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班主任教務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-10-05 21:56:07 總結(jié) 投訴 投稿

班主任教務(wù)工作總結(jié)范文

  班主任是一個(gè)班集體的魂魄。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。因此,在本學(xué)期的班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),匆匆進(jìn)學(xué)生全面成長,進(jìn)步學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì),我在擔(dān)負(fù)三年級的班主任工作時(shí),主要做了下面幾方面的工作:

班主任教務(wù)工作總結(jié)范文

  一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友。

  多年的班主任工作奉告我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充溢愛就必然能教導(dǎo)好孩子們”。因此,為了能加倍深入地了解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深入班級,深入學(xué)生,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取步伐,而是本著“親其師,能力信其道”的思想,尋找光陰、尋找機(jī)會(huì)靠近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)切他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感想感染到我對他的親近和愛。這樣,學(xué)生就敢于和我靠近了,樂意聽我的話,接收我的批評、教導(dǎo)了。所以,顛末一段光陰的盡力后,學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改看。

  二、增強(qiáng)學(xué)生思想教導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)越習(xí)慣。

  學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成優(yōu)越班集體的根基。而優(yōu)越習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識的增強(qiáng)上來落實(shí)。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展歷程中,我從學(xué)生的思想教導(dǎo)入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的優(yōu)越習(xí)慣。

  第一、行為規(guī)范教導(dǎo),也包括法制、社會(huì)公德教導(dǎo)。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,督匆匆學(xué)生在思想上進(jìn)步認(rèn)識,平時(shí),發(fā)明某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)表揚(yáng),在班中建立模范,發(fā)明不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)矯正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生本身治理本身。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督匆匆,對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等欠好行為實(shí)時(shí)指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)集體榮譽(yù)。

  第二,學(xué)習(xí)緊張性教導(dǎo)。開學(xué)一段光陰后我就發(fā)明我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根基差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上短缺主動(dòng)性和自覺性。因此,我故意識地引導(dǎo)學(xué)生好勤學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是增強(qiáng)和任課先生聯(lián)系,了解學(xué)生上課環(huán)境,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,配合教導(dǎo)、贊助;二是支配勤學(xué)生與造詣差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督匆匆、反省學(xué)習(xí)任務(wù)完成環(huán)境;

  三、是注意對他們的教導(dǎo)措施。采取勉勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方法。

  總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是繁雜的,任務(wù)是繁重的。然則,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深本身的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中賡續(xù)完善本身,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作措施,是完全可以或許干得異常出色而游刃有余的。放學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,盡心盡力,把班主任工作做得做的更好。

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