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八年級物理教學總結

時間:2022-10-13 19:04:43 總結 投訴 投稿

關于八年級物理教學總結范文集錦六篇

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編整理的八年級物理教學總結6篇,希望能夠幫助到大家。

關于八年級物理教學總結范文集錦六篇

八年級物理教學總結 篇1

  一學期來,我時時嚴格要求自己,積極參加學校的各項政治、業(yè)務學習活動;在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個思想上的目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師,做一個社會滿意的教師。

  我擔任了的是八年級1、2、3班的物理教學課程。為了滿足學生的需要,我在認真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,以提高自身素質(zhì)。多看參考書,各取精華所在。根據(jù)學生的實際情況,我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的`老師的課,并向他請教該課要注意的地方,向他學習教法。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的三個班的情況,包括熟悉學生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,除學生的家庭,思想等情況外,在教學過程()中,盡量使講解簡單明了,摸清學生的思維方式,加強學生對知識的掌握。我利用空堂的時間,除了聽物理科的課外,還聽其它科的課,包括語文,數(shù)學,英語等,從中學習不同的教學方法及在課堂上如何管理學生的辦法。在教學的過程中不斷總結經(jīng)驗。在教學中,上課讓課堂氣氛盡量活躍,通過利用課后時間,找課外書,找有關物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學生在輕松,歡愉的氣氛中學習。為了減輕學生的負擔,我盡可能減少作業(yè)量,把大多的練習放在課堂上,一來可以在課堂上及時鞏固知識,二來可以從學生的練習中及時得到反饋并補救。這也可以避免少部分學生抄作業(yè)的習慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個批語,還會把學生錯的地方圈起來,對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生,利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好,所以必須有耐心,細心地進行指導,在這個過程中,不斷讓給學生樹立信心。學生只要有進步,我就不斷的鼓勵,幫助他,在每一次測驗中,增加基礎題,降低學習難度,不斷增強了學生學習物理的信心。

  教育事業(yè)是一份良心的工作?傊,在這一學期中,按照新課標要求,雖積極認真落實學校教育教學此文轉自常規(guī),努力完成教育教學此文轉自工作任務,按時完成教學目標要求,讓學生獲得了較好的學習效果,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方,如實驗儀器的缺乏、自己教學經(jīng)驗的不足,造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯等情況。為了今后教學的順利地進行,我將一如既往地繼續(xù)努力學習,提高自身素質(zhì),把心思放在學生身上,處處為學生著想,做好本職工作,并爭取更好的成績,在以后的教學中也會不斷的努力和進取,力求精益求精。當然,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等仍值得探索。

八年級物理教學總結 篇2

  本期所任八年級(1、2、3、4班)的物理課程,用人教版新教材,在新課改課標下,新教材提出了新的教學目標和要求,賦予了教師新的教學理念。我在教學中按新課標要求結合傳統(tǒng)教學模式實施因材施教,注重提高全體學生素質(zhì)教育,并對個別學生加以輔導,同時結合已有的理論知識和學生實際情況,聽取了其他老師的諄諄教誨,我更加努力,盡自己最大努力干好本質(zhì)工作。就本學期教學工作來看,仍有許多不足,現(xiàn)小結如下:

  本學期,我擔任八年級1、2、3、4四個班的物理教學工作,總體上來說學生上課不專注,基礎較差,學習不自覺,學生接受能力差,新學科教學進度緩慢,開展實驗教學難度較大。我堅持按照備教材,備學生,備方法的環(huán)節(jié)注重自身學習和鍛煉,找準方法,堅持在上課周前把課備出、備好,并參考許多相關資料,認真思考,結合學生情況不斷修改,總結出最終適合本校學生教學的教案和教育教學方法。

  在課前,我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗的同事共同探討研究,課前認真和相關班主任探討班上情況,充分了解學生狀況,結合相關班級實際情況改進其中的不足,讓教案真正為教育教學起到預見性和指導性作用,做到教學中有的放矢,同時我常去聽某些教師的課,從中吸取經(jīng)驗和教訓,找準教學突破口,抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),開展利于本班教育教學的教法讓學生從中獲益。從學生的基礎情況和本學期的教學情況來看效果較好,學生的自主學習和控討能力都有較大的進步。

  另外,物理是一門實驗性和實踐性相結合的學科,也是注重能力培養(yǎng)的學科,除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外,還組織了學生進行相應的實踐活動,培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣,提高學生動手動腦的能力,同時也完成了許多能夠完成的小實驗。

  在學習物理的過程中,起初大多學生都感覺有難度,我會從多方面對學生的學習情況進行評價,用贊賞的眼光看學生,用欣賞的態(tài)度對特學生,使學生充分感到自己實實在在的`是在學校里學習和成長。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,引導學生積極學習,鼓勵他們大膽參與課堂學習。

  以上是我對本學期教學情況的基本總結?傊谶@一學期中,按照新課標要求,雖積極認真落實學校教育教學常規(guī),努力完成教育教學工作任務,按時完成教學目標要求,讓學生獲得了較好的學習效果,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方,如實驗儀器的缺乏、自己教學經(jīng)驗的不足,造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯等情況。為了今后教學的順利地進行,我將一如既往地繼續(xù)努力學習,提高自身素質(zhì),把心思放在學生身上,處處為學生著想,做好本職工作,并爭取更好的成績,在以后的教學中也會不斷的努力和進取,力求精益求精。

