高二年級(jí)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的高二年級(jí)工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文1
在上個(gè)學(xué)期期末，學(xué)生們進(jìn)行了分班考試，根據(jù)自己的綜合科目選擇，重新劃分了班級(jí)，所以我?guī)У囊簿褪且粋�(gè)新班級(jí)了。我?guī)У倪@一個(gè)班級(jí)，選的科目是歷史、政治和生物，屬于文科和理科都有的科目�，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)班主任的工作，匯報(bào)如下：
一、師生加強(qiáng)互動(dòng)，互相了解，共同管理
我做了這么多年的老師，也從事好多年的班主任工作，也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時(shí)期，學(xué)生正式處于青春叛逆期，再加上到了好動(dòng)、接近世界觀成熟的一個(gè)年紀(jì)，很多的道理，越講學(xué)生反而不喜歡聽，就是要跟你對(duì)著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學(xué)方法，就是班級(jí)管理不僅要班主任來管，還要學(xué)生自己來管!
在這一個(gè)學(xué)期分好班后，基本情況穩(wěn)定下來后，教學(xué)正式開始后，我就找他們一個(gè)一個(gè)的談話，不是跟他們說什么達(dá)到了，而是相互溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，也讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)了解。然后再根據(jù)他們每一個(gè)人的不同的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理，能夠聽進(jìn)去我的話。這樣子他們就能夠自己對(duì)自己有一個(gè)要求，在我管理的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行一定的自我管理，知道老師生氣的度在那里，能夠控制好這個(gè)度。
再這樣的基礎(chǔ)上，我就進(jìn)行了班干部的選拔，經(jīng)過我對(duì)學(xué)生的了解，提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生，讓學(xué)生們進(jìn)行投票(因?yàn)槭切掳嗉?jí)，大家都不了解，所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責(zé)任的班干部，也參與到了這個(gè)班級(jí)的管理中來，在我在別的班上課的時(shí)候，他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理。再這樣的努力下，各科任老師跟我反映，我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級(jí)了。
二、獎(jiǎng)罰分明，合理調(diào)用積極性
班費(fèi)很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面，因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期用的是原先班級(jí)留下來的，所以班費(fèi)還有很多的剩余，再加上我鼓勵(lì)同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢，所以這一學(xué)期的班費(fèi)不僅沒有用完，還有增加。
我就規(guī)定，只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)，都可以從班費(fèi)里面拿錢買東西當(dāng)獎(jiǎng)品。雖然獲得的都是些筆記本、錄音機(jī)之類的不值錢的獎(jiǎng)品，但是也很大程度上增加了大家的競爭心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎(jiǎng)品，進(jìn)步大的和做過一些好事的都能夠拿到，這樣就調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性。
三、總結(jié)不足
因?yàn)閮H僅是一個(gè)學(xué)期，所以還有很多方面沒有管理好，我在寫一個(gè)學(xué)期，會(huì)著重對(duì)這些方面進(jìn)行建設(shè)管理。
再一個(gè)就是可能大家看到我比較和善，與他們打成一片，所以在最近越來越肆無忌憚，也越來越放松自己。因此在下一個(gè)學(xué)期，我要進(jìn)行一定程度上的嚴(yán)肅管理。當(dāng)然，這一個(gè)學(xué)期總的來說，成功還是比不足要多的。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文2
