畢業(yè)演講稿[優(yōu)秀]

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)演講稿，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)演講稿1

　　畢業(yè)設計（論文）是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論，基本知識，基本技能和解決實際問題的能力，具有十分重要的作用。

　　畢業(yè)設計（論文）答辯是考察學生畢業(yè)設計（論文）的真實性，全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段。答辯通過是學生獲得學士學位的條件之一。

　　我今天主要講兩個問題

　　一，關于畢業(yè)設計（論文）答辯主持人的職責

　　二，關于畢業(yè)設計（論文）的選題原則

　　一，關于畢業(yè)設計（論文）答辯主持人的職責

　　在講畢業(yè)設計（論文）答辯主持人的職責之前，要強調一下畢業(yè)設計（論文）的目的與意義

　　通過畢業(yè)設計（論文）達到以下目的：

　　1、鞏固和加深已學過的基礎知識和專業(yè)知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。

　　2、掌握土木工程專業(yè)設計的基本程序和方法，了解我國有關的建設方針和政策，正確使用專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定。

　　3、學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內外有關資料，了解國內外相關發(fā)展的水平和狀況。

　　4、培養(yǎng)深入細致調查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟，技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。

　　可以說，答辯過程和答辯主持人的工作，就是在檢查畢業(yè)設計（論文）是否實現(xiàn)了我們的目的當然，從畢業(yè)設計的選題開始，就應該朝著這個目標努力。

　　答辯主持人

　　答辨主持人是這個關鍵環(huán)節(jié)的把握者，必須充分認識畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義，明確答辯主持人的'職責要求，掌握答辯技巧，落實答辯環(huán)節(jié)，突出答辯的重點難點，確保答辯的質量，真正使答辯學員的綜合素質和研究能力有新的提高。

　　答辯主持人具有相應專業(yè)本科及以上學歷，副高級及以上專業(yè)技術職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書。

　　答辯主持人職責如下：

　　1、接受中央電大和當?shù)卮疝q委員會的指導，全面負責答辯小組的工作；

　　2、提出答辯小組成員建議名單，協(xié)調校外成員的工作；

　　答辯小組：人數(shù)須為5人及以上單數(shù)。小組成員結構：

　　答辯主持人1名（具有相應專業(yè)本科及以上學歷，副高級及以上專業(yè)技術職務，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），

　　答辯教師若干名，

　　秘書1名（具有相應專業(yè)本科及以上學歷，負責匯總答辯題目及答辯評語，成績）；

　　副高級及以上專業(yè)技術職務者不少于兩人。

　　對參加答辯委員會的人員資格進行嚴格的審核，只有符合要求的人員才能能做答辯教師。答辯小組必須由三人以上成員組成，指導教師不能擔任所指導學生的答辯教師。

　　答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓，要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求。

　　3、按照實施細則要求，審查學生的答辯資格；

　　答辯小組成員在答辯前必須對每位學生的畢業(yè)論文進行嚴格的審核，答辯主持人必須審核每一篇論文，只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯。審核論文必須嚴格按照中央電大的相關文件執(zhí)行。

　　4、主持并參加答辯；

　　答辯過程中必須嚴格按照規(guī)定的程序進行，不走過場，答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責。

　　在答辯過程中，針對學生的論文提出問題，對提出的問題的難易要適中，對問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量。

　　5、對答辯中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向分校（工作站）畢業(yè)論文領導小組反饋，并向學校畢業(yè)論文工作指導委員會匯報。

　　6、答辯結束后，由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議，根據(jù)《中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準》（見附件十）學生畢業(yè)設計（論文）答辯評判標準分好，較好，較差三個等級，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級。

　　在寫答辯評語時，要結合論文和答辯的實際情況，寫出客觀的評語，并給出恰當?shù)某煽�，對答辯合格的論文，主持人方可簽字。不得隨意給分，堅決杜絕無原則送分。

　　二，關于畢業(yè)設計（論文）的選題原則

　　畢業(yè)設計（論文）的選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關系極大。好比走路，這開始的第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。

　　指導學員選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。

　　論文選題的價值所在，就是要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業(yè)設計（論文）應當有利于學生鞏固，消化所學知識，有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

