家長會演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代，接觸并使用演講稿的人越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的家長會演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會演講稿 篇1
尊敬的各位家長：
你們好！
請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！
高考對我們在場的每個人來說都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經(jīng)過了10幾年的努力，風風雨雨地度過了多少個日日夜夜，我們的確辛苦了，發(fā)自內(nèi)心地說，我們每個同學都取得了可喜的進步，只是我們還必須迎接高考的考驗！今天我站在這里特別激動，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。
去年大概也是這個時候我們相聚在這里，分析當前社會形式，分析學生的出路，最后我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學習，我們要成功，我們要開創(chuàng)未來！一年過去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學生提出的問題，多少次老師在課堂上強調(diào)課文中的重點難點！學生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒有比學習更重要的了，他們惜時如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學他們在下午課外活動別人值日時還在學習、晚自習放學了他們還要在學一會、早上他們起床最早，看著學生們努力地背影我有太多的感動，我經(jīng)常被學生那種刻苦學習的勁頭所打動，在學校他們沒有忘記家長的重托，沒有忘記老師的希望，在學校他們除了學習就是學習。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學專業(yè)課考試過后他們發(fā)奮努力，并取得了可喜的進步！我們班的李蒙同學參加了全國特種運動訓練考試，并取得了單項即興跳遠全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了！
高考對我們來說是挑戰(zhàn)，也是機遇的一年。挑戰(zhàn)是因為我們是普通學校的普通學生，而我們面對的卻是強大的對手；機遇是據(jù)有關消息，今年XX省報考人數(shù)是近幾年最少的一年，錄取人數(shù)卻最多的一年，上下差5萬人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們XX的'錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學校！去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數(shù)人估算今年高考分數(shù)線要比去年高得多，但我個人認為高是要高點，但不會高的太高，上次新鄉(xiāng)聯(lián)考新鄉(xiāng)的三本線劃到了463！另外去年的數(shù)學題較難，那今年得數(shù)學題是否應該簡單一點呢，如果那樣的話對我們就有好處了，起碼數(shù)學不會拉開那么大的距離了！我們文科生的數(shù)學本身差一點么！
在這一年里為了調(diào)動學生學習的積極性，學校也開展了許多活動，比如老師和學生的懇談會，為進步學生舉行表彰大會，高考百日宣誓大會等！充分調(diào)動學生學習的熱情，現(xiàn)在我們每天還堅持著“人不發(fā)瘋，怎能成功？決戰(zhàn)百日，無悔人生”的宣誓！現(xiàn)在是高考的最后階段，考和練是我們復習的一大特點！在每次的考試中，有許多同學都取得了優(yōu)異的成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學都突破500分，當然我們平時的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會問我你們的孩子今年能不能考上，我不能說能還是不能，因為高考偶然性太大，咱們也經(jīng)常說“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學希望的。比如我的以前一個學生叫高小歡，平時學習很不出色，但最后高考人家過了二本線，并被XX科技大學所錄取，很多老師當時很吃驚，但后來想一想，這和學生平時努力的學習十分不開的。還是那句話不到最后一刻，誰都不能說自己不行！
在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著，我們都希望高考的奇跡會在我們的學生身上出現(xiàn)，請大家放心，我們的付出肯定是有回報的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個同學在家住或在親戚家住的外，其他同學全部由學校統(tǒng)一安排住宿，有老師帶隊和領導親自帶隊，確保學生食宿質(zhì)量和路途安全，并及時解決學生的一切突發(fā)性問題，為學生的順利考試保駕護航！
最后我還是要祝愿我們的學生能夠在高考中能考出優(yōu)秀的成績！也祝各位家長工作順利，心想事成！
家長會演講稿 篇2
親愛的各位家長：
大家下午好！
感謝你們能參加這次家長會，本次家長會的主要內(nèi)容有兩方面；1：總結(jié)前半期的工作，向家長做個簡單的匯報，2、對后天寶貝們的第一次親子秋游活動的安排進行預告。
首先我要說的是關于寶貝們前半期的學習生活情況：
經(jīng)過兩個月的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了一定的.進步，也都適應了幼兒園的學習生活，寶貝們會唱歌了，拿起顏料能在底板上涂色了，能聽懂老師的活動要求了，知道了集中教育活動時要仔細聽，認真看，和老師的情感也在一步一步的親密。喜歡和老師一起玩了。不過一些“小皇帝”脾氣也在一點一點的暴露出來，主要是凸顯了生活自理能力差和性格要強。
3歲多的孩子們大多都會自己吃飯，但是老師們發(fā)現(xiàn)寶貝們一個一個坐在自己的位子上，等著老師來喂，反正是老師不喂就不吃，往往是別的班都吃完了，我們班還在吃飯，老師問他們呢，孩子們就說在家都是大人喂的。還有就是，現(xiàn)在老師在教寶貝們自己穿褲子，穿鞋子，衣服由老師先幫助穿上，可是，明明在幼兒園老師都教過了，也會穿了，可到了中午起床的時候，他們又是坐在那里一動不動，要老師穿，包括教室了的玩具，老師一再要求完了以后要收拾好，大多孩子都置之不理，完了就走了，這些說明了什么？孩子們在家這些事都是大人一手包辦了的，孩子已經(jīng)習慣了，今天老師就在這里請家長們幫個忙，以后這些事情都讓孩子自己做，慢慢的孩子們都會能干了，畢竟寶貝們不可能一輩子都在我們的手心里過日子。推薦教育專家錢志亮的博客，對于育兒是一大幫助。
接下來是關于親子秋游活動的安排：
活動是家長委員會和老師一起制定的，時間是16號，也就是星期五上午9點，在半島明珠對面的濱江路集合，然后一起列隊走到榮臻廣場，開展親子活動，請家長全程保護幼兒的安全。還有早餐和中餐都要在家里吃，孩子們不能讓家長背和抱，帶一點水和吃的，一張毛巾，一張報紙，垃圾不亂扔，請為孩子們做好榜樣，下午寶貝帶回家休息，如果不參加的寶貝，請寫一張請假條，在家由家長看護。
老師發(fā)的告家長書請簽過字了就交到老師處，老師整理。
今天的家長會就開到這里，謝謝大家的倒來。
家長會演講稿 篇3
領導、老師、同學:
大家早上好！
首先，請允許我代表家長向在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的76中學領導和老師表示高度敬意和衷心感謝！
