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班主任的工作總結(jié)

時(shí)間:2022-08-07 06:50:35 總結(jié) 投訴 投稿

【精】班主任的工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的班主任的工作總結(jié),歡迎大家分享。

【精】班主任的工作總結(jié)

班主任的工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我擔(dān)任初三7班的班主任并兼任初三(7、8)班的語(yǔ)文課工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下,按照學(xué)校的要求和個(gè)人>工作計(jì)劃如期完成教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù);現(xiàn)將我在本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

  新課程倡導(dǎo)的是建立一個(gè)平等、民主、活躍、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。這需要教師對(duì)自己的教學(xué)方式發(fā)生巨大的改變。我認(rèn)為先進(jìn)的教育觀念要通過(guò)先進(jìn)的教育方式體現(xiàn)出來(lái),而教育觀念轉(zhuǎn)變本身也要在教育教學(xué)轉(zhuǎn)變中進(jìn)行,二者是相輔相成的關(guān)系;谶@一出發(fā)點(diǎn),我把學(xué)生當(dāng)作顧客,我當(dāng)作服務(wù)員,全面樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。

  二、做好學(xué)生的思想工作

  本學(xué)年來(lái)我擔(dān)任初三(7)班班主任工作,初三(7)班剛接手時(shí)是全年級(jí)最差的一個(gè)班,無(wú)論成績(jī)還是行為習(xí)慣都很差,沒(méi)有學(xué)習(xí)信心。見(jiàn)于實(shí)際情況,我把轉(zhuǎn)變學(xué)生的自卑心理,樹立自信心確定為本班的首要任務(wù)來(lái)抓;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生在心理上都有好轉(zhuǎn),已經(jīng)逐步建立自信。這本是好事,可是沒(méi)有想到,在同學(xué)們之間又有談戀愛(ài)的苗頭,也有的學(xué)生因?yàn)榧彝ジ改钢g的不和而影響自己的情緒;針對(duì)這種種情況,我首先是以朋友的身份找學(xué)生談心,召開(kāi)了幾次主題班會(huì),如學(xué)生之間心與心的交流、談?wù)勅松膴^斗目標(biāo)等,還專門邀請(qǐng)我校王醫(yī)生對(duì)如何正確處理“戀愛(ài)觀”,樹立正確的人生觀作了專題講座,深受學(xué)生的歡迎;邀請(qǐng)政治老師也作了有關(guān)類似的報(bào)道,有學(xué)生說(shuō)政治老師的演講講到他們心坎上了。

  另外由于我班的特殊情況,差生的轉(zhuǎn)化是我本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。同時(shí)采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

  三、做好學(xué)生的德育工作、培養(yǎng)集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

  一直以來(lái),德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學(xué)生的思想工作的同時(shí)對(duì)同學(xué)們沒(méi)有放松>德育教育。尤其是教育學(xué)生對(duì)老師或父母長(zhǎng)輩要有感恩的思想。在班會(huì)課上,多次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行德育教育,如開(kāi)展的主題班會(huì)有:進(jìn)入文科提高班的困惑;我能班級(jí)做些什么;如何利用好雙休日以及晚修;如何做好升旗儀式;談?wù)勅松膴^斗目標(biāo);誠(chéng)信與感恩;心與心的交流;關(guān)注未來(lái)等。在課外多次找同學(xué)們談心,進(jìn)行家訪活動(dòng),使同學(xué)們的思想有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);在平時(shí)注意多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,在政教時(shí)講一些有啟迪性、趣味性的>故事,及時(shí)幫助和關(guān)心學(xué)生,使每位同學(xué)都有一個(gè)正確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng)。

  好的班級(jí)必然是一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上的集體,好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的生命線。因此,狠抓學(xué)生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓紀(jì)律教育、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng),使整個(gè)班級(jí)形成了一種健康、活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍;在本學(xué)期,我班被學(xué)校評(píng)為“團(tuán)結(jié)協(xié)作模范班”、“勞動(dòng)衛(wèi)生模范班”、“課外活動(dòng)模范班”。

  四、加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互勾通

  學(xué)校教育與家庭教育密不可分,為了做到這一點(diǎn),我們專門設(shè)立了校園開(kāi)放周,目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)的聯(lián)系,以便全面了解學(xué)生的狀況;爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。在此期間,我班近40位家長(zhǎng)走進(jìn)校園與我或課任教師進(jìn)行了交流和勾通,彼此對(duì)學(xué)生或?qū)W;蚶蠋熡辛烁钊氲牧私,這對(duì)開(kāi)展工作也起到了一定的推動(dòng)作用。

  一學(xué)期的工作結(jié)束了,回首一學(xué)期的班級(jí)管理工作,頗多感慨,有艱辛、有收獲、有悲傷,有感動(dòng)、有淚水、有歡笑,內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)都難以一一表述,感謝乖巧聽(tīng)話的這幫孩子默默守護(hù)和一幫得力班干的'鼎力相助,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,整個(gè)班級(jí)的建設(shè)得到了質(zhì)的變化,盡管還有很多的問(wèn)題需要去解決,但是也有很多值得總結(jié)的地方。首先需要說(shuō)的是,作為班主任,與學(xué)生的溝通極為重要,因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過(guò)這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的,畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我,第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開(kāi)話題,很多時(shí)候就是要

  讓孩子感覺(jué)到你找他談話時(shí)為了幫他解決問(wèn)題,而不是讓他感覺(jué)到老師一找學(xué)生就是批評(píng)他、斥責(zé)他,因?yàn)槟菢拥脑,你和他之間的談話以開(kāi)始就產(chǎn)生隔閡,甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時(shí)一定要真誠(chéng),包括語(yǔ)氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)之路,還有跟他相關(guān)的信息,多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺(jué)到你在內(nèi)心是重視他的。

  其次,在集體榮譽(yù)感的建立上比較成功。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì),激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn),展開(kāi)同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng),感受到學(xué)生的努力和重視,把班級(jí)的榮譽(yù)看成是自己的事情,因此在每周的量化考核中都名列前茅。

  第三,我班的學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。首先,給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好,包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次,對(duì)于打掃的整潔程度也很好,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò),大部分學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈,學(xué)生養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)于衛(wèi)生的保持也很好。

  第四,學(xué)生的行為習(xí)慣都有一個(gè)很大的提升,基本能按照學(xué)校的>規(guī)章制度去做。第五,班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍也還不錯(cuò),絕大部分學(xué)生都能努力用心學(xué)習(xí)。雖然取得了一些成績(jī),但是不足也很明顯,主要表現(xiàn)在以下方面:

  首先,在班級(jí)管理中過(guò)多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成,對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)稍有些少,因此,部分學(xué)生在努力后成績(jī)?nèi)匀粵](méi)有太多的提高,這是上八年級(jí)后著重加強(qiáng)的方面。其次,在教育學(xué)生時(shí),偶爾存在過(guò)于急躁的情緒,這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響,學(xué)生不喜歡,產(chǎn)生厭煩情緒,也給學(xué)生的心靈成長(zhǎng)造成不好的示范效應(yīng)。