回首昨天，我們一路走來。風(fēng)雨兼程，我們無怨無悔。今年的Y09T8班，是一個(gè)不尋常的班集體，在大學(xué)一年的鍛煉中，不知不覺我的學(xué)生們已經(jīng)從學(xué)弟的檔次升級(jí)到了師兄的級(jí)別，看到新生，就仿佛看到了一年前的他們。他們升入了高二年級(jí)，思想上也成熟了許多。在這一學(xué)期中。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)療系辦公室指導(dǎo)與關(guān)懷下切實(shí)解決了我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、思想、心理等方面存在的困難和問題。我對(duì)這一學(xué)期來為廣大學(xué)生付出辛勤汗水和艱苦努力的校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師表示衷心的感謝。是你們的兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)給了他們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是那么語重心長的囑托和關(guān)懷，讓他們感受到了溫暖�，F(xiàn)我將我班本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一：班委常規(guī)工作以及班級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)情況
學(xué)習(xí)方面
經(jīng)過本學(xué)期的班會(huì)，我領(lǐng)導(dǎo)他們改變了長期以來的應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)了自我約束，主動(dòng)學(xué)習(xí)晚自習(xí)保持安靜，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。并且每個(gè)人都能自覺，認(rèn)真的完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)消化課堂所吸收知識(shí)，我班還開展了"我的課堂聽我講"的長期主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)鍛煉自己提高自己。經(jīng)過一年的大學(xué)生涯我們都能自覺地努力地為期末考試做準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我為以為人處事為重點(diǎn)向他們講解學(xué)習(xí)作為一個(gè)醫(yī)生應(yīng)具備的醫(yī)德和品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和做人的同步進(jìn)行。
各種活動(dòng)的開展和參加
為豐富學(xué)習(xí)生活和鍛煉同學(xué)們?cè)诟鞣矫娴哪芰�，我班積極參與了系部組織的"迎新杯"籃球賽，盡管上場人數(shù)牽強(qiáng)，但總歸還是能順利的進(jìn)行下去。"重在參與，友誼第一"。雖然我班第一輪就被淘汰，但他們的確有著不服輸?shù)木�。引用一句話說："體育這個(gè)東西不是人人可以搞的"。我班同學(xué)身體素質(zhì)水平整體不高，所以一些體育類活動(dòng)他們表現(xiàn)的不夠突出。于此同時(shí)我也帶領(lǐng)他們?cè)诎鄡?nèi)開展了各種活動(dòng)。并宣傳積極組織班內(nèi)同學(xué)排演節(jié)目。在醫(yī)療系迎新晚會(huì)選拔上我班排練的小品"新扁鵲見蔡桓公"雖然被刷了下來，但是他們?nèi)匀槐３种鴺酚^向上的積極心態(tài)，會(huì)在下一次的集體活動(dòng)之中好好展現(xiàn)自己的特長。通過這些活動(dòng)，他們都在這僅僅一學(xué)期的時(shí)間內(nèi)收獲了許多，并且已經(jīng)提高了同學(xué)在各方面的能力。相信通過以后的繼續(xù)努力，我的學(xué)生們會(huì)更出色。
二：衛(wèi)生，生活方面
1、生活方面
本學(xué)期我從開學(xué)起不間斷進(jìn)入宿舍與同學(xué)們親切交談，積極疏導(dǎo)同學(xué)們存在的各種生活上，心理上的問題。
2、衛(wèi)生方面
進(jìn)入二年級(jí)以來在十一月班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生已交接到一年級(jí)同學(xué)手中。全班同學(xué)的衛(wèi)生重點(diǎn)也開始轉(zhuǎn)移到宿舍和實(shí)驗(yàn)室中，一學(xué)期以來同學(xué)們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)的打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。在新一輪的宿舍文化節(jié)中，在我和班委的抽查中沒有一個(gè)宿舍出現(xiàn)擺放不整、垃圾未倒等不良情況，同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三：紀(jì)律方面
從一開學(xué)我班就開始狠抓紀(jì)律，重新制定新的、更適合他們的班規(guī)，讓每一位同學(xué)都能在公正的約束之下，認(rèn)真的做好自己份內(nèi)的事。嚴(yán)格要求每一位同學(xué)保持良好的作息習(xí)慣，所以我班的早操出勤一向很好，雖然請(qǐng)假人數(shù)多，但不妨礙我們的到勤或許有德育積分的原因在限制，但早操是值得肯定的。
四：班級(jí)存在的問題
首先，班內(nèi)小團(tuán)體過多，以至于時(shí)有矛盾產(chǎn)生，影響了其穩(wěn)定性。
其次，個(gè)人利益心太重，無大局意識(shí)。
再者班干部內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié)，更有些名不副實(shí)，食君之祿，卻不忠君之事，所以造成了現(xiàn)在這種局面。
所以我會(huì)在今后的工作中，努力奮斗，爭取做到工作上的進(jìn)步與同學(xué)們各方面的能力培養(yǎng)。讓每一位同學(xué)都能夠做到最好，我相信他們會(huì)做到。我會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，積極完成學(xué)校、系辦公室、學(xué)生處分配的工作。
我班的明天會(huì)更加美好!
