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高二家長會發(fā)言稿(合集15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的高二家長會發(fā)言稿,歡迎大家分享。
高二家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:大家好
我是數(shù)學(xué)老師,姓王
時(shí)間過得很快,分班以來,已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間,在班主任支持、同學(xué)們配合下,我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作:
這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,一開學(xué),老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,
一、教材編排不夠完善,配套資料不夠齊全,教材容易習(xí)題難問題突出;
二、分班之后,同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,參差不齊的現(xiàn)象,
三、新分的班級,互相了解不多,需要很長的適應(yīng)過程。
但是,我跟他們說,這是發(fā)展中的問題,是不可避免的,也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問,多做,我記得跟他們說過,你們在普通班,并不說明你比別人差,只是你起步慢了,暫時(shí)落后,我給他們舉了上一屆的例子,前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人,后來成了學(xué)校的苗子,你也可以成為苗子。
數(shù)學(xué)不管是要會做題,體現(xiàn)一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通,所學(xué)的數(shù)學(xué)知識不一定能用上,但是可以從中得方法,有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,上了季節(jié)多媒體,開闊了視野,使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來到哪里去?
這也告訴在坐的各位,我們所關(guān)注的,不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲�,或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識了,分?jǐn)?shù)不是一切。
數(shù)學(xué)成績既要全面抓,又要重點(diǎn)抓,一個(gè)班級50余人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的'原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長,但又要有所側(cè)重,對于基礎(chǔ)好,有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵幫助他們。
本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。
我們班的學(xué)生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事。還沒有慢慢理解了父母的苦心,我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說,起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺得,現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識到自己能行,甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵方式:第一個(gè)家長經(jīng)常對孩子說:“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長說:“好好干,你就是考不住我也攻你�!钡谌齻€(gè)家長說:“別著急,慢慢來我相信你,一定能行�!苯Y(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒考住學(xué),第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說,要學(xué)會欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
當(dāng)然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們在日后的工作中改進(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,使他們在期末考試中獲得較好成績。為此,需要在座的各位家長給予大力支持。
高二家長會發(fā)言稿2
1、學(xué)校教育中,在應(yīng)試教育的思想指導(dǎo)下,學(xué)校對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展缺乏關(guān)注,即使有了一定的思考又缺乏相應(yīng)的行動機(jī)制和課程模式。教師的教育價(jià)值觀偏向于指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)付考試,學(xué)生缺乏自信、消極、被動甚至逆反,教師缺乏職業(yè)生活幸福感。
2、高中生的學(xué)習(xí)目的就是為了上大學(xué),學(xué)習(xí)的動力來自于父母和老師的要求,缺乏對于自己的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀的分析和了解,沒有自己長遠(yuǎn)發(fā)展的分析和打算。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,普遍缺少“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”后的成功體驗(yàn),情感態(tài)度不積極,對于學(xué)習(xí)的價(jià)值觀產(chǎn)生懷疑,有厭學(xué)情緒。
學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力和激情、貪玩、厭學(xué)、過早涉足男女感情,除了上面講到的在長時(shí)期的應(yīng)試教育下老師和父母的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)以外,還有一些因素。如:生活水平提高以后小富即安、不思進(jìn)取的影響;社會進(jìn)步以后個(gè)人選擇多元化的影響;大學(xué)生就業(yè)困難讀書無用論沉渣泛起的影響,歸結(jié)為一點(diǎn)就是我們的學(xué)生在生活水平提高和社會進(jìn)步以后迷失了方向。通俗點(diǎn)講就是大部分學(xué)生沒有在更高起點(diǎn)上的人生規(guī)劃和職業(yè)理想。他們或者根本沒有這個(gè)意識,或者有了初步的`意識但是因?yàn)閷ψ约汉蛯ι鐣䴖]有透徹的了解而不會規(guī)劃人生和職業(yè)。
對策當(dāng)前,學(xué)校的德育教育都是以勵志教育為中心的。但是勵志不能停留于講大道理,大道理人人都懂,講多了顯得空洞沉悶,只會使人感到厭煩。因此,本學(xué)期我校把學(xué)生的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃教育納入到德育教育中來,開展一系列活動來幫助學(xué)生確立今后的人生道路。比如我們組織學(xué)生收看了電視節(jié)目《經(jīng)營人生》,通過一個(gè)女清潔工馬詠梅堅(jiān)持理想,通過自己的努力一舉成為國際選美大賽的季軍的故事激發(fā)學(xué)生思考自己的理想是什么?我將通過怎樣的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想?看完電視以后,學(xué)生用一周時(shí)間來思考,然后組織了班會討論,大部分學(xué)生都談了較為明確的理想,當(dāng)然還是有部分學(xué)生抱著游戲人生的態(tài)度,說什么人生不需要規(guī)劃,過程比結(jié)果更重要的話。而這樣的學(xué)生,從平時(shí)的表現(xiàn)來看也是比較差的。接著我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生制作了《人生規(guī)劃手冊》,要求學(xué)生制定每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和做人目標(biāo)。本學(xué)期,我們每一個(gè)班級還要請一兩位事業(yè)有成的家長來現(xiàn)身說法。用自己的成長經(jīng)歷、奮斗經(jīng)歷和成功體驗(yàn)來教育學(xué)生。還要請我們的優(yōu)秀畢業(yè)生回校給現(xiàn)在的學(xué)生做報(bào)告等。目的只有一個(gè),要求學(xué)生樹立理想,擁有目標(biāo)。我想,當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了一個(gè)清晰的人生規(guī)劃,明確了自己以后想要做什么的時(shí)候,他學(xué)習(xí)和生活的動力自然就會增強(qiáng),精力也會更加充沛。所以在這里我有一個(gè)小小的請求。請家長們和自己的孩子一起設(shè)計(jì)他的《職業(yè)規(guī)劃書》。規(guī)劃書應(yīng)該包括家庭背景分析、本人的興趣愛好、本人的優(yōu)勢和劣勢,以及一個(gè)長期的具體規(guī)劃,這個(gè)長期規(guī)劃里面越是離得近的應(yīng)該越具體,起碼10年內(nèi)的規(guī)劃要很具體,離得遠(yuǎn)的比如說20年、30年以后也要有較為明確的遠(yuǎn)景設(shè)想。不要小看這一份職業(yè)規(guī)劃書,當(dāng)我們確實(shí)是認(rèn)真地在和孩子討論研究后制定了這份規(guī)劃書,那它在孩子的心目中也會變得沉重和神圣,成為激勵他不斷向前的動力源泉。當(dāng)然這里面請家長們把握好兩點(diǎn):一是充分尊重孩子的意愿,二是給予正確的導(dǎo)向。有時(shí)候這兩點(diǎn)會沖突,所以要好好把握。雙休日的安排
家長的要求,學(xué)生的要求絕對自愿,絕不強(qiáng)迫有退出機(jī)制過錯通知單
高二家長會發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友們:
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,正是有了您的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地說一聲:謝謝,真誠地謝謝您的熱情支持。同時(shí),更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過幾個(gè)月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一名小學(xué)生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮、期待和憧憬,但也有擔(dān)憂和困惑,因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問題,那我們可以響亮地回答您:“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都知道,對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說幼兒入園后,對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法:
我們的目標(biāo):
1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,向往小學(xué)的生活,具有積極的情感體驗(yàn)。
2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,對各類學(xué)習(xí)活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等),建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
內(nèi)容安排:
1、時(shí)間安排:
幼小銜接活動從大班下學(xué)期開始,特別是6、7、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期。但是在3、4、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了。
2、活動安排:
三月份開始,我們改變了大班的課程,每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課,授課的方式逐步和小學(xué)接近,授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級教師來教授的。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定,同時(shí)加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。
3、內(nèi)容設(shè)計(jì):“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動,重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織,并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。
(一)在學(xué)習(xí)方面
1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過與小學(xué)老師的溝通,了解到他們對小學(xué)生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢,引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期,肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》,并結(jié)合我校的幼小銜接教育,同時(shí)也了解了一些家長的需求,制定了幼兒的一日活動安排,應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿,但是我們的孩子們特別的棒,適應(yīng)得非常好,這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識都有了一個(gè)很大的提升。
3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作,如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,對幼兒的操作材料也提供的'比較豐富,如老師在講授一堂新課時(shí),借助教具,通過幼兒的實(shí)際操作,使他們能較快、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣也不容易忘記,回到家做作業(yè)時(shí),也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè),從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力。
4、閱讀能力方面的培養(yǎng):為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,使孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強(qiáng)。
5、布置作業(yè),其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識,是否掌握得好。
(二)行為習(xí)慣方面
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾,整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。
2、每周都選出“小班長”和“小組長”,并明確了他們的責(zé)任,孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,因孩子們現(xiàn)在長大了,都有了自己的思想,有了判斷好、壞事物的能力,所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時(shí),是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),通過此活動,我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識,同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織能力。
以上都是我們幼兒園做的一些工作,現(xiàn)在我就簡單說一下家長需要配合什么。
以下是需要各位家長配合的工作:
1、從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,我們都知道,上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園,這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
2、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請假,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
4、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是需要我們家長積極配合的,要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基矗有家長說:“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),會碰到很多難題,比如說用橡皮擦掉寫錯的字,并且不會把紙擦破,對成人來說很簡單,可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,還培養(yǎng)了孩子的自信心。
5、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué),每天都有數(shù)學(xué),語文課,指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀、書寫的姿勢。認(rèn)識一些簡單的漢字,以及會正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢的正確,遠(yuǎn)比孩子會寫多少個(gè)字重要得多。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢,但在家里還需要家長的配合,在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢,共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,如果您有什么好的建議,也可以向我們提出,如果科學(xué)合理,我們會很樂意的采納,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,我們希望和孩子一同成長。
離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級門口的貼的一些通知,需要您配合的我們都會寫在那,如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,發(fā)信息,預(yù)約時(shí)間),您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,我們會很樂意與您交流。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間,在這短暫的時(shí)間中,我們將一如既往的認(rèn)真工作,關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中,當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,我們敬候您的佳音。
謝謝大家!
高二家長會發(fā)言稿4
**年級各位家長:
大家下午好!
首先,對諸位的到來表示誠摯的歡迎,對諸位一貫的理解和支持表示感謝,對諸位的孩子之進(jìn)步與成長表示祝賀!希望我們之間的攜手合作愈加愉快!
下面,就請我和大家一起分析一這次考試
一本次期中考試成績分析:
本次考試是**年級文理分科或的第一次正式考試,文理各科均為本校出題,文科考察語數(shù)外政史地六科文科科目和物理生物兩科理科科目,滿分理科學(xué)生考察語數(shù)外物化生六科理科科目和政治歷史兩科理科科目。除語文外語之外,其余學(xué)科均有文理之別。
從考試成績看,各分?jǐn)?shù)段分布正常,600以上高分段和500-550分段還有很大潛力。此次成績沒有協(xié)作體比較,也沒有與高一學(xué)年做具體對比,以下所講,均就本次考試而論。
首先,我按文理分科的順序表彰本次考試成績突出的同學(xué):
1文科8科總分位居年級前列的同學(xué)有:
……
2文科6科總分位居年級前列的同學(xué)有:
……
文科6科總分突出的同學(xué)還有:
……
3文科單科居于年級前列的同學(xué)有:
……
4理科8科總分居于年級前列的同學(xué)有:
……
5理科6科總分居于年級前列的有:
……
理科6科總分成績突出的還有:
……
6理科單科居于年級前列的同學(xué)有:
……
聽到自己孩子名字孩子的家長,心中必定歡欣鼓舞,因?yàn)楹⒆拥某删褪羌议L的欣慰與自豪,但我不希望它變成榮耀。
因?yàn)樽非筮M(jìn)步是每個(gè)孩子的愿望,是成長的需要,如同一棵樹苗必定要向上向著陽光生長。如果孩子的成與敗變成了家長的榮耀與恥辱,則孩子必定會背上“為父母而學(xué)”的沉重包袱,他的學(xué)業(yè)必然成為缺乏動力的負(fù)擔(dān)。
對于成績平平的孩子,對于成績波動滑坡的孩子,對于成績經(jīng)常處于后面位置的孩子,我們要以自信心鼓勵孩子,以寬容心給孩子一個(gè)空間,以平常心示范給孩子——人生各有位置,人各有短長,我們要做的是盡自己全力做好該做的事情,而不是都要像誰誰誰一樣。
本學(xué)期以來,我們有很多活動,比如學(xué)生社團(tuán)的刊物出版,比如文藝演出,比如下鄉(xiāng)社會實(shí)踐,比如運(yùn)動會、籃球聯(lián)賽等體育競技,在這些活動中,我們很多學(xué)生表現(xiàn)出了令人驚訝嘆服的某種特長或品質(zhì),每一次都會讓其他同學(xué)和我們這些老師產(chǎn)生由衷的佩服和羨慕甚至是嫉妒。而考試,和他們一樣,是學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,它只是對于升學(xué)不可替代,而升學(xué)只是人生的一步,是一時(shí)之事,只有身心健康成長才是一輩子的大事。
作為老師,我們從不忽視學(xué)習(xí)以外的培養(yǎng)教育和訓(xùn)練,我們也就希望諸位能像重視孩子生命一樣平等重視他的學(xué)業(yè)和其他方面。
但是,面對成績,相當(dāng)多的家長還是忍不住失望、悲傷甚至憤怒,因?yàn)橛行⿻r(shí)候孩子做得實(shí)在太糟糕了。那么,請您深呼吸一次,喝一杯水,平靜下來,和孩子一起分析一下問題,找一找原因,在我們力所能及的地方和孩子一起做好,在力所不及的地方借助外力。我相信,情緒激動或憤怒的時(shí)候是不該做決定或下結(jié)論的。而且,采取行動遠(yuǎn)比下結(jié)論有意義。
那么,影響孩子成績的因素有哪些呢?我們從哪些地方入手呢?
