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談讀書演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的談讀書演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
談讀書演講稿 篇1
老師和學(xué)生：
大家新年快樂！今天國旗下演講的主題是：讀書，快樂生活。
同學(xué)們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答？在我看來，世界上最香的不是食物或香水，而是“書的墨香”。
書籍是人類寶貴的精神財富，取之不盡的豐富礦藏，經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，未來的基石；閱讀是人類重要的學(xué)習(xí)方式，書籍是人類奮斗的航標燈，文化傳承的通道，人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)展史，本質(zhì)上是一個人的讀書史；一個民族的精神境界很大程度上取決于整個民族的閱讀水平。如果一個孩子愛讀書，他會從書里得到精神上的安慰，找到生活的榜樣，凈化心靈；他會在閱讀中形成豐富的思想，構(gòu)建一個充實的精神世界，擁有一顆充實而平靜的心……書籍是人類靈魂的拷問者，是我們?nèi)祟愃枷牒椭腔鄣慕Y(jié)晶。通過一部好的作品，喚醒我們的心靈和靈魂，激發(fā)和釋放我們的感情，改變我們自己的人生命運，明確人生的道路。
書點亮生活，書香溢出生活。走進滿是書的書店，挑一本好書，孜孜不倦地讀；當你手里拿著一本喜歡的書，和同齡人分享美好的閱讀時光；當你為自己準備一個珍藏智慧的書店時，享受在知識的海洋中旅行的`快樂。你一定會把讀書當成工作的本分，充實生活的養(yǎng)分，駛向理想彼岸的宇宙飛船。
雖然我們不離開家，但通過閱讀，卻身在深山；通過閱讀，你可以沿著海岸游泳。通過閱讀，可以認識偉大的科學(xué)家；通過閱讀，可以唱反調(diào)優(yōu)秀藝人。
書香書香，像綠樹花草，夜風(fēng)，給人帶來說不出的享受！讀一本好書可以讓人飛向一個美麗而神奇的世界。在這個世界上，我們可以和李白一起看廬山瀑布，和巴金一起看海上日出，和冰心一起感受人生……和書交朋友的過程是優(yōu)雅而美好的。靜靜的，一個人坐在小書房里，拿著一本墨香的好書，細細的讀著。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空繁星點點。在這樣一個溫柔的夜晚，安靜的呆在書里是多么愜意的一件事��！
讀一本好書可以豐富一個人的靈魂，分辨是非，舉止文明。高爾基，世界著名作家，曾經(jīng)在月光下，在屋頂上，在老板的鞭策下讀書。他對閱讀的癡迷最終使他成為世界文學(xué)大師。正如高爾基自己所說：“書籍使我成為一個快樂的人�！�
讀書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動力；讀書帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。經(jīng)典詩句讓我們充滿智慧；童話，讓我們想象；歷史名著，讓我們學(xué)古為今用；科學(xué)書籍，讓我們仔細思考。
老師同學(xué)們，看書吧！請舉起你心愛的書，在溫暖安靜的環(huán)境中享受閱讀。愿書籍成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更加精彩的未來！
讀書，你的生活就會幸福！
演講結(jié)束，謝謝！
談讀書演講稿 篇2
老師、同學(xué)們：
早上好！
時間如白駒過隙，一眨眼，我在萬里就讀的時間只剩一年，很榮幸，我能最后一次站在萬里堅實的大地上，作國旗下的演講。高三，一個曾經(jīng)讓我好生向往的年級，然而現(xiàn)在我分明感覺到了：父母的希望，老師的期盼，甚至建設(shè)國家的重任，都集中于“高三生”一身。面對學(xué)習(xí)上、心理上的重重壓力，我們會含笑面對，苦中求樂。樂？以何為樂？我想書可以幫助我們。
古人曾說過“萬般皆下品，惟有讀書高”，我想這其中含有“學(xué)而優(yōu)則仕”的成分，未免太功利了；還有人說“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”，這其中，物質(zhì)滿足，精神享受同時享有，雖然連我們的祖先都同意“食色，性也”，但我想這未免太自私、太唯心了。我的觀點是什么？很遺憾，我沒有“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志，但我懂得“書是人類進步的階梯”這一道理。我們?nèi)祟惥褪琼樦@一進步的階梯一步步走到了今天的高度。書是我的知識源泉，它武裝了我的靈魂。它告訴我莊子曾經(jīng)有過化為蝴蝶在大千世界逍遙暢游的愿望，他在無路可走時，面對楚王的邀請，在濮水邊“持竿不顧”！我懂得了這叫灑脫；它告訴我蘇軾在匈奴牧羊十九載，始終未放棄歸漢的努力；它告訴我文天祥在外族的屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，我懂得了這叫氣節(jié)；它告訴我海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家，我懂得了這叫意志；它告訴我陳毅在百忙之余，抽空回家看望老母親，寸步不離得守護她，我懂得了這叫孝順。同樣，書也是我的精神支柱。他重塑了我的靈魂。當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了一個女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”我懂得了做人的'價值；當魯迅說“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要；當杜甫說“何時眼前突�，F(xiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足”，我懂得了關(guān)心別人的快樂……每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。沒有書的青春是不開花的青春，如果不與書結(jié)緣，就失去了和世界上無數(shù)優(yōu)秀的人交流的機會。
讓我們與書為伴吧，而不要讓書成為一種擺設(shè)。
談讀書演講稿 篇3
各位老師，家長:
大家晚上好!今天,我發(fā)言的題目是"我最喜歡的一本書".
