政治月考總結(jié)合集8篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的政治月考總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

政治月考總結(jié)1

　　第一次月考的硝煙已經(jīng)散去，大家各自收拾戰(zhàn)場，或許由于之前會考政治沒過的原因，看見了分的政治卷，心里總覺得很不是滋味，好像打翻了調(diào)味盒，酸的，甜的.，苦的，辣的。細細回想起來，卻好像只有空白。

　　原本高一并不善長政治，便在高二時選擇了理科，可是當學了一年理科后，又倒騰來倒騰去，又重新來讀了文科。

　　考試時，問題很緊張，老是覺得有當時收到政治補考通知單的心情，萬物好像都消失了。只覺得心臟一下一下跳的都讓人產(chǎn)生了眩暈感。直到考完后才發(fā)現(xiàn)自己牙關(guān)緊咬的到腮幫子痛。

　　考試時總覺得自己選的答案有問題，然后不斷的翻來覆去的看。答案改了又改的總是覺得還是沒有寫全。事實是真的沒有寫全。

　　選擇題錯了道，丟了分。簡答題丟了分，而在選擇題中第、、和是不應(yīng)丟分的，丟分丟于眼高手低，選錯了答案。

　　而簡答題中第一道的丟分是不應(yīng)該，而第三題中實踐與認識的關(guān)系記憶混淆不清與意識和特制混為一談引起了失分，這也是應(yīng)該在下次考試中避免的。

　　所以，我決定在下次考試之前，制定系統(tǒng)的復習計劃，每日課前仔細預(yù)習，課后及時溫習，自主完成作業(yè)，多讀多背，弄清關(guān)系與方法論，整理錯題成集，多翻多看。

　　日積跬分以至千里。

　　知識在于平時積累，每天記憶一點點考前心中有底，上場不慌。

政治月考總結(jié)2

　　學生政治考試失分原因有多種，我談幾點我學生考試時的.現(xiàn)象和我個人的反思。

　　一：學生現(xiàn)象:有學生發(fā)下試卷后，趕快看看題目，然后拼命找資料翻書，翻了近十分鐘還是沒有結(jié)果，最后自己趕時間隨便亂拼了幾句，最后試卷還是沒有做完。

　　建議：如果是不熟悉的題目不要亂翻資料，盡量看清題目材料及問題要求，答案禁止口語化。找資料翻書不是唯一答題方法。

　　二：學生現(xiàn)象:有學生試卷做完后，試卷中的明顯錯誤都沒有發(fā)現(xiàn)而丟分，甚至連選擇題都有漏做。

　　建議：考試不要太緊張，要正確對待考試，適當調(diào)控考試壓力。做到冷靜而不盲目。

　　三：學生現(xiàn)象: 有學生做試卷，明明6分題卻只答了一點;有的要求學生寫兩個方面卻只寫了一個方面。

　　建議：答題時要盡量準確而全面，其實分數(shù)也是一個題目要求。再者要做到分點答題。

　　四：有學生做試卷一味趕時間，不認真閱讀題目要求便急急忙忙動筆答題，有時題目要求選“錯誤選項”而自己卻選了“正確”選項，結(jié)果答非所問，甚至有學生連姓名都沒寫。

　　建議：考試不要急于求成，粗心大意。要從從容容，穩(wěn)中求勝。

政治月考總結(jié)3

　　考試是促進學生學習的重要手段之一�？荚嚨哪康脑谟趲椭鷮W生認清自己當前的學習現(xiàn)狀，引導學生查缺補漏，并為后續(xù)的教學活動奠定基礎(chǔ)、指明方向。

　　本次九年級政治月考試題由單選題和非選擇題兩種題型共24道小題構(gòu)成，全卷共70分。試題內(nèi)容緊扣前三課的中考考點，著重考察學生對基礎(chǔ)知識的識記水平和分析問題、運用新知的'能力，同時兼顧政治試題的育人功能，導向性、教育性強。

　　本次月考，九(1)、九(2)兩班共有91名學生參加考試。從考試結(jié)果來看，兩班成績均不夠理想。兩班人均成績分別為43.5分、46.7分，與今年__市政治中考平均分50.6分還存在較大差距。從學生答題情況來看，識記性題目失分最為嚴重，其次為審題不清、字跡潦草、答案填寫錯位導致失分。此外，回顧過去一個多月的施教情況，教者本人存在對基礎(chǔ)知識過關(guān)抓得不嚴、對解題常識及答題要領(lǐng)強調(diào)不夠等疏失。

