有關(guān)書香伴我成長演講稿范文
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的有關(guān)書香伴我成長演講稿范文，歡迎大家分享。
有關(guān)書香伴我成長演講稿范文1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
記憶中，我是伴著媽媽的故事聲成長的.。那時，我還沒上學，每天晚上睡覺前，媽媽就捧著書講故事給我聽�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》，我總是百聽不厭。在這些神奇美麗的童話故事陪伴下我漸漸長大，腦子里也開始裝滿了疑問：大象的鼻子為什么這么長？魚兒為什么不會凍死？為什么肚子餓了會咕咕叫？睡覺時為什么會做夢？每當這個時候，媽媽就會手拿著一本厚厚的《十萬個為什么》，在書中給我尋找答案。于是，我知道了，原來心中的為什么都可以在書中找到答案。從此，我就更喜愛書籍了。
就這樣一天天的讀書，我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學生。我愛讀童話，它帶我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。讀《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過；讀《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現(xiàn)實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！
有書伴我成長，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
有關(guān)書香伴我成長演講稿范文2
我生活中的每天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導師，那么讀書勝似導師諄諄教導、指點迷津。
年幼時，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時候，我會為她們擔心，并為他們祈福；在他們快樂的'時候，我也與她們分享，并期望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時而哭、時而笑，總?cè)堑酶赣H、母親莫名其妙。
隨著年齡增長，我喜歡的書籍也在變化。我此刻四年級了，我把目光投向了那久遠的歷史長河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書資料豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實吸引住著我。它讓我認識了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不一樣平凡的女皇武則天……
讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴吃驚地望著我問：“是真的嗎？你是怎樣明白的？”“是《十萬個為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語文課上，老師講完蘇軾的生平時，問大家：“誰還明白有關(guān)蘇軾的知識？”同學們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。
隨著我閱讀量的增加，我對讀書也有所感悟：讀書就像我們平時做運動一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢？
同學們，都來讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步成功！
有關(guān)書香伴我成長演講稿范文3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初二（2）班嚴XX。我演講的題目是《書香，伴我成長》。
讀書可以開闊視野，足不出戶即可領(lǐng)略大千世界；讀書可以修身養(yǎng)性，茶飯之間即可縱觀人生百態(tài)；讀書可以博學明理，日積月累即可改變命運......書的作用與好處真的是數(shù)不勝數(shù)。讀書，讓我獲益匪淺；讀書，伴我成長。
在我幼兒還不記事、不識字時，父母就抱著我，拿著書說故事給我聽�！摆w云救主”“武松打虎”“千金一笑”“指鹿為馬”等等，一系列的歷史故事就出現(xiàn)在了我兒時的生活當中，為我未來對歷史書籍的喜愛打下了基礎(chǔ)，每每講到歷史，我總能頭頭是道，話像泛濫的江河一樣收不住。
再往后做學生，要開始寫作文了。
“模仿也是一種學習”，我在閱讀時都會從書中收集好詞好句，記錄名言警句，構(gòu)思各種作文題材，這樣對我的寫作手法和寫作技巧的提升有很大的幫助�！皶x的越多，文章寫的就越好”，這句話十分真切。如果能經(jīng)常泡在文學大咖的世界里并用心學習，自然詞藻就會更加豐富，語言就會更加樸實，就不愁寫不出好文章來了。古人語：讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個道理。
隨著長大，我越來越能體會到，讀書給予我的.安慰和力量，讀書幫我解決了很多學習上的疑惑和生活中的困擾。傷心了，去看看《簡愛》；煩悶了，去看看《假如給我三天光明》；生氣時，去看看《遇見未知的自己》；與父母發(fā)生爭執(zhí)了，再看看《傅雷家書》......
