競職演講稿3篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在社會，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的競職演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競職演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　在通過競職演講的基礎(chǔ)上，我十分高興參加這次競崗演講，也十分珍惜這次展現(xiàn)睿智才華，暢談工作思路的機(jī)會。

　　我1971年9月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)文化，法學(xué)學(xué)士學(xué)位，四級法官；1993年進(jìn)入法院，先后從事經(jīng)濟(jì)審判和基層民事審判工作；1994年在趙縣任合議庭庭長，1998年調(diào)*法庭，1999年5月任副庭長，20xx年11月任興*法庭副庭長。

　　我競爭的崗位是：*法庭庭長。

　　*法庭是基層法庭中地域位置特殊，審判任務(wù)較重的一個(gè)基層庭室。通過近兩年的工作，我充分感受到，*法庭是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)有活力的集體，更是一個(gè)能戰(zhàn)斗的集體。我作為其中的一員為之付出了心血，并為此感到驕傲和自豪。這是我競爭這一崗位的首要原因。此外，*法庭受理案件類型較多，案件數(shù)量較大，轄區(qū)群眾法律意識相對較強(qiáng)，我想我能靠自己長期從事經(jīng)濟(jì)和民事審判的工作經(jīng)驗(yàn),靠2年來與我朝夕相處的全庭同志們的幫助而擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)工作；同時(shí)，從趙縣法院到我院擔(dān)任庭長、副庭長的經(jīng)歷，培養(yǎng)和鍛煉了我冷靜思考、積極謀劃、扎實(shí)工作、組織協(xié)調(diào)等獨(dú)立處事的能力，練就了適應(yīng)新環(huán)境、研究新情況、解決新問題的一些本領(lǐng)。庭室正職雖然對我是一個(gè)全新的領(lǐng)域，但我有院領(lǐng)導(dǎo)一如既往的支持，有同志們熱情的指導(dǎo)，我有決心也有信心做好各項(xiàng)工作。

　　借此機(jī)會，結(jié)合我在*法庭兩年來的.工作實(shí)踐，對進(jìn)一步推動該庭工作再上新臺階談自己的一些想法。假如我能得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，在任職期間內(nèi)，我的工作目標(biāo)是：

　　以強(qiáng)化素質(zhì)為基礎(chǔ)，以公正執(zhí)法為己任，團(tuán)結(jié)和依靠每一位同志，建立健全辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的職能管理體系，推動審判工作實(shí)現(xiàn)新跨越。具體來講，就是做到“五抓”。

　　一是抓隊(duì)伍，夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)素質(zhì)。

　　堅(jiān)持夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)對司法改革的挑戰(zhàn)，順應(yīng)法官職業(yè)化的潮流,把提高政治覺悟和業(yè)務(wù)能力放在首位，狠抓理想信念教育，宗旨教育，職業(yè)道德教育，廉潔勤政教育，知識更新教育，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　二是抓管理，塑造全庭新形象。

　　堅(jiān)持“從嚴(yán)治庭，從嚴(yán)治警”，建立健全激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動工作積極性，建立健全質(zhì)量保障機(jī)制，確保案件無兩錯(cuò)；建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，從我作起，從點(diǎn)滴抓起，再塑*新形象。

　　三是抓改革，爭當(dāng)系統(tǒng)排頭兵。

　　堅(jiān)持“領(lǐng)先半步，務(wù)求實(shí)效”，圍繞“公正與效率”的世紀(jì)主題，主動推行審判方式、司法文書等項(xiàng)改革，積極適用簡易程序，提高審判效率，增強(qiáng)辦案透明度。 四是抓難點(diǎn)，強(qiáng)化措施促執(zhí)行。

　　堅(jiān)持“審執(zhí)分離，程序公正”，將執(zhí)行工作與教育整頓相結(jié)合，與隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，與制度創(chuàng)新相結(jié)合，嚴(yán)肅執(zhí)行紀(jì)律，維護(hù)社會公平。

　　五是抓協(xié)調(diào)，營造執(zhí)法好環(huán)境。

　　堅(jiān)持“密切配合，爭取支持”，立足于全庭工作再創(chuàng)新局面，加強(qiáng)與轄區(qū)周圍黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的情況溝通，強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，更好地服務(wù)全市工作大局。