  第三,小組學(xué)習(xí)的管理不到位,還有許多改進(jìn)的地方,部分班委的職責(zé)和實(shí)施效果不理想,并且急需學(xué)會(huì)更多的管理方法和技巧,加強(qiáng)對(duì)班干、小組長(zhǎng)的>培訓(xùn)和指導(dǎo)要加強(qiáng)。

  第四,家校溝通頻率較低,這是時(shí)間緊,但也是個(gè)人安排出了問(wèn)題。

  第五,對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)和教育的力度還不夠,今后要作為重要工作來(lái)抓。

  總結(jié)工作,促進(jìn)自己的成長(zhǎng),這也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),作為教師,我個(gè)人覺(jué)得在班級(jí)管理中更需要多反省自己,這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯(cuò)誤。本學(xué)期已過(guò)去,只能展望來(lái)年,投入更多的精力和情感,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,建立良性的互動(dòng)形式,注重學(xué)生的平衡發(fā)展,多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),改正自己的不足,為把我班建設(shè)成優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

班主任的工作總結(jié)2

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。今年由于蔡老師回家生孩子,兩個(gè)月的班主任工作由我代理,現(xiàn)將班級(jí)情況總結(jié)如下:

  班主任是班級(jí)工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做,具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,更會(huì)增強(qiáng)你戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝困難,向往美好生活的信心和勇氣。

  一、樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),建設(shè)健康的班級(jí)文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,形成良好的班風(fēng)。

 。1)加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理;

 。2)建立午休制度,始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度

 。3)有效利用周二的班會(huì)課,組織開(kāi)展專題性的活動(dòng);

  如:以微笑面對(duì)畢業(yè)考試,交流學(xué)習(xí)體會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的'是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,重視的是學(xué)生的共性;

 。4)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

 。5) 始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育。

  (6)給學(xué)生提供參教的平臺(tái),為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)

 。7)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

  二、自我板塊:熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛(ài)生如子

 。1)以身作則,努力做學(xué)生的榜樣

  我清晨7:40就進(jìn)教室了,督促學(xué)生晨讀;檢查清潔衛(wèi)生。天長(zhǎng)日久,學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

 。2)用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生

  教育不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣,因此教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,取得學(xué)生的信任,愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石,是教育的“催化劑”,它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。

  我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條:

  一、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹葉一樣;世界沒(méi)有一模一樣的孩子。

  二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);

  三、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn):孩子是人類真誠(chéng)的群體,孩子的內(nèi)心是純潔的,孩子的情感是細(xì)膩的,例如:世界上的愛(ài)各種各樣,而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,教育心理學(xué)家認(rèn)為,這種愛(ài)是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)不同于父母對(duì)子女的天然之愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是超出母愛(ài),更偉大的愛(ài),因?yàn)樗獰o(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,好的、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái);但它又是有原則的,不是遷就放任的愛(ài),而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

  總而言之,在這一段的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。我想這一學(xué)期中班級(jí)每個(gè)星期都得到的小卡通就是對(duì)我工作的一個(gè)最好總結(jié)。

班主任的工作總結(jié)3

  本學(xué)期很快過(guò)去了,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié):

  一、走近學(xué)生,了解班級(jí)情況,樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,學(xué)習(xí),生活,品格等詳細(xì)情況。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如彭貴強(qiáng),劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生,以說(shuō)服思想教育為主,踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,如高建,王加山等!爸褐,才能百戰(zhàn)百勝!边@為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

  二、努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍!敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

  三、加強(qiáng)思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。在這次四川大地震的捐款活動(dòng)中,在我的積極推動(dòng)下,我班是全校捐款最多的班級(jí),共715元。

  四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好。

  2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

  衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的`記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信

  四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng)。如奧運(yùn)知識(shí)槍答賽,讀書競(jìng)賽等等……

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

  以上就是我個(gè)人在近一年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,我會(huì)將班級(jí)工作越做越好。

班主任的工作總結(jié)4

  在這個(gè)學(xué)期中,通過(guò)全體同學(xué)的努力,完成了期初為班級(jí)制訂的目標(biāo),基本達(dá)到了預(yù)期效果。在開(kāi)展工作中,我主要做好這樣幾個(gè)方面:

  1、確立目標(biāo),形成導(dǎo)向,狠抓常規(guī),形成自覺(jué)。這個(gè)學(xué)期我給在班里給學(xué)生確立班級(jí)目標(biāo)是與學(xué)校同步的一個(gè)方向:創(chuàng)文明班級(jí),做文明學(xué)生。班級(jí)警言:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。班級(jí)口號(hào):真善美,日日采。學(xué)生要在四這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。就要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí),要讓學(xué)生愛(ài)自己的班級(jí),就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。在第一個(gè)月中,我狠抓班級(jí)常規(guī),通過(guò)多層次的管理,學(xué)生的紀(jì)律明顯改頭換面,很快地我們班也就被評(píng)為“文明班級(jí)”,同學(xué)們都為此興奮。當(dāng)一個(gè)集體有了一種精神――就是這種蓬勃向上的`集體主義精神,愛(ài)班級(jí)榮譽(yù)的精神,影響著全體同學(xué),我們以后的班級(jí)日常工作就成為一種自覺(jué)的行為了。在以后的幾個(gè)月里,全體同學(xué)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)。除了五月份,由于我們班值周,少了一顆文明星而未被評(píng)為“文明班級(jí)”以外,其它有幾個(gè)月都被評(píng)為文明班級(jí)。同學(xué)們也為在這樣一個(gè)自覺(jué)向上的班級(jí)里學(xué)習(xí)而自豪。

  2、制訂班規(guī),多維約束,喜報(bào)激情,培養(yǎng)習(xí)慣。我認(rèn)為,班主任在有效地進(jìn)行班級(jí)管理的過(guò)程中,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,使每個(gè)小學(xué)生做到既是管理的對(duì)象,又是管理的主體,達(dá)到"管,是為了不管"的目的。為此我和同學(xué)們一同制訂了班規(guī)班法,并全面實(shí)施。并努力做好以下幾個(gè)方面:

 、、要目標(biāo)明確,心中有數(shù),做什么,達(dá)到什么目的,班主任心中要有一個(gè)全盤規(guī)劃。

 、凇⑷巳擞惺伦,事事有人做。

 、、在任何一個(gè)時(shí)間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。

 、、操作簡(jiǎn)便,切不可煩瑣復(fù)雜,操作性強(qiáng)。

  3、建德育網(wǎng),聚合力量,提優(yōu)補(bǔ)差,人人發(fā)展。

  協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。我深知班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。為此,我經(jīng)常性的和任課老師討論班里學(xué)生的具體情況,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持,以共同教育學(xué)生。 建立互助組:以互助小組、"1+1"小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步。

  運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,讓學(xué)有余力的學(xué)生,有機(jī)就上網(wǎng)學(xué)習(xí)有用的知識(shí),補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)的不足。

