醫(yī)院見習(xí)總結(jié)心得
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編幫大家整理的醫(yī)院見習(xí)總結(jié)心得,希望對大家有所幫助。
醫(yī)院見習(xí)總結(jié)心得1
20xx年的冬天,為了讓自己的醫(yī)學(xué)知識豐富,我選擇了到醫(yī)院實踐。
對于我這個只有一年半學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,來到醫(yī)院,我對于一切都感到新鮮和畏懼。鏡中的我,穿著干凈的白大褂,想想自己第一次穿著白大褂走進病房的那份自豪,心底的那份堅定與自信猶然而生!見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)患夢想的期前準(zhǔn)備。2月初,我來到龍陵縣人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科報名,被分到外二科,我們外二科主要是泌尿系統(tǒng),骨傷和一般的外傷外理。在科室里面,我的指導(dǎo)老師為人很好,醫(yī)術(shù)也很精湛,許多病人都很喜歡找他們看病。剛?cè)サ哪菐滋煸卺t(yī)院里面見習(xí),很多方面的東西都不明白,特別是醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙,我現(xiàn)在只有大二的水平,還有很多的專業(yè)知識都還沒有學(xué),不過,得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起,因為我們以后的職業(yè)就是醫(yī)生,救護病人是我們的職責(zé)。我們的每一個動作都會隨時危及病人的生命安全。所以我們要認認真真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。每天早上我都會像醫(yī)生那樣按時來到醫(yī)院。早上,在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議,首先由當(dāng)晚值班的護士詳細地說明一下當(dāng)晚病人的情況,然后就由當(dāng)晚值班的醫(yī)生說明他們當(dāng)晚查房的情況。接著,醫(yī)生們就開始巡查各自的病人。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面,可以及時地了解病人的病情,另一方面,醫(yī)生慰問病人及其家屬,讓病人有一個樂觀的心理,使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就開醫(yī)囑,寫病歷,看病等等。下午一般沒什么事,我就借老師的書看,多了解外科情況盡快進入工作狀態(tài)。跟隨指導(dǎo)老師一起巡查病房多了,自然接觸病人的機會也多了。我逐漸了解到:泌尿系統(tǒng)的病人大多數(shù)都是一些腎結(jié)石,而且骨折的患者相對會比較多一些。在這些病人當(dāng)中,來自農(nóng)村的占據(jù)了大多數(shù),F(xiàn)在政策好了,人們看病難,看病貴的問題基本得到了解決。
時光流逝,一個月的時間很快就過去了。為期一個月的社會實踐里,我看到了許多,也感受到了許多。這一個月讓我感受最深的就是:臨床是理論知識的鞏固基地,臨床的實地見聞,實地操作,讓我重現(xiàn)在校那枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如:每天面對老師忙碌的身影,我的心里只有怨嘆,怨自己無法將理論運用于實踐。我們只能獲得短暫的記憶,不能成為此時對抗疾病的材料。書本上所述的那些疾病的癥狀只是聽說,可是來到醫(yī)院,可以走進病房,親眼看見患者的臨床表現(xiàn)。外科要求醫(yī)者有特別細致的觀察能力,要有不怕臟不怕累的精神。如第一個病案,你只有通過對患者皮膚的觸診,感受皮下小硬結(jié)的體征,才能對這種病有深刻的體會和了解。第二個病案,患者來就診之前就已經(jīng)在別的科室看過,只開了化驗單,沒循醫(yī)囑做化驗就直接看別的醫(yī)生。其實,在醫(yī)院里這種情況并不少見。在如今這樣的醫(yī)療環(huán)境下,很多患者都對醫(yī)生抱著警惕的心態(tài),在病人與醫(yī)生沒有足夠的交流溝通之下,雙方建立信任關(guān)系比較難。這種情況下,作為醫(yī)生就應(yīng)更多的與病人耐心溝通,解除病人的擔(dān)憂,說明疾病情況,做檢查時跟病人說明檢查的必要性,這樣就可以減少上述情況的出現(xiàn)。另一方面,有的病人患有內(nèi)科病,但出現(xiàn)的外科癥狀比較明顯和嚴重而來外科就診,此時要善于辨證,看清本質(zhì)。帶教老師提醒我們,學(xué)醫(yī)打好基礎(chǔ)十分重要,應(yīng)該在基礎(chǔ)扎實前提下再從事?蒲芯颗c突破,否則你只會懂?频牟《渌》N、學(xué)術(shù)的其他層面則缺乏認識。
