初一班主任軍訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的初一班主任軍訓(xùn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一班主任軍訓(xùn)總結(jié)1
一、明班情，抓開端，促習(xí)慣養(yǎng)成
本班共38人，男生28人，女生10人。他們來自不同的集體，水平參差不齊。尤其是年級的幾大“知名人物”，也分在我班，更增加了管理的難度。對班主任而言，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個月。如果這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手。所以，這一個月的工作重點(diǎn)是，讓學(xué)生樹立正確的觀念，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”。
首先，讓學(xué)生樹立“家”的意識，營造家的氛圍
有一首歌的歌詞是這樣寫的：“因?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長�！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四�！�，但緣分讓我們相聚在高三（3）班。這里就是我們共同的家，我是家長，大家都是兄弟姐妹。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的，這種愛無私無畏，不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助，有點(diǎn)小矛盾，小摩擦，也要大度一點(diǎn)，互相體諒。另外，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想，人人都不要為家抹黑，而應(yīng)為家增光。這樣，就讓家的概念深入到每個人心中，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園�！�
其次，讓學(xué)生樹立“誠實(shí)守時(shí)”的觀念
每個同學(xué)來到深大附中，來到高三（3）班，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”，和“高三（3）班有了約會”，讓學(xué)生知道，誠實(shí)守時(shí)乃立身之本。據(jù)此，我制定了班級作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室，下午13：55進(jìn)教室，晚上18：50進(jìn)教室。專人負(fù)責(zé)，秩序井然。
再次，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心
年級重新分班，重新洗牌，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑、無望之中。讓學(xué)生認(rèn)識到，重新分班，又為每個人帶來了新的契機(jī)，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上，讓學(xué)生“專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭”。要對自己說“我能行，我一定能行！”我堅(jiān)信“成功是成功之母�！睆娜粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地加以表揚(yáng)，鼓勵，讓他們對自己充滿信心。
二、重方法，講策略，促成績提高
1、用競爭，讓學(xué)生“互競”變“互進(jìn)”
長期以來，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動，是因?yàn)檩喨ι系拿總�點(diǎn)都拼命向前，后面的總超過它前面的點(diǎn)，周而復(fù)始。一個班級便如同車輪一般，每個學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn)。要使班級前進(jìn)的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭。于是，引入競爭機(jī)制便不可避免。
一方面是與平行班（5）班的競爭，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù)，每次考試結(jié)束，都私下核計(jì)著3班、5班平均分的高低，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，讓他們更期待著下一次的比拼。
另一方面，是男生與女生的競爭。本班有五朵金花，并不是她們的相貌出眾，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡，“巾幗不讓須眉，須眉奮起直追”。還有，在座位的編排上，我也是“煞費(fèi)苦心”。起先，用的是“梁山好漢定座次”法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大，差生不愿參與競爭。根據(jù)學(xué)生的建議，我采用了“取長補(bǔ)短定座次”法，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，讓他們既合作又競爭，對雙方都起到了促進(jìn)的作用。
班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點(diǎn)火”，抓住時(shí)機(jī)，促成飛躍。
2、讓學(xué)生清楚“5—1=0”，抓好跛腿學(xué)科
