實習(xí)的中期總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的實習(xí)的中期總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)，我們實習(xí)已近半，日子就如流水一樣，悄然溜走，不再重來，你是否有辜負(fù)這段時光？
回想第一次上臺講課，仿佛就在昨天，那時的我緊張，生怕講不清楚課文，怕學(xué)生學(xué)不到知識�？僧�(dāng)站在講臺的那一刻，所有的緊張與擔(dān)憂都消失了，可能是因為“初生牛犢不怕虎”吧，那節(jié)課對于第一次講課的我來說是成功的。難忘的第一堂課為我以后的上課提供了寶貴的經(jīng)驗---充分的備課，積極的交流，及時反思總結(jié)，雖然這經(jīng)驗少之又少，我卻十分滿足。在以后的教學(xué)中，我也在一直思考，反思，我覺得對待生活還應(yīng)該這樣：
1、笑對人生
一位老師，如果每天積極樂觀，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，學(xué)生受到影響，從而變得開朗積極。笑對手頭的工作，用積極的態(tài)度去完成任務(wù)，解決問題，事情會很快的圓滿完成。笑對每位同事，我們都是在同一屋檐下辦公的'，主動積極的和老師們打招呼問好，對于我們實習(xí)生來說是最基本的禮貌，尊師有力，也是新時代青年們應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。笑對人生可以讓事情變得簡單，人際關(guān)系和諧穩(wěn)定，所以，請保持微笑。
2、互相尊重，相互理解
生活當(dāng)中難免不會碰到拌嘴，產(chǎn)生摩擦，這時候的我們就需要互相尊重，相互理解。人與人之間首先需要信任其次便是理解。俗話說得好“退一步海闊天空”。發(fā)生沖突時，不妨先讓自己靜下來，先想一想問題的源頭在哪里，反思自己的行為是否妥當(dāng)，思考一下有沒有更好的處理辦法，這樣不僅能避免因生氣而惡語傷人，又能完美的解決問題，何樂而不為？
3、多改變自己，少埋怨環(huán)境
對人生、對生活，下面我要談到的就是對自己。我們改變不了生命的長度，卻可以改變生活的寬度。既然改變不了環(huán)境，那就改變自己，多發(fā)現(xiàn)生活的美好。隨波逐流，破罐子破摔最終的結(jié)局一定一事無成，浪費(fèi)了時間浪費(fèi)了生命，又辜負(fù)了所有人的期望，遺憾終身。
最近和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了新的單元，覺得有一些話很適合用在本篇總結(jié)當(dāng)中：生命的意味就是勇氣，生命的意味就是熱愛，生命的意味就是奉獻(xiàn)，生命的意味就是不屈。我想對于此刻的我們，生命的意味就是奮斗。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇2
不知不覺，我們在威縣實驗中學(xué)度過了三個月的頂崗實習(xí)生活。經(jīng)過三個月的實習(xí)生活，我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學(xué)水平、自身能力各個方面都發(fā)生質(zhì)的變化。在這三個月里，作為一名實習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，遵重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們師大的形象，給實習(xí)學(xué)校留下了好的印象。
教學(xué)方面：
教學(xué)成績是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在11月中旬學(xué)校組織了一次期中考試，付出總有回報，經(jīng)過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開了總結(jié)反思會議。11月底第二次聽評課也順利結(jié)束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進(jìn)步，不論是在教態(tài)、課堂組織還是與學(xué)生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻認(rèn)識到自身存在的不足也學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，為今后的教學(xué)指明了方向。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學(xué)能力更上一層樓。
班主任工作方面：
在原任班主任老師的指導(dǎo)下，我們在處理班級的日常事務(wù)以及一些管理方法上也增長了經(jīng)驗,管理班級事務(wù)得心應(yīng)手。我們依舊中休督促學(xué)生睡覺，監(jiān)督他們的個人衛(wèi)生，紀(jì)律以及學(xué)習(xí)。上午、下午上課前學(xué)生都要打掃固定地方的衛(wèi)生以及教室衛(wèi)生。由于是去得早的同學(xué)先打掃，所以有許多同學(xué)就故意來推延偷懶，使得遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。在監(jiān)督的.同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。
生活方面：
因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習(xí)，也或者，因為實習(xí)，讓我們更加熱愛教師這個職業(yè)，熱愛我們的團(tuán)隊，便義無反顧的在威縣實驗這方實習(xí)的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇3
能夠得到在移動公司實習(xí)的機(jī)會是一件非常令人愉快的事情，而作為清徐區(qū)的動感地帶實習(xí)生團(tuán)隊長則更是如此，由于清徐今年是第一次組織這次活動，所以還是在實習(xí)之處不可避免遇到了很多的問題，導(dǎo)致實習(xí)日期一拖再拖，直到7月29日縣移動公司才正式組織實習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，8月2日正式開始實習(xí)，我縣按就近安排原則，將實習(xí)生分派到6的區(qū)域，縣城營業(yè)廳6人，文源路營業(yè)廳8人，東于營業(yè)廳6人，俆溝營業(yè)提3人，西谷營業(yè)廳3人，柳杜營業(yè)廳4人，共30人在清徐實習(xí)。根據(jù)組委會的統(tǒng)一安排并充分考慮我縣的實際銷售情況，實習(xí)生除完成組委會要求的G3手機(jī)，企業(yè)建站，旺鋪通的任務(wù)外，縣移動公司還為實習(xí)生安排了IP電話，放號，139郵箱，飛信，寬帶等八項基本任務(wù)，目的也是希望實習(xí)生通過這次實習(xí)能夠真正的得到鍛煉，初步的了解社會，掌握一定得工作技巧，獲得工作經(jīng)驗。
在實習(xí)的第一個星期，為方便實習(xí)生熟悉業(yè)務(wù)，因此將實習(xí)生大部分分配在營業(yè)廳內(nèi)，配合當(dāng)?shù)貭I業(yè)員完成各項業(yè)務(wù)，但由于有些營業(yè)員不了解這次活動的具體情況，將實習(xí)生視作競爭對手，以為我們會和他們有業(yè)務(wù)上的沖突，從而產(chǎn)生了一些誤會，不過大家很快的向我反映了這些問題，我也意識到這個問題的重要性，如果解決不好，會對我們的這次實習(xí)產(chǎn)生致命的影響，經(jīng)過與各區(qū)經(jīng)理的不斷協(xié)調(diào)，這個問題很快就得到了緩解，實習(xí)生在經(jīng)過了幾天的磨合之后，很快便進(jìn)入了自己的角色，全身心的投入到工作中去，通過在營業(yè)廳一個星期的業(yè)務(wù)了解，實習(xí)生已經(jīng)掌握了移動的一些基本業(yè)務(wù)知識，可以獨(dú)立的為客戶辦理一些基本業(yè)務(wù)，考慮到營業(yè)廳面積狹小，尤其是村鎮(zhèn)的營業(yè)廳，基本都在30平米左右，且業(yè)務(wù)量遠(yuǎn)在縣城之下，導(dǎo)致實習(xí)生呆在營業(yè)廳無事可做，經(jīng)過我與經(jīng)理的協(xié)商，決定將實習(xí)生在一個星期內(nèi)全部撤出營業(yè)廳，開始在外宣傳的階段，，實習(xí)生已經(jīng)全部轉(zhuǎn)移到社區(qū)開始實習(xí)，但到了社區(qū)，新的問題馬上又出來了，由于清徐最近治安很亂，飛車搶劫猖狂到了令人恐怖的階段，所以最近清徐的城市安全抓的及其的嚴(yán)，實習(xí)生第一天在外搭棚宣傳，就讓城管看見并沒收了全部的物品，經(jīng)過與城管再三的協(xié)商，但還是禁止我們在外搭棚，這無疑讓我們的宣傳效率大打下降，所以我決定讓實習(xí)生暫緩G3手機(jī)宣傳，重點宣傳企業(yè)建站和旺鋪通，實習(xí)生開始由小組長帶領(lǐng)，對商場的商鋪，個體工商戶進(jìn)行宣傳，用了將近一個星期時間，實習(xí)生幾乎走遍了清徐縣城得各個角落，搞的實習(xí)生口干舌燥，但功夫不負(fù)有心人，實習(xí)生的辛苦沒有白費(fèi)，盡管旺鋪通的宣傳難度很大，但實習(xí)生還是辦理了9個旺鋪通，也算小有成就吧。