班主任的工作總結(jié)5

  本學(xué)年我擔(dān)任20xx會(huì)計(jì)班班主任工作。一學(xué)年以來(lái)我嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的教育方針,執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,以班工作計(jì)劃為依據(jù),開(kāi)展班級(jí)管理工信。推行素質(zhì)教育,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施,深入開(kāi)展教學(xué)研究,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使20xx會(huì)計(jì)學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,愛(ài)集體的風(fēng)氣。

  一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  充分利用班會(huì),隊(duì)會(huì),早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,思品課結(jié)合時(shí)速分析臺(tái)海關(guān)系,對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,講道理,使學(xué)生信任教師建立了師生感情,從而方便了教師的教育工作的開(kāi)展。

  二、班集體建設(shè)

  接手20xx會(huì)計(jì)班后我了解到:該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心,班干的`管理能力差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況,我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。

  首先,與學(xué)生起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,了解學(xué)生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實(shí)班干的責(zé)任,經(jīng)常與班干部開(kāi)會(huì),了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導(dǎo),通過(guò)以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來(lái)了。

  第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。搭理表?yè)P(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無(wú)小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表?yè)P(yáng),不端發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使用越來(lái)越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

  第三,利用班會(huì),隊(duì)會(huì)等時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)活動(dòng)提高學(xué)生的積極性,如組織假日記性慰問(wèn)敬老院,利用班會(huì)開(kāi)展一分鐘記憶比賽,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育,教育學(xué)生事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)周記與老師談心,內(nèi)容不限。很快,老師和學(xué)生的距離很快就拉近了,F(xiàn)在20xx會(huì)計(jì)班的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善,但是仍須要繼續(xù)深入開(kāi)展集體榮譽(yù)感的教育。

  三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)

  中專學(xué)生從上學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)都有很大的興趣,抓住這一點(diǎn),我在備課方面多花心思,把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語(yǔ)學(xué)習(xí)上來(lái)。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,同組共榮辱,同加減分,小組內(nèi)要互相幫助,想辦法共同管理。

  平時(shí)不端抓學(xué)生的朗讀和聽(tīng)寫,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,20xx會(huì)計(jì)班學(xué)生在英語(yǔ)方面取得了可喜的成績(jī)。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語(yǔ)抽查中,以平均分95。8,合格率100%,優(yōu)秀率93。4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名,這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。

  取得成績(jī)是值得慶賀的,但不能在成績(jī)面前迷失了自己;仡欉@一年來(lái)當(dāng)班主任的工作,跟其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

班主任的工作總結(jié)6

  俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。

  一個(gè)人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。

  學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),可見(jiàn),只有有了“規(guī)矩”,才有了“方圓”,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。

  初出茅廬的我,不知道“規(guī)矩”的'重要性。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點(diǎn),我大膽地制定了我的班級(jí)管理計(jì)劃:盡量對(duì)他們的行為不約定俗成,充分自主,獨(dú)立完成許多事情,更不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件。

  幾個(gè)星期下來(lái),學(xué)生在能力、成績(jī)等方面發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意,導(dǎo)致班級(jí)工作無(wú)法順利開(kāi)展。

  后來(lái),我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,通過(guò)自己分析、總結(jié),我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。

  另一方面,組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開(kāi)展。意識(shí)到問(wèn)題后,我很快改變了管理方法,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,變得有紀(jì)有律,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

  通過(guò)這件事,我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)管理學(xué)生的重要性,它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當(dāng)然地把“規(guī)矩”當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì),那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)闆](méi)有“規(guī)矩”,就不成“方圓”。

班主任的工作總結(jié)7

  本人于1年畢業(yè)于師范大學(xué)物理系,分配在中學(xué)工作,擔(dān)任中物理課程。幾年來(lái),經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,嘗遍了苦辣酸甜。我在老教師的幫助下,刻苦努力、精心備課、深研教材、改革教法,逐漸成長(zhǎng),成為一名合格的中物理教師。畢業(yè)班并擔(dān)任班主任,所教的科目在同類院校中名列前茅,所任班級(jí)也取得優(yōu)異成績(jī),F(xiàn)在,我把近幾年的學(xué)習(xí)工作情況及心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)作下匯報(bào)。

  首先,我談一下自己對(duì)“教師”的認(rèn)識(shí)。

  自從畢業(yè),我就踏上了三尺講臺(tái),成為一名神圣的人民教師——“人類靈魂的工程師”。韓愈的《師說(shuō)》中寫到“師者,傳道、授業(yè)、解惑者也。”作為一名人民教師,首先要幫助學(xué)生們樹立正確得人生觀,凈化他們的思想;其次傳授他們科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)成合格的畢業(yè)生。在工作中,我深深體會(huì)到教師工作的神圣所在。

  教育事業(yè)是人民的事業(yè),教育的目的是為了國(guó)家富強(qiáng),人民幸福,因此作為一名人民教師,首先要有奉獻(xiàn)精神等詩(shī)句,充分謳歌了教師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。要想做一名合格的人民教師,就必須愛(ài)這個(gè)職業(yè),只有愛(ài),才能把精力和情感全部投入,盡心去做,努力爭(zhēng)取,才不會(huì)愧對(duì)于“人類靈魂的工程師”這一美譽(yù)!胺瞰I(xiàn)”意味著無(wú)索取的付出!芭跻活w心來(lái),不帶半根草去”用一顆偉大的愛(ài)心滋潤(rùn)無(wú)數(shù)顆童心,也培養(yǎng)出無(wú)數(shù)顆愛(ài)心。如果用商業(yè)化功與利的眼光來(lái)衡量這一職業(yè),那么將喪失其神圣性。

  第二點(diǎn),我想具體談一下幾年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況。

  近年來(lái),我一直教畢業(yè)班,任應(yīng)屆、往屆兩,并擔(dān)任一個(gè)班的班主任。

  作為一名班主任,除了教授所任科目外,還必須處理班內(nèi)日常事物,工作量很大。但一個(gè)班主任工作的好與壞,直接影響班級(jí)體的成敗。俗話說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀班主任肯定帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勤奮努力的優(yōu)秀班級(jí)體;一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的班級(jí)體;一個(gè)具有“班興我榮,班衰我恥”的榮辱感的班級(jí)體。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)工作中的摸索努力,終于把所任班級(jí)治理成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,自己也在工作中得到了鍛煉。作為班主任,我主要做了以下幾點(diǎn)。

  1、要建立優(yōu)秀的班級(jí)體,必須建立一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、勤奮能干的班委會(huì)。

  班干部是班主任的左右手,是聯(lián)系師生關(guān)系的一道橋梁。一個(gè)班委會(huì)的優(yōu)劣,直接影響到班主任的日常工作,影響到班級(jí)體的興衰。

  首先,加強(qiáng)班干部的能力培養(yǎng)。因此,班干部的培養(yǎng)成了工作中的關(guān)鍵。應(yīng)該定期召開(kāi)班委會(huì),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),提高他們的辨別能力,強(qiáng)化他們的合作精神。在工作中不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓他們獨(dú)立處理問(wèn)題。最終把班干部培養(yǎng)成一支招之及來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之則勝的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,成為班級(jí)的核心力量。