促使學(xué)生各課成績平衡發(fā)展，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的.重中之重。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況，研究對策。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng)。針對弱科、跛腿學(xué)科，查找原因，想出對策，迎頭趕上。
三、重合作，講協(xié)調(diào)，促學(xué)科平衡
高考打的是整體仗，講究的是“全局觀”。高三（3）班成績的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富，為我們“號脈”、“掌舵”的年級組長，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、方式靈活、教學(xué)獨(dú)特的任課老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生，為了一個共同的心愿，付出了太多太多。我們8個人，誰也不只為自己的一科著想，有時(shí)甚至主動讓出時(shí)間給某一學(xué)科，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科均衡發(fā)展。追求共贏，不搶時(shí)間，避免多敗俱傷。另外，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好，而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們開點(diǎn)小灶，彌補(bǔ)缺漏，以均衡發(fā)展各科成績，為高考贏得希望。作為班主任，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作，對班級的好處是無法估量的。八個人的合力，輻射到學(xué)生身上，其作用將是巨大的。高三（3）班成績的取得，這就是一個重要的砝碼。
四、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康
縱觀整個學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值。而心理疲勞程度、心理承受能力卻是一個變量。高一班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力。
到了高一，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱。特別是男同學(xué)，由于心理承受力差，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，這是一個不可避諱的事實(shí)，同時(shí)高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在進(jìn)步與倒退之間搖擺，隨之而來教師對學(xué)生的評價(jià)的增多，批評與表揚(yáng)隨之增多，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要。
1、制定適宜的班級口號
制定出適宜的班級口號是一種很好的精神激勵與心理調(diào)節(jié)。如：只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡的努力，留最小的遺憾。高考是人生的第二次投胎。知識改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考。全力以赴，問心無愧等等。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件。
2、正確的對待考試成績
考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時(shí)常找學(xué)生談心，提醒他們在成績變化時(shí)多尋找自身的原因。進(jìn)步是否屬于偶然，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步；退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是解題方法的不靈活，還是考試心理的不穩(wěn)定，對于不會的題目必須追本逐源，尋找自身深層次的原因，直到弄清楚為止。找到原因，對癥下藥，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取下一次考好。一個人犯錯誤并不可怕，可怕的是多次犯同樣的錯誤，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正。
風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，有汗水，有淚水，有笑聲。這一年馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過大家的努力，我們不僅收獲了喜悅，更期待勝利的果實(shí)。但我們也知道：成績屬于過去，未來在向我們招手，讓我們面帶微笑，繼續(xù)努力，共同鑄就新的輝煌。
初一班主任軍訓(xùn)總結(jié)2
同學(xué)們：
伴著似火的驕陽，伴著我們臉上流淌的汗水，我校從9月2日-9月6日進(jìn)行了為期四天的軍訓(xùn)生活到此已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧這四天的軍訓(xùn)生活，我班有如下收獲：
