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一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長感謝你們百忙之中抽空參加家長會(huì)，對(duì)各位到來我們很是歡迎。今天大家到來說明對(duì)孩子十分關(guān)心。這讓我們欣慰，同時(shí)也身感肩上擔(dān)子很重。 首先，我向大家介紹這次數(shù)學(xué)期中考試有關(guān)情況。一年級(jí)全班5O名同學(xué)。90分以上18人，80一9O分17人，6O一8o分10人，6O以下有5人。具體分?jǐn)?shù)見表格。人均81，優(yōu)秀率70℅，及格率9o℅。這次試卷題目注重基礎(chǔ)知識(shí)基本技能考試，沒做拓展延伸，難度相對(duì)較小。綜合這一情況考慮，可能部分同學(xué)成績與家長期待差距還是蠻大的。
在這里我想說的是，分?jǐn)?shù)固然是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)，但不是唯一。從某種程度上說，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要。當(dāng)你看到不滿意分?jǐn)?shù)時(shí)，應(yīng)幫助孩子分析原因，看錯(cuò)在哪里，為什么做錯(cuò)？是不懂還是粗心？怎樣幫孩子弄懂題意？而不要一味批評(píng)指責(zé)。正如今天我們共同坐在這里，也應(yīng)多溝通了解，分析前面我們哪些地方做得不夠，今后我們應(yīng)怎么做？不管怎樣，我們的目標(biāo)絕對(duì)是一致的.，那就是將孩子學(xué)習(xí)慣養(yǎng)好成績提高。接下來，我想談一談，學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有的優(yōu)勢(shì)和存在不足。優(yōu)勢(shì)。
1 很多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)很關(guān)心，能堅(jiān)持對(duì)孩子作業(yè)檢查簽名，或者輔導(dǎo)講解，比如，王舉亞徐浩軒張家淞周子硯徐正健等。
2 ，班主任對(duì)班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé)很是到位，班干部能在學(xué)習(xí)上起模范作用。存在不足。
1 課堂上良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠。這個(gè)班有50個(gè)同學(xué)，男生40人占絕大多數(shù)。人人生龍活虎，個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)。孩子活躍絕對(duì)是好事。但在課堂上人有不少同學(xué)難以靜坐下來，或做小動(dòng)作或與周圍同學(xué)打鬧講話，影響自己和他人學(xué)習(xí)。老師也不得不耗費(fèi)時(shí)間整頓課紀(jì)。一堂課下來師生收獲自然減少。有部分同學(xué)從上課到下課很少有注意力集中的時(shí)候。有些知識(shí)你講了二三十遍他們也沒有把它記下來。這完全是課堂上沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。今后在這方面我會(huì)加強(qiáng)管理，也希望家長配合！不要讓學(xué)生邊看電視邊做作業(yè)，邊吃零食邊做作業(yè)。讓他做作業(yè)時(shí)集中注意力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
2作業(yè)沒簽名完成不理想。部分同學(xué)作業(yè)交上來空了一大片，或難點(diǎn)題目缺乏充分的思考，隨便寫點(diǎn)，敷衍了事�；蚝唵晤}目檢查不夠。這很需要家長嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
3作業(yè)訂正不夠方式不對(duì)。因?yàn)榻衲陼r(shí)間太短了，練習(xí)只挑一些錯(cuò)的較多題目講解，稍簡單題目還需同學(xué)課后訂正。顯然這塊不夠理想。且部分同學(xué)不按老師要求直接擦除原來答案，而不是在旁邊訂正。想對(duì)家長提幾點(diǎn)希望。
1 家長應(yīng)每天花十幾分鐘檢查孩子本子作業(yè)是否完成，質(zhì)量如何？上次作業(yè)訂正如何？作業(yè)質(zhì)量上了新臺(tái)階，錯(cuò)題由不懂變懂，學(xué)生成績自會(huì)有質(zhì)得變化。孩子能更多感受到家長的關(guān)注。家長也能及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。
2 專門用一本本子，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)次數(shù)較多題目記錄下來�；蛑笇�(dǎo)或督促他問老師。并檢查本子上，老師有沒有用紅筆寫點(diǎn)什么。
3培養(yǎng)孩子讀題習(xí)慣。家長可先把題讀一遍，或讓孩子手指題讀一遍。讓他自己發(fā)現(xiàn)猜測(cè)題意，培養(yǎng)愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子，不懂就問不直接告訴答案。
4 平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，讓他成為一堂課的參與者，而不是旁觀者。孩子回家可問她今天上課回答問題積極嗎？得了小星星嗎？老師上課的過程是不斷拋出數(shù)學(xué)問題的過程。如果你整堂課都在與老師互動(dòng)，那你肯定是一直在思考。你對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)是很深刻的。最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。那分明是跛子的教育。試想一條腿走路怎么會(huì)有兩條腿走的快走的穩(wěn)。只有家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步。你們可以抽空到學(xué)校和打電話問孩子情況。和反映孩子在家情況，以便針對(duì)孩子特點(diǎn)展開教育。同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦须y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽和不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出。歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿2