　　第二條是可行性原則。選題時要充分考慮主客觀條件�？陀^條件主要是寫作的時間，地點，環(huán)境；主觀條件包括作者的才能，學識和所掌握的材料等。學員在選擇畢業(yè)論文題目時，必須考慮自己的主，客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目�；蛘哒f在指導教師制導下有能力完成的題目。

　�。ㄒ唬┻x題原則

　　要能夠正確而恰當?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個既有一定學術價值，又符合自己志趣，適合個人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來說，選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則。

　　中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）教學工作規(guī)范

　　1、選題原則

　　選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應結合當前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)，本單位實際工作相結合的題目。選題應鼓勵學術創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設與發(fā)展密切相關的現(xiàn)實問題，鼓勵解決實際問題。

　　本，專科的選題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度，大小適中，以在規(guī)定時間內，經(jīng)努力可完成為宜。

　　學生在指導教師指導下確定初步選題后，由教學點專業(yè)責任教師簽署意見，教學點加蓋公章后，報分校專業(yè)責任教師簽署意見，分校教學管理部門簽署意見并存檔（見附錄1）。

　　選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級電大審批。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。土木工程專業(yè)（本科）綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱

　�。ㄒ唬┻x題原則

　　1、選題要符合培養(yǎng)目標的要求

　　畢業(yè)設計（論文）應按照教育部"三個面向"的要求，選題要符合培養(yǎng)目標的要求，能達到綜合訓練的目的，畢業(yè)設計（論文）應當有利于學生鞏固，消化所學知識，有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

　　2、理論聯(lián)系實際，注重現(xiàn)實意義

　　選題要盡量選取既能滿足教學基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實際的題目，提倡"真題真做"。選題也可模擬實際工程。

　　3、難易適中，大小適度

　　要選好畢業(yè)論文的題目，把握"適中"的原則是很重要的選擇課題的工作量和難度要適中，以學生能在規(guī)定時間經(jīng)努力可以完成為宜。在選題時，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長，學有所得，學有所感的題材。

　　4、鼓勵一人一題，若多人同做一個工程，每人應完成不同的設計內容。

　　（二）選題類型

　　1、建筑工程課群組參考選題

　　（1）建筑工程設計型

　�。�2）建筑工程施工型：

　　結構類型：混合結構，鋼筋混凝土結構，鋼結構；多層框架，單層工業(yè)廠房；

　　房屋類型：寫字樓，中小型賓館，辦公樓，中小學，幼兒園，俱樂部等；單層工業(yè)廠房；

　　建筑圖紙可有指導教師提供，學員完成結構設計及施工組織設計。

　　2、道路，橋梁課群組參考選題

　�。�1）道路與橋梁工程設計型

　�。�2）道路與橋梁工程施工型

　　橋梁：鋼筋混凝土，預應力混凝土簡支，梁橋，承式橋臺；

　　道路：直線，曲線，環(huán)合曲線線路，縱面，橫面，平面設計；城市立交線型；

　　學員完成結構設計及施工組織設計。

　　3、建筑管理課群組參考選題

　　（1）施工技術型

　　參考選題

　　1）高層建筑施工組織設計；

　　2）大型深基礎施工方案和施工組織設計；

　　3）高層滑模施工方案和施工組織設計；

　�。�2）建筑管理型

　　參考選題

　　1）建設項目管理，質量，投資進度控制；

　　2）國際工程招標，投標；

　　3）合同與索賠；

　　4）房地產(chǎn)投資分析，風險分析。

　　4、其他參考選題

　�。�1）專題研究型

　　專題研究型題目原則上要求來源于工程實踐，通過調查研究，科學試驗，文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計，計算手段，分析工程實踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對策。學生可以本專業(yè)所學知識為基礎且結合本身工作實際的選擇這種類型題目。

　�。�2）軟件開發(fā)型

　　隨著計算機技術在土木工程諸方面的廣泛應用，如：結構分析程序設計，有限元程序設計，計算機輔助設計（CAD），計算機輔助工程（CAE），計算機教學輔助（CAI），信息管理自動化，地理信息系統(tǒng)（GIS），全球定位系統(tǒng)（GPS）等。學生可以選擇以本專業(yè)所學知識為基礎且結合本身工作實際的軟件開發(fā)類型題目。