一、收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志，并培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。 軍訓(xùn)生活教會了我們?nèi)w學(xué)生很多東西，不僅學(xué)會了怎么站軍姿、怎么坐姿，怎么跑步、怎么疊被子，還學(xué)會了怎樣面對困難，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)……
在軍訓(xùn)的四天之間，我真的很想當(dāng)逃兵，但班主任安慰我們說，進(jìn)入初中是一個嶄新的開始，應(yīng)該有所進(jìn)步，有所飛躍。要做一名堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，與其把你脆弱的一面亮給同學(xué)看不如用你堅(jiān)強(qiáng)的精神讓同學(xué)贊嘆。每天起床，睜開眼睛的第一件事，在心里自己對自己說一句我是最棒的，我會努力的。經(jīng)過我一番的安慰和鼓勵，我們班的同學(xué)都一直堅(jiān)持到最后。
二、培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
耕耘的好，收獲就會好，在全班同學(xué)的共同努力下，我班圓滿地完成了學(xué)校布置的任務(wù)，同學(xué)們都非常高興，
通過軍訓(xùn)我覺得班集體就像十根手指一樣，缺一不可，只要雙手
緊握，就是力量十足，只要全班同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)一致任何困難都能克服，雖然軍訓(xùn)對于我們學(xué)生來說是一件苦事，但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學(xué)生的意志起到促進(jìn)作用，班級的.概念也初步形成了。
三、養(yǎng)成了終身受益的良好習(xí)慣
通過軍事化的管理，我們初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡覺等習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們有條理的學(xué)習(xí)生活。
男生從剛進(jìn)宿舍的混亂變成了井井有條，床褥從“老太太臉上的褶子”變成了“豆腐塊”。
除此以外，我們初步適應(yīng)了科學(xué)的生活作息，從早鍛煉，到午休，再到熄燈安靜睡覺。
四天的軍訓(xùn)生活，我們?nèi)w學(xué)生們一起共同上了一節(jié)人生哲理的“大課”，我衷心的希望在今后的學(xué)習(xí)、生活中要把這次軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)下去，用自己的實(shí)際行動描繪美好燦爛的明天。
初三x班
姓名：
初一班主任軍訓(xùn)總結(jié)3
今年暑假，我有幸成為新初一的班主任。說實(shí)話，這是我沒有預(yù)料到的，因?yàn)榘凑瘴倚５膽T例，我今年應(yīng)該接任初二；而這班主任，究竟是只代理軍訓(xùn)期間，還是今年就接任初一，我都不得而知。不管怎樣，這都是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我都會盡我的能力做好這班主任。但我從沒有接任過初一，這對我是一個挑戰(zhàn)，更是我鍛煉自己、提高自己的一個大好機(jī)會。
學(xué)生軍訓(xùn)，是學(xué)生社會實(shí)踐的一項(xiàng)內(nèi)容，更是鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志、提升學(xué)生品質(zhì)的大好時(shí)機(jī)，對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)很有幫助。然而，對初一學(xué)生來說，這是一個挑戰(zhàn)。因?yàn)�，在小學(xué)，從來沒有過軍訓(xùn)，而且，大部分學(xué)生從來沒有離開過父母，暑假期間又特別懶散，很多學(xué)生都是每天在風(fēng)扇底下或在空調(diào)屋里，看著電視，吃著冷飲。而軍訓(xùn)，就是模仿軍人在部隊(duì)的樣式，吃住在學(xué)校，處處嚴(yán)格要求，事事自己動手，是鍛煉學(xué)生吃苦，與學(xué)生在家完全不同。
雖然，這一切我早有心理準(zhǔn)備，然而，開學(xué)第一天，我就感到問題比我料想的要嚴(yán)重得多�，F(xiàn)在的孩子，在家里嬌生慣養(yǎng)，很多事情不知怎么做。就拿第一天分發(fā)東西說起。學(xué)校統(tǒng)一管理，學(xué)生的床上用品和部分生活用品統(tǒng)一配備，作為班主任，自然要將這東西發(fā)到學(xué)生手中。然而，我覺得，孩子再小，也都是初一的學(xué)生了，沒有必要單件物品放到每一位學(xué)生手中。因此，我清點(diǎn)好數(shù)字，讓幾個學(xué)生幫著將物品發(fā)到了學(xué)生手中。誰知，竟然多出來了一個暖瓶。我知道，多是不可能的，肯定是一個學(xué)生沒有領(lǐng)到。誰呢？我召集全體學(xué)生，將每人應(yīng)有的物品都羅列一遍，然后問誰缺少了物品。沒有人回答�！芭慷加辛藛�？”我問。
“都有了�！彼腥说幕卮穑瑳]有人提出異議。
“把自己的暖瓶指一指，看看在不在？”所有學(xué)生都指了一下。這時(shí)候，我的確看不清所有同學(xué)指的情況。還是沒有人說沒有。
這怎么辦？我真有點(diǎn)難辦了。“好，現(xiàn)在每人把自己的暖瓶抱在懷中�！彼型瑢W(xué)都開始把自己的暖瓶抱在身上。我留意著每一個同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)了：兩個同學(xué)正在爭一把暖瓶。找到了，弄清楚了。我終于松了一口氣。
