師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1
在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的教學(xué)工作做好�，F(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下：
教學(xué)工作方面
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課。在這期間我聽了2個(gè)課任老師的課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。
班主任工作
我們高一七班有51位學(xué)生，為了準(zhǔn)備好自我介紹，我到校第一天晚上，構(gòu)思和動(dòng)筆寫了一份個(gè)人介紹。初次和同學(xué)見面，我與學(xué)生們交流了一節(jié)課的時(shí)間，回答了同學(xué)們比較關(guān)心的問題。接下來的時(shí)間，我經(jīng)常和原班主任李老師請(qǐng)教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息，特別是他們的興趣愛好及個(gè)性特點(diǎn)，很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任劉老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外，我還經(jīng)常針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，興趣愛好找學(xué)生談心，聊天，傾聽他們的心聲。
教育調(diào)查和教育研究：
每周五我都會(huì)積極主動(dòng)的參加學(xué)校組織的調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)各位歷史老師提出來的問題與解決辦法，并且不斷的像各位老師請(qǐng)教關(guān)于教學(xué)方面的一些問題。
黨團(tuán)活動(dòng)
我們每個(gè)月都會(huì)以小組為單位舉辦團(tuán)日活動(dòng)，每一次團(tuán)日活動(dòng)都立足現(xiàn)實(shí)、重視長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。三月份的時(shí)候我們舉辦了地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，還有春游活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生們的思維能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在清中的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)過不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處�。在這個(gè)飽含收獲的.時(shí)節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：
關(guān)于教學(xué)方面的收獲：首先，講課的條理要分明。在講授的過程中，教師還將難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生，使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，避免了學(xué)習(xí)的盲目性，進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
其次，尺度適中。對(duì)于理科班，教師在知識(shí)的講授上多傾向于趣味性，使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí)，增加學(xué)生的歷史修養(yǎng)。對(duì)于文科班，則加深了知識(shí)的難度。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識(shí)、記憶知識(shí)，而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用，能自己思考解決一般的歷史問題。
再次，注意師生互動(dòng)。沒有師生互動(dòng)的課堂就如一潭死水一樣毫無生機(jī)可言，老師的教學(xué)好比一場(chǎng)獨(dú)角戲，而學(xué)生只是記筆記看書，不去思考，久而久之就會(huì)在學(xué)習(xí)上變得麻木。
關(guān)于實(shí)習(xí)班主任方面的收獲：讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，工作很瑣碎，很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，比如說課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)等等。在擔(dān)任高中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
在教育調(diào)查與研究方面的收獲是：我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動(dòng)等一系列活動(dòng)來解決這些不良習(xí)慣，學(xué)生們親自參與到活動(dòng)中來，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性，這項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績(jī)也顯著提高。同時(shí)，一直以來我都堅(jiān)持參加每周五的歷史教研活動(dòng)，使我教育教學(xué)方面的知識(shí)增長(zhǎng)了很多。
黨團(tuán)活動(dòng)方面的收獲是：
我們根據(jù)實(shí)際情況舉辦了多種形式的團(tuán)日活動(dòng)，比如說“濃情五月天，感恩母親節(jié)”活動(dòng)，“我的青春我做主”主題班會(huì)，“愛國(guó)主義教育圖片展”等一系列的活動(dòng)，通過舉辦這些活動(dòng)，我們的組織能力都得到了鍛煉。
在這里的實(shí)習(xí)，真的很好。
總之，在實(shí)習(xí)中，每天我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著，工作著，雖然忙碌，但很充實(shí)。頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我的意志，促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化，讓我明白了“工作就是責(zé)任”。
師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2
時(shí)間匆匆而逝，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而，過去的是時(shí)間，留下的卻是實(shí)習(xí)的收獲和實(shí)習(xí)生活的歡樂，還有深深刻在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何當(dāng)一名合格的老師，如何對(duì)待那些可愛的學(xué)生們。
