2021開展中秋節(jié)活動總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的2021開展中秋節(jié)活動總結(jié)（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇1
為弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，強力促進社會主義核心價值體系建設(shè)進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)有關(guān)精神，在我城區(qū)小學(xué)中學(xué)校廣泛開展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動�，F(xiàn)就活動總結(jié)如下:
學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方法，讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，過好中秋節(jié)，體會、感受*傳統(tǒng)文化的魅力。
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方法，讓學(xué)生主動去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特性，為教室舉行中秋知識主題班會做準備。實驗學(xué)校開展了習(xí)俗調(diào)查，月餅調(diào)查等活動，為在中秋知識共享，傳遞中秋思念主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行我們的節(jié)日中秋節(jié)國旗下講話。學(xué)校利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識。西路學(xué)校政教處布置各班進行教室黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由，該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學(xué)大隊部舉行中秋節(jié)話中秋為主題的黑板報活動，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解*的節(jié)日文化。
二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
1、中秋節(jié)是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日，是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的`事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式，給父母帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。白沙小學(xué)開展品月中隊會，邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校，由于第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié)，增加教職工之間的交流，學(xué)校舉行中秋之夜茶話會在羅校長的組織下，由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的*場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利于*校園創(chuàng)建。
3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節(jié)日的快樂氣氛;小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時引來學(xué)生和父母的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
開展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。*南路小學(xué)開展月到中秋分外圓的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃厚的興趣。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇2
一、尊重兒童，讓兒童成為中秋活動的主人
