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學(xué)期末工作總結(jié)

時(shí)間:2022-05-29 11:45:57 總結(jié) 投訴 投稿

學(xué)期末工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的學(xué)期末工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)期末工作總結(jié)

學(xué)期末工作總結(jié)1

  時(shí)光如電,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束,作為副班長(zhǎng),我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù),協(xié)助同學(xué)們?cè)谏睢W(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng);仡欉@半年,班長(zhǎng)和我?guī)ьI(lǐng)數(shù)控(2)班班委會(huì),在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,在閩南理工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下,積極開展班級(jí)建設(shè),并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng),同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、狠抓學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。

  1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神,刻苦學(xué)習(xí),營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

  2.經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論,安排成立高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。高數(shù)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問(wèn)題,互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng),加強(qiáng)了身體的鍛煉。

  3.針對(duì)晚自習(xí),由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的`措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),出勤率()較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

  4.在期末考試來(lái)臨之際,由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助,共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng),制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們積極響應(yīng),都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī),這體現(xiàn)了2班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

  5.在5月下旬,班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開了期末考試動(dòng)員會(huì),強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課,在考試時(shí)不要緊張粗心,更不能出現(xiàn)作弊情況,并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì)議,同學(xué)們收獲很大。

  二、積極開展班級(jí)建設(shè),特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

  1.在平時(shí),我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論、思修不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響,我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn),使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外,我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。

  2.設(shè)立意見簿,收集同學(xué)們對(duì)班委會(huì)工作的意見和建議;建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群,便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。

學(xué)期末工作總結(jié)2

  200x年1月中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束,每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),中班上學(xué)期工作總結(jié),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:保育方面三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,教育方面在教學(xué)活動(dòng)中: 教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討,收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,幼兒園中班工作總結(jié)《中班上學(xué)期工作總結(jié)》。健康針對(duì)中班幼兒的'年齡特點(diǎn),除了開展一些豐富有趣的體育游戲,還增加了競(jìng)賽游戲,完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,不推擠,天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),雖然懂得其中的道理,但沒(méi)有 了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己?磥(lái)健康教育不能只是靠談話,靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。語(yǔ)言· 本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,樂(lè)意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),老師方面,我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是張多,趙雨晨,高震,曹友怡,李津瑤,姚尚君等不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。

學(xué)期末工作總結(jié)3

  20xx-2015學(xué)年度(下)初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

  緊張、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作,我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作,有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。通過(guò)這一學(xué)期的努力,也取得了一定的效果,但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐,并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺(jué)到數(shù)學(xué)教師難當(dāng),因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績(jī),必須花很大氣力,否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法:

  按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高。

  三、作業(yè)的選取要有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,

  在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)期末工作總結(jié)4

  從上學(xué)期末接到通知擔(dān)任文科平行班(7)班,(8)班的英語(yǔ)老師,一下子心就出了冷汗,因?yàn)橐恢甭犝f(shuō)文科平行班不好教,學(xué)生也比較調(diào)皮,對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)。對(duì)于我這個(gè)剛走上講臺(tái)半年的新手來(lái)說(shuō)實(shí)在是個(gè)頭疼的問(wèn)題,因此我一直在思考要怎樣教才能教好他們。

  文科班的學(xué)生感情比較豐富、細(xì)膩,所以一開始要讓他們喜歡我這個(gè)新老師。就像艾主任說(shuō)的學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g這個(gè)老師而喜歡這門學(xué)科,也會(huì)因?yàn)橄矚g這門學(xué)科從而喜歡這個(gè)老師。這半個(gè)多學(xué)期下來(lái),自己深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。

  自己深受7班學(xué)生的喜愛,而8班的學(xué)生卻對(duì)于我的`課很冷淡。老師會(huì)很自然的將自己所教的班級(jí)放在一起進(jìn)行比較。但是不論怎樣,我決定要改變現(xiàn)狀,在和八班班主任莊老師進(jìn)行交流后,她建議我找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行交流或者有時(shí)間的時(shí)候找一些同學(xué)進(jìn)行座談。后來(lái)我利用課余時(shí)間和一些學(xué)生進(jìn)行交流后,漸漸地八班的情況略有好轉(zhuǎn)。

  但是我覺(jué)得自己要做的還很多,總結(jié)出以下幾點(diǎn):

  1.激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,工作總結(jié)《英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)》。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很枯燥無(wú)味的,每天的單詞記憶,語(yǔ)法練習(xí)早就讓他們對(duì)英語(yǔ)提不起興趣來(lái)。其實(shí)課堂是否有趣完全可以由老師掌控。在今后的教學(xué)中我打算多設(shè)計(jì)一些師生互動(dòng)的活動(dòng),既可以讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),又可以使得師生關(guān)系更加融洽。

  2.及時(shí)鞏固,及時(shí)復(fù)習(xí)。每天上課前做到對(duì)前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),檢測(cè)學(xué)生們對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,在下課前對(duì)于當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

  3.課后多與學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)的掌握度。詢問(wèn)課后作業(yè)是否有困難,對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助和輔導(dǎo)。

  4.認(rèn)真做好課后反思工作。每一節(jié)課后的反思工作很重要,認(rèn)真地反思能夠幫助我們新老師迅速地成長(zhǎng),課后對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行思考和總結(jié)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,以便及時(shí)地采取對(duì)策改善教學(xué)。

  5.建立良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是課堂教學(xué)得以順利、有效進(jìn)行的前提,盡量多鼓勵(lì)學(xué)生,而不是一味的批評(píng)和責(zé)備,多關(guān)心后進(jìn)生,經(jīng)常和他們交流,消除他們自卑的情緒,讓他們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。 其實(shí)我知道:一分耕耘并不一定會(huì)有一分收獲,但是如果不耕耘就根本沒(méi)有任何收獲,所以我只有通過(guò)自身的努力不斷的耕耘,才能在今后的教學(xué)方面有所收獲!