讓我們一起來看一下幾個(gè)問題:
1文理分科分班問題
文理分科是一個(gè)慣性的做法,也是遼寧省既成事實(shí)的做法,盡管考綱還沒有下達(dá)。
第一,要適應(yīng)分科后學(xué)科加深拓寬的變化,對本學(xué)科要多投入。
第二,要適應(yīng)班級人員調(diào)整的變化,盡快融入集體,廣交同學(xué)。
第三,要適應(yīng)不同科目高考和會考不同要求的變化,要求的難度標(biāo)準(zhǔn)不同。
第四,要適應(yīng)文理分科帶來的學(xué)習(xí)方式思維方式的變化,即文科思維和理科思維不同。
這些,主要依賴于學(xué)校老師的引導(dǎo)指點(diǎn)和孩子的覺悟?qū)嵺`,家長要懂,要做提醒和監(jiān)督。不明之處,詢問他人、查詢資料、家長之間交流都會有幫助。
2異性交往問題
男女生產(chǎn)生好感多發(fā)生于初中,到高中,好多孩子就自認(rèn)為是談戀愛了。
如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子較明顯地注重服飾打扮、常有神秘電話,眼中常有您不懂的幸福,則多半是遇到心儀的異性了。
不管您發(fā)現(xiàn)你的孩子情感問題發(fā)展到了哪一步,首先恭喜您,他證明并展示了自己的身心健康,他碰到了人類獨(dú)有的不需要理由的.一種愛,這不是壞事。
同時(shí),請您在關(guān)注孩子的同時(shí),一定及時(shí)教給他什么能做,什么不能做,并且嚴(yán)格兌現(xiàn)您的要求。能與不能的標(biāo)準(zhǔn)是您家庭的準(zhǔn)則、學(xué)校的紀(jì)律、社會的道德。至于具體的教法,可現(xiàn)身說法,可提供資料,可隨時(shí)滲透,因家而異。
補(bǔ)充一句:孩子開始戀愛不一定是他真的那么熱中于情感討厭學(xué)習(xí),可能是他感覺到寂寞孤獨(dú)或只是需要人疼愛。
補(bǔ)充第二句:孩子戀愛這件事和課外閱讀、上網(wǎng)、打籃球一樣可能會影響學(xué)業(yè),但不是必然,家長和老師的責(zé)任是教會他們不影響學(xué)業(yè)。
3違紀(jì)行為、逆反行為
學(xué)生到了高二,對學(xué)校環(huán)境已經(jīng)非常熟悉,高一時(shí)的敬畏感也逐漸消失,容易因?yàn)殡S意無謂而違紀(jì),還有的個(gè)別行為習(xí)慣不好的可能專門鉆空子,“看”著老師,有意違紀(jì)。可以說,高二學(xué)年,是學(xué)生問題多發(fā)期。這屬于正�,F(xiàn)象。
另外,從學(xué)生年齡看,大部分學(xué)生是在高二進(jìn)入十八周歲,生理成熟心理成熟,獨(dú)立性增強(qiáng),逆反心理加重,常會出現(xiàn)有意違逆師長父母的行為。且思想工作非常難做。這也屬于本階段的正�,F(xiàn)象。
雖說正常,并不是說可以合理存在,恰恰需要我們管教�;驹瓌t就是疏導(dǎo)加嚴(yán)管,雙方不可或缺。
對于具體家庭中的一個(gè)孩子,建議針對具體行為和心理狀態(tài)采取措施,多種方法并用篩選,以變化應(yīng)對變化,從中找出最適合您孩子的方法來。
此外,過去“一貫”不犯錯誤不頂嘴的孩子,到了這個(gè)時(shí)候也可能犯錯誤或頂嘴,諸位不要不理解,直面就是。
4過度的心理壓力
高二學(xué)年,學(xué)生學(xué)業(yè)明確,壓力增加,對學(xué)習(xí)的期望值,對自身水平的一定認(rèn)識,都會帶來過重的心理壓力,進(jìn)而變成負(fù)擔(dān)。所以這一時(shí)期,尤其要關(guān)注孩子的心理健康。
有的孩子為成績太低而焦慮,有的為進(jìn)期無法提高而上火,有的為別人太強(qiáng)而難過,反觀自己,他們可能找不到合適的方法與途徑,壓力與日俱增而無處釋放。尤其是一些平日乖巧,上進(jìn)心強(qiáng),不需要父母操心的,可能更讓他無法言說,積壓成疾。
平日里,我們可以多關(guān)注孩子的情緒變化,針對問題解決問題。還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)寬松家庭氛圍,多給孩子溝通機(jī)會,多讓他表達(dá)心理話,這都有助于緩解孩子的壓力,或者調(diào)整心理焦慮。
從根本上說,孩子的心理壓力多為學(xué)業(yè)壓力,少部分是成長煩惱。那么,做為父母,應(yīng)該客觀分析孩子水平,提出合理的要求,不要期望值過高。此外,多了解青春期孩子心理特點(diǎn),多發(fā)問題,多了解別的家長如何解決一些具體問題,皆可有收獲。
在我們身邊,每屆都會出現(xiàn)一些心理問題嚴(yán)重甚至不能讀書的案例,衷心希望家長關(guān)注孩子心理,應(yīng)該重視減壓預(yù)防和對癥治療,重視正規(guī)心理調(diào)適和治療的作用。
二,關(guān)于家校溝通
據(jù)了解,有的家長常年不跟孩子的老師溝通,這是非常“可怕”的一件事。家庭和學(xué)校作為孩子成長中的兩塊正面教育陣地,要一起面對強(qiáng)大的社會負(fù)面教育,如果連溝通都不溝通,又如何談目標(biāo)一致步伐一致。
有的家長是太忙,有的是善意地為老師減少麻煩,但在效果上是一樣的。如果怕干擾老師工作,提前預(yù)約就好,如果是怕老師不好溝通,注意禮節(jié)就是。在方法上,可以電話談,面談,網(wǎng)絡(luò)上交流,寫信等等。
作為鞍山一中一員,我誠心歡迎家長們來學(xué)校,即使有的問題我們暫時(shí)幫不上您,至少可以和您分擔(dān)。
以上為我所講,時(shí)間關(guān)系,比較簡陋,有興趣家長我們可以在會后具體交流。
最后,祝各位工作順利,祝各位的孩子健康快樂!
高二家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長朋友們,老師們,同學(xué)們:
大家好!
首先感謝各位家長朋友能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會。在此,我代表交城中學(xué)高二年級的全體師生,對各位的到來表示熱烈的歡迎!同時(shí),對各位家長近兩年來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
高中三年可以這樣概況,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。正因?yàn)楦叨歉咧腥曜铌P(guān)鍵的一年,所以我們組織大家召開這次家長會,其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好地幫助自己的孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。 下面我從四個(gè)方面談?wù)劷裉旌痛蠹医涣鞯脑掝}:
一、高二年級的基本情況
交城中學(xué)高二年級共有 24 個(gè)教學(xué)班,其中理科班 17 個(gè)(包括 1 個(gè)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)班),文科班 7個(gè);學(xué)生 1376 人,教師 71 人。匯聚了一大批愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、技藝精湛的中青年骨干教師,有一支業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,年級部管理工作有條不紊,整個(gè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
上周剛剛過去的期中考試,再一次證明,這一屆的學(xué)生是有希望的一屆學(xué)生。理科最高 663 分, 600分以上 38 人, 550 分以上 186 人, 500 分以上 401 人。文科最高 644 分, 500 分以上 114人。
二、本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和一些具體的做法
本學(xué)期是非常重要的一學(xué)期,開學(xué)之初,年級部就制定出理合理的教學(xué)計(jì)劃和科學(xué)的管理方案。實(shí)行年級領(lǐng)導(dǎo)值班,班主任跟班,代課教師入班的“三班”制。保證一切上班時(shí)間內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)在,每個(gè)到校時(shí)間點(diǎn)上有班主任在,每節(jié)課和自習(xí)上有教師在。班主任一天三簽到,代課教師每節(jié)課都有人查。
教學(xué)上,我們采取同科教師集體備課,同班教師時(shí)常交流,班主任集中班會教育,代課教師單獨(dú)找學(xué)生溝通等一系列教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。年級部定期舉行考試、檢查,對有問題的班級隨時(shí)進(jìn)行整改,對有問題的學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行教育,盡可能在升高三之前解決好全體學(xué)生在習(xí)慣、心態(tài)、心理等各方面存在的問題。
管理上,采取年級部領(lǐng)導(dǎo)牽頭,班主任具體負(fù)責(zé),各代課教師協(xié)助的辦法做好每一個(gè)學(xué)生的思想工作。自升入高二以來,年級很少出現(xiàn)打群架等事件。當(dāng)然,一個(gè) 1300 多人的大家庭,有些磕磕碰碰在所難免。學(xué)生安全教育是我們學(xué)校管理的重中之重,年級部要求班主任不定期的組織班會,教育學(xué)生在行為、飲食、交往、交通等各方面的安全問題。特別是,交通安全。在此,我希望各位家長,最好不要給孩子配備電動車、摩托車等交通工具。我向各位家長鄭重承諾:您的孩子在交中生活是安全的,在交中學(xué)習(xí)是幸福的。我們高二年級的全體教師,都會像對待自己的孩子一樣對待每一位學(xué)生。
馬上就是 20xx年的高考,咱們的孩子也即將成為高三的學(xué)生。面對 20xx 年的高考,我們未雨綢繆,及早動手。本學(xué)期,我們多次組織教師研討,派教師外出學(xué)習(xí),找學(xué)生座談,為迎接 20xx 年的高考做了充分準(zhǔn)備。大家都知道,現(xiàn)在的學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),我行我素,智力不差,但懶于動手。針對這個(gè)問題,本學(xué)期年級部采取了周練的辦法,即每天下午練一科,規(guī)定時(shí)間一小時(shí),在有專門教師監(jiān)督下讓學(xué)生做題。并且要求各科教師認(rèn)真批閱,及時(shí)講解,發(fā)現(xiàn)問題及早解決。這樣迫使學(xué)生多動手、多思考、多做題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足進(jìn)行改進(jìn),增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的積極性,是學(xué)生之間形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),彼此對照,彼此競爭。從這次期中考試的成績明顯可以看出,經(jīng)過近一個(gè)多月的訓(xùn)練,效果是顯著的。
另外,大家可能也聽說了,咱們學(xué)校即將對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式確實(shí)存在不少問題,已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)代社會的學(xué)生,這也是全國普通高中面臨的共性的問題。但課改絕不是像人們所說的“讓學(xué)生講課,老師休息”。我們學(xué)校已經(jīng)制定了一套整體的實(shí)施方案,目的是為了更好的提高學(xué)生的成績,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。高二年級早在一年前就開始在個(gè)別班進(jìn)行了試驗(yàn),事實(shí)證明,課改的效果是顯著的,成績的提高也是突出的。在此,我也希望繼續(xù)得到各位家長朋友的理解、支持和配合。你們的孩子也是我們的孩子,讓我們攜起手來,同心同德,為了我們共同的目標(biāo)而努力,讓我們孩子的明天變的更好!