高二年級(jí)工作總結(jié)范文3
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)，以及五位教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了較好的成績。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合高二年級(jí)段教學(xué)的特點(diǎn)，經(jīng)過全體教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：
�。�1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教師的基本素質(zhì)。
�。�2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
�。�4）組織公開教學(xué)，開展聽課和評(píng)課活動(dòng)。
�。�5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。
在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。多角度訓(xùn)練學(xué)生，提高學(xué)生的觀察能力、分析能力，加強(qiáng)表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們高二美術(shù)教師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，面對(duì)本學(xué)期師資緊張，每位教師都翻一翻的工作量，全體教師仍堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力縮小落后面，積極提高教學(xué)質(zhì)量和效果。高二教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了各位教師的集體協(xié)作能力。
我們高二教師經(jīng)常展開有序的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。教師經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、交流，教研氣氛濃厚，在市教壇新秀比賽中楊映贊老師獲得了三等獎(jiǎng)的好成績。
廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生特長，推進(jìn)素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校活動(dòng)在元旦到來之際舉行的全校速寫現(xiàn)場比賽中，高二學(xué)生取得了非常好的成績，在奉化市中小學(xué)現(xiàn)場書畫比賽中，高二學(xué)生施君燕、夏碧瑩、嚴(yán)晴晴三位同學(xué)分獲一二三等獎(jiǎng)。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文4
本學(xué)期中，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在XX年的黃岡市期末統(tǒng)一測(cè)試中，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組），精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
4、對(duì)期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長座談會(huì)等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文5
高二下學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校校歷的安排，認(rèn)真、堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校的計(jì)劃，積極與各部門配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結(jié)如下：
一、工作：一學(xué)期以來，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，
按計(jì)劃基本達(dá)到每月兩次利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。一學(xué)期以來，在紀(jì)律上有以改觀。
二、根據(jù)29班實(shí)際情況，制定一定的班規(guī)。使學(xué)校的管理目標(biāo)細(xì)化，每天的課堂活動(dòng)有詳細(xì)的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們了解多數(shù)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問題及時(shí)采取相應(yīng)的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合，向他們了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并把教師的意見反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開展。
四、積極與家長聯(lián)系，召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，也向家長了解學(xué)生經(jīng)濟(jì)、與社會(huì)交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達(dá)到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點(diǎn)急待解決的不足：
1、兩操的整齊與學(xué)生的認(rèn)識(shí)不足。
2、班干的配合不足；
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣極差，缺交作業(yè)。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文6
本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品、勵(lì)學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、德育工作
（一）班主任方面
1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法，針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。
我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī)，開展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育，取得了較大的成功。
3、本學(xué)期來，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
（二）學(xué)生方面
1、開學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。
3、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注。
4、12月14日下午，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場上進(jìn)行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據(jù)新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫了開題報(bào)告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問題的能力。
6、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng)。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。
7、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機(jī)制。
（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面
1、開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競爭并存的發(fā)展理念，人本與嚴(yán)格同在的管理理念”，半學(xué)期實(shí)踐下來，效果很好。年段教師目前團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)、向上，辦公氛圍良好。
2、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。
3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學(xué)常規(guī)：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動(dòng)參與到位，認(rèn)真組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)的`有效性；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)、提高時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì)議。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文7
時(shí)光荏苒，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了�；厥走@五個(gè)多月的時(shí)間，我們高二年級(jí)組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高二年級(jí)組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面，作出了實(shí)效，具體如下：
1、開校第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規(guī)范》等，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。
2、著重整頓自習(xí)紀(jì)律和課間紀(jì)律，一方面加強(qiáng)年級(jí)值周和班主任值班的巡查力度，對(duì)各班的自習(xí)、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。
3、期中考試之后召開了年級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，總結(jié)通報(bào)了前半期年級(jí)學(xué)生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期中考試后的周末時(shí)間召開了年級(jí)家長會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長之間的溝通，相互增進(jìn)了解。
除此之外，還主動(dòng)協(xié)同政教處處理好了本年級(jí)各班班級(jí)管理上暴露出的問題；強(qiáng)化了年級(jí)組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育�？梢哉f，這學(xué)期我們年級(jí)在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和認(rèn)可。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)：