尊敬的家長：
你們好！首先感謝大家前來參加家長會(huì)。今天下午想跟家長們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)成績的問題以及如何與孩子溝通、培養(yǎng)孩子的志向與意志品質(zhì)等問題。（板書！�。�
你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期的期中考試剛過去，我們七（2）班級(jí)進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、考試。從整體上看成績，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績很優(yōu)越，年級(jí)第一名戎江燕同學(xué)總分達(dá)到分。這次考試班級(jí)在年級(jí)前20名的有位學(xué)生。前名里我們班級(jí)有位學(xué)生�？傮w上我們班是朝著一個(gè)良性方向發(fā)展的。
報(bào)班級(jí)優(yōu)秀生名單和顯著進(jìn)步生名單（附）
報(bào)新團(tuán)員名單。
讓優(yōu)秀生代表發(fā)言。
但是我們班現(xiàn)在仍有一些學(xué)習(xí)問題亟待解決。下面我就班級(jí)學(xué)習(xí)放面存在的主要問題做一下說明：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒有，尤其是男生，平時(shí)嗓門很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問同學(xué)和老師，不會(huì)就不會(huì)，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒有充分利用起來�，F(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。我們現(xiàn)在每天安排起來早、午、晚三個(gè)自修，都有老師做班，而且很多時(shí)候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學(xué)卻把自修時(shí)間全部用來寫作業(yè)，平時(shí)時(shí)間就玩。
3、一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說以及言情網(wǎng)絡(luò)小說�，F(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，及受到不良小說內(nèi)容的影響那后果就不堪設(shè)想，成績就必將直線下降。
4、班級(jí)有個(gè)別學(xué)生男女生交往要注意，這影響了他們的成績。這個(gè)問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。
5、班級(jí)里成績靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績差到總分多，平均分不到分。這些同學(xué)經(jīng)過我們老師分析，究其原因，自律不嚴(yán)，好玩愛鬧，看電視，上網(wǎng)吧，打游戲機(jī)沒有節(jié)制。上課常精神恍忽，懨懨欲睡。許多家長又因工作忙，缺少時(shí)間管理。這些同學(xué)在班級(jí)里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級(jí)的1/4。因此現(xiàn)在班級(jí)面臨的一大問題，就是如何把這部分學(xué)生的成績提高起來。而且這個(gè)問題如果處理不好，就會(huì)影響我們班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)成績。
為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就給大家提幾點(diǎn)建議：
1、平時(shí)多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個(gè)人在外面玩。
2、讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，因?yàn)樗麄兛傄L大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長。
3、培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁�，而情緒化，也不要因?yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假，如早操不出來做等等。
4、關(guān)注孩子的成績，重在平時(shí)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。一般每天回家都有作業(yè)希望大家要過問下，家校聯(lián)系本拿出來看看，堅(jiān)持每天簽字。免得孩子欺騙你。另外每月都會(huì)一次月考，在月考的前一個(gè)星期多的時(shí)間鼓勵(lì)一下自己的孩子，要他自己定個(gè)考試目標(biāo)，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。
5、少讓孩子買零食因?yàn)樗麄冇行┳灾屏Σ粡?qiáng)而經(jīng)常在教學(xué)區(qū)吃，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習(xí)用品，提醒一下他們先買好在帶到學(xué)校來。這樣可以防止他們利用買學(xué)習(xí)用品的借口去做不利于學(xué)習(xí)的事。
家長與孩子溝通的重要性
下面跟家長們談?wù)勅绾闻c孩子溝通、培養(yǎng)孩子的志向與意志品質(zhì)等問題。
作為家長誰都希望孩子的學(xué)習(xí)成績能夠非常出色，這種心情是能理解的。然而看到成績單孩子成績不那么理想時(shí)該怎么辦？我認(rèn)為應(yīng)該正確看待。首先還應(yīng)在自身找一下原因，比如平常有沒有過問孩子學(xué)習(xí)的情況？有沒有檢查過孩子完成作業(yè)的情況？有沒有詢問過孩子學(xué)習(xí)上有什么困難？有沒有經(jīng)常進(jìn)行思想交流等等。