就這樣一件小事，足可以看出新初一學(xué)生的很多問題。我們常說，現(xiàn)在的孩子特別自私，可是自私也沒有找不到自己物品的情況啊。這是孩子沒有這方面的意識，在家庭中，自己的東西父母幫著保管，甚至自己喜愛的東西丟了也不去找，要么嚷嚷著要父母找，要么讓父母重新買一個。他們不會為自己心愛的.東西找不到了而心痛，因?yàn)�，他們不知道自己父母生活得艱難，他們只知道飯來張口，衣來伸手，他們覺得父母就應(yīng)該給他們最好的。看來，我們的教育要考慮到方方面面，我們的工作一定要細(xì)致。
我遇到的第二個問題就是，新初一的學(xué)生不會聽講，不會按照老師的要求去做好每一件事情。以前，很多家長都說，孩子不聽家長的，都聽老師的�，F(xiàn)在一看，真不是這樣，孩子在家不聽家長的，形成了習(xí)慣，誰講都一樣，一概不聽。不管我講的問題多么重要，事情重復(fù)了幾遍，他們就是我行我素。也許我講得不夠生動，沒有講到學(xué)生的心里去。很多學(xué)生都是到了自己必須得知道的事情的時(shí)候，或者是關(guān)系自己切身利益的時(shí)候，才跑到我跟前來問一下。有時(shí)我真是苦笑不得，我重復(fù)講了好幾遍，他們竟然沒聽見，沒這回事。有的事情我講了以后得去落實(shí)，結(jié)果一樣，追究到哪個學(xué)生身上了，那個學(xué)生才會不情愿地去做那件事。做的結(jié)果當(dāng)然不得而知。有時(shí)，真想狠狠地打一頓，可又不能這么做，或者說，換成自己的孩子一定會那么做。
看來，學(xué)生什么都得教，什么都得從頭教起，這話一點(diǎn)沒錯。我們的丁校長就是英明，這話他早就說過了，只是到了今天，我才真正領(lǐng)悟這句話的深意。換句話說，我們以前做的還不夠，很多事情還不夠細(xì)致。
開學(xué)第一天，學(xué)生沒有進(jìn)行軍訓(xùn)，晚上都有些興奮，很多學(xué)生雖是第一次離開家門，卻沒有什么事。這倒安好。晚睡紀(jì)律差一點(diǎn)，這可以慢慢來，我們不可能一天就讓學(xué)生達(dá)到一個高水平。
第二天。天氣特別好，有點(diǎn)高溫。上午軍訓(xùn)動員大會后就開始了軍訓(xùn)。雖然上午從十點(diǎn)到十一點(diǎn)，僅僅訓(xùn)練了一個小時(shí)，很多學(xué)生就受不住了，訓(xùn)練中感到頭暈、請求退出的，這都是輕的。我班的一名男生，李鵬，男，小玄家，個子高高的，胖乎乎的，一看就有點(diǎn)力氣，結(jié)果中午趴在桌子上嗚嗚大哭，任我怎么說都沒用。沒辦法，我只得電話通知家長，孩子爸爸在電話上對孩子說了一番，還是沒用。孩子?jì)寢層謥淼搅藢W(xué)校。媽媽也是希望孩子留在學(xué)校，一番勸說，又告失敗。家長只有將孩子帶走了。在學(xué)校傳達(dá)室處，我又一次驗(yàn)證了孩子聽講不認(rèn)真的情況，這名學(xué)生曾經(jīng)自己要回家，結(jié)果被傳達(dá)室的大爺給攔住了。這件事前一天我也是三令五申的，任何同學(xué)不得私自出校門，就是想出去，傳達(dá)室也不會通過。
我再一次得到教訓(xùn)。從這件事又看出，孩子在家太過嬌生慣養(yǎng)，大部分家長都沒有讓孩子吃苦的意識，也從沒有讓孩子吃過苦，孩子一旦感覺到有一點(diǎn)不舒服，就會采取自己的方式解決。我們要做的，除了教給孩子文化知識外，更要讓孩子吃苦耐勞，形成堅(jiān)強(qiáng)的品格。否則，再多的知識都是徒勞。
花開兩朵，各表一枝。也有的學(xué)生表現(xiàn)特別堅(jiān)強(qiáng)。同是我班的一名學(xué)生，劉文靜，女，皂戶，軍訓(xùn)動員大會的時(shí)候家長就來到學(xué)校，要帶孩子回家。理由是怕孩子吃不消。家長太過嬌慣暫且不提，孩子堅(jiān)決不同意，向家長表明一定要堅(jiān)持參加訓(xùn)練。我也立刻做家長的工作，軍訓(xùn)的好處很多，對孩子今后的發(fā)展極為有利等等，家長表示了理解，支持學(xué)校的工作，尊重孩子的選擇，同時(shí)指出，自己的孩子因?yàn)樯�，三個月沒有上學(xué)，大病初愈，自己的確擔(dān)心。家長的做法我們可以諒解，我也向家長表示，孩子不會有問題，我會時(shí)刻關(guān)注孩子，只要孩子吃不消，我會讓孩子退出訓(xùn)練，并且電話告訴家長。結(jié)果，這個女孩堅(jiān)持訓(xùn)練了兩天半。
同樣是訓(xùn)練，一個男生，身體健康，一個女生，身體虛弱，結(jié)果卻恰恰相反，家長的態(tài)度也截然相反，我們作為老師的又該說些什么。我只能說，我們教育非常重要，同樣是學(xué)生，卻都是個例，對每一個學(xué)生，我們除了因材施教，針對不同的特點(diǎn)采取不同的措施外，還要針對每一個學(xué)生家長的特點(diǎn)進(jìn)行管理，同時(shí)也就是說，我們的教育不僅是我們的學(xué)生，我們還要通過學(xué)生教育學(xué)生的家長，或是直接通過家長會、與家長談話等形式教育、影響家長。
當(dāng)然，我們也不要悲觀，大部分家長還是有學(xué)問的，還是通情達(dá)理的，我班的女生，潘雯雯，鞠家，一天晚飯后又亂吃東西，結(jié)果肚子疼，我不該怠慢，趕緊給家長打電話，我們不是醫(yī)生，也不敢粗心，更無法預(yù)測后果。很快，家長來了，跟孩子談?wù)勗�，了解了情況，安慰了幾句，就讓孩子繼續(xù)留在學(xué)校，回頭走了。我可以說，這樣的家長，特能鍛煉孩子的獨(dú)立意識，遇到事情，孩子的依賴性小，會自己去尋求解決的辦法。現(xiàn)在是這樣，將來更是這樣。面對這樣的孩子，我們的工作也會好做許多。
學(xué)生在訓(xùn)練中表現(xiàn)出來的另外一個問題就是想家。因?yàn)槌钥�，雖然咬牙堅(jiān)持，無奈很多學(xué)生都是首次離家，看不見自己的親人，這是正常情況。這時(shí)候，我們作為班主任的就是做好學(xué)生思想工作，安慰學(xué)生，鼓勵學(xué)生，多與學(xué)生接觸，做學(xué)生的知心朋友。