縱觀活動的全過程，給人印象最深的是，教師充分的尊重幼兒的興趣與自然發(fā)展需求，同時又結(jié)合教育目標給予適時有效的引導(dǎo)，較好地將幼兒的興趣需求與有目的有計劃的教育整合為一體，促進了幼兒多種能力的提高與發(fā)展。
首先，關(guān)注并尊重幼兒對活動內(nèi)容的興趣與對活動發(fā)展方向的選擇。“中秋活動兩則”，教師積極為幼兒請大家品嘗月餅的要求創(chuàng)造條件，幼兒的需要得到滿足，因而，對于中秋節(jié)的所知所聞，也暢所欲言，形成了同伴間的交流與教育。又如，教師對幼兒帶來喜歡的月餅盒表示肯定與欣賞，幼兒的積極性大增，不僅生動講述對月餅盒的喜歡之處，還提出搞月餅盒展覽的建議，當(dāng)此建議被采納，其熱情更加高漲，主動到其他班征集月餅盒、畫門票、做廣告，以及布置展覽等完全處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，幼兒的主動性、創(chuàng)造性、解決問題的能力都得到了發(fā)展。
其次，尊重兒童的成功需求。怎樣讓幼兒獲得成功感呢?既要使幼兒不斷獲得活動中階段性成功的體驗，又要使幼兒獲得活動結(jié)果的成功體驗。正如做月餅活動中，兒童先獲得獨立使用糖油和面的成功，又親身體驗包好月餅的樂趣，才最終體驗到教會弟弟妹妹做月餅的樂趣。又如，由于幼兒有了先期欣賞講述月餅盒的愉悅體驗，又有了布置展覽、畫展覽票和廣告畫成功的體驗，才具有了做展覽會講解員服務(wù)員的膽量與成功，才能獲得自信與自豪的快樂。應(yīng)該說，幼兒之所以能夠不斷獲得過程與結(jié)果的不斷成功，是與教師由淺入深、由易到難、合理有序的引導(dǎo)分不開的。
二、擴展了教育目標，豐富了教育內(nèi)容
首先，將計劃、比例、分類等科學(xué)教育的內(nèi)容納入課程。以往中秋教育中的科學(xué)教育主要的體現(xiàn)在觀察月相的變化，在此活動中，教師將制定計劃、按計劃辦事的教育貫穿活動的.始終。讓幼兒根據(jù)事實不斷調(diào)整計劃，以及引導(dǎo)幼兒按比例使用糖油和面，都是在培養(yǎng)其實事求是的科學(xué)意識與科學(xué)精神。同樣，讓幼兒根據(jù)自己的理解嘗試對月餅盒進行不同的分類，最終發(fā)現(xiàn)了可以按盒的形狀、顏色、圖案等分類，幫助幼兒不斷形成鞏固不同的類概念，逐步提高幼兒分析概括的抽象思維能力。
其次，個性化的民族藝術(shù)欣賞從另一個角度體現(xiàn)了中秋的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)涵。對于月餅盒上精美的圖案、飽滿的色彩、多樣的形狀有誰去過多理會與關(guān)注?對于藝術(shù)家、設(shè)計師的精心創(chuàng)作又有多少人去欣賞與品味呢?我們的孩子卻發(fā)現(xiàn)了她欣賞著她，在老師的支持與引導(dǎo)下獲得了豐富的藝術(shù)享受與精神食糧。而且，孩子們在暢談與交流中實現(xiàn)了個性化的藝術(shù)欣賞。面對豐富多樣的月餅盒，教師鼓勵幼兒說說自己喜歡那一個盒子上的圖案，孩子們盡情地表達著自己的想法。孩子們藝術(shù)欣賞的個性在這里得到了展示、強化與發(fā)展。同時，教師也參與討論之中，不斷發(fā)表自己的看法，如“中國人把龍鳳作為吉祥的動物，是中國的象征。”使幼兒對民族藝術(shù)的特點、內(nèi)容有了初步的了解與認識。教師積極支持幼兒辦月餅盒展覽，不僅提高了幼兒的藝術(shù)欣賞與表達能力，而且擴大了藝術(shù)欣賞的人群，使更多幼兒獲得欣賞民族藝術(shù)的機會。
三、富有個性地開展活動
同一主題不同班級不同做法，同一主題相同班級不同側(cè)重是今天幼兒園教育的一個突出特征，也是該活動的又一特點。同是過中秋節(jié)，高老師帶的混齡班側(cè)重點是“大帶小做月餅”，這既是大孩子的愿望也是小孩子的要求，既可以培養(yǎng)大孩子的自信心和對弟弟妹妹的關(guān)愛感與呵護幫助的責(zé)任感，又為小孩子提供了向哥哥姐姐學(xué)習(xí)的機會，增強了同伴間的情感交流，同伴資源得到了很好的利用。而黃老師帶的是同齡大班孩子，他們在收集資料、制作月餅等基礎(chǔ)上，又表現(xiàn)出了對月餅盒的圖案色彩造型的興趣，而且，大班孩子也具有了一定的組織與解決問題的能力，因而使欣賞月餅盒、搞月餅盒展覽、用月餅盒搭建等活動成為一種可能。大班小朋友欣賞美創(chuàng)造美的能力、解決問題組織活動的能力，表達與講演的能力等也都從中得到了很好的發(fā)展。
試想過去統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一步調(diào)的教育，老師哪有如此的自主權(quán)，孩子哪有如此的自主與主動發(fā)展。是教育改革的不斷深入，使我們的兒童觀、教育觀、學(xué)習(xí)觀有了轉(zhuǎn)變與提高，我們的教育才有了這樣的進步與發(fā)展。最后，祝愿所有幼兒園的教育教學(xué)水平更上一層樓!