八年級物理教學總結 篇3

  本學期,在學校的安排下,我擔任了八年級兩個班的物理教學工作,F(xiàn)對本學期教學工作總結如下:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案 編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平

   2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的.發(fā)揮,發(fā)散 學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴 謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì) 量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生 的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合 自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很 大。不僅如此,還抓住難得學習的機會,積極參加國培 培訓,取長補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課 堂,做到學有所用。 一學期來,我在學校多次上公開課。通過開公開 課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在 教學方面的不足之處。

八年級物理教學總結 篇4

  又一輪初二物理教學工作結束了,像世界杯足球賽一樣,沒有永遠的冠軍,八年級物理對我來說是老熟人了,也添了不少新成員,學貴知新,只有不斷學習、不斷總結、不斷創(chuàng)新,才能有所突破,勇奪佳績。現(xiàn)對本學期心得總結如下:

  一、物理教學首在激發(fā)學生學習興趣,老教師都有這樣的感嘆,現(xiàn)在的學生越來越難教了,一個重要的原因就是學生對學習毫無興趣,對成績高低沒有榮辱感。想一想,對一件事情沒興趣,那會有激情,沒有激情就沒有學習的動力,這樣的`學習只能是苦腳苦學。針對這樣的情況,我在物理教學中常采用小制作,小竅門,圖片掛圖,生活常識設問糾錯等等手段來激發(fā)學生的學習興趣。

  二、物理教學要灌注愛心。愛學生這都知道,但是愛好學生容易,愛差生就難了。在與學生的雙邊教學活動中,如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學生的身上都有閃光點,你就無法釋放你的愛心,想像得到,如果你所帶的班級大部分都是基礎差的學生,而你又只看到學習成績這一項,你會怎樣,先是著急后是抱怨,怨學生蠢,然后學生更加壓力大厭學成績更差,這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛心,用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的優(yōu)點,你才會以平常心去愛護學生,用寬容指導糾正他每一次所犯的錯誤;有了愛心,師生之間有了情感,即便是有部分學生厭學,他們也會看在情面上至少能按時完成學習任務。

  三、物理教學要知識長新,八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少,但是它的各個章節(jié)順序變了,不再按照原來的邏輯順序編排,現(xiàn)在更注重從紛雜的現(xiàn)象中去總結歸納結論,知識點的廣度增加不少,深度更加不好掌握,所以在教學中要抱著一種初學的態(tài)度,多看教材,同時密切注意身邊的新科技成果,只有做到知識的時常更新,才不會僵化教條的照本宣科,也才會在教學中體會到教書育人的樂趣。

八年級物理教學總結 篇5

  一學期的教學工作結束了,在全體師生的共同努力下,本學期的實驗教學工作完成的很圓滿,F(xiàn)對本學期的實驗工作總結如下:

  1、通過實驗培養(yǎng)了學生樹立實事求是的科學精神,掌握科學的實驗方法和初步的觀察實驗能力。

  2、在實驗過程中,我能夠?qū)⑻骄糠椒ê蛣?chuàng)新精神用于教學中。把課后的家庭小實驗變?yōu)檠菔緦嶒灒糠盅菔緦嶒炞優(yōu)榉纸M實驗,激發(fā)了學生對物理課的學習興趣,讓學生真正感受到“在學中求樂,在樂中求知”。

  3、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄,并對學生的實驗報告進行了認真的批改。

  4、嚴格要求,按程序進行操作。

  5、認真組織,精心輔導。

  6、開展形式多樣的實驗競賽活動。

  7、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

  本學期的實驗工作能夠圓滿完成與全體師生的共同努力分不開,在以后的實驗工作中,我將會更加嚴格要求自己,力爭做的更好。讓學生知道“實踐是檢驗真理的唯一標準”,讓學生學會獨立用實驗去探究知識。

  八年級物理教學工作總結

  光陰荏苒,我來臨中已滿一學期,本期所任八年級(7、9、10班)的物理課程,用人教版新教材,在新課改課標下,新教材提出了新的教學目標和要求,賦予了教師新的教學理念。我在教學中按新課標要求結合傳統(tǒng)教學模式實施因材施教,注重提高全體學生素質(zhì)教育,并對個別學生加以輔導,同時結合已有的理論知識和學生實際情況,聽取了其他老師的諄諄教誨,我更加努力,盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。就本學期教學工作來看,仍有許多不足,現(xiàn)小結如下:

  本學期,我擔任八年級七、九、十三個班的物理教學工作,總體上來說學生上課不專注,基礎較差,學習不自覺,學生接受能力差,新學科教學進度緩慢,開展實驗教學難度較大。加之我初涉物理學科,對學科教材不夠熟悉,因此我堅持按照備教材,備學生,備方法的環(huán)節(jié)注重自身學習和鍛煉,找準方法,堅持在上課周前把課備出、備好,并參考許多相關資料,認真思考,結合學生情況不斷修改,總結出最終適合本校學生教學的教案和教育教學方法。