短短六天的軍訓(xùn)，對學(xué)生來說時(shí)間過得很慢，這六天太漫長，但是，這六天對學(xué)生來說，是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，六天內(nèi)，他們學(xué)會了坐、立、行、走，學(xué)會了怎樣吃飯，學(xué)會了自己整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了與他人和諧相處，學(xué)會了自己照顧自己，也學(xué)會了……
這六天對我一個班主任來說，我做了許多，也學(xué)到了許多，從中悟出了許多道理。首先，我處處為學(xué)生做出表率。要求學(xué)生怎樣，我就首先怎樣。每天為了幫學(xué)生形成良好習(xí)慣，不管天氣多熱，我都和學(xué)生在同一個宿舍里午睡，好處自然很多。這一點(diǎn)，是其他班主任沒有堅(jiān)持做到的。對學(xué)生，我給他們講了許多道理，因此，兩天沒結(jié)束，我的嗓子就啞了。特別令我欣慰的是，開學(xué)第一天我講到作為一名學(xué)生應(yīng)該有禮貌，見到老師要說“老師好”，很多同學(xué)做的都很好。另外，我還做了很多工作。像每天督促孩子喝水，每天堅(jiān)持點(diǎn)名，每天堅(jiān)持出現(xiàn)在學(xué)生訓(xùn)練場地，每天堅(jiān)持總結(jié)訓(xùn)練情況，每天三餐堅(jiān)持讓學(xué)生有秩序就餐，與學(xué)生一起就餐，一起跑早操，等等。尤其是最后結(jié)束的時(shí)候，我班的物品回收，做得更是細(xì)致，我做到人人點(diǎn)名，所有物品一律清點(diǎn)，并做好記錄，不容許有一點(diǎn)錯誤。
我的功夫沒有白費(fèi)，六天中，學(xué)生學(xué)會了許多，成長了許多，由一個個不懂事的孩子成長為懂事的中學(xué)生。在隊(duì)列會操表演中，我班獲得了初一的第一名。
現(xiàn)在，我真得好好感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，是領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會，讓我從中得到了鍛煉，提高了自己的能力�？梢哉f，如果下一次，還讓我?guī)ьI(lǐng)初一同學(xué)參加軍訓(xùn)，我一定會做得更好。
最后，我也受學(xué)生訓(xùn)練的影響，用一個軍禮結(jié)束我的匯報(bào)總結(jié)。
軍禮！
初一班主任軍訓(xùn)總結(jié)4
學(xué)生為期兩周的軍訓(xùn)生活結(jié)束了�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”，軍訓(xùn)是一個艱苦的歷程，然而相對于漫長的人生歷程來說這僅僅是一個前奏，僅僅是一個開始。
本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過為期兩周的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過兩周艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo)。
通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使其形成了良好紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功；要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成；各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成。
通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強(qiáng)了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。
在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中，身為新教師新班主任的我實(shí)在收獲良多，以下為自己的工作體會。
首先，認(rèn)真觀察學(xué)生對軍訓(xùn)的態(tài)度并督促其要刻苦堅(jiān)持，并對有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
學(xué)會了做宣傳鼓動工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情�，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識不夠。再者，學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用極富鼓動性的'語言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀(jì)的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此班主任千萬要當(dāng)好學(xué)生的榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。
我校大一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的。
但是，如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大——這才是我值得思考的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。
初一班主任軍訓(xùn)總結(jié)5