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇3
為在我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認真開展了我們的節(jié)日團圓中秋主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主題思想明確，活動安排周到
為有效開展此次中秋節(jié)活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對幼兒園活動進行全面檢查，確保活動保質(zhì)保量。
二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈
為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團圓主題，打造特色活動。
佳節(jié)讀月主題班隊會活動作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。
佳節(jié)憶月交流展示活動作為第二階段安排，開展感佳節(jié) 寄情思網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動，進一步鍛煉學(xué)生的言語表達，
發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開展佳節(jié)賞月實踐活動第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。
佳節(jié)思月交流匯報作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的.幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
三、學(xué)生積極參與，活動成效顯著
活動安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實提高了學(xué)生對中秋節(jié)日的認識，不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、中國夢精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動載體，不斷拓寬學(xué)生對于社會認知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會建設(shè)，創(chuàng)造中國夢的未來棟梁。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇4
正值中秋佳節(jié)來臨之際，上饒廣豐區(qū)幼兒園以此為契機開展了以“歡聲笑語慶中秋”為主題的中秋節(jié)主題班會活動，對幼兒進行了傳統(tǒng)文化教育，讓幼兒體驗、感受傳統(tǒng)節(jié)日的幸福和甜蜜。
本次活動以各班自主開展主題班會的形式進行，小朋友們說著中秋節(jié)的兒歌、唱著中秋節(jié)的歌曲，老師們紛紛給孩子講有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中接受了傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
在溫馨暖暖的氛圍中，終于到了孩子們最期盼的——分享月餅的時刻。幼兒園為每一位幼兒發(fā)送了一份月餅，大家你一口、我一口，歡聚一堂，品嘗著香甜的美味，享受著節(jié)日的快樂。
廣豐區(qū)幼兒園一直注重利用傳統(tǒng)節(jié)日對孩子們進行多方位教育。讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷及美好傳說，知道了這個節(jié)日是團圓的節(jié)日，也寄托了對親人的'思念。通過本次中秋節(jié)的主題活動，不僅讓孩子們感受了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更學(xué)會了分享合作，體驗了活動帶來的樂趣。廣豐區(qū)幼兒園的中秋如大家庭般歡聲笑語，溫暖流淌……孩子們不僅了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊，提高對中國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇5
為進一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚中華民族優(yōu)秀文化和加強公民思想道德建設(shè)中的載體作用，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會氛圍，讓全旗廣大人民群眾通過活動更加深入了解與中秋和國慶有關(guān)的節(jié)日文化知識，開闊視野，以中秋的團圓和歡度國慶來共促和諧社會的構(gòu)建，烏審旗積極組織開展“話中秋迎國慶·情暖烏審”系列主題活動，進一步豐富了全國文明旗創(chuàng)建內(nèi)容。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為了真正讓全旗廣大人民群眾度過一個歡樂、祥和的節(jié)日，旗文明辦印發(fā)了《開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動實施方案》，要求各單位、各部門要充分認識當(dāng)前開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的重要意義，各蘇木鎮(zhèn)各有關(guān)部門要把開展好中秋節(jié)主題文化活動作為推進社會主義核心價值體系建設(shè)的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織開展各項活動。