我最喜歡的書要數(shù)《悲慘的世界》了。這一本書，雖然不像中國的四大名著那樣難懂且深奧，但是它卻有他自己的風(fēng)格，書中的名言警句真是不少，少說也應(yīng)該有幾個，并且道理也很深刻。
我之所以喜歡這本書，是因為這本書有作者的名言、書中說明的深刻道理以及文中的好句子。法國作家雨果曾經(jīng)說過一句話："世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的'是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。"這句話讓我感悟出了作為學(xué)生的我們，應(yīng)該對別人大度的道理。
在"一個微弱的聲音叫道：‘幫我一把！’說話的人正是馬德蘭，他已經(jīng)耗盡了最后一點力氣",這句話中，馬德蘭感動了我，以前他是個犯人，如今卻那么偉大，我真佩服他。通過這本書，我也領(lǐng)悟出了一個道理：當別人做錯了事時，要給他一次改正的機會，相信他可以把握好這次機會，改正他以前的錯誤，并且要用自己犯了錯誤時的心情來感受他人的心情；看人，也是不可以看表面的，所以，我喜歡看這本書，同時，希望同學(xué)們多讀書，主人公這種知錯就改的精神值得我們學(xué)習(xí)。
談讀書演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是《漫談讀書》。
書，是知識的結(jié)晶，也是人類進步的階梯。多讀書，讀好書，是個人成才的需要，也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個沒有文化的民族，是愚昧的民族；一個沒有科學(xué)的國家，是落后的國家；一個沒有知識的人，只能是一個愚笨的人。莊子說；“吾生而有涯，而知也無涯”，同學(xué)們，書應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識殿堂的階梯。
翻開書頁，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽他們的.告誡，如聞其聲，如觀其行，如見其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說“行萬里路，讀萬卷書”、“讀書破萬卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書，讀好書的好處顯而易見。
有的同學(xué)會說：“老師，我的功課太忙，時間緊，沒有時間堅持課外閱讀�！被蛘哒f“再等等，有空閑再好好讀幾本書�！蔽蚁虢璐髮W(xué)問家林語堂先生的一首諷喻詩送給這些同學(xué)：“春天不是讀書天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來冬天到，收拾書包好過年。”我要告誡這些同學(xué)，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是蹉跎青春，腹中空空。
讀書應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話，和同學(xué)們簡要的談?wù)務(wù)n外讀書應(yīng)注意養(yǎng)成的四個好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書，先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡介，知道書的梗概，是好習(xí)慣；把書估計一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅持時間看完，是好習(xí)慣；又不了解的地方，不怕查工具書，不怕請教老師或同學(xué)，是好習(xí)慣；自己覺得有所得，隨手寫讀書筆記，也就是“不動筆墨不讀書”也是好習(xí)慣。”
最后，送幾句話給同學(xué)們：
書，是生活的大學(xué)；
書，是知識的寶庫；
書，是人類文明進步的階梯。
讓我在老師的指導(dǎo)下，走進圖書館，走進閱覽室，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，讓精神世界更美好！
談讀書演講稿 篇5
讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠后來的學(xué)習(xí)來修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。
讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話資料。而應(yīng)當權(quán)衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數(shù)則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。
記得上次著名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書。她寫的《莉天使的成長圣經(jīng)》就是一本好書，記敘了小茉莉從一年級到五年級的學(xué)習(xí)生涯。看著看著仿佛自己就成了點點吳菁菁蔚藍藍宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情并茂。但那些言情小說啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習(xí)慣以致上面的'不好習(xí)慣影響到成績。