9月1日至3日，集美中學(xué)為期三天的初一新生軍訓(xùn)活動結(jié)束了，初一（8）班的同學(xué)們頂烈日、戰(zhàn)高溫和教官密切配合團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿順利地完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。在會操表演中我班同學(xué)精神抖擻，展現(xiàn)了初一（8）班“小士兵”們的良好精神風(fēng)貌，獲得了三等獎。下面就這次軍訓(xùn)情況做一個小結(jié)。
一、主要收獲
本次軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過短短三天氣的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果。
一是通過軍訓(xùn)，同學(xué)們磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo)。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有林子焱、吳佳藝、賴雅淳、聶逸堯，特別是林子焱同學(xué)，雖然一次次暈倒，但仍堅(jiān)持參加訓(xùn)練。 二是通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了學(xué)生們得集體榮譽(yù)感。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功；要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓(xùn)，同學(xué)
們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成；各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成。
三是通過軍訓(xùn)，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力。同學(xué)之間也由原來的陌生變熟悉，增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強(qiáng)了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。在訓(xùn)練期間全班同學(xué)互幫互助，為了班級榮譽(yù)在會操中齊心協(xié)力，取得了第三名的較好成績。
二、主要體會
在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中，身為剛?cè)胄５男掳嘀魅蔚奈乙彩斋@頗多。
一是要安全始終放在第一位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)，每個帶隊(duì)老師一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要確保安全第一。的確，面對體能上的超強(qiáng)訓(xùn)練量，很多學(xué)生出現(xiàn)了種種不適應(yīng)，尤其是頭一天，有好幾個學(xué)生站在那會突然感覺要昏倒下來，這時(shí)作為班主任就必須站在隊(duì)伍邊上，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的臉色，及時(shí)處理偶發(fā)事件，絲毫不能松懈。整個軍訓(xùn)的三天時(shí)間里，對我而言，在安全方面的壓力是最大的。
二是要搞好宣傳鼓動工作�，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識不夠。再者，學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用
極富鼓動性的語言，鼓舞學(xué)生的'斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
三是要與教官搞好配合工作。軍訓(xùn)中的班主任，應(yīng)該是教官的好幫手。由于訓(xùn)練的辛苦，學(xué)生有時(shí)會出現(xiàn)一些違紀(jì)現(xiàn)象，教官會以一些軍人式的要求進(jìn)行處罰，有時(shí)批評言語較重，有些學(xué)生會難以接受，甚至有些情緒。此時(shí)，就需要班主任做好學(xué)生與教官之間的橋梁和紐帶，一方面支持教官的嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格要求學(xué)生；另一方面對那些個性脆弱的學(xué)生及時(shí)安撫，交流溝通，學(xué)生提出的一些合理要求與想法，我也會及時(shí)與教官們協(xié)商，以及時(shí)化解教官與學(xué)生之間的矛盾。
最后，班主任要帶頭遵規(guī)守紀(jì)的作好表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此作為班主任我堅(jiān)持比學(xué)生早到晚退，跟學(xué)生一起曬太陽，同時(shí)搞好一些后勤保障工作，在學(xué)生面前樹立起好的榜樣。
總之，通過緊張艱苦的軍訓(xùn)，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的。但是，如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大——這才是我值得思考的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。
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