　　結束語

　　選題是畢業(yè)設計的開始，答辯是畢業(yè)設計的終結。希望每位有志成為電大畢業(yè)設計答辯主持人的教師，認真學習中央電大關于畢業(yè)設計（論文）的有關文件，熟悉畢業(yè)設計（論文）的要求與答辯的工作流程，把握畢業(yè)設計（論文）的評審標準與要求。早日成為一名合格的畢業(yè)設計答辯主持人。

畢業(yè)演講稿2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　同學們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了。尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為你如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。

　　難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩。

　　六年如流水般瞬間即逝，小學生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的`知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。

　　美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香。即將成為一名中學生了，我們要為之而努力。

　　只為了通向終點，才在路上通行；只為取得最好的成功，才在最難最難的路上走。

　　再見了老師，再見了同學。

畢業(yè)演講稿3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　春去秋來，花開花落，歲月匆匆。泰戈爾說過：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。

　　彈指間，小學六年的學習生涯就到盡頭了。在艷陽高照，天氣炎熱的夏日里，在即將離開母日子里，最后一次聚里分享心情。此時此刻，的心情都百感交集，每個人的心中都充滿了對母校里一切事物的留戀之情。回頭望，六年的小學生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學那樣地熟悉，那樣地親切。

　　六年了，轉眼就到了分別之際，這才，校園的每角落，都藏了屬于的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每角落;大家一起軍訓、學農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實習老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里,我收獲了友誼、知識、快樂,付出了努力、汗水。

　　當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經(jīng)歷和精神，都將成為穰東實驗學校發(fā)展史上一道亮麗的風景線!

　　三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長者，是親密無間的朋友，秉公執(zhí)法的判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!

　　老師不會忘記，你在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你在藝術節(jié)舞臺上盡抒情懷的那份灑脫，你在運動場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。

　　你也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨，看到災區(qū)孤兒時心中那份傷痛。

　　忘不了的`還有你們貪玩、好動、調皮、不遵守紀律的畫面……

　　你在這歡笑與淚水中一點點長大，你學會理解父母，你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn)，你的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃;你高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰啊。

　　曾為你們的知識長進而高興過，也曾為你們的徘徊不前而焦慮過;曾為你們的明理懂事而欣慰過，也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識，授以做人，努力做好你們成長道路上的守護者。只要看著你們健康快樂地成長，躊躇滿志地奔向夢想，我們就無愧于心!

　　同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連!同學們說是不是?

畢業(yè)演講稿4

　　兜兜轉轉，一晃眼已到離高考的最后幾天，感覺當我們再一次邁開腳步時，踏進的將是高考的考場。在這最后的幾天里，我們有興奮，又緊張或許還有一些期待，但在這最后的兩天里，我們應該抓緊利用，就像在快要沖過終點前一樣，心里吶喊：沖刺沖刺。

　　臨陣磨槍，不快也亮，各科在最后可以利用時間來抓分的也大不相同。對于語文，在最后時刻惡背古文，文言常識，最好能夠瞬間反應，當然也要趁最后的一段時間熟悉課文知識內容，這樣才能在考場中有備無患。數(shù)學則是要補自己的短板，在考試前把自己還沒能掌握的，基礎的，要考的內容再好好復習一次，這樣也能拔高自己的平均水平使得自己在高考中穩(wěn)定的'發(fā)揮。英語則是要掌握一種氛圍，考試的氛圍。所以在這幾天我們可以做的則是練聽力，看翻譯與作文。最重要的還有一點那就是放松心態(tài)，在這兩天里好好休息，把自己調整到最佳的應試狀態(tài)。

　　最后，請大家問自己兩個問題，

　　1. 高考前我們有做好準備嗎？

　　回答：是，在這段期間內，我們不懈努力，認真復習，準備一博，決勝考場

　　2. 還想再參加一次高考嗎？

　　回答：不想，那么就請在人生最后也是僅有的一次高考時發(fā)揮自己的最佳水平，踏進理想的大學校門。

　　希望大家在最后的幾天向著目標努力沖刺，都能進入理想的學府。

畢業(yè)演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　在不久的將來，我們將離開親愛的母校，踏上初中的旅途。在這六年的小學生涯中，有我們許多難以忘懷的記憶。

