期末考試總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的期末考試總結(jié)，歡迎大家分享。
期末考試總結(jié)1
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的'呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技
術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面：基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明； 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
期末考試總結(jié)2
當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我哭了，透過(guò)淚水我看到了老師和爸爸媽媽對(duì)我的失望和惋惜!
這次的數(shù)學(xué)成績(jī)太令我失望了，因?yàn)殄e(cuò)的非�？上�。一道應(yīng)用題，在4000米長(zhǎng)的路兩旁栽樹(shù)，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問(wèn)一共能栽多少棵?我算式列對(duì)了，可惜把4000抄成了400，檢查時(shí)竟也沒(méi)檢查出來(lái)，因此，那寶貴的5分就跟我說(shuō)“拜拜”了。最后一題是畫(huà)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，圖我畫(huà)對(duì)了，可畫(huà)完后，我卻放松了，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說(shuō)下面的都描對(duì)了，可一分也沒(méi)給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味了。
我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)老媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，老媽卻又安慰我，鼓勵(lì)我：“這只是人生中的一次小測(cè)驗(yàn)而已，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷穑嫉貌缓脹](méi)關(guān)系，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，要把所有的成績(jī)都?xì)w零。不要因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)考得好而驕傲，也不要因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來(lái)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時(shí)刻對(duì)自己充滿(mǎn)信心，寶貝，老媽相信你!”
聽(tīng)了老媽這番話(huà)，我的眼前頓時(shí)一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心，對(duì)呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。老媽經(jīng)�？础豆鹋⒁噫谩�，她笑著對(duì)我說(shuō)：“劉亦婷的老媽說(shuō)開(kāi)朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來(lái)防治。我說(shuō)呀，開(kāi)朗活潑沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來(lái)制定專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃�！蔽耶�(dāng)然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細(xì)心”具體方法：
一、提高細(xì)心度的方法——抄電話(huà)號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫(xiě)電話(huà)號(hào)碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練，如果錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。
二、計(jì)算快又準(zhǔn)的'方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無(wú)比。這個(gè)方法我以前用過(guò)，可都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，這次我一定要堅(jiān)持下來(lái)。
三、寫(xiě)得快又好的方法——抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，具體方法同一。
成長(zhǎng)的路上有曲折和險(xiǎn)峻，有人失敗有人成功。良好的計(jì)劃是成功的一半，老媽的鼓勵(lì)是我前行的動(dòng)力。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功 總有一天，我一定會(huì)超越自我……
期末考試總結(jié)3
20xx年2月4日，小學(xué)期末考試及評(píng)卷工作圓滿(mǎn)結(jié)束，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)考、評(píng)卷教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，整個(gè)考試及評(píng)卷工作基本順利。
