關(guān)于學年教學工作總結(jié)范文6篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的學年教學工作總結(jié)6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學年教學工作總結(jié) 篇1
按照學校工作要求，為了進一步落實教學過程管理，扎實推進學校教育教學各項工作的順利開展，切實提高學校的教育教學質(zhì)量，教務處于6月30日，根據(jù)《濱�？h通榆中學教師教學過程量化管理實施細則》中的“教學五認真”要求，對照上學期“期末教學五認真檢查”提出的整改意見，分別對七、八和九年級的教師備課、批改學生作業(yè)等情況進行了認真、細致、全面的檢查。檢查的內(nèi)容包括：教師的備課本、學生成績登記冊、評講卷和學生的各科作業(yè)本、練習冊、試卷等。為使本次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題在以后的工作中得到糾正，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、九年級檢查情況
1、好的方面：
（1）絕大多數(shù)教師都能夠認真鉆研教材、吃透教學大綱，結(jié)合中考考綱進行備課。在備課時，能結(jié)合我校學生的實際情況，依據(jù)新課改的要求，既備教學目標、教學重難點，又備中考考點和復習突破方法。
（2）作業(yè)布題量和難易程度適中，能夠達到通過練習落實中考考綱所要求的教學目標。
（3）絕大多數(shù)教師都能夠做到“四有四必”，即“有發(fā)必收，有練必批，有批必評，有錯必糾”。并能做好錯題情況登記，進行反思，提出補救措施。
�。�4）絕大多數(shù)教師都能夠針對所任班級學生的不同學習情況進行課堂內(nèi)外的輔導工作，做好“查缺補漏”，“穩(wěn)優(yōu)、抓差、促中”工作，達到全面提高班級整體水平。
2、不足之處：
�。�1）有的教師教案設計過分簡單，只有知識網(wǎng)絡體系，而且不規(guī)范，不屬于簡案的備課方法，只為應付檢查，敷衍了事。
（2）個別教師使用了打印稿教案，沒有根據(jù)本校學生的'實際情況進行設計備課，教案整潔，沒有翻閱、批注等二次備課的痕跡。
�。�3）有的教師甚至沒有備課本，直接將要講解的關(guān)鍵點批注在教科書和講解資料上。
二、八年級檢查情況
1、好的方面：
�。�1）教師都能夠按照學校的規(guī)定備課，絕大多數(shù)教師能寫詳案，教學設計規(guī)范，教學目標明確，重難點突出，教學流程清楚�；旧夏軌蜃龅教崆耙恢軅湔n。
�。�2）絕大多數(shù)教師能夠依據(jù)新課程標準的要求，結(jié)合學生的實際情況和教學進度，精心設計練習題，題型經(jīng)典，題量適中，通過練習，全體學生都能夠在原有的基礎上得到提高。
（3）絕大多數(shù)教師都能夠自覺主動聽課，認真做好聽課筆記，聽課節(jié)數(shù)符合學校的規(guī)定。
�。�4）絕大多數(shù)教師都能夠及時批改、批閱學生作業(yè)，基本上能夠做到全批全改，精批細改，批改形式較規(guī)范，批改次數(shù)符合學校的規(guī)定。
（5）有的教師能夠在認真批改學生作業(yè)的基礎上，針對不同學生的實際情況，給予學生鼓勵性、商榷性的評價，大大的激發(fā)了學生學習的積極性。
（6）在教師嚴格的要求下，絕大多數(shù)學生的作業(yè)書寫整潔、格式規(guī)范，正確率較以往大有提高。
2、不足之處：
�。�1）很多教師還沒有養(yǎng)成寫課后教學反思的習慣。在教師的備課本上很難發(fā)現(xiàn)有教學反思的設計；有的教師設計了欄目，也沒落實。
�。�2）有的教師所提供的學生練習教師樣卷為空白卷。
�。�3）同一年級不同班級教師布的作業(yè)量和進行的檢測次數(shù)有較大的差異。
�。�4）有的教師在批改學生作業(yè)中有“漏批、簡批、誤批”現(xiàn)象。
三、七年級檢查情況
1、好的方面：
�。�1）絕大多數(shù)教師都能夠按照新課程標準的要求進行備課。備課的內(nèi)容詳細、具體，融入了新課程的理念。基本上達到提前一周備好課。
�。�2）絕大多數(shù)教師的練習評講分析都達到了學校規(guī)定的要求，少數(shù)教師有詳細講評分析總結(jié)。
�。�3）絕大多數(shù)教師都能夠及時認真批改學生作業(yè)，批改符號使用規(guī)范，注重學生的錯題漏題的訂正和第二次批改。語文教師在批改學生作文時，注重了尾批和眉批的結(jié)合。
�。�4）絕大多數(shù)教師都能給予學生激勵性、鼓勵性、商榷性評價。
2、不足之處：
（1）有的教師不能提前一周備好課，備課內(nèi)容不充實、不能指導教學。
（2）有的教師在批改學生作業(yè)時只畫一個大鉤，對于學生做錯了的或沒做的就打一個大問號或叉。
�。�3）有的教師批改學生作業(yè)后沒有落日期或落的日期過多或者落的日期很潦草，難以辨認。
（4）學生作業(yè)批改中仍存在有“代批”、“沒批”現(xiàn)象。
�。�5）個別學生的作業(yè)本、練習冊和檢測卷有沒交或遺失現(xiàn)象。四、改進的建議
為了進一步規(guī)范教師對學生作業(yè)的批改形式和注重在備課時用新課程理念指導自己的教學，提高課堂教學質(zhì)量，扎實推進新課程改革，促進學生全面健康的發(fā)展，針對本次檢查中存在的問題，結(jié)合本校的實際情況，現(xiàn)提出以下幾點建議以供大家參考：
1、各教研組應組織教師加強對《濱海縣通榆中學教師教學過程量化實施細則》的學習，明確“教學五認真”所包含的要求，進而用以指導規(guī)范自己的教育教學。
2、全校任課教師應自覺主動學習新課程理念和現(xiàn)代教育教學技術(shù)，積極探索新課改下的課堂教學，形成自己的教學風格。
3、教師應該在新課標的指導下，根據(jù)教學進度和學生的實際情況，進行精心的設計作業(yè)，作業(yè)的種類盡可能多樣，應有梯度，通過練習后，使每位學生在原來的基礎上都有所進步、有所提高。
4、每位教師應該認真對待教學過程中的任何一個環(huán)節(jié)，在批改學生作業(yè)時，應做到：認真及時批改、全批全改、精批細改；批改符號使用要規(guī)范；批改后一定要落下當天批改的日期；注重學生作業(yè)的訂正和第二次批改；鼓勵教師給予每位學生激勵性的評語或者打等級；教師在學生作業(yè)本上留下的筆跡應清晰、規(guī)范，給學生以示范作用。
濱�？h通榆中學教務處
20xx年7月1日
學年教學工作總結(jié) 篇2