回想來到五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校的第一天，興奮，有一點(diǎn)緊張，但第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次……那么多的第一次讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的信心。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，想象過可能遇到的種種情況，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的�？梢哉f，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。總結(jié)全學(xué)期，實(shí)習(xí)情況如下：
一、教育教學(xué)方面
首先，要虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)最初我聽了很多有經(jīng)驗(yàn)老師的講課，真的讓我受益匪淺，尤其在板書設(shè)計(jì)上，在課程進(jìn)度方面以及對(duì)學(xué)生的能力評(píng)估方面，都給我很大的啟發(fā)，在自己的教學(xué)過程中那些因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的缺點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)。
其次，腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。不好高騖遠(yuǎn)，也不甘于平庸，自己只是踏實(shí)的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè)，我都會(huì)把它當(dāng)成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成。當(dāng)然，人無完人，我還是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不過，我總是會(huì)立馬改正，只是希望能做到更好。
最后，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。九年級(jí)對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，化學(xué)又是一門新接觸的學(xué)科，學(xué)生對(duì)化學(xué)充滿了好奇，也有著強(qiáng)烈的求知欲，同時(shí)，也容易受到外界的影響。在教學(xué)中，我充分把握了這一特點(diǎn)，運(yùn)用他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入，或者運(yùn)用多媒體，使課堂充溢著活躍的氣氛。
二、思想政治方面：
通過四個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變，我也在轉(zhuǎn)變中體會(huì)到了那句在大學(xué)校園里見過很多次的`一句話：學(xué)博為師，德高為范。教師首先就應(yīng)該給學(xué)生做出一個(gè)榜樣，各個(gè)方面都不能像以前一樣。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，積極上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，是實(shí)習(xí)讓我慢慢變得成熟起來。
三、學(xué)校管理方面
實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校為寄宿制學(xué)校，住宿生會(huì)在學(xué)校上晚自習(xí)，我也是利用晚自習(xí)的時(shí)間來增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力。積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中，充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、教育調(diào)查和研究方面
實(shí)習(xí)期間，我們參加了遷安市第三初中舉行的教學(xué)管理報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)中我們認(rèn)真聽取的三初中經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做的報(bào)告，吸取了她們?cè)诮虒W(xué)和管理過程中的經(jīng)驗(yàn)。聽著老師們說自己在執(zhí)教過程中發(fā)生的種種，我更想成為一名老師了。
20xx年10月中旬，完成了“訪名師”“進(jìn)行一次家訪”等活動(dòng)。11月初，我們實(shí)習(xí)三人在學(xué)校開展了一次全校范圍的調(diào)查活動(dòng)，以調(diào)查問卷的形式了解了實(shí)習(xí)學(xué)校在校生、教師、在校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的了解程度，并借此機(jī)會(huì)向大家宣傳河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)過程，讓大家對(duì)實(shí)習(xí)有更多的了解。
五、黨團(tuán)活動(dòng)方面
在這一學(xué)期里，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，堅(jiān)定學(xué)生信念，永遠(yuǎn)跟黨走。在團(tuán)支部活動(dòng)中，積極擔(dān)任組織職責(zé)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨章、黨史，在濃厚的黨的感染、激勵(lì)下，許多同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)。
六、服務(wù)當(dāng)?shù)胤矫?/strong>
11月中旬，學(xué)校新購(gòu)買的圖書需要整理，我們同唐山師范的實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行了為期一周的圖書整理工作，了解了圖書館的運(yùn)作流程，知道了一本書從購(gòu)買后到能夠借閱要經(jīng)過的復(fù)雜過程。一周的圖書整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單的外表就有越艱難的背后。
感謝五重安鄉(xiāng)旭陽(yáng)學(xué)校給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我不斷地磨練，慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上增長(zhǎng)了很多基礎(chǔ)知識(shí)而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn)，但仍存在一些不足之處，例如：有時(shí)上課還會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，板書有待提高，有時(shí)對(duì)學(xué)生估計(jì)不足等。但我不氣餒，我相信，只要肯努力，一切都會(huì)更好。我們實(shí)習(xí)三人團(tuán)結(jié)互助，像一家人一樣工作，生活，也增進(jìn)了我們之間的友誼
實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無難事，只要肯攀登�！边@是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易。如果這是我的路，我愿意選擇做一名教師，當(dāng)一名合格的教師。
