美麗校園演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的美麗校園演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗校園演講稿1

老師們、同學(xué)們，

　　上午好！

　　在這“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！钡脑绱簳r(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。早春雖有寒意，但卻孕育著生機(jī)，同學(xué)們就如同這早春的季節(jié)，勃勃生機(jī)，我們的校園也因?yàn)橥瑢W(xué)們的再次歸來(lái)而生生不息。新的學(xué)期，我想給各位同學(xué)提出新的要求：“打造美麗校園 奠基美麗人生”。

　　校園是同學(xué)們生活的家園，我們要用美德來(lái)渲染校園。

　　保護(hù)環(huán)境是美德，請(qǐng)同學(xué)們彎一彎腰，撿起掉在地上的垃圾；管一管腳，讓我們的墻壁少一些足跡；護(hù)一護(hù)綠，讓我們的花草樹木蓬勃生長(zhǎng)，這能凈化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們的校園整潔有序。文明禮貌是美德，請(qǐng)同學(xué)們多問幾聲好，多說(shuō)幾句“對(duì)不起”“沒關(guān)系”，多用幾個(gè)“請(qǐng)”，她能融洽師生關(guān)系、生生關(guān)系，讓我們的校園溫文爾雅；學(xué)會(huì)感恩是美德，請(qǐng)同學(xué)們多孝敬自己的父母，多體諒老師的辛苦，多回報(bào)他人對(duì)你的幫助，這能讓我們的校園灑滿愛、充滿暖；勤儉節(jié)約是美德，請(qǐng)同學(xué)們將勤儉節(jié)約變成我們的生活時(shí)尚，在追求生活品質(zhì)的'今天，勤儉節(jié)約是必不可少的；請(qǐng)同學(xué)們將勤儉節(jié)約培養(yǎng)成我們的習(xí)慣，從生活中的小事做起，節(jié)約一粒糧、節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電；請(qǐng)同學(xué)們將勤儉節(jié)約提升為一種精神，使我們遠(yuǎn)離拜金主義、享樂主義的影響。

　　校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)的家園，我們要用勤奮的學(xué)習(xí)品質(zhì)來(lái)渲染校園。

　　每學(xué)年的第二學(xué)期是收獲的時(shí)期，發(fā)展的時(shí)期。初一的同學(xué)們，請(qǐng)你們用勤奮來(lái)告訴老師和家長(zhǎng)：已經(jīng)為升入初二積蓄了力量，學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)作業(yè)、學(xué)會(huì)自習(xí)這是你們這學(xué)期勤奮的標(biāo)志；初二的同學(xué)們，請(qǐng)你們也用勤奮來(lái)告訴老師和家長(zhǎng)：你們已經(jīng)為升入初三打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，善于合作、敢于質(zhì)疑、勇攀高峰是你們勤奮的標(biāo)志；初三的同學(xué)們，你們更要用勤奮向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的畢業(yè)答卷。請(qǐng)你們警記：“天才不過(guò)是對(duì)頑強(qiáng)奮斗的獎(jiǎng)賞�！敝挥星趭^的人才有可能成為天才，只有勤奮的人才能成為智者，心無(wú)旁騖、專心致志、全力以赴這是你們勤奮的標(biāo)志。

　　校園是同學(xué)們成長(zhǎng)的家園，我們要用積極樂觀的心態(tài)來(lái)渲染校園。

　　初中是我們由兒童向青少年過(guò)渡、由天真幼稚向成熟過(guò)渡的青春時(shí)期，這個(gè)時(shí)期我們會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力、成長(zhǎng)的煩惱。為此，我們首先要樹立正確的人生觀和世界觀，這能使人站得高，看得遠(yuǎn)，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。其次，要把奮斗目標(biāo)定在自己能力所及的范圍之內(nèi)，盡量使自己有完成目標(biāo)的可能，這樣你的心情就會(huì)十分愉悅。再次，要學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，排除不良情緒；學(xué)會(huì)遇到不好的事，換個(gè)方法思考，你將大有收獲；學(xué)會(huì)向朋友、親人傾訴，以疏散郁悶情緒；多參加休閑運(yùn)動(dòng)和集體活動(dòng)，搞好人際關(guān)系，你會(huì)發(fā)覺你的每一天都是快樂的。