光陰荏苒，日月如梭。20xx年度工作即將結(jié)束了。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育教學工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德，與時俱進，順利的完成自己的教育教學任務。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了常規(guī)教學管理。
本年度，學校教學工作本著“科學規(guī)范、求真務實、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標，實施了一系列加強教學管理的新措施。
首先是健全制度，規(guī)范管理。在學校統(tǒng)一領導下，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務及要求，落實工作責任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用，使教學工作在較短的時間里步入了良性軌道。
其次是分工協(xié)作，落實責任。本年度在教學管理中，既突出工作任務分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學管理責任。校級領導包年級抓教學。明確提出了各年級教學質(zhì)量，目標任務。二是明確了教研組在教學管理中的責任。提出教研組對本學科教學教研工作負責，任課教師做好本學科教研教改工作的指導、組織和協(xié)調(diào)。
二、狠抓常規(guī)落實。
常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是教學質(zhì)量提高的保證。本年度學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎，最重要，最根本的工作，教學方面做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案備寫要求，課堂教學規(guī)范要求，自習輔導要求，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求，早讀進教室輔導要求，教師教案簽審要求，使學�；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年教師和其他教師全學年聽課節(jié)數(shù)要求；并對評課標準、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強。
三、深化“高效課堂”工作
3月份，我校認真學習上級部門關(guān)于開展“高效課堂”的實施方案，成立了以園長為組長，教導主任和骨干教師為副組長的實施高效課堂教學領導小組，并進行了合理的分工，做到目標到人，明確責任。
（一）、 積極組織教學比武，教學優(yōu)質(zhì)課評比活動。
1、學校組織了教師的教學賽課活動，通過教師的觀摩課，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動我校教學研究的新高潮。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié)，讓教師在互聽互評中學到他人的教學長處，在活動中提高自己的教學水平，本年度推出孫雪鴿老師參加學區(qū)組織的高效課堂評賽活動。
2、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進一步落實搞好高效課堂活動，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上，而且要與授課教師進行交流，并把自己的聽課感想上交教導處，本年度，我校教師人均聽課38節(jié)以上，校領導人均聽課70節(jié)以上，聽課筆記記載詳實，聽后感悟深刻。良好的教學研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎。
{二}、做好各級論文撰稿，評比工作。
1、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格，各位教師在教學中不斷探索，創(chuàng)新，積極撰寫教育教學論文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報道已在《渭城簡報》上發(fā)表。
2、 我們要求每位教師一學年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎 。評優(yōu)、評先與教育教學論文的撰寫相結(jié)合。
（三）、狠抓教學常規(guī)管理。
1、教導處每月必須進行一次務實的教學工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結(jié)。對存在問題的同志及時提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改。
2、積極做好校內(nèi)教學質(zhì)量檢測活動。為提高教育教學質(zhì)量，促進教師不斷學習教學業(yè)務知識，提升自身的教學水平，把有效教學做實、做細，真正的把有效教學落實在行動上，我們對一二年級的語數(shù)學科進行了多次月考檢測，效果很明顯，各位教師能上好課，備有效的課堂教案，讓學生得到了最大的實惠。同時我們還采取觀看視頻、出外聽課、學區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平。教導處及時做好活動資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實施教研計劃。
3、認真落實教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份，我們依據(jù)教育組上課的要求，讓全體教師使用白板教室上課，加強了對高效課堂教學的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對教師的上課進行了合理的優(yōu)化、細化管理。
4、開齊開足課程。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關(guān)規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。
5、加強備課管理，備課時，重視思路，備教法，備學生的.學，教師要根據(jù)實際情況認真進行教學反思，高質(zhì)量地寫好教學后記。
6、認真執(zhí)行好教學計劃，通過寫后記，教學隨筆，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等形式，實現(xiàn)自己的反思。