三年如水，母校和老師的真情付出，深深定格在孩子和家長的心中！忘不了領導和老師在初一軍訓的鼓勵，課后的無私奉獻，體育鍛煉的共同努力，初三備考的不懈努力……這一幕幕浮現(xiàn)在我們面前，感動深深地留在我們的心里。正是因為76中有一支優(yōu)秀的團隊，用心血汗水托起孩子們的明天，才取得了今天豐碩的成績，為孩子們更美好的未來奠定了堅實的基礎。
孩子們很幸運！xx獨特而迷人的尊重教育使他們受益匪淺。在過去的三年里，孩子們不僅學會了學習，還學會了生活，養(yǎng)成了良好的習慣。他們從一個無知的青少年成長為一個陽光明媚、理想負責的年輕人。
此時此刻，我也想對孩子們說，你們繼續(xù)前行的時候，你們要給自己擬定人生的目標，明確人生的價值，不要忘記你們肩負著社會的責任，肩負著老師和家長的重托。再多的語言，也不能表達我們對學校、對老師們的感激之情，作為家長，我只想說，我們會努力把孩子培養(yǎng)成對社會有用的.人，才不會辜負學校對他們的培養(yǎng)。
最后，我代表所有畢業(yè)生的家長，衷心祝愿所有的學生都能在高中努力學習，有堅強的意志，以不屈不撓的精神書寫人生的新篇章，通過青春的奮斗和奮斗實現(xiàn)自己的夢想！衷心祝愿：全體領導和教師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)繁榮！祝我們的學校越來越好！再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家!
家長會演講稿 篇4
各位家長：
大家好！對你們的到來表示歡迎和感謝。今天是我們交流的好機會，因此想就以下四個方面和各位家長做一個面對面的交流。一、三年級孩子的性格有哪些特點？二、三年級的數(shù)學學習有哪些不同？三、學好數(shù)學要培養(yǎng)哪些好習慣？四、我們家長如何配合老師的教和孩子的學？
一、三年級孩子的性格有哪些特點？
1、個性差別大：三年級的小學生是形成自信心的關鍵期。他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強烈的自我確定、自我主張，對自己評價偏高，甚至有時“目空一切”，容易導致自負的心理。相反，有的孩子由于成績不良或某個方面的缺失，受到班級同學的歧視，往往對自己評價過低，對自己失去信心。
2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3、自控力不強：從三年級開始，此時會出現(xiàn)一種強烈要求和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的性。同時，隨著年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
二、三年級的數(shù)學學習有哪些不同？
從三年級開始，學習需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子xx年級一直考99、100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學習內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的`話，成績很容易大幅下滑。但是只要各位家長和老師密切配合抓住這關鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。
數(shù)學和其他科目不一樣，就計算題來說吧，幼兒園的時候?qū)W習分成和組成，是為了一年的10以內(nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來2年級學習的20你內(nèi)加減打基礎，現(xiàn)在我們學習的三位數(shù)的減價，進位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減，數(shù)學的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長和學生一定好跟上趟。有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣。對三年級的學生來說確實有一定的困難。
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎；而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
三、學好數(shù)學要培養(yǎng)哪些好習慣？
1。上課專心聽講的習慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。
2。善于求異和質(zhì)疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。
3。培養(yǎng)學生認真讀題習慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結(jié)果多半是錯的。平時在校寫作業(yè)時，學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。
據(jù)我，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。就拿面積單位和長度單位來說，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。
5。嚴格認真，一絲不茍的習慣。
起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
四、我們家長如何配合老師的教和孩子的學？
我提幾點建議供家長參考：
1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對學生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。
2。重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學習習慣。
3。培養(yǎng)學生認真讀題目的習慣，有些小孩一看題目里有兩個數(shù)，馬上就把這兩個數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學乘除法時題目只出現(xiàn)兩個數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來，也不能判斷哪些學生掌握了，哪些學生沒掌握。偶爾有些數(shù)學題出現(xiàn)三個數(shù)或三個以上的數(shù)時，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個數(shù)相乘除，這個時候就非常明顯，看得出哪些學生是不審題，這種習慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學生當中，一道應用題5分或6分，就因為沒審清題目扣了分很可惜。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂的成長，為了孩子的美好的未來，是我們共同的心愿，也許需要我們攜手努力。同時每個孩子都獨一無二的，因此特別需要因材施教，因人而異，世界上沒有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法。所以以上所講的看法，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長的到來，這是各位家長對我們工作的配合和
家長會演講稿 篇5
各位家長：
晚上好！
先自我介紹一下，我姓柳，柳樹的柳，今年從事小學教學工作是第十六個年頭。我目前是一（1）、一（2）班的數(shù)學老師，并作為一（1）班的副班主任。根據(jù)學校工作的安排，我協(xié)助一（1）班的班主任做好管理工作，所以放學的時候我一般都跟隨一（1）班，對于我們班的家長，我們彼此都還顯得挺陌生。今天，非常高興能有這個機會跟大家這樣面對面的交流。
首先，我說說我的教學：
1、在第一個月的教學中，我重在鼓勵孩子聽到上課鈴響，靜齊快坐端正，養(yǎng)成課堂常規(guī)。而這個月，我重在“作業(yè)”方面：寫字姿勢端正、書寫規(guī)范、漂亮、不拖拉，有錯誤及時訂正。