孩子成績不理想，不要心急，更不要破口就罵，應(yīng)從主客觀去找找原因，掌握批評(píng)的尺度。多與孩子進(jìn)行思想交流。往往粗暴的態(tài)度是會(huì)傷害孩子的自尊心的。曾有一位這樣的家長，他對(duì)兒子寄予很大的希望，一次其兒子的考試成績不好，當(dāng)他主動(dòng)把試卷交給爸爸時(shí)，卻遭到了爸爸的一頓毒打。期中考試了，他的成績又不理想，他很害怕，于是他用了一番心思，把成績單做了涂改，當(dāng)他懷著忐忑不安的心情把它交給爸爸的時(shí)候，爸爸竟沒有看出來，其兒子很高興。于是，以后經(jīng)常編造謊話來誆爸爸，以免皮肉之苦。就這樣，他兒子的行騙之招越來越高，終有一天觸犯了刑法，受到了法律的制裁。這位家長好后悔，他十分痛苦地說："要是那次我不打他，也許他不會(huì)走上這犯罪的道路。"
是啊，這位家長在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，就太缺少藝術(shù)性了。望子成龍心切，不理解孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，不與他們溝通，家長作風(fēng)嚴(yán)重，教育方法簡單粗暴。久而久之，使學(xué)生自信心消失，自尊心毀滅，自暴自棄，甚至走向犯罪。而有的家長則對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，有求必應(yīng)，使之養(yǎng)成好逸惡勞的生活習(xí)慣，缺乏必要的思想品質(zhì)方面的教育、挫折教育和磨難教育，這樣的學(xué)生極易走進(jìn)自我中心的誤區(qū)，自高自大，虛榮心強(qiáng)，影響了孩子們的人生觀和價(jià)值觀。如果我們能靜下心來想一想，孩子的問題出在哪呢？
孩子讀書的過程，其實(shí)是培養(yǎng)一個(gè)人的奮斗的精神，進(jìn)取精神的過程，事事如意，實(shí)屬不易。學(xué)習(xí)上取得理想的成績，當(dāng)然是一件令人高興的事，但這只是孩子成長中的一部分內(nèi)容，并不代表孩子的全部，最重要的是在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子的志向與意志品質(zhì)。這是構(gòu)成孩子具有健康向上的人格品質(zhì)，讓孩子懂得追求是人生境界的動(dòng)力。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的一切情況，作為家長只能尊重事實(shí)，化激勵(lì)為動(dòng)力，不斷喚發(fā)孩子向上進(jìn)取的情感，讓孩子在學(xué)生時(shí)代度過各種經(jīng)歷考驗(yàn)，讓孩子變得成熟起來，成長得更健全，無論是學(xué)習(xí)，還是思想，情感都得到和諧發(fā)展，這是我們今天做家長與孩子溝通的重要性。這是時(shí)代的呼喚，也是家長一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。作為家長，應(yīng)該營造出一種學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在一種求學(xué)的`氛圍中去感受知識(shí)，不能不懂裝懂，孩子的每個(gè)問題并不容易，并不是我們每一個(gè)家長都能解決的，當(dāng)我們遇到解決不了的問題時(shí)，最好的方法應(yīng)該是和孩子一起去查找資料，直到所有的問題的解決，也許這樣花費(fèi)的時(shí)間是很多的，但同時(shí)也使孩子領(lǐng)悟到如何去解決問題。因此，我們必須要在日常生活中，有藝術(shù)地與孩子溝通，讓孩子沐浴在家長愛的陽光下，迅速成人成才，成為社會(huì)有用之人。
很多家長都知道家庭教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。說它是一門科學(xué)，是因?yàn)閺氖录彝ソ逃龝r(shí)，必須要遵循它的客觀規(guī)律，掌握教育原則，還要持有科學(xué)的教育態(tài)度。說它是一門藝術(shù)，則因?yàn)樵谑澜缟喜粫?huì)有兩個(gè)完全相同的家庭環(huán)境，也沒有天賦、秉性完全相同的孩子，當(dāng)然也沒有完全相同的家長。每位家長在對(duì)子女進(jìn)行教育時(shí)，所面臨的客觀條件、教育對(duì)象都是千差萬別的。家教中所表現(xiàn)出來的這種獨(dú)特性就要求家長在對(duì)子女實(shí)施教育時(shí)必須具有隨機(jī)性和創(chuàng)造性。我們把這種家教中的隨機(jī)性和創(chuàng)造性就叫做家庭教育的藝術(shù)。
現(xiàn)在的教育就是要達(dá)到四個(gè)目的：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。孩子是生活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，家長是孩子最早的老師，也是影響最重要的一個(gè)老師，在您身上孩子們可以學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)。所以，您的一言一行就是孩子們的榜樣，在此希望各位家長真正的負(fù)起您為人父母的"責(zé)任"，在家中教育好子女。以身示范、人格塑造、素質(zhì)培養(yǎng)、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、如何愛你的孩子等。
常常有家長說："我的孩子聰明得很，可就是不愛學(xué)習(xí)，您說我這個(gè)急呀…" "我的孩子小小年紀(jì)，竟然早戀，跟他們班一個(gè)女同學(xué)好上了，原來讀書不錯(cuò)，現(xiàn)在成績一落千丈。" "我的孩子干什么都磨磨蹭蹭，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有。"每個(gè)父母都有著自己難念的經(jīng)。
當(dāng)孩子逐漸長大，知識(shí)面、接觸面增大，他開始學(xué)會(huì)自己觀察、思考，對(duì)一些問題有了自己的看法，有時(shí)覺得有些事情沒有必要跟父母說，這樣父母就會(huì)缺乏對(duì)孩子的了解，因此相互間的溝通就顯得十分必要了。家長的理解對(duì)孩子的成長至關(guān)重要，它是使家庭教育步入正軌的一個(gè)重要前提。許多家長抱怨孩子不理解自己，其實(shí)他們又何嘗理解孩子！他們是按自己的想法為孩子做這做那的，孩子想什么家長根本不管。父母要從小了解孩子的內(nèi)心需要，要傾聽孩子說話，如果父母只顧自己的感情需要，而不顧及孩子的心理需要，孩子會(huì)感到很孤獨(dú)。家長和孩子之間關(guān)系出現(xiàn)問題，主要是由于雙方溝通不夠、缺乏了解而引起的。許多父母都有這樣的體會(huì)：孩子愈大，便愈難與他們溝通，甚至不知應(yīng)該怎樣去交談。其實(shí)