二、活動豐富多彩
按照創(chuàng)建全國文明旗的要求，圍繞“三貼近”原則，從實際出發(fā)，開展了形式多樣，更具實效的活動，效果顯著。
二是開展豐富多彩的特色活動。圖克鎮(zhèn)開展的中秋誦讀晚會暨社區(qū)管理人員競選演講活動，為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作開拓了新的思路和視野。無定河鎮(zhèn)利用趕集日、廟會等載體，邀請陜西各地的秦腔劇團和歌舞團搭臺演出，向觀眾發(fā)放“建設(shè)文明、和諧、綠色烏審”、“做社會主義農(nóng)村牧區(qū)新型農(nóng)牧民”、“四權(quán)四制”村治模式等各類宣傳單2500多份，以此帶領(lǐng)群眾唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。中小學(xué)校組織開展了“美麗校園，喜迎中秋”、“話說中秋”知識競賽、“中華誦·中華經(jīng)典誦讀”、手工制作月餅?zāi)Ｐ痛筚悺ⅰ爸腥A頌、中秋情”文藝演出等活動，讓學(xué)生們在體驗中秋文化獨特魅力的同時，豐富了內(nèi)在的認同和感知。烏審旗總工會也利用中秋這一契機，精心組織了“金秋助學(xué)”活動，資助困難職工子女74人，發(fā)放助學(xué)金15.6萬元。
三是開展短信送祝�；顒�。旗委宣傳部、文明辦聯(lián)合移動、聯(lián)通、電信等單位，給進城務(wù)工人員和家庭發(fā)送祝福短信，讓他們感受到來自各界的問候和關(guān)心。共發(fā)祝福短信10000多條。各蘇木鎮(zhèn)也借助農(nóng)信通這一平臺廣發(fā)祝福短信，讓我旗廣大農(nóng)牧民群眾和外來務(wù)工人員感受到了節(jié)日的溫馨。
四是開展“我們是一家人”共度中秋活動。9月1號，大學(xué)生扶貧接力計劃中央民族大學(xué)第十二屆研究生支教團的5名志愿者抵達烏審旗開始為期一年的支教生活。他們來自祖國的各個地方，在中秋節(jié)來臨之際，為了讓他們度過一個歡樂、難忘的中秋節(jié)，使他們身在異地但是不會孤單，時刻感受到來自團組織的關(guān)懷，旗文明辦領(lǐng)導(dǎo)和團旗委全體干部職工在中秋節(jié)前夕與支教團的5名成員一起歡度佳節(jié)，并自編自演了節(jié)目慶祝這個團圓的節(jié)日。
五是開展“聯(lián)誼座談共話和諧”活動。結(jié)合“話中秋迎國慶·情暖烏審”主題活動開展情況，旗文明辦組織服務(wù)對象、退休老干部、老黨員、老復(fù)原軍人80多人舉行座談活動，共促工作，共話和諧，共同描繪我旗精神文明工作的美好藍圖，為深化服務(wù)、互促共進打下堅實牢固的基礎(chǔ)。
六是積極組織開展“月圓、人員、夢圓”中秋網(wǎng)絡(luò)簽名寄語活動。在網(wǎng)上談心聲、寄希望、筑夢想，共同暢想“夢圓鄂爾多斯”、“夢圓烏審”。此項活動既為我旗的文明創(chuàng)建工作增加了新鮮載體，又極大的搞活了節(jié)日氣氛，得到我旗廣大群眾尤其是青年群眾的大力贊揚。
三、廣大群眾踴躍參與
國家把傳統(tǒng)節(jié)日列入法定假日后，廣大群眾對開展傳統(tǒng)節(jié)日主題文化活動有著強烈的愿望。組織開展中秋節(jié)主題文化活動，順應(yīng)了群眾的新期待，滿足了群眾的節(jié)日文化需求，群眾參與熱情高。烏審旗在活動中圍繞“三貼近”原則，讓人們感受傳統(tǒng)文化的'獨特魅力的同時，更感受到家庭親情、人間真情的可貴，活動做到寓教于樂、寓教于文，注重發(fā)揮群眾的主題作用和主動精神，把群眾發(fā)動起來，讓群眾參與進來，使群眾真正成為節(jié)日活動主角。
四、新聞宣傳引導(dǎo)有力
在開展相關(guān)活動的同時，充分發(fā)揮新聞媒體對宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的導(dǎo)向作用，切實加強對傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營造尊重傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日、參與傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。充分利用報紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體對廣泛開展的中秋節(jié)主題文化活動進行了廣泛地宣傳報道，對全旗廣泛開展的中秋節(jié)主題文化活動進行了全方位、多側(cè)面地宣傳報道，擴大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇6
中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進行民族傳統(tǒng)文化教育，在節(jié)日前期開展了“迎中秋，知民俗”慶祝活動。
活動一：家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，感知月亮的變化及團圓的含義。
活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀，根據(jù)自己的觀察，繪畫《我眼中的月亮》。
活動三：我來動手做月餅。幼兒園準備了制作月餅的各種材料，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的'旋律中獨自制作自己喜歡的月餅。
活動四：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起，分享香香甜甜的圓月餅，大家說著、笑著、品著，一幅幸福和諧的畫面渾然天成。活動結(jié)束，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。