  其次,幫助班干部樹立威信。班干部的工作需要班主任的配合,我深信“用人不疑,疑人不用”。因此在工作中提出“權(quán)利下放,責(zé)任上繳”。“權(quán)利下放”責(zé)任上繳”是。此時(shí)對(duì)班干部不能有怨言,只可鼓勵(lì),待時(shí)過(guò)境遷,在幫班干部分析此類問(wèn)題的解決辦法。這樣,班干部們信心不減,改正錯(cuò)誤后會(huì)更加努力工作,取得好成績(jī),學(xué)生們也會(huì)心悅誠(chéng)服。

  最后,應(yīng)注意的是班干部和班主任一樣,都是為同學(xué)們服務(wù)的,不能高高在上,不存在任何特權(quán)。這一點(diǎn)班主任應(yīng)該以身作則讓自己的日常行為去感染班干部,感染學(xué)生。

  2、建立優(yōu)秀的班級(jí)體,必須正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

  首先,只有端正班風(fēng),才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,學(xué)生身心健康發(fā)展。因此每周一次的班會(huì)就不能泛泛而談,或者是領(lǐng)導(dǎo)傳聲筒。要有針對(duì)性,班會(huì)形式不拘一格。例如,可以班干部主持,或者擬訂題目讓大家自由辯論等等。這樣同學(xué)們就會(huì)自己分辨何為真善美,從而樹立正確的人生觀。進(jìn)一步刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài),整個(gè)班級(jí)就好象一個(gè)大家庭,在和諧的氣氛中,又存在你追我趕學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)。

  其次,激勵(lì)好勝之心,提高凝聚力,建立榮辱感。人總有好勝之心,只要把好勝之心加以利用,就會(huì)成為一種無(wú)形的動(dòng)力,它會(huì)推動(dòng)班內(nèi)各項(xiàng)工作的發(fā)展進(jìn)行。

  3、建立優(yōu)秀的班級(jí)體,必須正確對(duì)待三類學(xué)生。

  對(duì)于優(yōu)等生,這類學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,遵守紀(jì)律,有奮發(fā)向上的進(jìn)取心。但是,由于長(zhǎng)期以來(lái),老師表?yè)P(yáng),同學(xué)羨慕,便會(huì)不知不覺(jué)得滋生“恃才自傲”的心理,虛榮心強(qiáng)。他們一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折,心理承受力較低,一次失利就會(huì)一落千丈。因此我在工作中采取了以下措施:讓他們正確的認(rèn)識(shí)自己“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”;講一些歷史故事

  最不容忽視的是中等生,因?yàn)閮?yōu)、差生合起來(lái)在班內(nèi)占三分之一,其余的都是中等生。他們有教強(qiáng)的自覺(jué)性和進(jìn)取心,往往目標(biāo)定的過(guò)于遠(yuǎn)大,不易達(dá)到,造成失去信心,進(jìn)而成為差等生。針對(duì)特點(diǎn),我對(duì)于他們積極引導(dǎo),嚴(yán)格要求,幫助他們制定切實(shí)可行的計(jì)劃,用力拉一把。

  最后談一下后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班里總有幾個(gè)“后進(jìn)生”,他們基礎(chǔ)比較差,成績(jī)落后,對(duì)老師有畏懼感和不信任感,對(duì)學(xué)習(xí)往往失去信心,因此轉(zhuǎn)化也就最困難。我通過(guò)切身體會(huì),和他們溝通并不難。應(yīng)尋找他們的閃光點(diǎn),切近他們的`內(nèi)心世界,首先以朋友的身份接近他們,在日常生活中潛移默化,不要靠一時(shí)突擊,那是不行的。平時(shí)多表?yè)P(yáng),不要諷刺挖苦。在生活上、學(xué)習(xí)上給予足夠的關(guān)心和指導(dǎo),讓他感到老師還是看重他的,幫他燃起希望的風(fēng)帆,順利踏上征程。

  4、建立優(yōu)秀的班級(jí)體,必須投入真情實(shí)感。

  人不可避免的要犯錯(cuò)誤,學(xué)生們的心理尚不成熟,自我約束力又差,犯錯(cuò)誤是可以理解的。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤后,若只會(huì)用粗暴的手段去壓制、處理,那樣會(huì)適得其反,學(xué)生們對(duì)你不是敬,而是怕!那你是一名失敗的老師。

  對(duì)待學(xué)生要有平等之心,不能有好壞之分,應(yīng)一視同仁。在日常生活中應(yīng)當(dāng)與學(xué)生同甘苦,作他們的朋友,要象親人一樣去關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,人非草木,孰能無(wú)情。老師要用平時(shí)的一言一行,去影響學(xué)生,去感染學(xué)生,將心比心,贏得學(xué)生的認(rèn)同,成為他們的知心朋友,這樣才會(huì)得到學(xué)生的擁護(hù)和愛(ài)戴。平時(shí)的一句問(wèn)候“吃的飯菜怎么樣”,“晚上能否睡好”;學(xué)生得病了,是否去探望過(guò),;學(xué)生沒(méi)有按時(shí)返校,是否問(wèn)過(guò)其余同學(xué)他沒(méi)來(lái)的原因;平時(shí)碰面后,是否能主動(dòng)和學(xué)生打招呼,是否能面帶微笑。這些事,沒(méi)有一件是驚天動(dòng)地的大事,全是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但是這些關(guān)懷和愛(ài)護(hù)就會(huì)象春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!。

  愛(ài)學(xué)生,就必須走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,而要走進(jìn)其內(nèi)心世界,就必須讓學(xué)生把你當(dāng)作朋友看待。只有付出真情,去感受他們的喜怒哀樂(lè),他們才會(huì)把你當(dāng)作知心朋友,很你講心里話。

  5、建立優(yōu)秀的班級(jí)體,班級(jí)日常工作必須有條不紊。

  班級(jí)工作的能否順利完成,關(guān)鍵在于是否有條理。針對(duì)與此,我采取了責(zé)任到人的做法:除了值日組外,還有學(xué)習(xí)1+1小組,值日班長(zhǎng)(即學(xué)生們輪流值日,負(fù)責(zé)記錄班內(nèi)日常的情況)。年終時(shí)看積分選取模范。

  第三點(diǎn),作一名好的教師。

  首先,針對(duì)與自身,只有自己明白了,才可能教會(huì)學(xué)生。

  1、精研考綱和試題變化,把握新動(dòng)向,積極主動(dòng),迎戰(zhàn)備考。平時(shí)備課時(shí)作到“同中求異,穩(wěn)中求變,陳中出新,量中求質(zhì),把握高考脈搏,找準(zhǔn)考綱與教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。

  2、向五十分鐘要效益。作到超周備課,備知識(shí),備教法,備學(xué)生,真正貫徹“挖深、講透、學(xué)活”的要求。其次,充分利用教具,擴(kuò)大教學(xué)容量,提高教學(xué)效率。另外,作好課時(shí)設(shè)計(jì),使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體。