三、學(xué)生目前還存在的一些問題
高二年級的.總體形勢是不錯的,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作的肯定。但我們還是要從高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的角度,尋找差距。目前還存在的問題有:
1 、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須有時(shí)間的保證,沒有足夠的時(shí)間投入,學(xué)習(xí)、工作等都無從談起。但現(xiàn)在還有一些學(xué)生不珍惜時(shí)間,仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊之事中,把寶貴而有限的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。
2 、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少學(xué)生表面上學(xué)習(xí)很用功,平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,在家長、老師面前表現(xiàn)的都很乖,但就是不見進(jìn)步。究其原因,往往是專注程度不夠,有的是學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),毫無動力,做一天和尚撞一天鐘;有的是結(jié)交朋友太多、太濫,造成思想復(fù)雜;有的是跟家長、老師“捉迷藏”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏而影響學(xué)習(xí)。
3 、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有不少學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常用功,所花的時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,但就是成績不見長,心里的確很郁悶。觀察這些學(xué)生會發(fā)現(xiàn),他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,對時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識的把握等方面,沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
4 、學(xué)習(xí)心態(tài)不端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別是過分關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的高低。這些學(xué)生通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)比較情緒化,時(shí)而激進(jìn),時(shí)而頹廢,時(shí)而上升,時(shí)而下降,導(dǎo)致成績不穩(wěn)。
針對以上這些問題,我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成,為了孩子們的健康成長而一起努力。
四、提出幾點(diǎn)建議與家長們共同探討
第一,要相信學(xué)校,相信老師。
我們高二年級有非�?茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,更重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全年級師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心,我們有能力、有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
第二,要正視孩子們成績的變化。
本學(xué)期開學(xué)以來,除了每天下午的周練,我們上周進(jìn)行了期中考試。每次考試學(xué)生成績都會有一定的波動,這都是正常的。我們沒有必要有太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們家長,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試,我們能做的事就是幫助孩子分析好進(jìn)步、退步的原因,總結(jié)成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),制定下一步應(yīng)該采取的措施。我們不僅要重視考試的結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第三,相信孩子,鼓勵孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)習(xí)的競爭是激烈的,殘酷的。孩子在學(xué)習(xí)過程中,會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺�,孩子們需要傾訴,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候,我們要學(xué)會傾聽,孩子說出來,也就沒事了。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責(zé),是孩子和你形成對立,降低其信心,甚至使其破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的尺度。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,詢問他在校的情況,學(xué)習(xí)如何,生活如何,查找不足。構(gòu)建和諧安靜的家庭氛圍,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾 。
第四,重視孩子的心理健康,讓孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。
對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光去看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說: " 沒有吃不了的苦 " ,要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜、大悲,要坦然面對,從容不迫。至少當(dāng)著孩子的面,不能表現(xiàn)出焦慮、無望,否則只能導(dǎo)致孩子喪失信心,手忙腳亂。學(xué)生考試,很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信心,以一顆平常心去對待學(xué)習(xí) 。
第五,要盡量避免外界的干擾。
說到這里,我特別要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于學(xué)生的手機(jī)問題。社會發(fā)展到今天,人們的物質(zhì)條件好了,手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想,一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢?事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天,常常玩到深夜,甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī),這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便,好多打架斗毆的事件,都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此,我希望咱們的家長朋友們,慎重考慮,不到萬不得已,最好不要給孩子提供手機(jī)。
另外,家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。此外,家長要及時(shí)與教師交流,尤其是與班主任的交流。一個(gè)班五十多名學(xué)生,老師難免會照顧不過來,家長及時(shí)主動與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流顯得尤為重要,它能幫助我們及早弄清孩子的思想動向。根據(jù)孩子的思想表現(xiàn)和文化基礎(chǔ),采取有效、實(shí)際的教育措施。家長應(yīng)該幫助孩子制定一個(gè)符合實(shí)際的目標(biāo)。過高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理,粗暴的手段只會讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動。講究方法和策略,追求進(jìn)步與效果。給孩子提供優(yōu)質(zhì)的衣食住行,管好孩子空閑的非在校時(shí)間,深入孩子內(nèi)心世界,把握他們的思想脈搏,關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績,剔除他們的不良行為。
家長們、同學(xué)們,在交中這個(gè)大熔爐里學(xué)習(xí)和生活是辛苦的,更是幸福的,三年的學(xué)習(xí)與生活會讓自己受用一生,正如 20xx屆考入清華大學(xué)的張宇同學(xué)在離校時(shí)跟我說的那樣:“所謂交中精神,就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著、理智融合在一起�!蓖瑢W(xué)們,我想對你們說:人的一生中需要走好關(guān)鍵的幾步,一是上個(gè)好大學(xué),二是找份適合自己的好工作,三是有個(gè)好家庭�,F(xiàn)在我們面對的是第一步,要走好這一步,需要我們在未來的一年多的時(shí)間里像蛹一樣歷經(jīng)許許多多的磨難、艱辛、拼搏、奮進(jìn),千錘百煉,才能蛻變成美麗的蝴蝶,就像歌詞中所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”?奮斗吧!此時(shí)不搏更待何時(shí)?
家長們,老師們,同學(xué)們。我堅(jiān)信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長的積極支持下,在全體師生的共同努力下,這一屆學(xué)生一定會取得輝煌的成績,一定能打贏 20xx年高考這一仗。
最后,我再一次衷心的感謝各位家長的到來!
謝謝大家!
高二家長會發(fā)言稿6
各位家長:
今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加高二年級的家長會,我代表學(xué)校以及高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會,我想就年級組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。
高中三年是一盤棋,高二年級有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。
一、希望與困難并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)
當(dāng)今形勢逼人,雖然我們認(rèn)為孩子成長的道路千萬條,高考不是唯一的獨(dú)木橋,但就目前來說,升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對20xx級學(xué)生,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們不斷地去拼搏、去奮斗。
對于優(yōu)秀的理科生來說,參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競賽是一條“進(jìn)可攻,退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級一定獎次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格,在自主招生中可加分;所謂“退可守”是指即使沒有獲獎,由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目,因此通過競賽級訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”,不存在“白費(fèi)勁”問題。對文科學(xué)生來說,“博雅杯”作文競賽、“新概念作文大賽”、“全國中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”、“全國中學(xué)生英語能力大賽”、“全國創(chuàng)新英語大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競賽。進(jìn)入高二以來,學(xué)校、年級組周密安排,科學(xué)運(yùn)作,教師干勁大,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢,特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評價(jià)都非常高。
本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期,雖然現(xiàn)在是高二,但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。通過學(xué)期初的調(diào)整,現(xiàn)在高二年級師資隊(duì)伍嚴(yán)整,戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng),學(xué)校雖然工作重心主要放在高三,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級的管理,每兩周周一下午都要召集年級主任匯報(bào)年級部的情況,及時(shí)商討解決年級管理中遇到的各種困難。同時(shí),學(xué)校給予年級部極大的管理權(quán),盡全力給年級部提供各種便利條件。我們年級部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,以班主任、團(tuán)總支、學(xué)生會為中堅(jiān)力量加強(qiáng)班級管理,從早到晚跟蹤監(jiān)督,從做操到衛(wèi)生打掃,從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交,事無巨細(xì),努力從細(xì)處入手,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育。年級組不定期召開班主任會議,具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,對近時(shí)段存在的問題有針對性地提出探討、分析,對班級中出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理。
在學(xué)生教育方面,高二以來,我們意識到學(xué)生普遍的思想動態(tài),高一的陌生感沒有了,高三的壓力還沒有到來,許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此,我們加強(qiáng)了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人,教會學(xué)生學(xué)習(xí),教會學(xué)生做事為目標(biāo),開展各類主題班會教育活動。年級組周一下午第三、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測驗(yàn);針對課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象,年級組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差;為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽,學(xué)得好”,在周末我們依然開設(shè)了數(shù)理化生競賽輔導(dǎo)班;為了擴(kuò)大學(xué)生知識視野,加強(qiáng)素質(zhì)教育,學(xué)校每周五下午三、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程,為加強(qiáng)跨班管理,年級組給每門校本課程班配備了臨時(shí)班主任,負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。
我們感到,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育。年級組每兩周一次舉行晨會,對同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)鼓勵,通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,使學(xué)生明確形勢,最大限度地挖掘潛力,提高學(xué)生的自尊心和自信心,鼓足干勁專心學(xué)習(xí),加快成長步伐。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得,在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中,要以自己平時(shí)奠定的無可爭辯的成績?nèi)甑酶呷A段理所當(dāng)然的機(jī)會和成功。最近中國科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開始報(bào)名招生,我們年級除了兩名校薦名額外,還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報(bào)考資格,現(xiàn)在全年級共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證,他們將于明年就要參加高考。
在平時(shí)教學(xué)活動中,班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,我們的教師辦公室里,無論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,或是中午休息片刻,都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校,一直到下午將近6點(diǎn)回家,一天的'工作量是相當(dāng)巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長,我們沒有哪一位老師叫過苦,喊過累。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力,本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績,進(jìn)步非常明顯。
當(dāng)然,高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心,通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長的重視:
1.自信心嚴(yán)重不足
學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。
2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料上,將成績提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
每到星期六星期日老師布置的作業(yè),周一交不齊,交不好,作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多,這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮、到操場打球運(yùn)動、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等。
4、情緒不穩(wěn)定,心靈封閉。
不少學(xué)生仍然以自我為中心,在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對化、糟糕至極等不合理信念,與老師、同學(xué)、家長不能正常相處,自我封閉,情緒時(shí)好時(shí)壞,有的還存在心理和思維不正�,F(xiàn)象。這一點(diǎn)在來城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些、嚴(yán)重一些。
還有的有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績的提高。
二、形勢依然嚴(yán)峻,應(yīng)有清醒認(rèn)識。(面臨的任務(wù)與要求)
本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20xx年開始,沒有了報(bào)送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校,要從三方面考慮:
文化課高考(3+X)+ 學(xué)業(yè)水平測試(6門課)+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)
高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,使高考成為一個(gè)過程。
下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試,事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格,其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián);其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來,從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
關(guān)于小高考,我們的要求非常明確,有條件有能力的要盡力達(dá)B,基礎(chǔ)一般的也必須過 C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后,所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,完成每一個(gè)知識點(diǎn)的相關(guān)作業(yè),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
三、家校緊密攜手,關(guān)心盡心愛心(給各位家長提幾條建議):
高二這一年是關(guān)鍵的一年,可以說承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競爭程度的進(jìn)一步提高,無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分認(rèn)識到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。
在此,我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議:
第一,要正視孩子們成績的變化。從高一以來,學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試,每次考試成績都有很大的變化。目前,學(xué)生們的競爭非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試,關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通,了解孩子在班級的排名,分析孩子進(jìn)步、退步的原因,商量下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第二,相信孩子,鼓勵孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的、殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過程中,會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時(shí)候,我們要學(xué)會傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰,“沒事,只要盡力了就行”,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而家長又只關(guān)注結(jié)果,以致給孩子造成較大的心理壓力,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭�、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績退步,這時(shí),如果家長批評幾句,反而會促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)然面對孩子的退步,我們也不能不問青紅皂白的一味的批評、指責(zé),與孩子形成對立情緒,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,詢問他在校的情況,成績?nèi)绾�,生活如何,從�?xì)微之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
第三,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活,不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者,為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,有了點(diǎn)起色,回家后,卻是愿干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,俗話說:“病來如山倒,病去如抽絲�!币朐俟母蓜�,又得需要一個(gè)過程,而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說:"沒有吃不了的苦,只有享不完福",要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。俗話說:“孩子是家長的影子。”孩子能否健康成長,家長在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會欣賞,要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識到自己能行,自己是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重他們,信任他們。事實(shí)上,孩子們的要求,也不在于家長給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵,一個(gè)慈愛的眼神,就可以使他們很滿足,很感動。要幫助孩子樹立自信,強(qiáng)化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,它會影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的瑣事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來,我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識。高中生活確實(shí)很緊張,有的同學(xué)怕影響自己,不愿擔(dān)任班干部、科代表,有的甚至不愿干值日生,總希望自己少干點(diǎn),但這些任務(wù)總得有人干。況且,根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明,孩子擔(dān)任班干部后,因?yàn)榕c老師接觸得多,交流得多,不僅不會影響學(xué)習(xí),反而會促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,同時(shí)也鍛煉了孩子的能力,提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),都有長處,有短處,我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),人際關(guān)系和諧了,心情就會舒暢,心情舒暢了就會充滿斗志,有了斗志成績怎么能不得到提高呢?
各位家長,我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng)、成人、成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國人。
高二家長會發(fā)言稿7
各位家長:
大家好!
首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工,向前來校參加高二年級家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!祝各位身體健康,家庭幸福,也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才,鵬程萬里!