2、獎勵制度：上課專心聽講、積極舉手發(fā)言、發(fā)言聲音響亮、會傾聽的小朋友都能得到五角星。
3、作業(yè)批改：在批改作業(yè)時，全對的我會印上100分的獎章，有錯誤已經(jīng)訂正好的，會得到“你真棒”的獎章。書寫規(guī)范、漂亮，不涂涂改改，會有“作業(yè)很漂亮”的獎章。
4、關于家庭作業(yè)：目前以口頭作業(yè)為主，重在讓孩子學會完整地表達，有一個清晰的思路。如果有家長自己
習慣的養(yǎng)成僅僅靠老師課堂40分鐘是不夠的。知識的學習，在課后還需要得到鞏固，才能形成完整的學習結(jié)構(gòu)。所以需要家長和老師共同配合。所以在這里給家長提幾點小小的建議，懇請家長們聽一聽，希望能跟大家產(chǎn)生共鳴。
1、讓孩子學會傾聽，養(yǎng)成認真聽講的習慣。
一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。作為家庭教育，我們也應該有意識地讓孩子學會傾聽。
活潑好動，是可愛，動得收不住，定不下神，就會影響學習，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的'管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。
2、幫助孩子認字
認字少，讀不懂數(shù)學題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問題的關鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀得多了，自然認識的字就多了。家長不要解釋數(shù)學題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點著題目跟著讀一遍。同時，我們要鼓勵孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。
3、口頭作業(yè)時，要求聲音響亮，口齒清楚，說話完整。
中途發(fā)現(xiàn)他錯了也不要馬上指出來，等他完成所有的作業(yè)給你檢查時再指出他的錯誤幫他糾正。最后，聽完孩子的口頭作業(yè)，您就在這項作業(yè)的末尾簽上你的名字，這個名字傳達給我的信息是您關注了孩子的學習！
4、多點耐心，比如孩子的口頭作業(yè)。孩子的特點是讀的速度慢，家長多點耐心好好聽，您的不耐心、急躁，直接就傳達給您的孩子，孩子坐不住、做題慌張。
5、數(shù)學智力游戲。
家長會演講稿 篇6
各位家長：
晚上好！
歡迎你的光臨。非常榮幸，能夠做孩子們的班主任和數(shù)學老師，也很高興認識大家。
開過很多家長會，根據(jù)這個班的情況，我最想和大家交流的就是“溝通”這個主題，為什么呢，首先我介紹一下這個班級的情況，這個班級51個孩子，29個男孩，22個女孩，感謝大家的培養(yǎng)，都非�；顫姾脛樱瑔渭兲煺�，但是，這個班存在著數(shù)量不少的“小牛皮糖”，他們活潑好動，自制力差，做事不用心，沉浸在自己的世界，不懂得觀顏察色，給班級的管理和教學造成一定困難，這些孩子的教育，不是一朝一夕的努力，非常需要家長的長期配合，堅持不懈的同步教育，方有成效；并且，在和家長的溝通教育孩子的問題上，讓我感到，和家長達成共識，合力教育，意義重大。所以，今天我想就溝通這個主題和大家交流。
大家知道，目前的溝通無外乎師生之間、家長孩子之間、家長老師之間，我認為，無論哪個方面，溝道到位，孩子的教育就不會出現(xiàn)大的問題。所以，善于溝通，是教育好孩子的重要技巧。溝通的方法離不開那句老話：曉之以情，動之以理；有情有理，還要講究溝通的方式，我認為可以從“溝通”這個字本身得到啟示，中國人教育講求點化，不喜歡直截了當，孩子大人也是一樣，所謂最高的教育境界是：春風化雨，潤物細無聲，就是這個道理，而“溝”的三點水啟示我們溝通的方法要象水一樣，柔性的，滲透式的，不急進，不粗暴，比如，目前的孩子，小學低級階段，就是鼓勵，常說的哄，不要著急看到結(jié)果，但做好事，莫問前程，不期然間，孩子就長大進步了。
今天時間有限，師生之間的溝通，也就是我的班級管理，我會略講，我想就自己的感受，著重講講怎樣做好和孩子、和老師之間的溝通。
一、老師和孩子的溝通
和父母達成教育共識
希望把孩子培養(yǎng)成怎樣的人？我所能想到的是以下這些
整潔（在整潔中學習自立和條理）
溫和（好的性格是人際交往的自身心理健康發(fā)展的基礎，尤其青春期，男孩血氣方剛，極其容易做出一時沖動、鑄恨終身的事）
興趣廣泛（愛閱讀、愛運動，保持對新事物新鮮的好奇心探究心）
懂關愛（善于表達體會情感，是人際交往的基礎）
會擔當
我在班級管理中如何具體實施以上教育（略）
二、家長和孩子的溝通：
營造良好的家庭氛圍，帶領孩子進行有益的活動，讓溫情伴隨孩子的成長（教育失敗的個案大部分是源自家庭的不和，給孩子造成心靈的損害導致的）
父母要達成教育共識，合力培養(yǎng)孩子（父母相左的教育觀點，孩子也會出現(xiàn)一定問題）
多聊天，多尋找關于孩子的話題，了解孩子的生活學習交往以及身心的成長（從小養(yǎng)成良好的溝通習慣，父母既是生命的賦予者，還是孩子的良師益友，孩子的心靈不會離我們太遠）
一起品讀老師學校的信息、評語、學校通知，和孩子一起感受他的校園生活
利用一切溝通的.渠道，簽名時附帶對孩子或老師的留言，讓孩子感受到老師家長和我在一起。
幫助孩子試卷分析，認識自我，不斷調(diào)整學習方法，自覺學習和進步。
堅定亮出你的態(tài)度，全力支持學校老師的工作活動以及決議，即使有看法，尋找新的視角對孩子進行解讀宣傳動員。
三、家長和老師之間
一切為了孩子，老師家長之間要充分的理解、包容和支持。
學習習慣尚未建立的家長，更應該多聯(lián)系老師，同步合力教育，效果更佳
多包容理解：發(fā)信息、打電話、放學、留堂、調(diào)座位、值日、賠償?shù)�，不是懲罰，兒時幫助孩子矯正不良學習習慣。沒有適當懲罰的教育是不完整的教育，期待理解。
以身作則：事假病假要和老師請假提前接孩子要知會老師
任務（作業(yè)、簽名、繳費、帶學具等）未完成，要寫條說明，以示鄭重，垂范于孩子。
孩子的事就是天大的事，父母重視，孩子也不敢輕視，也會學習父母鄭重其實的態(tài)度，對待學校和老師的指引，自然就培養(yǎng)了責任心。
善于傾聽，多方面了解孩子，有則改之，無則加勉。（有的家長不相信孩子在群體中的表現(xiàn)，甚至護短，不是客觀正確的對待孩子教育的態(tài)度）
結(jié)束語
一切為了孩子，有了這個共同的目標，我們之間的溝通一定會愉快的。三方的溝通一定會相輔相成，變得圓融。
養(yǎng)育孩子是累并甜蜜的事業(yè)，讓我們一起分享和孩子們共同成長的體驗。
家長會演講稿 篇7
尊敬的家長們：
大家好，很高興各位家長能在百忙中來參加我們班本學期的家長會。這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系。經(jīng)過一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進步，雖然還有個別幼兒早上來園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。
在上學期，我們班的孩子在常規(guī)上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學期，應該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學習。
下個學期我們就要升大班了，這是很關鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說一下幾個注意的問題，希望大家能接受。
1、我園規(guī)定，接送孩子的家長都要簽名，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。服藥量要交待清楚，校車的孩子可以打電話給班上老師或跟跟車老師交代好，如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不誤正常教學活動，希望各位家長能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正常活動。如果生病或有事不能來園，請家長最好在9點前打電話向老師請假，校車的孩子在校車接之前打電話跟司機說。