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們。在我還是一年級新生時，是您牽著我的手，帶我來到知識的殿堂。我明白，你對我們嚴厲是期望我們一天比一天好。您就像園丁，我們是小樹，是您把我們不好的習慣給“修剪”掉。在我們走上了成功的道路時，才明白您的可貴。您是導游，帶我們探究學習的樂園；您是一盞燈，照亮了我們前方的道路；您也是我們的知心大姐姐，當我們有煩惱的時候，您為我們排憂解難。雖然我們即將畢業(yè)，但是您永遠是我們的老師，我怎能夠把您忘懷。我會永遠記住您，記住您的諄諄教誨。

　　同學們，我們即將揮手告別，在這臨別之際，讓我們忘掉之前的不愉快，成為好朋友吧！你們曾鼓勵過我，也曾幫忙過我。還記得去年那場合唱比賽嗎？是我們齊心協(xié)力，得到了第一名。當我們捧著金燦燦的獎狀時，每個人臉上都洋溢著笑容，我深深地明白，這獎狀里有我們每一個人的功勞。時間一點一點的消逝，但是我們之間的友誼永遠不變。在這個班上，有我們許多完美的記憶，這些記憶會伴隨著我們的青春，讓我們給小學生畫上一個圓滿的'句號。上了初中，我們就要奔向各自的世界，可能就要說聲“再見”樂吧。但是請記住我們這一份青澀而單純的友誼，記住大家那可愛的樣貌。

　　天下沒有不散的筵席，就讓我們勇敢的去闖，用一顆寬容，善良的心應對人生中大大小小。我的演講到此結束，謝謝大家。

畢業(yè)演講稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　很榮幸能作為畢業(yè)生代表，在這莊嚴隆重的畢業(yè)典禮上發(fā)言。今天，是我們終身難忘的日子，因為我們將告別熟悉的大學生活，踏上人生新的征程。在這里，請允許我，代表xx級的全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的學校領導和老師們，表示我們最衷心的感謝�。ň炊Y）

　　撫今追昔，我們永遠不會忘記三年前的那個夏天，滿懷著希望和憧憬，走進了這個樹木蔥蘢，碧草如茵的美麗校園。在關校，我們感受到了團結緊張、嚴肅活潑，創(chuàng)新進取的優(yōu)良校風，遇到了一些學識淵博、勤奮敬業(yè)的老師，認識了一批親善友愛、志趣相投的學友。

　　回首三年的大學生活，感慨萬千。我們不會忘記早晨那嘹亮的沖鋒號，隊列中那整齊的步伐；我們也不會忘記運動場上生龍活虎的騰躍，舞臺上熱情奔放的歌聲和比賽中高聲加油的吶喊；我們更不會忘記課堂上老師那諄諄的教誨和圖書館教室中我們勤奮的身影。

　　三年來，在學校老師孜孜不倦的`教誨下，在同學相互關心和幫助下，我們放飛年輕的夢想，收獲累累的碩果。我們增長了學識，陶冶了情操，提高了能力，我們學會了怎樣求知、怎么做事，更學會了怎樣做人。

　　三年來，我們見證了海關學校飛速發(fā)展的軌跡，親歷了學校以堅定的步伐向本科院校邁進的奮斗歷程。我們曾在關校50周年的校慶中觀禮，在世界海關組織亞太培訓中心的揭牌中獻花，在學校二期的大樓前駐足沉思……

　　此時此刻，我們對母校是那么地戀戀不舍，但作為畢業(yè)生，我們得走了。關校是港灣，我們是小船，今天我們就要起航，因為我們的目標在遠方。

　　不忘春風教，常懷化雨恩。我們雖然畢業(yè)了，但母校已經(jīng)在我們的心中樹立起一座永遠的豐碑�！敝轮�，力行，慎獨，忠誠“的校訓，將成為我們永久的人生信念。那矗立的”關魂“將永久保留著，我們對母校的敬仰和留戀。在今后人生漫長的道路上，我們將牢記校訓、牢記恩師的教誨，在各自的工作崗位上，建功立業(yè)，為社會做貢獻，為母校爭榮譽。我們一定能夠做到，今天，我們以關校為榮，明天，關校以我們?yōu)闃s！