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級(jí)組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒有教案不上課、提前候課、及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級(jí)先后共進(jìn)行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會(huì)考。每次考試均在教導(dǎo)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作�？荚嚱Y(jié)束后年級(jí)組和備課組都召開了扎實(shí)有效的分析會(huì)，各位老師都能靜下心來認(rèn)真分析總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，查漏補(bǔ)缺，尋求對(duì)策，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
3、每月一次月考，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每次月考后年級(jí)組都指導(dǎo)督促各班召開好了班會(huì)，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級(jí)管理人員談話制，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談，加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹立信心，使其在短時(shí)間內(nèi)能改正錯(cuò)誤，爭取更大進(jìn)步。
三、教師為本，合力做好各項(xiàng)工作。
作為年級(jí)組長，我主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門溝通，充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達(dá)給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作；另一方面，組織本年級(jí)班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同提高了班級(jí)管理和教學(xué)水平。
四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長，構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，培養(yǎng)多方面的能力。
我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動(dòng)中他們表現(xiàn)出來的激情和風(fēng)采，折射出來的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到，通過本學(xué)期的工作，我們年級(jí)活動(dòng)育人的目標(biāo)正在體現(xiàn)，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過去這一學(xué)期的工作，高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面的工作還有待加強(qiáng)：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈；二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維，加強(qiáng)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施；三是要加強(qiáng)教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步提高學(xué)生成績，為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障。五是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，對(duì)個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠的教師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。
展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們相信在全體師生的共同努力下，年級(jí)組在下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文8
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體班主任及任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為保障，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。
一、加強(qiáng)德育工作，教書先育人
德育是學(xué)校的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統(tǒng)性、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性，堅(jiān)持通報(bào)制，堅(jiān)持實(shí)效性。主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。ǘ⿵�(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（三）在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
�。ㄋ模⿲W(xué)期初和學(xué)期末，班主任堅(jiān)持了“三見面”，科任老師也投身到一幫一的幫扶工作中，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�。ㄎ澹┏浞掷脤W(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。
（六）抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。
（七）充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。
成立了高二年級(jí)組學(xué)生分會(huì)，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，要求注重成績和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
�。ㄒ唬┲贫伺鄡�(yōu)治拐方案，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
�。ㄈ┱匍_了總結(jié)表彰會(huì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，著力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在考試中都有希望。
�。ㄋ模┒ㄆ谡匍_備課組長會(huì)，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)自習(xí)課巡查，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí)、合作、互助”的原則召開班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中棘手問題等。
四、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭取社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校工作的支持
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高二召開了一次家長座談會(huì)，通過班主任的努力溝通和積極準(zhǔn)備，保證了家長出席率的同時(shí)，使家長會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富，從而增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解、信任，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。
五、存在的問題
（一）、年級(jí)組：
1、對(duì)班主任的需求了解不足，，管理工作布置得不夠細(xì)致，這一問題在后期中已認(rèn)識(shí)到，并在改進(jìn)中。
2、科任教師和學(xué)生的溝通交流不足。
3、對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。
4、學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，瘸腿嚴(yán)重。
（二）、班主任方面
1、日常常規(guī)做得出色，預(yù)見性不足，前瞻性不夠，系統(tǒng)性、目的性不強(qiáng)，工作較散。
2、個(gè)別班主任班工作重點(diǎn)定破口不準(zhǔn)，工作主要還是低水平的“勤”，沒有與高水平的“巧”結(jié)合。
3、擅長做事不擅長總結(jié)反思，應(yīng)在實(shí)踐總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高。
4、與家長的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng)，爭取更多的教育力量。
�。ㄈ⒔處煼矫�
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、對(duì)年級(jí)組學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻。
�。ㄋ模�、學(xué)生方面
1、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、對(duì)體藝生的管理還需要進(jìn)一步的制度化，明確職責(zé)，管理到位。
我堅(jiān)信，在高二全體教師的支持、配合和共同努力下，我們的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文9
每年的五月，是大雁歸，槐花香，杏花開的爛漫季節(jié)；是枇杷黃，冬麥?zhǔn)�，辛勤耕耘的好光景；是青年人春潮涌�?dòng)的時(shí)節(jié)，今年的五月我們還多了一份對(duì)災(zāi)區(qū)的牽掛。五月份我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作在對(duì)災(zāi)區(qū)的祝福中穩(wěn)步有序的開展，常規(guī)工作取得新進(jìn)展，學(xué)生輟學(xué)得到控制，各學(xué)科已結(jié)束新課進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段�，F(xiàn)將五月份主要工作總結(jié)如下：
1、紀(jì)念5·12汶川大地震一周年系列活動(dòng)。為了紀(jì)念5·12汶川大地震一周年，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、眾志成城、關(guān)愛互助的抗震救災(zāi)精神，5月13日晚8：00——10：00，組織高二年級(jí)全體學(xué)生觀看央視《365個(gè)祝福》慰問演出。與此同時(shí)，各班還通過辦黑板報(bào)來表達(dá)對(duì)地震中遇難同胞的深切哀悼和對(duì)生者的鼓勵(lì)。
