【必備】中學(xué)生演講稿模板7篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明如果是一朵鮮花，我們就是那滋潤(rùn)鮮花的雨露，我們要用實(shí)際行動(dòng)讓文明之花綻放得更加絢爛。
有一次，我和小伙伴們一起玩撕品牌的游戲。你追我，我追你，我們玩得可開(kāi)心了！我們隊(duì)的.隊(duì)員撕品牌沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)，而另一隊(duì)則有于宛廷和孫沐晗。她們倆一個(gè)力氣大，一個(gè)有計(jì)謀。每次看到我們隊(duì)的隊(duì)員被撕了品牌，我的心就會(huì)怦怦直跳。
面對(duì)隊(duì)友的”離去“，雖然我有點(diǎn)兒懼怕，但是我還是鼓起勇氣，獨(dú)個(gè)與她們進(jìn)行著”戰(zhàn)斗“。誰(shuí)曾料到力氣大的孫沐晗拽住了我的手，趁我與她對(duì)決時(shí)，她們隊(duì)那三個(gè)隊(duì)員一把抓住我的手，輕而易舉地就把我的品牌撕了。孫沐晗得意極了，一甩手竟把孫夢(mèng)凡給碰倒在地�！卑�！“隨著一聲慘叫，我們下意識(shí)地跑了過(guò)來(lái)，孫沐晗邊扶孫夢(mèng)凡邊說(shuō)：”你沒(méi)事吧，我只是一甩手，沒(méi)想到竟然碰到了你。真是對(duì)不起！“孫夢(mèng)凡看到好朋友向自己道了歉，并且她又是無(wú)意的，笑呵呵地對(duì)沐晗說(shuō)：”沒(méi)事，我原諒你了！“我們看著她們可愛(ài)的樣子哈哈大笑起來(lái)。
其實(shí)文明就在我們身邊，在別人摔倒時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，不小心傷害了別人應(yīng)主動(dòng)道歉……這些小事都是文明的體現(xiàn)。只要我們都講文明，每個(gè)人都擁有一顆感恩之心，我們的世界將變得更加美好和諧！
中學(xué)生演講稿 篇2
我的家鄉(xiāng)鹽池縣城是一座古老而文明的縣城。我們的學(xué)�！h城第五中學(xué)就坐落在鹽池的西門(mén)邊上。
無(wú)論你走在街上，走進(jìn)學(xué)校，都能看到綠色的垃圾箱。這是為了美化我們這個(gè)城市而專門(mén)設(shè)置的'，可是我們常常見(jiàn)到有些同學(xué)吃完了水果、方便面等小零食，都把果皮、塑料袋等垃圾順手往地下一扔，管都不管，甚至有些同學(xué)認(rèn)為，扔就扔了，反正大街上有那么多清潔工，他（她）撿起來(lái)不就完了------
再如，有些同學(xué)在假期里拿著彈弓、單噴槍等危險(xiǎn)的器械掏鳥(niǎo)窩、捅蜂窩、打路燈、甚至用玩具槍打過(guò)往的行人等等，這些都是錯(cuò)誤的行為。
其實(shí)，大家應(yīng)該知道，公共衛(wèi)生是靠我們大家來(lái)維護(hù)的，不單單是清潔工的任務(wù)，而是我們每一個(gè)人的責(zé)任。大家可以想一想，如果我們大家不保護(hù)自己的家園，單靠幾名清潔工是無(wú)法保護(hù)我們生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們應(yīng)該彎下腰來(lái)，每個(gè)人撿起一塊垃圾。我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境，我們的校園、我們的街道將會(huì)變得像花園一樣美麗。
如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)我們的家園——地球，說(shuō)不定哪天我們?nèi)祟悤?huì)像恐龍滅絕那樣可怕的消失。
因此，我希望大家和我一起來(lái)為我們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種享受，一種品質(zhì)的變化。讀書(shū)使人開(kāi)茅塞，得新知，養(yǎng) 性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著不朽的精神。滄海變桑田，物換轉(zhuǎn)星移，唯有書(shū)能經(jīng)受住歲月的磨蝕并與世長(zhǎng)存。千百年來(lái)人類的文明正是有了書(shū)的記載，才使后人踩在前人的肩膀上不斷前進(jìn)。閱讀憾人心弦的名著作品，使我們每個(gè)人親炙偉大的性靈教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)。