  3、處理好教綱與考綱,知識(shí)與能力,基礎(chǔ)與創(chuàng)新,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,適應(yīng)高考要求。

  4、作好課堂小結(jié),使每節(jié)課的得失全部記錄下來(lái),積累經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),上好每一堂課。

  其次,幫學(xué)生樹立學(xué)好的信心。

  1、在教學(xué)中,開(kāi)始時(shí)不涉及大型題目,只講授一些基礎(chǔ)知識(shí),與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,闡明物理在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的重要性。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理的重要性,和學(xué)習(xí)物理的必要性。

  2、通過(guò)一些簡(jiǎn)單的章節(jié)測(cè)試,讓學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī),從而樹立起信心——自己也能學(xué)會(huì)物理,物理不是天書。然后逐步加深,學(xué)生就能一步步跟下來(lái),從而消除了畏懼心理。

  3、平時(shí)教學(xué)中,提倡一題多變。通過(guò)修改條件,讓學(xué)生們通過(guò)一道題干,掌握一類題的解法,并且學(xué)會(huì)了把大型題目分解,消除了壓軸題在同學(xué)們心中的陰影。

  最后,作好和學(xué)生的溝通工作。作好及時(shí)輔導(dǎo),講解疑難,讓學(xué)生們把當(dāng)天的知識(shí)消化掉,不做夾生飯。要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,平時(shí)若沒(méi)時(shí)間,可以讓學(xué)生們寫在紙條上交上來(lái),從而及時(shí)補(bǔ)充教學(xué)中的漏洞。

  第四點(diǎn),正確處理同事關(guān)系。

  一個(gè)學(xué)校的興衰,看的是內(nèi)部是否團(tuán)結(jié),一個(gè)班級(jí)的成敗,看的是各科之間的密切合作與競(jìng)爭(zhēng)。因此,應(yīng)處理好同事關(guān)系,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,水漲才能船高。

  總結(jié),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下,我刻苦努力,勤勉向上,虛心向老教師學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)異,所任班級(jí)的上線率也在同類院校中名列前茅。嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助是分不開(kāi)的,今后我要更加努力工作,為黨的教育事業(yè)奮斗終生!

班主任的工作總結(jié)8

  本學(xué)年度我擔(dān)任xx班班主任,高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:

  一、為人師表,注重身教,做學(xué)生的表率。

  多年來(lái)的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,上午7:30進(jìn)教室,一年來(lái)我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重溝通,做學(xué)生的朋友。

  作為班主任,我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)。每大周主持召開(kāi)《高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì),關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,及時(shí)化解學(xué)生們的困惑:董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jī)起伏不定,原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大,原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經(jīng)濟(jì)困難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。以此獲得了教育的最大功效:確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升。

  三、重視常規(guī)管理,建立班級(jí)良好秩序。

  建立良好的班級(jí)秩序,營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點(diǎn)做起:

  1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。

  實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

  2、深入班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,鎖碎,但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí),力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,使大事化小,小事化了。

  3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,做好激勵(lì)工作。

  堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,勞動(dòng)好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),樹立正氣,激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

  4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓。工作有人做。

  班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò),高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

  四、重視學(xué)法指導(dǎo),提倡科學(xué)高效備考。

  本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個(gè)重要研究課題,為此,我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的.輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。

  例如:指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績(jī)起伏原因進(jìn)行分析:

  1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī),給自己過(guò)大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高,發(fā)揮不好。

  2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),課堂回答問(wèn)題積極性不高,不善于思考。

  3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

  4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過(guò)于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

  5、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

  根據(jù)上述的原因,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

  2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

  3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

  4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

  5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。

班主任的工作總結(jié)9

  時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

  一、政治思想。

  本人在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

  二、班主任工作。

  從這學(xué)期開(kāi)始,我開(kāi)始擔(dān)任了大六班班主任的工作,雖然班主任的職位很渺小,但是需要處理的事情、需要學(xué)習(xí)的地方還很多。在師傅李老師的指導(dǎo)下,在自己的勤奮努力下,終于我覺(jué)得自己開(kāi)始能夠勝任班主任工作。

  (一)環(huán)境布置。

  本學(xué)期我利用光盤成了班級(jí)的主元素。在環(huán)境布置中,在我們兩位老師的努力中,班級(jí)環(huán)境也在全園有了可圈可點(diǎn)的`地方。班級(jí)的自然角種植我嘗試了用“懸掛式”。這樣既美觀,又方便幼兒的觀察記錄。

  (二)班級(jí)管理。

  我剛開(kāi)始接手班主任工作的時(shí)候,在班級(jí)管理方面存在著許多弱點(diǎn),在這里要感謝李老師的指點(diǎn),在她的指點(diǎn)下,我漸漸對(duì)班級(jí)管理有了一定的心得,感覺(jué)班級(jí)管理也越來(lái)越順手了。

 。ㄈ┘议L(zhǎng)工作。

  在本學(xué)期中,我們召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)真的,第一次告訴家長(zhǎng)我是這個(gè)班的班主任,我怕家長(zhǎng)們對(duì)我不夠信任。但是后來(lái)在我的努力下,在家長(zhǎng)們的配合下,在師傅的指導(dǎo)下,利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也贊同了,而且積極配合著我,說(shuō)明這個(gè)班主任做成功了。下學(xué)期,我會(huì)更加的努力,爭(zhēng)取把班級(jí)管理得更好。

  三、教育方面。

  開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、教育工作計(jì)劃、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

  在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

  為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。

  四、自身素質(zhì)的提高。

 。ㄒ唬┪依^續(xù)積極參加函授本科的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的自身修養(yǎng)。

  (二)積極準(zhǔn)備開(kāi)課。

  本學(xué)期我參加了一次園級(jí)的開(kāi)課。開(kāi)課的內(nèi)容是大班看圖講述《大象救小兔》我認(rèn)真準(zhǔn)備教育,請(qǐng)師傅幫我修改教案,終于開(kāi)課比較成功,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很好的鍛煉。

 。ㄈ┓e極參加編制考試。

  在這次北侖去幼兒教師編制考試中,我也有幸走到了面試環(huán)節(jié)。內(nèi)心有很多的忐忑,這個(gè)時(shí)候才覺(jué)得書不夠用。雖然很可惜沒(méi)考進(jìn),但是我會(huì)繼續(xù)努力。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。

  五、不足與努力方向。

  一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿意。

班主任的工作總結(jié)10

  我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點(diǎn)學(xué)校,94年我們被授予重慶市首批文明禮儀示范學(xué)校的光榮稱號(hào),95年被評(píng)為四川省校風(fēng)示范學(xué)校。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范,學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),我校已經(jīng)有十幾年的歷史了,本學(xué)期我校開(kāi)展的學(xué)做文明禮貌小學(xué)生系列活動(dòng)就是前幾年開(kāi)展的讓文明的旗幟飄起來(lái)系列活動(dòng)和學(xué)規(guī)范,學(xué)做人系列活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展;是貫徹市教委一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點(diǎn),深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)新重慶首批校風(fēng)示范學(xué)校的手段;從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。

