拓展運動活動總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的拓展運動活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

拓展運動活動總結(jié)1

　　一、活動主題

　　素質(zhì)拓展運動會

　　二、活動地點

　　濟南大學北苑大操場

　　三、活動時間

　　20xx年10月18號

　　四、活動目的

　　鍛煉志聯(lián)干事的綜合素質(zhì)，培訓干事團隊的思維意識與團隊合作能力。

　　五、活動優(yōu)點

　　1、活動內(nèi)容豐富有趣，讓我們在快樂的同時收獲知識。

　　2、增進了志聯(lián)內(nèi)部的團結(jié)合作，增強了我們團隊的`凝聚力。

　　3、通過不同的游戲來領悟不同的智慧如目的與責任的重要性。

　　4、豐富了組織成員的生活，全面提升我們的綜合素質(zhì)。

　　六、活動不足

　　1、思想?yún)R報專題活動開始時我們表現(xiàn)懶散不積極，未和教練積極配合造成時間消耗，部分游戲未做。

　　2、會后場地的清理不夠認真主動。

　　七、經(jīng)驗教訓

　　1、做事要積極參與討論，動用集體的智慧與力量完成一件大事。

　　2、做事要有具體的目的，把目的細分然后去執(zhí)行。

　　3、要有責任心，既然在這個團隊里就要為這個團隊盡一份力。

　　4、自己沒有能力完成的事要找別人幫助或請別人做，而不是自己盲目瞎弄反而給集體添亂。

拓展運動活動總結(jié)2

　　在當今的社會背景下，研究生的心理健康及各方面素質(zhì)的全面發(fā)展值得人們的重視和關注。相比本科生而言，研究生往往承受了更多的來自學業(yè)、就業(yè)、人際交往等方面的壓力。為了促進各班研究生之間交流，增進研究生之間的友誼，改善研究生的心理狀態(tài)，為研究生平日的學習生活添加新的活力與激情，機械工程學院陽光心理服務隊于20xx年3月26日及27日在東校區(qū)大學生活動中心后方場地舉辦了主題為“趣味運動，魅力四射”的素質(zhì)拓展活動。

　　活動得到了各班研究生的積極響應與支持，大家積極參與，在忙碌的學習生活中抽時間參與到我們的活動中來。同時根據(jù)客觀因素，我隊采取將活動以周末兩天單獨進行的方式舉辦，既緩解了參與人員在時間上的`沖突，又合理控制了參與人數(shù)，便于游戲正常進行。同時在游戲開始前，工作人員親身實地地體驗游戲的趣味性與可行性，認真準備了活動所需道具，確保此次活動的萬無一失。

　　活動進行過程中，研究生們積極性很快就被調(diào)動了起來，在游戲中積極思考，相互交流，專心投入對游戲的熟悉及技巧的掌握，增強了團隊的協(xié)調(diào)能力和團結(jié)精神，同時也產(chǎn)生了許多歡聲笑語，加深了同學們之間的友誼，使得活動在輕松愉悅的氣氛中順利進行。

　　為了更好地舉辦未來的活動，不斷改進，促進我隊的發(fā)展，活動結(jié)束后，隊內(nèi)及時召開了活動總結(jié)會議，活動總體來說舉辦得比較成功，但有少許瑕疵，但通過我們的積極的協(xié)調(diào)活動圓滿完成�？偟亩�言，第一次為研究生舉辦活動著實鍛煉了我們的能力，提高了我們的自信心。面對完全陌生的領域，陽光心理服務隊沒有流露出絲毫的畏懼與猶豫，隊員們能攜手并肩，共同克服了諸多意想不到的困難，同時也從中吸取了足夠的經(jīng)驗與教訓，為今后類似的活動舉辦打下了根基，具有開創(chuàng)性意義。