5、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注您的孩子。
6、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果您的孩子沒有來上學，我們打電話去問一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問題或關于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學習。
特別要提的是，無論您的工作有多忙，請您留20分鐘的時間給孩子，檢查一下孩子的書包，陪陪孩子寫寫字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的'決定因素，相信沒有哪個父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對一部分爸爸說的，多點賞識您的孩子，沒有人是沒有優(yōu)點的，也沒有人完全只有缺點的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會發(fā)現(xiàn)您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比， “田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長短，更何況是小孩子？
暑假家長在家需要輔導孩子的幾個事項：
1。書寫1至10的數(shù)字，這將是升大班的前提要求。
2。要讓他們認識自己的名字，因為上大班了教室里的毛巾杯子都會換上名字而不像小班和中班一樣貼照片了�！矔䦟懜谩�
3。訓練孩子自己穿脫衣服褲子和鞋子。
家長會完了以后請朱豪杰、周睿、陳燁、陳浩坤、還有張芷軒的家長留一下。其他的家長如果還有問題的話也可以留下來我們可以討論。 今天我們要談的就這么多，謝謝各位家長的光臨。
家長會演講稿 篇8
尊敬的領導、老師、家長和朋友：
你們好！
我是XX級5班XXX同學們的父母今天很幸運能和你們一起討論孩子的成長和教育問題。我感到非常高興和興奮。事實上，我沒有太多成功的做法。在這里，我只是說一些我膚淺的理解和經(jīng)驗供你參考。
現(xiàn)在初中生的學習任務和壓力都比以前大很多，很辛苦，老師也更辛苦�！袄蠋煟改感摹�，教師肩負著教書育人的重任，每天兢兢業(yè)業(yè)，為孩子的全面發(fā)展努力。如果我們的孩子取得了進步，很大程度上是老師努力的結(jié)果。我最想說的是對老師們的真誠感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！（鞠躬）
教師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有前途和進步。為了更好地實現(xiàn)我們的目標，學校教育和家庭教育應該形成合力。家長要密切配合教師做好孩子的教育工作，多與教師溝通，及時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有針對性。
首先，創(chuàng)造一個“民主”家庭氛圍，和孩子成為朋友。人們需要溝通和尊重，孩子們也不例外。初中兒童正處于從兒童向青少年過渡的時期。他們有強烈的自我意識和自尊，敏感而脆弱，更渴望被成年人理解和尊重。
我一直注重與孩子平等相處，不要把自己放在高位，多和孩子聊天，不僅傾聽孩子的聲音，還告訴孩子一些事情和想法，家庭事務也讓孩子參與討論，讓孩子在沮喪和困惑也愿意和我們子的思想動態(tài)和有效的指導。
我的孩子性格內(nèi)向、安靜、害羞。我認為作為一個男孩，最好勇敢、果斷、熱情、開朗，所以我經(jīng)常鼓勵孩子們出去，在學習和體育鍛煉方面與同學形成一對一的合作伙伴，或以其他方式進行交流和幫助。我甚至很高興看到我兒子在周末打電話給同學。
當然，這也離不開老師的幫助。在我與班主任的溝通中，老師也及時從家長那里掌握了孩子最準確的信息，鼓勵孩子參加學校的課外活動，承擔一些課堂義務和責任（如家庭作業(yè)、復印費等），并及時給予孩子肯定和表揚。這讓孩子們在真誠付出的同時快樂，贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從封閉和狹隘到開放和清晰。每次看到孩子和同學在一起，我總是心存感激。
其次，努力為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，與孩子共同進步。這是一個信息交流的時代�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們開辟了一個新的世界。我的孩子們曾經(jīng)迷戀網(wǎng)絡游戲，他們的成績一直在波動。為此，我和我的孩子們進行了沉重的談話。他自己也意識到自己沒有足夠的控制力，并主動要求互聯(lián)網(wǎng)。目前，我們家不能上網(wǎng)。
我不提倡因為窒息而放棄進食，但我們應該支持和能夠讓孩子們集中精力學習。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上不看電視。當然，有必要看時事和體育新聞。這是下一個政策。它限制了兒童和成人。因此，我也可以有大部分時間和孩子們一起學習。我也從回顧過去和了解新事物中受益匪淺。
和孩子一起欣賞古詩詞的深刻含義和美好意境，突然明白了以前似乎不懂的東西；我很慚愧能用英語和孩子們簡單地交談。我相信這里的父母可能會有這樣的感覺，我們基本上是60年代或70年代的人，由于工作或環(huán)境的限制，大多數(shù)人都不熟悉。所以我覺得盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀上要靠孩子自己。面對孩子，我們的主要任務是幫助、指導和監(jiān)督。
當孩子給我們一個不理想的結(jié)果時，我們曾經(jīng)很生氣，很失望，更可能很難過，但我們永遠不能放棄。我的孩子這個月的考試成績不僅不理想而且倒退，在老師的幫助和指導下，面對孩子沮喪的表情，我真的不忍心責怪他，忍受內(nèi)心的焦慮和不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。說完這句話，我真的覺得自己和孩子都很好。
最后，我們義不容辭的`任務是為孩子提供強有力的后勤保障和補給。孩子學習任務重，休息時間少，飲食搭配科學合理，告訴孩子不要放松學習，但也不能打疲勞戰(zhàn)。下午自習前，準備一些水果、蛋糕、湯；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子完成作業(yè)，12小時準時睡覺......作為母親，我能為孩子做的就是這些。我們每個人的能力和思想都是有限的，努力是好的。
在這里，有很多話要說，但在這個時候，成千上萬的話不足以表達父母的關心。讓我們采取實際行動，積極配合學校和教師的教學要求，用理解、信任、關注孩子的眼睛。及時鼓勵失敗，適當鼓勵成功。老師、家長：請相信我們的孩子都很優(yōu)秀，只要他們努力工作，就沒有遺憾，成功！
最后，請再次用熱烈的掌聲感謝學校領導和老師們的辛勤工作，再次祝愿我們的孩子們明天更美好！我的話結(jié)束了，沒有什么不恰當?shù)牡胤�，請原諒。謝謝你！
家長會演講稿 篇9
親愛的老師，親愛的同學和家長們：
你們好
親愛的叔叔阿姨們，你們好，謝謝你們在百忙之中參加我們六三班的第一次家長會。我很榮幸能站在這里發(fā)言。
我很高興來到這個優(yōu)秀的班級。我們的老師對我們的學習習慣和學習習慣非常嚴格，但我不得不說，老師的嚴格要求使我們的生活非常文明。老師經(jīng)常告訴我們，如果我們想學好，我們必須有良好的習慣和正確的態(tài)度。這句話讓我受益終生。我知道這里的每一位家長都希望他們的孩子學習得更好老師不是，每個老師都希望所有的學生全面發(fā)展，其他人說老師像紅蠟燭，默默教育每個學生，但我說老師是一個努力的園丁，他努力培養(yǎng)或幼苗，我知道老師的每一個決定都有他的真相，所以我希望這里的所有家長都能尊重老師的`每一個決定。