但高興之余，考慮到我們的G3業(yè)務(wù)量一直上不去，所以，在旺鋪通的宣傳潛力已經(jīng)很小的情況下，我決定再次將工作的重點轉(zhuǎn)移到G3手機(jī)的'宣傳上，將重心從新放在社區(qū)的宣傳上，考慮到不能在外搭棚，經(jīng)過與實習(xí)生的共同商量，我們決定親自走訪各個社區(qū)，讓實習(xí)生進(jìn)入社區(qū)，挨家挨戶的進(jìn)行宣傳，雖然很累，但效果卻沒有想象中的那么好，，經(jīng)過反思，大家覺得是實習(xí)生手中沒有樣機(jī)，且對方對我們確實也缺乏一定的信任，縣城很小，大家養(yǎng)成了有什么事就去營業(yè)廳的習(xí)慣，加之前段時間清徐小雨不斷，導(dǎo)致我們的宣傳只開花不結(jié)果，但實習(xí)生并沒有灰心喪氣，仍然在賣力的宣傳，大家緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，一起度過這艱難的時光，現(xiàn)在，我們的手機(jī)業(yè)務(wù)量雖然不能和其他區(qū)域?qū)Ρ�，但也呈現(xiàn)上升的姿態(tài)，實習(xí)生通過利用身邊的關(guān)系，努力宣傳139郵箱，飛信業(yè)務(wù)，并收到了很好的效果，大家本著東方不亮西方亮的原則，努力發(fā)揮自己的最大潛力，以待實習(xí)結(jié)束時和縣移動公司進(jìn)行業(yè)務(wù)的置換，，進(jìn)過半個月的努力工作，實習(xí)生多多少少的出現(xiàn)了疲態(tài)，興趣也不像剛開始那么高，加之實習(xí)生的任務(wù)確實是太大，導(dǎo)致實習(xí)生壓力巨大，所以，我最近將自己的主要工作放在對實習(xí)生的鼓勵上，鼓勵大家一定要堅持到底，讓大家的實習(xí)有一個圓滿的結(jié)局，因此，雖然現(xiàn)在酷暑難忍，但實習(xí)生還是咬緊牙關(guān)，一直堅持著，我也為實習(xí)生的這份精神所感動著。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們的實習(xí)生活已經(jīng)過去兩個月，進(jìn)入實習(xí)生活的中期了，在這實習(xí)得兩個月里，我也有我自己的收獲和成長，想與你一起分享一下。
20xx年9月6日，我們6個懷揣著對實習(xí)學(xué)校的憧憬與渴望，踏上了來往xx定興中學(xué)的旅途。當(dāng)踏進(jìn)這個學(xué)校時，看到這個學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備：每個教室，宿舍，辦公室都配備中央空調(diào)；每個老師都配備專門的辦公電腦以及嶄新的辦公桌椅等......，瞬間對這個學(xué)校的期待值又增加了一分，同時也更加堅定了我要好好在這個學(xué)校實習(xí)的信心。
而今天，20xx年11月18日，我的實習(xí)生活已經(jīng)過去兩個月了，從初入實習(xí)校門時懵懂無知的我們到現(xiàn)在熟悉了學(xué)校運(yùn)作流程，熟練掌握教學(xué)技巧的我們，其中經(jīng)歷了很多，這個中的酸甜苦辣，恐怕只有我們自己可以體味。
還記得初次進(jìn)入這個學(xué)校的種種不適應(yīng)：一下子從安逸悠閑的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變?yōu)榱嗣β祮握{(diào)的工作狀態(tài)，每天都處于忙碌狀態(tài)，完全失去了大學(xué)時期的那種安逸的生活；整日抱怨高中生活的緊張感，縱使再次進(jìn)入高中學(xué)校是以老師的身份，仍然感覺到了無形的壓力包圍著自己；身為見習(xí)班主任，不知道如何正確有效地與學(xué)生進(jìn)行溝通，以達(dá)到最好的教學(xué)效果；不知道如何與家長進(jìn)行溝通，如何做到游刃有余與家長進(jìn)行溝通......
幸運(yùn)的是，我擁有一群好朋友，每每遇到問題時，她們都會毫不猶豫地伸出援手，為我出謀劃策，盡快解決問題；幸運(yùn)的是，我遇到了一位好的班主任----陶老師，身為年級班主任卻沒有年級班主任的架子，每次在我遇到問題時，總是耐心的告訴我解決問題的辦法，班里的事情，總是鼓勵我大膽去做，比如自主組織班會，在我遇到問題的時候，停滯不前的`時候，總是用自己的親身經(jīng)歷來鼓勵我前行；幸運(yùn)的是，我結(jié)識了一群好同事，雖然我們年齡相仿，但畢竟她們已經(jīng)有了一定的教學(xué)經(jīng)驗，所以我們在教學(xué)中遇到問題時，她們都會毫不猶豫地站出來幫我解決；幸運(yùn)的是，我遇到一位好的指導(dǎo)老師，在工作中，悉心教導(dǎo)我有效正確的利用教學(xué)方法，取得高效的教學(xué)成績，在生活中，如同姐姐般傳授給我她的生活經(jīng)驗，讓我的生活可以少走彎路，選擇出最適合自己的路.....
因為這些幸運(yùn)的存在，我才能夠長大，才能夠有收獲，所以感謝定興一中給予我的這些收獲，我會牢牢記住這兩個月來的經(jīng)驗教訓(xùn)，以更加自信的姿態(tài)去面對接下來的這兩個月的生活，加油!
實習(xí)的中期總結(jié) 篇5
實習(xí)已經(jīng)過了兩個月，我時常在想，離開附中我會不會舍不得，我清楚地知道，我留戀的并不是這個學(xué)校的榮譽(yù)或者多么好的師資力量，而是這所學(xué)校，孩子們，老師們，甚至食堂大媽和每天都會經(jīng)過的那些道路。說實話，在重慶的這兩年多，我深刻的體會到重慶人的地域優(yōu)越感和排外心理，我能夠理解這種社會意識，但同時我也訝異這種心理意識在重慶這里體現(xiàn)的這么明顯，這么根深蒂固，所以我想說，在附中，我學(xué)習(xí)到了很多，但并沒有我預(yù)期的那么多，或許我自身問題才是最根本的吧？我也不那么清楚。
我尊敬附中的一些老師，出于很多原因，穩(wěn)固的專業(yè)知識背景，在教育事業(yè)上的用心，站在學(xué)生角度思考的教學(xué)理念，這些都是我真正接觸這項職業(yè)之后所感受到的，而我也羨慕這些孩子，擁有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多優(yōu)秀的老師，感受到自己一定適合成為一名教師，因為，每當(dāng)看到這些孩子，我就慶幸，在殘酷復(fù)雜的社會中，我面對的卻是最單純，最讓我想要好好保護(hù)和教育的孩子們，我希望我在我未來的教育事業(yè)中，我能讓每一個被我教育過的學(xué)生，成為一個擁有優(yōu)秀的品質(zhì)并且熱愛生活的人。
我是一名地理老師，我很看重自己的專業(yè)。為什么說地理很重要呢，因為生活幾乎處處與地理相關(guān)，而地理老師就是要讓學(xué)生們了解到通過地理你會發(fā)現(xiàn)了周邊現(xiàn)象的本質(zhì)和原理，我想這也是教學(xué)和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，很簡單，通過現(xiàn)象看本質(zhì)再做出新的突破，歸根到底，我們不能讓知識成為課本上死板的文字，而是要讓知識活靈活現(xiàn)到，學(xué)生看到身邊現(xiàn)象就會想到它的地理原理，只有與生活緊密相關(guān)的知識才不是枯燥的知識，也才是讓學(xué)生更樂于接受更輕松接受的知識。
常規(guī)課主要分為三個階段，備課，授課，課后反思。
在備課前期階段，首先進(jìn)行教材解讀：
�。�1）解讀教材章節(jié)之間的內(nèi)在關(guān)系，解讀大小標(biāo)題的關(guān)聯(lián)，在必要時，可以重組知識便于學(xué)生接受和知識上的銜接；
�。�2）在了解了知識內(nèi)容之后考慮用哪一種方式最適合推動課堂發(fā)展，原理型的知識比較復(fù)雜而且不易理解略顯枯燥，在這種情況下，最好運(yùn)用探究式發(fā)現(xiàn)式將知識串聯(lián)，如果是初中課堂，主要是陳述式；
�。�3）不論哪一種方法一定需要用生活實例將知識鮮活生動起來，利用圖片，視頻，教具演示使學(xué)生形成直觀印象或者可以利用一些其他學(xué)科的原理進(jìn)行簡單解釋，注意適當(dāng)，畢竟地理課不是物理課；
備課過程中，也需要注意：
（1）將知識縱向拓展，橫向拓展，以點及面，因為想要表達(dá)一碗水，就需要準(zhǔn)備一桶水，學(xué)生的發(fā)散思維不是老師能夠想象到的，但是基本的講課脈絡(luò)系統(tǒng)掌握了就沒太大問題；
�。�2）所謂的講課脈絡(luò)系統(tǒng)也就是思維導(dǎo)圖，在教學(xué)過程中我深刻認(rèn)識到思維導(dǎo)圖的重要性，因為思維導(dǎo)圖重點體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)知識的過渡和銜接，過渡自然的課不會生硬無趣，是備課和課堂上很重要的一部分，尤其必修一的知識；
（3）備課時，注意提問點，因為每一個提問都應(yīng)該是有效的，應(yīng)該是推動教學(xué)發(fā)展的，無效的提問會帶來學(xué)生應(yīng)聲附和懶于思考的壞毛病，所以這一點備課中需要注意；
（4）不論初高中的教學(xué)，都應(yīng)該提醒孩子們勾畫關(guān)鍵點，因為，課堂是一時的，學(xué)生也是不自覺的，所以勾畫一定是需要老師提醒的；
�。�5）在備課過程中，要注重將地理學(xué)科的特性，綜合性，區(qū)域性貫穿始終，有知識體現(xiàn)的時候，就要提醒學(xué)生，在這個知識點上體現(xiàn)了學(xué)科特性；
在授課階段也就是課堂上，需要注意教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：
�。�1）教態(tài)，語言精確，有吸引力，語調(diào)起伏，著重點要大聲強(qiáng)調(diào)，有親和力；
�。�2）個問應(yīng)該多與群問；
（3）將教育環(huán)節(jié)用問題串聯(lián)起來，流暢過渡；
（4）課堂整理，在課前一定要喊上課，提醒學(xué)生已經(jīng)上課了，讓學(xué)生保持安靜，而后響亮回應(yīng)，正式上課；