　　根據(jù)目前的教學現(xiàn)狀，針對本次月考中暴露出的上述問題，在今后的政治教學工作中，我將采取以下措施，改進教學方式方法，幫助學生提升政治成績，力求兩班政治教學質(zhì)量的提升。

　　一是在繼續(xù)要求學生做好課堂筆記的基礎(chǔ)上，鎖定中下水平學生，進一步嚴抓中考知識點過關(guān)工作，通過提問、聽寫、盯背等方式，幫助他們夯實知識基礎(chǔ)。

　　二是在繼續(xù)做好個別輔導的基礎(chǔ)上，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題在全班集中精講，滲透答題常識、解題方法、知識運用等思想與技能的傳授，幫助學生提升解題能力。

　　三是在新課講授、習題講解過程中，適量穿插時政知識，潛移默化地培育學生關(guān)注時政的意識，引導他們關(guān)注社會、關(guān)注國情、關(guān)注生活，幫助他們提升知識綜合運用能力。

　　月考結(jié)束后，我提醒學生，要正視差距、反思自己、擺正心態(tài)、奮起直追，鼓勵他們堅定信心、鼓足干勁、超越自我。面對差距，我們并不氣餒。我們深信，辛勤的汗水，必能澆出飽滿的果實;真心的努力，必將換來成績的提升。

政治月考總結(jié)4

　　月考考試已經(jīng)結(jié)束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學期來我的教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。

　　一、考試不足之處

　　1、選擇題。本次考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導致在選擇題上學生的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。

　　2。大題部分。看不全材料中的信息，結(jié)果在答說明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內(nèi)容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識，不會靈活運用，如：戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結(jié)合。從總體上看，優(yōu)秀率偏少，低分太多。

　　二、學生中存在的問題

　　1、基礎(chǔ)知識不牢，記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎(chǔ)知識為主的'。在做選擇題時，缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度，很多學生在做選擇題時脫離題目給的材料，過分依賴教科書，考慮不全面是失分的主要原因，培養(yǎng)學生在平時養(yǎng)成良好的做題習慣尤為重要。

　　2、缺乏解題思路，答題技巧，學習主動性差。從卷面的主觀題答題情況看來，學生缺乏深刻的理解，不會組織語言，只會從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復出現(xiàn)，答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。

　　三、今后教學中注意的問題

　　1、注意課本基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開，也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng)�；�，檢查內(nèi)容要有選擇有重點。

　　2、習題課要注意對習題的分析，要讓學生掌握思路，同時讓他們善于歸納和總結(jié)。既發(fā)揮學生的主動性也要使學生明確規(guī)范準確的答案，使學生對照自己的答案，在比較重提升自己總結(jié)分析習題的能力。

　　3、強調(diào)上課的效率問題。使全體學生都能參與到教學中來，尤其使差學生扭轉(zhuǎn)被動態(tài)度，多提問他們，給他們機會，使其注意聽講，讓學生掌握一定的聽課的技巧，使學生提高聽課的效率。

　　4、課下作業(yè)的落實。主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學生把背的內(nèi)容寫一遍，使之明確答案與問題，只有這樣才能背的準確，記得牢固。避免對作業(yè)的抄襲，使學生獨立自主的、完成作業(yè)。

　　5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促，在組長的安排下進行。無論是課堂發(fā)言還是討論，讓差生真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用來。使他們能主動學，認真學，學的進去，真正把基礎(chǔ)知識有所掌握。

政治月考總結(jié)5

　　本次政治月考卷只有兩部分，分別為單選題和問答題。就我所任教的8.3、8.4、8.5班來看，總體情況不太樂觀。最高分為86分，最低分為12分，總平均分為60.2分，成績不太好，具體情況分析如下：