書的力量是無窮的，她伴隨我成長的點點滴滴，也必定指引我今后的人生，相信我會在書中發(fā)現(xiàn)更多的力量，讓書香，伴我成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)書香伴我成長演講稿范文4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“書“這個字就如一個階梯，從外形上來說，也就代表著讓我們在閱讀的過程中慢慢的成長起來，就像我們爬樓梯登頂一樣。只要堅持下去，就一定會有成功的那一天。而這也是我們閱讀的最終意義。書籍，讓我們慢慢地走向人生的頂端，這個頂端包括了我們的思想、我們的靈魂，還有我們的現(xiàn)實。不管是哪一種，我相信我們最終都能取得一個不錯的成績。
我是從小學二年級開始讀書的，那時候我看的最多的就是童話，各類童話故事我都有看過。這些童話的結(jié)局都非常的美好，所以慢慢的我在想問題和做事方面，越來越積極樂觀了。因為我知道做一件事情，如果結(jié)果差了，但是自己努力了，這個最后的成果依然是好的。而如果我沒有努力，結(jié)果也是不好的，那么這就確實是一次失敗了。
童話故事看起來非常的簡單，但是我們只要去深究就能給自己帶來一些意想不到的東西，比如擁有一個積極的心態(tài)，保持一份和平的態(tài)度去面對。閱讀，往往就能給我們帶來這么大的改變，往往就能慢慢的影響著我們，讓我們在成長之中逐漸發(fā)現(xiàn)那些美好的東西，去吸收那些有利于我們成長的東西。閱讀里的精華，會慢慢融入進我們的學業(yè)，讓我們一種隱藏著的氣質(zhì)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)初中了，在這段天真無邪的青春里，我相信我們每個人都是充滿了幻想和渴望的。我們幻想著擁有一個更加美妙不同的未來，我們也幻想著去接觸一個內(nèi)心更加豐富的自己。所以在這一段時光里，書籍是一個必不可少的存在，更是一個能夠帶領(lǐng)著我們快速前行的'引路人。在書海的精神里漫游，就仿佛走在云端，俯視萬物，有一種胸有成竹的自豪感，也有一種怦然心動的驚喜感。
書，是影響我們一生的東西，讀書的人，往往可以更加自信、更加有氣魄。因為我們在書中所收獲的一切，其實都是對自己的一種成就，這些精神的力量，給我們一種莫大的能量，讓我們可以在未知的道路上，依舊保持一份純真和充實。同學們，就讓我們一起閱讀吧，一起和書為伴，走過這青春的彩虹橋，一同通向更加絢爛的明天，更加歡樂的未來吧！
有關(guān)書香伴我成長演講稿范文5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！痹谖依щy的時候書籍可以給我?guī)椭�，我可以翻閱書籍查到想要的資料；我可以在書中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問題�？梢哉f，書是我生活不可缺少的一部分。
一年級，我才真正開始閱讀文學書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么有趣的故事，原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進書的世界里。我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的'心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠是純潔的，但是我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因為它讓我感到童話世界里真實的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎�。它是�?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時代風格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說，她小時候就看過《少年文藝》，當我在閱讀它的時候，媽媽也忍不住翻看。
書還讓我明白了許多道理。當我遇到困難，當我面臨選擇，書中那一條條哲理，也能給我答案。未來的路還很長，但只要有書陪伴著我，無論是遇到快樂還是悲傷，我都會在書的世界里茁壯成長著。書香伴我成長，讓我們永遠朝著這條書香之路走下去！
有關(guān)書香伴我成長演講稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我是晉機學校的一名教師，我叫xx。
今天我演講的題目是：書香伴我成長。
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；有人說，教師是春蠶，勞作到死絲方盡；還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造學生的精神世界；更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。
而我要說，教師就是與學生一起學習一起成長的人。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好，只想與大家一起分享我的成長故事。
