關(guān)于第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板集錦6篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)1----7班的生物教學(xué)�！渡飳W(xué)》作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、研究為目的的學(xué)科，對(duì)自然界中的一切物質(zhì)運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及變化、物質(zhì)相互作用的基本規(guī)律進(jìn)行探討，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。它以技術(shù)應(yīng)用廣泛、知識(shí)創(chuàng)新快的特點(diǎn)，具有廣泛的應(yīng)用性和不斷的創(chuàng)造性。在自然界和人類社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天，我身為一名生物教師，還要不斷的轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育思想、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，端正科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和尋找靈活多變的思維方式及創(chuàng)新意識(shí)。而這些能力的建立，就要求我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)該牢牢把握“求實(shí)、求活、求新”的教學(xué)原則，不斷取得新的教學(xué)成果。
一、求實(shí)
即扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)系實(shí)際。
在生物課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)抓好生物概念、生物規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的`教學(xué)，在具體教學(xué)中，要搞清生物要領(lǐng)的形成過(guò)程，講清生物概念的定義、含義及特性等，有時(shí)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象生物要領(lǐng)的理解。
對(duì)生物規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、概括、抽象、推理、歸納等思維活動(dòng)得出結(jié)論，同時(shí)要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系，必要時(shí)對(duì)其相關(guān)的概念規(guī)律要加以比較區(qū)別，消除學(xué)生對(duì)生物概念規(guī)律的模糊感。
在習(xí)題講析中，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。即啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，挖掘隱含條件，抽象生物情境，提出規(guī)律列式求解。
生物課堂教學(xué)應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用，這既是生物學(xué)科特點(diǎn)的必然體現(xiàn)，也是適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切需要的表現(xiàn)。所以在教學(xué)中，本人都是以生活實(shí)例為主，作為課堂講學(xué)的主要穿插，再加上設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)裝置在課堂上演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、求活
即方法科學(xué)，靈活多變。
在生物課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生分析、體會(huì)建立生物概念、生物規(guī)律的科學(xué)方法。初中的生物里，這些內(nèi)容是很多的。教師在講授中，要根據(jù)課程結(jié)構(gòu)設(shè)置內(nèi)容特點(diǎn)、課型特征以及學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法和手段，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在解決生物問(wèn)題的過(guò)程中，不能直接給學(xué)生講解答案，要引導(dǎo)學(xué)生，從不同的角度去探索和分析問(wèn)題。
三、求新
即轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新教育
這三個(gè)原則在課堂教學(xué)過(guò)程中是有機(jī)的統(tǒng)一體。求實(shí)是基礎(chǔ)，求活是關(guān)鍵，求新是目的。新穎的授課方法，會(huì)讓學(xué)生耳目一新，增加學(xué)習(xí)的興趣;一定的自創(chuàng)實(shí)驗(yàn)展示，能讓學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)知識(shí)的理解和記憶更加的深刻。
生物的教學(xué)，只有具備扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，才能轉(zhuǎn)變成靈活的思維方法，最終變現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)新能力。
整個(gè)七年級(jí)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，已經(jīng)能夠讓學(xué)生理解生物學(xué)的意義，結(jié)合著現(xiàn)今的環(huán)保意識(shí)，會(huì)讓他們學(xué)以致用，從小開始培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為所有生物的好的生存空間貢獻(xiàn)一份力量。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。時(shí)間如同流水，轉(zhuǎn)眼間和這群孩子們?cè)谝黄鹩质且粋�(gè)學(xué)期�，F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的具體教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、我的主要工作和成績(jī)
這學(xué)期我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生都成為家長(zhǎng)、老師眼中的好學(xué)生。
1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有教后反思等等。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術(shù)，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好單元檢測(cè)和成績(jī)登記。
4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)每次成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
6、突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展知識(shí)視野
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的'知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語(yǔ)文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解。
通過(guò)教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。
二、存在不足與今后打算：
1、班級(jí)發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更；
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期結(jié)束了，教學(xué)工作中有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做到更好的。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
二、做好學(xué)習(xí)方法的'指導(dǎo)
俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作
針對(duì)我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
四、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