如果你想成為一名好學生，你不能癡迷于游戲。我希望父母能管理好孩子，玩得好，自然學習學習最好，玩；我不是指電腦游戲，而是指一些運動。我知道每個學生都是每個家長的心，包含在嘴里害怕融化，手害怕破碎，所以自然形成學生遇到他們不喜歡食物，這是一個非常壞的習慣，雖然有時我這樣做，但我認為，只要我們努力工作，就不會浪費一滴食物。
最后，我解釋說，校園是我們的第二個家。我不想看到學生們在校園里追逐和打架，破壞花草樹木，隨意扔垃圾。我希望每個人都以身作則，為初中生樹立榜樣。我也希望家長們多配合，不要在校園里吐痰，亂扔煙頭，讓我們一起努力，保衛(wèi)校園里的第二個家。
謝謝你，我的演講結(jié)束了。
家長會演講稿 篇10
各位家長：
晚上好！首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學校所有的學生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！
一、家長會的作用。
為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，促進家長對教師對學生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持！培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和學習習慣，進行更全面更優(yōu)化的心理健康教育、品德教育，促進您的孩子最優(yōu)發(fā)展！大家理解了家長會的目的，以后孩子在校的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。
二、我將簡單介紹一下學校的基本情況：
龍溪學校現(xiàn)有7個教學班，2個幼兒班。一年級46人，二年級3個班126人，三年級3個班94人，幼兒班60多人，在校學生300多人。教職工12人，教師達到大專學歷7人，教師達到本科學歷3人，高級教師12人。我校已經(jīng)計劃開辦成為完全小學，也就是說我們將開辦四五六年級。從今年開始，我校一年級只招收一個班。
三、我校在本學年加大了師資建設的投入
今年暑假我們學校對教學樓外墻翻新，完善了校訓與校園文化。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁，解決了學生上廁所難的問題。興建了
門衛(wèi)室，重建了學校圍墻。新搭建了車棚。安裝了24小時校園監(jiān)控，每個教學班都安裝了教學平臺，為教育教學提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學校更快更好地傳達教學信息。
四、學校工作
（一）加強學生思想道德教育。
繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養(yǎng)成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規(guī)，目的是養(yǎng)成他們良好的學習習慣。現(xiàn)在，學生的一日常規(guī)得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續(xù)抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養(yǎng)成教育。
（二）加強安全防范工作。
學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持校門交通秩序，平時負責學校安全巡邏。希望我們加強家校聯(lián)系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩(wěn)定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛(wèi)生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全責任書：開學初，學校與老師簽訂了安全責任書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。學校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實責任到位。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范能力。
4、我們利用班會課進行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
5、針對當前我國頻發(fā)的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
（三）加強教師隊伍建設
1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規(guī)范相關規(guī)定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現(xiàn)了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業(yè)，形成了敬業(yè)愛生的良好教風。這兩年我校有多名教師被教育局評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、重視教師專業(yè)化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業(yè)務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區(qū)其它兄弟學校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業(yè)務水平。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師提供學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執(zhí)教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。
（四）狠抓教學質(zhì)量：
一個孩子的文化素質(zhì)決定其它素質(zhì)的發(fā)展，所以我們在抓學生綜合素質(zhì)時，狠抓教學質(zhì)量。學校制定了一系列提升教學質(zhì)量的措施，并把它落實到實處，如每天查課堂，查作業(yè)，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質(zhì)量。
（五）注重學生綜合素質(zhì)的提升：
教育的宗旨是培養(yǎng)學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)新等適應社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語文、數(shù)學、科學等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動技術教育等。新課程改革特別重視學生綜合素質(zhì)的教育。
我們把教會學生做人放在一切工作之上，在一切教育教學活動中都要凸顯教學生學會做人這一根本目標。學會做人，就是學會做一個品學兼優(yōu)、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養(yǎng)的新一代，肩負著神圣的歷史使命，我們不會只重視文化知識的.灌輸，而輕視思想品德教育。
五、期中檢測成績