前幾天,年級組邀請我來向家長們作個(gè)匯報(bào),我非常樂意地接受了任務(wù)。這個(gè)年級從入學(xué)到現(xiàn)在,一直是井然有序,不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng),一直是學(xué)校的先進(jìn)典型。
各位家長,高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段,學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確,學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面,環(huán)境熟悉了,容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了,容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長會,共商教育大計(jì),我覺得很有必要。
這里,我想代表學(xué)校向家長們作四個(gè)方面的匯報(bào):
一介紹一下學(xué)校的整體情況:
東海縣白塔高級中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)——白塔埠鎮(zhèn),始創(chuàng)于1956年,是一所公辦、獨(dú)立設(shè)置的完全高級中學(xué),原名白塔埠初級中學(xué),1996年12月被確定為連云港市重點(diǎn)中學(xué),1998年高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地跨入了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的行列,2003年轉(zhuǎn)評為江蘇省“三星級學(xué)�!保�2009年晉升為江蘇省四星級高中。
校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫,現(xiàn)有校園面積160余畝,70個(gè)教學(xué)班,109口標(biāo)準(zhǔn)化教室,室裝配了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備,建有圖書實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語音室、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場等。校園建設(shè)凸顯人文校園、科技校園、數(shù)字校園、書香校園;改建新建祥璧廣場、菊芬廣場、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn);以豐富的紅色文化,鮮明的時(shí)代精神,熔煉成“礪志報(bào)國”的校訓(xùn),“尚德明理”的校風(fēng),“小以成大”的教風(fēng),“博學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng),豐富了校園文化內(nèi)涵,提升了校園文化品位。學(xué)校整體呈現(xiàn)“目標(biāo)明確,科學(xué)發(fā)展思路新,高點(diǎn)定位,辦學(xué)硬件面貌新,實(shí)踐探索,礪志育德模式新,推進(jìn)課改,有效教學(xué)課堂新”的四大辦學(xué)特色。
學(xué)校師資力量雄厚,近4000名在校學(xué)生,共有教職工320人,其中專任教師241人,具有本科學(xué)歷的236人,研究生18人,在讀研究生10人,中高級職稱180人。市、縣骨干教師48人,市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人,市教壇新秀2人,縣級以上教學(xué)技能大賽獲獎55人。
學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展模式,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù),成功汲取名校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),融入本校鮮明的管理特色,外緊內(nèi)化,頑強(qiáng)拼搏,取得了教育教學(xué)成績的一個(gè)又一個(gè)輝煌,連續(xù)榮獲連云港市教育局 “教學(xué)管理質(zhì)量獎”和“教學(xué)管理特色獎”、“全面育人先進(jìn)學(xué)�!睒s譽(yù)稱號,連續(xù)獲東�?h政府“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱號。
四星創(chuàng)建,掀開了白中歷史新的畫卷,白塔高級中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競爭力的新的征途。我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,全面制定并落實(shí)“十二五”規(guī)劃,繼續(xù)堅(jiān)持“關(guān)注師生發(fā)展,關(guān)注師生健康,以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的`辦學(xué)指導(dǎo)思想,始終以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,深入落實(shí)“問題教學(xué)法”,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力用三到五年的時(shí)間,把白塔高級中學(xué)打造成蘇北一流的品牌高中。 二是向家長們提出兩方面的要求:
談到這里,我想讓各位家長了解我們學(xué)校,宣傳我們學(xué)校,這也是我們的心愿:
當(dāng)然,我們不是報(bào)喜不報(bào)憂的,我們學(xué)校是一所農(nóng)村普通高中,事實(shí)上學(xué)生中因?yàn)樯鐣⒓彝セ驅(qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的原因,也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作,共同探討、共同解決。像上課不聽講、打瞌睡的現(xiàn)象,喪失信心、談情說愛的現(xiàn)象,攜帶手機(jī)、不講文明、滿口臟話的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象盡管不是主流,不是普通現(xiàn)象,但應(yīng)該引起我們的重視,引起家長們的重視。
針對以上情況,我想向各位家長提三點(diǎn)建議,供大家參考:
第一、希望家長積極配合支持學(xué)校。家長的理解和支持,是教育形成全力的關(guān)鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生�!比欢�,在與家長的平時(shí)接觸中,我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師,家長只有加強(qiáng)對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。舉一反面例子,譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,如果家長不能耐心化解,反而火上加油;孩子對嚴(yán)格式管理不理解,如果家長推波助瀾,那么后果可以想象。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí),會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣?當(dāng)然,我決不是說家長不能向?qū)W校提意見,相反,希望家長們多到學(xué)校來看看,或利用校信通多與班主任交流,打一個(gè)電話,發(fā)一個(gè)短信,寫一張紙條,都是很好的形式。
第二、希望家長多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的,樹立人生理想,當(dāng)好推進(jìn)進(jìn)器,尤其是到了高二,一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長,應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進(jìn)行理想前途的教育,明白讀書除了考大學(xué)之外,還得學(xué)會做人,學(xué)會生活,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子,家長也應(yīng)該多加注意,幫助孩子渡過危險(xiǎn)期。
第三、高二即將結(jié)束,馬上就要進(jìn)入高三了。高三是決定孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期,如何上好高三,就需要學(xué)校、家長的密切配合。為此,我建議家長認(rèn)真和孩子談一談,共同制定好高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,為他們指明方向、確立目標(biāo)、樹立信心,再加上孩子的努力,教師的精心培育,我想,你們的孩子會有一個(gè)好的前途的。
另外,根據(jù)我校對違紀(jì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生都存在父母離異、父母外出打工,或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象,這些問題也希望能夠引起家長們的重視,盡量為孩子們營造一個(gè)安定、和睦的家庭環(huán)境。
各位家長,各位老師,“芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”,我相信,在各位家長的大力支持下,在我校全體師生的共同努力下,白塔高中一定會綻放異彩。最后祝今天的家長會取得圓滿成功,謝謝大家。
高二家長會發(fā)言稿8
各位家長:
大家好!
首先,我代表學(xué)校對你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加家長座談會表示誠摯的歡迎,歡迎你們對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴的建議,衷心地感謝你們對學(xué)校工作給予的大力支持。對參會不遲到和關(guān)手機(jī)的家長表示崇高的敬意!
你們的到來,讓我們每一位教師看到了家長對孩子教育的重視,讓我們每一位老師感受到了家長對孩子成長的渴望,讓我們每一位老師倍感教書育人責(zé)任的重大。我相信,通過你我的共同努力,你們的孩子、我們的學(xué)生會不斷進(jìn)步,早日成才!
剛才學(xué)生代表的發(fā)言表達(dá)了高二學(xué)生努力學(xué)習(xí)的決心。四位班主任介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級管理措施,他們的發(fā)言是實(shí)事求是的,希望各位家長給予幫助支持。
借此機(jī)會,我就學(xué)校的基本情況,學(xué)校的管理理念、措施和家庭教育等三個(gè)方面的問題與各位家長溝通交流。
一、學(xué)校的基本情況
我校現(xiàn)在學(xué)生518人,高一年級四個(gè)班148人,高二年級六個(gè)班 人186人,高三年級七個(gè)班184人。教職工共120人,其中專科教師2人,大學(xué)本科98人,研究生學(xué)歷12人,可以說我校的教師無論是年齡結(jié)構(gòu),還是學(xué)歷層次都是較為合理的,我們的老師是盡職盡責(zé)的。
近三年,由于生源關(guān)系,我校參加高考的人數(shù)逐年減少,但高考二本進(jìn)段人數(shù)及升學(xué)率卻連續(xù)增長:20xx年33人,20xx年48人,20xx年63人,其中20xx年高考升學(xué)率居唐山市同級校第四名,受到市政府的表彰。
但同時(shí)我們也應(yīng)該看到,近幾年來受上級政策影響,由于新建一中、增建二中,對我校辦學(xué)沖擊很大,最大的是生源質(zhì)量問題�,F(xiàn)在,我校招收的學(xué)生絕大多數(shù)中考成績在300分左右,300分以下占50%,400分以上的寥寥無幾。學(xué)生少、質(zhì)量差已是我校學(xué)生的不可回避的現(xiàn)實(shí)問題。但機(jī)會與挑戰(zhàn)并存,我校領(lǐng)導(dǎo)、老師從沒因此動搖過辦好教育的決心和信心,我們和你們的希望是一樣的,都希望他們能學(xué)有所成,實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。我可以很自豪地向家長說,我�,F(xiàn)在校風(fēng)純正,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié),老師敬業(yè),學(xué)生守紀(jì),師生精神風(fēng)貌積極向上。連續(xù)幾年來,學(xué)生打架斗毆、外出上網(wǎng)、談情說愛的問題得到明顯控制。雖不敢說完全杜絕,但相對他們上初中的情況,不知各位家長是否感覺自己孩子的變化?
二、學(xué)校的辦學(xué)理念和管理措施
根據(jù)現(xiàn)狀和社會需求,我校提出了“讓家長滿意,讓社會滿意”的辦學(xué)理念,我們不能奢求每個(gè)學(xué)生都考上大學(xué),但求每個(gè)學(xué)生都能身心健康,學(xué)會做人;提出了“不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜,不讓一名學(xué)困生落伍”辦學(xué)目標(biāo),我們把更多的精力放在了學(xué)困生身上,鼓勵他們樹信心,立大志。針對學(xué)生基礎(chǔ)差的狀況,提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你一定變得很優(yōu)秀”學(xué)習(xí)號召,讓學(xué)生日有所思,日有所學(xué),日有所得;提出了“只為成功找方法,不為失敗找理由”的口號,激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理,使他們努力上進(jìn)。
下面我再向各位家長談?wù)勎覀兊木唧w措施,希望家長提出建議。
1.發(fā)展特長生
實(shí)踐證明,通過學(xué)特長升學(xué)現(xiàn)在看來的確是一條捷徑,去年我�?既攵镜�63人均為特長生,今年高三特長生高考加試成績已經(jīng)揭曉,專業(yè)入段率100%,他們中考分?jǐn)?shù)大部分在300分左右。舉例說明:特長與普班的對比較,先取得二本學(xué)歷是最重要的;特長生考入大學(xué)以后的前途;我們副校長,我們的董局長的孩子。
2.重點(diǎn)對學(xué)生實(shí)施非智力因素的培養(yǎng)
一個(gè)人的成長取決于智力因素和非智力因素兩個(gè)方面。學(xué)生成績差的原因在非智力因素沒有發(fā)揮作用。他們的具體表現(xiàn)是自信心、意志力、行為習(xí)慣均較差,目標(biāo)和理想模糊。我校在實(shí)施非智力因素培養(yǎng)方面進(jìn)行了大膽的嘗試,開展了以成功教育為主題的系列活動,如:召開主題班會、演講或講座、實(shí)行跑操喊有激勵性的口號、張貼勵志標(biāo)語,成立勵志班專門培養(yǎng)差生;對學(xué)生的獎勵重點(diǎn)突出進(jìn)步獎,讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎的機(jī)會。通過多種措施,讓學(xué)生有信心、有理想、知道努力、在成功體驗(yàn)中追求上進(jìn)。
3.一對一幫扶活動
我校充分利用教師多、學(xué)生少的優(yōu)勢,安排了一對一家教式輔導(dǎo),老師對承包的學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和做人教育。
4.開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生體驗(yàn)快樂,充分展現(xiàn)自我
我校安排聯(lián)歡會、演講賽、運(yùn)動會、書法比賽、朗誦比賽、成立廣播站、學(xué)生自辦�?�、美術(shù)作品展等多種活動,讓每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)的舞臺,讓每個(gè)學(xué)生都能在校園中健康成長。
5.重視對教師的培訓(xùn),開展教學(xué)大比武,提高教師自身素質(zhì)。我校教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法都適應(yīng)新課改要求;我校教師是敬業(yè)的,團(tuán)結(jié)的,辛苦的。
以上是我對學(xué)校簡單情況的介紹。我們學(xué)�,F(xiàn)在處于發(fā)展中的艱難時(shí)期,一些新的管理手段措施尚處于摸索階段,工作中的疏漏之處會很多,但我們?nèi)w干部職工將盡職盡責(zé)、大膽創(chuàng)新、努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
學(xué)校應(yīng)該做的,我們義不容辭,同時(shí)也希望各位家長對學(xué)校的工作給予理解與支持。那么,我們作為家長的又如何做好家庭教育呢?