我是一名從小就喜歡閱讀的女孩，但由于家住貧困落后的牛營(yíng)子大山溝里，父母又都沒(méi)有文化，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一種渴望，看到城里的姑媽的孩子來(lái)我家還帶著連環(huán)畫(huà)冊(cè)，我就像饞貓見(jiàn)了小魚(yú)，如饑似渴，想盡一切辦法博得他們的喜歡，目的就是看到他的畫(huà)冊(cè)，走時(shí)能讓姑媽把書(shū)留給我，后來(lái)姑媽也給我買(mǎi)書(shū)，可這根本滿足不了我的閱讀欲望。
上小學(xué)了，我們的`學(xué)校圖書(shū)室有書(shū)，可那是放在書(shū)架上的書(shū)，我曾多少次站在圖書(shū)室的外邊，夢(mèng)寐那些書(shū)屬于我，屬于我的閱讀時(shí)間。老師了解了我的心思，借書(shū)給我，但我讀書(shū)很慢，要很長(zhǎng)時(shí)間才能讀一本書(shū)，一年下來(lái)讀不了幾本書(shū)。直到去年我上初中了，我終于第一次有了專職的語(yǔ)文教師，每周有了兩節(jié)閱讀課，學(xué)校也有了大的圖書(shū)室。我們不但課上閱讀，課下老師還領(lǐng)我們閱讀名著，教室還有了圖書(shū)角，語(yǔ)文老師要求我們不再吃零食，每周省下的十元錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，特別是我們學(xué)校的語(yǔ)文閱讀課采用的是高效閱讀程序，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的閱讀速度提高了。高效閱讀成了我獲取知識(shí)的加速器，在閱讀中獲取知識(shí)，在高效中提高數(shù)量，在理解中獲得質(zhì)量。高效閱讀改變了我的生活，他讓我走進(jìn)了快車(chē)道，我保留了大山女兒的淳樸，又有了讀書(shū)人的文雅。
幾個(gè)月來(lái)，我閱讀了《繁星春水》《泰戈?duì)栐?shī)選》《愛(ài)的教育》《昆蟲(chóng)記》《童年》《魯賓孫漂流記》《水滸傳》等，今年暑假將讀完《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》。
特別是《泰戈?duì)栐?shī)選》中所表達(dá)的對(duì)真、善、美的追求，對(duì)假、惡、丑的嘲諷，不僅啟迪了我們的智慧，陶冶了我們的情操，還鍛煉了我們的意志，他讓我遠(yuǎn)離塵世的浮華，去尋找那份心靈的寧?kù)o。可以說(shuō)每一首詩(shī)都是充滿人生哲理的，富含幻想和追求的華美樂(lè)章，都是滋潤(rùn)我心田的雨露瓊漿。
記得去年秋天，一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的上午，我們?cè)趯W(xué)習(xí)以“生命”為話題的第二單元時(shí)，老師讓我們探究生命的意義，我回答：“生命是無(wú)可替代的，生命停止，生命的意義也就停止了�！崩蠋煕](méi)有評(píng)價(jià)，只是笑了笑。那天下午，高效閱讀課上，我們讀了《永生的眼睛》，我才恍然大悟：原來(lái)生命不僅是自己擁有，也不僅僅可以延續(xù)，生命的意義更在于奉獻(xiàn)。
在寒風(fēng)刺骨的冬天，書(shū)給了我火爐般的溫暖; 在烈日烘烤的夏天，書(shū)給了我冰激凌般的涼爽; 在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，書(shū)為我播下理想的種子; 在天高氣爽的秋天，書(shū)為我收獲豐滿的果實(shí)。
讀書(shū)讓我變了，我不僅擁有了知識(shí)，我也擁有了善良的心靈，我會(huì)為丑小鴨加油，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩祈禱，我會(huì)為赤兔馬贊嘆，我會(huì)為貝多芬傷感課堂上我的語(yǔ)言不再苦澀，校園里看不到我瘋跑的身影，家里我不在與弟弟爭(zhēng)執(zhí)我大氣了，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了無(wú)私我要塑造一個(gè)全新的我，知識(shí)與理性，快樂(lè)與陽(yáng)光的我!