  一、學(xué)習(xí)規(guī)范,讓規(guī)范深入人心。

  要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,只有讓規(guī)范深入人心,才可能實(shí)施規(guī)范。為此我就規(guī)范向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上,利用開(kāi)學(xué)動(dòng)員和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)學(xué)規(guī)范,學(xué)做人這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)范的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使規(guī)范深入人心。 三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的學(xué)習(xí)教育,使學(xué)規(guī)范更細(xì)致,更深入。

  二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)范學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握規(guī)范的內(nèi)容,運(yùn)用規(guī)范待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

  1、全校性集合排隊(duì),進(jìn)場(chǎng)秩序的.訓(xùn)練。

  2、做操動(dòng)作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。

  3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

  4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。

  5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

  三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng),創(chuàng)造文明的環(huán)境。

  為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立義務(wù)清掃突擊隊(duì),對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。 同時(shí),學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

  四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

  在整個(gè)學(xué)做文明禮貌小學(xué)生活動(dòng)中,爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士 一直貫穿始終。 文明小衛(wèi)士的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)文明小衛(wèi)士的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,不必要同學(xué)選舉,不需老師推薦,只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),文明行為基本屬實(shí),即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

班主任的工作總結(jié)11

  一.選好班干部:

  1. 在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來(lái)的班干部,觀察他們的能力,進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是(1)來(lái)自各個(gè)班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主。

  2. 選好舍長(zhǎng):

  因?yàn)閷?duì)于我?guī)н@個(gè)班,我的目的不是要鍛煉多些人,讓多些人來(lái)當(dāng)班干部,而是一開(kāi)學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個(gè)班,因?yàn)椴钌嫣,我知道如果沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)頭,后面的工作可想而之會(huì)怎么樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍,所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長(zhǎng)出來(lái)?說(shuō)句實(shí)話,美術(shù)專業(yè)過(guò)來(lái)的男生是他們?cè)瓉?lái)班比較差的男生,電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,一是滋事分子,最后我就任定副班長(zhǎng)來(lái)兼任舍長(zhǎng),其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力,相對(duì)而言也算穩(wěn)定下來(lái)。

  3. 培養(yǎng)自己的心腹

  同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們的班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說(shuō)話的人,我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進(jìn)行處理,不至于出亂子。

  二.利用主題班會(huì)進(jìn)行思想教育

  1. 首先我對(duì)這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,做人的原則,做事對(duì)得起天地良心,對(duì)得住父母親付出的金錢,就算你不能成材,也不能成為社會(huì)的垃圾。就算你學(xué)識(shí)不深,但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?ài),自尊,自重,但很遺憾在周記里有學(xué)生問(wèn)我,她為什么要自愛(ài)?

  2. 人生觀的教育

  我上了這樣一節(jié)這樣的班會(huì)課,讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶,讓學(xué)生發(fā)言,舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,或值得你回憶的事,許多同學(xué)搖頭,有的學(xué)生就說(shuō)學(xué)生打老師,我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他們,難道你們想第三年也想這樣過(guò)嗎?難道你們不想無(wú)愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

  3. 就業(yè)形勢(shì)的分析,激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),去爭(zhēng)取,不要讓自己虛度年華。

  三.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

 。1) 先抓住宿生

  因?yàn)槲覀兊陌嘤腥齻(gè)住宿生,簡(jiǎn)直是同一鼻子出氣,抽煙,半夜起床打手機(jī),發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個(gè)之中的頭,采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,希望他能帶個(gè)好頭,F(xiàn)在基本上都沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。

 。2) 建立嚴(yán)格的考勤制度

  因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候,同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,第一次給機(jī)會(huì),第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班規(guī)處理。

 。3) 個(gè)別談心,公開(kāi)表?yè)P(yáng)

  個(gè)別談心,不同的'人采用不同的技巧,要多讓學(xué)生說(shuō)話的機(jī)會(huì),但我們的一定摸清這個(gè)學(xué)生的底細(xì)再找他談話,并且要控制好自己的心情,但作為班主任,一定要讓差生怕你,要讓自己處于主導(dǎo)地位,才才能有威嚴(yán)。多公開(kāi)表?yè)P(yáng),不管是誰(shuí),只要有進(jìn)步,我都會(huì)全班表?yè)P(yáng)。

  四.體會(huì)

  我說(shuō)句心理話,帶這樣的班級(jí)真是很大的心理壓力,總是擔(dān)心那一天會(huì)出事,所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),不要***,對(duì)于知識(shí),只能學(xué)得多少算多少,因?yàn)橛袀(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會(huì)qq,其他都不會(huì),對(duì)于文化課,連書本都不見(jiàn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,真是本人能力有限,實(shí)在未能如人意。看當(dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上。所以,我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,不要給學(xué)校帶來(lái)太多麻煩,這是我最大的心愿。

班主任的工作總結(jié)12

  班主任這個(gè)工作真不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情!今天我就遇上了一件麻煩事。昨天值班主任抓住了我們班四個(gè)遲到的同學(xué)。我回到班里就究查這件事情!暗降资悄奈煌瑢W(xué),請(qǐng)你們站起來(lái)!”我一聲令下,沒(méi)人敢站起來(lái)承認(rèn),這是我們班學(xué)生的共性:做錯(cuò)了事情從來(lái)不敢承認(rèn),我又吼了一聲,才有兩位同學(xué)慢騰騰地站起來(lái)了。

  令我感到不可思議的是竟然是我們班兩位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,她們是從來(lái)不違紀(jì)的啊!我心想:這可怎么辦啊?之后,另外兩位同學(xué)也相繼站起來(lái)了,好吧!王子犯法,與庶民同罪。我就開(kāi)始一一問(wèn)問(wèn)他們遲到的原因,這兩位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生說(shuō):“我昨天找你去了,所以遲到了。”我聽(tīng)后,立馬恍然大悟。原來(lái)是昨天替別人送檢查給我,才導(dǎo)致他們上課遲到的`。這里面我也是有責(zé)任的。

  另外兩位同學(xué)也相繼說(shuō)出了理由:去洗臉了。這就讓我為難了,我 該怎么處理這件事情呢?我沒(méi)有立即說(shuō)出懲罰的方式我后來(lái)思考了一下,應(yīng)該讓學(xué)生來(lái)說(shuō)該如何處理這件事情,他們說(shuō)怎么辦就怎么辦,這樣就不會(huì)有人反對(duì)我了。這樣事情會(huì)處理的很圓滑,讓學(xué)生也覺(jué)得我很民主,還在班里樹立起了威信!