家庭教育對一個(gè)人的成長至關(guān)重要。大量的實(shí)例證明,很多成功人士在一定程度上與家庭教育有密不可分的聯(lián)系。社會的不均衡教育更體現(xiàn)了家庭教育的重要性。有人統(tǒng)計(jì)過這種數(shù)據(jù),現(xiàn)在的清華北大的在校生來自農(nóng)村的孩子只有10%,重點(diǎn)中學(xué)的在校生來自農(nóng)村的越來越少。領(lǐng)導(dǎo)人早已意識到教育的不均衡發(fā)展,所以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出,十二五期間,國家要高度重視并解決教育均衡的發(fā)展問題。我今天要強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的不均衡狀況。
一、子女教育是家長的頭等大事
當(dāng)前,衡量一個(gè)國家發(fā)達(dá)與否的標(biāo)準(zhǔn)不是GDP,而是教育發(fā)展力。我國GDP指數(shù)今年躍居世界第二,但教育發(fā)展力還很落后。衡量一個(gè)家庭是否興旺,就是看子女是否有前途。絕大多數(shù)家長都能認(rèn)識到子女教育是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實(shí)中,家長對子女教育的實(shí)際重視程度和投入情況卻有很大的差別。舉一個(gè)現(xiàn)象,中高考的時(shí)候,在重點(diǎn)中學(xué)門口陪孩子考試的家長人數(shù)幾乎超過了考生,但又有多少農(nóng)村家長呢?
有的不惜重金,從幼兒園開始,就把孩子送到國外教育;有的不惜借錢貸款,給孩子辦理外地戶口,重演古代孟母三遷的故事;有的放棄工作,放棄掙大錢的機(jī)會,全身心投入到孩子的教育上。試問各位家長,為了孩子的教育,大家都付出了什么?
我們的大部分家長都來自農(nóng)村,家庭條件可能有限,給子女教育投入大量的資金與時(shí)間,我們比不了。然而,農(nóng)村家長對子女教育的欠缺,重點(diǎn)不是資金問題,而是觀念、態(tài)度和方法。
一個(gè)人的教育觀念與他受教育程度和見識有關(guān),不好改變。但是態(tài)度只需提高重視程度即可改變,方法也可以靠學(xué)習(xí)即可得來。下面,我提幾個(gè)問題,各位家長想一想,自己對孩子的教育是否真的重視了?
1.近8年,你主動與孩子的老師班主任聯(lián)系,詢問孩子的在校表現(xiàn)嗎?
2.在你知識能力允許的情況下,輔導(dǎo)過孩子學(xué)習(xí)嗎?(沒時(shí)間是借口)
3.你能與自己的孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的交流嗎?
4.你是否對孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予及時(shí)的糾正?
5.學(xué)校給你的家長通知書和告家長的一封信,你認(rèn)真的閱讀并及時(shí)與孩子溝通嗎?
6.在學(xué)校不允許的情況下,你給孩子配手機(jī)嗎?
7.我校實(shí)施一幫一結(jié)對子,你知道哪個(gè)老師在幫扶他嗎?你聯(lián)系過嗎?
這許多問題都與家庭條件無關(guān),我不是在質(zhì)問家長,而是讓家長通過對這些問題的反思,思考自己是否真的重視子女教育。有的`家長不重視子女教育,認(rèn)為兒孫自有兒孫福,莫為兒孫作馬牛,對孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。古語講,一人得道,雞犬升天。30年前看父敬子,30年后看子敬父�?匆豢次覀兩磉叺睦影桑e例:李政的父母,董欣量的爸爸,花院劉海栗的母親�,F(xiàn)在有一本暢銷書《一個(gè)好媽媽勝過一個(gè)好老師》,英國有一名叫哈伯特的學(xué)者說過這樣一句話,一個(gè)好父親勝過一百個(gè)好校長,還有一位學(xué)者說過這樣一句話,一個(gè)差生的背后肯定有一個(gè)失敗的家庭教育。在座的每一個(gè)家長,無論你工作多忙,無論你家庭條件怎樣,都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責(zé)任,更是每一位家長義不容辭的職責(zé)。
有的家長也許會說,我也想重視孩子的教育,孩子在家的時(shí)候我也不少教育他,甚至還不少打他,但好像起不到什么作用;我們也不知道應(yīng)該怎么做,才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么,我就談一些我的看法,供各位家長參考。
二、家庭教育中,父母應(yīng)知應(yīng)懂的一些常識
1.榜樣比說教更重要
有學(xué)者講,教育其實(shí)很簡單,教育就是做好兩件事,以身作則和引導(dǎo)。對家長而言,以身作則就是給孩子做出榜樣,榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。俗話講:上梁不正下梁歪,有其父必有其子。這是對家長做的不好的批評。家長怎樣做表率呢?比如孩子不愛起床,家長就早起床,孩子不愛學(xué)習(xí),家長就不看電視,陪孩子一起讀書。玩牌、打麻將對許多家長來說是常事,在尋常百姓身上好像是正常,但他對孩子的負(fù)面影響很大。我們應(yīng)多拿出時(shí)間多陪陪孩子,了解孩子,幫助他們解決各種問題。我們學(xué)校教育學(xué)生學(xué)習(xí)做人,重點(diǎn)內(nèi)容是誠信和感恩,家長對孩子對他人就要講誠信,特別是家長不能和孩子撒謊,教育孩子有感恩之心。告訴孩子,知道感恩父母,感恩老師,感恩社會。百善孝為先,我們家長對老人不孝,又怎樣要求我們的孩子呢?大家都看過一個(gè)公益廣告:《媽媽,洗腳》,它宣傳的就是父母的榜樣的力量,一個(gè)榜樣的行為,勝過百句的嘮叨,千次的批評。
2.家庭教育要學(xué)會掌握教育時(shí)機(jī)
一、新學(xué)期開始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),會有一種新的意識、新的能力,此時(shí)家長因勢利導(dǎo),當(dāng)會“旗開得勝。” 二、孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎(chǔ)上,對孩子提出明確具體的要求,將會收到滿意的效果。 三、孩子感受委屈的時(shí)候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋,孩子會產(chǎn)生感激之情,也就易于接受家長的告誡了。 四、老師來訪的時(shí)候。家長應(yīng)把孩子的長處告訴老師,同時(shí)以希望的口氣指出孩子的缺點(diǎn),不宜單純地“告狀”。 五、孩子有困難或遭遇失敗的時(shí)候。家長不應(yīng)訓(xùn)斥,而應(yīng)肯定成績,對不足之處給于點(diǎn)撥,幫其走出“困境”。 六、孩子有較大過失的時(shí)候。這時(shí)家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的,很多時(shí)候,循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。 七、孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時(shí)候。家長應(yīng)積極支持、鼓勵,用興趣推動孩子去尋求知識,激勵孩子深入鉆研。 八、有較大集體活動的時(shí)候。這是教育孩子遵守紀(jì)律,為集體爭光,培養(yǎng)集體觀念的極好時(shí)機(jī)。 九、他人取得成績的時(shí)候。孩子往往會暗下決心“我也要做出成績”,家長要抓住這一時(shí)機(jī),對孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求,使其一時(shí)熱情變?yōu)槌志玫男袆印? 十、外出作客或有客人來訪的時(shí)候。一般的孩子都喜歡聽好話,不愿在別人面前現(xiàn)丑,所以這時(shí)應(yīng)注意保護(hù)孩子的自尊心,不在客人面前“揭短”,多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,恰當(dāng)提出希望。
3.要不斷地給孩子樹立信心,教育孩子樹立遠(yuǎn)大的人生志向。
我校絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差、成績差,上課聽講很吃力,因而缺乏學(xué)習(xí)動力,沒有考大學(xué)的決心和信心。很多家長面對孩子的成績同樣心情低落,對孩子也沒有抱有希望,這是教育中非常可怕的現(xiàn)象。家長沒有信心等于扼殺了孩子的成長,家長應(yīng)鼓勵孩子少說抱怨的話,少說打擊孩子心靈的話,不要及早給孩子下定性的結(jié)論。如:你看人家的孩子多優(yōu)秀,就你沒出息;考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)就等回家種地吧;你把三年高中混下來以后再打工掙錢;只要你在學(xué)校別惹事我就知足了;考學(xué)你是沒希望了,咱們另謀其他出路吧。家長應(yīng)該說些什么呢?如:你很聰明潛力很大,只要學(xué)習(xí)成績肯定會提高,你看誰家的孩子沒考上一中也考上大學(xué),你也肯定行;沒有學(xué)歷就不能很好的立足社會,你一定要繼續(xù)努力,一定要考大學(xué)。
有些家長有很多錯誤的想法,認(rèn)為上大學(xué)沒有用,大學(xué)畢業(yè)找不到工作,不如混個(gè)高中畢業(yè)早點(diǎn)打工掙錢。也有的家長從心理上認(rèn)為自家的孩子不是上學(xué)的那塊料,失去了教育和培養(yǎng)孩子的決心。家長可以想一想,社會發(fā)展的不同時(shí)期對學(xué)歷的要求不同。思考10年以后20年以后對人才的需求又會是怎樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?古語講,萬般皆下品,惟有讀書高。舉例,津西鐵廠和西崗鋼廠招工對學(xué)歷的要求,教師職業(yè)因?qū)W歷不同而工資待遇不同。因此,我們不僅要鼓勵孩子考大學(xué),還要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想,給孩子確定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),給孩子一個(gè)人生規(guī)劃。我們家長有責(zé)任把握孩子的成長方向,為孩子的成長把關(guān)負(fù)責(zé)。
4交友比學(xué)習(xí)成績更重要
一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他和誰在一起。這句話強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人事業(yè)上的進(jìn)步,他身邊的人起著非常重要的作用。你和愛喝酒的人在一起,經(jīng)常談的是喝酒的事,你和愛玩牌的人在一起,經(jīng)常談?wù)摰氖亲蛱熠A多少今天輸多少;你和生意人在一起,經(jīng)常談的是經(jīng)營之道;你和上進(jìn)的人在一起,你就會不斷的有追求,你和愛發(fā)牢騷的人在一起,你就會不斷的抱怨社會的不公。日久天長,你就形成的一種心態(tài),形成一種人生態(tài)度。中學(xué)生正是人生觀形成的關(guān)鍵階段,朋友的影響至關(guān)重要。有些朋友是伴隨他一生的朋友,所以朋友的影響有時(shí)超過家長和老師,因?yàn)樗团笥言谝黄鸬臅r(shí)間長、聯(lián)系多。因此,家長的一定要為孩子交朋友把關(guān)。家長必須清楚孩子的朋友是誰,這個(gè)人怎么樣?該交的朋友一定要鼓勵、支持,不該交的朋友一定要制止,一個(gè)人交朋友最好要交比自己優(yōu)秀的人,結(jié)交誠實(shí)的人,結(jié)交開朗豁達(dá)的人,這樣才有幫助。否則只能起負(fù)面作用。家長要學(xué)會做孩子的朋友,成為孩子朋友的家長是成功的家長,能夠和孩子交心,這樣的教育效果是最好的。
以上是我對家庭教育的淺薄認(rèn)識,不妥之處懇請批評。家庭教育是一門學(xué)問,希望家長們要多看一看家庭教育方面的書籍,家長之間也要學(xué)會溝通交流。如果家長愿意,我們學(xué)�?梢远ㄆ诮M織家庭教育交流會,提高家長家庭教育的能力和水平,我也愿意和家長們一起交流。
還有幾個(gè)問題和家長們溝通一下。安全教育、收費(fèi)問題、學(xué)生特困補(bǔ)助,家長與老師的溝通;給孩子一個(gè)牢固防線:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離手機(jī),遠(yuǎn)離早戀。
各位家長,今天我們舉行的這次家長座談會,就是讓學(xué)校與家庭能夠有效溝通,相互理解與支持,用我們的共同努力,讓你們的孩子——我們的學(xué)生在家做個(gè)好子女,在校做個(gè)好學(xué)生。用我們家長的努力,給孩子一個(gè)和諧溫暖的家庭之愛,讓他們體會到父母的愛與期望,并愿為之而努力;用我們學(xué)校的努力,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們認(rèn)識到自己的責(zé)任,并為之辛勤奮斗。孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的工程,只有家長、學(xué)校聯(lián)起手來,相互交流溝通,采取有效的措施,互通有無,通力協(xié)作,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的環(huán)境。讓我們攜起手來,為了孩子的明天,為了他們美好的人生,共同努力,一起奮斗。
謝謝大家!
高二家長會發(fā)言稿9
各位家長:
下午好!