拓展運動活動總結(jié)3

　　活動背景：

　　本次趣味運動會的宗旨在于增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情，增加團隊凝聚力。引導大學生關注心理健康，正確認識自我、關愛自我，學會生活，健康成長，培養(yǎng)團隊意識，全面提升心理素質(zhì)，最終達到運動中促進協(xié)作，運動中煥發(fā)激情，運動中得到鍛煉、感受喜悅、分享快樂在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。為此我班承辦“背對背夾氣球”活動項目。

　　活動主題：

　　“激揚青春”

　　活動目的及意義：

　　為展現(xiàn)當代大學生積極、向上、陽光的風貌，豐富同學們的`課余生活，活躍校園文化，同時以活動為載體，增進同學之間的情感交流，培育當代綜合型發(fā)展大學生，因此XX與化工學院特舉辦“心理素質(zhì)拓展運動會”，鼓勵學生參加戶外運動，以增強體質(zhì)、磨練意志為宗旨，培養(yǎng)同學們自我挑戰(zhàn)的意識，使每位同學都能在活動中充分展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，都能在全面合格的基礎上發(fā)現(xiàn)自己的個性優(yōu)勢和特長，促進學生的身心健康，順應當代高校大學生教育理念。

　　活動地點：

　　“XX工學院中心體育場”

　　活動時間：

　　20xx年5月29日

　　活動負責人：

　　李XX

　　前期準備：

　　1、有本班文藝委員、宣傳委員共同組織同學畫展板及2張海報進行宣傳，以及通過微信、貼吧、Q群、微博等網(wǎng)絡媒介進行宣傳，呼吁大家加入其中。

　　2、有生活委員負責購買活動所需的氣球、膠帶、紙張、等物品。

　　3、有班長支書及體育委員負責桌、帳篷的搬運及音響等物品。

　　活動宣傳：

　　1、時間：20xx年5月29日

　　2、由學生會組織各承辦班級于北苑餐廳門口，統(tǒng)一打印宣傳頁，發(fā)放給各個班級，進行宣傳頁宣傳。

　　3、參賽者進行活動項目報名。

　　活動舉辦：（5月30日）

　　1、參賽方式：一小組為單位（5人一組）

　　2、規(guī)則：三位隊員負責吹氣球，另外兩名隊員背對背夾氣球，直到夾爆為止，半分鐘內(nèi)夾爆十個即可過關。

　　3、比賽結(jié)果分三個名次，過關隊伍根據(jù)時間長短決出第一、二、三名，分別獲得一、二、三等獎。

　　4、活動流程

　　（1）各項目負責人根據(jù)所負責的項目自行安排人員檢錄。檢錄后，由領隊帶至比賽場地。

　�。�2）比賽開始前，各工作人員就位，裁判向參賽人員宣布比賽規(guī)則，比賽開始。

　�。�3）現(xiàn)場報名人員在該項目比賽最后編隊進行比賽。

　�。�4）比賽結(jié)束后，記錄人員將各參賽隊員成績匯總?cè)∏叭�名，并進行公示。

　　活動收獲：

　　五月三十日，在學院綜管部和團總支的精心組織，各班班委及全體同學的積極參與下，我院心理素質(zhì)拓展運動會如期舉辦，我班承辦的項目“背對背夾氣球活動”場面十分火爆，以下是精彩瞬間

　　背對背夾氣球項目正在火熱報名中

　　比賽過程精彩瞬間以及我班同學在商討比賽細則

　　即將畢業(yè)的學長學姐也在湊熱鬧

　　在本次運動會中，我班同學積極參與，取得了不錯的成績。班級中獲得的團體獎有：優(yōu)秀組織獎，背對背夾氣球項目一等獎、二等獎，心中第六感項目二等獎，個人獎有：趣味保齡球項目胡開榜同學獲得三等獎，閆帥帥同學在其他項目中獲得二等獎。更重要的是，本次活動增進了同學間的友誼，給每一位同學提供了展現(xiàn)自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，也減輕了同學的學習壓力，更主要的是喚起了同學們的對生活的熱情。