學(xué)期末工作總結(jié)5

  時(shí)間像眼間,又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。期間,在學(xué)生會(huì)的種種回憶,浮現(xiàn)在我們的腦海中,保留在這紙節(jié)間。以下是我們這一學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、為詩(shī)歌朗頌大賽派發(fā)邀請(qǐng)函

  詩(shī)歌朗頌大賽是我們中文系籌辦的一個(gè)大形活動(dòng),我們女生部也接到為這次大賽的評(píng)委派發(fā)邀請(qǐng)函的任務(wù)。我們勤勤懇懇把每一張邀請(qǐng)函都派發(fā)到每個(gè)評(píng)委手中。其中他們的每個(gè)笑容,都是對(duì)我們工作的肯定。

  二、為體育節(jié)中文系方塊隊(duì)的選拔體育節(jié)中的方塊隊(duì)象征著每個(gè)系的精神面貌。所以,當(dāng)我們接到要為中文系選拔方塊隊(duì)員的這個(gè)任務(wù),我們心是無(wú)比的`喜悅。他們?cè)隗w育節(jié)中也表現(xiàn)的非常好。步伐穩(wěn),節(jié)奏齊,精神飽滿?吹剿麄兊某晒Γ鋵(shí)也是我們的成功,中文系的成功。

  三、女大學(xué)生辯論賽的選拔

  女大學(xué)生辯論賽作為女生文化節(jié)的主題活動(dòng),女生部負(fù)責(zé)這次女大學(xué)生辯論賽的工作。這次辯論賽我們各個(gè)系自己先進(jìn)行一次選拔,選出四個(gè)辯手代表各個(gè)系參加比賽,在期間,

  我們系的辯手充分發(fā)揮其聰明才智和口才為中文系爭(zhēng)取了女大學(xué)生辯論賽的決賽資格。在此,感謝這四個(gè)辯手所付出的努力。

  四、女生委員會(huì)的展開

  這一學(xué)期內(nèi),我們召開了多次女生委員會(huì)會(huì)議。會(huì)議的內(nèi)容有關(guān)心各班女生的生活,感情心理方面。圍繞下個(gè)學(xué)期舉辦女生班重點(diǎn)展開討論和女生節(jié)賀卡,活動(dòng)游戲等。

  五、學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

  一個(gè)學(xué)期也既將結(jié)束了,針對(duì)我們這個(gè)學(xué)期辦過(guò)的活動(dòng),我們進(jìn)一步研究討論,以讓女生部在以后的日子能夠更加成功。

學(xué)期末工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,作為一名教師,我可以說(shuō)自己做到的了最好,在今后的工作中,自己還將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己在以往的工作目標(biāo)和思路,黨員教師學(xué)期末工作總結(jié)。在自己教學(xué)的十幾年中,自己的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)得到了巨大的提高,我自信自己能夠做的更好,這是毋庸置疑的。以后的教學(xué)工作還在繼續(xù),我也堅(jiān)信自己能夠在這樣的道路上堅(jiān)持下去,自己可以做的更好!

  懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié):

  一、考勤方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,晚上也是堅(jiān)持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  二、主要成績(jī)。

  在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的,第一學(xué)期信息技術(shù)參加了市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績(jī)還是喜人的,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了市首屆信息技術(shù)課件比賽,作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中,《省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng);在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中,輔導(dǎo)學(xué)生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年?峡牵ぷ骺偨Y(jié)《黨員教師學(xué)期末工作總結(jié)》。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

  三、思想認(rèn)識(shí)。

  在上一學(xué)期里,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的.關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

  四、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)?措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  在教學(xué)中,由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒(méi)有安排機(jī)房,這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,通過(guò)這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

  這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫探索過(guò)程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,

學(xué)期末工作總結(jié)7

  本學(xué)期,是我初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期,也是最有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期,我不負(fù)重望地當(dāng)選了班長(zhǎng),但在工作中,我盡量聽取同學(xué)意見,但仍舊效率不佳。在工作中,一些劣勢(shì)會(huì)不斷地浮現(xiàn)出來(lái),像粗心、考慮問(wèn)題不全面等諸如此類的低級(jí)錯(cuò)誤。這給了我一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì)。

  本學(xué)期,我的工作重心在于正學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)、整班容這三點(diǎn)。普遍獲得同學(xué)支持,但仍然有一些畏難派同學(xué)怕苦怕累,不愿意,導(dǎo)致工作無(wú)法有序進(jìn)行。這其中有相當(dāng)大的責(zé)任在于我自己,例如:1、沒(méi)有起帶頭作用,在正式場(chǎng)合,該嚴(yán)肅的時(shí)候還與同學(xué)玩耍。2、沒(méi)有樹立威信,正因?yàn)闆](méi)有起帶頭作用,所以同學(xué)不重視,效率也就不高了。 本學(xué)期,讓我比較欣慰的是班級(jí)管理體系已具雛形。雖然較別班來(lái)說(shuō)可能不太好,但這是我正式當(dāng)班長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)期,工作經(jīng)驗(yàn)可能較別班當(dāng)了五六年的老班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能太嫩了點(diǎn)。但是在頭幾個(gè)星期中就能獲得如此高的民意實(shí)屬不易。還有一點(diǎn)就是成績(jī)。

  摸底考全年級(jí)第一,說(shuō)明我們班底子好,在學(xué)習(xí)中,在理解方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢,其中很大的原因是驕傲。摸底考的第一雖然鼓舞了我們,但在我們心中種下驕傲的種子,直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會(huì),都沒(méi)問(wèn)題,而疏忽大意。導(dǎo)致了當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生。這樣,即使我們天資聰穎,也很快被別人后天的努力追趕上,可謂笨鳥先飛嘛。而我們還有一點(diǎn)弊端工作重心不在學(xué)習(xí)上。雖然磨刀不誤砍柴工,先花一個(gè)學(xué)期整頓班容,還有5個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí),時(shí)間雖然多,可是學(xué);顒(dòng)多,忙得了學(xué)習(xí)顧不了活動(dòng)。