　　同學(xué)們，新的學(xué)期，新的征途，希望同學(xué)們重整行囊，重整精神，在新的學(xué)期里上好每一堂課，做好每一件事，不管之前的你是成功的還是失敗的，都必須腳踏實(shí)地，為校園添一份美，為自己添一份美。

美麗校園演講稿2

同學(xué)們：

　　首先俞老師問大家一個(gè)問題，你愛港城小學(xué)嗎？為什么呢？熱愛校園的原因有很多，每一位同學(xué)熱愛校園的原因可能并不相同，但這么多原因中肯定有一個(gè)共同的原因，那就是我們擁有一個(gè)美麗的校園。

　　在這個(gè)美麗的校園里，有用心教書育人的老師們讓我們的校園更美麗，有努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們讓我們的校園更美麗，有辛勤工作的后勤人員讓我們的校園更美麗，還有同學(xué)們爽朗的笑聲讓我們的校園更美麗，還有……還有……而今天俞老師重點(diǎn)要說(shuō)的是“禮讓”讓我們的校園更美麗。

　　那么，什么是“禮讓”？所謂禮讓就是守禮儀，懂得謙讓。禮為禮儀、讓為謙讓，禮讓為一種謙讓的禮儀。與禮讓意思想法的詞語(yǔ)就是霸道、蠻橫。

　　在新《中小學(xué)生守則》第四條規(guī)定中要求全體學(xué)生做到：明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。這里就出現(xiàn)了“禮讓”這個(gè)詞語(yǔ)。

　　同學(xué)們，在我們美麗的校園有一些不禮讓的行為還在繼續(xù)著，下面我就舉幾個(gè)例子，同學(xué)們不妨對(duì)照一下自己平日的言行，是否也在不經(jīng)意間成了一個(gè)不講文明，不懂謙讓的人了。

　　1、大課間活動(dòng)時(shí)，體育委員將運(yùn)動(dòng)器材領(lǐng)到班級(jí)，武術(shù)操一結(jié)束，同學(xué)們就蜂擁而去爭(zhēng)搶運(yùn)動(dòng)器材。這里俞老師建議大課間的時(shí)候我們把班級(jí)分成幾個(gè)小組，器材由體育委員負(fù)責(zé)到器材室借，然后再分發(fā)到每個(gè)小組的組長(zhǎng)那里，每個(gè)小組的組長(zhǎng)按組號(hào)排好隊(duì)伍，有序領(lǐng)取運(yùn)動(dòng)器材，歸還的時(shí)候同樣如此。

　　2、下課鈴聲響了，不少同學(xué)們急著沖出教室，有時(shí)不小心撞在一起還會(huì)釀成安全事故。這里俞老師建議同學(xué)們走路的時(shí)候不奔跑，走出教師們或走在樓道等容易出現(xiàn)擁堵的地方都要放慢腳步，這樣不僅有序而且還可以避免安全事故的發(fā)生。

　　3、共建單位叔叔阿姨給同學(xué)們發(fā)小禮品，就有同學(xué)爭(zhēng)搶著要先拿到。不論在時(shí)候時(shí)間什么地點(diǎn)，接受禮物的時(shí)候都要懂得謙讓，爭(zhēng)搶禮物的你會(huì)讓自己的形象一下子一落千丈。

