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幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)集合4篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班家長開放日活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)1
為了更好地讓家長了解孩子,我園組織了家長開放日活動。今年的家長開放日在開學(xué)兩個月的時候進(jìn)行。老師和孩子之間都有了一定的了解。經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的整頓,班級已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的一個成果也是我們的目標(biāo)和希望。孩子在升入大班的這兩個月里,孩子的各方面能力都有了明顯的提高。
早上撐毛線的親子游戲環(huán)節(jié),孩子們和家長玩的很開心。很多的爸爸媽媽工作時間忙,所以很少有時間和孩子玩這樣的游戲。今天幼兒園組織的這次活動,給了他們一個快樂的回憶。
接下來就是早點時間,在吃早飯的時候,活動室里非常安靜,爸爸媽媽也非常的配合,自覺的退到活動室的`后面。在下發(fā)的家長意見調(diào)查里,有幾個家長反映早點少的問題,在家長會結(jié)束后,我以校訊通的形式和家長做出了解釋:早點是定量的,但是午飯管飽,提醒他們在家和孩子吃早飯。
后面就是知識展示環(huán)節(jié)和做操,在開學(xué)的這個月的時間里,幼兒又學(xué)到了好多的本領(lǐng)和知識,今天他們就想把自己學(xué)到的東西迫不及待的展示給自己的爸爸媽媽。
家長會設(shè)立在最后的環(huán)節(jié)。在家長會上,我向家長第一次正式的介紹了自己,也讓家長們了解了自己孩子所在班的整體情況,包括班級情況和孩子情況。在家長會上,我和家長們重點的提出了這個年齡段對孩子的要求,讓孩子們做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,并讓家長在家中積極地配合我們,一起培養(yǎng)孩子良好的行為和作息習(xí)慣。孩子在幼兒園的生活都是有規(guī)律的,每天都定制合理的生活學(xué)習(xí)和作息時間。家長不要包辦和代替,孩子的潛能很大,孩子能做的事情盡量讓他們自己去完成。
一分耕耘一分收獲,付出總會有回報,我們的半日開放日活動完美落幕了?偟膩碚f,這次的半日活動是成功的,孩子玩得開心,家長參與盡興,而且家長還提出以后像類似的活動多多開展的建議。我們也希望以后還還有這樣與家長近距離接觸、對話的機(jī)會。
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)2
12月5日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動,我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動,活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束;顒又,家長的出勤率達(dá)100%,家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動、早操、入廁、洗手、吃早點集體活動、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作、午餐等活動等組織的是如此的有序,家長都贊不絕口,我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。
首先是早鍛活動,包括早操活動和晨間鍛煉,大概爸爸媽媽平時都沒有這么近的看孩子們做早操,都看得很認(rèn)真,大概依戀情緒作怪吧,有的孩子開始不愿離開家長,特別是孫雨澤,平時可不是這個樣,當(dāng)天我和孫雨澤媽媽交談才知道,由于生病在家休養(yǎng)將近兩個月沒來幼兒園,今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓,而且還影響到今天在園的情緒和活動。操后在老師的鼓勵下和教導(dǎo)下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手,而是和小朋友們一起玩。
在教學(xué)活動環(huán)節(jié),我展示的是綜合活動《十二生肖》,活動目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力,培養(yǎng)簡單的推理能力。在這節(jié)活動中包含了科學(xué)、藝術(shù)、語言等,活動中幼兒特別感興趣,但在提問的時候,有個別幼兒對十二生肖的順序都知道,還有其他小朋友在課堂調(diào)皮,以致打亂我的整個思路,還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路,讓下個環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動手操作方面,由于事前準(zhǔn)備的材料不是很多,只好一組一份材料,讓孩子們發(fā)揮團(tuán)隊精神,一起完成作品,雖說有點亂,不是我想象的效果,不過整個活動孩子和家長都參與到活動中來了,得到了家長的好評。
在組織孩子戶外活動時,要拿的`器械比較多,尤其是跨欄有點多還偏重,家長都紛紛過來幫忙,很讓我欣慰。在活動中,有家長在幼兒表現(xiàn)的比平時的要好,但還是有個別幾個孩子調(diào)皮,我的教育就只管好了一會,又調(diào)皮起來。整體表現(xiàn)比平時好。
在親子合作創(chuàng)意收工制作時,所有家長積極配合,使出渾身解數(shù),盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品,不少家長還自己買了各種彩紙、卡紙來創(chuàng)作,這說明我們的家長是積極配合我們工作的。
在孩子入廁洗手時,我和家長交流了我們洗手的規(guī)范要求,看到孩子有序的排隊按要求去做,家長都覺得孩子長大了。
在午餐時間,家長看到我們孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心。家長看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好,兩菜一湯,在家也沒這么滋潤呢,看老師把孩子照顧的這么好,家長們非常滿意。
本次活動顯得更為成熟穩(wěn)重,多了幾分自然流露,少了幾分緊張。不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮,活動的情緒非常高;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,也非常的開心。借著這次“家長開放日”活動的舉行,又一次增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)3
4月24日上午我參加了商業(yè)局幼兒園大二班的家長開放日活動!