  所以,我們應(yīng)該從對(duì)手8班身上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們必考第一的精神,以學(xué)習(xí)為重,這樣,必將營(yíng)造出一種人人學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍。而不會(huì)被繁瑣的活動(dòng)沖昏了頭腦,因?yàn)椋覀兊哪繕?biāo)只有一個(gè)學(xué)習(xí)。這樣,班級(jí)成員就能樹立活動(dòng)全力以赴,成績(jī)穩(wěn)拿第一的觀念。 初中還是一學(xué)習(xí)為重的,工作方面還是次要的'。放眼社會(huì),要想找到好工作,就必須先有好文憑,沒(méi)有文憑,就會(huì)連找工作的第一到坎也過(guò)不去。其次才到工作能力、綜合素質(zhì)。

  本學(xué)期,讓我頭疼的就是紀(jì)律。同學(xué)們的記律問(wèn)題出現(xiàn)的原因就是自覺(jué)性不強(qiáng),對(duì)此不夠重視。校長(zhǎng)常說(shuō)慎獨(dú)就是告訴我們要自律。我們應(yīng)該做到在班委、老師都不管紀(jì)律的情況下紀(jì)律始終有條不紊,班級(jí)始終保持安靜。 最后我希望A11能成為真正的學(xué)霸班,成為學(xué)校的驕傲。

學(xué)期末工作總結(jié)8

  于十一月份、十二月份進(jìn)行了文明高校評(píng)估和黨建評(píng)估,在評(píng)估期間我們組織了系部干部配合我部的工作,大家表現(xiàn)都很積極,以致兩大評(píng)估順利結(jié)束。

  在每次活動(dòng)中,我部干事都積極思考,積極參與,而且每次活動(dòng)后都會(huì)寫一份詳細(xì)的工作總結(jié),我部因此積累了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),獲得了很多好的想法和解決問(wèn)題的辦法。

  學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部成員有時(shí)工作積極性不高,在日常工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。賽前的準(zhǔn)備工作也不是很充分,各項(xiàng)用品不夠周全,沒(méi)有全面思考問(wèn)題,在以后的工作中我們會(huì)堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)以便更好的為大家服務(wù)。

  活動(dòng)相關(guān)情況及意義:本次活動(dòng)面向全院,共有大一和大二18支代表隊(duì)參加,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的角逐與激烈的辯論最終09級(jí)機(jī)電班奪得了本次辯論賽的冠軍。通過(guò)這次活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,豐富了課余文化生活,同時(shí)也提高了辯手的各種能力。盡管在條件極端刻薄的情況下,在我們學(xué)習(xí)部全體成員的同努力下,依然將本次辯論賽辦得有聲有色。

  回顧這一學(xué)期的工作,失去與所得,我學(xué)會(huì)了很多,感悟了很多,我覺(jué)得我有了很大的進(jìn)步。這些進(jìn)步是進(jìn)入學(xué)習(xí)部工作之后從無(wú)形中所獲得的,是學(xué)習(xí)部給了我這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。他磨礪了我的毅力,鍛煉了我的意志。我也一直在告訴自己:選擇了就不要放棄,就要堅(jiān)持到底走到最后,而且要走的漂亮,最后達(dá)到最高峰!這樣才不會(huì)讓自己失望,讓相信你的人失望。

  從我加入學(xué)習(xí)部的那天起,我就一直在努力,嚴(yán)格的要求自己。我也意識(shí)到自己的身上又多了一份責(zé)任,但我相信我沒(méi)問(wèn)題。回首這一學(xué)期,由于后段寫生和班級(jí)的一些工作,我去晚檢的次數(shù)可能會(huì)少了一些,自己也覺(jué)得挺不好意思,但在我心中,部門的工作依然與我同在,在此期間,我也看到了部門的力量、團(tuán)結(jié)的力量,大家都為了共同的目標(biāo)攜手并進(jìn)。

  在這學(xué)期,我們?cè)谝黄饏⒓拥拇蟠笮⌒〉幕顒?dòng)都?xì)v歷在目,不管是演講比賽、圖書漂流還是集體去農(nóng)家樂(lè)這些都給我留下了美好的回憶!我也始終相信:是美好的`,就會(huì)一直持續(xù)下去。當(dāng)然,部門的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步,這些都離不開學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的努力,從你們身上我也學(xué)會(huì)了許多,個(gè)人覺(jué)得,你們身上的那種隨和,讓人真的覺(jué)得很親切,所以,學(xué)習(xí)部也是我所看到氛圍最好的部門。

  在學(xué)生會(huì)的時(shí)光是快樂(lè)的,雖然會(huì)有忙碌,但是喜歡這種充實(shí)的感覺(jué),和大家一起共事、開例會(huì),這都是我學(xué)習(xí)的過(guò)程,聽聽學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐給我們傳授的一些經(jīng)驗(yàn),聽聽大家的交流,我很享受其中,我想這就是一個(gè)很好的平臺(tái)。

  一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,我們也即將走上大二的旅程,部門見證了我的成長(zhǎng),也記錄了我的點(diǎn)滴,同時(shí),我也見證了部門的不斷強(qiáng)大,我想,這會(huì)是一段很美好的回憶,我希望在下個(gè)學(xué)期能繼續(xù)跟大家一起工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),不斷見證部門的一次次完美蛻變!我有這個(gè)信心,我會(huì)做好的……

  我知道自己不是一個(gè)聰明的人,在很多時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)誤,譬如做錯(cuò)事,講錯(cuò)話,還經(jīng)常犯迷糊。我知道自己不優(yōu)秀,所以我會(huì)用心去做事,但即使這樣,我還是經(jīng)常出錯(cuò),雖然部長(zhǎng)沒(méi)有怪我,還安慰我,但心里去很自責(zé),感覺(jué)又給她們添麻煩了,我不能保證我下次做事一定能做好,但我能保證我做事一定會(huì)用心,在一些錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。