以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情，懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了活動帶來的樂趣。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇7
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來臨之際，城區(qū)鳳臺幼兒園開展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。
9月14日上午，小朋友和家長們準備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的.小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯，但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個過程中，每個孩子都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)中，享受著節(jié)日帶來的快樂。
做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動之一。孩子們在老師的指導(dǎo)下“變廢為寶”，運用畫、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈，培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時記憶。教室里，家長和孩子歡聚一堂，一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇8
一年之中最具團團圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動:
一、主題墻飾，展現(xiàn)中秋情景
孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的.“月餅盒”。教師們將其藝術(shù)化，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景。
二、主題教育，感受中秋情意
活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。
三、品嘗月餅，體驗中秋情味
最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。
通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享，體驗了民族節(jié)日中的樂趣。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇9
大班：中秋節(jié)要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。
中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的.賀卡來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。
最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。
此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇10
一年一度的中秋節(jié)活動塵埃落定，但值得總結(jié)的地方很多，沒有總結(jié)相信明年相同的問題還會出現(xiàn)，其實工作中、生活中很多事情也是一樣，雖然事后諸葛，但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時，咱們可以有些準備，咱們或者可以做的更好。
組織是所有活動的核心，井井有條的`組織能保證活動最大限度的發(fā)揮熱量;而對事情的預(yù)判有利于活動的順利實施，就公司本次中秋節(jié)活動說一下個人總結(jié)：
1、關(guān)于場景布設(shè)：
場景布設(shè)顯得太小氣和隨意，甚至沒有公司標志，沒有眼前一亮的感覺，顯示不出公司的形象和氣派;
2、關(guān)于中秋節(jié)活動的程序：
整個活動過程顯得比較零亂，熱鬧而無序。我以為主持人及組織者一定要提前做好規(guī)劃，并知會領(lǐng)導(dǎo)活動程序，然后由主持人活動中知會大家，整個活動應(yīng)該是漸向高潮推進的過程。
3、關(guān)于獎品及抽獎：
很多人對獎品有看法，原因是獎品雖然價格不菲但不實用，這點很值得商榷，否則就是公司花了錢不討好;抽獎形式是最失敗的，卡片根本無法保證抽獎所需要的隨意性，向D處長那樣的抽獎方式更是讓這種抽獎方式的缺點被放大了。
4、關(guān)于其他細節(jié)問題
4.1問題一：Z總在發(fā)表中秋節(jié)活動演講時出現(xiàn)的話筒問題居然沒有人上去進行調(diào)整，組織者明顯的對活動本身缺乏調(diào)度和臨時應(yīng)變的能力;
4.2問題二：因為各個級別的老總比較多，但是能和老板一桌的畢竟少數(shù)，于是出現(xiàn)了老板不得不換座位而某些領(lǐng)導(dǎo)人找不到座位的尷尬局面，這件事絕對值得相關(guān)人員記住;
4.3關(guān)于通知：很多項目上的人直到當(dāng)天下午才知道中秋節(jié)活動的安排，其實本次中秋節(jié)活動早已確定，為什么不提前通知呢?
在方向確定以后細節(jié)顯得是如此的重要，計劃、組織和隨機應(yīng)變等等等等，如果沒有經(jīng)驗，那么就從這次開始吧，希望以后能夠更加出色!一次比一次更好!