　　4、校園里人多，很多地方都要排隊(duì)，《中小學(xué)生守則》第四條規(guī)定中要求全體學(xué)生做到自覺禮讓排隊(duì)。有時(shí)候看到同學(xué)們領(lǐng)取一樣物品，要么不排隊(duì)，要么排隊(duì)的時(shí)候相互推推搡搡，爭(zhēng)搶著排在前面。比如到老師那批改作業(yè)的時(shí)、一月一次的換章活動(dòng)中、下課后得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生到老師那敲章或領(lǐng)取小紅花、甚至還有上廁所的時(shí)候。所以，這里俞老師要求全體同學(xué)一定要做到自覺禮讓排隊(duì)，以后凡是需要排隊(duì)的地方大家就要主動(dòng)排隊(duì)，比如在合班教室聽課結(jié)束之后離開教室時(shí)，前面的同學(xué)先走，走在第一的同學(xué)就是隊(duì)伍的.排頭，后面的同學(xué)就要自覺緊跟第一個(gè)同學(xué)，走到比較人少比較空的地方再按班級(jí)平時(shí)排的隊(duì)伍拍好隊(duì)回到教室。由于時(shí)間關(guān)系，俞老師就舉例到這里。

　　在我們現(xiàn)在的文明社會(huì)里，禮讓是一種必不可少的高尚品質(zhì)。我我們美麗的校園里，禮讓是每一位揚(yáng)帆娃應(yīng)該具備的品格。禮讓會(huì)使一個(gè)粗俗不堪的人，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的人。

　　禮讓是我們不可遺棄的朋友，如果沒有禮讓，社會(huì)將會(huì)是怎樣的?這實(shí)在令人無(wú)法想象。

　　很多禮讓的行為會(huì)使人們肅然起敬，禮讓會(huì)在你需要它的時(shí)候時(shí)刻為你服務(wù)，也會(huì)在你不需要它時(shí)讓你暴露出你的缺點(diǎn)。

　　所以，請(qǐng)我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)禮讓!因?yàn)槎Y讓可以讓你變成一個(gè)高貴、高雅的人!

美麗校園演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學(xué)樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達(dá)的芒果樹。但令我最注意的是校門口北面的魚池。

　　魚池里有很多可愛的金魚，它們的摸樣真可愛：有一雙滴溜溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的禮服，還有一條大大的尾巴�？雌饋�(lái)真可愛。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的，有烏黑色的，還有半紅半白的。顏色可多了!它們非常怕人就不怕我，只要見到有人來(lái)魚池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數(shù)量也十分多，數(shù)也數(shù)不清。金魚們整天在翡翠般的'河水里游來(lái)游去，好不快活! 有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動(dòng)物的，我首先就想到學(xué)校金魚池里的金魚，心想：一下課我就去觀察金魚。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來(lái)的魚池邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察金魚。我正用心地看著，那一群金魚缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細(xì)地觀察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時(shí)，那金魚有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺。但沒管那么多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過(guò)去。這樣來(lái)來(lái)回回十幾次后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚兒仍是精力充沛。當(dāng)我累得停下來(lái)休息時(shí)，那些魚兒就游來(lái)我的面前。仿佛在說(shuō)：“哈哈，被我捉弄了吧?”我便沒好氣的地望了望那些魚兒們。

　　迷人的魚池，我愛你，活潑可愛的魚兒們。我更愛你。你們?yōu)槲覀兊男�園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

美麗校園演講稿4

　　美麗的校園――溫暖的家。

　　第一次走進(jìn)這里，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來(lái)，我知道，這座美麗的校園會(huì)屬于我，它會(huì)給予這里的每一個(gè)人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它――我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因?yàn)樗�是我心靈的港灣。

　　海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著老師們陽(yáng)光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的`，這里的每一個(gè)角落，都充滿了陽(yáng)光。

　　花開花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長(zhǎng)，而我，對(duì)于她的愛，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光，看看陽(yáng)光下水波粼粼的人工湖，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我看見了那份只屬于我的幸福。在這個(gè)美麗的校園里，有我成長(zhǎng)的足跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這所學(xué)校，把它的美，毫無(wú)保留地給了每一個(gè)人，這所學(xué)校默默的，傾聽著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受每一個(gè)人的祝福。

　　我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無(wú)法給予她相同的回報(bào)，我只渴望，將來(lái)的某一天，可以為我的學(xué)校。――我最溫暖的家，譜寫微笑著，輝煌的樂章。