  每周的例會(huì)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)召集大家開會(huì)談心,不僅是為了讓部門的工作更好開展,更是鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽量,以及在一起更加相互了解使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)美好的集體。

  在這幾場(chǎng)比賽中,經(jīng)過(guò)多場(chǎng)對(duì)決,隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏,賽出了水平,賽出了風(fēng)格,展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終,克服了賽程緊密等各種困難,圓滿地完成了比賽任務(wù)。

  最后,由于這是我們新生第一次接地任務(wù),很多很多的錯(cuò)誤,能避免的,我們都沒(méi)有避免,我們也從中吸取了教訓(xùn),也確信以后我們一定會(huì)做得非常出色。

學(xué)期末工作總結(jié)9

  時(shí)間過(guò)得很快,眨眼間上學(xué)期已經(jīng)臨近期末,這時(shí)是我們總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的最佳時(shí)刻。這學(xué)期來(lái),我們文藝部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長(zhǎng)著、發(fā)展著、探索著,真的是有所進(jìn)步、有所收獲。我們回顧過(guò)去,其實(shí)是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更是為了下半年的工作奠定很好的基礎(chǔ)。這一學(xué)期文藝部所做的工作,總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的。本學(xué)期我們部組織過(guò)一些大大小小的活動(dòng),承擔(dān)了一些重要而又繁瑣的工作,經(jīng)過(guò)文藝部全體成員近半年的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),當(dāng)然也會(huì)存在一些小問(wèn)題。為了以后能夠更好的開展工作,提高我們的工作能力,服務(wù)同學(xué),在此做工作總結(jié):

  一、文藝部招新工作:

  在9月中旬,整個(gè)學(xué)生會(huì)進(jìn)行了的招新工作,經(jīng)過(guò)了層層嚴(yán)格的篩選及各主席的考察,又根據(jù)每人的文藝素質(zhì)與綜合能力等因素的審核,我部招收了一批能力與才藝兼?zhèn)涞男赂墒,他們工作認(rèn)真、熱情,遵守紀(jì)律,與部中成員配合默契,為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

  二、迎新晚會(huì)

  說(shuō)起文藝部的重頭戲,當(dāng)然要算迎新晚會(huì)了。這也是文藝部最忙的時(shí)候。本次以“新ye”為主題展開。展現(xiàn)了當(dāng)代高中生良好的精神面貌。為了體現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,為了給我們外語(yǔ)校的學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。10月26日晚在學(xué)校圖書館舉行了此次晚會(huì)。為了給同學(xué)門獻(xiàn)上一臺(tái)精彩絕倫,令人難忘的晚會(huì),我們文藝部可真是費(fèi)盡心思,力求完美。為保證晚會(huì)的順利進(jìn)行,我們做了各個(gè)方面的準(zhǔn)備工作。從前期工作到晚會(huì)的成功舉辦,我們每一個(gè)成員和每個(gè)節(jié)目表演人員都付出了大量心血。排練節(jié)目,設(shè)計(jì)晚會(huì)環(huán)節(jié),討論晚會(huì)細(xì)節(jié),策劃如何分工,收各班音樂(lè)文件,去找負(fù)責(zé)人,卡節(jié)目時(shí)間,后臺(tái)工作,催臺(tái)……有時(shí)甚至沒(méi)有時(shí)間吃晚飯。初選時(shí),彩排時(shí),正式晚會(huì)時(shí),都會(huì)看到我們忙碌的身影。終于,工夫不負(fù)有心人,晚會(huì)得到大家的一致好評(píng)。但在其中仍存在一些問(wèn)題,我們會(huì)牢記這些失誤,為以后能辦出更精彩的大型晚會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。

  三、團(tuán)結(jié)一致

  在其它活動(dòng)中,我們盡量與其它部門密切合作,為他們提供了各種文藝方面的支持、從而使節(jié)目和活動(dòng)更加精彩、我們有過(guò)力不從心的'苦悶,有過(guò)徹底失敗的絕望,可我們最后得到了成功的欣慰。

  我們的每一項(xiàng)活動(dòng)都受到了領(lǐng)導(dǎo)和在校廣大師生的好評(píng)及其支持,也讓同學(xué)們感到了高中生活不是只有讀書的枯燥乏味更有豐富的課余生活。

  四、以后注意事項(xiàng)

  1、為了以后宣傳工作更加簡(jiǎn)單化,有有效性強(qiáng),靈活性更好,與公司達(dá)成協(xié)議之前最好把我們能做的宣傳工作做一計(jì)劃,尤其限定我們能做的范圍和限度,以保證我們的工作質(zhì)量和效率。即通過(guò)此項(xiàng)工作,能使我們的工作達(dá)到一個(gè)協(xié)調(diào)的效果。

  2、我們沒(méi)有在此次工作中達(dá)到工作創(chuàng)新的要求。此情況既有一定的客觀原因,如工作量大、時(shí)間緊,也有一些主觀原因,如我們的工作經(jīng)驗(yàn)不足。我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲬?yīng)更多的注意這一點(diǎn)。工作中的資金不足也是影響宣傳效果的一方面,基于我們的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該拓寬我們的思路,從其它方面彌補(bǔ)這一點(diǎn)。

  五、工作用費(fèi)

  節(jié)目單共印制了普通紙張的400份、高級(jí)紙張的20份,印刷效果比較令人滿意。

  工作證共制了190個(gè),其中部長(zhǎng)及主席的"干部證"共50個(gè),工作證140個(gè),由于舞美設(shè)計(jì)在事先沒(méi)有安排足夠的人員和內(nèi)容,宣傳部臨時(shí)把及會(huì)場(chǎng)的布置作為一個(gè)任務(wù),由于時(shí)間不足,沒(méi)有太多的準(zhǔn)備和思路,重復(fù)設(shè)計(jì)工作略有粗糙,形式過(guò)于簡(jiǎn)單,但從某種程度上也取得了一些效果。

  我們的榮譽(yù)只能留在昨天,希望后來(lái)者再接再厲,做好工作,做好活動(dòng),為我院增光,為同學(xué)們服務(wù)!