班主任的工作總結(jié)13

  激情的六月即將過(guò)去,20xx年的高考已經(jīng)塵埃落定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下,在學(xué)校各處室的鼎力支持下,在年級(jí)組的細(xì)致領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏,我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃;厥滓粋(gè)學(xué)期的高三備考,現(xiàn)將我班各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

  開(kāi)學(xué)初,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在具體布置時(shí),針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心.并設(shè)立評(píng)比欄.班組設(shè)置由專人管理的"圖書角",以拓寬學(xué)生的知識(shí)面.為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級(jí)日記,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

  一、班級(jí)整體情況

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的.原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

  本學(xué)期我班共有45名學(xué)生,其中男生27名,女生18名。班級(jí)整體情況發(fā)展良好,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,為今年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、20xx高考情況

  依據(jù)學(xué)期初學(xué)校給高三年級(jí)制定的高考任務(wù),我班的目標(biāo)為本科以上7人,一本2人。圍繞此目標(biāo),1班全體師生團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏。天道酬勤,我班終于用努力的汗水換來(lái)了今年高考成績(jī)的輝煌。我班取得了我校歷史上文化班最好的成績(jī),今年高考成績(jī)?yōu)椋阂槐?人,為體育特長(zhǎng)生王照;三本6人,分別為體育特長(zhǎng)生柴軍會(huì)和文化生張良、張劍、馬向兵、胡金磊和張浩。我班高考取得優(yōu)異的成績(jī),這是校領(lǐng)導(dǎo)英明帶領(lǐng)的結(jié)果,是45名同學(xué)努力拼搏的結(jié)果。感謝領(lǐng)導(dǎo),感謝任課教師,感謝每一位同學(xué)!

  三、主要開(kāi)展工作

  1、圍繞目標(biāo),努力拼搏

  繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。本期我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育。如課間安全游戲。遵守交通規(guī)則。防火.防電。一學(xué)期來(lái)孩子們?cè)诶蠋煹慕逃捅O(jiān)督下基本沒(méi)發(fā)生大的事故。

  看著學(xué)校給我班制定的高考目標(biāo),1班的老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯,因?yàn)槲覀兿嘈盘斓莱昵,付出就一定有收獲。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,我班六位任課教師商議討論定出了班級(jí)的具體目標(biāo)生,確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,一對(duì)一和一對(duì)多的強(qiáng)化輔導(dǎo)。

  2、強(qiáng)化輔導(dǎo),力爭(zhēng)突破

  認(rèn)清任務(wù),確定目標(biāo),這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了張良、馬向兵、張劍、王照、郭照英、胡金磊、武曉磊、柴軍會(huì)、武旺旺等幾位同學(xué)為目標(biāo)。利用下午和晚上第四節(jié)課重點(diǎn)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo),并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo),為后期的高考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在新的時(shí)期,學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境發(fā)生了很大的變化,他們的思想觀念、形為表現(xiàn)以過(guò)去的學(xué)生有很大的差別,需要我們做教師的去研究新情況,解決新問(wèn)題。具我所掌握的情況,20班的學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題:

  除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時(shí)間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。

  3、開(kāi)展活動(dòng),調(diào)節(jié)狀態(tài)

  為了緩解學(xué)生緊張的備考?jí)毫颓榫w,除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外,我班定期組織班級(jí)活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級(jí)總結(jié)表彰會(huì),結(jié)合學(xué)生自己定的目標(biāo),依據(jù)每次考試的成績(jī),我班購(gòu)買物品獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生。有板藍(lán)根、純牛奶和安神補(bǔ)腦液等。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情,真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣和挑戰(zhàn),把高考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一條途徑。

  我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同——共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

  回首高三,有酸、有甜、有苦、也有辣。風(fēng)風(fēng)雨雨我們一同走過(guò)了最難忘的日子,歷史將見(jiàn)證我們?nèi)サ妮x煌和成績(jī)!

班主任的工作總結(jié)14

  我在這一年中對(duì)班級(jí)管理與學(xué)生學(xué)習(xí)等各方面有幾個(gè)小事例值得一提,也可以作為我一年班主任工作的小結(jié)。

  一、對(duì)于某些人不要讓他張揚(yáng),讓他躲起來(lái),讓別人淡忘他

  有這樣的說(shuō)法,一個(gè)還不算壞的人被周圍公眾說(shuō)成壞人他真的會(huì)被越說(shuō)越壞。反之,一個(gè)有劣跡的人他可能被周圍善意的人群所感化,或感到?jīng)]有市場(chǎng),習(xí)慣于安靜,變成一個(gè)安分的人。我班陸同學(xué)就是個(gè)例子。本來(lái)可說(shuō)是一個(gè)問(wèn)題極大的學(xué)生,現(xiàn)在他已習(xí)慣于安分守己,至少不是原來(lái)預(yù)料的那樣差。

  二、抓住時(shí)機(jī)給以溫暖

  我班姜同學(xué)在初一第二學(xué)期時(shí)父親生病,沒(méi)心事學(xué)習(xí),成績(jī)下降,我知情后與他談心與他站在一處分憂,當(dāng)他父親過(guò)后及時(shí)把他拉出憂傷,投入到新得生活中。在學(xué)習(xí)中享受成功,轉(zhuǎn)移思想拋掉憂傷,這一年他是這樣過(guò)來(lái)的,并且成績(jī)優(yōu)秀思想健康。

  三、幫孩子與他家長(zhǎng)說(shuō)理

  周同學(xué)本來(lái)成績(jī)好,工作積極,但后來(lái)慢慢的變?yōu)槌翋灒幌矚g說(shuō)話,成績(jī)波動(dòng)大了起來(lái)。終于有一次爆發(fā)了―――一天他未來(lái)讀書,第二天哭著說(shuō)出了原因,他母親長(zhǎng)期不干家務(wù),父親外出,家務(wù)活都?jí)涸谒砩希盟脑拋?lái)說(shuō)――每天下午第四節(jié)課他一直在想家里有什么活要做,到家還要與他母親嘔氣.這就是他變化的原因.我選了個(gè)時(shí)間一個(gè)人跑到他家與他母親長(zhǎng)談,幫他解決次問(wèn)題.現(xiàn)在他又回到了從前.

  四、抓學(xué)習(xí)要抓出學(xué)生的.病根,讓他明白,更要緊的是讓他嘗到甜頭

  石同學(xué)是"理科王",我班同學(xué)是這樣稱呼他的,但總成績(jī)還是不夠好.我跟他算了一筆帳,中考時(shí)除了理科外,還有三門課,其中英語(yǔ)他只有50幾分,總分加起來(lái)還不會(huì)進(jìn)高中,―――我先讓他急.我換一種算法,如參加保送考試,理科比重大合你胃口,你希望很大.從不能進(jìn)高中到可以去重高的變化深深的打動(dòng)了他.但是你有資格保送嗎?關(guān)鍵是英語(yǔ).他燃起了希望,我及時(shí)幫他解決英語(yǔ)問(wèn)題.現(xiàn)在他已經(jīng)是年級(jí)段12名了,上升了20多名.有了希望才有動(dòng)力他的事例就說(shuō)明了這一點(diǎn).

  班主任工作應(yīng)該如細(xì)水長(zhǎng)流,也應(yīng)是老牛拉車,一步一個(gè)腳印,但及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)抓住有利時(shí)機(jī),做做文章也是很有效的.