（四）、進一步加強高效課堂的實施
1、 繼續(xù)加強教師要確立正確的質(zhì)量觀，不但要重視考試成績，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。
2、每位教師必須繼續(xù)推進“當堂訓練”的環(huán)節(jié)，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的。
3、繼續(xù)促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變，營造良好的課堂氛圍，使課堂教學獲得高效。
四、認真扎實開展校本研修活動。
學校根據(jù)上級文件精神，制定了切實可行的校本研修實施方案，組織教師學習相關(guān)要求及獎勵辦法，學校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業(yè)務學習筆記及反思，及時更新博客，按計劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓，按時參加國培、出外聽評課等活動，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務能力和現(xiàn)代化教學手段的操作能力有所提高。學校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作。
五、教育教學工作特色做法
1。我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進學生對知識地理解，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。
2。我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學工作，實行日登記、周公示、月匯總，使考核公開化、公正化，充分調(diào)動每位教師的積極性、主動性。
在這一年度，我們在教學工作中取得了一些成就，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個新臺階。
學年教學工作總結(jié) 篇3
作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這四個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從一名學生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
一、在教學方面
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習.在此我非常感謝中年級語文組的有經(jīng)驗的教師，還有我的師傅張偉杰校長。他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的.方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、班級管理方面
作為新手，面對七十八人的龐大隊伍，我著實有些不知所措。每天只能依靠高嗓門，高音調(diào)來震懾他們，可這真的是事倍功半啊。對此我在網(wǎng)上查閱大量管理班級的方法。面對這么多的學生，自我管理也許有效。我制定管理細則，進行小組監(jiān)督，每周積分。此外對于愛遲到、不帶紅領巾的學生，我反其道而行之，讓遲到者拿鑰匙，忘帶紅領巾的學生每天檢查紅領巾。大部分學生接到這樣的“任務”后，都會以身作則。
在學生規(guī)則意識的管理中，我讓學生自制班級公約，學會自我約束，并在前半學期，每天必讀班級公約，鞏固規(guī)則意識。每周統(tǒng)計小組積分，對于優(yōu)勝小組給予相應獎勵。
三、 班級活動方面
1、 為了擴大學生的閱讀量，班級利用書架建立圖書角。前期積極鼓勵同學貢獻自己的書籍，并給圖書角命名為“閱讀越開心”，希望學生能從讀書中獲得快樂。在圖書角管理工作中，成立了管理委員會，由專人負責登記和整理擺放書籍。并且制定細節(jié)，告知學生借書、還書的流程，強調(diào)實名登記和愛惜圖書的重要性。
2、 為了提升學生的口語表達能力，豐富學生的學習生活，在學習了第三單元四篇優(yōu)美的課文后，組織了三四班第一次的朗誦比賽。孩子們積極報名參加，課下也認真準備，和自己的小伙伴加緊練習。
3、 根據(jù)本班學生的特點，班級會不定期的舉行特殊班會，如：邀請?zhí)厥饧钨e，我們的愛心，懂得節(jié)約等。
我的總結(jié)可能都是在一些細小的地方，但對我這個新教師來說，確是真真實實的收獲與感悟。通過這幾個月的工作，我深知要想干出屬于自己的成績，需要自身不斷地努力和奮進。而我現(xiàn)在的自身修養(yǎng)還遠遠達不到那水平，還需要在日常工作和學習中不斷學習和進步。
學年教學工作總結(jié) 篇4
作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自擔任科學教學工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)。我還閱讀了小學三年級體育教材和體育教參。
二、在教育教學方面
我擔任三年級兩個班體育和三年級兩個班的科學。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，要想提高教學質(zhì)量。首先立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、 課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，認真鉆研教材，對教材的`基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。本學期制作了三年級上冊全冊教學課件，并上已經(jīng)傳到學校ftp。
2、了解學情。因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法，解決如何把新知識傳授給學生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課。開張了8次小組實驗探究課和5次演示實驗課，其余為課件演示課。在體育課上，開設了健排舞《我的小蘋果》、小足球課、隊列練習課、迎面接力賽、前滾翻練習、花樣跳繩練習和仰臥起坐練習。體育測試定位仰臥起坐和隊列練習兩項。
5、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的工作中，努力工作， 爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。