（5）上課過程中注意維持紀(jì)律，記得與學(xué)生交流溝通，得到學(xué)習(xí)效果的反饋；
�。�6）通過思維導(dǎo)圖控制課堂，學(xué)生在跑偏時，絕對不能忽略學(xué)生的`反應(yīng)，要循循善誘，將他們引導(dǎo)回主題；
以上是作為地理課堂的收獲，我的困惑主要就是：
�。�1）如何修煉到看到一個現(xiàn)象就能夠聯(lián)系到地理原理的程度，我想這需要長時間的積累和人生閱歷的豐富，以及時刻有地理人的熱愛吧；
�。�2）備課時縱向橫向知識拓展不順暢，不清楚如何拓展，拓展什么；
�。�3）提問的語言精確，有效，有意義，還做的不行
�。�4）引導(dǎo)學(xué)生的能力不夠，不如說是專業(yè)知識的掌握還不牢固；
其實我覺得我的困惑都是可以通過不斷地訓(xùn)練解決的，我想在我之后的教學(xué)生涯中都是可以在遇到問題后自我反省不斷解決的，我對自己有信心。
在試做過程中，我也有很多體會，昨天讓孩子們寫了兩個問題，第一個是近期的困惑，第二個是一個他們喜歡的老師應(yīng)該具備什么特點，在近期的困惑中，不出我所料，大家都有學(xué)習(xí)的壓力，有對未來的不安，有對比賽的擔(dān)憂，有人際相處的煩惱，也有與老師不容易溝通的困難，我第一個想法，孩子們的世界是單純的，但是這些讓我感到是小事的問題在他們心理或許就是大的煩惱，今天班會時，我與他們用比較輕松的方式交流了這些事，雖然可能一堂課的用處不是那么大，但是，我希望，他們可以獲得快樂，在獲得快樂的同時對煩惱有一定的宣泄作用，在逗趣的過程中也進(jìn)行了鼓勵和教育，我真心的希望每個孩子都能擁有美好的人生。
在我未來當(dāng)班主任的過程中，我一定會做一個注重孩子們心理健康的老師，會耐心的聽他們表達(dá)，也會與家長多溝通，因為我一直認(rèn)為，只有家長和老師有一致的認(rèn)識，相同的教育理念才可以把一個孩子教育好，所以如果我做班主任，我期待自己會成為孩子們喜歡的，關(guān)心他們，熱愛班級，有親和力，有幽默感，專業(yè)知識到位，耐心，形象不錯的好老師，我在我的老師這里學(xué)到最讓我受益的一句話：做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。我想這句話將伴隨我的一生，經(jīng)過與老師學(xué)生們的接觸，我感受到，讓學(xué)生思考，固然是好的，只是一味地道理灌輸只怕是有點枯燥，輕松中突然添入的一抹沉痛，會不會更利于他們的反省呢？我想許多的問題，都是在與學(xué)生的接觸中一點一點積累的，我期待我未來的教育事業(yè)，我從來沒有想過為了榮譽(yù)去從事這份職業(yè)，對我來說，我是熱愛的，我也會努力的做，但我知道，我最關(guān)注的是學(xué)生的心理健康，只是因為某些被迫的原因，沒能涉足我最感興趣的這部分，所以在我十年契約之后，我會把重心投入到教育心理的研究上。
生為人師，一定要有這份職業(yè)責(zé)任感，我熱愛著，并且努力著。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇6
1、重新設(shè)計制作新版新家園社區(qū)報
2、每隔一天的社區(qū)廣播
3、每周六在社區(qū)活動中心或活動室放映電影。
4、社區(qū)走訪，與居民溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
記得第一次去做社區(qū)走訪的時候，見到了常常見到的一些居民，卻不知道怎么開口跟他們交流，想到的問題在那時卻沒有問出口，問的問題都是些不搭邊的，沒有達(dá)到自己走訪的目的。回來后自己就在想，在社區(qū)走訪與居民溝通，需要一些講究一些談話技巧，但我自己本身就不是話很多的人，這是一個需要自我跨越的過程，多跟他人聊天，以提高自己的工作水平吧。
做社區(qū)發(fā)展工作，跟政府的接觸不可避免，怎么樣能跟他們保持良好的`關(guān)系，是值得深思的問題�，F(xiàn)在我個人覺得我們跟政府的關(guān)系用一個“若即若離”來比喻可能比較恰當(dāng)，就像鬧矛盾的情侶一樣，誰都沒主動說話，但關(guān)系還在，沒有斷掉。NGo與政府只能談戀愛，不能結(jié)婚，如果結(jié)婚，NGo就失去了原本應(yīng)該有的本質(zhì)。
思考？起初自己完全不知道有NGo這么一個東西存在，模模糊糊的進(jìn)入這個新生產(chǎn)物的懷抱，開始成長，度過不知所措的幼兒期，進(jìn)入小學(xué)階段，對機(jī)構(gòu)做什么工作，有什么項目目標(biāo)，有了一些了解，漸漸的融入進(jìn)去，有思考，有反思，但自己卻感覺還停留在表面，更深層次的東西，并不清楚。最近看了一些文章，也跟朋友聊過，公民社會到底是個怎樣的理念，網(wǎng)上有網(wǎng)友寫的一篇文章，題目貌似叫“公民社會是烏托邦嗎？”，光看這個題目就能引發(fā)思考，偶爾自己會覺得這很不現(xiàn)實，感覺很虛，先不說建設(shè)公民社區(qū)能夠成功，就算成功了，那下一輪的問題又會出現(xiàn)哪些？在我得不到更確切的答案時，我會覺得這是很理想的，希望在今后的工作生活中，能夠慢慢解開這個迷惑吧！
呵呵，這個問題很不錯，好吧，開始思考！首先，我會對參與實習(xí)的行業(yè)有所了解，不能盲目的去參與；其次，應(yīng)該具有一定的理論知識，要不工作會給自己來一個措手不及；實習(xí)工作期間中，我會記錄自己每天的工作情況與感想，并寫下今后應(yīng)該怎么做，才能做得更好。
呵呵，換位思考。我覺得我自己現(xiàn)在并沒具有很強(qiáng)的管理能力，只能提點比較膚淺的意見了。
1、需要了解各位實習(xí)生的心理，他們是以怎樣的心態(tài)對待實習(xí)的工作
2、定期抽出一定時間對實習(xí)生集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實踐，工作會得心應(yīng)手一點
3、了解實習(xí)生的工作生活學(xué)習(xí)情況，如發(fā)現(xiàn)不正常的地方，比如消極心理等，需要及時引導(dǎo)疏通（因為我明白社會工作是有那么點折磨人的）
4、適當(dāng)?shù)陌压芾碚叩臋?quán)利或者事情下放分配給各位實習(xí)生身上，這樣不僅能提高工作能力，也能讓大家換位思考，并不是自己的工作困難，別人的其實也一樣。（貌似現(xiàn)在已經(jīng)這么做了）
其他的基本上就沒什么了，嘿嘿。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇7
我作為一名光榮的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深入，我對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己真正成了老師，我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。一節(jié)課只有40分鐘，可在課下備課時你卻不知道要花費(fèi)多少個40分鐘，從做課件、讓指導(dǎo)老師審閱課件，寫教案，在實驗室準(zhǔn)備實驗，練習(xí)講課，準(zhǔn)備課下作業(yè)……似乎每天都覺得時間都不夠用，每天都是忙忙綠綠的，但是有時你又會覺得自己都沒什么收獲，這是最傷心的！
經(jīng)過這么長時間的教學(xué)工作，首先我想先來總結(jié)一下：
1、上課技巧：不管是老師傳授的還是自己摸索的，這方面的知識真的豐富了很多，一節(jié)課必須要有它的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點難度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目標(biāo)不能太多，這成了我備每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。其次就是一節(jié)課的連貫性，從導(dǎo)入到結(jié)束，即使是題與題之間的連貫性，在我眼里都是極其必要的，其中連貫性的原則則是由淺入深，由易到難層層深入，在這個階段第一次感覺到上課講課真的也是一種藝術(shù)。
2、班級管理：逐步認(rèn)識到了解是管理的基礎(chǔ)，深入學(xué)生，了解民情才能對癥下藥高效管理，這方面自己還很不成熟，但正在努力中。
3、人際交往：與各個實習(xí)生的交往，在這樣特殊的環(huán)境里大家慢慢建立起了深厚的友誼，相互磨合，共同學(xué)習(xí)的過程讓我們漸漸懂得了如何更恰當(dāng)?shù)臑槿颂幨麦w諒他人，這真的也是一種成長，一種人格的完善。而與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕煌鶆t讓我們懂得了怎樣更好的'學(xué)習(xí)與進(jìn)步。這是我認(rèn)為比較好的一面，另外，自己不滿意的方面也依然存在，自己在學(xué)習(xí)上還是存在一些惰性，與指導(dǎo)老師的溝通與交流總是處于被動狀態(tài)，備課有時還是備的不夠充分，沒有達(dá)到指導(dǎo)老師的要求；再者，對學(xué)生各種突發(fā)狀況的處理能力較差，常常會不知所措，這些還需要自己堅持努力細(xì)心觀察，還有對待學(xué)生時自己在“因材施教”這方面還是做得不夠好。另外，做到了知識講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題�？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生作業(yè)時，看到學(xué)生出錯的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評。后來冷靜下來細(xì)想，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實際情況和不同特點總結(jié)出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。