美麗校園演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　我們有一個(gè)共同的家，她的名字叫實(shí)小，我們?cè)谒�的懷抱中學(xué)習(xí)，玩耍，快樂地成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)同學(xué)們跨入校園的大門，步入教室時(shí)，同學(xué)們是否感覺到走進(jìn)自己的另一個(gè)家。校園里的一草一木伴隨我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，因此我們每位同學(xué)都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

　　作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃；學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的`墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意或無(wú)意地破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”校園的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢�?/p>

　　愛護(hù)校園環(huán)境，我們要從小事做起，具體做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。當(dāng)你見到廢紙、食品袋時(shí)，彎一彎腰就可以做件好事了；當(dāng)你看到水龍頭在嘩嘩流淌時(shí)，我們可以伸伸手，擰住開關(guān)。這——何樂而不為呢？這些雖然只是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。

　　美麗的校園美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家！希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)整潔的校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

　　謝謝大家！

美麗校園演講稿6

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是六（3）班，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“校園美麗靠大家”。

　　您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。

　　當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。

　　校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表六（3）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1. 請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

　　2. 以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

　　3. 看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。

　　4. 不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

　　5. 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。

　　同學(xué)們，隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事。讓我們不向大地扔紙，只向大地取紙吧！讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶，每一只塑料袋……讓我們共同來(lái)指正身邊同學(xué)的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來(lái)愛護(hù)、清潔我們的校園。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

美麗校園演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我在一個(gè)美麗的地方長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天黃葉鋪地，冬天冰雪飛揚(yáng)。那里到底是哪里呢?她就是我的.校園，實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。學(xué)校的花當(dāng)然也不甘落后啦!瞧，那玉蘭樹，迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。她為自己穿上美麗的白紗裙，噴上濃郁的香水，活脫脫是一個(gè)個(gè)小精靈。紫玉蘭一見白玉蘭這么漂亮，急啦，馬上穿上紫紗裙，化點(diǎn)兒淡妝，可漂亮啦!不知名的花樹怎肯示弱?換上了小小的心兒里是紫色的衣裙，清純亮相!

　　夏天，綠樹成陰，大樹哥哥一身綠色的登場(chǎng)!為我們留出一片陰涼，讓我們站在大樹下乘涼。

　　秋天，黃葉鋪地，給大地蓋上了一層金黃色的毛毯。在金葉紛飛的同時(shí)，還有一些淘氣的落葉在校園里飛呀、飛呀，飛個(gè)不停，就像帶有保護(hù)色的枯葉蝶。

　　冬天，白雪茫茫，校園里美極了;銀色的世界里，每棵樹都穿著白衣裳。

　　校園真美呀!我喜歡我的校園。

美麗校園演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是來(lái)自八年級(jí)十二班的王瑞。今天，我演講的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。

　　同學(xué)們，你想在綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境下學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？我想同學(xué)們的答案是肯定的。既然這樣，那就必須用良好的行為規(guī)范去創(chuàng)造這些條件。

　　但是，在我們的校園里總能見到與我們美麗的校園極不和諧的現(xiàn)象。比如：教室里、樓梯上、校園內(nèi)，食品袋、冰淇淋袋、糖紙等等都隨處可見�？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)和保潔的叔叔阿姨打掃，扔了又何妨。有的同學(xué)愛在樓道上追逐打鬧，走路推推搡搡，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樓道上的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，有部分同學(xué)不穿校服，不戴校牌，還有的同學(xué)愛在校服上亂寫亂畫，這些現(xiàn)象都忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)，事實(shí)上，良好的.行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

　　學(xué)校對(duì)此也十分重視，不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，每到中午，學(xué)校的各個(gè)角落都會(huì)有值周的同學(xué)，無(wú)論風(fēng)吹日曬，一直默默無(wú)聞地維持著學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，你對(duì)得起為了我們美麗的校園而辛勤付出的同學(xué)嗎？你對(duì)得起大家對(duì)你充滿期望的目光嗎？請(qǐng)同學(xué)們捫心自問，你對(duì)得起大家嗎？你內(nèi)心難道不感到羞愧嗎？