學年教學工作總結(jié) 篇5
回顧這學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學方面
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
1、認真?zhèn)湔n
課前我努力學習新課程的理念，認真鉆研教材，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備，備課不僅僅是備教材，備教學步驟，還要備學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應做出相對應的反應。
2、組織好課堂教學
我在上課時認真講課，關(guān)注全體學生，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，采取多種教學活動，例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄寫比賽，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣，以此來增強他們學習英語的信心。
3、做好課后輔導工作
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生要做到從友善開始，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌、祝賀，來增強他們的自信心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學生都有所進步。
三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的`工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、教研方面，本學期加大了學習力度，認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;本學期參加了了中心小組織的教研活動，收獲不校我們組長組織成員進行優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一定的成績，老師間互相汲取經(jīng)驗，積極探討，老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后組內(nèi)認真討論教學得失、回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我們英語教師業(yè)務能力的提高。同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。組長還組織教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學生的英語能力。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!
學年教學工作總結(jié) 篇6
時間過的很快，20xx年即將過去，在過去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對我們的基本要求�，F(xiàn)在我就一年來承擔的醫(yī)學一系臨床教學管理以及附院科研、教學管理工作向領導和同志們作一匯報。
一、醫(yī)學一系工作
20xx年醫(yī)學一系醫(yī)學教育是一門強調(diào)實踐性的教學，由于學生人數(shù)的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養(yǎng)。20xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數(shù)，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質(zhì)量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內(nèi)、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人民醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、中國人民的解放軍第四一一醫(yī)院、上海市閘北區(qū)北站醫(yī)院、無錫市錫山人民醫(yī)院等5所教學醫(yī)院進行了實習中期檢查。本次教學檢查工作受到了學校的高度重視，校領導和教務處領導親臨教學檢查現(xiàn)場指導工作。通過此次教學檢查，有力地促進了各教學醫(yī)院領導和教學管理部門對實習帶教工作的重視，進一步提高了各教學醫(yī)院臨床教師的教學意識和教學水平，也增強了皖南醫(yī)學院在各教學醫(yī)院的影響力。
作為臨床醫(yī)學專業(yè)，適應臨床醫(yī)療形勢發(fā)展的需要，不斷改革教學模式是我系追求的目標。為使臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后順利通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，早日成為一名合格的醫(yī)生。20xx年我系改革了畢業(yè)考試形式，由原來的單一筆試模式改為筆試和客觀結(jié)構(gòu)化臨床多站式技能考核相結(jié)合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區(qū)醫(yī)院三十余名高職稱臨床教師，歷時7天時間，逐一對709名畢業(yè)生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結(jié)果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能�？荚嚽皩W生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業(yè)考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結(jié)果709名畢業(yè)學生僅有8名學生不及格，經(jīng)過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的實用性，充分調(diào)動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質(zhì)量的目的。