各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學習成績。期中檢測只是檢測半學期來學生的學生情況。看到孩子的成績，家長不應該是看見高分就高興，看見低點就責備孩子。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態(tài)。家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態(tài)度是否端正、習慣是否優(yōu)化？學習內(nèi)容是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經(jīng)驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長，應該給予孩子鼓勵和支持！在今后的學習輔導中加以改進。成績不代表著什么，樹有高矮，花開有遲有早，孩子的學習能力同樣也有著差距。
六、當前學生存在的主要問題及建議
主要問題：
1、個別學生存在遲到現(xiàn)象。特別是天氣稍微轉(zhuǎn)涼變冷的時候。
2、有的同學沒有認真及時完成作業(yè)。幾乎每個班都有一部分這樣的同學。
3、有個別學生行為不夠規(guī)范。如：撒謊、亂扔垃圾、
４、有些學生總是忘記帶課本和筆，望家長關注。
５、學生放學后不按時回家，存在一定的安全隱患。有些同學喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學家。
6、有些學生帶零食和玩具學校。去年就有個別學生買了貴重的玩具回學校，結(jié)果被同學偷了，第二天，家長才反映到學校。
家長會演講稿 篇11
各位家長：
下午好！首先，感謝家長們來參加本班的家長會，再次，也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。班內(nèi)活動，家長能積極主動地參與，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。下面我來介紹一下今天的會議流程。這次召開家長會主要有以下幾點內(nèi)容：
一、班級情況：教師：
XX溫柔、細心，對孩子有耐心。
XXX個性直率、溫柔對待幼兒熱情責任心強。
XXX本班班主任。工作中，我們會用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們，讓孩子們能在自己原有的基礎上有所進步和提高。
我班目前由王老師分管保育工作。她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯每天消毒一次，玩具、床單、等定期清洗。教室每天在孩子戶外活動時用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。幼兒教育都是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣和學習習慣為目的。幼兒：
本學期,我們班又新增了3名新生，現(xiàn)在班內(nèi)總?cè)藬?shù)是35人，其中男孩21人，女孩14人。男女比例不平衡,因此，班內(nèi)氣氛也顯得更為活躍。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。
二、結(jié)合上學期情況，介紹本學期的工作內(nèi)容
（一）收獲
學期初我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
老師與家長們也統(tǒng)一了思想認識，認為凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論
1、吃飯方面：，教育幼兒吃飯不挑食，不浪費，并且能在規(guī)定時間內(nèi)吃完。結(jié)果所有幼兒的積極性都很高，這個學期我們會繼續(xù)實行。
2、行為習慣方面：為了鍛煉幼兒在人群面前大膽發(fā)言的機會，我們安排了值日生，每天讓值日生帶著幼兒做小律動，還安排幼兒。更好的給了幼兒一個鍛煉的機會，也得到了家長的強烈支持。
3、禮儀活動活動的開展。通過一周一個的禮儀活動，不斷地叮囑自己要給幼兒做個榜樣。幼兒在這一個學期中學會了怎樣待人接物等。
4、各項活動的成功開展。上個學期我們成功組織了家長開放日、親子活動、等這一切的進步，大部分功勞，歸功于家長，家長功不可沒。是我們班的家長給予我們工作的支持。
(二)不足和策略。
（1）孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！
（3）個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。
（4）看圖書有一半沒有興趣。上幼兒園以來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，這一直是個老大難問題。讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書。看的時候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說�？赐旰螅褧掀饋�，并且封面朝上。這學期，我們安排教室里第二個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的，所以，家長們要做的：
1、孩子帶來好書（故事、知識性），首先孩子自己至少會講上面的一個或一點以上。
2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲"木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進步的！
本學期工作重點：
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在這個階段如何為今后的學習打好基礎呢？我覺得首先，是注意力的培養(yǎng)。雖然孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。雖然這是孩子的年齡特點，但這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，（我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣）幼兒園教育是基礎教育，學習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的'同時，精心備課，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化對知識點的追求”。雖然每周的周計劃表上有學習內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。
第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。說到好習慣的培養(yǎng)，我們也希望家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比如：
1.良好的個人衛(wèi)生習慣、（這一點在家長配合結(jié)合的內(nèi)容會提出具體要求。如：舉例春季傳染病及禽流感等）
2.有規(guī)律的作息習慣、
3.文明禮貌習慣、
4.與人相處習慣、
5.生活節(jié)儉習慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。
第三、閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣�？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。這學期，我們安排教室里第二個安靜的活動，就是聽故事與閱讀。每天睡前會安靜躺在床上聽兩個故事。所以家長也可鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的，所以，家長們要做的：1、孩子帶來好書（故事、知識性），首先孩子自己至少會講上面的一個或一點以上。
2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講。
第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的家務勞動等。