　　一、單選題比較淺顯，大部分學生把握較好，許多學生的得分主要在此。共20道單選題，總體得分率為85%。

　　二、問答題包括四道大題。均為閱讀材料后回答。21題是偶像之類的題，比較容易，22題是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的問題，中學生都比較敏感，但答案比較復雜，許多學生答不全。23題是關(guān)于犯罪方面的問題，學生們對此了解太少，以致失分嚴重。24題也是不良誘惑方面的題，大部分學生都有失分現(xiàn)象。本題的'得分率為40%左右。

　　總之，本試卷題型比較單一，但涵蓋面較廣，很好地考察了學生的感悟能力，這一點值得提倡。

　　特提出幾點建議如下，僅供參考：

　　一、要多注重學生的身心發(fā)展情況，有針對性的出題。

　　二、多出發(fā)揮性的題。

政治月考總結(jié)6

　　開學了，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，第一次月考結(jié)束了，針對于本次考試作如下總結(jié)：

　　一、試卷簡要分析

　　試題包含政治常識的三課內(nèi)容(第一、四、五課)，重點突出，題量適度�？陀^性試題和主觀性試題的分數(shù)合理，試卷減少純知識性試題，而增加了時事政治的信息量，目的在于引導學生關(guān)注社會、關(guān)注科學的發(fā)展，進而使學生在以后的學習當中要注意時事熱點的積累，要學以致用，理論聯(lián)系實際，對以后的學習會有很好的指導作用。

　　二、學生答卷當中暴露的問題

　　(一)選擇題

　　1、許多學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握不牢固，這也是本次考試學生表現(xiàn)得最突出的問題。如2、15、16題

　　2、學生對時事性很強的材料，缺乏對相關(guān)背景的了解，不明白材料的意思，不能正確選出正確答案，如3、4、11題

　　3、許多學生從材料中獲取和解讀試題信息、提交信息的`能力較差，看不清楚材料的主旨是什么，也就不能做出正確的選擇。如18、19、25題

　　(二)非選擇題

　　第26題存在的問題：

　　是政治常識中為什么要“把人民代表大會制度堅持好、完善好”?不會把材料和課本基礎(chǔ)知識銜接，，同時學生對知識的掌握過于零散，形成知識體系。做題時無法達到綜合把握。

　　第27題存在的問題：

　　分析西藏自治區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展能夠發(fā)生巨變的主要原因?學生解答時，只是體現(xiàn)了民族的原則和民族政策，達不到系統(tǒng)的有條理的解答，說明組織答案的能力更需進一步提高。

　　第28題存在的問題：

　　用對外政策的有關(guān)知識說明我過應(yīng)該怎樣為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界作出努力?學生組織答案時，注意到了我的對外政策，卻忽視了我國對外政策和聯(lián)合國的宗旨和原則是一致的。

　　總之，在本次考試中暴露出很多問題，在以后的學習中應(yīng)注意彌補上述不足。

政治月考總結(jié)7

　　這次月測就我所任教的八年級9—12班，九年級1—4班來看，總體情況不太樂觀。八年級最高分為98分，最低分為27分，平均分為65分左右;九年級較八年級成績較好平均分70分左右。與其他班級比較成績不太理想。具體情況剖析如下：

　　一、試卷分析

　　本次月考八年級共四種題型：選擇題10道共34分，其中單選6道多選4道，辨析題10分，觀察與思考2題34分，活動與探究題22分。九年級五種題型：單選題28道共56分;簡答題8分;辨析題10分;分析說明題12分;綜合探究14分。

　　二、學生成績簡析

　　20xx年級試題選擇學生得分最好，九年級簡答題得分也比較好52%的學生得滿分。八年級觀察與思考的.第一題(漫畫)學生得分也比較好，有70%左右的學生得分在4分以上。八年級活動探究題得分較差得10分——15分占60%以上，最低得4分。