每天送孩子上學(xué)前，和她一起談?wù)劼飞系乃娝劊?/p>
每天放學(xué)回家后和孩子一起回憶一天所學(xué)的內(nèi)容或?qū)W校里發(fā)生的趣事；
在孩子喜歡看的電視節(jié)目中和孩子共同探討電視的內(nèi)容；
飯前和飯后的半小時(shí)一家人盡情的講講開心的事情；
在孩子睡覺前一起朗讀一篇優(yōu)美的文章。
父母愿意傾聽兒女的心聲，了解他們的意見或問題，實(shí)際上就是對(duì)他們的尊重。
父母對(duì)子女說話時(shí)，應(yīng)該有正確的目的，例如提供知識(shí)信息、解決疑難、分享情感，表達(dá)自己的意見等。父母如果能表現(xiàn)友善，不以強(qiáng)者的權(quán)威壓制孩子，往往會(huì)得到孩子相對(duì)的友善。有時(shí)只要簡單的一句話："很好！真是我的好孩子！"或"我也這樣想！"都能使孩子覺得受到父母的認(rèn)同。又如：不要說"放學(xué)后，你應(yīng)該立即回家！"應(yīng)該說："放學(xué)后你不立即回家，我會(huì)很擔(dān)心。"孩子就容易接受。
下面介紹一則《親子溝通的五要六不要》給家長們，看能不能從中得到一些啟發(fā)：
要時(shí)常對(duì)孩子表示信賴，并告訴他："你一定行！"
要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，并能真誠表達(dá)父母自己的感受
要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會(huì)
要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中
要與孩子一起談?wù)摻鉀Q問題的方法
不要在情緒高漲時(shí)，急于與孩子溝通或討論問題
不要把工作情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上
不要太過急躁，這樣容易使問題更加嚴(yán)重
不要先判斷是非對(duì)錯(cuò)或與孩子互相怪罪，這樣于事無補(bǔ)
不要用批評(píng)、指責(zé)的語氣或肢體暴力管教
不要輕易說出"你真笨"、"你不好"、"你很傻"等話語（板書�。。�
一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿3
首先，感謝各位家長能夠在百忙之中來參加我們班的家長會(huì)。
我們大家能夠聚在這個(gè)教室，是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的因素，你們?cè)陉P(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會(huì)議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。通過我們雙方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。感謝大家對(duì)學(xué)校和老師的工作的支持。希望本次的家長會(huì)能給大家?guī)硪恍┦斋@。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們將要成為一名二年級(jí)的小學(xué)生了。我從孩子們剛?cè)缧W(xué)就接這個(gè)班，看著每個(gè)孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律了；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認(rèn)真，一大部分同學(xué)書寫特別漂亮：比如毛研琪、汪逸夫、吳邊墨涵、向婧文、黃佐夢(mèng)、譚奧、李靜文、路可欣等，應(yīng)該說每個(gè)孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)去查名字才能查到。不過，讓我感動(dòng)的是有你們家長的`全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。在這里我要表揚(yáng)部分同學(xué)和家長，他們對(duì)老師的教學(xué)給予了極大的配合：丁謝辰依、路可欣、梁寶月、吳邊墨涵、譚奧、文靜怡、邱子涵、李伊凡、甘俊武、向婧文、汪逸夫、胡玉龍、薛鵬飛、王小康、葉筱騫等等，還有很多，我就不一一列舉了。
學(xué)生的學(xué)習(xí)不是僅僅依靠老師在學(xué)校有限的時(shí)間給孩子傳授的知識(shí)，更多的是依靠課余時(shí)間的練習(xí)，部分孩子的家庭作業(yè)老師批改后并沒有及時(shí)的糾正，在他的印象中這個(gè)題就是他這樣做的，那么，這樣的練習(xí)是起不到任何的作用，作業(yè)的目的是對(duì)知識(shí)的鞏固，更重要的是對(duì)不懂的知識(shí)和理解錯(cuò)誤的知識(shí)得到及時(shí)學(xué)習(xí)，形成正確的思維模式，這樣才能有效的掌握好知識(shí)。有極個(gè)別的家長很少看孩子的家庭作業(yè)，更不用說檢查孩子的錯(cuò)誤的題目并幫助糾正。我們不能只是看自己的孩子考了多少分，別人的孩子考了多少分，要看到這分?jǐn)?shù)背后孩子和家長的努力！每個(gè)孩子的智商都不一樣，但是老師和家長的努力可以有效的把孩子的智商發(fā)揮的應(yīng)有的水平，不能因?yàn)楹⒆拥某煽儾焕硐攵艞墸膊荒芤驗(yàn)槟壳暗某煽儽容^好而大意。
謀事在人成事在天，孩子未來發(fā)展的方向都是確定的，但是我們現(xiàn)在要為孩子打好基礎(chǔ)，至于孩子能不能依靠讀書去發(fā)展那是后話，我們要做好老師、家長的責(zé)任，引導(dǎo)孩子們走向光明大道！
最后給家長們提一個(gè)建議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿4
同學(xué)們；
大家好！今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢？一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的.捕撈，我們用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯：