這一個月當(dāng)中,主任及科里醫(yī)生對我都挺不錯的。每次跟著主任去查房,他都會提問我,對于我不會的內(nèi)容都會耐心的給我講解,盡量讓我多學(xué)些知識。當(dāng)提問時我好緊張,十幾個人看著我一個人,聽我一個人講,回答時聲音都在抖,生怕會出錯,我就邊想邊回答。這時我才發(fā)現(xiàn)自己的膽量還是挺小的;氐睫k公室老師說挺棒的,沒關(guān)系以后不用緊張,我們剛開始也是這樣的,鍛煉的多了就好了。時間雖短,但收獲卻很大。見習(xí)期間我學(xué)會了外傷清創(chuàng)、包扎、縫合及石膏固定等,還多次進入手術(shù)室及參加遠程會診,還知道了一些簡單的藥品使用,跟著帶教老師值班我學(xué)會了問診,會開化驗單,寫住院病歷,出院總結(jié)……對以后的職業(yè)和崗位有初步的了解。并且對醫(yī)療器械有了初步的認識。使我認識到學(xué)習(xí)專業(yè)知識和打好扎實基礎(chǔ)的重要性。眾所周知建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,首先要做到將心比心,用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的.疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心和信心。病人的肯定是醫(yī)生最大的成就;病人的稱贊是醫(yī)生最大的光榮;病人的痛惜是醫(yī)生最溫暖的寬慰;病人的微笑是醫(yī)生最好的回饋……
在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實實做人,認認真真做事,提高自己與病人的溝通能力,建立良好的醫(yī)患關(guān)系,理論聯(lián)系實際。感謝這一個月主任和帶教老師,是他們給了我鍛煉的機會,教會了我這么的知識。老師還告訴我,要珍惜每次的實踐機會,多問,多看,多寫,多想,多動手,實踐中可以學(xué)習(xí)很多的知識。非常期待每年都有這樣的機會,通過這次見習(xí)活動我明白了:理論與實踐相結(jié)合是如此重要。還發(fā)現(xiàn)了做一名醫(yī)生簡單,可是想做一名好醫(yī)生真的好難。經(jīng)過此次的見習(xí),我對外科病有了進一步的感性認識和理性的思考。雖然書本上還沒講到這部分內(nèi)容,但經(jīng)過預(yù)習(xí)也略有了解,將見習(xí)所見到的皮損以及癥狀、檢查等與書上的知識對比起來學(xué)習(xí),讓我印象更加深刻。在以后的見習(xí)中,我會更加主動思考,把臨床和書本結(jié)合起來。
醫(yī)院見習(xí)總結(jié)心得2
在醫(yī)院實習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下,較好地完成了各項工作任務(wù),使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境,在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進步,現(xiàn)將實習(xí)報告總結(jié)如下:
一、端正工作態(tài)度,熱情為患者服務(wù)。
作為醫(yī)生,為患者服務(wù),既是責(zé)任,也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于居民來說還是新生事物,要想在最短的時間內(nèi)做強做大,我首先要提高服務(wù)質(zhì)量,讓每一個就診的患者滿意,并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后,我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平,擺正主人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者,不管自己多累,都不厭其煩地做好解釋和溝通,爭取將兩好一滿意工作落實到實處。
二、認真負責(zé)地做好醫(yī)療工作,做好個人工作計劃,提高專業(yè)技術(shù)水平。