轉(zhuǎn)眼間,高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作也步步為營的打開局面。
召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭�,真抓�?shí)干,促進(jìn)孩子們的做人和成才。
剪段截說,下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報(bào):
一、班級發(fā)展
1。文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢
記得在上學(xué)期的家長會上,我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大,腰也不粗,我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看,事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展!在這一喜人變化的背后,是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力。
進(jìn)入高二以來,我班通過一系列主題班會和集體榮譽(yù)感教育活動,烘托了教學(xué)工作。班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到做人和學(xué)習(xí)的重要�;旧闲纬闪藥熒�,團(tuán)結(jié)互助,環(huán)境育人,全面發(fā)展,永不言棄的班級風(fēng)貌。一部分本來對人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣,一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦認(rèn)真,成績穩(wěn)定且名列前茅;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量。
體育生xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時(shí)間,但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮刻苦,堅(jiān)持每日作業(yè)必做必交,沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。
一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿,但在平時(shí)里穩(wěn)重耐學(xué),在月考成績或單科成績上時(shí)有亮點(diǎn)。比如xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等。
當(dāng)然,由于多方面原因,部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去,而是處于下降趨勢,家長應(yīng)高度關(guān)注。
2、素質(zhì)教育成果喜人
學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分,只是冰山一角。(投影)沒有綜合素質(zhì)的百花齊放,難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì),收效明顯。
我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識和法制觀念。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤,不請假或少請假;嚴(yán)肅作息時(shí)間,狠抓遲到、逃課等。值得表揚(yáng)的是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué),他們象戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地。此外,很多同學(xué)時(shí)間觀念很強(qiáng),克服萬難,從不遲到。
對待集體榮譽(yù),同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅(jiān)守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體,也是班級風(fēng)貌的展示。很多同學(xué)都曾有過帶病堅(jiān)持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適,連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍,楊冠博,張世偉,王暢,李云鶴,魏彬華,丁家寶等等,都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的.力量,在校秋季運(yùn)動會上,20名運(yùn)動員舍命拼搏,取得了競賽成績?nèi)5诙�;全班同學(xué)熱心參與大會服務(wù)、積極投稿和志愿者活動,榮獲特殊貢獻(xiàn)獎。張達(dá),屈洋,張東,方伯瑋,王雪清、石雨清,袁德龍等等,都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。
同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪,形成了班榮我榮,班恥我恥的集體榮譽(yù)感,并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。
我們鼓勵學(xué)生挖掘潛能,培養(yǎng)特長,以興趣帶動理想,形成學(xué)習(xí)動力。美術(shù)生xx、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道;劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索;姚xx學(xué)習(xí)播音主持,對待朗讀、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著;體育生門起早戀晚,奮斗方向更加明確而堅(jiān)定;李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢想,經(jīng)常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績,多次參加各部門組織的朗誦比賽;楊xx一方面堅(jiān)持文化課考學(xué)方向,另一方面卻有自己的主張,他還在堅(jiān)持美術(shù)培訓(xùn),以備將來求學(xué)深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里,那就是資源;金子埋在地底下,也不是財(cái)富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎,我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來,幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀�。ㄍ队埃�
3、科學(xué)管理,積極樂觀,師生同心
班團(tuán)干部、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長,已經(jīng)形成一個(gè)組織嚴(yán)密、職能覆蓋、自覺自治,素質(zhì)過硬的管理體系。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條;值日班長xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx,主抓日常紀(jì)律;科代表每早收查作業(yè);生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除;學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù);衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負(fù)責(zé)!班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù);配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排,可謂層層布局,疏而不漏。
榮譽(yù)感、成就感、自豪感不是上天賜予的,也不是上級照顧的,是要靠自己爭取的。(投影)幾天前,我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說:終于有一個(gè)“不挨罵”的班了!這正反映了同學(xué)們在十年學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。記得有天早晨,幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級和文化,然后笑著低語了幾句走出去,我看到靠門的幾個(gè)女生也在笑。就從教室后面走過去詢問,她們開心的說劉主任跟任校長說這個(gè)班的學(xué)生換教室的時(shí)候第一時(shí)間就把班級文化可拆卸的都拿走了,這說明拿事當(dāng)事!我也由衷的樂了,因?yàn)榫驮谌芮拔覀儼嗯趸仉p優(yōu)班集體的獎狀時(shí),我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個(gè),是不是給錯了?我心里很不舒服。趁著下午班會我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性。那時(shí)候大家的反響是撥云見日,那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了。所以,我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興。于是我就風(fēng)趣的對她們說:我們的隊(duì)伍走到哪里,就會把勝利的紅旗插到哪里!
經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng),任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽,甚至親如一家。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩,暗中高興,也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學(xué)生,高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必?cái)�!語文老師年輕果敢,對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán),追查作業(yè)和背誦,不論何時(shí)何人,一個(gè)都不放松!有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分s著無路可逃,提高了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,對每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán),絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識深入淺出,讓學(xué)生愿意背誦;數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢啵险n學(xué)生情緒也比較緊張,但一出成績他也松了口氣。經(jīng)過師生半年的努力,各科成績小有斬獲!
二、存在問題:(投影)
�。�1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,學(xué)習(xí)不夠塌實(shí),存在著普遍的浮躁心理,有些優(yōu)秀生眼高手低,聽老師講都會,自己做就什么都不會。很多同學(xué),包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
(2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識,很少獨(dú)立思考問題,許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習(xí)效率不高,顧此失彼。思想和感官懶惰,畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
(3)影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個(gè)是早戀或試圖早戀,另一個(gè)是手機(jī)依賴。
�。�4)缺課過多肯定會使學(xué)習(xí)陷入極其被動的局面,甚至完全喪失學(xué)習(xí)動力。本學(xué)期請假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有:袁德龍,沈金勝,張世偉,劉昊,吳昊,楊冠博,邢海鵬等7名。
�。�5)紀(jì)律上存在的問題(投影)
1。攜帶違禁物品(如:手機(jī)、MP3等)進(jìn)入校園;
2。男女生超常交往;
3。上課(自習(xí))說話或睡覺,看閑書;
4。午休期間說話,影響他人休息;
5。住宿生熄燈后說話;
6。吃零食的太多,隨手亂扔垃圾;
7。課間遲到或早退,組織紀(jì)律性差。
三、給家長的建議(投影)
學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上。
從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里。
同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1。要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。
這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。這類問題的出現(xiàn)也很正常,但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學(xué)生的教育默契,傳好球,盯好人,是誰的責(zé)任誰就敢于接管。
2。要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
現(xiàn)在孩子們養(yǎng)的嬌,但并不是真的弱不禁風(fēng)。更多的嬌是心靈上缺少伙伴,沒有多元化的角色陪伴。比如,他給別人作陪襯時(shí)沒人注意,當(dāng)自己想做紅花時(shí)連片綠葉都找不到。我們?yōu)楹⒆佣喈?dāng)當(dāng)綠葉,或者多裝著犯點(diǎn)糊涂,讓他們有機(jī)會挑毛病,有機(jī)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全家一起外出游玩,大人需要孩子飛跑著搶個(gè)座位時(shí),很多孩子連個(gè)坐兒都占不上。有的干脆認(rèn)為直接買帶座的票不得了?
我們只是說這個(gè)辦事能力。
3。引導(dǎo)學(xué)生相信老師,樹立老師的威信,教育孩子遵守紀(jì)律。
在現(xiàn)代社會里,家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴,我早晨起來特別難受,想請假,我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊。。。我就一邊樂,她就一個(gè)勁的說:都憑什么啊,他罵我你還樂!當(dāng)然該安慰該鼓勵一下了,不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞!
教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。
走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說謊的)。這些需要家長加強(qiáng)教育,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)需要琢磨,比如老師同意他外出啦,學(xué)校飯菜難吃啦什么的。
4。。正確對待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。(投影)
應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程,成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績,畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績處在一個(gè)動態(tài)的變化過程中�?剂亢⒆拥膶�(shí)際情況,必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算!
5。讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。
6。加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的動態(tài)。
請家長有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的,如果兩天之內(nèi)收不到校訊通,就該問問什么情況了。
7。適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題,時(shí)常關(guān)心孩子的發(fā)展。
8。發(fā)揮家長的榜樣作用,身教重言教。
常言道,孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動繼承。所以,除了做個(gè)榜樣,更要堅(jiān)持言傳身教。
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。
各位家長,長期從事一項(xiàng)工作,難免倦怠;長期面對一個(gè)孩子的瑣事,難免煩惱。不過,想一想一個(gè)小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂,想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方,想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福,我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子,繼續(xù)做好幕后的英雄吧!
高二家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
早晨好!在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻,首先,請?jiān)试S我代表高二學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感激和敬意。對高三的大哥哥大姐姐們表達(dá)深深地祝福和美好的祝愿。
時(shí)光荏苒,歲月如梭。高三的哥哥姐姐們?nèi)昵澳銈兺ㄟ^自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入大安六中的入場券,你們選擇了六中,六中也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)你們邁著輕松的步伐,稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信,因?yàn)槟銈兠鎸θ松缆飞系牡谝淮翁魬?zhàn),你們贏得了勝利,但你們沒有陶醉于這勝利中,你們沒有停止前進(jìn)的腳步,你們在六中這塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里,你們不僅在知識的海洋里不知疲倦地遨游,你們也抓住各種機(jī)會鍛煉自己,磨練意志,提高修養(yǎng)。清晨,最早和晨光約見。深夜,最后與星光告別。午飯、行走,每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場,每一處都是你們學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的,正是那些最辛苦,最忙碌因而最充實(shí)的時(shí)光。
再過幾天,你們將奔赴高考的.戰(zhàn)場,經(jīng)過三年的磨礪,你們決心奮力一博,要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑�!我們�?jiān)信你們一定會取得成功。
此時(shí)此刻,即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的,是激動的。既有對高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待,也有對風(fēng)雨欲來的挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但是,我們不怕,我們有的是自信,我們有的是堅(jiān)定的信念,因?yàn)槟銈円呀?jīng)為我們作出了表率。
作為高二年級的學(xué)生,我們一定向高三年級同學(xué)看齊,學(xué)會學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會面對晚霞幻想,而要迎著晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn),讓生活的分分秒秒都閃放光芒。
作為高二年級的學(xué)生,在紀(jì)律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習(xí),帶好頭,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),聽從指揮,服從管理,珍愛我們身邊的環(huán)境,將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情,無論大小。
作為高二年級的學(xué)生,我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二,回望身后那一串串長長的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,我們不應(yīng)該總認(rèn)為時(shí)間還早,高考還遠(yuǎn)�,F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動起來,端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)學(xué)校、家長。我們自己,也一定要樹立正確的人生目標(biāo),堅(jiān)定步伐,勇往直前。
如今的我們可能也會遇到這樣那樣的困難;可能也會有淚,有失敗,但我們不怕,大海再遼闊,擋不住鳥兒奮飛的翅膀;高山再險(xiǎn)峻,擋不住勇士腳步的丈量。我們深信,沒有天才、蠢才,只有懶漢。春天辛勤耕耘,秋天才能收獲�!榜w馬十駕,功在不舍”,只有拼搏,才能鑄就輝煌。
高一的學(xué)弟學(xué)妹們,希望你們緊跟步伐,夯基礎(chǔ)、快發(fā)展、全力以赴;多謀劃、有超越、再創(chuàng)輝煌,同我們一道譜寫六中的新篇章。
讓我們一起守望著高三的哥哥姐姐們在高考中脫穎而出、勇奪桂冠;守望著高三的哥哥姐姐們?yōu)榱械膞x創(chuàng)造輝煌。祝他們高考一帆風(fēng)順。我們相信:我們肩負(fù)的xx也一定不會辜負(fù)父母的重托,恩師的期望,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。一定會為六中的xx篆刻一段又一段美好!沉淀一個(gè)又一個(gè)希望。
高二家長會發(fā)言稿11
各位家長,各位班主任老師,同學(xué)們,
今天,就是我們滿懷期待的高二學(xué)習(xí)生活的開始,今天,河北省所有重點(diǎn)高中的高二年級的學(xué)生都已經(jīng)走進(jìn)了校園,去追逐20xx年6月屬于他們自己的夢想。高中三年是一盤棋,有人對高中三年這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。高二這一年是關(guān)鍵的一年,可以說承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在這一年結(jié)束,從而為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競爭程度的進(jìn)一步提高,無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分認(rèn)識到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年成敗的決定因素。
也許所有在座的家長朋友和同學(xué)們還沒有忘記,Xx中學(xué)20xx年高考成績,一本362人,二本以上1104人,本科上線1693人,600分以上143人的歷史最好成績。這些不斷更新的數(shù)據(jù)給我們帶來無限暇想,20xx年是多少?20xx年呢?從這些數(shù)據(jù)的背后又說明什么?我想:至少說明了以往Xx中學(xué)的學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持與配合;說明了Xx中學(xué)學(xué)生有敢吃苦,能吃苦,勇于拼搏、毫不氣餒的精神風(fēng)貌。也說明了Xx中學(xué)的教師是一支有創(chuàng)新精神、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)高、能打硬仗隊(duì)伍。他們將為我們高二年級的每一位學(xué)生插上夢想起飛的翅膀。
在剛剛過去的高一全市期末統(tǒng)考中,我們年級取得了令人滿意的成績。但是在年級中也還存在許多影響學(xué)生健康成長、影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的問題:如考試誠信,同學(xué)之間簡單粗暴的解決問題方式,男女生過密交往,無節(jié)制的使用手機(jī),在宿舍中少數(shù)學(xué)生隨意說話,或者半夜外出上網(wǎng)等行為影響自己或其他學(xué)生休息,我們不難看出還有相當(dāng)部分學(xué)生的理想缺失。
以上存在的問題就需要我們這階段極力解決。
1.簡單粗暴的解決問題方式出現(xiàn)打架斗毆,男女生過密交往,將勸其退學(xué)或者轉(zhuǎn)學(xué)。
2.凡有半夜外出上網(wǎng),直接通知家長,勒令退宿。
3.凡是違規(guī)使用手機(jī),手機(jī)由年級統(tǒng)一保管至高三畢業(yè)時(shí)返還。
4.在考試中作弊的',第一次要求家長領(lǐng)回,反省至少一個(gè)星期,如果重復(fù)出現(xiàn),則依次增加,或退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
家長朋友們、同學(xué)們,在Xx中學(xué)這個(gè)大環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活是辛苦的,更是幸福的,三年的學(xué)習(xí)與生活會讓自己受用一生,塑造每一個(gè)沙中人特有的精神,曾經(jīng)一位沙中畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣:“所謂沙中人精神,其實(shí)就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起,集中在沙中人身上,所以Xx中學(xué)注定會創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的歷史”。 最后:我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下,一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng),成人,成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,力爭考入理想的大學(xué)。
高二家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位老師,家長們,
你們好!
