(xué)們坐在教室里認(rèn)真上課，外面的花花草草也閑不住了，使勁地往自我身上噴香水，想讓教室里的同學(xué)聞到這香味，同學(xué)們也聞到了這香味，都情不自禁地往窗外看這是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的。春天學(xué)校里的花花草草也太調(diào)皮了一點(diǎn)。
學(xué)校的最里面則是同學(xué)們住的寢室，我走進(jìn)了女生寢室，走進(jìn)寢室一看，每個(gè)人的被子、衣服和衛(wèi)生都十分整潔，每個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的樣貌，我只能夠用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是——進(jìn)取。
我看的景象，都深深地印在我的腦海里，果然不出所料，在春天的學(xué)校里，不管是人、事、物等都是那么的美，那么的富有生機(jī)。春天的學(xué)校真美啊!
我的學(xué)校演講稿 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的學(xué)校是一片夢(mèng)幻般的地方，這是樹(shù)木茂盛，似乎與大自然融為一體。
一口噴泉，噴出美麗的水花。“滋滋——”當(dāng)數(shù)個(gè)噴囗同時(shí)噴發(fā)時(shí)，場(chǎng)面之壯觀，令人噴噴稱贊。遠(yuǎn)看，如同一條條擎天水柱矗立，湛藍(lán)的水一陣推一陣，又下雨一般四處飛濺。近看，水珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小淘氣，到處亂跑，又好像跳水小王子，站在高高的臺(tái)上，向上一引，一個(gè)華麗的'轉(zhuǎn)身，緊之后是后空翻，又來(lái)了個(gè)三百六十度橫轉(zhuǎn)，再伸直手，“啪”，完美入水。旁邊種著我們的校樹(shù)桂花，還有幾片小花。
有一次，我和幾個(gè)小伙伴一齊到陽(yáng)光下的噴泉旁做科學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂撲扇翅膀的聲音，我朝花那邊望了望，失聲叫道：“啊！好大的蜜蜂！”說(shuō)罷便迅速躲開(kāi)，生怕被毒針蜇到。這時(shí)方教師過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了這只巨大蜜蜂，瞪大了眼睛說(shuō)：“這可是罕見(jiàn)的蜂鳥(niǎo)呀！”大家都對(duì)蜂鳥(niǎo)感興趣，便開(kāi)始觀察。哦！它太可愛(ài)了！黃黑相間的身體，豆大的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的嘴，還有一只小尾巴。
我們凝視著它，真是愛(ài)極了它。我們?cè)诨▍才员犇磕�，它飛到哪兒，我們便走到哪兒，簡(jiǎn)直都快成它的隨身護(hù)衛(wèi)了。我們對(duì)它愛(ài)也愛(ài)不完，之后教師卻改口說(shuō)那是一只蜂鳥(niǎo)蛾，陳柏源搖搖頭，遺憾地說(shuō)：“唉，就差一個(gè)字，我們就有重大發(fā)現(xiàn)了！”
一個(gè)陽(yáng)光照耀的操場(chǎng)，那里充滿汗水和吶喊。那里被“北海道黃楊”所圍繞，地面有紅、綠兩種塑膠拼接而成，還有一塊小沙地�；@架猶如一個(gè)巨人，雄糾糾氣昂昂地屹立。
在那里，籃球是男孩兒的最愛(ài)。“嗨！傳這兒！”主將大叫，發(fā)球員發(fā)出球。主將掌球，左突右閃，正要傳球之際，后衛(wèi)飛身?yè)涑觯认虑�。前鋒接球，右手一推，“乒慷”，“耶！進(jìn)球了！“球場(chǎng)上都是大家歡樂(lè)的呼聲。
這是我們的學(xué)校一一育英。我愛(ài)它，愛(ài)這個(gè)承載了我的“家”。
我的學(xué)校演講稿 篇10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的演講題目是：《走進(jìn)XX學(xué)校，領(lǐng)略校園風(fēng)采》 時(shí)間如白駒過(guò)隙，似乎一眨眼間，在我還沒(méi)有要準(zhǔn)備好與大家說(shuō)告別的時(shí)候，離別的時(shí)刻就已經(jīng)到來(lái)。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。我即將離開(kāi)XX學(xué)校，這個(gè)承載著我第一次上臺(tái)講課、第一次當(dāng)班主任的記憶的地方。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì)更好”。
雖然即將與已經(jīng)相處XX天的和藹可敬的老師們，即將與我教過(guò)的第一批學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)，可是，屬于我們共同的這XX天的記憶，卻永遠(yuǎn)在我們的心中。
初到XX學(xué)校，就受到了各位老師和學(xué)生們的熱情歡迎。老師對(duì)我們的噓寒問(wèn)暖，為我們盡心盡力的安排好住宿、安排好辦公場(chǎng)所，為我們提供所有他們力所能及的幫助。。。真的被感動(dòng)到了，想一想，就算是對(duì)自己的孩子也不過(guò)如此吧。。。
還記得，第一次到班里的情景。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，班主任帶著我走在通向班級(jí)的路上時(shí)，心中忐忑不安，一直在擔(dān)心如果學(xué)生不歡迎我怎么辦？如果我太緊張了說(shuō)不出話來(lái)怎們辦？可當(dāng)我推開(kāi)門(mén)，看到學(xué)生們明亮的充滿希冀與快樂(lè)的眼眸，我下意識(shí)的脫口而出：大家好，很高興和大家一起度過(guò)下面的一個(gè)月。。。臉上的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，心中充滿