愛(ài)書(shū)吧!書(shū)會(huì)改變我們的生活，書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界! 謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
電，是現(xiàn)代人生活生產(chǎn)的基本保障，是社會(huì)提高的動(dòng)力，是人們生存的依托。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)需要電;人造衛(wèi)星的'研制和發(fā)射更需要電;每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，千家萬(wàn)戶需要電來(lái)照明……同學(xué)們，隨著人們生活水平的不斷提高，生活中用電的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了�？墒�，你們?cè)谙硎茈娊o我們帶來(lái)極大方便的同時(shí)是否懂得安全用電呢?如果用電不注意安全，就會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)或引發(fā)火災(zāi)。
20__年7月上海一戶居民家發(fā)生了一齊觸電悲慘事故，事故造成了一人死亡的嚴(yán)重后果。死者小吳今年20歲。發(fā)現(xiàn)小吳觸電的原因是小吳當(dāng)天晚上在玩電腦過(guò)程中電腦出現(xiàn)了故障。他把電腦主機(jī)箱拆開(kāi)試圖修理，不想電腦沒(méi)修好，事故發(fā)生了。在此，我提醒大家使用電器的時(shí)候要按照說(shuō)明書(shū)正確使用。電器發(fā)生故障要找有關(guān)的專業(yè)人員來(lái)修理，切不可自我隨意拆修。以防發(fā)生事故。
20__年10月9日哈爾濱市“經(jīng)緯360”的“雙子座”大廈發(fā)生特大火災(zāi)�！痹诮üこ贪l(fā)生火災(zāi)后，消防部門(mén)查明，因工人違章電焊引燃天棚上的裝修材料，導(dǎo)致火災(zāi)。
一幕幕令人震驚的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)活生生的例子。我們能不重視安全用電嗎?為防范于未然，我們應(yīng)時(shí)刻提高警惕注意安全用電：
1、學(xué)會(huì)看安全用電標(biāo)志。
2、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷總電源。
3、兒童不要玩弄電線、燈頭、開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)等電氣設(shè)備，不要到電動(dòng)機(jī)和變壓器附近玩耍，不要爬電桿，不要在電線附近放風(fēng)箏，萬(wàn)一風(fēng)箏落在電線上，要由電工來(lái)處理。
4、曬衣服的鐵絲不要靠近電線，以防鐵絲與電線相碰。
5、在雷雨時(shí)，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周?chē)�，以免因跨步電壓而造成觸電。
6、無(wú)論是團(tuán)體或個(gè)人，需要拉接臨時(shí)電線時(shí)，都必須經(jīng)供電局同意，由電工安裝，禁止私拉亂接臨時(shí)電線。
7、發(fā)生觸電事故時(shí)，我們?cè)诒ＷC救護(hù)者本人安全的同時(shí)，必須首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源等。
綜上所述，你是否對(duì)“電”有更多的了解呢?安全用電是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。電，使我們的生活變得多姿多彩，但如果使用得不恰當(dāng)，它又會(huì)使我們失去一切，甚至生命。同學(xué)們，安全用電人人有責(zé)!讓我們積極行動(dòng)起來(lái)正確使用家用電器，正確掌握安全用電知識(shí)吧!
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的一年后，我們也終于迎來(lái)了“退役”的這一天，交付國(guó)旗的這一刻，心中多少有些如釋重負(fù)的感覺(jué)，但更多的是對(duì)過(guò)往訓(xùn)練的不舍。
高一軍訓(xùn)時(shí)，我們從一批批的隊(duì)伍中脫穎而出，進(jìn)行著比其他學(xué)生更為刻苦的訓(xùn)練。我們被要求的更嚴(yán)格，站軍姿時(shí)間更長(zhǎng)，行步走更整齊，走正步教抬得更高，手臂伸得更直。再往后的每周日傍晚，我們都要花費(fèi)半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，以確保第二天正式升旗時(shí)不會(huì)失誤。在我們的隊(duì)伍中，揚(yáng)旗手和升旗手這兩個(gè)位置往往是最重要的`。他們進(jìn)行著更為刻苦的訓(xùn)練，將其揚(yáng)出去要干凈利落，并將旗在空中以完美的姿態(tài)展開(kāi)。而此時(shí)，升旗手就得正確把握好時(shí)間，確保無(wú)誤地在音樂(lè)停下來(lái)之前，將旗升向頂端。
訓(xùn)練的辛苦只是一段小插曲，以辛苦為代價(jià)，我換來(lái)了八個(gè)與我一同訓(xùn)練，忍受辛苦的，來(lái)自不同班級(jí)的隊(duì)友，還有一個(gè)時(shí)刻監(jiān)督我們的老師。在此，我要向我的老師和隊(duì)友們表示感謝。同時(shí)，在精神層次上，一年多的訓(xùn)練使我獲得了更強(qiáng)的意志力，當(dāng)別人在臺(tái)下舒舒腿，扭扭手，站著不舒服可以側(cè)著身，天氣太熱可以用手扇風(fēng)，拿書(shū)檔太陽(yáng)，天氣太冷又可以裹緊衣服，跺跺腳。而我們無(wú)論冬寒夏暖，都得穿著綠色的軍裝站在旗桿旁，如衛(wèi)士一般一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)者。平常若是遇上扭傷腿或輕微的感冒這類狀況，也得帶著傷痛堅(jiān)持升旗。或是有時(shí)早上起床太晚，不吃早飯就前去換服裝，老師就會(huì)向我們?cè)绮�，早餐的價(jià)格雖微不足道，但師生之情是無(wú)價(jià)的。我再次向我的老師和隊(duì)友們表示感謝！
在去年的今天，當(dāng)老一屆的國(guó)旗班成員將五星紅旗交到我們的手上是，我并不知道即將到來(lái)的會(huì)是什么，也許是頻繁而枯燥的訓(xùn)練把。但每看著五星紅旗冉冉升起時(shí)，我不由自主的產(chǎn)生一種敬意和神圣感，我仿佛不再聽(tīng)到干渴的喉嚨發(fā)出嘶嘶的聲響，只是感嘆于五星紅旗搖曳在風(fēng)中的姿態(tài)。
時(shí)至今日，也輪到我們將國(guó)旗交給下一任的師弟師妹了。希望你們能夠肩負(fù)起身上的使命，呈現(xiàn)出最好的面貌，珍惜這僅有的一年。