我現(xiàn)在最愛看《茉莉天使的成長圣經(jīng)》小茉莉一年級是個可愛朵，二年級愛做女巫夢，三年級不上提高班，最后變成了機器人。四年級種了顆能量豆,最后通往快樂門.我很佩服她,她再多作業(yè)也不怕,只要把想象成一個機器人.再也不怕寫作業(yè)了,她每天總樂哈哈,煩惱優(yōu)愁被她化為快樂,吵架打架被她化為和平.我也羨慕她有一個好爸爸媽媽,不加重小茉莉靳學(xué)負擔別人都報了提高班,只的小茉莉沒報,他們對小茉莉的要求就是快樂,我們是不是要向他們學(xué)習(xí)呢?反正我說是的。
我希望從現(xiàn)在起，自己能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)更多的知識，懂更多的道理，為我今后的人生打好基礎(chǔ)。
談讀書演講稿 篇6
演講人：安楠，高一三班副班長、團員；在班內(nèi)勤奮學(xué)習(xí)，認真工作，積極配合老師協(xié)調(diào)班級大小事務(wù)，踴躍參與學(xué)校的各類活動。在本次周朝會上安楠同學(xué)發(fā)出讀書的號召："人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性。讀書提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。——團委
老師們，同學(xué)們，早上好！我是高一三班安楠。
"人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。"可見讀書的重要性，所以我們今天就談?wù)勛x書。
（一）讀書的態(tài)度
大凡講讀書，首要的就是談?wù)剬ψx書的態(tài)度。歸結(jié)起來，有兩個字可以作為統(tǒng)領(lǐng)："莊重"。莊重是為人之本——對自然要有謙恭之心，對生命要有敬畏之心，對語言、文字、書本乃至一切文化都要持莊重的態(tài)度。不要跪著面對偉人，對待權(quán)威和曾經(jīng)的輝煌歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該秉持事實和真理，堅持獨立的精神和自由的意志，做出恰當?shù)呐袛唷?/p>
（二）讀書的方法
其次，我想談?wù)勛约鹤x書的一點方法和感受。
讀書有個前提：帶著問題去讀，邊讀邊質(zhì)疑。等到學(xué)會了怎樣問，就自然會做得好學(xué)問。
我們讀書需要會比較。比較什么呢？有兩層——我們需要比較出版社和相應(yīng)的作者或者譯者�？刹灰】催@些。就拿文史方面的書為例，出版社的水平直接決定了此書的精準程度和譯注水準，從而決定了讀者在讀書時的愉悅程度。不同的出版社有不同的風(fēng)格，比如選文史專著和古籍，當推中華書局、上海古籍和商務(wù)印書館三家為魁；選中外文學(xué)，當推人民文學(xué)、三聯(lián)書店等為魁。但是我們也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不讀，那最后反而是鉆了死胡同。
我們除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對同一個問題，我們一邊要綜合我們所見的不同觀點，一邊要據(jù)此以進行自己的`判斷和提煉。舉個例子吧，陳寅恪先生在《唐代政治史述論稿》中指出唐代"關(guān)中本位政策"到武曌時才不復(fù)執(zhí)行，關(guān)隴集團至此不復(fù)存在。但黃永年先生唱反調(diào)——他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團的開始解體》一文中，從唐代凌煙閣二十四功臣中進行分析，得出了"關(guān)隴集團在入唐后便不復(fù)存在"的結(jié)論。那么究竟是誰說的更有道理？我們就可以據(jù)此來深入的分析，甚至可以提出第三種解釋——這就是我們自己的智慧的結(jié)晶。
我們讀書也要會窮究。這大概就是所謂的"格物致知"精神。當初我讀《史記》，看到《秦本紀第五》中講到"孝文王除喪，十月己亥即位，三日辛丑卒，子莊襄王立。"可是《呂不韋列傳》中卻說："秦王立一年，薨，謚為孝文王。"同樣的問題，《資治通鑒》說："王即位，三日薨。"那么其中的差別究竟是怎么回事呢？后來我在日本學(xué)者平勢隆郎所著的《從城市國家到中華》一書中找到解釋："子楚作為大王即位后，于逾年改成元年。"原來這里是一個逾年稱元法的問題。至此這個問題才有了一個相對完整的解釋。
諸位或許要問：為什么不上網(wǎng)查呢？網(wǎng)絡(luò)上信息太雜，也不見得準確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨立思考和獨立查資料的習(xí)慣，而不能過于依賴網(wǎng)絡(luò)，吃現(xiàn)成飯可就沒意思了。
至于讀書的具體方法，我常用眉批和卡片。想要做好學(xué)問，資料的搜集必須要重視，這就需要我們仔細觀察和積累。當然素讀書無定法，適合自己的才是最好的。
（三）讀書的責任
我們讀書不能夠固步自封，應(yīng)該主動的培養(yǎng)"大視界"，以世界的潮流衡量自身，進行取舍。
若說讀書非要有個"用處"，我就歸結(jié)一下，在于"改變自己""影響他人""貢獻社會"。讀書并將書中的靈魂應(yīng)用到實處，豐富自己，這是其一；在應(yīng)用的同時，將自己的能量傳播給身邊的人，這是其二；最終為社會在各行各業(yè)做出自己的微薄的貢獻，這是其三。
我今天所講，在于開風(fēng)氣之先，希望能借此機會，在同學(xué)中間形成一個追求真理、上進的學(xué)風(fēng)。如果所講有什么紕漏，歡迎指正。
謝謝！
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