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇11
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動內(nèi)容
1、開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織學(xué)生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘故鄉(xiāng)，思念親情、期盼團圓的濃重氛圍。
2、開展節(jié)日民俗文化活動。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來源、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎(chǔ)精心制作自己的中秋小報，來感受歷史，領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。
3、組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞，開展中秋詩文朗誦會，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
4、開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強學(xué)生的生態(tài)文明認識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。
二、活動要求
1、高度重視，精心組織。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一粒扣子”思想道德建設(shè)的.重要內(nèi)容，制定活動方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，確保活動扎實有效地開展。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用主題班會、校園廣播，利用板報、墻報、手抄報等多種形式，了解民俗風(fēng)情，繼承傳統(tǒng)文化，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝親敬老，愛國愛家的思想感情，增強民族的自豪感和歷史的認同感。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇12
在中秋佳節(jié)來臨之際，諾寶幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動二：“慶中秋”游園活動
為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的'迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇13
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計劃的開展了“愛在中秋、情滿家園”中秋節(jié)主題系列活動，旨在讓孩子通過說中秋、畫中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動，感受中秋節(jié)大家在一起團圓的歡樂場面、體驗溫馨有愛的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛家、愛園、愛親人、愛同伴的美好情感。
一是動手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來的；二是開展中秋月餅品嘗會，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的快樂；三是開展以中秋節(jié)主題的'親子手抄報制作活動，通過手操報的制作過程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說等，豐富知識，并對中國的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開展中秋主題故事會活動，通過親身參與講中秋節(jié)的故事，聽中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經(jīng)驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇14
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗，感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，連日來，臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節(jié)這一主題開展了豐富多彩的活動。
臥龍寺幼兒園各班結(jié)合“多彩的中秋”這一主題進行了環(huán)境布置和開展各具特色的`慶�；顒�。如小班剛?cè)雸@的小朋友從家里帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起分享節(jié)日的快樂;中班級的小寶寶開展美術(shù)日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級的小朋友則共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說，如中秋節(jié)的來歷，常娥的傳說等。大班級的老師還通過有趣的謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故，知曉中秋節(jié)的許多趣事。
活動不僅加強了孩子對傳統(tǒng)文化的了解，還增進了小朋友間的感情，也體驗到幼兒園大家庭團圓、分享的快樂。
開展中秋節(jié)活動總結(jié) 篇15
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對我校學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，按照區(qū)教育局的文件指示精神，建設(shè)中華民族共有精神家園，結(jié)合綿陽市當(dāng)前創(chuàng)建全國文明城市工作、結(jié)合中秋節(jié)濃厚的文化內(nèi)涵，我校于9月5日-9月13日開展了2021年“我們的節(jié)日、中秋節(jié)”系列活動。
首先學(xué)校政教處大隊部利用國旗下講話提出倡議，引導(dǎo)廣大師生員工共度中秋佳節(jié)，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，增強愛國愛校熱情。通過講話讓同學(xué)們了解“中秋節(jié)”是我們中國人特有節(jié)日，從而增強孩子們的民族自信心、自豪感和報效祖國的愛國熱情；進一步提高我校學(xué)生尊師重教、孝敬父母的文明素養(yǎng)；并能將感恩于心、回報于行的系列活動效果落實在平常的學(xué)習(xí)生活中去等等。
其次，為了深入挖掘中秋文化，突出群眾性，擴大參與面，況且本次活動時間短、需要將中秋形式內(nèi)容多樣化進行，因此學(xué)校政教處大隊部決定利用主題班隊會時間將活動分年級開展。我們充分利用個年級特點，設(shè)計了以下活動方案：
活動時間：本周五（9月9日）下午第二節(jié)班會課。
活動地點：各班教室。
活動主題：大標題：我們的節(jié)日.中秋節(jié).
各班主題標語：班級根據(jù)年級主題自定.
活動具體分工：
一二年級：請組織開展“愛國歌曲大家唱”系列活動。
三年級：請圍繞“精彩人生、美好生活”營造濃厚的節(jié)日氛圍，激勵大家體味現(xiàn)實美好生活，開創(chuàng)明天幸福生活。
四年級：請結(jié)合“傳承文明頌中秋”主題，誦讀中秋經(jīng)典詩文活動、組織開展中華經(jīng)典誦讀、中秋詩文朗誦會等活動。
五年級：請結(jié)合“詩詞鑒賞講座”等開展主題隊會。
六年級：“詩歌散文創(chuàng)作競賽”類似的主題隊會。
主題活動在計劃中進行，各班都以年級為單位，形成年級特色：板書統(tǒng)一、主題新穎，形式多樣化等等。
另外，我們還通過各班黑板報、走廊文化、學(xué)生小報等形式展示、慶祝中秋佳節(jié)。
通過這一系列活動的`開展，我校的孩子們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，更使對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進行了很好“工作總結(jié)感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。
這次“我們的節(jié)日、中秋節(jié)”活動給孩子們留下美好深刻的回憶，這次集體中秋主題班會讓我們先小師生今后更加緊密地團結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，也使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
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