了喜悅與激動(dòng)：我即將和這么可愛(ài)乖巧的學(xué)生一起呢。。。。 我們來(lái)的時(shí)候，恰逢春天百花爭(zhēng)艷時(shí)節(jié)。XX學(xué)校的景致，可以用四個(gè)字來(lái)形容：幽靜雅致。一樣幽靜雅致的長(zhǎng)廊，掛滿了淡紫色仿佛流動(dòng)著的紫藤蘿，宛如一串串精細(xì)小巧的風(fēng)鈴，向春風(fēng)展示著他們優(yōu)美的舞姿。。。假想一下，在這么一個(gè)充滿詩(shī)意的地方，坐在小亭中，感受著春意融融，翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)閱讀，該是多么愜意的事情。這種環(huán)境，又怎么會(huì)，不使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢？
當(dāng)然，XX學(xué)校最具有特色不僅僅是它如此幽靜雅致的環(huán)境，更主要的，是它濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這也是最吸引我的'。 正如陶行知所說(shuō)：“社會(huì)是一所學(xué)校，學(xué)校是一個(gè)課堂。”現(xiàn)代人在走上社會(huì)前，總要在學(xué)校里生活。學(xué)校就是他們從家庭走向社會(huì)的橋梁。在學(xué)校里，他們接受知識(shí)、積蓄力量，他們還感受到來(lái)自老師、同學(xué)的友善、鼓勵(lì)、支持，也正是這份美好的情感，才使他們能“學(xué)而不厭”，才使他們能笑對(duì)任何困難，自信地在人生的道路上不斷追求，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。XX學(xué)校在這方面的努力絕對(duì)是有目共睹的。學(xué)校每周一都會(huì)開(kāi)一次大會(huì)，提升自己的教學(xué)水平；老師認(rèn)真仔細(xì)地備課，生怕遺漏了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那種嚴(yán)謹(jǐn)程度，值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)；班主任對(duì)班里的情況及時(shí)了解，化解同學(xué)之間的矛盾，并也對(duì)他們起到了監(jiān)督作用。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，在我們實(shí)習(xí)生眼中，無(wú)疑是為我們樹(shù)立了最好的
榜樣，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生了巨大的積極影響。
一所好的學(xué)校決不單單是學(xué)生的樂(lè)園，我們的老師在領(lǐng)著學(xué)生親近知識(shí)的同時(shí)，也享受著教育的幸福。因?yàn)榻�，所以他們也在不停地學(xué)，因?yàn)樽鲋逃ぷ鳎运麄円苍诓煌５爻砷L(zhǎng)，而且他們的成長(zhǎng)是伴隨著學(xué)生的成長(zhǎng)同步進(jìn)行的。他們必須以自己最完美的心靈，去塑造最完美的心靈。XX學(xué)校用自己的真實(shí)行動(dòng)完美的詮釋了這一點(diǎn)。
在此，祝XX學(xué)校越辦越紅火，祝我們的學(xué)生都考上一個(gè)理想的高中，進(jìn)入更高的學(xué)府深造！
我的演講完畢，謝謝！
我的學(xué)校演講稿 篇11
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是二年六班的張偌婕，今日我演講的題目是《我愛(ài)學(xué)�！贰�
時(shí)光匆匆，我升入小學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年了。在這兩年的歲月里，我從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了。學(xué)校是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線，那兒是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園，是獲得知識(shí)、文化的天堂。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨青年路小學(xué)時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦課文，歡樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文，那種收獲知識(shí)時(shí)的`喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。那里，不但有著幽雅的環(huán)境，更有著心靈完美的教師。她們，為我們的歡樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用夢(mèng)想去塑造我們這一個(gè)個(gè)充滿期望與夢(mèng)想的孩子。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們青年路小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們青年路小學(xué)是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)那明亮的教室，平坦的操場(chǎng)，我更愛(ài)那母親般的教師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)學(xué)校里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，期望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
我的學(xué)校演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，大家好！今天我演講的題目是《我必須去學(xué)校，因?yàn)槲沂抢蠋煛�。首先我和大家分享一個(gè)故事：
一個(gè)憂心忡忡的母親帶著兒子向村里一位德高望重的長(zhǎng)者求助：“先生，請(qǐng)您跟我兒子說(shuō)幾句，勸他不要吃太多的糖果�！遍L(zhǎng)者沉默片刻，然后說(shuō)：“現(xiàn)在不行，等過(guò)兩星期你再帶孩子過(guò)來(lái)。”