學(xué)期末工作總結(jié)10

  半年的大學(xué)生活如彈指一揮間的過(guò)去了,不得不說(shuō)時(shí)間過(guò)的真的太快了。在入校前期,很有幸通過(guò)了嚴(yán)格的面試,成為了我系就業(yè)服務(wù)部的一名大一干事,從事學(xué)生工作這半年來(lái),在部長(zhǎng)們的指導(dǎo)和關(guān)心下,在全體部門干事的幫助和配合下,我服從工作安排,加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉認(rèn)真履行職責(zé),全方面提高完善了自己的思想認(rèn)識(shí)工作能力和綜合素質(zhì),較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然工作上經(jīng)歷了一些困難,思想上有過(guò)一些波動(dòng)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)每一次都是很好的鍛煉,感覺(jué)到自己逐漸成熟了沉淀了。下面我將對(duì)我在部門半年的工作作具體分析。

  我們部門為就業(yè)服務(wù)部,是針對(duì)就業(yè)方面的服務(wù)性組織,服務(wù)對(duì)象主要為大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。主要職責(zé)有1.承辦“學(xué)子講壇”2.提供就業(yè)信息與就業(yè)面試類技巧3.舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)(包括會(huì)場(chǎng)布置)4.與各高校進(jìn)行就業(yè)招聘信息相互采集。

  在學(xué)子講壇會(huì)場(chǎng)布置期間,由于部門剛招新,大家進(jìn)入部門后工作都很積極,各項(xiàng)工作也能有效的完成。不過(guò)工作中有些問(wèn)題值得改善。像是在工作前部長(zhǎng)們沒(méi)有詳細(xì)的把工作大綱告訴我們,沒(méi)有清晰完整的流程,只告訴了一個(gè)泛泛的概念,涉及經(jīng)驗(yàn)類的較少,以至于我們沒(méi)有整體全盤的把握能力,只能一部分一部分的機(jī)械般的做。中間環(huán)節(jié)脫節(jié),導(dǎo)致效率低下。如果部長(zhǎng)們告訴了工作大綱我們也許還會(huì)在基礎(chǔ)上改進(jìn)完善,繼承下來(lái)成為就業(yè)部的財(cái)富

  學(xué)子講壇會(huì)場(chǎng)布置時(shí),遇到一個(gè)問(wèn)題就是蜂擁而上,出現(xiàn)人人一句話卻出不了很好的方法,導(dǎo)致效率低下,耗費(fèi)時(shí)間多。我個(gè)人認(rèn)為工作時(shí)就一定要注重有用功,不能老是局限在呆在一起時(shí)間久一點(diǎn),交流多一點(diǎn),感情就會(huì)深一點(diǎn)的思想里,要提倡少而精,這樣工作才會(huì)充實(shí),感情才會(huì)逐漸走向一定的高度和深度。

  在與“黨員之家”合辦學(xué)子講壇的活動(dòng)中,我們部門表現(xiàn)得比較到位,幫助他們完成了大部分工作,不過(guò)需要指出的是既然兩個(gè)部門合辦,就要有合作,就要有相互幫助與交流。這方面我們較為欠缺,可能是主導(dǎo)欲望和以自我為中心的`思想在作祟。我想我們應(yīng)該待人謙和,做事大氣,對(duì)待事情要站在一定的高度去看。

  我們部門缺乏一種條理性和秩序性,以至于做事情比較雜比較亂。由于以上使我們部門在大一干事的認(rèn)識(shí)里職能有些模糊,不清楚;導(dǎo)致我們不知道自己要干什么,干完了之后也不知道為什么要干。這樣的情況我認(rèn)為要不得,不利于我們部門的可持續(xù)發(fā)展。這些情況在模擬展銷會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)較為明顯。比如:看到就業(yè)部的干事就叫換來(lái)(不管是什么事)。

  職業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)當(dāng)中也有很多值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤健?.每次招聘會(huì)結(jié)束都會(huì)有不足,也會(huì)有成功之處。比如有多少家企業(yè)來(lái),我們就安排多少前期會(huì)場(chǎng)布置的大一干事。制作必要的接待牌,指向牌等。在人才招聘市場(chǎng)進(jìn)行信息采集時(shí),我們是在和企業(yè)打交道,交流。不僅要咨詢他們的相關(guān)訊息,也要提供盡可能全的校方信息,如我院畢業(yè)生的暑期實(shí)踐活動(dòng)等就業(yè)經(jīng)驗(yàn),考證進(jìn)程情況以及具體人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。這樣企業(yè)才會(huì)被吸引,才會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生興趣,從而與我院畢業(yè)生進(jìn)行有效的招聘洽談,最終提高我們就業(yè)服務(wù)部的職能。

  正是由于有不足,有欠缺,才使得我們能有不斷完善,改正的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改正完善不足的過(guò)程就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是我們提高能力的過(guò)程。

  半年來(lái),我學(xué)習(xí)到了很多,認(rèn)識(shí)到了許多,感悟到了很多,也沉淀了許多。期間有思想波動(dòng),我的性格不太能夠做好本部門部長(zhǎng)們安排的工作,在后期對(duì)部門有種說(shuō)不出的感覺(jué),在大學(xué)生活半年后個(gè)人認(rèn)為有許多重要的事,值得做的事等待著我去一一實(shí)現(xiàn)!所以積極性有所轉(zhuǎn)移。但我還是會(huì)盡可能的做好部門里的工作并且也較好的完成了采集組的信息采集工作,活動(dòng)中攝影拍照工作等,相信在以后我也會(huì)保質(zhì)保量的完成部長(zhǎng)吩咐的任務(wù)。

  部長(zhǎng)們帶領(lǐng)著我們大一干事圓滿的完成了學(xué)期內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),取得了令大家滿意的工作成績(jī),希望在新的將要到來(lái)的一年里我們能夠用更多的真誠(chéng)去創(chuàng)造更高的輝煌!讓我們部門擁有更多的羈絆!