我的講話完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，叫做《蘆葦?shù)馁澝馈�，文章中說(shuō)：“一根蘆葦，應(yīng)該說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來(lái)不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生，聚眾而長(zhǎng)。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長(zhǎng)、眾志成城的精神，因?yàn)樗怀隽颂J葦?shù)囊粋�(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)。其實(shí)，在生活中團(tuán)結(jié)的影子也處處可見(jiàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的.高山;許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(zhǎng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切! 中國(guó)有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言、俗語(yǔ)：“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币粋�(gè)一個(gè)鏗鏘的漢字都在向我們?cè)V說(shuō)著團(tuán)結(jié)的重要性，因?yàn)樗P(guān)系著一個(gè)民族的興亡，一個(gè)集體的成敗。
同學(xué)們，弘揚(yáng)集體主義精神，關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的力量不在于對(duì)班級(jí)所做貢獻(xiàn)的多少，而在于為班級(jí)所付出努力的真誠(chéng)的程度。關(guān)心班級(jí)事務(wù)，是班級(jí)中的每一分子都義不容辭的責(zé)任。班級(jí)衛(wèi)生好不好需要每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累不怕臟的精神去打掃;班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣好不好需要人人都端正學(xué)習(xí)態(tài)度，維護(hù)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的好不好，更需要人人的參與;一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見(jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂邮�。別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài);稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài);不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。
同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗(yàn)友愛(ài)，則將伴隨我們一生。一個(gè)人，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié);一個(gè)集體，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié);一個(gè)國(guó)家，要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)!一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能昌盛發(fā)達(dá).
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！
一個(gè)嬰兒生下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)是生下一個(gè)xx還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問(wèn)：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？是個(gè)少爺還是個(gè)千金？對(duì)一個(gè)剛生下來(lái)的'孩子來(lái)說(shuō)，將來(lái)的一切都是未知數(shù)，沒(méi)有誰(shuí)知道也不可能知道他將來(lái)會(huì)成為什么樣的人。由此說(shuō)來(lái)，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上也只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，我們知道人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失��；有些人很出色，但是有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有沒(méi)有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！
人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己？ 可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無(wú)愛(ài)恨，漠然無(wú)情，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)。 現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)的我們是怎么做的呢？
訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天；但是連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說(shuō)全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)！不努力就絕不會(huì)成功！同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！所以人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有勇氣。英雄和偉人最富有的就是勇氣，一般人內(nèi)心有時(shí)也會(huì)充滿豪情，但是骨子里卻常常缺乏勇氣，常常在最關(guān)鍵的時(shí)候，在最需要勇氣的時(shí)候，猶猶豫豫畏畏縮縮，以致錯(cuò)過(guò)了有利時(shí)機(jī)耽誤了大好前程。其實(shí)，勇氣這個(gè)東西，不需要花錢(qián)買(mǎi)，很多時(shí)候，你想有它就有。
那么，在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始之時(shí)，讓我們繼續(xù)全力以赴我們心中的夢(mèng)，在不久的將來(lái)在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！讓我們充滿希望度過(guò)我們的20xx！
謝謝大家！
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