按照鎮(zhèn)中心校本期制定的教師考評(píng)辦法，中考不再全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織，每期全鎮(zhèn)只組織一次統(tǒng)考，同時(shí)調(diào)整了師生的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，減輕了教師的壓力，給教師提供了更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提高時(shí)間，教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的風(fēng)氣更濃，學(xué)習(xí)運(yùn)用新教法的主動(dòng)性、積極性更高，課堂教學(xué)效率不斷攀升，全鎮(zhèn)教育教學(xué)的良性循環(huán)基本形成，學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。
進(jìn)入元月份以來(lái)，“兩基”迎驗(yàn)工作要求高、任務(wù)大、時(shí)間緊，但全鎮(zhèn)沒(méi)有一所學(xué)校、一個(gè)教師因此而影響正常的教學(xué)，全是利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)，充分體現(xiàn)出教師高度的責(zé)任心和使命感，保證了本期教學(xué)工作的圓滿(mǎn)完成。
這次期末考試，三至六年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外，又新增加綜合學(xué)科，包括思品、科學(xué)、社會(huì)、自然等課程，幾乎使每一位教師都增加了新的考試學(xué)科，部分教師同時(shí)兼有四、五門(mén)考試科目，教師的復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，但為了提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)，全鎮(zhèn)教師無(wú)怨無(wú)悔，綜合學(xué)科和語(yǔ)、數(shù)、英一樣，都考出了優(yōu)異成績(jī)，由于綜合學(xué)科第一次組織統(tǒng)一考試，中心校本期只納入對(duì)學(xué)校的考核，暫不計(jì)入鎮(zhèn)級(jí)教師考評(píng)。
各小學(xué)對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)都非常重視，這次期考有北厥山、西車(chē)、思平、尹小、南灘、大中原六所小學(xué)優(yōu)生比例在10%以上。
小學(xué)分項(xiàng)測(cè)試是促進(jìn)素質(zhì)教育的有力手段，大部分學(xué)校都比較重視，尹小、婁下、西車(chē)、澗口、李村、思平、大中原、北厥山等小學(xué)及時(shí)到中心校復(fù)印試題。按時(shí)上報(bào)測(cè)試成績(jī)和總結(jié)的學(xué)校有：尹小、東車(chē)、開(kāi)方口、李村、西車(chē)、大中原、婁下、濁玉、澗口、澗西等10所小學(xué)。
對(duì)學(xué)校的考評(píng)，按語(yǔ)、數(shù)、英一科優(yōu)秀記5分，思品、科學(xué)、社會(huì)、自然每個(gè)小學(xué)科一科優(yōu)秀記2分的原則，評(píng)出東車(chē)、大中原、北厥山、思平、尹小、南灘六個(gè)先進(jìn)單位。
存在問(wèn)題主要有三點(diǎn)：
一是考風(fēng)考紀(jì)還有待進(jìn)一步規(guī)范，個(gè)別考點(diǎn)仍有本校教師私自進(jìn)班現(xiàn)象，這從一個(gè)側(cè)面反映出個(gè)別學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是命題難易不太平衡，五年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)科學(xué)等學(xué)科試題難度較大。三是部分學(xué)校平時(shí)對(duì)綜合各小學(xué)科重視不夠，雖考前突擊，亡羊補(bǔ)牢，但還有相當(dāng)部分學(xué)校的小學(xué)科成績(jī)較差。
考試是對(duì)前段教學(xué)工作的一次總結(jié)，望各校一定抽出一定時(shí)間，組織教師認(rèn)真評(píng)析試卷，總結(jié)成績(jī)，查找不足，制定整改措施，力爭(zhēng)將下期工作做得更好。今后，中心校還將進(jìn)一步改革考試辦法，使我鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校和教師的考評(píng)更加科學(xué)完善。
期末考試總結(jié)4
本班72人考試，13人80分以下，不及格有3人。90分以上48人，100分為4人。平均分90.76
失分原因
1錯(cuò)誤較多的題目
1大題，失5分以上的有22人。相比同年級(jí)考得最差的班級(jí)相比較，做錯(cuò)的學(xué)生才10個(gè)，可我們有22人，而且扣分比較多。這個(gè)題目是我請(qǐng)假回校后，看同行班老師都教到前面了，所以我就趕課，直接跳過(guò)去，書(shū)中的這一知識(shí)點(diǎn)，老師沒(méi)有講了，復(fù)習(xí)時(shí)我沒(méi)有也復(fù)習(xí)過(guò)。導(dǎo)致失分較多。不過(guò)慶幸還的50個(gè)同學(xué)全對(duì)了，說(shuō)明這些孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
改正措施；這樣的知識(shí)點(diǎn)，老師講了以后，再?gòu)?fù)習(xí)可以全部掌握的，不用太擔(dān)心。
2閱讀題
很多人沒(méi)有看題目，直接亂做；也有的缺乏生活常識(shí)，缺乏思考；還有的就是不會(huì)認(rèn)字，所以落掉沒(méi)有做。
解決方法：1先讀短文，再認(rèn)真看題目要求做題。
2對(duì)于不識(shí)字的孩子來(lái)說(shuō)，這是個(gè)大問(wèn)題，就要靠平時(shí)的字詞積累，再來(lái)做題
3每一個(gè)題目要看清楚，不能掉題不做。平時(shí)要養(yǎng)成好習(xí)慣。
3寫(xiě)話(huà)題
格式不正確，表達(dá)不清楚，拼音或漢字錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確，不能寫(xiě)出完整的句子來(lái)。