師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，還是一名師范生，參加社會(huì)實(shí)踐很必要，可是我一向沒有這方面的準(zhǔn)備，我覺得自我畢業(yè)以后還不必須會(huì)從事教師工作呢，參加教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)剩余呢，抱著這個(gè)想法，我一向沒有像其他同學(xué)一樣，參加社會(huì)實(shí)踐。
最終還是一個(gè)偶然的時(shí)間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最終決定還是參加社會(huì)實(shí)踐吧，這樣沒有壞處，只要好處。
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本資料包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人提議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法能夠勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。并且，教師要把自我當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
經(jīng)過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了必須的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款。可是，經(jīng)過我的再四研究，我還是把他否定了。因?yàn)�，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)十分好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。
為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，供給展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很進(jìn)取。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，并且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否能夠創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性都很濃烈、熱情也很高漲。最終一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮。
當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我以往問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月�！背χ�，天空中又怎樣可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢嚴(yán)重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問題，這樣簡(jiǎn)單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎
此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表?yè)P(yáng)不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對(duì)以上問題，我也想提出一些意見和提議：
1、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的'父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長(zhǎng)輩們洗洗腳。
2、教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚職責(zé)來看教師都不應(yīng)當(dāng)弄虛作假。而應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀的原則。僅有這樣，教育才能更富于魅力。
3、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
經(jīng)過這個(gè)實(shí)習(xí)，我深深的為我之前的想法感到愧疚，教師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè)，我則呢么會(huì)不抱著將來不必須參加教師工作的想法呢，異常是我居然不去參加社會(huì)實(shí)踐，這令我很感到后悔，自我的想法令我很失敗。
可是我還是會(huì)有機(jī)會(huì)的，我已經(jīng)改正了我的想法，我在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)的努力的，我明白我在將來的一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想的!
師范生個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4
一、思想政治表現(xiàn)思想是行為的先導(dǎo)，它支配著人的行為，也決定著人們做事的態(tài)度，只有有了堅(jiān)定地態(tài)度、樂觀的情緒，才能采取積極地行動(dòng)。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)同樣也是如此。自頂崗實(shí)習(xí)開始，我就為自己制定了明確的目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)上的、工作上的、生活上的及思想上的，為的是讓自己時(shí)刻明確自己的方向，保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài)，堅(jiān)定自己的態(tài)度。在實(shí)習(xí)期間，我每天堅(jiān)持寫隨筆，紀(jì)錄自己的思想表現(xiàn)。為了堅(jiān)定的思想，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)溫總理看望興隆教師時(shí)的講話精神。作為入黨積極分子，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為實(shí)習(xí)小組的團(tuán)支部書記，以樂觀的思想引導(dǎo)大家，時(shí)大家都能保持樂觀的態(tài)度、堅(jiān)定地信念。