我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學(xué)生。師生關(guān)系不應(yīng)只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關(guān)系，這種關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學(xué)工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學(xué)生，多關(guān)心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。
實習(xí)的工作還在繼續(xù)，我想說，頂崗中，永不言懈。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇8
實習(xí)是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點，充實地度過實習(xí)這段寶貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習(xí)學(xué)校河北威縣一中。日子稠似樹葉快似風(fēng)般轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一個學(xué)期的實習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應(yīng)期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學(xué)及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高�，F(xiàn)就中期實習(xí)工作總結(jié)如下：
作為一名實習(xí)老師，我時時刻刻都在以以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的'態(tài)度投入到課堂教學(xué)及日常班級管理當(dāng)中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試講活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付出很多的努力，包括來自自身知識儲備、心理準(zhǔn)備及角色定位等等各個方面。不過當(dāng)初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實習(xí)的不斷深入而逐漸地褪去了。實習(xí)進(jìn)入中期以來，更多地是側(cè)重于提高層次面的要求。由于本次實習(xí)中涉及到的學(xué)科比較多，不同性質(zhì)的知識要求的是不同的教學(xué)講授方法，所以這也個給了我很大的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。
我學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是通常教學(xué)中的語文課程。在語文教學(xué)設(shè)計和講課的過程中，我更多地側(cè)重于知識的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，因為學(xué)科性質(zhì)決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具，真正學(xué)好語文，必須有深厚的知識積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法，句子結(jié)構(gòu)用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應(yīng)用。我覺得認(rèn)真的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重日常積累和運(yùn)用，廣泛閱讀，這些構(gòu)成了學(xué)好語文的主要方面。由語文學(xué)習(xí)延伸到各科的學(xué)習(xí)，必須像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”。還要懷著“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的信心，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學(xué)們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當(dāng)?shù)嘏哉鞑┮�，由理論�?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調(diào)動了同學(xué)們的積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇9
一教學(xué)工作篇
十月份和十一月份的教學(xué)工作，已經(jīng)沒有剛來的那個月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后，地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經(jīng)講完了，所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時間里，一方面，積極參加實習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求，仔細(xì)備課，認(rèn)真授課，并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如，普通班的學(xué)生的成績不如實驗班和重點班，有基礎(chǔ)差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生經(jīng)常說的一句話就是“我不會”，它像是一個心里暗示，為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個借口，卻從未有靜下心來認(rèn)真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上，由于沒有教學(xué)經(jīng)驗，一開始我認(rèn)為課堂的時間是最為寶貴的，學(xué)生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學(xué)生把地理可當(dāng)作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導(dǎo)致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀(jì)律的管理力度，并對有問題的學(xué)生進(jìn)行了談話和輔導(dǎo)，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。
二班級管理篇
在期末考試結(jié)束后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個學(xué)生都可以做班長，去管理班級，并且班上的54個學(xué)生都有自己的職務(wù)和責(zé)任。這個制度充分調(diào)動了班上學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的.積極性，這對于我這個見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課，對學(xué)生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學(xué)習(xí)的力量。
三實習(xí)生活篇
除了教學(xué)工作之外的充實和忙碌之外，在實習(xí)學(xué)校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候，雖然大家都是一個學(xué)校，但是卻相當(dāng)?shù)哪吧：芨吲d能夠認(rèn)識他們�，F(xiàn)在我們一起工作，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友誼，更重要的是對我們的實習(xí)工作是一個很大的幫助。
以上部分是我實習(xí)中期的跟人工作總結(jié)，通過總結(jié)，有很多收獲，也干線了許多問題，這都是我在下一個階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇10
對比兩個月前的自己，我應(yīng)該是成長的。不斷成長，不斷磨礪，不斷去嘗試。日人的一生需要經(jīng)過許多磨礪，就像九九八十一難，打敗昨天的自己，才能贏得明天的勝利。下面我將對我前半段實習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
一、生活方面