我是阮嘉莉的媽媽,首先,感謝五(1)班語文鄒老師, 數(shù)學(xué)朱老師,英語李老師對阮嘉莉以及班級所有小朋友的關(guān)愛和培養(yǎng),同時(shí),也感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)交流的平臺,讓我們在這里共同探討孩子的教育問題。作為家長我們不但希望自己的孩子健康,快樂還希望孩子在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀,能得到老師的表揚(yáng)和肯定。但孩子的成長離不開老師的細(xì)心教導(dǎo),也離不開家長的點(diǎn)滴關(guān)愛。養(yǎng)育一個(gè)孩子并不是像過去那樣給他吃飽,穿暖就這么簡單。你還要用心的去教育他。我自己也是一位教師,經(jīng)常聽到有的爺爺奶奶說,“老師,我的孩子在家里不聽話,我也管不了,你一定要幫我好好管管他。”其實(shí), 家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。俗話說:“家庭是孩子的第一課堂,。沒有教不好的孩子,只有不懂教育的父母!父母是孩子的第一任教師,更是孩子成長的基石,作為父母,要懂得了解孩子的心理,懂得孩子的內(nèi)心需求�!�!作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)談不上,以下是我平時(shí)教育孩子時(shí)積累的幾點(diǎn)建議和方法,希望與在座的各位家長朋友共同分享!
一,要懂得怎樣去疼愛孩子。
我們做父母的都希望給孩子最好的東西。于是很多父母就喜歡什么事都給孩子包辦好,孩子渴了,連忙給他倒好水,孩子累了,捏捏腿,生怕自己的孩子吃苦,受累。我們經(jīng)常聽到這樣的一句話,“窮人的孩子早當(dāng)家!”現(xiàn)在我們想一想,“為什么窮人的孩子早當(dāng)家!”那是因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。最近又從讀者中看到這樣一篇文章——孩子,走彎路是幸福的!這樣的話你一定耳熟能詳: “孩子,我這是為你好,不聽老人言,吃虧在眼前!”
“我是過來人,我知道什么才是對的!”“現(xiàn)在如果我不提醒你,將來你吃了虧就會怪我?很多情況下我們要讓孩子們學(xué)會自己去嘗試。
二,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
平時(shí)在家里多檢查,輔導(dǎo)孩子的作業(yè),當(dāng)孩子不懂時(shí),一定要耐心給他們講解,也許我們做家長的都要忙于自己的工作,沒有什么時(shí)間陪在孩子的身邊,檢查孩子的作業(yè),但是不管我們多忙,我們都應(yīng)該多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),多看看孩子的作業(yè)。我的孩子從一年級時(shí),每個(gè)周末回來,我都要坐在她的身邊看她做作業(yè)。他做題,我就做坐在旁邊看書,等她做完了,我再檢查一遍,有時(shí),他很貪玩,做不了一會兒就玩別的去了。于是,我就對她說:阮佳麗,媽媽和你比賽,媽媽看完一篇文章,你要做一道題,或是兩道三道,這樣,比了幾次之后,孩子做作業(yè)專注多了。每次放學(xué)一回來,都知道先完成作業(yè)。
三.把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友。多與孩子交流,多表揚(yáng),少批評。
作為家長,我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子交流溝通�;ハ嗔私狻Ec孩子一起成長。多給孩子一些關(guān)愛,俗話說:“數(shù)落子之每過,莫如夸子長。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),當(dāng)孩子取得進(jìn)步,表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),我們要適時(shí)的'表揚(yáng),為他們的每次進(jìn)步喝彩,讓他們感到自己很棒,很不錯!也許我們的孩子成績不是很優(yōu)秀,但他們一定有自己的閃光點(diǎn),比如有的孩子愛勞動,有的會打乒乓,有的會唱歌,有的會跳舞,有的會畫畫,當(dāng)孩子做的好時(shí),我們要及時(shí)鼓勵表揚(yáng),讓孩子形成積極向上的態(tài)度!我始終堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的,而是夸出來的。每當(dāng)我的女兒有進(jìn)步或是表現(xiàn)好時(shí),我都會獎給她一朵漂亮的小紅花以示鼓勵,當(dāng)小紅花達(dá)到一定的數(shù)量我還會獎給她一個(gè)小禮物。慢慢的孩子變得越來越聽話,也懂事了。當(dāng)孩子犯了錯誤時(shí),我總是及時(shí)指正,耐心教導(dǎo),讓她知道怎樣做是對的,怎樣做是錯的,而不是采取簡單的打罵的方式。
四。培養(yǎng)孩子的興趣愛好,鼓勵孩子多參加戶外活動讓孩子健康成長,全面發(fā)展。
作為家長,我們不但要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要讓孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動,例如周末時(shí),我們可以帶他去散散步,打打球,也可以讓孩子去參加興趣班,如跳舞,畫畫,等等,不要一直把孩子困在家里看電視,玩電腦,孩子的生活應(yīng)該是豐富多彩的,我覺得鎮(zhèn)小的興趣活動小組開展的很好,很受學(xué)生的歡迎!我的孩子很喜歡書法和畫畫,我也經(jīng)常給她買一些簡筆畫圖書,讓她自己畫。培養(yǎng)她得觀察能力和動手技巧。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,她們一定會長成一棵棵參天大樹。
高二家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
大家好。
首先非常感謝各位家長能夠在百忙之中來參加我們學(xué)校組織的家長會,尤其是在坐的有很多不是孩子的父母,而是孩子的爺爺奶奶叔叔阿姨。很多孩子的家長都是不容易的要在外打工掙錢,更要注重孩子的成長和發(fā)展,正是為了你們子女成長成才學(xué)校才召開家長會的。每年學(xué)校都會召開一次家長會,是我們學(xué)校的傳統(tǒng),也是一項(xiàng)常抓不懈的教學(xué)常規(guī)!我真誠的希望以后,每年的家長會都有大家的影子!
家長會是為了給家長與學(xué)校交流,與孩子班主任見面提供一個(gè)機(jī)會,主要還是為孩子的成才獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。希望為大家了孩子能夠和我們多交流多溝通。在坐的家長里面有少數(shù)人我們是見過面得,因?yàn)榻?jīng)常來學(xué)校詢問孩子的學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)情況。還有一部分人我們是沒有見過面,但是經(jīng)常電話聯(lián)系交流的。當(dāng)然還有一部分家長,可能是因?yàn)樘�,沒有時(shí)間與孩子的老師見面,甚至打電話的時(shí)間都抽不出來的,不管怎么樣,希望大家都能夠真正的和我們聯(lián)系,溝通以便我們更好的教育好你的孩子。
現(xiàn)在,我介紹一下班級情況。今年年初開學(xué)的時(shí)候?qū)W校為了教育教學(xué)的方便,更重要的是因?yàn)楦呖嫉男枰M(jìn)行了文理分科!現(xiàn)在我們的班級是文科班,以后的兩年多時(shí)間了你們的孩子將在這個(gè)班級繼續(xù)奮斗兩年,我想更多的家長還是比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的,成績單大家也每人一份,可以查查自己孩子的成績情況。當(dāng)然,這僅僅是分科后的第一次考試,大家也不需要對這次考試成績特別看重,對他們來說僅僅是個(gè)開始,往后那么多的時(shí)間很多孩子只要好好干,學(xué)習(xí)都是會有提高!另外,我們班級里面的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,紀(jì)律正,我想在這個(gè)環(huán)境里面對每個(gè)同學(xué)的發(fā)展都會有很大幫助的。為了,營造更好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為了孩子更好的成長發(fā)展,我向大家提幾點(diǎn)建議:
一對孩子的德育工作,主要是思想品德教育和道德品質(zhì)教育以及政治教育。剛剛大家在教學(xué)區(qū)也聽了領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,希望大家能夠把孩子的養(yǎng)成教育搞好,有句話是這樣說的“有才有德是精品,有德無才是次品,無才無德是贗品,有才無德是危險(xiǎn)品”所以孩子的德育工作是最要的。德育工作處處都能夠體現(xiàn)出來,比如優(yōu)良傳統(tǒng)尊老愛幼,尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),小到一些基本的文明習(xí)慣,如在公共場所講規(guī)矩,有禮貌不大聲喧嘩,不隨地吐痰,不丟紙屑,甚至個(gè)人的為人真誠守信用,大到擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)愛國等。所以德育無處不在,最重要的是我們的孩子最終是要生在在這個(gè)環(huán)境中,這就要求我們的孩子要成為一個(gè)對社會對國家是有用的人,而有用的人必須有德!所以,對于孩子的教育,希望我們大家更要注重道德教育。
二對孩子不妨“狠”點(diǎn),我的意思是對待孩子的態(tài)度不能夠聽之任之,不妨狠點(diǎn)。有些要求可以滿足,但是有些要求堅(jiān)決不讓他們滿足�?纯春⒆樱械囊蟠┑氖敲�,用的手機(jī),MP3MP4等,多數(shù)家長都說是孩子要求買的.,但是孩子當(dāng)時(shí)要求的的時(shí)候是怎么說的?而我們大家自己是怎么考慮的,難道想也沒有想就給孩子買了,就滿足孩子的要求了?起碼要想想孩子要的目的是什么,主要用來干什么,有什么好處,最重要的是好處多還是壞處多呢?現(xiàn)在很多孩子用手和同學(xué)發(fā)短信聊天到深夜不休息,第二天打瞌睡甚至課堂睡覺。甚至有些孩子用來上網(wǎng),看電影,聽歌!本來手機(jī)是只是通訊工具,但是現(xiàn)在卻變成了他們的娛樂工具。唉,乘此機(jī)會你們大家看看能否把這些手機(jī)和MP4帶回家去保存呢。另外,希望我們大家合理的給孩子提供生活費(fèi)用,有的千把的生活費(fèi)用,怎么花的?不得而知,大家想想,大人錢多有的都作怪!更別提孩子了。
三讓孩子做點(diǎn)事,特別是假期的時(shí)候。孩子在家不是用來貫的,是需要教育的�?傆幸惶旌⒆訒x開你們,要自己獨(dú)立生活,如果基本的生活都不會做怎么辦?盡管你們現(xiàn)在能照顧到孩子,但是不能一輩子的,今年開學(xué)的時(shí)候我調(diào)查過班級的同學(xué),假期幫家長干活的幾乎沒有,力所能及的事情都被家長給包了,這樣怎么能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢,甚至可以讓孩子幫助你們干些農(nóng)活,讓他們體會到父母的艱辛。也許他們通過自身體驗(yàn)?zāi)軌蚋玫睦斫飧改福煤脤W(xué)習(xí)!
由于時(shí)間問題,就講到這里,如果有個(gè)別問題的可以單獨(dú)問我!再次感謝大家來參加家長會。
高二家長會發(fā)言稿14
尊敬的家長:
您好!首先,我代表高二(1705、1706)班的所有任科教師對各位家長能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝!
作為高二(1705、1706)班的數(shù)學(xué)老師,很有幸能有機(jī)會跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段,也更希望高二(1705、1706)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來。這是我們在座的每位家長的的愿望,也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力!