首先,感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機(jī)會,感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日活動,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)方式生動,文體結(jié)合,孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚,效果很好,這些對我們家長啟發(fā)也很大。我也深深體會到,每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,做一個幼兒園老師真的不容易。
開放日分為兩大部分,室內(nèi)活動和室外活動。8:00室內(nèi)活動正式開始,孩子們各自投入了自己的晨讀學(xué)習(xí)中,書聲瑯瑯,整齊有序,家長們都樂得合不攏嘴。8:30開始室外活動,在王老師的帶領(lǐng)下整齊的排好隊,隨著音樂認(rèn)真做著團(tuán)體操,扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語言豐富,聲情并茂,整個活動氣氛都被充分調(diào)動起來了?吹胶⒆觽兡樕系男θ,就知道他們是那么的開心快樂,作為家長的我們是真的安心放心。室外活動結(jié)束后,回到教室,上廁所、洗手。然后王老師開始教唱兒歌,教學(xué)生動活潑、與孩子愉快互動,整節(jié)課都能深深地吸引著孩子們的注意力。聽著孩子們稚嫩的童音,看著他們隨著老師的手勢做出相應(yīng)的動作,每個家長臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌,孩子們各自拿起自己的水杯排隊開始喝水,看到自己的孩子有著如此井條有序的習(xí)慣,心里感到莫大的欣慰。接下來是室外游戲時間,為了便于開展游戲活動,老師將班里的寶寶分成了兩組,隨后兩組交換。孩子們在老師的帶領(lǐng)下,既能按老師的要求有序地玩游戲,又得到充分的體育鍛煉。在玩中學(xué),在活動中長知識,在笑聲中增能力,各個都玩的興致勃勃、滿頭大汗。游戲結(jié)束后,孩子們回到教室,休息片刻,在吉老師帶領(lǐng)下開始手工課。老師從輕松的談話中引入主題,吸引孩子的注意,孩子們積極開動小腦筋,踴躍的發(fā)言,老師不時穿插一些提問,啟發(fā)了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最后,由家長和孩子們共同完成手工制作。
半天的時間過得很快,帶給我們家長和寶寶的`除了激動興奮還有更多的驚喜,也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦。同時也感受到兩位老師的細(xì)心、愛心和耐心,把孩子交給這么認(rèn)真的老師我們都很放心。
這一次的家長開放日,為老師和家長搭建了溝通平臺,讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法,增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解,有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。作為家長,我很欣慰地看到孩子的進(jìn)步:自控能力更強了,變得勇敢和自信了,也更為懂事了。這些進(jìn)步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!
最后,再次衷心地感謝大二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼兒園能多開展這樣的活動,一起攜手共進(jìn),讓孩子不斷地收獲,快樂地成長!
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)4
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長半日開放活動,我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動,活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束;顒与m然結(jié)束了,但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻。通過開展活動才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,需要改進(jìn)。
在開展活動的時候有幾個家長因為特殊事情沒能趕來參加活動,開始我還在擔(dān)心這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動,在活動我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動一起玩游戲,我們的這些孩子真是長大了。
在此次家長開放日活動中,我更為直觀的看到了家長對孩子的期望,我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任,作為一個51人班級的主要負(fù)責(zé)人,我深感責(zé)任重大。
活動的主要內(nèi)容:
一、全面開放幼兒在園生活
在今天的家長開放日活動中,我們采取了全程開放的辦法,讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容
在家長進(jìn)入我班活動室以后,我班根據(jù)預(yù)先制定的活動方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示,包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序,使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長深入交談,聽意見,謀改進(jìn)在家長開放日的.最后,為了了解家長的心聲,我們與家長進(jìn)行了深入的座談,對每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報,聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄,雖然家長均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式,方便家長與我們隨時進(jìn)行溝通,使我們能夠想家長之所想,急家長之所急,構(gòu)建家園共育的良好平臺。
反思:
一、活動程序有待改進(jìn)
今天的家長開放日基本無大的紕漏,但由于自己經(jīng)驗不足,考慮不周,所以在程序和組織方面不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,爭取在下次的類似活動中應(yīng)對自如。
二、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善
由于我班幼兒即將升入小學(xué),所以我們在開展正常幼兒活動的同時,努力穿插文化知識,使活動的趣味程度有所降低,所以經(jīng)過此次活動,我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,努力完善教學(xué)程序,在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力,讓幼兒快樂成長。
三、思想上應(yīng)更為重視幼教工作
看著家長那期盼的眼神,我們深感責(zé)任重大,我們應(yīng)以“愛”為本,將自己擺在與家長同樣的位置,想家長之所想,急家長之所急,用愛去教育孩子,在煩躁之時應(yīng)極力克制,不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長反饋意見:
班里所有家長都表示對這類開放日活動表示很滿意,通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動情況,可以直觀地看到孩子 和老師之間的互動,并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動,F(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下:
1、對跳繩、九連環(huán)這種活動很是贊同,特別是跳繩活動,很多家長反映孩子在家非常喜歡跳,孩子一開始對跳繩都不感興趣,也不會跳,現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位,幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。
3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好:吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手,飯后收拾桌子,幫老師收拾垃圾等等。
與此同時,家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,匯總?cè)缦拢?/p>
1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。
解決方法:有問題還請家長不要不好意思,早上接孩子時間我們會有兩個老師在教室,您可以找其中的一個老師了解情況。
2、建議開放日活動多搞幾次,一學(xué)期3—4次最好。
解決方法:幼兒園可做考慮。
3、增加一些寫字、算術(shù)等知識的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會加入點寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容,但寫字我們不會教的。
4、建議能否下午開放,免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。
幼兒園做考慮。
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