兩周后，這位母親帶兒子再次登門(mén)拜訪。長(zhǎng)者看著孩子的眼睛，誠(chéng)懇得說(shuō)：“好孩子，為了你的健康，我希望你以后要改掉貪吃甜食的壞毛病�！�
孩子的母親既感激又困惑，問(wèn)道：“為什么讓我等兩周？您當(dāng)時(shí)不可以這么說(shuō)嗎？”
這位長(zhǎng)者答道：“絕對(duì)不可以。兩周前，我自己也是嗜糖如命啊�！�
這位長(zhǎng)者的話令我深有感觸。要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。因?yàn)橹挥腥烁癫拍芘囵B(yǎng)人格，正如法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光”。教師人格中的自我、責(zé)任心、態(tài)度、愛(ài)心、道德等，通過(guò)教師的一言一行作為一種榜樣在學(xué)生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美，對(duì)學(xué)生的心靈就有感召作用。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來(lái)，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無(wú)論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。
其實(shí)，我是個(gè)比較懶惰的人，記得在大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)來(lái)到五中工作，得知每天早晨七點(diǎn)二十要到校開(kāi)始早讀課時(shí)，直冒冷汗，因?yàn)樗哪甏髮W(xué)生活和假期早已沒(méi)有了早起的習(xí)慣。第一天，緊張得起床了，第二天，第三天，我都堅(jiān)持著起早，可是沒(méi)堅(jiān)持多久，我就堅(jiān)持不下去了，眼看一天一天變冷了，就越是不想早起，但每天在對(duì)班級(jí)遲到的孩子進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，我不禁也覺(jué)得自己不夠理直氣壯了。對(duì)學(xué)生的要求我自己都不能做到如何要求學(xué)生能做到呢？之后，我天天告誡自己我必須準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校，因?yàn)槲沂抢蠋�，我有�?zé)任給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣啊。
干教師工作已經(jīng)八年，這八年中我覺(jué)得自己最大的成長(zhǎng)就是有了責(zé)任感，我對(duì)師德的理解正是這份責(zé)任感。因?yàn)槲业腵一言一行都影響到班級(jí)幾十個(gè)學(xué)生，在學(xué)生面前，我是他們的領(lǐng)路人，是他們的指導(dǎo)者，到哪里都覺(jué)得有幾十雙眼睛在看著，無(wú)論做什么事之前都首先想我是不是給學(xué)生一個(gè)良好的示范了。
1以身作則。我是不擅言辭的人，對(duì)學(xué)生的德育往往不是通過(guò)說(shuō)教，而是給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，每一屆開(kāi)學(xué)的第一天新生要來(lái)班級(jí)報(bào)到，看到的應(yīng)該是一個(gè)整潔、美觀的教室，從第一眼就開(kāi)始感受到班級(jí)的溫暖，從而愛(ài)上這個(gè)集體。所以我都會(huì)在學(xué)生來(lái)的前一天把教室打掃干凈，雖然一個(gè)人打掃一整間教室，想象著學(xué)生走入教室時(shí)的笑容我就不覺(jué)地累。
2說(shuō)到做到。答應(yīng)學(xué)生的事或是在班級(jí)當(dāng)眾宣布過(guò)的事，我一定照做而且不拖拉。有一個(gè)學(xué)生曾寫(xiě)信告訴我這樣一件事讓她印象深刻：在一堂數(shù)學(xué)課上我問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，我說(shuō)誰(shuí)答出來(lái)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子，事后大家都以為我是隨口說(shuō)說(shuō)�？墒堑诙煳艺娴膸Я艘粋�(gè)本子獎(jiǎng)給了答出問(wèn)題的學(xué)生。有時(shí)候我們確實(shí)會(huì)隨口說(shuō)出一些話，當(dāng)你說(shuō)到做到時(shí)，學(xué)生們得到的就不僅僅是一件獎(jiǎng)品了。
3、換位思考。在我給學(xué)生提出要求之前，我總會(huì)問(wèn)問(wèn)自己是否能做到。因?yàn)楫?dāng)我批評(píng)學(xué)生時(shí)，如果我也做不到，學(xué)生就不可能真正接受批評(píng)。有一個(gè)學(xué)生很愛(ài)打扮，穿著過(guò)份時(shí)髦，有點(diǎn)像社會(huì)上的閑雜人員。當(dāng)她分到我班時(shí)，我找她來(lái)談心，首先肯定她的愛(ài)美之心，同時(shí)希望她能注意到自己的學(xué)生身份，我問(wèn)她如果老師上課也穿成你這樣，同學(xué)們還能專心聽(tīng)課么？慢慢的，她在周記中給我回應(yīng)，并改變了許多。但我相信，如果我也不顧教師的身份一味地講究穿著時(shí)髦那么一切都無(wú)法奏效。
我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，其時(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)，歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這不由得使我想起一名藏教師在一篇名為《帶著愛(ài)啟程》的文章中寫(xiě)到：“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當(dāng)緊緊握著家長(zhǎng)的手，聽(tīng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任�！边@正是師愛(ài)的真摯的表白。教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價(jià)值觀念形成方面教師的作用無(wú)法取代。 “振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對(duì)教師的職業(yè)多一點(diǎn)使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！