　　所以，同學(xué)們，我們要做一個(gè)堂堂正正的人。首先要做懂禮貌，有禮貌的好學(xué)生，這就是我們的素質(zhì)前沿。如果我們擁有文明，那么我們就擁有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！杜絕一切不文明的行為，積極創(chuàng)建校園文明，把美麗帶進(jìn)校園吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

美麗校園演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　清晨，踏入經(jīng)貿(mào)小學(xué)的校園，春風(fēng)和煦，迎面而來(lái)。細(xì)長(zhǎng)的小草隨著風(fēng)兒起舞，舞姿婀娜多姿，時(shí)而微微閃爍出紅光，仿佛抹上了一抹亮色。沿著石子小路漫步，呼吸著難得的清新空氣，感受著這一片綠色活力。小草們緊密排列，織成了一張綠色的地毯。螞蟻們?cè)谶@里建起家園，有的在草叢中忙碌尋找歡樂；有的歡快地組成幾人小組玩捉迷藏，有笑聲傳出，還有的.追逐打鬧，互相嬉戲。

　　我側(cè)耳傾聽，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這是校園里孩子們的歡樂聲。只見校園里種植著幾棵高大挺拔的銀杏樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們像風(fēng)中飄動(dòng)的五星紅旗。春天來(lái)臨時(shí)，銀杏妹妹開始發(fā)芽長(zhǎng)葉，為夏天做準(zhǔn)備；當(dāng)太陽(yáng)炎炎高照時(shí)，辛勤勞動(dòng)的園丁們滿頭大汗，他們跑進(jìn)銀杏姐姐的懷抱里，乘涼休息；秋風(fēng)送爽時(shí)，銀杏樹像一位將要老去的爺爺，樹葉隨風(fēng)飄落下來(lái)；鵝毛大雪飄落時(shí)，雪娃娃為銀杏妹妹鋪上一條大棉被，保護(hù)它免受寒冷之苦。

　　再往操場(chǎng)旁邊望去，幾棵松樹正在為參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們加油吶喊！人們常說(shuō)松樹有著不畏嚴(yán)寒的精神。這時(shí)我腦海中冒出一個(gè)疑問：松樹是否像人一樣，早睡早起，才能保持身體的健康？我?guī)е�這個(gè)疑問，向教室走去，準(zhǔn)備與同學(xué)們分享一番想法。

　　校園的綠色，真是美得讓人心曠神怡，留連忘返。

美麗校園演講稿10

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　校園是我學(xué)習(xí)的天堂，是我釋放靈魂的圣地。校園，在我心中，總是那么美好。我在校園里閑逛，看著所有熟悉的東西。

　　校門邊上的“鉛山二中”幾個(gè)字是那么的大氣，明媚的陽(yáng)光給它鍍上了一層金光，讓它顯得有些柔和，讓人感受到母親溫暖的懷抱。踏入校園，首先映入眼簾的是空開放式的操場(chǎng)。如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每隔半米就有一個(gè)藍(lán)色的方塊，那是學(xué)生做題的地方。

　　這使得學(xué)生們?cè)阱憻挄r(shí)，無(wú)論從哪個(gè)角度看，隊(duì)伍都是整齊劃一的。操場(chǎng)中間是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)起舞，耀眼的紅色似乎在訴說(shuō)著什么。

　　操場(chǎng)的南面，有一座座鋸齒形設(shè)計(jì)的教學(xué)樓，高聳入云，矗立在你的眼前，像百年老樹一樣穩(wěn)重挺拔。慢慢地在扶梯上搓著手，欣賞著邊上的勵(lì)志語(yǔ)錄，一股學(xué)者氣息撲面而來(lái)。在這次漫步中，我覺得我好像意識(shí)到了什么。突然，我的耳邊似乎響起了一聲響亮的讀書聲。沿著走廊來(lái)到一間教室，這是一個(gè)多么好的學(xué)習(xí)環(huán)境啊——寬闊、明亮、干凈。嶄新的桌椅擺放整齊。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們就像貪婪的餓虎一樣，瘋狂地從書本上吸取知識(shí)。