解決方法；
1平時(shí)要正確規(guī)范的練習(xí)，至少一周三篇的剪貼畫(huà)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。
2寫(xiě)話(huà)要注意畫(huà)面的完整性，還要有正確觀察順序的訓(xùn)練。
3寫(xiě)話(huà)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，一年級(jí)重點(diǎn)是三種句子：。！？這三種句型的多訓(xùn)練。
4卷面的工整，作業(yè)要有端正的態(tài)度。
5平時(shí)優(yōu)美的詞語(yǔ)要生積累下，學(xué)會(huì)用到句子中去。
做到以上幾點(diǎn)，至少能訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)話(huà)完整性和觀察順序的有序性。
4大家都要注意的問(wèn)題
一定要注重平時(shí)的閱讀，養(yǎng)成定時(shí)定量定點(diǎn)讀課外書(shū)�，F(xiàn)在的閱讀是不會(huì)帶給你孩子立竿見(jiàn)影的成績(jī)，但是將來(lái)決定是會(huì)終身受益的。我們班成績(jī)好的孩子，不敢說(shuō)他們有閱讀習(xí)慣，但一定是會(huì)完成老師布置閱讀的任務(wù)的。只要能堅(jiān)持閱讀，一定會(huì)有豐碩的果實(shí)，只是家長(zhǎng)需要耐心的.等待。
5語(yǔ)文考試不及格的孩子注意了
我不要求孩子個(gè)個(gè)打100分，但最少也要打80分。不及格或80分下的孩子就要注意了，尤其是不及格的更加要重視了：趁語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)還很少的情況下，給孩子加油。如請(qǐng)家教老師，或到課外補(bǔ)課，在校老師真沒(méi)有時(shí)間給孩子單獨(dú)輔導(dǎo)。這些掉隊(duì)的孩子，家長(zhǎng)也要反思自己，有督促到位嗎？孩子習(xí)慣不好是天生的嗎？孩子這樣小，成績(jī)跟不上，光靠學(xué)校的時(shí)間真的不夠。很多時(shí)候不是孩子不認(rèn)真，是他在課堂上的知識(shí)回家沒(méi)有鞏固，所以才會(huì)掉隊(duì)。
期末考試總結(jié)5
期末考試（即一檢考試）結(jié)束之后，無(wú)論孩子的成績(jī)是否理想，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)坦然接受。如果考得好，那咱們就給孩子點(diǎn)個(gè)贊，讓他策馬揚(yáng)鞭，繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。如果孩子成績(jī)不甚理想，家長(zhǎng)們也不要太掛在心上，鼓勵(lì)孩子拋卻一時(shí)的失利，乘風(fēng)破浪，再接再厲。
一檢考試可以說(shuō)是孩子們進(jìn)入九年級(jí)后第一次大規(guī)模的系統(tǒng)全面的考試，是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性總結(jié)。一方面，我們可以從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)、知識(shí)的薄弱點(diǎn)在哪里；另一方面，它對(duì)孩子學(xué)習(xí)的信心有著重要的影響，是下一步學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整的重要依據(jù)。
所以，做好考后的總結(jié)非常重要。家長(zhǎng)可以從這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)：
第一，從整體上進(jìn)行總結(jié)。
分析孩子的成績(jī)，這次考試，孩子是否達(dá)到了期望值？名次、成績(jī)是上升還是下滑？如果上升，是因?yàn)轭}目適合孩子，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是孩子的水平真正上升了？如果下滑，問(wèn)題又出在哪里?是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，還是心態(tài)沒(méi)調(diào)整好，還是其他客觀因素所致？
第二，分析這次考試中分?jǐn)?shù)上的優(yōu)劣科目與孩子喜愛(ài)科目的相關(guān)度。
孩子的單科成績(jī)排名一定是不同的，這同時(shí)也說(shuō)明了各科優(yōu)劣的不同，然而本次考試的優(yōu)勢(shì)科目是否與孩子平時(shí)對(duì)科目的喜歡度成正比呢？如果一致，那么說(shuō)明孩子基本上發(fā)揮正常，否則一定要認(rèn)真分析“異�！笨颇�。但接下來(lái)的時(shí)間，應(yīng)重點(diǎn)放在劣勢(shì)科目的補(bǔ)救上面，查找原因，制訂相應(yīng)的補(bǔ)救計(jì)劃。
第三，查漏補(bǔ)缺，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析歸類(lèi)。
錯(cuò)題做錯(cuò)一定是有原因的，要么是馬虎、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，要么是真不會(huì)，要么是一知半解等，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)每一科的錯(cuò)題進(jìn)行原因和錯(cuò)誤歸類(lèi)。原因分類(lèi)的目的是為了更具針對(duì)性，比如“真不會(huì)”類(lèi)的就是需要以后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的對(duì)象，而“馬虎”類(lèi)的僅需認(rèn)真即可。
第四，讓孩子向本次考試優(yōu)異的同學(xué)請(qǐng)教方法。
雖然不能說(shuō)所有尖子生都會(huì)有巧妙的復(fù)習(xí)方法，也不一定他們的方法就適合自己的孩子，但是也一定有可借鑒的地方。優(yōu)秀生的好方法可以讓孩子多嘗試、多借鑒，但不要照搬。