　　三、存在的問題：

　　本次月考主要考察學生對基礎(chǔ)知識點的掌握情況，從考試情況來看，學生對基礎(chǔ)知識掌握并不理想，我想原因有以下幾點：

　　1、對學生如何答政治題指導訓練較少，大多數(shù)學生不能用政治術(shù)語答題。

　　2、我在教學中重點注意講解，留給學生記憶知識點的'時間較少。

　　3、學生做作業(yè)時個別學生從教學參考書上照抄，致使學生不獨立思考。

　　4、部分學生和家長認為政治是副課不認真學習。

　　四、應(yīng)對措施

　　1、通讀教材備好課，多向有經(jīng)驗的教師學習，提高自己的教學技能。

　　2、幫助學生掌握良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度 。

　　3、主觀題分析不到位，抓不住點，應(yīng)指導學生學掌握一些方法。

　　4、教學中要加強學生共同體建設(shè)，充分發(fā)揮學生的互助作用。

政治月考總結(jié)8

　　一、試題的基本情況

　　從整體看符合八年級學生實際，本次月考試題以考查基礎(chǔ)知識為重點，總體覆蓋了第一單元所學內(nèi)容，難度適中，能夠準確的考察學生學習目標的完成情況。

　　二、成績分析

　　本卷共50分。5班平均分為35.614分，最高分為48分，最低分為18分。其中40分及以上的分有24人，30分及以上有18人，合格的有42人，占73.7%；不合格有15人，占26.3%。

　　6班平均分為36.68分，最高分為49分，最低分為23分。其中40分及以上有24人，30分及以上有20人，合格的有44人，占77.2%；不合格的有13人，占22.8%。

　　三、典型試題分析

　　從學生答題情況來看，大部分同學無論是對知識理解與記憶，還是運用等方面，掌握得比較理想，但其中也存在著一些不如人意的問題。

　　第一部分：選擇題，總分16分，大部分同學能得14分，出現(xiàn)問題較多的是第一題和第八題 。其中第一題需認真審題，注意問題中的“不”便可答對，第八題有一定難度，其中第三個選項為課本中的知識點，很多同學由于對于知識點記憶不牢所以選錯，所以可以使用排除法來選擇正確答案。

　　第二部分：價值判斷題，總分12分，最好同學得11分，最差只得了3分，只是判斷了對錯，而不說明理由。第一題，容易混淆，是課本中的基礎(chǔ)知識點，主要考察“如何孝敬父母”，錯誤同學答成了“為什么孝敬父母”；第二題需要學生認真讀題，找出答題的.關(guān)鍵詞“名牌”、“不再理睬父母”加以分析，并聯(lián)系課本中的知識點“如何孝敬父母”和“如何與父母溝通”兩個知識點作答，多同學只答出了一個知識點。第三題，學生大多都能找出關(guān)鍵詞“不再理爸爸”進行作答，而忽略了題目中的“不分青紅皂白打了他一耳光”——“教育方式不當”。

　　第四題有難度是一個中考題，大多同學在此題失分，需要聯(lián)系材料和課本上所學的知識。

　　第三部分：情景分析題，總分12分。情景分析題雖然難度不大，但是需要學生具備較強的語言表達能力。

　　存在問題：答題不讀材料、書寫潦草且缺乏調(diào)理性、錯別字現(xiàn)象、語句表達不通順等。

　　四、檢測后的反思

　　從學生完成試卷的過程來看，存在這樣幾個問題：

　�。ㄒ唬�學生缺乏對知識的理解、機械死記硬背，對于知識點的考察題目或方式不了解，做題時不讀材料或?qū)Σ牧向唑腰c水似一代而過，稀里糊涂，答不出相對應(yīng)的正確知識點；

　�。ǘ�）錯別字、語句不通順也較為嚴重。

　　五、今后努力方向

　　1、認真學習新課標，注重知識點準確性，適當歸納。多向其他老師學習，加強自身能力的提高，及早適應(yīng)政治教學，并將努力上好每堂課政治

　　2、在平時的教學中應(yīng)認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣：認真閱讀習慣、動筆習慣，讓學生積累做題經(jīng)驗；教給學生分析問題的方法，要求學生學會正確審題、全面準確地把握題意，并答題規(guī)范化（要點化、條理化、流暢化）

　　3、從考試角度講，狠抓學生書寫規(guī)范，做題規(guī)范，強調(diào)書寫，堅決杜絕錯別字和語句不通順現(xiàn)象，更要重視學生的及格率的提高。尤其是學習比較差的學生，更是要抓住基礎(chǔ)，平時嚴格要求他們對于知識點的記憶。

　　總之，由于剛剛接觸政治這門課程的教學，新的教材，新的身份，我將認認真真、踏踏實實，一步一個腳印，爭取盡快的適應(yīng)，并在以后的教學中加倍努力取得優(yōu)秀的成績！

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