好的建議：家長之間資源共享。為了給孩子多一些與同伴相處的機會，也為了節(jié)省家長的資源，家長可以采取資源共享的方法。幾個年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個家庭負責組織和接待孩子們做游戲。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的機會，學會了如何協(xié)調(diào)關系，控制自己的行為。
三、介紹幼兒園所學課程課程
1、幼兒用書
2、禮儀教育
3、蒙氏數(shù)學（強調(diào)作業(yè)要求等）
4、室內(nèi)外八個一
室內(nèi)八個一是玩魔尺，目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)，提高創(chuàng)造力和記憶力。可以增強幼兒拼圖的準確能力，手的靈活程度。通過與同伴的交流，探索及探討，增進幼兒的交往能力。
室外八個一玩跳繩，目的：增強體質(zhì)，鍛煉孩子的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣。
學習繩的幾種玩法，練習跑、跳等幾種動作的綜合運動能力。（1.為了孩子們準備好學習用品以便我們能夠正常的組織活動。跳繩不好用或沒有跳繩的讓家長換或帶來2.器械瓶）
四、需要家長配合的事項
1、安全問題：
由于幼兒園前的文廟街修路，所以給家長送孩子入園造成了很多的不便，家長應注意上學、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。再一點就是，以后下雨天會比較多，也希望家長們在雨天情況下送孩子入園時，送到大廳即可。
2、接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼。
3、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。為安全起見，請家長帶孩子入園前檢查孩子的口袋
4、吃藥
如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生,需吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級、姓名、口服劑量等說明）。早上來園時，交給老師。
5、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。應該在7：30到8：10送幼兒入園，下午4：30接幼兒。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假
6、如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。如果家長有任何問題務必先和本班教師反映，如因生病感冒請假或孩子在家有什么情況搬家需要轉(zhuǎn)學的或者孩子之間產(chǎn)生矛盾的，請先與本班老師取得聯(lián)系。
7、《家園聯(lián)系單》的填寫。
《家園聯(lián)系單》還是每個月發(fā)放一次，請家長及時填寫，不僅可以反饋學習方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細交流幼兒有關情況。這將作為我們的一項常規(guī)工作，我們要將《家園聯(lián)系單》上交給幼兒園。希望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
8、春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，所以家長們要注意做好孩子的衛(wèi)生保健工作，注意個人衛(wèi)生。勤換、勤洗、衣服、勤剪指甲、勤洗澡、洗手。由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應及時就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，，應通知班內(nèi)老師，一般傳染病都有潛伏期，如（麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口等）所以希望家長發(fā)現(xiàn)孩子有癥狀出現(xiàn)時應立刻采取隔離措施，并在傳染周期之后帶孩子再入園。以免擴大傳染范圍。
9、中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,為進入大班做準備�，F(xiàn)在孩子即使不會,寫不好,家長朋友也不要著急,因為孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請耐心等待,后會好的。
五、給家長們的兩點建議欣賞孩子
每個孩子都是天才。家長不能因為自己的孩子在某些方面不如別人的孩子就貶低自己的孩子。世界上沒有一個人是全能的，每個人都有自己潛在的能力，當他的潛力沒有被發(fā)現(xiàn)的時候，他就是一個庸才，當他的潛力得到充分的發(fā)揮展現(xiàn)的時候，他就是天才。所以，作為家長應該讓孩子多接觸一些未知的、新鮮的事物，孩子接觸的東西多了，時間一長，他會對某一方面甚至某幾方面表現(xiàn)出濃厚的興趣，這時候，家長再讓他深入的學習，滿足他的求知欲，那么你的孩子就很有可能成為這方面的天才。我們許多家長在給孩子選擇學習對象的時候，不是看孩子的興趣，而是根據(jù)自己的喜好或者自己的要求去強迫孩子學習，那樣做的后果就是如果你的孩子是很聽話，很乖的那種，他盡管不喜歡但也會很聽話的去學，但是學習的效果就很難說，而且時間長了，孩子也會感到壓抑；如果你的孩子是屬于很有個性、很有主見的那種，這樣做只會激起他的叛逆情緒，出現(xiàn)事與愿違的結(jié)果！。例如，每次幼兒回家與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，而不等于給孩子吃好的、穿好的，用好的，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質(zhì)是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。
讓孩子多接觸自然，到大自然中去聆聽宇宙的聲音，去感受自然的無窮魅力。學會愛護環(huán)境，珍惜生命。現(xiàn)在的孩子尤其是城市里的孩子從小就和電子玩具泡在一起，家長在一個勁的給孩子買各種希奇古怪的玩具的時候卻忘記了自然宇宙才是孕育生命的源泉。是大自然養(yǎng)育了人，人和自然是不能分的。
以上是我對家長的一些建議，我說這些的目的就是希望家長們記住一點：再好的學校，再好的老師也比不上家長對孩子的陪伴、關心、呵護、和影響！雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望你們能每天能抽出時間陪孩子玩一玩，也希望你們有空多和我們交流，我們的目的一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，但是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
家長會演講稿 篇12
今天我們在這里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了這里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我班小朋友都是新生，年齡在2－3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經(jīng)歷過。現(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧（當然，前提師家長已離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲！