第五，對(duì)考試技巧進(jìn)行總結(jié)。
掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子回顧考試過(guò)程，對(duì)考試技巧進(jìn)行總結(jié)。可以這樣問(wèn)孩子：
�、龠@次考試時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
�、谟袥](méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)教訓(xùn)？
③具體到每門(mén)學(xué)科。比如，數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語(yǔ)聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？等等。
考前用具準(zhǔn)備完善、提前看好考場(chǎng)；考試時(shí)放平心態(tài)，不受周?chē)瑢W(xué)的'影響；考試時(shí)間合理安排，先易后難，書(shū)面保持整潔等，這都是需要孩子牢記的考試技巧。
第六，綜合多種因素后，引導(dǎo)孩子制訂個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在明白了優(yōu)劣科目、明確了失誤知識(shí)點(diǎn)、掌握了好的方法后，家長(zhǎng)要與孩子一起制訂一個(gè)可行的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，把失誤的地方在最短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)回來(lái)。
當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)不等于對(duì)新復(fù)習(xí)內(nèi)容的松懈，這個(gè)補(bǔ)習(xí)應(yīng)該是在優(yōu)先保證目前復(fù)習(xí)任務(wù)前提下的補(bǔ)習(xí)，所以孩子的任務(wù)還是比較重的，家長(zhǎng)這時(shí)的鼓勵(lì)與支持最重要，千萬(wàn)不要一味地批評(píng)，一定要讓孩子在“鼓勵(lì)與激勵(lì)”的輕松氛圍中，帶著積極樂(lè)觀的心態(tài)去進(jìn)行接下來(lái)的復(fù)習(xí)。
總之，每次的總復(fù)習(xí)檢測(cè)都是孩子新的起跑線(xiàn)，一定要以平常心對(duì)待考試。另外，家長(zhǎng)還需經(jīng)常與老師溝通，及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)，并適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能讓孩子始終保持旺盛的精力和動(dòng)力，復(fù)習(xí)起來(lái)事半功倍。
期末考試總結(jié)6
期末考試的成績(jī)終于下來(lái)，我這次的成績(jī)非常的不理想。語(yǔ)文86。5，數(shù)學(xué)98，英語(yǔ)96。雖然平均分能夠90分以上，但語(yǔ)文單科低于90分，看來(lái)這次無(wú)緣三好學(xué)生。
總結(jié)這次考試，語(yǔ)文最值得回味。首先，因?yàn)槲覍?xiě)字速度很慢，所以最后的作文寫(xiě)得虎頭蛇尾，草草結(jié)尾，被扣掉3分。平日里爸爸媽媽說(shuō)我握筆的姿勢(shì)的不對(duì)，所以寫(xiě)字速度快不，我還不以為然，這次的考試讓我認(rèn)識(shí)到，把字寫(xiě)的'又快又好有多么的重要。看來(lái)以后我一定要改掉握筆姿勢(shì)不對(duì)這個(gè)壞習(xí)慣。另外就是如果錯(cuò)的題是不會(huì)做的難題也沒(méi)有什么可抱怨的，但這次語(yǔ)文之所以考的這么差，很多錯(cuò)題都是送分題。其中有一道題是“我們應(yīng)該向抗日英雄學(xué)習(xí)什么樣的精神？”這道2分的題我居然空著，媽媽問(wèn)我是怎么回事，我回想一下也搞不懂當(dāng)時(shí)是怎么想的，這道題居然沒(méi)有答，你說(shuō)氣人不氣人。還有一道閱讀理解題問(wèn)用什么樣的說(shuō)明方法，明明是舉例子，我卻圖省事，寫(xiě)成舉例，一下子又被扣掉2分。哎，現(xiàn)在想想都覺(jué)的冤。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)雖然考的還不錯(cuò)，但仔細(xì)回想一下也存在一些問(wèn)題。比如數(shù)學(xué)中有一道題問(wèn)“是什么的思想方法”，因?yàn)榇蠹叶疾惶斫鈹?shù)學(xué)中的思想方法是什么，所以我們?nèi)嗳私^大多數(shù)填的都是“商不變”，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人是對(duì)的。后來(lái)老師告訴我們應(yīng)該是“轉(zhuǎn)化”時(shí)，大家都噓噓不已。英語(yǔ)試卷有一道題我當(dāng)時(shí)苦思冥想也想不出來(lái)應(yīng)該怎么寫(xiě)，結(jié)果下來(lái)一翻書(shū)發(fā)現(xiàn)居然是課本上的原句�！�
仔細(xì)回想這次的考試，細(xì)細(xì)體味，認(rèn)真總結(jié)才發(fā)現(xiàn)，雖然錯(cuò)的很多題都是平日里自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的、送分的題目，但就像媽媽平日里說(shuō)我的，這反應(yīng)的不只是馬虎，而是有些基礎(chǔ)的東西沒(méi)用掌握扎實(shí)，只有把“地基”打穩(wěn)、扎牢，才不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。另外就是學(xué)習(xí)一定要把課本上的知識(shí)全部掌握，這些都是基礎(chǔ)，以后堅(jiān)決不能讓它再出現(xiàn)課本上的原題都失分的現(xiàn)象；再就是學(xué)習(xí)又不能只限于課本上的知識(shí)，要拓寬自己的知識(shí)范圍，只有這樣，出現(xiàn)超綱題時(shí)才不會(huì)空著�！�
當(dāng)然，目前對(duì)我來(lái)說(shuō)最最重要的就是以后盡量做到不讓會(huì)做的題失分，不把送分題做錯(cuò)，保證做到“會(huì)做的做對(duì)，做完認(rèn)真檢查”。我一定會(huì)好好努力，爭(zhēng)取下次考取一個(gè)好成績(jī)。
期末考試總結(jié)7
馬上就是期末考試了，復(fù)習(xí)階段也非常的緊張。這個(gè)學(xué)期我很努力的改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，我電腦也不怎麼玩了，在復(fù)習(xí)的階段我沒(méi)有開(kāi)小差，而是很努力的聽(tīng)老師講課，而且不會(huì)的題目老師都會(huì)告訴我們，在課上，老師生動(dòng)的講課，讓我不由自主的身臨其境，這學(xué)期我不會(huì)的問(wèn)題一直問(wèn)老師，而且我總結(jié)了這幾點(diǎn)的改正。
�。�1） 上課
我以前在上課的時(shí)候一直喜歡開(kāi)小差，跟同學(xué)或同桌竊竊私語(yǔ)，說(shuō)一些跟課堂不搭邊的的事，可是這學(xué)期我很努力的不跟同桌說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且還寫(xiě)筆記，所以課文內(nèi)容很了解。
�。�2） 正確率
上學(xué)期我的正確率一點(diǎn)也不高，可是現(xiàn)在我的正確率比以前進(jìn)步很多了，我的成績(jī)也比以前好多了，作業(yè)的錯(cuò)誤率也逐漸的減少了。
我的決心：我的`這次考試我希望我可以三門(mén)學(xué)科都考到90分以上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。明天快考試了，我一定會(huì)好好的復(fù)習(xí)，多看看重點(diǎn)，該背的會(huì)背的滾瓜爛熟，而且考試的我也不會(huì)大意，會(huì)認(rèn)真的審題，多讀題，我一定會(huì)好好的考，達(dá)到我的理想。
期末考試總結(jié)8
1月11日，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。
那天我?guī)еo張的心情來(lái)到教室，看了看黑板，上面寫(xiě)著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試時(shí)間。
第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來(lái)，開(kāi)始考了，我雙手發(fā)抖地接過(guò)試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁(yè)的.試卷一樣的，而是有6頁(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“哇！這么快就做完了呀！”我聽(tīng)到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒(méi)有因?yàn)樗粰z查試卷。下課后，四（1）班的老師就叫我們出去，然后才收卷。
英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就不說(shuō)了吧！我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁(yè)，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來(lái)。做完了，我又看了一遍題目，卻覺(jué)得我“跑調(diào)”了，再重寫(xiě)已經(jīng)來(lái)不及了。下課了，我表面上若無(wú)其事，可是我心里難過(guò)極了。
晚上，我悶悶不樂(lè)地躺在床上，想著下午的語(yǔ)文考試，忽然哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考試時(shí)，作文‘跑調(diào)’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的，那多沒(méi)面子呀！”我還和媽媽說(shuō)了很多關(guān)于我今天語(yǔ)文考作文寫(xiě)“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽(tīng)了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，老師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽�，以后繼續(xù)努力就行了�！苯又�，媽媽還給我說(shuō)了一些怎樣寫(xiě)作文的事。
我心情好了一點(diǎn)，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)！
期末考試總結(jié)9
在上周期末考試到來(lái)之前，我們每個(gè)人都懷著心懷不安的心情進(jìn)行復(fù)習(xí)，當(dāng)期末到來(lái)時(shí)，我全力以赴的答完了卷兒，當(dāng)時(shí)我還蠻開(kāi)心的，但后來(lái)老師公布成績(jī)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我太天真了，還嫩了點(diǎn)兒!雖然有點(diǎn)提升，但顯然這點(diǎn)進(jìn)步無(wú)法滿(mǎn)足我的欲望，每年照這樣下去最多才提升30來(lái)分兒左右!這樣的我，在心里說(shuō)實(shí)話(huà)是純吃貨，除了吃就是玩兒，除了玩兒就是睡，上課也只能發(fā)呆，獲取得知識(shí)一無(wú)所處，這樣的我是沒(méi)法在人生的道路上成功的.，雖然我時(shí)刻提醒著自己要好好聽(tīng)講，但是心底里的貪婪時(shí)不時(shí)從心里涌上勁兒來(lái)，完全抵制住了我的好學(xué)心，還使我產(chǎn)生了負(fù)面影響，我希望我能時(shí)刻控制一下自己，警戒一下自己，希望我能隨時(shí)迎接下一次的期末考試，讓它圓滿(mǎn)成功。
我不能在這樣下去了，如果在這樣，我或許只能勉強(qiáng)上高中，甚至考不上大學(xué)......總而言之我希望我能踏上青春的道路上，克服重重困難，與同學(xué)們一起關(guān)系融洽，讓我們一起渡過(guò)美好又值得珍惜的青春吧!
