- 相關(guān)推薦
幼兒教師跟班學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的幼兒教師跟班學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師跟班學(xué)習(xí)總結(jié)1
又一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)生活匆匆而過(guò)，回首這個(gè)月的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有教師基本功(簡(jiǎn)筆畫(huà))考核、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在這短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。下面是我本月參加各項(xiàng)活動(dòng)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
實(shí)小幼兒園為進(jìn)一步加強(qiáng)教師們的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，提高教師們的整體素質(zhì)，舉行了教師基本功(簡(jiǎn)筆畫(huà))考核。這次的比賽，不僅給教師們提供了展示自己的舞臺(tái)，而且也樹(shù)立了自信心，大家在互相欣賞、互相交流、互相鼓勵(lì)中進(jìn)步。更重要的是通過(guò)比賽能增強(qiáng)教師比、學(xué)、幫的意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師們不斷學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，奠定堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)基本功比賽，呈現(xiàn)出一個(gè)勤奮好學(xué)、奮發(fā)向上的良好氛圍。
12月中旬實(shí)小幼兒園舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)都參加了兩個(gè)以上的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都兼具趣味性、競(jìng)賽性，深受幼兒、家長(zhǎng)的喜愛(ài)。小朋友們?yōu)榱私o班級(jí)增光，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先，使出全身解數(shù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊聲、助威聲、加油聲、歡呼聲，此起彼伏，熱鬧極了!大家全神貫注的神態(tài)以及獲勝后的喜悅，構(gòu)成了一片歡樂(lè)的.景象，沖淡了冬季帶來(lái)的陣陣寒意。
實(shí)小幼兒園十分注重幼兒的戶外活動(dòng)，老師每天都能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間充足并力求戶外活動(dòng)豐富多彩，如在玩墊上游戲時(shí)，老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)爬，一會(huì)兒玩螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻�；顒�(dòng)中老師極具親和力，和幼兒玩成一片。戶外活動(dòng)的開(kāi)展不僅有利于孩子們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了他們鍛煉的興趣與習(xí)慣。
總之，我看到的是實(shí)小幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個(gè)目標(biāo)——“一切為了孩子，為了孩子的一切”而奮斗著，這種凝聚力是偉大的，我將在這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝聚力指引下，更好地繼續(xù)今后的工作和生活。
幼兒教師跟班學(xué)習(xí)總結(jié)2
為期5天的基地研修轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，這次的一個(gè)星期在南京的跟班，我認(rèn)為自己是一位學(xué)習(xí)者，吸收者。她們有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，
五天的跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容安排非常充實(shí)，有優(yōu)秀教師的活動(dòng)展示及精彩講座；更有園長(zhǎng)組織的新教育觀念學(xué)習(xí)。讓我們從南京二幼先進(jìn)的學(xué)前教育理論、師生互動(dòng)、環(huán)境教育、音樂(lè)教育等方面學(xué)到了很多新理念、新經(jīng)驗(yàn)，拓展了自己的工作思路，給自己的工作帶來(lái)了一些啟迪與創(chuàng)新。
在我跟班學(xué)習(xí)的一周里，我有幸分在了南京幼兒的骨干教師易娟老師所帶的大三班。細(xì)細(xì)觀察和思考南京二幼教師組織一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，我收獲了很多。
二幼一日活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)有集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、園本課程等，他們每天的各項(xiàng)活動(dòng)安排相當(dāng)緊湊，從早上一進(jìn)幼兒園開(kāi)始，看到的就是老師有序的開(kāi)展工作，幼兒有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)。在跟老師的交談中，我們深深的感觸到什么叫：“老師心中有孩子。”當(dāng)我們與老師交流她們的活動(dòng)為什么這樣設(shè)計(jì)，她們會(huì)先告訴你她們班孩子的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和近期感興趣的事情，二幼老師說(shuō)：“只有了解幼兒的特點(diǎn)，才能確定教學(xué)的內(nèi)容、步驟和方法。”因此，在幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)的'過(guò)程中，教師時(shí)刻關(guān)注、觀察幼兒的言行，這種過(guò)程可以讓教師不斷積累對(duì)幼兒的各種認(rèn)識(shí)，活動(dòng)設(shè)計(jì)也就有了依據(jù)。她們幼兒園有自己的園本課程，而且課程經(jīng)過(guò)了南京師范大學(xué)專(zhuān)家的三次推理證，老師們要做的就是在原有的基礎(chǔ)上結(jié)合孩子的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更多的時(shí)間可以放在關(guān)注幼兒活動(dòng)，完善主題內(nèi)容上。我們有幸參加她們的一次集體備課，她們根據(jù)幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，一起制定計(jì)劃，每一個(gè)教師都能談出自己的看法，讓我們深深的感受了南京二幼的教研氛圍。而我所跟班級(jí)的易娟老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且善總結(jié)和反思的骨干教師，易老師活動(dòng)后與我們交流，解剖每一個(gè)環(huán)節(jié)，她敏銳的觀察、到位的分析令我敬佩不已，自己在教育教學(xué)過(guò)程中的反思只在于表面化，缺乏力度和深度，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有余而理性思考不足，而做為一個(gè)優(yōu)秀的教師如何從反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高自己是一件非常重要的事情，從易老師身上，我逐漸知道了學(xué)習(xí)+實(shí)踐+反思=創(chuàng)新的道理，這也是成為一名優(yōu)秀教師所必須努力去做到的。