在自理能力方面，孩子的進步是明顯的。剛?cè)雸@的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自己服務了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。（舉例）不過孩子的能力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。
在進餐方面，孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫助（舉例）我班孩子的挑食現(xiàn)象不嚴重，能保持正常的飯量，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，這是我們托二班的一大優(yōu)點。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。
經(jīng)過差不多一個學期的學習和練習，全班小朋友基本都能聽懂普通話，（舉例）并能記住自己的好朋友的名字，當然有的家長可能要問為什么在家我感覺不到孩子能記住幼兒園的東西這很多時候跟環(huán)境有沖突，孩子的學習總是在無意注意中進行的'，他們的表現(xiàn)欲也一樣。所以家長不要操之過急。
在幼兒園的教育教學活動中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長們在看錄像的時候應該有所感觸。當然有得家長也許會問那為什么我在家里沒有發(fā)現(xiàn)我的孩子那么活躍那么能干。在這里我可以大膽地說一句這就是上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別了�，F(xiàn)在的孩子，在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平（舉例）很聰明見識也比較廣，但是在社會性發(fā)展又顯得不足，表現(xiàn)在情感、性格、交往能力、社會適應等方面。具體的說體現(xiàn)以下的情況：嬌氣、膽小、怕困難、依賴、愛好單一、不善于表達情緒情感、交往能力不強等等。我們的教學根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動。在剛?cè)雸@的時候，為了讓孩子適應幼兒園生活喜歡上幼兒園，我們設置了主題活動“幼兒園真好玩”，讓孩子知道自己的幼兒園，幼兒園的人，老師小朋友等等初步學習按自己的標記認識自己的物品如：書包、杯子、毛巾一個月后孩子逐漸適應了幼兒園生活，我設置了主題活動“我自己”讓孩子進一步認識自己的東西，知道這是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理能力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了（出示圖書）后面的兩個活動我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語，鍛煉了堅強的品質(zhì)并加入一些社會性較強的活動（舉例麥當勞等感謝家長支持活動等）
我們的班上有三位老師，在座的各位都認識，作為班主任我負責班級的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負責指導下午班老師及保育老師的工作。值得一提的就是教育這個大家都很關心的問題。教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主。讓孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師。誠然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現(xiàn)的也比較不明顯。不像小學老師中學老師一樣，今天考了多少分學了什么例題驗證了什么三角形全等、相似那么讓人一眼明了。
家長會演講稿 篇13
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家上午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學發(fā)言，是想借此機會給老師、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說說心里話。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，也離不開您們的精心愛護和配合。
自從來到這個班級，讓我感到幸運的是：我們班是一個優(yōu)秀的班集體，有非常負責的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，在幾位老師的帶領下，我們的學習都有了很大的進步。雖然這樣，我們是牢記老師“百尺竿頭，更進一步”的'教導，我們會更努力，決不辜負老師的期望。我很感激我的班主任劉老師、數(shù)學老師鄧老師，還有英語老師喻老師，是您們教育我遇到困難要勇敢地面對，是您們在我困惑的時候為我指明前進的方向，是您們告訴我“陽光總在風雨后”的道理，您們給了我學習、生活上無微不至的關愛，我代表全班所有的學生對您們說一聲：“老師，謝謝您們，您們辛苦了！”
親愛的爸爸媽媽，女兒已經(jīng)長大了，此時此刻，女兒有千言萬語想對您們說。爸爸，您是我生命中的一棵大樹，我這根幼苗在您寬大的綠蔭下茁壯成長。爸爸，您疼我、愛我，從來不“寵”我。經(jīng)常教導我，要自尊、自愛、自立、自強，要我做每一件事都認真、盡力。我在學習、生活有什么差錯，您馬上就會給我“上課”，及時、耐心地與我一起分析，為我拆迷解惑。如今，我的學習成績名列前茅，除了老師的悉心栽培，還融入了您多年的心血。親愛的爸爸，女兒謝謝您。
媽媽，在我的心目中，您是一個偉大的母親，我從心底里非常感激您，感謝您對我細心、體貼的照料，感謝您對我真誠、無私的關心，我有這樣一位好媽媽，我很驕傲。
叔叔阿姨們，您們的子女，我的同學此刻的心情都和我是一樣的，因為我們都長大了，在老師和您們的精心培育下，我們都有一顆感恩的心。
親愛的老師，爸爸媽媽，您們給我的愛很多很多，在這薄薄的信紙說也說不盡您們的愛。您們的愛是無私的千萬個感謝也表達不了對您們的謝意。您們的愛是真誠的、溫暖的，我永遠都忘不了您們的愛！請放心吧，老師、爸爸媽媽，我一定會加倍努力，認真走好每一步！
家長會演講稿 篇14
大家早上好！
我是班長xxx，今天很高興見到這么多叔叔阿姨，我們的老師和班主任也很高興到達現(xiàn)場。時間真的是一件很模糊的事情，一眨眼我們就已經(jīng)是高三學生了。這學期對我們來說非常重要，在我們通常的學習中，事實上，我也可以看到我們比以前更緊張，更努力，但還有很長的路要走，我希望我們不要放棄，不要停下來，只有繼續(xù)前進，我們會走出這個冬天，迎接春天的洗禮！
事實上，一方面，我想告訴我們的老師，你真的很好。我們班的每一位老師都教得很好。我只代表全班同學感謝每一位老師。我也希望你能放下心來。相信我們，我們將能夠在最后一刻創(chuàng)造一個世界。
其次，我想對父母說些什么。事實上，作為你的'孩子，我們?nèi)匀桓械津湴痢Ｔ谖覀兩畹拇筠D(zhuǎn)折點上，你給了我們很多鼓勵和支持，你也給了我們很多空間和希望。感謝每一位家長對我們的愛和鼓勵，我們也將努力實現(xiàn)我們的目標，不要讓你失望！
高三這一年真的很緊張，但是上學期差不多過了一半。其實時間算了之后真的不多。作為一個班長，很多時候看到同學們?nèi)找箤W習，我覺得有點慚愧。因為和很多學生相比，我真的不是最努力的，有更多的人比我更努力，每個人都是我可以學習的榜樣，也希望你能合理安排自己的時間，不要太累，必須注意工作和休息的結(jié)合，這樣我們的效率會更高。
我相信我們班的每個學生都可以被他們想要的大學錄取。我們不應該太在意。我們應該努力前進，盡我們所能。不要回頭看，也不要害怕每一個明天。我們應該相信自己和未來。只要我們從不放棄，未來的道路就會充滿希望和光明！
在這次家長會上，我想主要感謝我們的校長，她是一個好老師，也是一個優(yōu)秀的經(jīng)理。在過去的三年里，我們感受到了校長對我們的關心，但也給了我們很多動力和溫暖。我們會努力工作，不會讓你失望，請相信我們，請繼續(xù)關注我們，支持我們！
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