第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢(mèng)里走啦許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。
第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時(shí)丟三拉四等，顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出啦一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下啦一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣啦，又失去啦前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不啦。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠啦，誰就會(huì)落后；誰不堅(jiān)持，誰同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅±沧约海敲�，�?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v啦自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p啦自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的權(quán)利！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好
非常感謝大家的光臨。因?yàn)楹⒆觽�，我們有緣相識(shí)、相聚在這里。作為孩子們的班主任，我非常感謝在過去的兩個(gè)多月里，家長朋友們給予我們工作的大力支持，也感謝您對(duì)我和其他任課老師的信任。
這次家長會(huì)主要分四項(xiàng)議程：
一是語文期中試卷的分析；
二是填寫對(duì)班級(jí)管理的建議和教師教學(xué)的建議調(diào)查表；
三是家長代表講話談如何培養(yǎng)自己孩子。
四是談?wù)労⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成。
第一項(xiàng)議程：語文期中試卷的分析。
下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機(jī)會(huì)，對(duì)本次考試做一下分析，希望對(duì)于您以后輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)有一定的幫助。
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致部分孩子成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀42人其中滿分2人，90分以下的有12人，不及格1人。這13個(gè)家長要注意了，小學(xué)一年級(jí)一般要求孩子達(dá)到90分以上。請(qǐng)你們認(rèn)真分析孩子的出錯(cuò)原因。幫助孩子的學(xué)習(xí)成績盡快趕上來�，F(xiàn)在請(qǐng)家長看著自己孩子的試卷我具體分析一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！
第二項(xiàng)議程：填寫調(diào)查表。
填寫對(duì)班級(jí)管理的建議和教師教學(xué)的建議調(diào)查表。
第三項(xiàng)議程：談?wù)労⒆恿?xí)慣的養(yǎng)成。
我們班共有55名學(xué)生，28名男生、27名女生，男女生比例還算協(xié)調(diào)。
在過去的兩個(gè)多月，大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活。上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能及時(shí)完成，平時(shí)也能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，搞好衛(wèi)生。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合！
“小樹易直也易彎”，培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，好習(xí)慣決定好成績，好習(xí)慣甚至決定著孩子的命運(yùn)。下面我將從三方面談?wù)劻?xí)慣的養(yǎng)成。
第一、是孩子的生活習(xí)慣。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30前要睡覺，早上早上6：30左右起床，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們?cè)缟?點(diǎn)30分左右到。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時(shí)到校，不能遲到，當(dāng)然也不能來太早。有個(gè)別孩子來得太早，來了又不看書，這樣純粹就是浪費(fèi)時(shí)間。）
2、生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過程，沒有誰生來就會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。一要讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書包。像寫完作業(yè)了，要讓他們自己整理書包，把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里，同時(shí)準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好，要求每個(gè)小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆，貼上標(biāo)簽，（沒有標(biāo)簽的鉛筆上面一大堆，無人認(rèn)領(lǐng)，）課本等也不能落下。另外，第二天如果有美術(shù)課，要帶上繪畫工具；有體育課，要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。以上這些，做家長的都有指導(dǎo)好孩子，但不包辦。二要培養(yǎng)孩子獨(dú)立記作業(yè)的習(xí)慣。