從照顧自己到學(xué)會照顧同伴再到互相幫助。這短短的兩個月里，我收獲的不僅是來自小伙伴的陪伴還有簡簡單單的快樂。從買菜開始，再到炒菜。就像已經(jīng)進(jìn)入社會一樣，開始為柴米油鹽思考，開始為生計而奔波，可我并不感到勞累，相反的，我感到很幸福。作為年齡稍大點的組長，我把兩位和我一起的小伙伴看作自己的弟弟妹妹一樣，有困難多幫助，生病了多照顧，為每一天的到來一起加油，為未來的的路互相鼓勵，我喜歡有他們陪伴的生活。來到這里的兩個月里，最先不習(xí)慣的是飲食，吃慣了米飯的南方人，突然要吃饅頭和餅，開始我是拒絕的，后來慢慢適應(yīng)。還有不習(xí)慣的是語言，我們說著濃濃的南方普通話，和這里濃濃的文安話成為鮮明的對比。但我們一直在磨合，一直在用自己的方式去適應(yīng)這里。果然，兩個月的生活帶給我了我們不僅是改變的驚喜還有適應(yīng)的愉悅。我相信，我能改變地越來越好。
二、學(xué)習(xí)方面
我們來到這里的目的其實就是去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如何教學(xué)，學(xué)習(xí)如何與同事相處，學(xué)習(xí)如何提高自己的價值。
在接觸班級之前，我非常忐忑。一絲絲小恐懼占滿了內(nèi)心。忐忑的是自己的教課的樣子會不會太生疏，自己的講課方式學(xué)生會不會不習(xí)慣，我的語速會不會太快…一切的一切到我真正登上講臺的`那一刻起有了答案�？粗⒆觽兛是蟮难凵�，我突然覺得這一切都不重要，重要的是自己一定要做一名負(fù)責(zé)的老師。對所有人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。以前在上大學(xué)的時候，遇到機(jī)會想要逃脫，想要逃避，卻沒想到在這里，遇到困難，逃也逃不了。不管是今天的心情或是今天的病痛，登上講臺那一刻起，肩上的責(zé)任，要扛起來。來到這里，我學(xué)到了責(zé)任二字。
我還有許多的收獲，還有許多珍惜的、感動的、溫暖的，都藏在我的前半段時間里。
人，總要往前看。不僅要對前半段進(jìn)行總結(jié)還要對未來有規(guī)劃。
一是我對自己實習(xí)的規(guī)劃是，在后半段中努力把自己所學(xué)的運(yùn)用到課堂講授中，努力學(xué)習(xí)如何在課堂上表達(dá)清楚，努力學(xué)習(xí)如何分配時間。
二是我對自己生活上的規(guī)劃是，不去刻意爭執(zhí)，不生氣，平平和和的，安安穩(wěn)穩(wěn)的過接下來的半學(xué)期。
三是希望我能在后倆月中，注意時間分配，爭取考研也能進(jìn)行時狀態(tài)！
實習(xí)的中期總結(jié) 篇11
時間過得真的是非�？�，實習(xí)的日子一天天的過去了。數(shù)著手指，離實習(xí)結(jié)束的日子清晰的顯示出來，不想知道這樣的結(jié)果，不想離開我的學(xué)生。可是，時間的腳步不會因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉(zhuǎn)動，這么快就迎來了我們的實習(xí)中期總結(jié)大會。今天是一個反思的日子。
早上是語文早讀，今天老師沒有來，學(xué)生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學(xué)，不讀的，講話的也還是那些同學(xué)。于是對其中一位學(xué)生說，你是要上語文培優(yōu)班的，不好好早讀，你還讀什么�。克麑ξ艺f，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說出了心里話，我也可以理解他，因為自己早讀的時候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢？我要怎樣做這些同學(xué)的工作呢？
第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我?guī)退匆幌挛覀儼�，很多學(xué)生都沒事做，于是趁機(jī)聊天。點了幾個學(xué)生的名，發(fā)現(xiàn)沒有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預(yù)習(xí)作業(yè)，一個個檢查，登記沒有做的同學(xué)，并全班點名讓他們下課后去安老師那里自動報告。這時，他們才有一些害怕，紛紛把作業(yè)補(bǔ)上來，并跟我說。老師我現(xiàn)在補(bǔ)可不可以？我想，從實習(xí)以來，我一直沒有對他們兇過，他們有時做錯事我也沒有采取什么措施，導(dǎo)致他們不大聽我的話。我想，今天的教訓(xùn)，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會再覺得對他們不好意思了，因為，有些學(xué)生是你逼著他們，他們才會去學(xué)習(xí)的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無論用什么方法，我要讓他知道，我不會放棄的！加油！
第二節(jié)是我的語文課，我上的是《通往廣場的路不止一條》，由于全校停電，導(dǎo)致我的課件用不了了，其實這時我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導(dǎo)致教學(xué)受到了限制，一次教訓(xùn)，以后再備課的時候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節(jié)課。談?wù)勥@節(jié)課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，這次教案我寫的比較詳細(xì)，包括過度語，對學(xué)生的評價，我都事先準(zhǔn)備了，于是，上起課來比較流暢�？墒�，問題還是存在的，說說安老師給我的建議吧，先說說教學(xué)設(shè)計方面：
1.在理解父親：通往廣場的路不止一條的這句話的時候，可在深刻一些，讓學(xué)生理解其實廣場就是成功的目標(biāo)。
2.兩個實例的天空，要板書在黑板上，讓學(xué)生上去填，不要空著。
在課堂調(diào)控方面;
1.讓學(xué)生自由朗讀準(zhǔn)備讓他們的'結(jié)束的時候，可用連續(xù)拍掌的形式讓他們靜下來，其實這也可以用到四人小組的討論上。
2.關(guān)注面要廣，課堂上還是要看到全部學(xué)生，每個角落每個位置都要看到。
這些問題是我下節(jié)課要改進(jìn)的。另外通過這節(jié)課，我的一點感觸就是，每安排一個環(huán)節(jié)的時候，都要對學(xué)生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學(xué)生的要求是：上課積極發(fā)言，積極思考，發(fā)言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點，我覺得自己表達(dá)的流暢度還有待提高，以后要多練習(xí)說話，多繞口令。
第四節(jié)課把上一節(jié)課沒講完的課繼續(xù)上完，接著評講一下練習(xí)。最后是作業(yè)評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預(yù)習(xí)。希望這次的評比，能夠激起學(xué)生的競爭意識，把作業(yè)做好，希望下次星期能夠看到他們的進(jìn)步。另外從這件事上我學(xué)到安老師的一點就是，對學(xué)生說話要算話，答應(yīng)的事情的及時去做，否則以后你的話就是空話了。
晚上的中期總結(jié)大會，我的收獲是：
1.在面試前要多看專業(yè)的書籍以及有關(guān)文學(xué)的書籍：班級管理的具體事例，教學(xué)遇到的問題怎么處理？你是怎樣備課的？宋朝文學(xué)有哪些流派，做一個文學(xué)評論，你讀過哪些書，談一談。
2.熟悉小學(xué)語文課本教材，學(xué)會說課。
3.下星期要跟老師討論一下班干部問題，明確每一位班干部的職責(zé)，還有選出同學(xué)管理班上的紀(jì)律以及課前準(zhǔn)備。
4.處理學(xué)生的打架問題，首先要讓他們冷靜下來，分開他們，然后溫情原因，一個一個說，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會怎么做。對于那些老愛打架的學(xué)生，不要一味壓迫他們說你不應(yīng)該這么做，而是幽默一些，說你這是在學(xué)什么什么拳法。
5.循環(huán)日記，讓家庭參與進(jìn)來。
6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來的時間反復(fù)訓(xùn)練。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇12
做得好，一定要做好，站在正確的一邊。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗。好的總結(jié)是在做好總結(jié)的基礎(chǔ)上寫出來的，是人民群眾在實踐中做出來的�，F(xiàn)實生活中，有些單位做得不好，但總結(jié)時“噴香水”，對本單位的工作失去了實際意義，不應(yīng)該提倡。有些單位工作有成績但不能形成典型經(jīng)驗，說明總結(jié)工作做得不好。以上兩種情況都要避免。是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強(qiáng)干部職工凝聚力的重要手段，需要認(rèn)真對待。
我們到底該怎么辦？總的來說，要發(fā)動群眾，從下往上做總結(jié)。工作是群眾做的，總結(jié)也要群眾做。我們不應(yīng)該拋開群眾去聚成果，絞盡腦汁去想辦法。在總結(jié)的過程中，要量化能量，定性分析與定量分析相結(jié)合，從客觀事實出發(fā)，防止感情用事，避免總結(jié)流于形式。
另外，做好總結(jié)，注意以下幾點：