2、紀(jì)念“五·四運(yùn)動(dòng)”九十周年系列活動(dòng)。為紀(jì)念“五·四運(yùn)動(dòng)”九十周年，高二年級(jí)配合學(xué)校成功舉辦了“激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想”文藝匯演以及“迎五·四”書畫展，反響強(qiáng)烈。
3、成功舉辦高二年級(jí)籃球聯(lián)賽。在本次聯(lián)賽中我們看到的不僅是一種團(tuán)結(jié)合作、積極向上、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的班級(jí)精神，而且還看到隊(duì)員們寬容忍讓的人格魅力。
4、組織重點(diǎn)班五月份月考工作，并將本次月考成績和期中考試進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)查找問題，并提出整改建議，為期末考試作準(zhǔn)備。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，并開始高考考場布置的前期工作。
六月份高二年級(jí)主要做好以下幾項(xiàng)工作
1、狠抓常規(guī)管理，尤其是各班級(jí)要加強(qiáng)監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)校園、教學(xué)樓、寢室的巡查，防止發(fā)生安全事故，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序開展。
2、全力以赴做好高考、中考考場的布置工作，確�？荚図樌M(jìn)行。
3、扎扎實(shí)實(shí)準(zhǔn)備期末襄樊統(tǒng)考，各備課組要制定詳細(xì)、具體、實(shí)用、有效地復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭取在期末統(tǒng)考中取得好成績。
4、盡全力搞好補(bǔ)習(xí)生招生工作，為20xx年高考取勝奠定基礎(chǔ)。
高二年級(jí)組
20xx年6月3日
高二年級(jí)工作總結(jié)范文10
靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢(mèng)，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡要總結(jié)如下：
一、班級(jí)簡介
本學(xué)期擔(dān)任高二文科13班的班主任，班里共有學(xué)生52人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的中游，尖子生保持著分班狀態(tài)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢(mèng)想就有希望。
1 ，本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、插花比賽、英語知識(shí)比賽等。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級(jí)的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的校慶聯(lián)歡會(huì)，在班干部的積極準(zhǔn)備下，全員參與，每一個(gè)人。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文11
本學(xué)期中，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，成績僅跟兩所國家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在xx年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試通過率為81%，僅跟陸慕和黃埭兩所國家級(jí)示范高中，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組），精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高一年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
4、對(duì)期中考試精心組織，同密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長座談會(huì)等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、每月除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。
針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。
營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文12
這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個(gè)年頭，雖然班主任的基本工作年年相似，但是這工作又年年都有不同。每年都面對(duì)新的學(xué)生，面對(duì)新的問題，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，也是學(xué)生思想道德和健康成長的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng);班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：
一、學(xué)情掌握。
高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低，多了份貪玩;文科班相對(duì)理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著，管理難度相對(duì)要大。開學(xué)初，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào)，接下來就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
二、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理
要管好一個(gè)班級(jí)，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并每天登記，及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
(一)為人師表，率先垂范
班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。在整個(gè)教育，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛，松是害”的道德�！皣�(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中。只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校，我都提前到教室，學(xué)生見到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的勁頭足，主動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心，一日不再晨，盛年不重來，珍惜每一分鐘，確立自己的人生崇高的目標(biāo)。
(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見，通過投票決定實(shí)施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力，讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者，而不是“包袱”，收到良好的效果。班規(guī)既已制定，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
(三)組織好班會(huì)課
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作 ，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段，自尊心你強(qiáng)，直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說教引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
(四)班級(jí)文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二(35)班的班風(fēng)口號(hào)：“讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來”。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神，鼓勵(lì)他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號(hào)寫在紅紙上，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào)，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。
針對(duì)一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng)順口溜，并把它顯示在教室的電腦桌面�？谔�(hào)如下：
早讀不出聲，考個(gè)四十分;提問不開口，考個(gè)五十九。
上課要走神，及格不可能;上課不聽講，什么也別想。
作業(yè)沒有做，老師很難過;不懂也不問，父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動(dòng)腦，成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場空。
(五)做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期，除了在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會(huì)自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
高二的學(xué)生，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對(duì)這種情況，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，宣傳學(xué)校政策，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)找他們談話，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對(duì)其的希望，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中，各科作業(yè)情況非常好，也受到了各科老師的贊賞。
在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、增強(qiáng)與科任老師和家長之間的聯(lián)系，形成全方位的合抓共管
積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
在家校聯(lián)系方面，第一，辦好每年一次的家長會(huì)。經(jīng)過盡力動(dòng)員學(xué)生家長參加家長會(huì)，積極準(zhǔn)備好家長會(huì)需要的學(xué)生成績單，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會(huì)。第二，針對(duì)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步，及時(shí)與家長交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表揚(yáng)，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒，堅(jiān)持"以情動(dòng)人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文13