記得剛剛踏上工作崗位，我并不懂得什么教學方法，不知道課堂上該講什么、講多少，面對教材感到束手無策，只是機械地照著老教師的模式，那時的我以為教學就這樣簡單、就這樣容易呢。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學生在認真地聽講之外，有的甚至悄悄在下面聊天，看課外書，做小動作，有的干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問的時候，下面總是一片沉默。我沮喪、我生氣、我再一次感到了束手無策。去聽老教師的課，看到人家的課堂是那么熱烈，那么活躍，感到了困惑：一樣的知識，一樣的講解，為什么反差這么多？組長說：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案，只能是一個參考，教學還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，還需要心靈的介入。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而這個水源就是學習和實踐。
帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，認真查找著自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中舉了這樣一個例子：一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課，聽課的教師們本來打算在聽課過程中寫點記錄，以便課后提些意見，可是他們聽得入了迷，競連做記錄也忘記了。課后，一位教師這樣說：“您把自己的全部心血都傾注給自己的學生了。您的每一句話都具有極大的感染力。我想請教您：您花了多少時間來備這節(jié)課?不止一個小時吧?”那位歷史教師說：“這節(jié)課，我準備了一輩子。對于每一節(jié)課，我都用終生的時間來備課。”一節(jié)課一輩子來準備，這個準備過程便是積累：是文化的積累、是知識的積累、是思想的積累、是技巧的積累。只有這樣，才能在深厚的文化積淀中孕育出屬于自己的獨特教學方法，引領(lǐng)學生步入知識的殿堂。
隨著閱讀量的增加，我的`眼前仿佛打開了一扇大門，我不敢說我已經(jīng)邁進了語文王國的門檻，但我真實地領(lǐng)略到了語文的魅力，教學過程變得豐富多彩、意味深長，講課變得生動了，學生的學習興趣不知不覺變得濃厚了。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領(lǐng)會了應如何運用書中的理念和方法??哦，書像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；書像一盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑。
只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，我們的生命才能充實豐盈；只有經(jīng)過書香的沐浴與熏陶，我們的心才能充滿希望與憧憬�！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來�！崩蠋焸�，朋友們,打開書本，打開我們的成長之門吧，讓書香伴著你我他一起成長，一起進步吧！
謝謝大家！
有關(guān)書香伴我成長演講稿范文7
親愛的聽眾：
啤酒是流動的面包，紅酒是流動的蛋糕，書籍則是一注知識的清泉。幼時的我在歡快的兒歌聲中度過，童年中的我在美麗的童話中走過，如今已成為少年的我又迷上了外國名著。
兒時我總喜歡讀或背那一個個生動有趣的歌謠，如今有些兒歌我依然記得滾瓜爛熟，唱著兒時的.歌謠我似乎嘗到了那美美的、甜甜的幼稚而又可愛的兒時的味道。
童年時我的身帝總會堆放著《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》……我常常一看童話書就是幾個小時。童話書猶如一片寬廣蔚藍的大海，我是一條魚兒在里面無憂無虎；童話書猶如一位大哲學家，我總是與他談心。童話猶如一個虛擬的世界，我在里面感受了真善美，同時也明白了假惡丑……總之，每一個童話都蘊含著一個真理，讓我受益無窮。
童年的時光轉(zhuǎn)瞬逝，現(xiàn)在我已是個聽話、懂事的小小少年。
回首往日，童話歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應該多看看世界名著，來幫助我的學習。我讀過中國古典四大名著，但我最鐘情的還是外國名著。于是我常常穿梭在書店與家之間，有時為了能夠多看些內(nèi)容我，常常在書店一蹲好長時間。在這中間我領(lǐng)略了更多的風土人情，足不出戶周游世界，也學到了更多的寫作手法。在許多的名著中我更感受到了書中主人公的精神品質(zhì)，他們的堅韌不拔、自強不息讓我感動。
如今書已成了我生活的一部分，我離不開書。一個人看書可以讓脫胎換骨，做一個好人。“書”是人類進步的階梯，這是高爾基的一句話，我相信如果世界上人都能看好書，那么人類文明就會進步得更快、更美、更好！
我在書香是已度過了幼年、童年，我相信我的少先、青年、中年、老年都會是在書香中走過的！
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