　　操場(chǎng)西側(cè)，有一座高約5米的'“白菜”雕塑。它時(shí)刻告誡我們要誠(chéng)實(shí)，要天真。“大白菜”雕塑后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)紅綠相間的世界。紅色的跑道就像學(xué)生們的心。綠草如茵的足球場(chǎng)上，灑下了無(wú)數(shù)學(xué)生的汗水。如果我們把學(xué)校比作一個(gè)生機(jī)勃勃的花園，把老師比作辛勤的園丁，把學(xué)生比作盛開的花朵，那么田徑場(chǎng)就像是每個(gè)人的快樂花園。“滾來(lái)滾去”、“繞著圈走”，嬉鬧打鬧的聲音，組合成一首“快樂交響曲”。

　　花園位于操場(chǎng)的西北面。在這里的中間，有一個(gè)獨(dú)特的四角亭。鳥兒生動(dòng)的歌聲經(jīng)常傳入人們的耳中。紅葉也裝飾它。小亭子旁邊長(zhǎng)著各種奇怪的植物。在漂亮的房間里，也給它增添了神秘的色彩。

美麗校園演講稿11

尊敬的老師，教練，親愛的同學(xué)們：

　　大家，下午好！我是九年級(jí)的xxx。今天我演講的題目是《我們要愛我們的家》！

　　日月穿梭，斗轉(zhuǎn)星移！我們的生活過(guò)得越來(lái)越好，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來(lái)越高！可是當(dāng)我們一天天過(guò)上越來(lái)越富裕的小康生活時(shí)，如果突然發(fā)現(xiàn)：不知何時(shí)，我們沒有了新鮮的空氣，沒有了清澈的天空，沒有了明凈的水域，沒有了寧?kù)o的街道；我們整日擁塞在水泥筑就的都市森林里，沒完沒了的塞車，沒完沒了的噪音，空氣里充斥著大量煙塵，甚至不少有害氣體；水面上漂浮著我們隨手丟棄的垃圾，環(huán)繞在我們周圍的山林也一個(gè)個(gè)被剝?nèi)チ司G色的外衣......想一下，這番景象是多么可怕啊！

　　我們還記得曾經(jīng)聽到過(guò)的那個(gè)故事嗎？一個(gè)從小愛養(yǎng)丹頂鶴的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷進(jìn)了沼澤地。最后付出了自己年輕的生命。我們呢，我們?cè)谧鍪裁�？其�?shí)兩千多年前莊子就告訴我們，大自然是一個(gè)整體，人應(yīng)與自然和諧發(fā)展。古人尚且知道這個(gè)道理，我們呢？我們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　說(shuō)到這里，有人可能就要說(shuō)了，我又沒有破壞環(huán)境，這又不是我的錯(cuò)。再說(shuō)就我一個(gè)人保護(hù)又起什么作用呢？！是啊，一個(gè)人可能微乎其微，可是如果是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢？那時(shí)候還不起作用嗎？能不起作用嗎？答案一定是否定的。

　　我知道可能有些人還要說(shuō)，你說(shuō)的離我們太遠(yuǎn)，我們還是學(xué)生，不用考慮那么多。那么我們就來(lái)看看我們的校園吧！

　　清晨，當(dāng)我們走在校園時(shí)，可以看到掃地阿姨把我們的校園打掃的干干凈凈。我們似乎都可以聞到樹木的清香，空氣的清新，感受到土地的欣喜�？墒蔷蛢H僅那么一會(huì)兒，我的親愛的伙伴們起床了，行走于校園，就給我們的.校園增添了許多其他的色彩。大家知道是什么嗎？我知道大家都知道！我們的樓梯上，我們的跑道上，我們的草坪里，我們那個(gè)經(jīng)常能讓我們有零食吃的小店的門口，五顏六色，五花八門。垃圾就那么橫躺在地上，舒服無(wú)比，耀武揚(yáng)威！我們的教學(xué)樓的樓梯上，教室里，瓜子殼，口香糖，頑固不化，層出不窮！我們的水龍頭偶爾也會(huì)被我們的伙伴忽視，無(wú)聲地流淌著......同學(xué)們，這都是誰(shuí)的杰作��！我不知道，你們知道嗎？