參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習(xí),每天掌握一種疾病;同時不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)研究的新成果,不斷汲取新的營養(yǎng),鍛煉科研思維;堅持“精益求精,一絲不茍”的原則,工作過程中嚴格按照醫(yī)療操作常規(guī)進行,避免醫(yī)療事故及差錯的.發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗,時刻保持謙虛謹慎,遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教,努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴密觀察病情,及時準(zhǔn)確記錄病情,對患者的處理得當(dāng);
三、嚴格要求自己。
在做好本職工作的基礎(chǔ)上,積極為科室的發(fā)展出謀劃策,希望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我的各項工作完成地較為圓滿,但是我不能有絲毫的松懈,因為以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距,在今后工作中,我要繼續(xù)努力,克服不足,創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
以上是我的實習(xí)工作總結(jié),在過去的半年里,要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持。過去,有許多進步和提高,同時也存在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處,克服不足。
醫(yī)院見習(xí)總結(jié)心得3
結(jié)束這個學(xué)期的課程后,我懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,帶著一份希冀和一份茫然來到了廣東省梅州市人民醫(yī)院見習(xí)。通過深入到護士的日常工作中,我親身體會了做護士的酸甜苦辣,發(fā)覺做護士并沒想像的那么容易,但也沒有想象中那么恐怖。
見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己護士夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我明白了許多。
在見習(xí)2周中,我感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實地見聞,實地操練,讓我們不得不重視在校學(xué)習(xí)的那些枯燥的知識。以前學(xué)習(xí)的時候,我總覺得所學(xué)的知識太空洞,缺乏實際操作總會學(xué)了沒多久就忘記,對于學(xué)習(xí)也沒有剛開學(xué)那時的熱情。這三年的學(xué)習(xí)生活給我的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí)。無論在學(xué)校里還是在家里,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是與書本上的一樣呢?按照學(xué)校的安排,我所在的宿舍分別在普外二、神外二、消化內(nèi)。
一、心內(nèi)三見習(xí)。這次見習(xí)中,我第一次深入到護士的日常工作中,親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。無論在哪個科室,護士的工作既累又繁瑣。每天都要鋪床,更換引流袋、引流瓶,給氧等,之后會有配藥、輸液或是采血;對糖尿病患者,要監(jiān)測血糖,每天至少測三次血糖;對于尿失禁或需進行腹部手術(shù)者,插尿管;不同科室測量生命體征的時間也不盡相同,如神外二是安排在下午,心內(nèi)三安排在上午;在我見習(xí)的四個科室中只發(fā)現(xiàn)心內(nèi)三有發(fā)口服藥,而且是在下午,發(fā)口服藥時要核對藥名、藥物劑量、姓名、床號、性別等,做到準(zhǔn)確無誤,但是由于種種原因,護士無法親眼看到病人口服藥后才離開病房;護士每天都要書寫護理記錄,床頭交接班。助理護士負責(zé)接送病人,標(biāo)本送檢,更換吸氧管、濕化瓶中液體,口腔護理,會陰檫洗,發(fā)病人衣服等,這既分擔(dān)護士部分工作又把護士部分時間還給病人。病人若有不適首先會想到護士,病人如有問題找的還是護士,病人要換藥、換液又得叫護士,醫(yī)院廁所堵了或病房門的把手壞了,還是找護士病房里永遠有護士忙碌的身影。
在醫(yī)院里,新鮮事物接踵而至,時時給我?guī)砼d奮的沖擊。見習(xí)使我開拓了眼界,增加了見識;鞏固了一些護理操作,如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等,這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。有許多看似簡單的護理操作,真正做起來才知道并非如此。
眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系,首先要做到將心比心。用一顆博愛之心,一種換位思考的'思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。其次,擅于與病人溝通。其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,護患關(guān)系還算良好,但是,護士工作繁忙,還要書寫各種記錄單,很少有時間與病人或家屬交流溝通,實現(xiàn)和諧的護患關(guān)系這個目標(biāo),還需努力。
作為護士一定要沉著冷靜細心,遇事不慌張。 嚴格執(zhí)行“三查七對”原則,做到操作前查、操作中查、操作后查,核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責(zé)任,也是對病人負責(zé)。有時一不小心可能釀成大錯,關(guān)乎生命安危。此外,還要掌握理論知識,強化操作技能 ,合理安排各項工作,提高工作效率。其實,學(xué)會做一件事并不難,難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見習(xí)的這些日子里,我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐,更學(xué)會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒。。。這些都是成為一名護士必備的品質(zhì),也是我精神上的寶藏,它將伴我更好地在人生之路上走下去。
在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理,踏踏實實做人,認認真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實際,不斷提升自己。我相信,經(jīng)過努力, 再次走進病房時,會少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。
醫(yī)院見習(xí)總結(jié)心得4
實踐出真知,實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗,再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進病人康復(fù)的關(guān)鍵。比如:晨間護理時,問問病人“昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!…..”我們要急病人所急,想病人所想。
2月x日,我和我的同學(xué)們離開了母校,來到了我實習(xí)醫(yī)院----志丹縣醫(yī)院,因為是在故鄉(xiāng)所以感覺既熟悉又親切。
接下來的一個星期,是護理部的#老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),由院各科室主任做了8次報告,包括:一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生管理的`有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,為正式上崗工作打下了基矗
經(jīng)過一周的培訓(xùn),我對醫(yī)院的情況有了初步的了解,并且學(xué)到了好多新的知識。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務(wù)實性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅持原則,才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權(quán),才能得到病人及同事的尊重。其次,關(guān)于臨床上具體工作,如書寫醫(yī)療文
書,護理知識和院內(nèi)感染的講座,讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識是不行的。同時,對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的認識,醫(yī)生和護士同等重要,不分誰大誰小,我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大,工作更煩瑣,值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。
短短半年的時間與病人建立了良好的感情,讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理:踏踏實實做人,認認真真工作!……