有的孩子，一回到家，第一件事就是問父母：媽媽，今天回家作業(yè)是什么呀？其實(shí)學(xué)校里我們做老師的都講過的，甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的'孩子未必聽，他認(rèn)為爸爸媽媽微信里有，不記住也沒關(guān)系，漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學(xué)，您不妨先問孩子：今天的回家作業(yè)是什么？這樣，孩子就會(huì)專心聽老師交待的任務(wù)，您也可以輕松很多。當(dāng)然，考慮到孩子年齡小，他會(huì)忘記一點(diǎn)兩點(diǎn)，這我們?cè)试S。三要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力。平時(shí)在家，可以讓孩子幫著端碗、拿筷子、擦桌子，掃地、洗襪子等，他做得不好不要緊！至少，提高了他動(dòng)手的能力，這樣孩子在學(xué)校搞衛(wèi)生也就輕松了。四要讓孩子學(xué)會(huì)自己系紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾。我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面，但是有的孩子解開后就不會(huì)系了。為什么這樣？因?yàn)槟鷽]教他！還有，我發(fā)現(xiàn)，有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟，像抹布一樣掛在脖子上，我們的家長卻視而不見。其實(shí)，每個(gè)雙休日，你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾。經(jīng)過自己的辛勤勞動(dòng)，孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了，他的內(nèi)心該多么興奮��！
3、要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾，星期一舉行升旗儀式要穿好校服。
4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、不玩電腦。（周五、周六晚上適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看很長的電視連續(xù)劇。）
5、平時(shí)在家吃好早飯?jiān)賮砩蠈W(xué)，不要帶零食來校，更不要到學(xué)校旁邊的小賣部去買零食。
第二、是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、寫的習(xí)慣。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)（坐、握筆、距離等），雖然我們老師會(huì)時(shí)不時(shí)提醒，但是畢竟是大班化教學(xué)，不會(huì)照顧到每一個(gè)孩子。
2、讀的習(xí)慣。平時(shí)老師布置了讀書或背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，然后給予評(píng)價(jià)，多多鼓勵(lì)，讓孩子愛讀書給你聽。
3、說的習(xí)慣。平時(shí)多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎(chǔ)。
第三、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。
生命在于運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。上次體能測(cè)試很多孩子成績不理想，這與平時(shí)少鍛煉是有關(guān)系的。所以，希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩，同時(shí)要把訓(xùn)練的成績記錄下來。目前為止，我還發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子跳繩不會(huì)。不要小瞧了跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其實(shí)它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力。
第三、是語文學(xué)科方面的習(xí)慣。
這學(xué)期，語文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)；全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，具體見《生字表一》，寫100個(gè)筆畫簡單的字，具體見《生字表二》，會(huì)讀、背課文。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。
1、寫字
大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。還要教會(huì)孩子使用橡皮，每個(gè)字最多只能擦一兩遍。實(shí)在寫不好，先在草稿紙上練幾遍，再寫到作業(yè)本上。因?yàn)橛行┖⒆拥淖鳂I(yè)本常常因?yàn)橄鹌な褂貌划?dāng)，或者是一個(gè)字寫了又擦，擦了又寫，擦出一個(gè)個(gè)窟窿。家長還要督促孩子寫對(duì)筆順，每學(xué)完一課，家長可以讓孩子邊寫邊說筆順，同時(shí)數(shù)一數(shù)總共有幾筆，寫在字的旁邊。如果您能堅(jiān)持，相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮�。ㄕ故咀謱懙煤玫淖鳂I(yè)）
2、口頭作業(yè)