　　同學(xué)們，也許我們的校園不夠華麗，不夠先進(jìn)！可是我們能不能至少讓她是干凈的？！是整潔的！是舒適的！

　　同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情。那我們何樂而不為呢？！就讓我們?yōu)榱宋覀兊募�，為了我們的校園，為了我們的環(huán)境，從點(diǎn)滴的小事做起，從不隨手扔垃圾做起吧！

　　在此，希望經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的校園越來(lái)越美！我們的地球媽媽越來(lái)越美！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

美麗校園演講稿12

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　綠色是自然之美的展現(xiàn)，也是環(huán)保理念的體現(xiàn)。有了綠色，大地才會(huì)更加生機(jī)盎然；有了綠色，人們才能呼吸到清新的空氣；有了綠色，才有了優(yōu)美的風(fēng)景和健康的生活環(huán)境。讓我們珍愛綠色，為建設(shè)美麗的家園共同努力！

　　我相信在歐亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中，你一定還記得這句經(jīng)典語(yǔ)錄：“當(dāng)最后一片葉子輕輕飄落，它們就宣告了生命的終結(jié)，只有等待著離開這個(gè)世界。”

　　綠色是自然界賦予我們的珍貴禮物，也是人類文明的`發(fā)源地。每個(gè)人都向往一個(gè)美麗的家園，生活在與自然和諧共處的文明環(huán)境中。近年來(lái)，為了落實(shí)“構(gòu)建健康城市”的目標(biāo)，我們學(xué)校的環(huán)境正在全面改善。校園環(huán)境的建設(shè)是我們必須直面的問題。校園里的綠化程度，直接影響著我們的生活質(zhì)量，決定了校園生活的多姿多彩程度。

　　當(dāng)然，綠色校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，更是一個(gè)更廣更深的含義，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神等等。

　　創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，所以我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我們周圍的人。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。為了創(chuàng)造綠色校園。

　　1、立即行動(dòng)，關(guān)心、支持、愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；

　　2、愛護(hù)花草樹木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為；

　　3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意丟瓜果殼，不隨地吐痰；

　　4、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與校園愛綠保綠行動(dòng)；

　　5、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園各種資源，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節(jié)約每千瓦時(shí)每滴水；

　　6、師生和諧，學(xué)生友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要切實(shí)樹立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感�！安粸樯茷閻骸保�建設(shè)綠色校園，保護(hù)地球母親。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

美麗校園演講稿13

各位老師、同學(xué)：

　　早上好！今天我要演講的主題是建設(shè)綠色校園，實(shí)現(xiàn)省級(jí)綠色校園的目標(biāo)。綠色，它的本意是草木茂盛時(shí)的顏色，隨著社會(huì)發(fā)展，人們逐漸對(duì)它進(jìn)行了更廣泛的定義：綠色奧運(yùn)，代表健康、節(jié)約、環(huán)保；綠色食品，主張安全、衛(wèi)生、無(wú)污染；即使是人們熟知的綠色交通信號(hào)燈，也明確表示安全通過(guò)。這些都與綠色所象征的生命息息相關(guān)。為了實(shí)現(xiàn)省級(jí)綠色校園，我們需要在校園建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。例如，在建設(shè)新樓時(shí)，應(yīng)盡量采用綠色建材，降低二氧化碳排放；在校園景觀的規(guī)劃中，要充分考慮植被覆蓋率，增強(qiáng)自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；在學(xué)校設(shè)施的管理上，要推廣垃圾分類處理和能源管理等環(huán)保理念，營(yíng)造全體師生共同參與保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。只有堅(jiān)持綠色發(fā)展的理念，以及勇于付諸行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)省級(jí)綠色校園的目標(biāo)。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好、健康和可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境而奮斗！

　　而今，嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰(zhàn)戰(zhàn)書”——?jiǎng)?chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校。