發(fā)自肺腑之言:感謝帶教老師的細心教育,耐心指導(dǎo),感謝所有老師的關(guān)心愛護,感謝各病人對我的信任,感謝志丹縣醫(yī)院給我的栽培!
最后,感謝志丹縣醫(yī)院給我實習(xí)的機會,也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,還要帶領(lǐng)實習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實習(xí)生,在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久,難免覺得疲累,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。
醫(yī)院見習(xí)總結(jié)心得5
XX.7.15
早上7點,起床,洗刷,吃早飯,一系列準(zhǔn)備之后,7:30準(zhǔn)時走出家門。從我家到門診大概3公里的路程,途中要經(jīng)過兩個紅綠燈,過三四次馬路。快走的話大概20分鐘,濟南的這個夏天有些悶熱,太陽公公早早的掛上了枝頭,赤裸裸的打消著無數(shù)人外出的念想,馬路上偶爾幾個早起晨跑的路人,顯得那么突兀,大多的是忙著上班的“同胞”,快節(jié)奏的生活,正式開始。
走進熟悉的門診,沒有過多的寒暄和問候,放下書包,輕車熟路的開始了熟悉又有些生疏的工作,一切還是老樣子,安逸平穩(wěn),好像去年初來乍到的時候。還是熟悉的患者熟悉的工作臺熟悉的同事,甚至,熟悉的味道。
大多的時候我是負責(zé)抓中藥的,黨參,黃芪,白術(shù),甘草…30g,15g,3g…每天的生活重復(fù)且簡單,偶爾空閑的時候,師傅會問我?guī)讉常見的方子,有時可以回答出,大多時候是看不懂的,師傅常說“中醫(yī)是活到老學(xué)到老的,你還小”我知道自己還有很多不足,書本上學(xué)到的東西畢竟只停留在書本上,如何正確的應(yīng)用于實踐還需要慢慢的摸索。偶爾會幫大爺大媽量個血壓,測個血糖,嘮嘮嗑,大多時候是聽他們說起他們的故事,誰家的小誰找對象了,市場上的茄子又漲價了,高溫還要持續(xù)幾天…偶爾會有幾個熱心的大媽也會詢問我的情況,總是適時地提醒著我,自己早已經(jīng)不是小孩子了。偶爾會有病人問你些許奇怪的問題“大夫,我吃飽了就撐得慌不吃就餓得慌咋辦”“大夫,我覺得自己胃熱呢,沒事吧”諸如此類。偶爾會幫著哄下小孩子,大多數(shù)情況下,是束手無策的,只能眼睜睜無辜的看著他們,小醫(yī)有時會聯(lián)想到自己小時候,每次輸水打針什么的,只要爸爸站在旁邊一瞪眼我肯定乖乖的,反觀現(xiàn)在的孩子呢,別說是打針了,蓮膠囊都要哄著吃,小小腹瀉,全家人上至爺爺奶奶下至哥哥姐姐呼呼啦來了一大推人,捧在掌心的孩子不知道能不能讀懂大人的良苦用心呢?等你們長大了,有了自己的生活有了自己的家庭,希望你們還能夠想起小時候大人們無微不至的關(guān)心,并且能夠報以哪怕十分之一的愛與關(guān)懷。
大家對小醫(yī)的稱呼有很多,小姑娘,小護士,大夫,妹子…我喜歡大家叫我,小潘。每次聽到總是能給我一種我已經(jīng)長大了有了自己從事并且始終堅持的東西,那種平等并被尊重的感覺能讓我在私底下偷偷地樂好一陣子,“小潘,幫我起針吧”“小潘,倒點水”“小潘,你又來了啊”…很親切,忙碌卻也快樂,小醫(yī)覺得能被大家記住的感覺,真好。不知道真正走上工作崗位的小醫(yī)會被多少人記住呢?不知道大家又會怎樣的評價小醫(yī)呢?不知道未來的自己是什么樣子,只希望不管怎樣自己能成為一名對得起自己良心的好醫(yī)生,如此,就好。
不忙的時候,小醫(yī)喜歡找?guī)煾盗奶,有時,他會說起自己學(xué)醫(yī)時候的趣事,他們的青春,他們的放肆,他們也曾默寫方歌時漏掉的君藥,他們也曾傻傻分不清的草木標(biāo)本,他們也曾玩過的小白鼠跟小青蛙,還有他們獨屬于自己年代的惡作劇…大多時候,師傅會說起曾經(jīng)醫(yī)治過的病患,好像再敘說自己的老朋友,隔壁家的張三,鄰村的李四,每一個都記得清清楚楚,甚至仔細到寫過的每一個處方病人的每一個特征,我想那應(yīng)該就是身為醫(yī)生最引以為傲的時刻吧,無愧于心的.發(fā)自心底的驕傲。當(dāng)然也有過很多質(zhì)疑聲,別看是聲名遠揚的老中醫(yī),可是一樣難逃被質(zhì)疑的命運“醫(yī)生啊,我都吃了十付了,咋還沒好”“醫(yī)生,你看我孫女咋還嚴重了呢?”大多數(shù)病人來就診都是懷著藥到病除的迫切心態(tài),可是中醫(yī)中藥見效往往有一個緩慢的過程,面對這樣的矛盾,醫(yī)生就顯的有些無奈和被動了?墒切♂t(yī)從沒見過師傅皺起眉頭,印象里的他會悉心的開導(dǎo)病人,面帶微笑,不慌不亂“你來找我看病自然是信任我,我肯定是要給你治好的,急不得急不得“小醫(yī)在想,如果是初出茅廬的大夫面對如此境地又會有怎樣的處理呢?尷尬是在所難免的,面對質(zhì)疑和不信任,面對壓力和困境,我有沒有這個信心迎風(fēng)而上呢?我沒有辦法改變別人的看法,就只能對自己做出改變,去適應(yīng)不斷變化的社會,我有些迷茫,不過我想未來還長,而今我要做的是不斷充實完善自己扎實認真的學(xué)習(xí)技能,只有不斷的努力才能讓結(jié)果看起來毫不費力。