二、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是頂崗實(shí)習(xí)的重中之重，是我們參加實(shí)習(xí)活動(dòng)的首要任務(wù)，也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能。作為師范學(xué)校的學(xué)生，培養(yǎng)教學(xué)能力，掌握一定的教學(xué)方法是我們的基本功和必修課。經(jīng)過之前在學(xué)校半年的訓(xùn)練，我已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的教學(xué)方法，但是當(dāng)我們真正下到基地站在講臺(tái)上時(shí)我才真正的發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際之間總是存在不可逾越的鴻溝。要想成為一名合格的教師，僅僅掌握理論知識(shí)和簡(jiǎn)單方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須結(jié)合實(shí)際，將理論應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中才能真正提高自己。為了提高自己的教學(xué)能力，我采取了“備課——聽課——模仿——講課——總結(jié)”的方法，即：首先整理教材信息，結(jié)合多本參考書，指定出學(xué)習(xí)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，書寫成教案。然后跟著指導(dǎo)老師上課，聽他講課的目標(biāo)、重難點(diǎn)與自己分析是否一致。分析過后模仿他的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容自己在腦中演練一遍，吸取對(duì)自己有用的知識(shí)，并保留自己的風(fēng)格。接下來就是理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立上課，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽課，將自己備好的課講給學(xué)生。課下請(qǐng)指導(dǎo)老師評(píng)課，指出這堂課存在的不足之處。我將老師的`指導(dǎo)一一記下，作為自己教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累。就這樣經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我感覺自己的教學(xué)水平有了很大的提高，不僅把握住了教材的重難點(diǎn)，就連備課的速度也大大提高，還形成了自己特有的教學(xué)風(fēng)格，這也是我在教學(xué)上最大的收獲。
三、班主任工作如果把一個(gè)班級(jí)比作一個(gè)家庭，那班主任就是這個(gè)家庭的大家長(zhǎng)，對(duì)于班級(jí)有著至關(guān)重要的意義。所以，作為班主任要承擔(dān)很大的責(zé)任，挑起很重的擔(dān)子。在擔(dān)任七年級(jí)實(shí)習(xí)班主任期間，我努力把自己融入到這個(gè)班級(jí)中。學(xué)生與我一同來到這里，對(duì)于學(xué)校，他們與我一樣的陌生，這個(gè)給了我一個(gè)很好融入班級(jí)的環(huán)境。在他們的眼中我也是學(xué)校的組成部分，避免了學(xué)生的排外心理。為了與學(xué)生更好的融合，我記住了每一位學(xué)生的姓名，當(dāng)他們第一次聽到我點(diǎn)到他們名字時(shí)，眼中都會(huì)流落出驚訝與榮耀。同時(shí)，我利用課上、早晚自習(xí)、課間及放學(xué)時(shí)間與學(xué)生聊天、做游戲，能看得出來，他們喜歡和我一起玩，在他們眼里，我不止是老師，更像是位大姐姐，像是一個(gè)孩子頭。與學(xué)生長(zhǎng)期的交往，使他們對(duì)我產(chǎn)生了信賴感，無論什么事情都愿意與我商量，心理有了解不開的結(jié)會(huì)找我談心，與同學(xué)發(fā)生矛盾了會(huì)找我解決，甚至連生病了該吃什么藥都來問我。我知道，自己與他們已經(jīng)融合在了一起。在充分了解學(xué)生的情況下，我指定了自己的班主任工作計(jì)劃。
即：(一)、向?qū)W生系統(tǒng)的講解各科的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，使其在學(xué)習(xí)上少走彎路;(二)、了解本班學(xué)生的消費(fèi)情況，召開一次主題班會(huì)，提倡科學(xué)消費(fèi)，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約;(三)、與部分學(xué)生談心，了解其思想狀況，幫助其解決思想問題;(四)、召集班干部開會(huì)，傳授一些班級(jí)管理方法，培養(yǎng)班干部。四、教育調(diào)研與研究 在實(shí)習(xí)期間，我與本組同學(xué)共同完成了一項(xiàng)教育調(diào)研活動(dòng)，課題為《中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況調(diào)查報(bào)告》，具體目標(biāo)有三點(diǎn)，即：1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀;2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn);3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策。我們采用了問卷調(diào)查、座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與學(xué)生交談，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí);92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。
五、黨團(tuán)活動(dòng)按照學(xué)校規(guī)定，我們實(shí)習(xí)小組成成立了臨時(shí)團(tuán)支部，目的是保持團(tuán)圓思想上的先進(jìn)，行動(dòng)上的組織性。作為威縣二中實(shí)習(xí)小組的組長(zhǎng)兼團(tuán)支部書記，在任期間，我協(xié)助駐縣老師組織大家開展了三次團(tuán)日活動(dòng)。第一次是組織大家參觀義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖趙三多紀(jì)念館，接受愛國(guó)主義教育;第二次是聯(lián)系威縣二中兩位優(yōu)秀教師開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向我們傳授班主任工作技巧和教學(xué)技巧，提高了我們的從教能力和管理能力;第三次是組織七年級(jí)學(xué)生開展了一次文藝演出，既豐富了該校學(xué)生的校園生活，又提高了小組成員的組織、協(xié)調(diào)能力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
六、服務(wù)當(dāng)?shù)?在實(shí)習(xí)期間，我利用自身特長(zhǎng)和自己已有能力，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)。在這期間，我曾為學(xué)校編排了大型合唱加手語(yǔ)舞《跪羊圖》，并在縣金秋藝術(shù)節(jié)中獲得了全縣三等獎(jiǎng)，同時(shí)參加的另一個(gè)節(jié)目《相信愛》也在該比賽中獲得了二等獎(jiǎng);在邢臺(tái)市電視臺(tái)舉辦的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦大賽中，我與當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸫韺W(xué)校參加演出，并獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);在學(xué)校舉辦的大型校園文藝演出蓓蕾之聲中，我擔(dān)任了主持人，等等這些活動(dòng)既使我自己得到了鍛煉，也為我們實(shí)習(xí)小組樹立了良好的形象，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)習(xí)小組的工作較為滿意。
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