　　下面我簡(jiǎn)單為大家介紹一下綠色學(xué)校的概念：

　　“綠色學(xué)�！笔侵笇W(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過(guò)制訂環(huán)境管理制度，開展有效的.環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　也就是說(shuō)綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)校”，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，這就把責(zé)任落實(shí)到了我們每一個(gè)人的身上。

　　學(xué)校是一處傳承文化的特殊學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是我們每天生活中約占三分之一乃至更多的地方。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是深刻的，一個(gè)舒適宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們一直所追求的。我們有很大的改進(jìn)空間，應(yīng)該努力為學(xué)生們打造更好的校園環(huán)境。

　　看看周圍的紅磚黑瓦，套用林徽因的話來(lái)說(shuō)就是：頑石會(huì)不會(huì)點(diǎn)頭，我們不敢有所爭(zhēng)辯，那問題怕是要牽涉到物理學(xué)家，但經(jīng)過(guò)大匠之手藝，年代之磋磨，有一些石頭的確會(huì)蘊(yùn)含生氣的。天然的材料經(jīng)人心聰明的建造，再受時(shí)間的洗禮，成美術(shù)與歷史、地理之和，使它不能不引起賞鑒者一種特殊的性靈的融會(huì)，神志的感觸。極為理所當(dāng)然的，現(xiàn)代園藝界所倡導(dǎo)力，我們可以做到。

　　曾經(jīng)有人這樣評(píng)論過(guò)老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵，各具情態(tài)，舉手投足，便成風(fēng)景。我想這樣的形容是不是也可以用在我們的校園環(huán)境上呢”拿起你們心愛的相機(jī)、畫筆？記錄下身邊點(diǎn)滴的鮮活的綠色生命吧。

　　創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校，需要我們?nèi)�校師生的共同努力，是的，我們可以做到，我們可以做得更好�?/p>

美麗校園演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？

　　假如你在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時(shí)；你們?cè)撚謺?huì)想些什么呢？同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來(lái)越美好！當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈�、充滿花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人……

　　在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來(lái)。校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志�？墒�，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的'話梅核、瓜子殼……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅(jiān)信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不踐踏草坪，不摘花搖樹。

　　二、不亂丟果皮，紙屑及殘?jiān)鼜U物。

　　三、不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。

　　四、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定會(huì)更美好！

美麗校園演講稿15

尊敬的各位老師、評(píng)委：

　　大家好！

　　我是來(lái)自七（1）班的學(xué)生xx。我今天演講的題目是《美麗的xx中學(xué)我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的家是xx中學(xué)。

　　人們都說(shuō)，游子走遍世界每個(gè)角落，最難以忘懷的是自己的家鄉(xiāng)。是啊，家鄉(xiāng)令人魂?duì)繅?mèng)縈。而在我家鄉(xiāng)的記憶中，最愛的是美麗的xx中學(xué)。我愛校園中每一朵花，每一棵草，每一塊石頭，每一條小路，那些地方曾經(jīng)留下我們歡樂的足跡，但我更愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。這里是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)，它充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃生機(jī)。溫馨的校園，溫馨的家，雖然她沒有城市的喧囂但她依然活力四射，因?yàn)樗�有著�?dú)特的.魅力和豐富的內(nèi)涵。

　　每當(dāng)充滿激情的走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，這句話竟成了校園中最時(shí)尚的語(yǔ)言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引同學(xué)們?nèi)ネ诰蛑�識(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。同學(xué)們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來(lái)了縣教育部門一次又一次的好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比、學(xué)、趕、幫。在老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。請(qǐng)相信，只要師生齊

　　心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是xx中學(xué)最燦爛的明天！

　　時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐，也學(xué)會(huì)了執(zhí)著。我感受著老師們陽(yáng)光般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長(zhǎng)。在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著美麗的夢(mèng)想。摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來(lái)，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，從一個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(zhǎng)成了試著體會(huì)人生哲理的少年。在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校園生活給的最大財(cái)富。一排排整齊的宣傳欄，一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說(shuō)：“美麗的xx，美麗的母校，今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！

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