第一次真正意義上領(lǐng)略針灸的魅力。前段時間不知是因為吃了不潔的食物還是受了風(fēng)寒,小醫(yī)的急性腸胃炎犯了,主要臨床表現(xiàn)有嘔吐,胃痛,腹瀉,伴有輕微的頭暈。師傅說針灸也許會好的快點。第一次親身體驗白晃晃的針還真有些打怵,看別人有時候都會不寒而栗更不要說是自己去試驗了,針穿透皮膚的時候,只是微微感覺到麻木,可是隨著針到達目的穴位,輕攏慢捻,立刻就覺得穴位處痛麻脹,并且伴隨有氣在手臂上走竄,手指也開始不受控制的抖動起來,胃似乎也不像一開始那么痛了,這種感覺持續(xù)了大概有一分鐘左右。小醫(yī)第一次發(fā)自肺腑領(lǐng)悟到中醫(yī)能流傳數(shù)千年且經(jīng)久不衰,果然是有自己獨到神奇的地方,想要真真正正學(xué)好中醫(yī),不付出頭懸梁錐刺股的努力恐怕很難實現(xiàn)。
一個短短的暑假見習(xí),讓我思考最多的是醫(yī)學(xué)生的就業(yè)與選擇,眾所周知,現(xiàn)在的就業(yè)難,難于上青天,無數(shù)菁菁學(xué)子待業(yè)家中,無人問津。許多醫(yī)院過度關(guān)注畢業(yè)生的學(xué)歷,入門級的學(xué)歷就是研究生,低于碩士研究生的不予考慮,根本沒有考慮到自身的實際情況。這就導(dǎo)致了,很多基層醫(yī)院非研究生不招,而真正需要高級人才的單位招聘不到人才,而本因該到基層醫(yī)院就職的本科、?漆t(yī)學(xué)生沒有單位接收。而醫(yī)學(xué)生大都渴望進入中心城市的大醫(yī)院工作,但是目前大部分二甲以上醫(yī)院現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量飽和,要想進入比較困難。大醫(yī)院對應(yīng)聘者的學(xué)歷要求比較高,除了個別崗位和特別優(yōu)秀的人才,大醫(yī)院的臨床科室人員基本上都要求具有碩士或博士以上學(xué)歷。因為現(xiàn)有醫(yī)療人員數(shù)量 已經(jīng)飽和,招人,就是想提高質(zhì)量?墒欠催^來看看,不難發(fā)現(xiàn),門診,作為醫(yī)院直隸的醫(yī)療機構(gòu),卻有著大量的人才需求,也許沒有過高工資和福利,但是卻足以滿足剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,因此我們是不是也應(yīng)該反思一下自己,到底自己想要的未來是怎樣的?
與此同時,有調(diào)查表明,畢業(yè)生畢業(yè)去向首選是東部沿海地區(qū),達36.5%,最主要的原因是東部沿海經(jīng)濟比較發(fā)達,收入水平較高;次選為中小城市,有30.6%;再次選為小城鎮(zhèn);相當(dāng)一部分畢業(yè)生不愿意選擇去農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)工作,待遇明顯偏低和業(yè)務(wù)發(fā)展前途受限很可能是其主要原因。其中,53%畢業(yè)生認識到去農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)的必要性,卻只有32.7%的畢業(yè)生選擇會去農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)就業(yè)。
每個人對于就業(yè),都是會有各個方面不同思考的,這因人而異。但是,大多數(shù)人的考慮,也存在著許多的共通之處:首先會考慮與自己的專業(yè)相關(guān)聯(lián)的工作,來確定所挑選工作的范圍;其次是考慮哪種工作更加地適合自己;再來是工作的性質(zhì),工資,與家里的遠近等等這些也都是在考慮之列的!虼,在就業(yè)的過程中,有許多的學(xué)問,也就需要很多的思考。
一個月稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼小醫(yī)要開學(xué)了,回頭看看自己呆過的工作臺,自己摸過的聽診器,有太多太多不舍,師傅有時會笑著說,咱家小潘要長大了,不久就是潘大夫了。其實對于未來的日子有些向往,更多的卻是有些恐懼,有些害怕去承擔(dān)。可是我知道時間是永遠不會因為你害怕就停止的,既然選擇了前方就要風(fēng)雨無阻。
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