學(xué)期末工作總結(jié)11

  不知不覺(jué)大學(xué)第一學(xué)期即將過(guò)去,新的一學(xué)期又即將開始了。自從這學(xué)期進(jìn)入學(xué)習(xí)部,現(xiàn)在已將近快半年了,回顧這一學(xué)期工作,大致有以下幾件事情:

  一. 統(tǒng)計(jì)外語(yǔ)系各班名單

  為了抽查晚自習(xí),校學(xué)習(xí)部要求各院校系上交各班名單。外語(yǔ)系20xx級(jí)共一百多人,雖然不是很多,但是對(duì)于我這個(gè)對(duì)WORD入門級(jí)的人來(lái)說(shuō),還是比較困難的,幸虧有本寢室的同學(xué)幫助才最終做好。但也順便學(xué)了一些WORD相關(guān)知識(shí),保證了計(jì)算機(jī)考試順利過(guò)關(guān)。

  二. 抽查晚自習(xí)

  這是學(xué)習(xí)部的一項(xiàng)主要工作,每周都會(huì)在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行,主要是為了督促大一新生學(xué)習(xí),盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  三. 英語(yǔ)配英大賽記分

  為了配合文藝部的工作,成功舉辦配音大賽,系學(xué)生會(huì)各部相互合作,學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)記分工作。第一次做這個(gè)工作時(shí),手忙腳亂,但慢慢熟悉了流程,速度也加快,明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

  四. 組織四六級(jí)英語(yǔ)模擬考

  為了讓大一新生了解四六級(jí)模擬考的流程,學(xué)校組織了大一新生的英語(yǔ)四六級(jí)模擬考。校學(xué)習(xí)部下發(fā)通知。統(tǒng)計(jì)各院系參加模擬考的同學(xué)名單、學(xué)號(hào)、班級(jí)并收取考試費(fèi)用。這是上學(xué)期做的最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。外語(yǔ)系大一、大二共一百多人需要分別按姓名、班級(jí)、參考項(xiàng)目制成表格,并為他們填好準(zhǔn)考證,通知考試時(shí)間、地點(diǎn)。最后還要負(fù)責(zé)試卷批改,并通知考試成績(jī)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò),雖然已經(jīng)很小心了,但最終還是出了紕漏,幸得部長(zhǎng)的指正,避免了不必要的麻煩。也讓自己明白了做事一定謹(jǐn)慎,細(xì)致。多思多慮,才能做好工作。

  五. 禮儀知識(shí)大賽

  為了考察大學(xué)生的的基本禮儀知識(shí),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的禮儀傳統(tǒng),學(xué)校舉行了校禮儀知識(shí)大賽。大賽分為預(yù)賽,復(fù)賽,決賽三個(gè)流程。我們制作了初賽試題,并通知了相關(guān)同學(xué)參賽時(shí)間、地點(diǎn)。在這次比賽中,外語(yǔ)系以優(yōu)異的表現(xiàn)取得第一名。

  六,學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航活動(dòng)

  為了使大一新生更快的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)部開展了“學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航活動(dòng)”。這是由學(xué)習(xí)部主辦的活動(dòng),在這次活動(dòng)中自己第一次初步了解了舉辦一次活動(dòng)的基本流程,首先需要寫一份活動(dòng)策劃,安排相關(guān)的人員,并邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)其他部門的同學(xué)合作、幫忙,估算活動(dòng)所要花費(fèi)的`資金,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師,最后還要通知各班同學(xué)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。

  由于我們四個(gè)部委都是新手所以大部分工作都由部長(zhǎng)一人承擔(dān)。而我們則只是在部長(zhǎng)的指導(dǎo)下其他剩余工作,如;制作問(wèn)卷調(diào)查表,做問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)相關(guān)老師、學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)。

  總的來(lái)說(shuō),大一的工作量還是很大的,雖然別的同學(xué)看來(lái)我們并沒(méi)有做什么,只是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魃、小,不引起大家注意罷了。我覺(jué)得在將近半年的工作生活中,自己也漸漸變得成熟了,懂得為人處世要低調(diào),謙和,懂得自己要為自己做的事負(fù)責(zé)。第一次明白了大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)的真正含義,一切都要靠自己 。

學(xué)期末工作總結(jié)12

  自20xx年4月份以來(lái),我擔(dān)任了20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)一班的班主任工作,這對(duì)于我來(lái)講是一個(gè)新的考驗(yàn),自我參加工作以來(lái),在學(xué)校擔(dān)任過(guò)很多工作,從行政管理到教育教學(xué),但是從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任的工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō),承擔(dān)這份工作是一份壓力,同時(shí)也是一份動(dòng)力,學(xué)期末工作總結(jié),F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、生源所在地集中,在管理上有利有弊

  我所在的班級(jí)有一定的特殊性,基本上均來(lái)自同一地區(qū),對(duì)于這一點(diǎn)來(lái)講,有利也有弊。好處是:大部分同學(xué)是同鄉(xiāng),學(xué)生之間相互熟悉的時(shí)間較短,利于班級(jí)集體的早日融合,便于班級(jí)管理。弊端是:同一學(xué)校或是同一村屯來(lái)的學(xué)生容易結(jié)成小團(tuán)體,在班級(jí)內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素,不容易接納新成員,總有排斥他人的現(xiàn)象出現(xiàn),不利于班級(jí)的安定團(tuán)結(jié)。對(duì)于這一點(diǎn),我采取的做法是,在寢室分配方面,盡量拆散她們的小團(tuán)體,畢竟學(xué)生除了在班級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)間外,在寢室的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),對(duì)于15、6歲的女孩子來(lái)講,一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情,寢室人員之間團(tuán)結(jié)了,那么這種關(guān)系會(huì)逐步滲透到班級(jí)中,減少矛盾的發(fā)生,促進(jìn)團(tuán)結(jié),以利于班級(jí)的管理。