接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容。預(yù)習(xí)包括把課后生字在文中圈出來認(rèn)讀，借助拼音讀通課文。再往后，我們的課文越來越長，如果不預(yù)習(xí)，孩子們學(xué)起來就會(huì)覺得困難，內(nèi)容也無法很好掌握，所以希望在學(xué)新課之前讓孩子讀讀課文，哪怕只讀兩三遍也好！復(fù)習(xí)包括熟練朗讀或背誦當(dāng)天的課文，認(rèn)讀當(dāng)天所教的生字并注音，如果有新學(xué)偏旁，還要能說出來，有些孩子在預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)基本能認(rèn)讀課后生字了，經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，那他就能做到熟練認(rèn)讀。這些預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子，您的孩子也會(huì)在起步階段會(huì)走得更扎實(shí)很穩(wěn)健。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，每天25分鐘，和孩子一起學(xué)習(xí)，或看書或看報(bào)，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍，這樣不僅有利于閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，而且能鞏固孩子的拼音、認(rèn)識(shí)更多的生字，還能從課外知識(shí)中汲取營養(yǎng)，開闊眼界，豐富孩子的語言，對(duì)孩子以后的閱讀、寫作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在，孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。
最后我想說，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教23年，教過一到5年級(jí)，體會(huì)最深的就是教一年級(jí)的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過的老師能體會(huì)到。常覺得有點(diǎn)力不從心。同樣我也覺得一個(gè)能每天陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長更是不容易，是一位了不起的家長！我想我們的付出能夠換來孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學(xué)工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持！
一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
感謝大家能百忙中抽空參加這次家長會(huì)，對(duì)各位家長的到來表示歡迎，也借這次機(jī)會(huì)，增進(jìn)我和各位家長朋友的交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個(gè)匯報(bào)。
本次試卷考察知識(shí)面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，部分人民幣的知識(shí)，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對(duì)概念考察較少，對(duì)知識(shí)理解運(yùn)用掌握考察較多。
本次考試平均分89.9，總體來說成績一般。
總結(jié)這次考試情況，扣分較多的口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們參考。
一年級(jí)的重點(diǎn)是學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，可以說想提高孩子的口算能力，沒有什么捷徑，只有一個(gè)字“練”，要通過持之以恒的練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力和計(jì)算速度。對(duì)于計(jì)算能力弱的孩子，希望家長能每天出20道口算題，幫助孩子練習(xí)。
在解決問題部分，主要幾種題型是1.知道總體求部分。2.知道部分求總體。3.誰比誰多，誰比誰少。4.會(huì)自己提些簡單的問題。有些孩子在做這些題目的時(shí)候加減法混淆。問題出在孩子認(rèn)字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時(shí)，并不急著告訴他錯(cuò)在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯(cuò)在哪。如果他還沒找到的話，我會(huì)幫他讀兩遍題，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意。我希望家長在家輔導(dǎo)時(shí)，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決。再就是學(xué)會(huì)分析那些內(nèi)容是知道的信息，那是問題。問題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在等于號(hào)的后面。應(yīng)為有些孩子不知道這是問題要寫在等號(hào)的后面。往往把知道的寫在等號(hào)的`后面。
這是期中考試的總結(jié)�，F(xiàn)在我們來說說作業(yè)，我們每天做的課堂作業(yè)，也在各位的面前�？梢钥纯�，不能說他書寫不好，小孩還小，經(jīng)過多練，還是可以寫好的，數(shù)學(xué)要寫的也不是很多，但我找出了平常就有一些就數(shù)學(xué)而言書寫習(xí)慣較好的學(xué)生：xxx等。
再個(gè)就是數(shù)學(xué)課堂了，就教學(xué)內(nèi)容而言，內(nèi)容可能和上個(gè)學(xué)期不一樣了，一些家長朋友也發(fā)現(xiàn)了，下學(xué)期要想，要算的內(nèi)容更多了，數(shù)學(xué)課堂上發(fā)言較為積極的有：xxx等
那么，孩子在家的話、給家長的建議
1、請(qǐng)家長注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請(qǐng)家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：①孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)�！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況?②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長幫助孩子讀題。③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。
最后、我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家!最后祝您工作順利，萬事如意!