到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光，冷風(fēng)吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢(mèng)，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡要總結(jié)如下：
一、班級(jí)簡介
本學(xué)期擔(dān)任高二理科23班的班主任，班里共有學(xué)生75人，男生多，女生少，基本上都是我以前未帶過的學(xué)生，開學(xué)初，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué)！盡管問題多而且復(fù)雜，盡管接手以后在把握局面方面頗費(fèi)了一番功夫，可是，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績?cè)诶砜瓢嘤兴岣�，班�?jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，在管理上秉承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，積極思維，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
1、本學(xué)期，我積極努力，把班會(huì)課開展得有聲有色，開學(xué)以來，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績助推與分析”為主題的班會(huì)課，努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的智慧來組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠信”“記憶力”“夢(mèng)想”“快樂”為主題的班會(huì)，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課。
2、加強(qiáng)班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開學(xué)初的拔草勞動(dòng)，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重，勞動(dòng)了很多次才清理干凈，每次勞動(dòng)時(shí)，我都親自去勞動(dòng)，并且讓學(xué)生感悟到困難再大，只要有信心，就一定能夠做成功，這次勞動(dòng)學(xué)生
的收獲非常大，學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時(shí)到校，我就每天在早讀半小時(shí)前站在教室的門口，學(xué)生看到我站在教室門口，遲到的次數(shù)多了，也就不好意思了，學(xué)習(xí)上也獲得了很多寶貴的時(shí)間。再者，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的越野賽、征文比賽、演講比賽、辯論賽和年級(jí)的各種活動(dòng)，在比賽中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自身的不足和力量的有限，由此更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施。
首先，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來當(dāng)過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)。其次，定期召開班干部會(huì)議，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施。
再次，鼓勵(lì)班干部自己開會(huì)制定政策，努力達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的目的，后半期學(xué)生制定的早讀前20分鐘和晚自習(xí)前20分鐘學(xué)習(xí)或聽寫語文、政治、歷史和地理的相關(guān)知識(shí)，效果相當(dāng)明顯。最后，對(duì)班干部要求和鼓勵(lì)并行，一方面表揚(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級(jí)，做最好自己。”對(duì)于學(xué)習(xí)方法方面的教育，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來抓，還在教室的后面專門開辟了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑溃己玫膶W(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng)。
還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過來交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭，班干部也積極管理，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，張弛有度，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好。對(duì)于那些經(jīng)常遲到、不守紀(jì)律或者上課隨便說話的學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實(shí)際來疏導(dǎo)他們做起，用鮮活的事實(shí)來影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)和英語是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種習(xí)慣。自我管理能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生明白很多道理，因此，在自我管理能力的培養(yǎng)上，我做了很多工作。首先，努力樹立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀(jì)律、作業(yè)、思想、學(xué)習(xí)方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時(shí)間和復(fù)習(xí)知識(shí)，安排各科的知識(shí)記憶和理解情況，課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去；再次，
讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí)，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語，不僅學(xué)到了很多知識(shí)而且能力得到了鍛煉，學(xué)生的積極性很高；最后，在班級(jí)的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé)，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功。
5、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的情況，詢問他們的困惑，并及時(shí)幫他們解決。每天和科任老師交流，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)生的成績都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力，用愛心來溫暖學(xué)生。
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。為此，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西，為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。
1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心，噓寒問暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助；學(xué)校舉行越野賽，我自己掏出50元錢給他們買慰問品??通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來。
2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開始，比如第二次考試學(xué)生成績并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我許諾學(xué)生如果誰能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué)，我就給誰作一首詩，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一，我沒有反悔，給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自�，盡管很不成熟，但學(xué)生心里卻非常感動(dòng)，在后來的學(xué)習(xí)中，處處都積極主動(dòng)，起到了圭臬的作用。
3、調(diào)動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績煞費(fèi)苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對(duì)差一些，如果在高二不
把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室，認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己討論，自己講解，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好，已在全年級(jí)推行。在英語的學(xué)習(xí)上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識(shí)記情況，講解語法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。
四、加強(qiáng)尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
1、尖子生中等生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了理科班班主任工作，我覺得，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)生、家長和社會(huì)的希望！
高二年級(jí)工作總結(jié)范文14
20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的班主任，不覺至今期終將至，時(shí)間真真如白駒過隙，忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾。面對(duì)新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂趣同在。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、走進(jìn)集體，了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真，真誠和充滿對(duì)未知的渴望；同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外，據(jù)班委透露和之前接觸，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，紀(jì)律性差，脾氣大。第三，學(xué)期剛開始，原來的班委團(tuán)對(duì)的學(xué)習(xí)委員、副班長和語文課代表紛紛辭職。