　�。墼谶@里，我們也想對在校的師弟、師妹們說：”不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香�！俺晒�總是由汗水甚至淚水澆灌而成的，成功的路上總是布滿了艱辛和坎坷。天道酬勤，希望你們珍惜在學校學習的寶貴機會，充分利用學校的學習資源，努力學習，規(guī)劃自己的人生，打造核心競爭力，為走向工作崗位，走向社會做好準備。］

　　最后，請允許我代表03級的全體畢業(yè)生，表達我們最美好的祝福：

　　祝愿母校的”專升本“成功，母校蒸蒸日上，大展宏圖！

　　祝愿各位領導，老師身體健康、工作順利！

　　祝愿各位師弟、師妹生活愉快、學習進步！

　　祝愿我們所有畢業(yè)生前程似錦、一路順風！

　　謝謝大家。

畢業(yè)演講稿7

　　失敗，從來都不是一件可恥的事

　　前兩天，朋友圈里流傳著這樣一個小視頻。

　　在北大的畢業(yè)晚會上，一位因"失敗"而出名的學生，作為代表上臺演講。

　　他叫曹直，是北大中文系男子足球隊隊長。

　　初聽是一個很厲害的人物，實際上他說，自己完全是因為踢球踢的最差才被叫來分享的。

　　20xx年，曹直考上北大，作為自己高中20xx年來第一個考上北大的人，很長一段時間，他都處于自信心爆棚的狀態(tài)，覺得沒有什么事是干不成的，只要努力。

　　對曹直來說，最拿手的事就是踢足球。

　　腿腳短、步頻快、爆發(fā)力強，再加上從小踢到大，他進入中文男足后，底氣十足。

　　直到，與其他系踢了第一場正式的足球賽。

　　開場整整七分鐘，曹直沒有碰到過一次球，第八分鐘，對方進球了。

　　按照這樣的節(jié)奏，一場比賽80分鐘，對方一共進了十個球。

　　他不是梅西，但也慌的一批。

　　這場球賽的失敗，算是曹直整個大學時光，失敗的開始。

　　不光是足球再也沒有贏過，就連學習、戀愛、就業(yè)，每一件事情都不順利，甚至可以說，都很失敗。

　　但正因為這些失敗，他突然意識到，人生并不是一帆風順的，有很多事情都是不能得償所愿的。

　　就像對于大多數(shù)人來說，失敗原本就遠多于成功。

　　所以即使失敗了，那又怎么樣，它的存在，并不可恥啊。

　　雖然在北大的足球生涯毫無亮點，過程也尷尬無聊，但他依然熱愛足球，因為他享受每一次在球場上奔跑的`感覺，并為此感到快樂，這就足夠了。

　　人生本就是個不斷認識自己、接受自己、與自己講和的過程。

　　優(yōu)秀的人只是少數(shù)中的少數(shù)，何必活在他人的陰影下和評價中，而讓自己悶悶不樂。

　　要記得，退一寸有退一寸的歡喜。

畢業(yè)演講稿8

　　時間過得真快，眨眼間，我們已經(jīng)結束初中生活，站在這里我無法說出自己的感受，但心跳很快，我不知道是因為發(fā)言而緊張，還是因為舍不得畢業(yè)，我想應該是后者吧。

　　的確，一眨眼的時間，忙碌、緊張、豐富的初中生活即將過去。打開記憶，還記得三年前，我們帶著純粹的微笑，求知的熱情和成長的渴望，走進了_一中，開始了初中生活。多少個分分秒秒，多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，我們和老師、同學相伴的時光遠遠超過了父母、家人和朋友。

　　就在三年前，我們都沒想到三年后的今天坐在這里，心里是那么的不舒服。我們再也聽不到平時的笑聲和那些新聞八卦，只有沉默，也許在三年的時間里我們真的成熟了很多。

　　回首這些年，不禁感慨萬千，在_一中，我們可以看到老師的.愛和友誼的偉大，在這個大家庭里，我們真的可以隨時感受到溫馨。老師對待工作的認真態(tài)度，更深刻地影響著我們。齊全的教學設施，強大的師資力量，人性化的教學理念，使我們在這里全面發(fā)展。

　　然而，時光飛逝，初中三年的生活將成為美好的回憶，如果回憶是一陣風，那么當微風吹來的時候，我們覺得是幸福的，是溫暖的，是甜蜜的……時光飛逝，歲月如歌。

　　朋友們，在未來的人生道路上，我們也要發(fā)揚_中學“嚴謹、樸實、團結、進步”的精神，積極進取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，創(chuàng)造優(yōu)異成績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!