一年級(jí)期中家長會(huì)教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家下午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，我是本班的數(shù)學(xué)老師。
在此，我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程，同時(shí)也衷心的感謝各位家長對(duì)我工作的關(guān)心與支持。
我深深知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我想借今天的家長會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面和大家一同交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我就這次考試向大家做個(gè)匯報(bào)。
一（1）班有54人參加考試，最高分100分，最低分85分，其中100分的有12人，99分的有10人，90分以下的有一人，平均分96、7分。
一（2）班有53人參加考試，最高分100分，最低分80分，100分的有13人，90分——99分的有32人，80分——89分的有8人，平均分95分。
分析這張?jiān)嚲�，�?nèi)容很全面，有數(shù)數(shù)練習(xí)、比大小多少、區(qū)分幾個(gè)和第幾、常見的幾何圖形、分類、10以內(nèi)數(shù)的口算、解決問題等，從考試情況來看，大多數(shù)學(xué)生都還學(xué)得不錯(cuò)，知識(shí)掌握得很好。雖然有些內(nèi)容是學(xué)生在幼兒園就學(xué)過，但從這次考試中，也能看出部分孩子做題特別用心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好。
對(duì)于分?jǐn)?shù)，我個(gè)人認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)，從某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程比分?jǐn)?shù)更重要。當(dāng)家長看到不太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，應(yīng)幫助孩子分析其原因，不要一味批評(píng)指責(zé)，和孩子一起看一看錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)做錯(cuò)，是沒聽懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓(xùn)練。
在這里，我想說明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯(cuò)題，因?yàn)樽鳂I(yè)、試卷一發(fā)下來，孩子就馬上把錯(cuò)誤擦了，家長看不到究竟錯(cuò)在哪里，因?yàn)楹⒆犹。恍┘m錯(cuò)格式只能慢慢學(xué)，現(xiàn)在書上、練習(xí)冊(cè)上和試卷上糾錯(cuò)的'方式就是直接在原題上改錯(cuò)，方算本上的作業(yè)是要求把錯(cuò)題在后面重新寫一遍的。
本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
比如：現(xiàn)在學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，先是以擺學(xué)具來直觀認(rèn)識(shí)，再過度到直接口算，我要求的是說過程口算，需要學(xué)生熟記數(shù)的分成組成，盡量不用手指來幫忙，3+5，因?yàn)?和5組成8，所以3+5=8，8—2，因?yàn)?可以分成2和6，所以8—2=6，3+2+4，先算3+2=5，再算5+4=9，這樣不僅可以訓(xùn)練孩子的說話能力，而且也讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真看題的好習(xí)慣，不會(huì)把加減法弄錯(cuò)，有些孩子較粗心，作業(yè)試卷中都可以看出常常把加法算成減法，把減法算成加法。如果學(xué)生不掌握口算方法，以后學(xué)更大的數(shù)沒那么多手指，那就困難了，會(huì)讓孩子掉隊(duì)更遠(yuǎn)。
當(dāng)學(xué)生口算熟練了，就可以脫口算了，經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，現(xiàn)在班上已經(jīng)有一半的學(xué)生能脫口說得數(shù)了，但也還有少數(shù)人說口算過程口算都還不熟練。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求，比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令，形式可以隨意，每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)口令，而且很感興趣，在練習(xí)時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí)。
我是要求每個(gè)學(xué)生做口算卡片練習(xí)的，有部分學(xué)生在家認(rèn)真完成了口算卡片練習(xí)，家長簽字中就能體現(xiàn)，如針對(duì)本冊(cè)教材的要求及特點(diǎn)，向各位家長朋友提幾點(diǎn)建議：
一是每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè)，時(shí)間長了，孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）
二是對(duì)于教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，家長要有意識(shí)的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)補(bǔ)救。孩子回家后，家長也可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。
三是希望家長注重在生活中滲透數(shù)學(xué)知識(shí)，也就是我們常說的生活數(shù)學(xué)。有一些是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透，如認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時(shí)間，可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半；還有認(rèn)識(shí)物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。元、角、分，方向與位置，長度感知等等也是一樣。各位家長，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
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