1、注意調(diào)查研究，熟悉情況
摘要對象是過去完成的.工作或已完成的任務(wù)�？偨Y(jié)時，要通過調(diào)查研究，盡量把握全局，了解整個工作過程。這樣才能全面總結(jié)，避免片面。
2、熱愛你的工作，熟悉你的業(yè)務(wù)
熱愛本職工作，強(qiáng)烈的事業(yè)心，是做好工作的前提，也是做好工作的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及自己的事。如果一個人不熟悉這個行業(yè)，他不可避免地會說不出他所說的話。
3、堅持實事求是的原則
總結(jié)是對過去工作的評價，一定要堅持實事求是的原則。正如陳同志所說：“你是結(jié)果，就寫結(jié)果，你錯了，就寫錯誤；大錯誤就寫大錯誤，小錯誤就寫小錯誤�！敝挥羞@樣，我們才能造�，F(xiàn)在和未來�？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n，違背總結(jié)的目的，應(yīng)該拋棄。
4、注重經(jīng)驗，尋找規(guī)律
總結(jié)的最終目的是獲得經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。所以總結(jié)不要停留在對表面現(xiàn)象的認(rèn)識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中總結(jié)出規(guī)律性的結(jié)論。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇13
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必要的了解，能夠進(jìn)行基本的運(yùn)營，感覺在其他方面也收獲了不少。作為一個一直生活在簡單的大學(xué)校園里的人，這次實習(xí)無疑成為了我踏入社會之前的一個平臺，為我以后踏入社會打下了基礎(chǔ)。
首先，我覺得學(xué)校和事業(yè)單位的一個很大的區(qū)別就是進(jìn)入社會后一定要有很強(qiáng)的責(zé)任感。在工作中，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對自己的崗位負(fù)責(zé)，對自己的事業(yè)負(fù)責(zé)。如果我們沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，工作人員必須加班；如果不注意錯誤，一定要負(fù)責(zé)改正。
其次，我認(rèn)為每個人都必須堅持自己的職業(yè)道德，努力提高工作后的職業(yè)素質(zhì)。俗話說，要做一份工作，他們必須了解工作的規(guī)則。關(guān)于這一點，我有實習(xí)單位同事的深刻理解。比如有些事務(wù)需要工作證。雖然對方可能是自己認(rèn)識的人，但也會要求對方出示證件。當(dāng)對方有怨言時，總是耐心地解釋為什么一定要這樣做。此時此刻，商業(yè)企業(yè)已經(jīng)被納入正式管理。
最后，我覺得實際工作之后，學(xué)歷不是最重要的，最重要的是個人的'業(yè)務(wù)潛力和溝通潛力。長期做任何工作的人都會去做，實際工作中實際潛力更重要。
所以我意識到，如果我們把大學(xué)學(xué)到的知識和更多的實踐結(jié)合起來，用實踐檢驗真理，讓一個本科生有很強(qiáng)的潛力去處理基礎(chǔ)實踐和系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。
很感謝實習(xí)單位給我這么好的實習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)到了很多，成長了很多，收獲了很多。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇14
時光飛逝，短短一個月的兒科實習(xí)即將結(jié)束。仔細(xì)回想，雖然有時候有點辛苦，尤其是在新外科大樓搬遷期間。但是，能得到老師們的悉心指導(dǎo)，能和科室的護(hù)士長、老師、實習(xí)生一起為醫(yī)院和科室做出自己微薄的貢獻(xiàn)，是我莫大的榮幸。
這一個月主要跟著老師李老師去上辦公室班，和之前接觸的待遇和職責(zé)有很大的不同。要做的事情又多又復(fù)雜，沒有其他課那么簡單，那么容易上手。
想想，剛上班那一兩天，真的是很迷茫，很不適應(yīng)，可以說是完全失去了信心。不過沒關(guān)系。我很幸運(yùn)。我遇到了一個非常好的老師。她和我溝通過，告訴我，沒有什么是任何人一開始就能做好的。沒有人是天才。只要我們愿意學(xué)習(xí)，我相信我們很快就會做得很好。這些簡單明了的話讓我很感動。之后努力學(xué)習(xí)，什么都不懂就找老師請教，老師也愿意認(rèn)真仔細(xì)的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始重拾對自己的信心，開始熟悉自己的工作。到目前為止，我已經(jīng)掌握了進(jìn)出醫(yī)院、記錄費(fèi)用、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑、寫交接班報告、工作日報告等程序。并了解了電話隨訪、病歷裝訂和整理等情況。
同時，在兒科，霧化是必然的。這主要是因為孩子的生理解剖結(jié)構(gòu)。兒童呼吸道疾病發(fā)病率較高，兒童哮喘發(fā)病率逐年上升。我們在做霧化時，一定要知道霧化的主要作用是鎮(zhèn)咳、平喘、祛痰、開氣道、潤呼吸道等。要正確引導(dǎo)家長配合霧化，達(dá)到最佳霧化效果。還必須了解常用霧化藥物的作用和用量。
經(jīng)過這個月的實習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識到兒科是一個獨(dú)特的部門。我們面對的這些小嬰兒是脆弱的小生命，是全家人的.心靈，是一個非常特殊的病態(tài)群體。面對這樣的醫(yī)務(wù)人員，作為醫(yī)生，一定要有高超的醫(yī)術(shù)，護(hù)士一定要有熟練的護(hù)理技能，更重要的是要懂得與他們溝通。善待孩子，態(tài)度好，但僅此而已。有時候會遇到一些焦慮的家人口無遮攔，作為醫(yī)護(hù)人員能做的只有原諒和忍耐。但是，我們必須站在不同的立場去理解他們的感受。孩子生病了，大家都會很焦慮，一定要理解一些傷人的話。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，努力做到最好。
經(jīng)過這一個月的相處，我已經(jīng)融入了這個和諧團(tuán)結(jié)的家庭。我真的舍不得離開。我珍惜這一點一滴的時光，我珍惜并教導(dǎo)老師們要有這份難得的師生情。
在此，我要向從這個月開始認(rèn)真教我的院長、護(hù)士長李先生，以及全系的老師們表示衷心的感謝。同時，我想給你帶來白衣天使們最美好的祝愿。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇15
在過去的兩周里，在老師的指導(dǎo)下，我們開始了“土木工程測量”課程的實踐。
土木工程測量課程需要理論與實踐相結(jié)合。實踐是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本上的抽象敘事往往會讓我們很難掌握好，但當(dāng)我們面對實際操作時，我們將能夠非常快速、牢固地掌握相關(guān)知識點。更重要的是，實踐可以讓我們更加熟練和精確，更接近實際操作，獨(dú)立完成所需的測量任務(wù)，這也是大學(xué)生鍛煉和成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)的重要性，一定要認(rèn)真把握這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
現(xiàn)在回想起來，兩個星期的實習(xí)，酸甜苦辣。我們的第一個任務(wù)是建筑放樣計算。練習(xí)的第一天，由于我們對計算方法的不熟悉，我們的計算結(jié)果已經(jīng)很錯誤了，只能通過不斷的比書和其他組員討論發(fā)現(xiàn)問題，慢慢改正。因為計算公式復(fù)雜，反復(fù)計算，大家都頭疼手疼。有的隊員臉上也露出沮喪的表情，直到第二天我們的數(shù)據(jù)終于和放樣后的實際結(jié)果吻合，我們才覺得又苦又甜。
另外，我們的第二個任務(wù)是四級水準(zhǔn)。當(dāng)我們辛辛苦苦測量了一個學(xué)校圈的數(shù)據(jù)，被負(fù)責(zé)計算的組員告知閉合誤差不符合要求，意味著我們一天的努力化為烏有。每天伴隨著炎熱或下雨，必須攜帶儀器和攜帶相關(guān)的計算物品，在學(xué)校內(nèi)外忙碌，甚至放棄午休。下午，我們幾乎放下儀器，開始選修課，消耗了我們很多的精神和精力。
從這兩周的實習(xí)中，我得到了很多更珍貴的東西：
首先，通過實習(xí)，我在平時的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多知識漏洞。教科書中關(guān)于儀器使用的知識是抽象的。說到真正的實踐，不能把書本知識應(yīng)用好去實踐，又需要老師的指導(dǎo)。在與這些對象的密切接觸中，我能更牢固地掌握相關(guān)知識點；也可以提高我對儀器操作的熟練度和準(zhǔn)確度（比如可以快速對中調(diào)平）。