  二、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,考試成績(jī)不理想

  本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的考試,一次是期中考試,一次是期末考試,但是兩次的成績(jī)均不理想。自本學(xué)期開初開始,每天上課時(shí),幾乎我每節(jié)課都要在班級(jí)門外觀察一會(huì)兒,而且課后也會(huì)與我班的任課教師進(jìn)行討論,普遍的反映都是上課效果良好,學(xué)生均可以跟著老師的步驟走,但是,學(xué)習(xí)效果并不理想,很多學(xué)生都是目光一直跟著老師,但是提問(wèn)時(shí),卻答不上問(wèn)題,或是老師再三強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,學(xué)生根本沒(méi)有印象,而且,我班的學(xué)生基本是初中沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生,文化課根底較淺,這一點(diǎn)從數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上就能看出來(lái),尤其是數(shù)學(xué)課,基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握,新學(xué)的知識(shí)就聽不懂,老師就得從頭教起,更有甚者,一個(gè)基礎(chǔ)概念老師講了三四次還是不會(huì),由此可見,這些學(xué)生并不會(huì)聽課,老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容,但是這些學(xué)生卻意識(shí)到這些問(wèn)題,只是單純的聽,并沒(méi)有動(dòng)腦去想、去記,所以造成聽課效果不好,老師講的時(shí)候都能聽得懂,而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì)了。而且,有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候,總有小動(dòng)作,這在很大程度上也影響了學(xué)生的.聽課效果,我也找這些同學(xué)談過(guò),這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的,只能逐步進(jìn)行改正。

  三、班主任要事無(wú)巨細(xì)促學(xué)習(xí),班級(jí)事物要善于觀察

  由于生源的特殊性,班級(jí)內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爺爺奶奶同住,這樣的孩子缺少父母的關(guān)心,其中一部份比較自閉,不太愿意與人交流,這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通,很多事情可以通過(guò)家庭情況來(lái)激勵(lì)她們,給她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班級(jí)里有個(gè)孩子在清明節(jié)的時(shí)候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了,晚上給我發(fā)短信說(shuō),老師啊,我以后可不能在農(nóng)村呆著,不能種地,我就和孩子說(shuō),那你就要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),以后靠自己的能力走出農(nóng)村,改變自己的命運(yùn)。孩子聽后,也很有感觸。

  自帶班以來(lái),班級(jí)的大小事情,班主任都要親自進(jìn)行解決,要化解同學(xué)之間的矛盾,督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性,我所在班級(jí)均為女生,女孩子相對(duì)來(lái)講便于管理一些,但是,女孩子的性格也使得班級(jí)在管理上有一定的難度,現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子,她們的個(gè)性較強(qiáng),凡事都愛拔尖,容不得其他人比她強(qiáng),針對(duì)這種情況,就在因事利導(dǎo),避免矛盾的產(chǎn)生,要利于她們這種心理,促進(jìn)她們的進(jìn)步,起到一個(gè)積極向上,相互督促著進(jìn)步的作用。

  在班級(jí)管理中,要善于觀察,利用好班級(jí)干部的職能,往往班級(jí)里的一些動(dòng)向,通過(guò)一些小事就能觀察出來(lái),同學(xué)之間的小矛盾了,一些小團(tuán)體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象,通過(guò)仔細(xì)的觀察,往往會(huì)提前阻止一些將要發(fā)生的事件,利于班級(jí)的管理。

  四、工作中存在的不足

  由于我剛剛接手班主任的工作,現(xiàn)在的孩子都處在青春期,思想比較叛逆,有時(shí)班級(jí)里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng),在遇到這些情況時(shí),我就會(huì)及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情,我會(huì)在下學(xué)期的工作中,汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),爭(zhēng)取在下半學(xué)期的班主任工作中能有所進(jìn)步。

  以上就是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),對(duì)于這項(xiàng)工作我知道我存在著很多的不足,希望其他班主任老師能夠多幫助我,讓我盡快的掌握好班主任工作,作好班級(jí)的管理工作。

學(xué)期末工作總結(jié)13

  本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中我按照教學(xué)大綱的要求結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。全面實(shí)施素質(zhì)教育,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

  備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動(dòng)這一平臺(tái),和同級(jí)數(shù)學(xué)老師相互交流,集聚教師集體的智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),彌補(bǔ)了新課程標(biāo)準(zhǔn)下我的獨(dú)立思維。個(gè)性化補(bǔ)充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),敢于突破教材,不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。真正做到每一課都有備而來(lái)每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)新授的知識(shí)做出總結(jié)。

  二、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮發(fā)散學(xué)生的思維,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,強(qiáng)化他們探究合作意識(shí),充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué);通過(guò)小組交流活動(dòng),讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作、掌握方法、體驗(yàn)成功等。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育。教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法,潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制滲透教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,

  共同思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的`各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。就教學(xué)方法來(lái)說(shuō),我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,才能取得法制滲透教育的良好效果。

  三、認(rèn)真批改作業(yè)

  作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是反饋教學(xué)信息的最好見證。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著適中適量的原則進(jìn)行,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性針對(duì)性、綜合性又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際突出層次性堅(jiān)決,不做毫無(wú)意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、《同步練習(xí)》全批全改,一單元一考,個(gè)別錯(cuò)題當(dāng)面講解,及時(shí)改正,對(duì)于大面積錯(cuò)題我認(rèn)真做出分析并進(jìn)行集體講評(píng)、訂正。

  四、認(rèn)真做好后進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。

  本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧學(xué)困生外,課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,從心理上去疏導(dǎo)他們,拉近我們師生之間的距離,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,建立了自信心;對(duì)于他們遺漏的知識(shí),我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

  五、工作中的不足

  1、對(duì)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)不夠深入,學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)得不夠好。教學(xué)中既要讓學(xué)生掌握知識(shí),又要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,但在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方面存在缺憾。

