校園演講稿（精選10篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的校園演講稿（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是鄞州區(qū)的許犇盛。今天，我給大家演講的題目是《平安校園》。
“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。校園校園校園快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱，校園校園校園知識(shí)的海洋，我們和老師編織夢(mèng)想�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就不禁沉醉。是啊，我生活在一個(gè)充滿歡樂(lè)的平安校園，我感到無(wú)比的幸福。鮮花，迎風(fēng)綻放；鳥(niǎo)兒，自由歡唱。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園一切都是那么美好而充滿活力。你，我，都是其中多彩的風(fēng)景。
月兒彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁。就在我們的校園里不幸發(fā)生了，那是冬天的一個(gè)早晨，我們?nèi)熒裢Ｒ粯釉谛@的塑膠跑道上跑步。跑著跑著，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的口袋里蹦出了一個(gè)一元錢的硬幣，滾落到了塑膠跑道上。那個(gè)六年級(jí)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)錢丟了，趕緊蹲下身子去撿。就在那他伸手去撿硬幣的那一剎那，危險(xiǎn)發(fā)生了，后面的'同學(xué)因?yàn)閼T性來(lái)不及剎車一腳就踩到他的手指上，只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，手指就斷了！“手指斷了！手指斷了！……”“快叫老師……”聲音一片嘈雜，同學(xué)們也慌了神，手忙腳亂，再看看那個(gè)同學(xué)，臉色慘白，頭冒冷汗，老師聞?dòng)嵹s來(lái)，飛快地把他送到了寧波的骨科醫(yī)院。
一波未平一波又起。那天我正準(zhǔn)備去上體育課，只見(jiàn)班上幾個(gè)同學(xué)急沖沖地喊道：不好了！不好了！崔文斌和高年級(jí)同學(xué)相撞了！當(dāng)我和班主任老師跑到現(xiàn)場(chǎng)看到高年級(jí)同學(xué)一副驚慌失措的樣子，我們班的崔文斌則坐在地上不停地呻吟。崔文斌在體育老師的背上離開(kāi)了校園，這是我本學(xué)期見(jiàn)到他的最后一面。就是因?yàn)樵谏蠋耐局斜寂�，在拐彎處和別人相撞。導(dǎo)致了他不得不休學(xué)。()起初，任課老師都會(huì)問(wèn)這名學(xué)生怎么沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)他們漸漸知道這名學(xué)生已經(jīng)再也不能來(lái)上課了。當(dāng)我在教室聽(tīng)老師繪聲繪色上課的時(shí)候，崔文斌是在醫(yī)院病床上度過(guò)的；當(dāng)我和同學(xué)嬉戲玩耍的時(shí)候，他是和石膏結(jié)伴的；當(dāng)我們?yōu)樯昙?jí)而激動(dòng)的時(shí)候，他只能再次走進(jìn)二年級(jí)教室！就是因?yàn)檫@次意外事故，他整整三個(gè)月不能下床走路，花去醫(yī)療費(fèi)用一萬(wàn)三千多。
脆弱的生命時(shí)刻向我們敲起警鐘，就在地球上的那個(gè)角落，悲劇發(fā)生了。20xx年10月25日晚8點(diǎn)過(guò)，通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生下晚自習(xí)剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰(shuí)趁機(jī)大喊：“鬼來(lái)了！”聽(tīng)到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊“鬼來(lái)了”。樓道一片漆黑，大家都爭(zhēng)著向樓下奔跑，唯恐落在后面。突然前面有同學(xué)摔倒了，不知情況的后面同學(xué)仍跟著沖下來(lái)，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著又有同學(xué)倒下、踩踏，現(xiàn)場(chǎng)慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。學(xué)校老師處理現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，倒下有幾十個(gè)人，其中7個(gè)同學(xué)傷勢(shì)太重，當(dāng)場(chǎng)死亡，另有5人重傷，13人輕傷，學(xué)校當(dāng)即將受傷者分別送往當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院和通江縣人民醫(yī)院。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天�？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在清晨，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入了校園，說(shuō)話的聲音形成了一曲美妙的樂(lè)章。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是美麗的`花朵，這些花朵兒有紅的，有白的，有黃的……爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛。蝴蝶在花叢中飛舞，好像是一位舞者在花叢中翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那淡淡的花香沁人心脾。
在看到操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跑步，他們。互不相讓，你追我趕，有的在打籃球，還有的在跳長(zhǎng)繩，好似一場(chǎng)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
繼續(xù)向前走，可以看到一棵百年老樹(shù)，雖然充滿了歲月的傷痕，但仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)，同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)蔭下休息，散步，看書，被我們稱為“幽靜樹(shù)蔭�！�
在辦公樓的一側(cè)墻壁上有一個(gè)比黑板大一點(diǎn)的顯示屏，上面經(jīng)常會(huì)放各種學(xué)校的簡(jiǎn)介，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀作品。
來(lái)到教室可以看到一塊大黑板。從黑板中間拉開(kāi)就是一個(gè)顯示屏，是不是很高科技呢?