　　高中入學考試即將來臨，祝大家有一個滿意的結果，進入理想的高中。

　　畢業(yè)后，我們要經(jīng)�；啬感？纯矗�永遠不忘母校!

　　謝謝大家!

畢業(yè)演講稿9

親愛的爺爺奶奶叔叔阿姨：

你們好！

　　前幾天，媽媽問我，想不想上一年級？我想了想，先是點了點頭，又搖了搖頭。媽媽很奇怪，問：為什么�。课艺f，想上學校，是因為我想認多多的字，看多多的書，學多多的東西。不想離開幼兒園，是因為在幼兒園里多有意思呀！

　　這里有愛我們的老師，她們給我們講故事，讓我們知道了厲害的`孫悟空、可愛的豬八戒；陪我們做游戲，讓我們知道了小雞只有在媽媽的懷抱里才是最安全的；教我們畫畫，我們讓讓太陽長出胡子，讓月亮在我們的書包里睡大覺；和我們一起唱歌跳舞，現(xiàn)在的我，可以唱很多很多好聽的歌曲了。

　　這里有那么多小朋友，我們一起學習，一起做游戲，一起吃東西，我們都是好伙伴。

　　在幼兒園，我記得最清楚的就是幼兒園舉辦的運動會。那一天，小朋友的爸爸媽媽都來了，全家人一起參加比賽。比賽項目非常有趣，老師給它們起的名字也好聽，什么噼里啪啦，灌籃高手，豬八戒吃西瓜…可有意思了，不知道以后在學校里還有沒有這樣的活動了。

　　今天，我還是幼兒園大班的一名學生，明天，我將邁入學校的門檻。我想說，親愛的老師，我會想念你們的，我們大家都會想念你們的！請相信我們吧，我們會保持幼兒園的好習慣，以大哥哥、大姐姐為榜樣，好好學習，快樂生活，健康成長！

　　謝謝大家！

畢業(yè)演講稿10

　　大家好!

　　時間總是過得很快，轉眼間一個學期又過去了，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠停駐，隨著幼兒園生活的結束，孩子們無可選取地將進入另一個新的天地，一個更加獨立自主的.學習天地——小學。

　　想想，我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過一年的學習，孩子們個頭長高了，潛力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還個性的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢。

　　但是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個媽媽，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了。我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。

　　再過幾天，就要開畢業(yè)典禮了。我想我如果主持，估計要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級我想還是有點哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗老師，親愛的家長，謝謝你們3年給我支持和厚愛，你們必須要幸福，平安。

　　我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的完美記憶!

畢業(yè)演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!(鞠躬)晨光揮灑默無語，楊柳輕拂含深情，在這依依惜別的日子里，我代表全體七、八年級的同學們，向即將離開這里的九年級的'哥哥姐姐們致以真誠的祝福，愿你們考場上一帆風順，祝你們金榜題名!憶往昔崢嶸歲月，我們目睹了你們的風采，操場上，看到你們颯颯的英姿，校園里，回蕩著你們歡樂的笑語，宿舍里，還珍藏著你們甜美的夢，最感動的是你們在教室里，不管是寒冬還是酷暑，都有你們拼搏的身影。當晨曦剛剛抹亮窗欞，你們就來到這里閱讀背誦;課堂上，你們精神抖擻在學海中遨游;晚自習的放學鈴聲已響過很久，值班老師催了一遍又一遍，你們還舍不得離開教室。即使在周末或節(jié)假日，仍有很多人在這里刻苦學習，你們是我們校仿的榜樣，崇拜你們蓬勃的活力，敬仰你們高尚的品德，佩服你們刻苦奮進的精神。