以上上就是我這次南京跟班學(xué)習(xí)的一些感受，在以后的工作中我將會(huì)把學(xué)到的好的理念、經(jīng)驗(yàn)、與方法運(yùn)用到工作當(dāng)中，使自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。最后再次感謝南京二幼園長(zhǎng)老師的無(wú)私指導(dǎo)和幫助！
幼兒教師跟班學(xué)習(xí)總結(jié)3
9月22日，我有幸分配到貴溪市金蘋(píng)果幼兒園為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一所多次被評(píng)為省級(jí)示范性的民辦幼兒園，管園長(zhǎng)親切接待我們，在她的精心策劃下，這次跟崗培訓(xùn)活動(dòng)安排得井井有條。首先帶領(lǐng)各位園長(zhǎng)參觀幼兒園環(huán)境，介紹園所基本情況，并安排優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選教研聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行研討和反思，還在關(guān)于教學(xué)與保育方面做了專(zhuān)題報(bào)告。金蘋(píng)果幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動(dòng)、和諧的家園工作都給我留下深刻的印象，現(xiàn)簡(jiǎn)單地談?wù)勔恢軄?lái)的心得體會(huì)。
體會(huì)一：環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
在幼兒園環(huán)境上處處體現(xiàn)幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美、綠草茵茵，有令人愉悅的寬松氛圍，無(wú)論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出以幼兒為本的理念。兒童化情趣很濃，走廊墻壁上，樓梯臺(tái)階上到處都是禮貌用語(yǔ)、警示句、格言語(yǔ)句散發(fā)著一種積極、下載、專(zhuān)業(yè)的校園文化。
體會(huì)二：教學(xué)，教研方面
在教學(xué)，教研方面，教師積極性高。教師們都很年輕，而且敬業(yè)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，不管從課堂的.導(dǎo)入還是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，她們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒實(shí)際出發(fā)，讓教學(xué)活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中開(kāi)展，孩子們每天在這里都過(guò)得開(kāi)心，真正做到了“寓教于樂(lè)”。
體會(huì)三：在一日生活常規(guī)方面
從幼兒園的一日活動(dòng)看來(lái),班級(jí)老師配合的非常默契，不管是晨間活動(dòng)、早操、教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，還是幼兒一日
生活、游戲和戶外活動(dòng)的安排，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)自然銜接。值得我學(xué)習(xí)的是老師在組織教學(xué)時(shí)，老師說(shuō)話語(yǔ)速輕緩柔和，給孩子一種親切感，一拍手，一搖鈴，小朋友都知道干什么。每個(gè)環(huán)節(jié)輕松，因?yàn)橛變撼Ｒ?guī)習(xí)慣很好。如大班在上美工課之前，小組長(zhǎng)會(huì)幫助老師做好力所能及的事情，分發(fā)材料等。這一切都和老師平時(shí)培養(yǎng)是分不開(kāi)的。
體會(huì)三：在教研方面
本以為教研活動(dòng)就是走走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)想到金蘋(píng)果幼兒園的教研活動(dòng)開(kāi)展的如此有聲有色。在她的園所創(chuàng)辦的網(wǎng)頁(yè)上，那一篇篇豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)案例，那一張張洋溢著燦爛笑容的活動(dòng)照片，------。無(wú)不體現(xiàn)教師基本功，她們的熱情和博學(xué)多才令我十分佩服，讓我明白原來(lái)名師就是在這樣環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。
體會(huì)四：在家園聯(lián)系方面
工作做得非常到位，家長(zhǎng)都能配合老師的工作，家園關(guān)系和諧，各班門(mén)口都貼有每周工作安排，家長(zhǎng)一目了然，心中有數(shù)，都能提前準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品。每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)都積極參加，更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。
總之，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)受益匪淺，在這個(gè)全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進(jìn)的教學(xué)理念和人文化的管理，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，幼兒園專(zhuān)項(xiàng)事務(wù)的組織與管理等。培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的，在今后的日子里，我將要不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情，造福孩子。最后，感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，給我們這次開(kāi)闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
【幼兒教師跟班學(xué)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
關(guān)于跟班學(xué)習(xí)總結(jié)11-20
跟班學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)12-27
中學(xué)跟班學(xué)習(xí)總結(jié)06-30
跟班學(xué)習(xí)總結(jié)(精選15篇)12-10
跟班學(xué)習(xí)總結(jié)(15篇)11-03