針對(duì)以上情況，首先我對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃。然后，我找班委，主要是班長了解班級(jí)情況，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊。再者，仔細(xì)觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán)，所以學(xué)期開始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征，并且物色新的班委成員。
二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì)，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì)。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初，原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時(shí)調(diào)動(dòng)原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員xxx擔(dān)任副班長。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外，在任命課代表上，我也是下足了功夫。因?yàn)檎n代表和班委一樣，因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋�，正如班委之于班主任，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察、談話及分析，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表，xxx同學(xué)為物理課代表，xxx同學(xué)為語文課代表，其他的維持不變。
之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)，也極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。
隨著班集體的發(fā)展，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級(jí)紀(jì)律松散的根本原因和計(jì)劃了應(yīng)對(duì)方案，并且和三位有能力且有志于改善班級(jí)現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識(shí)，讓他們加入班委工作，實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛。
之后表明，這是我在班級(jí)中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末，我感覺到高二（2）班這個(gè)集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。
三、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。
班級(jí)環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開始，我是著力班級(jí)環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起，貼上了：“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧，博能生輝”“靜、凈、敬、勁、競、進(jìn)”等班級(jí)標(biāo)語，希望能激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上；而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國，放眼世界；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地，和圖書角。
四、有效利用班會(huì)課，展開有針對(duì)性的主題班會(huì)。
班主任圍繞特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理；在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理。同時(shí)，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，每次班會(huì)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備，并針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會(huì)課，如月考、期中考試、期末前的鼓勵(lì)；展開了以貼近社會(huì)，關(guān)注未來的系列班會(huì)課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外，班會(huì)課也是同學(xué)們施展才華的舞臺(tái)，如跳舞、獨(dú)唱、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng)、脫口秀等，同學(xué)們通過班會(huì)課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團(tuán)結(jié)了。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵(lì)中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績好，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來端正同學(xué)們對(duì)優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴(yán)；一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法，但是對(duì)這類學(xué)生有個(gè)基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己對(duì)周圍人的信任，再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分。下個(gè)學(xué)期將會(huì)從優(yōu)勢(shì)分析，特長挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六、充實(shí)自己，身體力行。
高中生對(duì)老師，特別是班主任老師的期望絕不局限于對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá)，而是期望老師上通天文下達(dá)地理，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚，既會(huì)說又能做。這是對(duì)一個(gè)人極高的要求，我無法企及，但我一直在努力而且會(huì)繼續(xù)努力，真正履行“身教重于言傳�！�
這個(gè)學(xué)期通過以上的努力，班主任工作開展的較為順利，培養(yǎng)的和諧的師生、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長期工作，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。
高二年級(jí)工作總結(jié)范文15
本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會(huì)課的主題，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對(duì)本來自覺性較差的同學(xué)來說，通過則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來說的確是個(gè)艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育，則采取個(gè)別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵(lì)向上，實(shí)現(xiàn)趕超。通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí)，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——C級(jí)要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個(gè)文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達(dá)到C級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進(jìn)步。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。
從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。
2、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣
學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)行分塊管理的方法，把班級(jí)工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng)、班級(jí)文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是，個(gè)別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時(shí)掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法
計(jì)劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注學(xué)生心理健康
進(jìn)入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。
5、掌控輿論陣地——班會(huì)課
班會(huì)課，是班級(jí)管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
6、溝通，從心開始
溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。對(duì)于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長，并請(qǐng)家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。
這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級(jí)同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來越重視，特別是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待。這種上進(jìn)心，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力。20__年高考，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
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