　　雛鷹總要搏擊藍天，你們就要展開雙翼奔赴考場，去實現(xiàn)你們的夢想，祝福你們所向披靡，馬到成功!也希望你們不要過于緊張，三百六十行，

　　行行出狀元，不管是心想事成，考入高中繼續(xù)攀登;不管是學習技能，去開辟一片廣闊天空;也不管是走上社會，去實現(xiàn)自己的人生價值，你們都能描繪出一個燦爛的明天!再見了，親愛的師哥師姐們，再看一眼母校吧，鄉(xiāng)一中一房一舍、一花一草都有你們最美好的回憶;再向老師道聲謝謝吧，他們諄諄教導不辭辛苦，或許我們還曾惹他們生氣;再擁抱一下同窗共度的好友吧，你們情同手足、朝夕相處，喜怒哀樂一路走來，明天就要各奔東西而極少相見。再見了，哥哥姐姐們，在校的弟弟妹妹對你們是多么留戀，培育你們的老師對你們是多么不舍，鄉(xiāng)一中的一草一木對你們都有著特別的鐘情。這里的一切永遠祝福你們：

　　前程似錦。

畢業(yè)演講稿12

尊敬的家長，親愛的小朋友：

　　此時我心情凝重，因為與我朝夕相處的孩子們就要離開了；此時我又倍感欣慰，因為我的寶貝們即將成為一名光榮的小學生了。

　　清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地。。。。。。慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個來到幼兒園，慢慢地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。

　　最近，孩子們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不離開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時，他們圍在我的身邊說著悄悄話，那天教畢業(yè)詩的時候，幾個孩子哭的泣不成聲，我一會去安慰這個，一會去勸勸那個，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱畢業(yè)歌的時候，王一民斷斷續(xù)續(xù)地說：老師我們不唱——這首歌，不想——和老師——再見！教室里氣氛一下子凝固起來，靜靜的'教室里，只能聽到孩子們的抽泣，孩子一反往日的喧鬧，一個小小的聲音“我想再上一年幼兒園�！苯又�有許多聲音說：“我想上十年幼兒園”。此時此刻，我真的不知該如何應對那樣的場面了，從來沒有這樣地無奈過。

　　三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄。。。。。。

　　再見了，我親愛的孩子！

　　幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人�。�

畢業(yè)演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好! 今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx年小學畢業(yè)典禮，向母校道別，向老師道別，向同學道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請允許我代表六年級全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：謝謝您，老師！您辛苦了！

　　光陰似箭,日月如梭。轉眼間, 我們從只會拼“a、o、e”到會寫幾百字的文章; 從只會數(shù)“1、2、 3” 到會做復雜的百分數(shù)應用題; 從只會“A、B、C”到會寫英語短文。六年來我們過得緊張而快樂，過得辛苦而充實，這 2192個日子，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭創(chuàng)五星級班的日日夜夜; 那籌備“校慶”聯(lián)歡會的朝朝夕夕; 那公開課上的爭先恐后; 那開學典禮的隆重熱烈; 還有那迎考復習時的堅韌毅力和那拔河比賽時的緊張激烈。小學，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們無暇的童真和純潔的友誼; 收藏著我們對知識的渴望和理想的追求。我想，多年以后，當我們再次開啟它的時候，一定會更加珍惜其中的點點滴滴！

　　感謝老師，您淵博的'學識，帶領我們走進神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會我們守尊嚴，講誠信，懂感恩；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。老師，是您陪我們長大，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我們永遠忘不了您的潺潺教誨，我們將永遠感激和尊敬您！

　　感謝同學, 緣分讓我們同在一藍天下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長。無數(shù)個歡樂的白天，無數(shù)個忙碌的夜晚，無數(shù)個燦爛而單純的時刻，我們一起經(jīng)歷，一起創(chuàng)造。今天我們最后一次在校園中相聚，明天我們將要各奔東西, 在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”。

　　難忘的小學時光就要結束了，我們即將迎來人生的第一個離別，心中有不舍，有傷感，但我們并不惆悵, 因為充滿希望的未來就要從現(xiàn)在開始，我們還要實踐:“今天，我為母校自豪；明天，母校為我驕傲”的諾言。今后，不論走到哪里，我們都不要忘記我們曾是母校的學子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向！我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！

　　我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學，愿你們奮發(fā)向上，再創(chuàng)輝煌！ 最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤哺育我們的老師說聲："老師，謝謝您！”

