如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)(7篇)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)1
我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切進取因素構(gòu)建和諧學校也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念僅有在適當?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)立和諧學校的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。
自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)立優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心境會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼此刻，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點，想必為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心境。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。
接下來我們來談?wù)勅说囊蛩�，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊豐贍的學校文化都屬于人文的范疇，是和諧學校的靈魂所在，因為必須程度上精神財富遠比物質(zhì)財富來的重要。
首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自我的`修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是團體智慧與汗水的結(jié)晶。學校里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，到達和諧，豈不易哉
其次，僅有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)學校的和諧。大學里學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使學校融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎
如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)2
和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的共同特點.實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的完美夢想和愿望.而調(diào)動一切進取因素構(gòu)建和諧禮貌的學校環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧學校需建立和諧的.師生關(guān)系.師者，所以傳道授業(yè)解惑也.在座的教師們，也以往是學校里的莘莘學子.昨日，是教師給了我們知識的雨露，是教師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟.今日，社會需要我們再把所學的知識傳播出去.德高為師，身正為范.除了知識，我們也肩負著在思想道德上成為學生榜樣的職責.僅有身先士卒，表里如一，做人做事追求提高，我們才能贏得學生的認可.師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)3
和諧學校首先應(yīng)充滿著無限生機和活力.當你走進這個學校的時候.你會被和諧學校的精神和文化所感染，這個學校能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍，在學校里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息.這樣的學校豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格.每一個同學的個性都得到充分張揚.
其次，和諧學校里充滿著誠信友愛，什麼是誠信誠信就是誠實守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠信.今日，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代，更應(yīng)把誠信放在首位。
"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無形勝似有形，包含友好，友誼，友情，善良，與人為善等資料.同學們在學習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不細心踩腳，不細心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，僅有彼此都做到"以情感人"，就能化干戈為玉帛，所以我們在和諧學校中應(yīng)當學會寬容，學會拋棄積怨。
第三，和諧學校里必須包含著一種新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的學校培養(yǎng)并造就著中國的未來，我們今日的學習是要面向未來的發(fā)展.發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ).在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想，實踐的勇氣，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我.在和諧學校中厚積優(yōu)秀學校文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的學校文化不僅僅能夠凈化人的`心靈，修煉德性，陶冶心境，開拓胸懷，她更能使人目光遠大，催人奮進。
最終豐富學校文化的內(nèi)涵是和諧學校的建設(shè)中的重要資料，我們倡導廣大的同學學會感動，學會珍惜，學會拼搏，學會奉獻，學會負責.一齊努力營造理解人，尊重人，關(guān)心人，幫忙人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍，這樣的學校文化應(yīng)當包涵著科學的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。
如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)4