五、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。 1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的。
當(dāng)然，教學(xué)工作中還存在著許多不足。如學(xué)生們看起來(lái)思維活躍，但發(fā)言也很少能用通順連貫的語(yǔ)句，他們對(duì)動(dòng)手書寫特別不情愿，千方百計(jì)少寫作業(yè)，哪怕少寫幾個(gè)字都是好的，正因?yàn)槿绱�，每�?dāng)?shù)娇荚嚂r(shí)，書寫錯(cuò)誤造成的丟分現(xiàn)象非常驚人；本學(xué)期之初，曾經(jīng)要求學(xué)生經(jīng)常記日記，以訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，開始堅(jiān)持很好，但沒(méi)堅(jiān)持長(zhǎng)久，學(xué)生的作文水平較低。這有待遇于今后進(jìn)一步探討。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課、按要求每學(xué)期聽(tīng)15節(jié)課、評(píng)15節(jié)課，及時(shí)批改課堂作業(yè)、作文，講評(píng)作業(yè)，作文，努力做好優(yōu)生和待優(yōu)生輔導(dǎo)工作，廣泛涉取有利于教學(xué)的各種知識(shí)，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。我以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，營(yíng)造高效課堂�，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知，樹立新的教學(xué)理念
學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，確立了學(xué)生主體觀，構(gòu)建了一種民主和諧平等的`新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
二、積極探索教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)實(shí)效
本學(xué)期，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，具體表現(xiàn)在：
1、合理使用多媒體，多媒體技術(shù)已被廣泛應(yīng)用到了語(yǔ)文課堂教學(xué)。
中，改變了“黑板＋粉筆＋書本”的傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)模式。這一具有直觀性和強(qiáng)大的交互功能的教學(xué)手段，對(duì)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率有著很大的幫助，起到積極的促進(jìn)作用。首先，多媒體運(yùn)用能夠豐富課堂教學(xué)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體課件可將文、圖動(dòng)畫和聲音有機(jī)地編排在一起構(gòu)成有效的教學(xué)環(huán)境容易激發(fā)學(xué)生視覺(jué)感受，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。其次，運(yùn)用多媒體教學(xué)增大教學(xué)容量，能突破重難點(diǎn)。再次，多媒體教學(xué)不但拓展信息知識(shí)更能開闊學(xué)生視野，有利于提高學(xué)生能力。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。
三、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中考。
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，對(duì)此，我制定了切實(shí)可行的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。在備戰(zhàn)中考復(fù)習(xí)中，我把20xx年考綱印發(fā)給學(xué)生，讓他們對(duì)中考語(yǔ)文有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和了解。關(guān)于語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用，要求學(xué)生積累字詞并背誦默寫35首課內(nèi)外古詩(shī)詞，了解8部國(guó)內(nèi)外文學(xué)名著，增加課外實(shí)踐練習(xí)力度，學(xué)習(xí)多種應(yīng)用文寫法，交給學(xué)生記敘文、說(shuō)明文、議論文等閱讀理解的方法、方式。重點(diǎn)講解中考作文寫作技巧，力爭(zhēng)學(xué)生在中考中，語(yǔ)文成績(jī)有新的突破。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5
1、校本課程中的小知識(shí)閱讀促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體。
校本課程中的小知識(shí)閱讀部分不僅科學(xué)性強(qiáng)，而且圖文并茂，通俗易懂。以體育鍛煉重在參與、科學(xué)鍛煉的基本原則、合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與休息、學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的自我監(jiān)測(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，這幾個(gè)方面的知識(shí)較好地把學(xué)生引入了科學(xué)鍛煉身體的環(huán)境。，學(xué)生在鍛煉身體方面的積極性和科學(xué)性提高，學(xué)生基本懂得了根據(jù)自己的情況安排運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。如不同年級(jí)、不同體質(zhì)、不同選修項(xiàng)目的同學(xué)能夠自己制作比較合理的運(yùn)動(dòng)處方，在鍛煉身體過(guò)程中能用科學(xué)的方法指導(dǎo)鍛煉，目的性更明確。
2、學(xué)生能比較好地掌握教材規(guī)定的運(yùn)動(dòng)技能。
一是教材淡化了動(dòng)作技術(shù)難度，不過(guò)多強(qiáng)調(diào)技術(shù)，但對(duì)一些基本的`動(dòng)作技術(shù)項(xiàng)目加強(qiáng)了，如休閑動(dòng)作的難度大大降低，增加了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的“三門球、風(fēng)箏”等趣味性內(nèi)容，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；二是教材又提出了發(fā)展性的學(xué)習(xí)與內(nèi)容，主要體現(xiàn)在球類的項(xiàng)目上，對(duì)于個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了可能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了提高的選擇，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平起到了積極的作用。教材把普及與提高較好地結(jié)合起來(lái)，較好地適應(yīng)了不同層次的學(xué)生需要，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。
3、評(píng)價(jià)方式促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
一是教材淡化了體育教學(xué)評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，學(xué)生通過(guò)自己選擇適合自己的項(xiàng)目參加測(cè)試，降低了項(xiàng)目測(cè)試難度，學(xué)習(xí)的自信心加強(qiáng)；二是教材對(duì)過(guò)程評(píng)價(jià)提出了一定的要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性增加；三是自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)三種評(píng)價(jià)方式的結(jié)合，讓學(xué)生感到了多方的評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)習(xí)信心倍增。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)又能享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)樂(lè)趣。
4、教學(xué)過(guò)程與方式方法發(fā)生了很大的變化。