一、介紹班級學(xué)生的基本情況
由于我們班屬于普通班,相對成績比較差,自主能力也很差,缺乏理想、信念、和奮斗目標(biāo)!所以我們學(xué)生相當(dāng)一部分沒有進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不知道如何學(xué)習(xí),如何自我管理,如何能使自己順利度過高中階段的學(xué)習(xí)生活,最大可能激發(fā)自己的學(xué)習(xí)勁頭,發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)干勁,努力使自己成為社會有用的人才?
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我的思維方式比較傳統(tǒng),希望我的學(xué)生一定能按時(shí)到教室、提前準(zhǔn)備好課本、筆記本、寫字筆等用具、雙手放在課桌上隨時(shí)準(zhǔn)備聽課、思考、練習(xí)、回答問題!課后積極寫作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成課后練習(xí)、每次周考、月考前積極復(fù)習(xí)所學(xué)知識、記憶公式,記憶定理和性質(zhì),把每一次成績搞好!我不求人人優(yōu)秀,只求人人做到基本要求,有所進(jìn)步!不過分吧?
在這一個(gè)學(xué)期以來,雖然經(jīng)過學(xué)校的多次教學(xué)方法改革,三大步勵志教學(xué)活動的開展,我們都積極投入活動,積極配合學(xué)生完成成長冊的各項(xiàng)評語要求,雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化,但我個(gè)人的感覺效果不佳(也許我只能看見學(xué)生的缺點(diǎn))!上課能符合我的上述要求的僅有10—15人!其他學(xué)生人都在干什么?睡覺覺、說話話、玩手機(jī)、照鏡鏡、吃東西、打鬧鬧、看小說(鬼吹燈)……!
二、介紹班級的成績
二、面臨的問題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,而從我們學(xué)生近來反饋的信息來看,我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問題:
1、每天三次勵志教育,學(xué)生不乏雄心壯志,可惜多數(shù)在口頭上,缺乏自制力,愛說廢話,愛做小動作!沒有吃苦精神!
3、多數(shù)學(xué)生很少提問或請教老師問題,或者提出的問題很簡單:昨天做過的題今天又忘記咋做了?某某公式又想不起來了?……
4、沒有正確看待課外活動、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系。把課外活動和放假當(dāng)成正業(yè),享受,當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求,而不是緩解學(xué)習(xí)壓力,調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目!
5、主動復(fù)習(xí)積極性很差,沒有合理復(fù)習(xí)計(jì)劃,包括六班給班級搬純凈水(大水桶),都成了排不出去的活!檫黑板的`積極性都不高!
三、給家長們的幾點(diǎn)建議
首先,充分認(rèn)識家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班,是對我的信任。但教育不是單純學(xué)校的事。就對學(xué)生的影響而言,家庭的教育是最大的。我們更希望家長多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,針對性地去解決問題。您的支持,也是我們的教育也就成功了一半。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞并不是第一重要,第一重要的是做一個(gè)合格的人!
第二,學(xué)習(xí)是階段性的,我們要相信孩子的能力,樹立"一切皆有可能"的意識。不管孩子在今天處于怎樣的位置,一切指責(zé)、怨恨、猶豫、徘徊都沒有意義,目前最需要的是坐下來、靜下心來分析問題,共同探討對策,這才是積極的、正確的選擇。從來不要對孩子喪失信心,我們都懂得:任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,都是積極的非常有現(xiàn)實(shí)意義的事情。雖然我們是理科班的,但是現(xiàn)在大部分學(xué)生把時(shí)間放在其它學(xué)科上。只有數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候,才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效,學(xué)不會。但我認(rèn)為只要學(xué)生對于理科感興趣,肯努力,肯花時(shí)間去主動記憶、練習(xí)、復(fù)習(xí),就能取得更好的成績。
第三,學(xué)會理解孩子。在不談學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們的話語都很活躍、很開心,很理智、很有道理!所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放,先讓學(xué)生幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事:買菜、做飯、購年貨、記賬、打掃衛(wèi)生、抱孩子……讓學(xué)生體驗(yàn)家庭生活的細(xì)節(jié)、體會生活的艱辛、體驗(yàn)知識的作用、感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密相連!提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力!有一種緊迫感,然后把暑假那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)完成。
第四,要對自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級的學(xué)生大多是只能考大專,少數(shù)優(yōu)秀的可以考個(gè)三本院校,所以只要把老師要求的基本知識掌握,基本方法掌握熟練,就能順利考上大專院校,但要想考上比較理想的院校就不能混日子,浪費(fèi)青春。要么上個(gè)專業(yè)學(xué)校,要么上個(gè)熱門院校,專業(yè)技術(shù)比較特殊的,能學(xué)到一技之長的本領(lǐng)的學(xué)校!早下決心,早作打算,早早努力,確定好自己的奮斗目標(biāo)!
最后,我想在此表達(dá)我真誠的祝福:希望我們能夠家�;ネ�,學(xué)生能快樂成長,既要孩子快樂成長,又要孩子成為有用人才。最后祝各位家長身體健康,工作順利,家庭幸福,萬事如意!
高二家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位學(xué)生家長:
大家下午好。我代表延慶一中高二學(xué)部全體師生對所有到會的家長表示熱烈的歡迎,同時(shí)也對各位家長一年多來對學(xué)校和學(xué)部工作的理解、支持和全力配合表示由衷的感謝。
上一學(xué)年,在高一學(xué)部班主任和任課教師的共同努力下,我們這個(gè)年級學(xué)生的整體發(fā)展情況是較為理想的。絕大多數(shù)同學(xué)通過一年對高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)和方法的調(diào)整,已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)生活和校園文化氛圍,融入了班級整體環(huán)境。通過學(xué)校和學(xué)部在上個(gè)學(xué)期開展的學(xué)生“人生規(guī)劃”活動,也使每個(gè)學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標(biāo)和努力方向,有了前進(jìn)的動力。從上一學(xué)年,全縣組織的期末統(tǒng)考的各學(xué)科成績來看,學(xué)生的學(xué)業(yè)成績發(fā)展是平穩(wěn)和良好的。在學(xué)校組織的各類活動中,學(xué)生的表現(xiàn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。
今天的家長會分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)是由學(xué)部組織的全體家長廣播會,之后是各班級班主任組織的班級工作談話會和填寫家長調(diào)查問卷。之所以選擇在高二開學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間召開這次家長會,我們的目的有三個(gè)方面:一是與家長盡早達(dá)成對高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況的共識;二是提出我們對家長家庭教育的建議和希望;三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長調(diào)查問卷,進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁。
我想和各位家長溝通的第一個(gè)問題是:高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理、行為狀況。
一、高二學(xué)段在高中三年中的地位
高中三年的學(xué)習(xí),本身就是系統(tǒng)的一盤棋,如果用核心詞來概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話,高一是“打基礎(chǔ)”,高二是“最關(guān)鍵”,高三是“大決戰(zhàn)”。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢?概括地說,高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升能力的關(guān)鍵期,又是易于形成兩級分化的關(guān)鍵期,還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學(xué)校很多高考沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生,在回顧自己的高中生活時(shí)感嘆:上高一的時(shí)候新鮮,忙著適應(yīng),高二沒好好學(xué),凈忙著玩了,高三知道學(xué)了,可是時(shí)間不多了,想學(xué)也顧不過來了。
具體來看:
1、高二是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期。高二學(xué)年實(shí)行了文理分科以后,學(xué)生學(xué)習(xí)的主攻方向更明確了,與高一開設(shè)的課程相比,科目相對少了,學(xué)習(xí)任務(wù)相對集中了,但學(xué)科的學(xué)習(xí)密度強(qiáng)了,難度大了、能力要求高了,絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué)。因此,只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識基礎(chǔ)、在自主學(xué)習(xí)中不斷提升能力,才能為高三階段的綜合復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、高二是學(xué)習(xí)兩極分化的關(guān)鍵期。俗話說,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。這句話在高二學(xué)年體現(xiàn)的更為充分:有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,責(zé)任感強(qiáng),能夠勤學(xué)好問,始終如一,學(xué)習(xí)成績就逐步上升、高歌猛進(jìn);相反,一部分學(xué)生無壓力感,學(xué)習(xí)主動性差,時(shí)間無端浪費(fèi),學(xué)習(xí)不專一不刻苦,學(xué)習(xí)成績就逐漸落后,甚至厭學(xué)。對學(xué)生來說,誰能主動地適應(yīng)高二,盡快地適應(yīng)高二,誰就能在高二學(xué)年占先機(jī)、拔頭籌,就不會出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。
3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。高中文化科目的會考總共有九個(gè)學(xué)科,其中,高二學(xué)年要完成六個(gè)學(xué)科的會考任務(wù),明年1月要進(jìn)行物理、化學(xué)、歷史、地理的會考,明年7月要進(jìn)行生物,政治學(xué)科的會考,對于理科的部分同學(xué)來說,政史地是一個(gè)難關(guān);對于文科的部分學(xué)生來說,理化生是一個(gè)難關(guān)。能否9個(gè)學(xué)科都會考合格,直接關(guān)系著學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證,也對高考的錄取產(chǎn)生影響。
二、高二學(xué)段學(xué)生的心理狀況和特點(diǎn)
從年齡和心理狀況看,高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡,是一個(gè)脆弱且敏感的年齡,介于成人與孩子之間,心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化,很容易在思考問題的方式甚至于人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動的不理智的判斷,是最容易玩得瘋、走的遠(yuǎn)的時(shí)候。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況,在自我的約束上容易出現(xiàn)自由散漫,對自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期,其中有生理、心理發(fā)展的因素,也有社會影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后,往往會有一種心理上的迷失,既沒有了高一時(shí)的新鮮和緊張,也沒有了高一的雄心壯志,還沒有感受到高三的緊迫與壓力。另外,經(jīng)過高一一年時(shí)間的學(xué)習(xí),在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的兩極分化。一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績等方面,出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮。甚至有的學(xué)生開始失去信心,充滿沮喪,完全放棄了取得好成績的愿望,自暴自棄。鑒于上述情況,高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己,往往又會成為一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期、自我約束的松散期、易受誘惑的危險(xiǎn)期。
那么,各位家長如何配合學(xué)校,有針對性地通過家庭教育,幫助學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期呢?這是我想和家長溝通的第二個(gè)問題。
針對剛才我說的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現(xiàn)的各種問題,學(xué)部提出以下建議供各位家長參考。
第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),正確對待成績變化,始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨,信心和勇氣是走向成功的精神支柱,他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上,更加應(yīng)該關(guān)注的是孩子的.學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài),加強(qiáng)人際關(guān)系問題的輔導(dǎo)。家長要鼓勵孩子交往,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了解他人,體諒他人,正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒,用真誠的心關(guān)心人,幫助人,這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題。關(guān)鍵不粗暴的干涉,因人而異正確引導(dǎo)。
第三、塑造和諧寬松的家庭氛圍,讓孩子有疏通的渠道,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子,尊重孩子,其次要真正平等地與孩子交流,學(xué)會傾聽孩子的心聲。希望家長能和您孩子多交流、多溝通。不少家長認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就不用管了,與孩子交流的少,溝通的少,對孩子賞識的少,致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實(shí),老師不可能代替家長的作用。只有和孩子多交流,才能知道孩子所思所想所好所行,才能適時(shí)、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo),幫助孩子健康成長,避免孩子誤入歧途。
第四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使孩子能夠?qū)P闹轮荆臒o旁騖地投入學(xué)習(xí)。努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要把社會上一些負(fù)面的東西帶到家庭,傳遞給孩子,盡可能在繁忙的工作中擠出時(shí)間來親自照料孩子,幫助孩子安排好休息飲食,保證每天有足夠的睡眠。
第五、各位班主任面對的是班里的三四十名學(xué)生,不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微之處,因此,希望各位學(xué)生家長能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系、溝通,及時(shí)了解孩子在校情況,了解孩子學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)心態(tài),共商教育措施,共促學(xué)生成長。同時(shí),也要鼓勵自己的孩子,針對學(xué)習(xí)和生活中的問題,主動和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流。
第六、重視孩子的儀容儀表,關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品。根據(jù)我們的長期觀察和了解,學(xué)生如果過分關(guān)注自己外在的東西,往往就不可能全身心地投入到學(xué)習(xí)上來,就會有其它的分心因素。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機(jī)和MP3,并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比,也肯定會影響自身的學(xué)習(xí)。建議家長在物質(zhì)方面盡可能對您孩子從簡,不要讓孩子人為產(chǎn)生干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。
我相信,只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁,形成良好的配合,就能夠保證學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期。
最后,祝各位家長:身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意!
再次,對各位家長的光臨,表示感謝。
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