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

畢業(yè)演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　時光飛逝，日月如梭，歲月悠悠，花開花敗。我們馬上就要離開了這個陪伴我們六年的小學母校。在母校里發(fā)生的每一件事情，都歷歷在目，就仿佛是在昨天，銘刻在我的心中。

　　記得在母校的那六年時光，是我的母校陪我度過了我整個童年，在這個學校里，把我的童年襯托得五彩繽紛，就在馬上離開母校的那一刻，我的心像是被針扎傷的一樣的傷痛。我真的很舍不得我的母校，是我的母校讓我知道了童年的歡樂和學習的樂趣；我舍不得我的老師，是您那親切的目光帶給了我勇氣和自信，你就像初升的太陽的微光，把我引入正確的道路；我舍不得我的同學，是他們陪伴了我六年的時光，讓我不孤獨，不憂傷。每當我哭的時候他們都會陪在我身邊，每當我笑的時候他們也會陪在我身邊，他們見證了我的快樂和淚水。他們讓我們知道了，友誼的.偉大和友情的溫暖。他們見證的我的童年，見證了我從懵懂到知識淵博，見證了我從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。

　　現(xiàn)在我們馬上就要互相告別，離開這個母校，離開我們一起學過的教室，離開你們！現(xiàn)在，我的心情十分的難過，復雜。我從未有過這種別離的感覺，直到今天……

　　畢業(yè)了，我們也輕松了。夏日的陽光燦爛了，可是結束了，分別了，燦爛中更多的是傷感。也許我們都沒哭，但能猜到背地里，我們都哭了。我們擁有漫長的假期，也有漫長的分離，希望記住彼此的笑容。等到有一天長大了，明白了，大家再一起品味。就這樣，伴著畢業(yè)，夏天過去了，偶爾也在這個夏天�；叵胫�那個夏天，那個夏天的味道……

　　畢業(yè)那天讓我們滿載著希望和對美好未來的無限憧憬與向往，踏出母校的大門。我們相約牢記母校的囑托，等我們成年的時候，一定要回到母校相聚一堂。

畢業(yè)演講稿15

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　時光飛逝如箭，不知不覺，我們六年的小學生涯已經(jīng)走到了盡頭。

　　大家還能想起自己剛跨進小學校門時的情況嗎？那時的我們，無憂無慮、天真爛漫；那時的我們，如初生牛犢，又懵懂無知；那時的我們，你只是你，我只是我。六年來，當我們在學習的道路上迷茫時，是老師，悉心呵護著我們，讓我們這一株株經(jīng)不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長為了一棵棵越挫越勇的小樹。當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁鼓勵著我們。六年來，我們一起歡笑，一起流淚，一起成長。六年的小學生活，正是因為有了你們才變得多姿多彩！而作為北海小學第一屆小學不分班的人，更擁有了長達六年的朝夕相處，這難道不應該去加倍珍惜嗎？

　　是的，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學，留戀我的老師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這美麗的校園，我們勤奮學習，我們探索創(chuàng)新，我們快樂成長，我們變成了你中有我、我中有你的.好朋友！

　　近日里，同學錄瘋傳，大家都想在最后的時間里留下更多與同學的紀念。雖然我們最終會分開，但這份情誼卻會永遠珍藏在我們的心底。在以后的日子里，我們會交到更多的朋友，會認識更多的人，但我們最初的老朋友，卻永遠不會忘記。就像往手上倒沙子，沙子越來越多總有掉下的時候，可最初倒上的沙子卻會永遠粘在手上。――東西是新的好，朋友還是老的貼心��！

　　盡 管能送 君千里，卻還是終有一別。再多的話語，也不能使時間減緩分毫。人生如同無數(shù)個十字路口，分叉之后還有交集�；蛟S當我們經(jīng)過一個轉角，看清那熟悉的臉時，會說：“原來是你��！”真的，雖然現(xiàn)在我們將各奔東西，但我相信，只要我們依然想念，一定會有再次相聚的時刻！

　　“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”，同學們，讓我們帶著老師的殷切期望和深情囑托，讓我們帶著同學們的深情厚意和美好祝愿，去踏上新的征程，去迎接新的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造新的成績！ “乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽�，期待著與你重逢的那一刻！

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