  在課前,我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗的同事共同探討研究,課前認真和相關班主任探討班上情況,充分了解學生狀況,結合相關班級實際情況改進其中的不足,讓教案真正為教育教學起到預見性和指導性作用,做到教學中有的放矢,同時我常去聽某些教師的課,從中吸取經(jīng)驗和教訓,找準教學突破口,抓住學生的薄弱環(huán)節(jié),開展利于本班教育教學的教法讓學生從中獲益。從學生的基礎情況和本學期的教學情況來看效果較好,學生的自主學習和控討能力都有較大的進步。

  因?qū)W科知識的特點,確定了物理與其它學科有不同的特色。學生解決物理問題的思維需從頭建立,普遍學起來容易,做題卻感到困難,原因是教材的改革,使教材內(nèi)容的簡易化,知識沒有透徹性,內(nèi)容不夠充實,導致難教難學,這也需要教師花大量的時間備課教學,并充分掌握好學生的特點。

  因此為學好物理,必須培養(yǎng)學生自學習慣和發(fā)散思維能力,并要求學生養(yǎng)成預習的習慣。同時要重視物理知識的應用,除了重視教科書上的知識應用外,還啟發(fā)學生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應用題,這是使學生能真正學好物理的重要途徑。

  另外,物理是一門實驗性和實踐性相結合的學科,也是注重能力培養(yǎng)的學科,除了讓學生完成一定數(shù)量的實驗以外,還組織了學生進行相應的實踐活動,培養(yǎng)學生的物理思維和學習興趣,提高學生動手動腦的能力,同時也完成了許多能夠完成的小實驗。

  同時在課間,我根據(jù)學生的基本情況開展探討講練式的教師教與學生練相結合的方式方法,即簡單的由學生自己解決,較難的由小組長給成員講解弄懂,難度較大的要求學生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),并逐步解決的方式來提高學生的學習興趣和自信心,養(yǎng)成學生學會學習的習慣,并不斷激發(fā)學生的求知欲,同時還能讓學生在做題中找到樂趣。

  在學習物理的過程中,起初大多學生都感覺有難度,尤其是透鏡和電路方面的知識,使很多學生感覺非常難,特別是在學電路圖畫法與實物圖相連接方面,學生缺乏發(fā)散思維,學習信心不足,導致部分學生成績不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了,而且感覺也不難,但一到課下自己做題就感覺非常難。

  老師講的`都不知道到哪去了,上課聽的也不知道去哪里了?這種情況我并沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從培養(yǎng)學生的自信心出發(fā),適時給學生鼓勵,并加以個別指導,給他們信心,不搞偏難度題,從多方面對學生的學習情況進行評價,用贊賞的眼光看學生,用欣賞的態(tài)度對特學生,使學生充分感到自己實實在在的是在學校里學習和成長。對有困難的學生耐心的輔導和幫助,引導學生積極學習,鼓勵他們大膽參與課堂學習。

  以上是我對本學期教學情況的基本總結。總之,在這一學期中,按照新課標要求,雖積極認真落實學校教育教學常規(guī),努力完成教育教學工作任務,按時完成教學目標要求,讓學生獲得了較好的學習效果,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方,如實驗儀器的缺乏、自己教學經(jīng)驗的不足,造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯等情況。

  為了今后教學的順利地進行,我將一如既往地繼續(xù)努力學習,提高自身素質(zhì),把心思放在學生身上,處處為學生著想,做好本職工作,并爭取更好的成績,在以后的教學中也會不斷的努力和進取,力求精益求精。當然,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學生學習興趣;怎樣提高課堂教學效率等仍值得探索。

八年級物理教學總結 篇6

  本學期我任教八年級1、2、4三個班的物理教學工作,這一學期已過去,總體看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法。把洋思教學理念和物理課堂教學結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果,F(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下:

  一、精心備課全面了解和把握新課程標準

  課前認真熟讀新課程標準及新教材,透徹理解并掌握新課程標準,制定具體的教學方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學生的學習狀況,最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

  二、加快課堂教學改革

  為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,積極進行了實驗探索問題的實踐。

  三、狠抓學風認真落實教研常規(guī)

  八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女、留守學生比較嬌慣,不少學生的學習和紀律都很不好。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高學聲的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣,對那些基礎太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

  怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的'掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生少批評學生。

  五、學習洋思教學經(jīng)驗,優(yōu)化物理課堂教學

  在以往的課堂教學中,"課內(nèi)不足課外補"的現(xiàn)象非常普遍;“講--練--磨”成為主要的教學模式。這種做法給學生帶來沉重的課業(yè)負擔,學習效率低、解題思路單一化成為教學中的頑癥。減負增效的物理課堂教學改革已經(jīng)迫在眉睫。而在教學中減負增效最為有效的辦法就是:“先學后教,當堂訓練”。本學期我靈活運用了“先學后教,當堂訓練”的課堂教學結構,力求上好課,努力提高教學水平。

  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育奉獻自己的力量。

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