期末考試總結(jié)10
本學(xué)期末，按照學(xué)院【20xx】82號(hào)文《學(xué)院學(xué)生考試及成績(jī)管理規(guī)定》及教務(wù)處要求，我系及時(shí)成立以系主任為組長(zhǎng)的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織、協(xié)調(diào)我系期末考試工作。
12月29日，我系專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全系教師會(huì)議，系主任對(duì)我系的期末工作進(jìn)行了全面安排并提出了具體要求。其中重點(diǎn)對(duì)期末考試做了安排：要求全系教師從思想上高度重視，認(rèn)真完成期末考試工作，嚴(yán)肅對(duì)待期末考試，以考風(fēng)促教風(fēng)。要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、大綱要求命題、教研室主任認(rèn)真審核把關(guān)，保證試題難易適中、試題印制、送交、成績(jī)上報(bào)過(guò)程中不出問(wèn)題。要求考試前考場(chǎng)布置合理、單人單桌、衛(wèi)生干凈。要求監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照監(jiān)考的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
我系期末考試的具體組織、實(shí)施由綜合科負(fù)責(zé)：考前認(rèn)真安排了考場(chǎng)、監(jiān)考教師、制作打印學(xué)生考試簽到表，及時(shí)催繳考試卷并登記、分類(lèi)；及時(shí)發(fā)放試題、交接考試完成的試卷；考試過(guò)程中協(xié)助系主任巡視考場(chǎng)，處理考試過(guò)程中的相關(guān)事宜。
我系期末考試除個(gè)別課程外基本上都采用閉卷方式，試題難易適中，無(wú)提前一個(gè)小時(shí)交卷的班級(jí)。由于個(gè)別班級(jí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不濃等原因，有些課程考試成績(jī)稍低。圖像處理、網(wǎng)頁(yè)制作、局域網(wǎng)組建等四門(mén)課采用上機(jī)考試形式，既考查了學(xué)生的知識(shí)掌握程度、又考核了學(xué)生的'實(shí)踐操作能力，效果好。
考試過(guò)程中，通過(guò)巡考等形式對(duì)各個(gè)考場(chǎng)考試情況進(jìn)行了檢查，考試秩序良好，監(jiān)考教師都能認(rèn)真履行職責(zé)，未發(fā)現(xiàn)脫崗、睡崗、接受手機(jī)信息、玩電腦等現(xiàn)象，學(xué)生都能帶有效證件參加考試（部分學(xué)生用胸卡）。個(gè)別考場(chǎng)衛(wèi)生稍差，及時(shí)安排清掃。2-121考場(chǎng)安排的考生多，監(jiān)考比較困難，及時(shí)聯(lián)系調(diào)整到了其他合堂。
通過(guò)巡考和監(jiān)考教師反饋，我系期末考試秩序正常、考風(fēng)良好，未發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象。
期末考試結(jié)束后，監(jiān)考教師能夠及時(shí)將試卷送交任課教師。從任課教師報(bào)送的材料看：任課教師都能及時(shí)認(rèn)真地批閱試卷，按試卷裝訂程序封裝，成績(jī)上報(bào)及時(shí)，目前未發(fā)現(xiàn)上報(bào)失誤問(wèn)題。
我系期末考試工作非常平穩(wěn)、秩序正常，這是系領(lǐng)導(dǎo)考前高度重視、動(dòng)員，考試過(guò)程合理組織，廣大教師配合共同取得的�？荚囘^(guò)程中也存在一些具體問(wèn)題：如學(xué)生有效證件要求沒(méi)有統(tǒng)一，有用學(xué)生證的，有用胸卡的；考場(chǎng)衛(wèi)生尤其是個(gè)別合堂衛(wèi)生清理的不徹底，還需要進(jìn)一步要求；考場(chǎng)安排上只考慮了監(jiān)考教師不夠用而壓縮了考場(chǎng)，未考慮同一考場(chǎng)學(xué)生多監(jiān)考困難問(wèn)題等等。這一些將在以后的工作中改進(jìn)！
期末考試總結(jié)11
期末考試結(jié)束后，面對(duì)四個(gè)班的成績(jī)，我喜憂(yōu)參半：喜的是個(gè)班成績(jī)比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。憂(yōu)的是我所教的四個(gè)班中的學(xué)困生比其他班多幾個(gè)。感覺(jué)自己在平時(shí)的轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中下了不少功夫，為什么沒(méi)有進(jìn)展呢?我靜下心來(lái)好好反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為下學(xué)期的工作做一下鋪墊：
一、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