在夕陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光下，我站在學(xué)校的天臺(tái)上，看著夕陽(yáng)緩緩落下，我沉醉在這美麗的景象之中。
校園演講稿 篇3
大家好，我是六年級(jí)二十一班的xx，今天我為大家演講的題目是——《愛(ài)滿校園傾情未來(lái)》。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，07年九月，我很榮幸邁進(jìn)了朝陽(yáng)小學(xué)，開(kāi)始了我的五、六年級(jí)生涯。雖然我到朝陽(yáng)小學(xué)才短短兩年，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無(wú)聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我們學(xué)校是一所小學(xué)。當(dāng)你跨入朝陽(yáng)小學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“朝陽(yáng)小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的后邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛，它也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。
我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的.音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)音樂(lè)鈴聲響起，我們“人類靈魂的工程師”精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來(lái)好好讀書，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛(ài)我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，開(kāi)拓進(jìn)取，共創(chuàng)朝陽(yáng)小學(xué)美好的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
20xx年3月15日
校園演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!我們的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)行了第十五周，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間僅有10天半。從今天開(kāi)始就要進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，也就是各科仿真模擬階段。下面就這10天半怎么過(guò)怎么做提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們借鑒。
第一、要樹(shù)立復(fù)習(xí)成功的信心。昨天和前天我們學(xué)校舉行了第三次模擬考試，老師們正在緊張地批閱試卷中，成績(jī)雖尚未揭曉，但是我這里想說(shuō)的是：同學(xué)們要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，要用平常心看待這次模擬考試。因?yàn)檫@次考試的總分與畢業(yè)會(huì)考文化課的總分一樣了，總分變成了750分，另外這次考試有的科目試題偏難，與以往考試成績(jī)相比可能部分同學(xué)的總分會(huì)有較大幅度的下降，但是我們不能灰心，根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)第三次模擬考試總分在450分以上的就有希望，總分在480分以上的一定能上線。
第二、在第三輪仿真模擬過(guò)程中做每套題都要象答會(huì)考題一樣，先自己獨(dú)立做，做完以后給自己做的這套題打一個(gè)分?jǐn)?shù)�？茨隳艿枚嗌俜�?找一找你錯(cuò)題的原因在哪里?只有這樣才能找到你復(fù)習(xí)知識(shí)的薄弱點(diǎn)，才能做到回頭看，后一段再?gòu)浹a(bǔ)你的知識(shí)缺陷。
第三、部分同學(xué)要穩(wěn)定你的情緒，不要急噪。要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三年了，我們對(duì)母校對(duì)老師要懷有感激之情，要珍惜同學(xué)之間的友誼之情，不能因小事一時(shí)沖動(dòng)破壞了三年的'情誼;具體表現(xiàn)在言行上要尊重老師們的辛勤勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;要做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，不打架，不逃課，早晚自習(xí)不隨便出入教室，按時(shí)休息，要一如既往地嚴(yán)格要求自己。
第四、各科第三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是講解第三次模擬試卷、做兩、三套仿真試題，但是這10天對(duì)背誦科目這些軟學(xué)科的成績(jī)提升非常關(guān)鍵，只要同學(xué)們都能肯下工夫背，有計(jì)劃地利用好這10天，我想這些軟學(xué)科的成績(jī)一定還會(huì)有大的提高。
謝謝!
校園演講稿 篇5
大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。
我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興�？梢�(jiàn)，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。
自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心情�！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩�，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。
首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒，達(dá)到和諧，豈不易哉?
其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的`氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?
最后，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章!
校園演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好!
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在不久前的植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，縣上組織了不少領(lǐng)導(dǎo)參加植樹(shù)活動(dòng)。而學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠健康活潑地成長(zhǎng)，想方設(shè)法，千方百計(jì)，運(yùn)來(lái)了許多花草樹(shù)木。
作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹(shù)，給花圃種上一朵鮮花，為小草澆上一盆清水呢?我想至少我們也應(yīng)該為保護(hù)我們校園美麗的'環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任吧。
近幾天，天氣越來(lái)越暖和了，離學(xué)校不遠(yuǎn)的小賣部賣冷飲的生意也越來(lái)越紅火了。而學(xué)校門口也就遭了殃。上學(xué)的時(shí)候，小賣部里擠得水泄不通，同學(xué)們拿著一個(gè)個(gè)小食品，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來(lái)了�？斓叫ｉT口時(shí)，同學(xué)們將包裝袋隨手一丟，于是學(xué)校門口的包裝紙、隨著陣陣春風(fēng)在地上上下翻飛，可謂我們校園中別具一格的一道“風(fēng)景線”。
這下打掃學(xué)校門口的同學(xué)可就有事可干了。一早上來(lái)上學(xué)，打掃校門口的同學(xué)拿上了笤帚和簸箕，撿同學(xué)們?nèi)酉碌陌b袋包裝紙。剛剛拾干凈了，又有人扔下了。他們無(wú)可奈何，輕輕地嘆了口氣，趕緊彎下腰，去撿那不知什么時(shí)候才能撿完的垃圾。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái)。如果我們?nèi)巳酥v衛(wèi)生、遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔。所以，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。我們的校園一定會(huì)更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
校園演講稿 篇7
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自水資源水文0504班的張倩.今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》.