教材為學(xué)生自己的身體，掌握體育與健康知識(shí)，加強(qiáng)身體鍛煉，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的方法，豐富體育文化等方面為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助，為學(xué)生科學(xué)地從事體育鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)提供具體指導(dǎo)。因而，教材的自主性很強(qiáng)，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程與方法運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行大膽改革與創(chuàng)新，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，我們把“自主與合作學(xué)習(xí)”作為重要教學(xué)方式運(yùn)用于教學(xué)，這種方式比較好地適應(yīng)了教材的要求，與課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、指導(dǎo)思想和目標(biāo)體系相一致，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的效果，教師在實(shí)驗(yàn)中也摸索出了一些適合我校的教學(xué)模式，如：交互學(xué)習(xí)模式，情感學(xué)習(xí)模式，展示與分享學(xué)習(xí)模式，這些學(xué)習(xí)模式在我校體育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用。
我的心得與體會(huì)：
《校本》教材強(qiáng)調(diào)了學(xué)校體育特色和時(shí)代特點(diǎn)，把學(xué)生參與、體驗(yàn)、探索作為課程的內(nèi)容，使目標(biāo)性教育與選擇性教育、課業(yè)性教育與娛樂(lè)性教育、健身性教育與生存性教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，良好的人際交往能力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神等方面發(fā)揮更大、更積極的作用。
《校本》著力要求學(xué)生學(xué)習(xí)一些調(diào)控自己身心健康的必要方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康意識(shí)、行為習(xí)慣，重視幫助學(xué)生提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，逐步建立科學(xué)進(jìn)步、文明健康、積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度和生活方式，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和體能，提高自我保護(hù)和救助他人，以及與自然、社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)的能力。
在教學(xué)評(píng)價(jià)上淡化了甄別、選拔功能，強(qiáng)化了激勵(lì)、發(fā)展和創(chuàng)新功能，以新觀念指導(dǎo)學(xué)生了解自己身心發(fā)展的過(guò)程和變化，認(rèn)識(shí)和理解影響自己身心發(fā)展的要素，學(xué)會(huì)掌握和應(yīng)用基本的體育與健康的知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，使之身心愉快地參與體育和健康教育實(shí)踐，為終生體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6
20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學(xué)推遲，而“停課不聽(tīng)學(xué)”，為我們帶來(lái)了全新的教學(xué)體驗(yàn)。我主要擔(dān)任的是六年級(jí)一班和二班語(yǔ)文教學(xué)工作和六年級(jí)二班的班主任工作�，F(xiàn)對(duì)本期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本概況
兩班學(xué)生共91人。學(xué)生以本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生為主，其中父母多數(shù)外出務(wù)工，因此本學(xué)期除了在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要注重學(xué)生的心理健康。教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異，還要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來(lái)我堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的互幫互助工作，通過(guò)小組幫扶的方式使學(xué)生得到發(fā)展，后進(jìn)生得到較大進(jìn)步。
二、教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、堅(jiān)持了課前認(rèn)真?zhèn)湔n。
我在本學(xué)期以來(lái)始終堅(jiān)持了課前認(rèn)真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學(xué)生的.特點(diǎn)，學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況認(rèn)真選擇教法，采取相應(yīng)的措施解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，精心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。
2、制定教學(xué)計(jì)劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。線上教學(xué)之初，學(xué)校要求我們各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，確保線上教學(xué)順利開展。
3、線上教學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，保證學(xué)生學(xué)有所獲。
(1)、課前備課，充分準(zhǔn)備，線上教學(xué)不同與教室內(nèi)教學(xué)，教學(xué)時(shí)間短，務(wù)重，每一堂課我們都會(huì)精心準(zhǔn)備，備好每個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)。
(2)、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，我們通過(guò)集體教研，制定教計(jì)劃，用釘釘直播，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)有效開展。
(3)、線上教學(xué)任務(wù)適量，適當(dāng)，每堂課40分鐘，課下又不額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以課上要保證學(xué)生有收獲，又不能增加學(xué)生課下負(fù)擔(dān)，所以量要適當(dāng)。所學(xué)內(nèi)容保證學(xué)生當(dāng)堂吸收。
4、開學(xué)后堅(jiān)持認(rèn)真上課，向課堂要質(zhì)量。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地，在開學(xué)的三周時(shí)間里，我以學(xué)生為主體，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真組織課堂教學(xué)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課。
三、本學(xué)期教學(xué)反思
(一)、在本學(xué)期的教學(xué)中雖然有不少成功之處，但也存在很多問(wèn)題:
1、部分后進(jìn)生在成績(jī)落后的情況沒(méi)有太大改變。
2、優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越好，但是卻不樂(lè)意花更多的時(shí)間來(lái)幫扶學(xué)困生。
3、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
4、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
5、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
(二)、今后努力的方向
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
總之，一年來(lái)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的未來(lái)努力奮斗!
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