1。精心備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。每節(jié)課上課前，我除了精心編寫(xiě)教案、學(xué)案外，還上網(wǎng)搜集各種英語(yǔ)課本知識(shí)相關(guān)的小視頻，小動(dòng)畫(huà)，制作精美使用的課件，盡量用多種手段吸引學(xué)生的注意。事實(shí)證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴(yán)寬結(jié)合，狠抓課堂常規(guī)。我一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教育，但絕不是無(wú)條件無(wú)原則的愛(ài)。尤其是在抓班級(jí)教學(xué)常規(guī)工作中，我更是注重嚴(yán)寬結(jié)合，當(dāng)學(xué)生注意力集中時(shí)，我就抓緊講解基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)疲憊不專(zhuān)心時(shí)，我就放慢速度，運(yùn)用課堂口令幫助學(xué)生集中精力。如：我要求學(xué)生坐端正會(huì)說(shuō)：one-two-three學(xué)生就說(shuō)：a-b-c并坐好。我要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)會(huì)說(shuō)：listen!學(xué)生要說(shuō)：i will listen!總之，恰當(dāng)?shù)目诹钫Z(yǔ)是保證課堂順利進(jìn)行的重要條件之一。
3.以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)困生。我感覺(jué)教師的鼓勵(lì)是學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，尤其針對(duì)學(xué)困生。平時(shí)我總是多給學(xué)困生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，堅(jiān)持給他們寫(xiě)鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，讓他們時(shí)時(shí)嘗到成功的甜頭。一學(xué)期下來(lái)，個(gè)班的學(xué)困生明顯減少，并且普遍增強(qiáng)自信心，發(fā)揮出較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語(yǔ)成績(jī)持續(xù)上升，在這次期末考試中脫穎而出。對(duì)于紀(jì)律不好的學(xué)生，我也是堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的'原則，只要他們一有好的表現(xiàn)，我就會(huì)在全班同學(xué)面前大加表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化他們已經(jīng)形成的好習(xí)慣。確保班上每一個(gè)孩子都能參與到課堂教學(xué)的有效互動(dòng)中，提高了課堂教學(xué)效率，在這次期末考試中四個(gè)班的成績(jī)名列前茅。
二、不足之處：
1.對(duì)待學(xué)困生缺少耐心，沒(méi)有關(guān)注好每一個(gè)學(xué)困生，為他們制定恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí)計(jì)劃和措施。
2.經(jīng)常犯急躁情緒，沒(méi)有很好的反思自己的課堂教學(xué)而怪罪學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)。
今后我會(huì)在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，潛心學(xué)習(xí)，積極探索更加有效地教學(xué)策略，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
期末考試總結(jié)12
期末考試很重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號(hào)，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的'夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑�？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試
考完，我便四處問(wèn)訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對(duì)，跟著就是幾聲“耶!”的歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了�，F(xiàn)在就看語(yǔ)文了我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)：“別不高興，”一聽(tīng)這話(huà)，我的心里“咯噔”一下，他繼續(xù)說(shuō)：“你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分�！卑�!怎么會(huì)這樣!頓時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲�，F(xiàn)在倒好，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕�，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結(jié)果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試，但做起來(lái)真難啊!