  2、小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用得不夠得體,新課標(biāo)提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習(xí)。要真正落實(shí)好小組合作學(xué)習(xí),把它體現(xiàn)在課堂上,也不是一件很難的事,關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),但收效甚微,可能是我組織的不得體,使得自己處于被動(dòng)局面,是小組學(xué)習(xí)沒(méi)有真正起到應(yīng)用的價(jià)值。

  3、學(xué)生課堂提問(wèn)者太少。新課標(biāo)提倡,課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生。教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要問(wèn)題讓學(xué)生提,規(guī)律讓學(xué)生找,結(jié)論讓學(xué)生下。在我的課堂教學(xué)中,會(huì)提問(wèn)題的同學(xué)很少,雖然我多次鼓勵(lì):回答錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)都沒(méi)關(guān)系,只要你敢發(fā)表自己的見解就是好樣的。但是總有學(xué)生表現(xiàn)不夠主動(dòng),致使課堂教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)現(xiàn)象。

  總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在不少的缺點(diǎn),在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià),調(diào)整自己的教學(xué),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)教學(xué)機(jī)智,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

學(xué)期末工作總結(jié)14

  時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,思緒萬(wàn)千,現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

  班級(jí)管理方面:

  一、培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感

  1、以課堂教學(xué)為主陣地,扎實(shí)抓好學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)

  課堂教學(xué)是教育的主陣地,除去睡眠,學(xué)生一天在課堂里消耗的時(shí)間約占他們生活時(shí)間的1/2,在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里,他們的個(gè)性迅速發(fā)展。因此我從上好每一節(jié)課、回答好每一個(gè)問(wèn)題、做好每一次作業(yè),寫好每一個(gè)字、參加好每一次活動(dòng)開始,大力倡導(dǎo)學(xué)生凡事做到“專心踏實(shí)、認(rèn)真仔細(xì)”,把德育本身的目標(biāo)與學(xué)科所蘊(yùn)含的德育因素自然地結(jié)合起來(lái),從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

  2、以情感教育為突破口,激發(fā)學(xué)生責(zé)任感的形成

  心理學(xué)研究表明:兒童對(duì)命令式的方式不樂(lè)于接受。這點(diǎn)啟發(fā)我是從學(xué)生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學(xué)生把整理抽屜看成是“我要做的事”,而不是“要我做的事”,于是我讓學(xué)生從身邊找榜樣,找找哪些同學(xué)平時(shí)自覺(jué)地整理抽屜。榜樣的力量是無(wú)窮的,聽了榜樣的介紹,學(xué)生們都流露出欽佩的神情。于是我趁機(jī)總結(jié),告訴學(xué)生:做事貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持天天整理抽屜,這可不是件容易的事,學(xué)生的責(zé)任感被完全激發(fā)起來(lái)。

  二、家校合一,齊抓共管

  一個(gè)班級(jí)的管理工作做得好,除了班主任的竭盡全力外,在班級(jí)的管理中,家長(zhǎng)的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長(zhǎng)會(huì)和每個(gè)月家校聯(lián)系卡家長(zhǎng)的反饋情況,在溝通和合作的過(guò)程中,讓家長(zhǎng)參與到孩子的管理中,并讓家長(zhǎng)明白自己的職責(zé):僅有美好的愿望是不夠的,要積極行動(dòng)起來(lái),給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,從而達(dá)到家校合一,齊抓共管的目的。

  教學(xué)方面:

  1、虛心向其他教師學(xué)習(xí)和求教。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),提高自身的水平和修養(yǎng)。每次聽完別的'老師的課后,我都會(huì)結(jié)合本班的實(shí)際,取長(zhǎng)補(bǔ)短,力求讓自己傳授給學(xué)生知識(shí)的方法更靈活、更簡(jiǎn)單、更容易掌握,遇到一些難解的問(wèn)題,我們組的老師都會(huì)團(tuán)結(jié)合作,共同尋找解決問(wèn)題的方法。

  2、吃透教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),讓理論和實(shí)踐真正相結(jié)合。

  每次上課前,我們都會(huì)集體研討,制訂科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,力求讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都更精準(zhǔn)確切,但實(shí)踐的操作由于缺乏了理論的依據(jù)和指導(dǎo),也讓我們?cè)谡w的把握上走了些許彎路,新課標(biāo)的學(xué)習(xí),讓我不僅有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更讓我掌握了許多理論知識(shí),今后我還應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論知識(shí)水平。

  總之,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù),通過(guò)這一學(xué)期的工作,我們的孩子在思維方式上、在學(xué)習(xí)能力上、在學(xué)習(xí)成績(jī)上都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,做好自己的工作。

  鄭XX

  20xx.1

學(xué)期末工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我承擔(dān)二年級(jí)一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于自己的經(jīng)驗(yàn)匱乏,能力有限,所以始終堅(jiān)持從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他有中考經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,采用不同的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。對(duì)于各種中考題型積極征求其王主任和張曉華老師的意見,學(xué)習(xí)她們的`方法,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。四、真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到網(wǎng)上收集資料,對(duì)歷年的中考試卷進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先了解他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),我利用中午午休時(shí)間給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  在教學(xué)的過(guò)程中,由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,不良行為習(xí)慣的影響,有很多預(yù)想的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,還有很多不足,主要在以下發(fā)面:

  1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;由于學(xué)生之前沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題、批改,審題等習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生吃等食、不做題、聽課不認(rèn)真、答上就對(duì)的思想嚴(yán)重,影響了中考的數(shù)學(xué)成績(jī)。

  2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足,做題熟讀強(qiáng)調(diào)不夠。

  另一方面,以后教學(xué)中,主要從以下幾方面改進(jìn):

  1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識(shí)習(xí)慣。

  2、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),讓學(xué)生充分的落筆,培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣,答題習(xí)慣。

  3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,師少講生多說(shuō)。

  4、加大對(duì)尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng),做好教學(xué)工作計(jì)劃。

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