班主任的工作總結(jié)15

  我于xxxx年9月份擔(dān)任成教學(xué)院09級(jí)會(huì)計(jì)3個(gè)班班主任。在日常工作中本著以創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨,始終貫徹校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員工作的基本要求,盡職盡責(zé)努力管理好班級(jí),現(xiàn)就這一年來(lái)的相關(guān)工作總結(jié)如下:

  一、要管理好班級(jí)首先必須培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

  班干部是班主任日常工作的助手,也是整個(gè)班級(jí)的核心力量,因此在選拔時(shí)我是有所把關(guān)的。一方面鼓勵(lì)讓學(xué)生管理學(xué)生,這不但能鍛煉他們的自立能力,而且由于他們年齡相仿,較容易溝通,在許多事情上能較快地達(dá)成一致;另一方面考慮到他們畢竟年輕,經(jīng)驗(yàn)不夠,因此在平常也加強(qiáng)了對(duì)班干部工作方法和技巧的指導(dǎo),比方說(shuō)和班干部保持經(jīng)常性的聯(lián)系,對(duì)班級(jí)的事情在彼此交換了意見(jiàn)之后由班干部具體處理,如班級(jí)里要搞活動(dòng),要求班干部在征詢了同學(xué)意見(jiàn)或建議的基礎(chǔ)上再擬定一份活動(dòng)計(jì)劃書,然后我再就活動(dòng)中的細(xì)節(jié)給班干部予以一定的指導(dǎo)。等等的這樣一些幫助不但增強(qiáng)了班干部的自信心,甚至有些班干部因?yàn)楣ぷ鞒錾谕瑢W(xué)中間也樹立了一定得威信。如會(huì)計(jì)2、3班上學(xué)期舉辦的圣誕聯(lián)歡會(huì)就是個(gè)很好的例子,學(xué)生不但積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,而且到最后還戀戀不舍的;又如本學(xué)期在學(xué)院和學(xué)校的團(tuán)體跳繩比賽中,班干部帶頭參加,積極組織學(xué)生參加平時(shí)練習(xí),最后在比賽中也取得了不錯(cuò)的成績(jī),象會(huì)計(jì)2班取得了學(xué)院里的第一和學(xué)校里的第六,可以看出班干部在這些活動(dòng)中都起到了比較關(guān)鍵的作用,有些條件符合的也成了培養(yǎng)入黨的重點(diǎn)考慮對(duì)象。

  二、要樹立良好的班風(fēng)就不能忽視學(xué)生的思想教育,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

  班主任工作很大的一塊在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,特別對(duì)成教的學(xué)生更不容忽視。為此我定期召開(kāi)班會(huì),在班會(huì)上有我或班干部總結(jié)前段時(shí)間的班級(jí)情況,該表?yè)P(yáng)的就公開(kāi)表?yè)P(yáng),應(yīng)批評(píng)的覺(jué)得該公開(kāi)批評(píng)的就公開(kāi)批評(píng),然后給學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)間,從學(xué)生的談?wù)撝形也坏軌蛄私庖恍┧麄兊乃枷雱?dòng)態(tài),而且也能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,同時(shí)也加強(qiáng)了師生間的溝通。但為了更加增進(jìn)彼此間的了解,帶好班級(jí),在實(shí)際工作中我努力做到“腳勤、眼勤、腦勤、口勤和手勤”。

  比如說(shuō)勤下寢室。走近學(xué)生了解他們的生活,傾聽(tīng)他們的心聲,拉近與他們的距離,到寢室里去這無(wú)疑是最好的一種辦法。在那里也成了我對(duì)學(xué)生思想教育的好地方,有時(shí)我以自己帶過(guò)的學(xué)生所發(fā)生的'事情為例和他(她)們交談,學(xué)生總會(huì)更大膽地跟我交流,說(shuō)出他(她)們的想法,再加上我的引導(dǎo),使他(她)們能更加的明辨是非、明白事理,然后也會(huì)更認(rèn)真地去正視這些例子后面的教訓(xùn),引以為鑒。再比如說(shuō)勤下教室。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,如果要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,不是單從成績(jī)單上看就可以的,更多的還是應(yīng)該到教室里去,這樣不但可以了解學(xué)生的到課率,而且從上課的紀(jì)律,聽(tīng)課的態(tài)度,作業(yè)的情況以及和任課老師的交流,都能讓我更好地掌握他們的學(xué)習(xí)情況,也為自己加強(qiáng)對(duì)他們的教育掌握了第一手資料。

  對(duì)上課隨意遲到,學(xué)習(xí)態(tài)度差的,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性的學(xué)生,采用以退為進(jìn)的方法,先從他們的優(yōu)點(diǎn)或特長(zhǎng)出發(fā),給與肯定或表?yè)P(yáng),然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)指出他們的不足之處,對(duì)他們提出要求,幾番談話下來(lái),那幾個(gè)男生慢慢地不再表現(xiàn)的自由散漫,有事能做到及時(shí)請(qǐng)假,不隨意遲到早退,也敢于主動(dòng)和我溝通了。當(dāng)然這期間也沒(méi)少跟那些家長(zhǎng)聯(lián)系,畢竟對(duì)學(xué)生的教育也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。

  三、實(shí)行學(xué)生個(gè)人量化分考核,以此作為評(píng)定學(xué)生道德等第的依據(jù)

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),作為一個(gè)小團(tuán)體的班級(jí),我讓學(xué)生自己來(lái)制定班規(guī),并且與個(gè)人的量化分考核掛起鉤來(lái),且專門指定班干部負(fù)責(zé)這一塊,對(duì)違反班規(guī)的給予一定的扣分,對(duì)積極參加活動(dòng),在各種比賽中取得好成績(jī)的給予一定的加分,并作為以后各種評(píng)優(yōu)的參考。這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),改變了某些學(xué)生事不關(guān)己,高高掛起的思想,也從一個(gè)側(cè)面培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  許多學(xué)生為了提高自己的量化分,同時(shí)也為了給班級(jí)爭(zhēng)光,在“show生活”、寢室文化活動(dòng)周、辯論賽、跳長(zhǎng)繩、校園十大歌手、攝影作品、校慶30周年征文等活動(dòng)中都積極參與,有的還取得了較好的成績(jī)。如會(huì)計(jì)2、3班個(gè)別學(xué)生在“show生活”活動(dòng)中取得了生活點(diǎn)子家和最佳巧手獎(jiǎng)的榮譽(yù),C—107寢室在寢室文化活動(dòng)周中榮獲優(yōu)秀寢室形象設(shè)計(jì)展示獎(jiǎng),且衛(wèi)生突出獲得了8顆星。等等的這一些成績(jī)都是學(xué)生共同努力的結(jié)果。

  其實(shí)這一年來(lái)班主任工作做的遠(yuǎn)不止這些,我也就某些所做的做些總結(jié),而且我深知“一份耕耘一份收獲”,今后只有更加努力盡心盡責(zé)踏踏實(shí)實(shí)的把工作做好,才能使自己所帶的班級(jí)更加積極向上和諧穩(wěn)定。

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