其次，通過這次實習(xí)，有助于培養(yǎng)我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不畏艱難困苦的做事風(fēng)格。無論是對中時反復(fù)精確瞄準(zhǔn)，還是放樣計算時反復(fù)核對計算數(shù)據(jù)（保證放樣時的原始數(shù)據(jù)正確），每一步都要盡量腳踏實地，一絲不茍，做到誤差最小，發(fā)現(xiàn)誤差及時檢查；外部環(huán)境再差，克服也沒什么；正確面對困難，學(xué)會靜下心來耐心思考分析問題，借助書本獨(dú)立尋找解決方案。做事要負(fù)責(zé)。如果因為自己而犯錯，就要主動，積極補(bǔ)救。
第三，實習(xí)可以促進(jìn)我們團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)。它增強(qiáng)了學(xué)生之間的`溝通和團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互補(bǔ)充，分工合作，共同面對和解決困難，尋求更快更好地完成任務(wù)的方法，提高了小組工作的效率，保證了進(jìn)度的完成。
而且我發(fā)現(xiàn)我們的實習(xí)經(jīng)驗還是比較欠缺的，發(fā)現(xiàn)問題不知道怎么解決。比如在做四級水準(zhǔn)測量的時候，在記錄的數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅K黑”的差別，100多。我不知道當(dāng)時發(fā)生了什么。之后才知道前后腳變了。
測量儀器的使用和現(xiàn)場測量實踐的發(fā)展，使我們更加直觀地接觸到土木工程測量這一學(xué)科，為我們今后就業(yè)后更好更快地使用儀器、控制測量分布打下了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白，土木工程專業(yè)的實踐性特點，促使我們今后更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的途徑和手段，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。所以，實習(xí)在大學(xué)生活中很重要。只有在實踐中，一個人的知識和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生要成長，就要勤于實踐，理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善和創(chuàng)新，在實踐中整合知識、能力、智慧等因素，提高綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每一次實習(xí)機(jī)會，多挖掘課堂上得不到的東西，為事業(yè)的成功打好基礎(chǔ)。
為期三周的調(diào)查實踐即將結(jié)束。雖然一開始大家都覺得很累，但是看到自己的收獲我們還是很開心的。感覺學(xué)到了很多。有機(jī)會全面應(yīng)用之前零碎科學(xué)的測量知識。對控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有很好的理解，學(xué)會了更熟練地使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器和工具。此外，我對全站儀有了基本的了解，鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作技能。老師在課堂上講解的測量知識也在實踐中得到應(yīng)用，發(fā)揮了重要作用，通過相互比較，提高了我的測量知識和水平�，F(xiàn)在有必要思考一下這種痛苦的做法。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇16
實習(xí)時間就這么匆匆的過去了。我沒有嘗遍工作中的所有味道，沒有學(xué)到任何東西，也沒有徹底改善自己的缺點。實習(xí)的日子離我好遠(yuǎn)。但在這段實習(xí)期間，我對自己有了清晰的認(rèn)識，對未來有了清晰的規(guī)劃，對未來的工作也有了細(xì)致的了解。
孩子的病其實是最難的，因為成年人對自己的身體有足夠的認(rèn)識，能夠用清晰的語言表達(dá)自己的感受。但是孩子不一樣。他們不知道自己的病情，所以無法準(zhǔn)確描述。而且因為很多孩子怕醫(yī)生怕打針，不懂得配合治療，導(dǎo)致我們在治療過程中有點小麻煩。同時，因為孩子的病和成年人的病差別很大，一個是剛開始就急，一個是猛，一個是變化快。因此，要求我們在治療過程中仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確判斷情況，然后根據(jù)疾病的特點制定相應(yīng)的措施。在實習(xí)的過程中，我主要研究了教師在治病過程中的教學(xué)方法：通過敏銳觀察細(xì)微之處來確定病情，通過豐富的經(jīng)驗來確定治療手段，通過與孩子和諧平等的交流來保證治療的順利進(jìn)行，這些都是豐富的.經(jīng)驗。
除了治療，我還想學(xué)習(xí)很多其他關(guān)于如何預(yù)防疾病的知識，日常生活中的健康教育，生活中的一些常識教學(xué)。這些知識點比較詳細(xì)，同時又比較多，離不開平時的生活習(xí)慣。所以在和孩子交流的過程中，我摻雜了一些談話中應(yīng)該注意的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，根據(jù)老師的指示，我仔細(xì)檢查了病人的病情是否發(fā)生了變化，及時向醫(yī)生報告了情況，并迅速調(diào)整了治療方案或改變了用藥。
實習(xí)之后，我成長了很多。這期間老師教的每一句話每一句話都能讓我感觸很深。除了醫(yī)學(xué)的理論知識，生活中也有大量的實踐指導(dǎo)和無微不至的照顧，讓我在工作中收獲頗多。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇17
轉(zhuǎn)眼間來到xx中學(xué)已經(jīng)有一個月了，在這一個月里，逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏。每天伴隨著六點的起床鈴起床，有時候會賴那么十分鐘的床，再想到等會兒可以見到一群那么可愛的學(xué)生，頓時精神滿滿的爬起來。我會先去看看學(xué)生包干區(qū)的值日情況，然后回到教室看學(xué)生早讀。早操鈴聲一響起，又和同學(xué)們一起去操場，看著他們整齊的廣播體操動作，自己真的覺得年輕就是一件很美好的事，還可以創(chuàng)造無限的可能。之后，學(xué)生便回教室上課。我們實習(xí)老師再一起去飯?zhí)贸詡�早餐，交流一下班級管理的經(jīng)驗。吃完早餐后，回到辦公室，開始一天的工作。下午，學(xué)生在上完三節(jié)課后，要進(jìn)行跑操活動，他們一個個都精神飽滿，我覺得每天在學(xué)習(xí)的同時，也可以經(jīng)常鍛煉身體，這是一件很好的事情。晚上六點五十分，學(xué)生們就要回到教室進(jìn)行晚讀，晚讀之后，就是晚自習(xí)。在晚自習(xí)期間，如果學(xué)生有什么問題，都可以來辦公室問老師，一直持續(xù)到十點十五分。有時候，我們也會去學(xué)生宿舍，跟學(xué)生聊聊天，談?wù)勑摹?/p>
在聊天的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生剛剛進(jìn)入高一，會存在很多困惑。比如，他們會覺得課程相對初中會多很多，那么寫作業(yè)的時間就會不夠。其次，課程的難度也會提升，很多題目他們都不會做。對此，我給了他們一些建議：首先，上課要認(rèn)真聽，提升效率。然后，有不懂的問題，不應(yīng)該放在一邊，不去管它，而是應(yīng)該主動的去請教同學(xué)，老師。在聽懂了別人的解答之后，自己還要回去算一遍，這樣才能是真的弄懂。雖然現(xiàn)在這個階段，學(xué)生們有很多的困惑，但是我相信假以時日，他們大部分的同學(xué)都可以適應(yīng)高中的生活節(jié)奏，學(xué)得很好。希望他們可以像現(xiàn)在這樣一直努力，永不放棄。
同時，在聽課的過程中，也學(xué)到了很多的東西。開始慢慢理解合作探究式教學(xué)的好處。比如老師在上《沁園春·長沙》的`時候，會讓學(xué)生思考“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”這三句詩有沒有必要去掉？學(xué)生們各抒己見，都能提出自己的看法。之后，老師再引導(dǎo)學(xué)生歸納一首好詩需要具備什么條件？這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生詩詞鑒賞的能力�？傮w上，我覺得老師上課上得流暢，生動。當(dāng)然，這與老師平時充分備課是分不開的。同時，老師也能在詩句中提出自己的看法，這需要平時的積累，多讀書，多思考，多總結(jié)。
在此期間，有幸參加了xx中學(xué)二十年的校慶，看著很多畢業(yè)學(xué)子回到母校來看望老師，也慢慢了解了xx中學(xué)的歷史，感覺對這所學(xué)校的印象更深了。同時，也成為校級和市級班主任技能大賽的工作人員，不僅僅鍛煉到了自己的組織策劃能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，也學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀班主任管理班級的經(jīng)驗，知道了教育學(xué)，心理學(xué)對于班主任工作的重要性。總之，這些豐富多彩的活動，給了我很多的收獲與啟發(fā)。相信自己有一天，可以把這些能力運(yùn)用到實際工作中去，做到學(xué)以致用。