和諧學校首先應(yīng)充滿著無限生機和活力。當你走進這個學校的時候。你會被和諧學校的精神和文化所感染，這個學校能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍，在學校里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息。這樣的學校豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個同學的個性都得到充分張揚。
其次，和諧學校里充滿著誠信友愛，什麼是誠信誠信就是誠實守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把誠信當作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話君子一言，駟馬難追講的就是誠信。今日，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代，更應(yīng)把誠信放在首位。
友愛是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無形勝似有形，包含友好，友誼，友情，善良，與人為善等資料。同學們在學習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不細心踩腳，不細心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，僅有彼此都做到以情感人，就能化干戈為玉帛，所以我們在和諧學校中應(yīng)當學會寬容，學會拋棄積怨。
第三，和諧學校里必須包含著一種新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的學校培養(yǎng)并造就著中國的未來，我們今日的學習是要面向未來的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想，實踐的.勇氣，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。在和諧學校中厚積優(yōu)秀學校文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的學校文化不僅僅能夠凈化人的心靈，修煉德性，陶冶心境，開拓胸懷，她更能使人目光遠大，催人奮進。
最終豐富學校文化的內(nèi)涵是和諧學校的建設(shè)中的重要資料，我們倡導廣大的同學學會感動，學會珍惜，學會拼搏，學會奉獻，學會負責。一齊努力營造理解人，尊重人，關(guān)心人，幫忙人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍，這樣的學校文化應(yīng)當包涵著科學的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。
如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)5
和諧是人類發(fā)展的基調(diào)，而和諧是人類發(fā)展的高潮；和平是一個安寧的環(huán)境，而和諧是一份遼遠的心境；和平是人類最初的向往，而和諧是人類更高的追求；和平是沒有外界的戰(zhàn)爭，而和諧是沒有內(nèi)心的困擾就說我們和諧的校園。
我們走進校園這個快樂的.地方，在平安校園愉快歌唱。我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
有一回，我和我的好朋友鬧別扭了�？吹轿业暮门笥押蛣e的同學玩得那么開心，又是做游戲，又是談心的！看得我心里很后悔。覺得我自己是不是真的做錯了呢 可是，所謂“一個巴掌拍不響”嘛！她要是沒有錯，我也就不會和她打心理戰(zhàn)了。經(jīng)過長時間的反復思索，我覺得如果我們倆都那么倔強的話，那老師說的什么“同學之間應(yīng)該團結(jié)互助”之類的話不都是白講了嗎 所以后來我還是很主動地去向她道歉。就這樣，一聲“對不起”換回了一片真誠的友誼。通過這件事后，我第一次深深地體會到“和諧”二字的重要性。
構(gòu)建和諧社會，是要從我們身邊的點點滴滴做起。親愛的同學們，就讓我們手拉起手，構(gòu)建一個和諧的社會，共創(chuàng)一個和諧的校園吧！
如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)6
校園不僅是知識的搖籃，也是我們學習生活的第二個家。在這個家里，不僅要做到環(huán)境幽雅，而且?guī)熒�、同學相互之間都要和睦相處，才能稱得上和諧校園。
構(gòu)建和諧校園，我要從自身做起。我是一個熱心的孩子。一天早晨進班前，在小賣部門口，我看到一名一年級殘疾女生上臺階非常不方便，我就主動跑過去攙扶她。她卻說：“謝謝你，以后你不用再幫助我，我要學會自立，學會堅強。”聽了她的話，我很受感動，很佩服她這種生活的勇氣。我把這事告訴同學們，同學們都表示要好好學習，自強自立，用好的學習成績回報家人、老師和社會。
在我們班集體里，有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，不過不用害怕，我們的班主任張老師是個管理班級能手，她會將大事化小，小事化無。記得上學期剛開學時，我們有"丟"作業(yè)本現(xiàn)象，張老師"火眼金睛"，兩天時間就將"案件"成功告破。出于對學生的愛護，張老師并沒有在眾多同學面前說起此事。這事我還是從張老師與我媽媽課余時間交談的話語中了解到此事的。
還有一次在課間時間，我們班的張宇與李曉波打架，李曉波無意中將張宇的`褲縫跺開了。張老師并沒有大聲呵斥他們，而是從學校門口的小賣部借來針線，像慈母一樣為張宇縫好褲子，張宇非常感動，李曉波也后悔不已。之后老師才語重心長地教導他們：同學之間應(yīng)該相互寬容忍讓，不應(yīng)該斤斤計較。他們聽了連連點頭，從此班級同學之間很少再發(fā)生類似的事情。
構(gòu)建和諧校園，我們都應(yīng)該從自我做起，從小事做起，去帶動影響全校同學，共同維護好我們這個共同的家園，也算是為構(gòu)建和諧新鄭再增添一道亮麗的風景線。
如何構(gòu)建和諧校園總結(jié)7
和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切完美事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的完美夢想和愿望。而調(diào)動一切進取因素構(gòu)建和諧禮貌的學校環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧學校需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的教師們，也以往是學校里的莘莘學子。昨日，是教師給了我們知識的.雨露，是教師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。今日，社會需要我們再把所學的知識傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識，我們也肩負著在思想道德上成為學生榜樣的職責。僅有身先士卒，表里如一，做人做事追求提高，我們才能贏得學生的認可。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
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