拓展運動活動總結(jié)4

　　活動背景：

　　這個有趣的游戲的目的是提高各部門的凝聚力，顯示大學生新時代的活力和競爭激情，增加團隊凝聚力。引導學生注意心理健康，正確認識自我，關愛自己，學會生存，健康成長，培養(yǎng)團隊意識，全面提高心理素質(zhì)，最終促進運動促進合作，運動的激情，運動鍛煉，感覺快樂，在學習空閑時間鍛煉身體，注意各種人才挖掘，訓練和展示，同時增加學生，學院之間的交流，促進美麗的大學生活的友誼留下輝煌的財富。為此，我的類承包商回到氣球活動。

　　活動主題：精神青春

　　活動的目的和意義：

　　為了向當代大學生展現(xiàn)積極，向上，陽光的風格，豐富的同學放學后的生活，積極的校園文化，同時以活動為載體，增強學生之間的情感交流，培養(yǎng)大學生當代綜合發(fā)展，使xx和化學工程學院舉辦心理發(fā)展運動，鼓勵學生參與戶外運動，增強身體 質(zhì)量，回春的目的是培養(yǎng)學生自我挑戰(zhàn)的意識，讓每個學生都能充分展現(xiàn)自己在自我活動中的表現(xiàn)，發(fā)揮自己，可以在一個綜合性質(zhì)的基礎上找到個性和專業(yè)知識來促進學生身心健康，符合當代大學生的教育理念。

　　活動地點：XX學院中心體育場

　　活動時間：20xx年5月29日

　　負責人：李xx

　　準備：

　　1、有活動委員會成員的.氣球，磁帶，紙等項目，負責購買活動。

　　有小隊領導和體育委員會負責桌子，帳篷的處理和音頻和其他項目。

　　事件宣傳：

　　時間：xxxx年x月xx日

　　2、組織由北方餐廳入口的學生聯(lián)盟班，統(tǒng)一打印傳單，發(fā)給各類，宣傳頁宣傳。

　　3、參加者將注冊參加活動。

　　活動舉行日期：（五月三十日） 1、條目：單元的組（5 a組）

　　2、規(guī)則：三個球員負責吹氣球，另外兩個球員回到后面剪貼氣球，直到文件夾到目前為止，半分鐘的文件夾爆破10可以通過。

　　3、比賽結(jié)果在三個地方，球隊根據(jù)時間長短來決定第一，第二和第三，分別是一，二，三等獎。

　　4、活動流

　�。�1）項目負責人按照項目負責自己安排工作人員記錄。記錄后，由團隊領導到場地。

　�。�2）在比賽開始之前，工作人員到位，裁判向比賽者宣布比賽的規(guī)則，比賽開始了。

　　（3）現(xiàn)場注冊人員在項目組的最終比賽中進行比賽。

　�。�4）游戲結(jié)束后，記錄人員將會把參賽者的成績拿到前三名，并進行宣傳。

　　活動收獲：

　　5月30日，在綜合管理學院和團結(jié)精心組織下，班級班和所有學生積極參加心理素質(zhì)發(fā)展運動研究所舉辦如期，我的班級承包商背靠背氣球活動現(xiàn)場非常熱，下面是一個美好的時刻，背靠背夾氣球項目是熱登記，激動人心的時刻和我的同學在討論游戲規(guī)則的過程，畢業(yè)的學校老年人也加入了樂趣。

　　在這場比賽中，我班同學積極參與，取得了良好的效果。班級獎項：優(yōu)秀組織獎，背靠背氣球項目一等獎，二等獎，第六感意識項目二等獎，個人獎項：樂趣保齡球項目胡高班學生獲三等獎，嚴帥帥學生在其他項目中獲二等獎。更重要的是，這個活動增強了學生之間的友誼，給每個學生提供展示自己的機會。在良好運動的研究中，注意各種人才的挖掘，培訓和展示，還要減少學生的學習壓力，更重要的是喚起學生對生活的熱情。

　　活動不足：

　　作為籌備階段的活動，宣傳是不夠的，所以入場次數(shù)沒有達到自己的預期。

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