最后，實習(xí)隊的建設(shè)方面，各種實習(xí)隊規(guī)開始完善起來，大家都各司其職，努力做好自己那部分。我們都能以教師的規(guī)范嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，配合學(xué)校的各種工作。在教學(xué)方面，也能夠做到虛心向老師請教，隊員之間相互學(xué)習(xí)，相互點評，共同進(jìn)步。慢慢的，我覺得我們隊的凝聚力不斷提升，相信下一個月可以做得更好！
實習(xí)的中期總結(jié) 篇18
12月5日晚，威縣二中小組在高老師宿舍召開中期總結(jié)會議。會議由高老師主持召開，對十月，十一月的工作作出總結(jié)的同時對實習(xí)階段末期的工作作出了整體部署。
高老師表示：實習(xí)階段中期已經(jīng)過去，每位實習(xí)生順利完成了中期階段的工作任務(wù)。在過去兩個月里，威縣廣宗實習(xí)小分隊開展了兩輪聽評課活動，即對優(yōu)秀教師的.公開課進(jìn)行聽評和實習(xí)生之間的相互聽評，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步的提高。從初一級組到高二級組，每位實習(xí)生積極協(xié)助本年級組開展課外活動，受到當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同。在取得可喜成就的同時對十二月份的工作作了整體規(guī)劃。
一、繼續(xù)做好頂崗實習(xí)工作，勿驕勿躁。以平穩(wěn)的心態(tài)埋頭于自己的工作崗位中。
二、認(rèn)真完成師大頂崗辦規(guī)定的《河北師大六項作業(yè)技能要求》和《第十一期頂崗實習(xí)支教學(xué)生教育調(diào)研和科技創(chuàng)新活動》以及中期工作總結(jié)。認(rèn)真總結(jié)反思，切勿流于形式，應(yīng)付差事。
三、完成工作日志和聽課總結(jié)記錄，把工作放在平時，切勿在最后階段熬夜戰(zhàn)，搞沖刺，耽誤教學(xué)工作。
會議持續(xù)了一個多小時，威縣二中十六位實習(xí)教師一致表示一定會在剩下的一個月的時間里嚴(yán)于律己，完成頂崗辦規(guī)定的各項作業(yè)，保證實習(xí)工作順利圓滿結(jié)束。
實習(xí)的中期總結(jié) 篇19
算算看，實習(xí)的時間過了一半，想想，還有半個月就要解放了，哇！開心死了，哈哈！雖然還不知道后面那個把月會發(fā)生一些什么事情，但是，相信，船到橋到自然直！��！往前看，那段日子，簡直是難熬啊，在上班的時候要復(fù)習(xí)考CET6，除此之外還要考會計，每天下班后拿著書本坐在那里看，看著看著，不到半小時，就趴在臺面上睡著了，那種累的感覺真是難以形容。等好不容易考完試，就看要是著手寫論文，這里牽涉到考試成績，雖然老師在開學(xué)初級已經(jīng)布置下來，但是那種東西確實是難找，寫一條路，那些陳年的東西確實是難找，翻轉(zhuǎn)整個圖書館，找到的資料就是那么的一點點，看本《佛山忠義鄉(xiāng)志》，哇書本都快生蟲啦，書本很舊，密密麻麻的.，那還是古文呢，其實也好了，年代近一點的就是白話文，但是有些確實是看不明白，即使明白他寫什么，但不知道他表達(dá)些什么，因為有些地方確實是沒有聽過，更何況有些道路已經(jīng)是成為古道，被埋了，真嘔啊，就像我之前寫福壽里，都被拆了只剩一間空房，只好改題目。又要開始找資料，哎……
現(xiàn)在，到昨天為止，把學(xué)校要做的事情都做完了，感覺輕松多了，得想想接下來做些什么好，總不能睡醒就上班，下班就睡覺，多無聊的生活啊，雖然是多點時間休息，但人是犯賤的，總得找點東西來折磨一下自己才開心，哈哈！不知道別人是怎么做，但是我確實就是這么的。
提及到工作，其實，說辛苦也辛苦，說不苦也就不苦，做來做去，也就是那些東西，為什么這么說，看人的心態(tài)啦，不過“累”是真實存在的，每天連續(xù)地站在那里8個小時，確實是很累，幾時我現(xiàn)在坐在電腦面前打字，也明顯的感受到腳板的痛，而且還皮比以前長厚了很多；每天不停的拿著托盤，手臂也變得結(jié)實了，還有“老鼠仔”添，呵呵～～不知道是好是還是壞事。
工作氛圍，如果要形容，只能說，看你自己的心態(tài)，看你的交際能力，看你如何與人相處，反正很多事情是靠你自己的衡量。其實一直覺得她是說得對的“你是要去融合別人的集體里面去，而不是別人來迎合你，別妄想別人會遷就你”，不過有些人實在是犯賤，不能對他好，態(tài)度實在是令人難以接受，第一次我可以接受，第二次我可以容忍，第三次就不行了，所以前幾天我就反擊了，那人簡直是不能用好的態(tài)度來對待的。一來就是很沖的語氣，這不能怪我，本來他給我的印象就不好，二來我也不知道發(fā)生什么事情就被人罵了，再者，大家都是同一等職的，只是崗位不同，他有什么職權(quán)去罵人，了不起就是比我們早進(jìn)來實習(xí)，那人怎么可以那么跩啊，敏敏講得對，對待有些人是不能太友善的。
工作環(huán)境，用一個字形容，就是“臟”，用兩個字“很臟”，三個字“非常臟”，別看他是五星級的地方，整體環(huán)境很好很干凈，其實，是非常臟，我個人就接受不了，雖然現(xiàn)在哪里的清潔我也有份去做，但是那是按照程序去做的，記住，是程序。他里面的臟，只要仔細(xì)去看，是很明顯的……
在接下來的時間，愿大家都工作順利……
實習(xí)的中期總結(jié) 篇20
來到實習(xí)學(xué)校已經(jīng)整整3個月了，我很慶幸這個學(xué)期稍微長一些，如此，我便可以陪伴我的學(xué)生走過夏秋冬三個季節(jié)，等到明年春來時，希望他們可以繼續(xù)播種新的夢想，在陽光照耀下收獲屬于自己的累累碩果，頂崗實習(xí)中期總結(jié)與規(guī)劃。
回首這三個月，我們每一個實習(xí)生都進(jìn)行了一個華麗的轉(zhuǎn)身。從剛來時的懵懂、迷茫到現(xiàn)在的成熟、穩(wěn)重，每一個人都在不斷積累，不斷沉淀。都說成長是一種美麗的疼痛，是的，我們只有真正感受到了疼痛，才會對所經(jīng)歷的事情更加刻骨銘心。在實習(xí)的過程中我們有歡笑也有淚水，我想，無論怎樣，我們都有了自己的收獲。
回首剛剛過去的這三個月，我做了如下總結(jié)：
�、艑I(yè)知識得到提升。
以前在學(xué)校時，學(xué)會的知識比較膚淺，實習(xí)來到高中學(xué)校，重新面對高中化學(xué)題，還是有些吃力。好多知識在自己學(xué)習(xí)時沒有進(jìn)行深度探究，現(xiàn)在教學(xué)必須嚴(yán)謹(jǐn)，所以專業(yè)知識在老師們的指導(dǎo)下得到很大的提升，彌補(bǔ)了部分知識缺陷。
�、平虒W(xué)積累了部分經(jīng)驗。
課堂真的是最具變化的。以前，總是想當(dāng)然認(rèn)為只要課下備好課，上課按照備課本便可。真正實習(xí)以來才發(fā)現(xiàn)，根本沒有那么簡單，課容量的多少或者講解的快慢節(jié)奏完全要看學(xué)生的課堂反應(yīng)。又或者哪種講解方式讓學(xué)生接受起來最容易，都是老師們應(yīng)該思考的問題。
�、前嗉壒芾韺W(xué)會處理學(xué)生事件
兩個多月以來我一直擔(dān)任副班主任一職，并且獨(dú)自代理班級半月之久，長期的見習(xí)班主任讓我學(xué)會了很多。每次處理班級事件我都會在旁傾聽，從中學(xué)習(xí)面對不同學(xué)生或不同情況時應(yīng)該如何正確處理。通過實習(xí)班主任拉近了與學(xué)生之間的距離，并且為以后從事教育事業(yè)提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。
⑷社會交際能力得到提高
既然是實習(xí)教師，那么我們就已經(jīng)是在以一名教師的身份來到這里。周圍的環(huán)境發(fā)生了很大變化，在辦公時，我們面對的都是同事，好多事情我們已不能再任性，我們必須以大人的思維理性的處理事情。這也就意味著，我們不能再單純的.生活在自己的世界里，我們在嘗試著走出自己的小圈子，去融合在社會這個大家庭中。在每天的交流中，我們得到了好多老師的指導(dǎo)幫助，在社會交際方面得到了初步提高。
年輕的我們更需要在磨礪中迅速成長起來，對于接下來的實習(xí)更應(yīng)該確立明確的目標(biāo)，并不斷向心中的夢想努力奮斗。沒有最好，只有更好！因此，我制定了如下目標(biāo)：
⑴教學(xué)環(huán)節(jié)緊抓。
對于教學(xué)始終是我們工作的核心，教師知識的傳授深深影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，一定要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)！所以，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請教，積極聽課，爭取使自己的課堂生動精彩！
�、茖W(xué)生管理實習(xí)到位。
對于學(xué)生的管理最能鍛煉一名老師，學(xué)生是最不可欺的，因為每一個學(xué)生都有一個美好的未來，我們不能輕易毀掉一個學(xué)生對未來的憧憬。面對問題學(xué)生，更多的應(yīng)該是給予關(guān)愛，耐心指導(dǎo)。所以，無論從紀(jì)律或者衛(wèi)生方面應(yīng)該多向指導(dǎo)老師請教管理辦法，讓班級在和諧的氣氛中取得優(yōu)異成績。
對明天最好的準(zhǔn)備便是今天做到最好，心有多大，舞臺就有多大！讓我們一起在最美的年齡為了最純的夢想盡最大的努力！我相信，經(jīng)過半年的實習(xí)，每一個人都會經(jīng)歷一次深層蛻變，那時，愿所有實習(xí)生都擁有一雙最美的翅膀，在藍(lán)天下盡情翩翩起舞！
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