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的'需求.
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師，終生為父.父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí).因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園，需要從"小"做起.一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之"小".宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在.
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜.嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響.
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉.
用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春，越過(guò)洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨.當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí)，我們可以自豪的說(shuō)："北大如何，清華又怎樣，我無(wú)悔，我是黃河人!"
校園演講稿 篇8
尊敬的xx：
人們都說(shuō)校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起......
在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來(lái)!
記得在小學(xué)時(shí)，老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫厚厚的日志，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的`手上，就會(huì)連忙推脫，訴苦沒(méi)時(shí)間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說(shuō)："我可是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫的。"聽(tīng)后，我頓時(shí)覺(jué)得，沒(méi)寫就是沒(méi)寫，不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說(shuō)："以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊......"她居然毫不猶豫說(shuō)："這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機(jī)行事!"我沉默了，不是她的話我無(wú)言以對(duì)，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽(tīng)勸告。
下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)"任務(wù)"，這回我沒(méi)有替她分擔(dān)，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫時(shí)，班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí)，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀!
事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開(kāi)始，不同的老師，不同的班級(jí)，不同的同學(xué)�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。終于有一天，我認(rèn)識(shí)了她們，她們的真誠(chéng)，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我，打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門。我開(kāi)始快樂(lè)，我開(kāi)始不再孤單，因?yàn)�，我有朋友。每�?dāng)我快樂(lè)時(shí)，她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí)，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。
"不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。"
是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!
校園演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
早上好！
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快地歌唱；秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想；金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的'理想，到毛“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響！
校園演講稿 篇10
從小時(shí)候起，看見(jiàn)鄰家的哥哥姐姐們背著書包，高高興興地去學(xué)校時(shí)，我就對(duì)校園充滿無(wú)限的幻想，希望能早一點(diǎn)入學(xué)，像他們一樣。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了。我已在學(xué)校度過(guò)了八個(gè)春秋了，而我對(duì)學(xué)校并沒(méi)有厭倦之意，對(duì)學(xué)校充滿無(wú)限愛(ài)戀。正值夏天，站在走廊上，放眼望去，棵棵小草都傳遞著夏的氣息，把我們一天的疲倦和煩惱消除掉，讓我們重新?lián)碛谐渑娴木袢ネ度氲綄W(xué)習(xí)中。除了小草以外，各種各樣的花也毫不例外地綻放出了笑臉，盡情的曬著和煦的陽(yáng)光，展現(xiàn)出她們最美的一面，把校園裝扮的無(wú)比美麗，充滿著盎然的.生機(jī)，使我們心曠神怡。
學(xué)校的可愛(ài)之處不僅僅是那些花草樹(shù)木所散發(fā)出來(lái)的清香，更在于同學(xué)之間，師生之間那一份份真摯的和諧的無(wú)形的香氣——友情。學(xué)校給予我們的不僅僅是身軀上的享受，還有精神上的享受。在課堂上有著循循善誘的老師，他們帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，帶我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)奇妙的知識(shí)世界，找到了一個(gè)又一個(gè)通往成功殿堂的鑰匙，讓我們獲得無(wú)窮的快樂(lè)。
學(xué)校不光學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，我們學(xué)校還在德、智、體、美、勞多方面發(fā)展。我校在前不久舉行了夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都積極進(jìn)取的為班級(jí)奪得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。每年十月份，我們學(xué)校都舉辦十月藝術(shù)周，同學(xué)們都拿出自己的手工制品參加比賽，學(xué)校的宣傳欄里，經(jīng)常能看見(jiàn)同學(xué)們的作品。我們學(xué)校在思想品德教育方面也十分到位，這使我們有了法制觀念，也為我們今后走上社會(huì)，做一民合格的公民奠定了基礎(chǔ)。
有人說(shuō)，學(xué)校是我們的第二個(gè)家。是啊，學(xué)校在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要的作用。它讓我學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣與別人相處……它讓我懂得太多太多。這是憑借著自身和課本都得不到的知識(shí)，這樣的學(xué)校就是我們的伙伴。
我們的學(xué)校還有好多陽(yáng)光之處，它為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)，讓我們陽(yáng)光成長(zhǎng)。這樣一所學(xué)校怎么不能讓人愛(ài)戀呢？