我的學(xué)校演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
從事教師的工作，在學(xué)校去為學(xué)生們而服務(wù)，讓他們學(xué)到知識(shí)，懂得道理，擁有良好的習(xí)慣，是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任，而同時(shí)努力的去工作，去為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)，出到一份力讓學(xué)校更加的光彩，也是我們職業(yè)的道路上漂亮的一筆，作為我校的老師，我們也是要努力的去為了學(xué)校添光彩，也是為了我們自己去增加榮耀。
而要做好，日常的工作就是必須要努力做到位的，無(wú)論是課堂的教學(xué)，課后給學(xué)生們批改作業(yè)，和家長(zhǎng)一起去探討學(xué)生們的成長(zhǎng)問(wèn)題，或者和老師們一起研究如何的把課堂上的更好，這些基本的工作去認(rèn)真盡責(zé)的做好了，那么我們才能更好的做到一個(gè)老師該做的教學(xué)事情，同時(shí)也是讓家長(zhǎng)們對(duì)于我們學(xué)校是更加滿意的。所有的工作其實(shí)最終的一個(gè)目的也是為了讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校是能得到更好的成長(zhǎng)，去收獲到知識(shí)的，而我們也是要為之努力，回想起曾經(jīng)的工作，我們是否盡力了，回頭看我們教過(guò)的學(xué)生，是不是都得到了認(rèn)可，而且自己也是感到自豪的，同事們，為校添光彩，而這基本的工作做好了，其實(shí)榮譽(yù)也好，經(jīng)驗(yàn)也好都是會(huì)隨之而來(lái)的。
在我們做好日常工作的同時(shí)也是要不斷的去提升我們自己，去讓我們變得更加優(yōu)秀，一個(gè)學(xué)校重要的是我們老師的能力，是我們老師能把學(xué)生去教好，而非多少的硬件條件，而學(xué)校的榮譽(yù)也是需要我們努力的.去爭(zhēng)取才行的。作為老師，學(xué)校給予了我們?nèi)ナ┱共湃A的舞臺(tái)讓我們能把自身的所學(xué)教給學(xué)生們，我們也是要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，去努力的做好，而人生的價(jià)值其實(shí)很多時(shí)候不在于我們收獲了多少，而是我們做出了多少的奉獻(xiàn)，老師的職業(yè)也是決定了我們要多一些的奉獻(xiàn)，每次看到自己所教學(xué)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了，壞習(xí)慣改好了，考上了好的學(xué)校，我都是感到高興的，這是我們的勞動(dòng)成果，同時(shí)也是為學(xué)校而添加了光彩。
做好本職，去讓我們的工作更有成績(jī)，每次的上課，每一天的努力，只有我們更加的努力，做的更好了，那么我們才能是真的為學(xué)校而添加光彩。同事們，學(xué)校既然讓我們有機(jī)會(huì)來(lái)做教師的工作，而我們也是在這個(gè)崗位上，那么更是要付出所有，去做好教學(xué)，把學(xué)生們教好，更是要努力盡心。讓我們的工作產(chǎn)生更多的成果。謝謝！
我的學(xué)校演講稿 篇14
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(zhǎng)》，今年我們學(xué)校的高考的成績(jī)刷新了萊西歷史記錄。當(dāng)成績(jī)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候，你的心里是什么感覺(jué)呢？我相信你的感覺(jué)肯定是誠(chéng)摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲！因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙＿@個(gè)大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的責(zé)任感和主人翁精神！
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆：真美啊，不比中國(guó)好的大學(xué)差！是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機(jī)和無(wú)限希望的嶄新校園。或漫步林蔭小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室，那種寧謐、神圣的'氛圍，讓你沉醉在知識(shí)的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余
音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負(fù)載千車萬(wàn)人的流通；而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)周圍的陌生，我害怕了。但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個(gè)團(tuán)體，更喜歡上了我們的學(xué)校。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執(zhí)著！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(zhǎng)。她教會(huì)我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。謝謝大家!
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