二、附院工作
1、教學工作
為完善各臨床科室實習帶教管理，提高教學質(zhì)量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實習帶教工作，并要求各科室根據(jù)實際情況，制定本科室實習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫(yī)技科室進行了4次實習帶教檢查，專家們均嚴格按照教學管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時給予糾正和指導，并根據(jù)各科室的工作情況給予了切實公正的評價。通過檢查，大多數(shù)科室按照實習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學活動計劃、學生出科理論考試和技能考核。
今年6月起，組織內(nèi)、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業(yè)的實習醫(yī)生進行了三輪大出科技能考核，考核的`內(nèi)容包括外科無菌技術(shù)、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個單項的考核，基本上涵概了臨床醫(yī)療常規(guī)操作的內(nèi)容，通過考核極大提高了實習醫(yī)生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實習醫(yī)生出科考核管理，全面提升了實習質(zhì)量。
為提高我院青年教師課堂教學水平，增強臨床教師教學意識教學查房是臨床教學的重要組成部分，為提高我院副主任醫(yī)師的教學查房水平，進一步規(guī)范教學活動，提高臨床教學質(zhì)量，《關(guān)于舉辦“副主任醫(yī)師臨床教學查房競賽”的通知》要求，將醫(yī)院所有副主任醫(yī)師分為3個年度進行教學查房競賽。本年度的教學查房競賽自4月15日起已進行了兩個月，聘請6名教學督導專家作為評委，參賽選手為我院21個臨床科室共30名副主任醫(yī)師。教學查房實行全程攝像，由專家現(xiàn)場打分和觀看錄像打分相結(jié)合。查房內(nèi)容為皖南醫(yī)學院臨床醫(yī)學本科實習大綱要求掌握的常見病、多發(fā)病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學意識，提高了他們的帶教水平，激發(fā)了學生的學習熱情，促進了教學查房的規(guī)范開展，而且還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的臨床帶教教師。
2、加強住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師規(guī)范化培訓工作
為促進我院住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓工作的進一步發(fā)展，統(tǒng)一領導和協(xié)調(diào)全院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓工作，我院于今年9月成立了“住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓管理辦公室”，辦公室在醫(yī)院住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓管理委員會的領導下，負責制定我院住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓工作。經(jīng)培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓班開始了理論和實踐授課。本學期側(cè)重公共知識和臨床技能培訓，共計93學時。
3、學科建設及人才培養(yǎng)
20xx年中醫(yī)院組織有關(guān)專家對我院第三周期省級臨床醫(yī)學重點學科進行了中期檢查。臨床藥理學、消化內(nèi)科、性醫(yī)學科、超聲醫(yī)學科、普外科、婦產(chǎn)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、感染疾病科共九個學科負責人分別就本周期第一階段學科建設情況作了相關(guān)匯報。通過檢查，進一步了解了各學科學科建設規(guī)劃執(zhí)行情況，為順利完成周期建設目標提供了保證。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共發(fā)表論文258篇，其中sci期刊2篇，國家重點期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著作2部，參編3部。
5、繼續(xù)醫(yī)學教育：
本年度我院主辦國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目6項，共參加人數(shù)750人；主辦安徽省繼續(xù)醫(yī)學教育項目共23項，共參加人數(shù)2600余人。同時組織了院內(nèi)及院外專家共舉辦學術(shù)講座20余場，內(nèi)容涵蓋了內(nèi)科、外科、醫(yī)學影像、衛(wèi)生統(tǒng)計學、心理衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)學信息等各個方面的新理論、新方法和新進展，并兼顧了醫(yī)院各學科的特點。平均每場講座聽課人次達到100余人，除本院醫(yī)務人員外還有來自蕪湖及周邊地區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員，在醫(yī)學教育方面真正起到了三級甲等醫(yī)院作為教學中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了強烈反響。
今年我院“三基三嚴”培訓計劃中，除傳染病防治知識及的培訓外，把臨床急救技能的培訓放在重點，組織了6次有關(guān)臨床急救技能知識的系列講座。并對臨床主治醫(yī)師進行了心肺復蘇和心電除顫技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一點工作，我深知離領導和群眾的要求還有很大的差距，正。在新的一年里將繼續(xù)努力，進一步做好本質(zhì)工作。
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