　　毋庸諱言，我是現(xiàn)任中層中年齡比較小的同志，無論誰到*，都是我的朋友，更是我的師長。我相信，我們將協(xié)調(diào)一致，密切配合，共同做好庭內(nèi)每一項(xiàng)工作。

　　參加競崗的二十位同事，都是熱愛生活、熱愛工作的。無論競崗是否成功，請同志們相信，只要走上演講臺，我們都是勝者。

　　謝謝大家！

競職演講稿 篇2

　　大家好：

　　我校在創(chuàng)建融合中西方教育優(yōu)勢、具有中國特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性、國際化世界名校的道路上堅(jiān)持創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展，取得了突出辦學(xué)成果。作為在育才這個(gè)大家庭里生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關(guān)愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓地創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機(jī)會在教育教學(xué)管理崗位上盡己所能，有一份熱發(fā)一份光，率先垂范，身體力行，和同志們一道為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這是我自我審視后的慎重選擇。

　　一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎(jiǎng)臺上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時(shí)，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。

　　學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：

　　第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內(nèi)的各項(xiàng)制度。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個(gè)性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個(gè)性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。

　　第二、要抓好隊(duì)伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊(duì)伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊(duì)伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個(gè)人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時(shí)，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個(gè)性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的.機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。

　　建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促使骨干教師、名師脫穎而出。課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個(gè)深層次核心問題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　第三、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個(gè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價(jià)值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個(gè)難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，切實(shí)投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當(dāng)代水平的科研成果，以科研帶動學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動教師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。

　　第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語教學(xué)等項(xiàng)工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。

　　如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué)，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，做實(shí)事，做研究，做教育。

　　“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個(gè)性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

　　育才的事業(yè)，是每個(gè)育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機(jī)會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。

　　愿與大家共勉，與育才榮辱與共。

競職演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好！

　　我很榮幸能登上講臺，來競爭團(tuán)委會的元首團(tuán)支書。

　　馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒；人，只有通過競爭，才能知其是否為棟梁，拿破侖說過，不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。我想我不僅要當(dāng)將軍，而且還要做一名出色的，成功的，能為大家，為班級謀利益的將軍。

　　有人說，從事一項(xiàng)事業(yè)的原動力是熱情；那是一種從心靈迸發(fā)出的力量，驅(qū)動你奔向光明的前程。對于團(tuán)委會的工作我有一股十分執(zhí)著的熱情。但光有熱情是不夠的，我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念，憑著我的勇氣和才干，以及同學(xué)們對我的幫助，我能勝任這項(xiàng)工作。

　　我是一個(gè)十分有上進(jìn)心的`人，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我需要一個(gè)更廣闊的空間來展示自己的能力�！坝�窮千里目，更上一層樓，只有站得更高才會看得更遠(yuǎn)，我希望在更高的位置發(fā)揮更大的作用。

　　如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當(dāng)選為團(tuán)支書，我將感激萬分，并將此化為不盡的動力，進(jìn)一步完善自己，()提高自己各方面的素質(zhì)，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事：在工作中盡職盡責(zé)，大膽務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，決不盲目從事，要有計(jì)劃的工作。

　　假如我當(dāng)選，我將正確處理好學(xué)習(xí)，工作，生活三者之間的關(guān)系。吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則，不斷提高學(xué)習(xí)和工作能力，保證學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，服務(wù)工作不落空，抓住機(jī)遇無愧于自己，無愧于各位，莫讓年華付水流……

　　假如我當(dāng)選，我會虛心到向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。

　　我相信，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我有信心承擔(dān)工作任務(wù)，有決心搞好學(xué)習(xí)和工作。我雖然不能像某些名產(chǎn)品那樣管用幾十年，但管用個(gè)三，五年我想是絕對沒問題的。

　　我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我當(dāng)選的話一定言必信，行必果。希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位同學(xué)能夠支持我，請為我投上你最誠摯的一票。

　　最后，再次感謝各位給我這個(gè)難得的機(jī)會，感謝同學(xué)們對我的支持和鼓勵(lì)。

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