期末考試總結(jié)13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好上午好!
我是三班的揚(yáng)子，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來(lái)了，在迎戰(zhàn)期末考試的日子里，我在這里給各位同學(xué)送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：備戰(zhàn)期末考試。
光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間過(guò)去了，在這里灑下了我們的汗水與歡笑，終于，我們迎來(lái)了最后一次，也是最重要的期末考試，因?yàn)榱甑某蓴⒃诖硕ㄏ聞儇?fù)，一切的努力將在此刻揭開(kāi)彩簾，這就是一種考驗(yàn)。所以，這一場(chǎng)考試對(duì)大家的影響是很大的，也是很重要的。
有時(shí)感到無(wú)奈，因?yàn)椴还芤郧笆嵌嗝磁蚴嵌嗝瓷⒙�，在這最后的發(fā)揮，總可以讓你化為烏有或一步登天。
也許會(huì)有少部分同學(xué)平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在不要為過(guò)去感到嘆息，而現(xiàn)在我們要做的是：認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)，認(rèn)真考試!把六年來(lái)學(xué)過(guò)的'知識(shí)整理清楚，并且做到一絲不茍! 當(dāng)然，面對(duì)如此重要的考試，大家難免會(huì)有緊張的心理，但緊張沒(méi)有益處，反而帶來(lái)了：思緒混亂，情緒激動(dòng)，腦子一片空白等弊端，這樣就會(huì)大大影響了考試的效率，因此，同學(xué)們要充分的做好考試前的準(zhǔn)備，給心墊墊底，讓考試正常發(fā)揮! 同學(xué)們，讓我們一起好好準(zhǔn)備，迎接期末考試。
最后祝同學(xué)們都能考試順利，天天開(kāi)心。
謝謝大家，我的演講完畢!
期末考試總結(jié)14
一場(chǎng)準(zhǔn)備了很久，等待了很久的期末考試終于結(jié)束了�？吹匠煽�(jī)我們英語(yǔ)老師感到了一絲喜悅。
在本次教育局組織的全市年終統(tǒng)考中，我們學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)以最高平均分，名列前茅。這離不開(kāi)全體英語(yǔ)老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)生們的共同努力。
下面我們將把在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中總結(jié)的一些方法和做法，與大家一起分享，以邊更好交流。
一 對(duì)于單詞的記憶：我們采取先自學(xué)再點(diǎn)撥的方法，讓學(xué)生掌握常見(jiàn)字母組合的發(fā)音，達(dá)到“見(jiàn)單詞能讀“的水平。每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)3---5個(gè)重點(diǎn)單詞，同桌判分，加強(qiáng)單詞記憶。
二 對(duì)于重點(diǎn)句子：學(xué)完每個(gè)單元學(xué)生自己總結(jié)中重點(diǎn)句型，利用課前5——10分鐘時(shí)間朗讀背誦。
三 對(duì)于語(yǔ)法的掌握：每人有一本課堂筆記本，主要記錄學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)需要掌握的一些語(yǔ)法、詞匯等方面的知識(shí)和改正一些作業(yè)錯(cuò)題。
四 對(duì)于課文的掌握要求：要求一單元背誦1——2篇范文，增強(qiáng)語(yǔ)感和寫(xiě)作時(shí)參考。
五 對(duì)于后進(jìn)生：我們實(shí)行“因人而異，因材施教”的方法，不同程度的學(xué)生有不同的`要求，在課堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
六 課下以自結(jié)組為單位，對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)加以提問(wèn)——鞏固—
—提高，達(dá)到溫故而知新。
以上幾方面只是我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中總結(jié)出的一些方法，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位不吝賜教。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作我們付出了很多，也收到了滿(mǎn)意的回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)的信任使我們精力充沛，干勁十足。學(xué)生的渴求，更讓我們信心倍增。在今后的工作中，我們會(huì)更加努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中再創(chuàng)佳績(jī)。我們相信有耕耘總會(huì)有收獲。
期末考試總結(jié)15
本次期末考試29班成績(jī)下滑較快，從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來(lái)就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績(jī)的`下降也基本在意料中，只是沒(méi)想到下降這么多，通過(guò)我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺(jué)得班級(jí)存在以下幾方面問(wèn)題：
(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò)，前40名成績(jī)是年級(jí)第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū)，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級(jí)，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題，我準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
通過(guò)期末考試總結(jié)和反思，找到問(wèn)題了就要去解決問(wèn)題，這樣才能提升成績(jī)。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
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