征文活動(dòng)總結(jié)合集15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的征文活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
征文活動(dòng)總結(jié)1
為了豐富和豐富我校小學(xué)生的課外文化生活，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)大慶的全面了解和熱愛，同時(shí)提高學(xué)生的觀察、認(rèn)知和寫作能力，根據(jù)縣繼續(xù)教育學(xué)校的要求，我校鮮少大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
本文基于“公平、公正、公開”的評(píng)選方法。在評(píng)選過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的文章。我們可以看到，每一個(gè)班的語文老師在平時(shí)的教學(xué)中都很注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。由于入選名額有限，很多優(yōu)秀作品無法一起評(píng)獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)把每一個(gè)班的優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)，供班與班之間學(xué)習(xí)交流。
在這次征文活動(dòng)中，每個(gè)人都努力工作，積極響應(yīng)，讓美麗真誠(chéng)的文章展示在每個(gè)人面前，讓人感到感動(dòng)。在征文活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批精英。在今后的活動(dòng)中，我們將以這些學(xué)生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，努力提高習(xí)題的.教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過這次作文活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的交流得到了加強(qiáng)，學(xué)生的寫作興趣得到了增強(qiáng)，寫作水平得到了提高，使一些學(xué)生更好地閱讀和閱讀書籍，校園閱讀氛圍也變得更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將以更高的熱情參與各種活動(dòng)。雖然這個(gè)活動(dòng)結(jié)束了，但是我們讀書的好習(xí)慣還會(huì)繼續(xù)。相信大家都會(huì)做的更好！
征文活動(dòng)總結(jié)2
在家時(shí)，我經(jīng)常聽長(zhǎng)輩講起他們小時(shí)候在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候，綠水如帶，清澈見底，口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的，野花和嫩草，山山洼洼，坡坡崗崗，一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán)，新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著，滾動(dòng)著。
現(xiàn)在放眼望去，到處都是生活垃圾。一陣風(fēng)吹來，白色、黑色、紅色，各種顏色的塑膠袋滿天飛；丟棄的易開罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節(jié)五號(hào)的廢電池就能污染至少一平方米的土壤，如果每家每戶丟棄一節(jié)廢電池的話，那我們?nèi)珖?guó)的土地豈不是都要污染了嗎？因此，我們每個(gè)人都要從我做起，把沒用的電池或塑膠袋丟棄到指定的回收 站。
在人們的`生活水準(zhǔn)提高了，家里都有了衛(wèi)生設(shè)施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看，河水渾濁不堪，上面到處漂浮著垃圾，有時(shí)還散發(fā)出一股股惡臭，而這些河流又直接通向我們的太湖中！多麼可怕��！難怪爸爸常說現(xiàn)在的河道是污水道，而太湖快成為化糞池了！前幾年，太湖還發(fā)生了“藍(lán)藻事件”。那天，爸爸回來說國(guó)家投資了12個(gè)億來整治太湖。如果說我們一早重視了環(huán)境保護(hù)，就不用花這麼多的冤枉錢了。再說，如果我們國(guó)家把這12億捐給農(nóng)村人民，讓他們?yōu)闆]書讀的孩子辦所學(xué)校，那祖國(guó)的人才又會(huì)多幾個(gè)呢！
請(qǐng)大家一起來保護(hù)環(huán)境吧！
征文活動(dòng)總結(jié)3
為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生們的寫作水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，真正地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生通過課外書籍，開拓廣闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書征文比賽活動(dòng)方案》安排，學(xué)校三-六年級(jí)班級(jí)于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn)，也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前通知安排到位，師生參與度高。
在比賽的前一周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書，我快樂”、“好書分享”為主題的比賽方案，本周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。其中低段班級(jí)以口頭推薦為主，中高段班級(jí)以口頭推薦與書面作文兩種方式進(jìn)行。本次活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評(píng)出中、高段一、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共30份(獲獎(jiǎng)名單附后)，并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球，全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動(dòng)的佳作。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的.同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。同時(shí)可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿意的效果。
征文活動(dòng)總結(jié)4
5月5日，由西充縣關(guān)工委和西充縣教體科局聯(lián)合舉辦的青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)演講比賽決賽在該縣建設(shè)路小學(xué)舉行。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們圍繞活動(dòng)主題，講述同學(xué)互相關(guān)心、互幫互助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。選手們用真實(shí)、典型、新穎的感人事跡，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉溫婉，有的還在演講中融入豐富的肢體語言和情景劇，將孩子們之間純樸、童真的友情展示出來，講述了自己和好伙伴之間的成長(zhǎng)快樂，不時(shí)獲得觀眾陣陣掌聲。經(jīng)過近三小時(shí)的激烈角逐，比賽評(píng)出了初中組一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名;小學(xué)組一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。
“這次演講，不僅鍛煉和提高了自己的語言表達(dá)能力，也讓我更加懂得關(guān)心身邊的人和事，關(guān)愛班集體，關(guān)注校園。”以《和美校園，伴我成長(zhǎng)》奪得小學(xué)組一等獎(jiǎng)的選手張渝佳說，在今后的校園生活中，她將繼續(xù)做一名尊重他人、誠(chéng)實(shí)友善、善于合作的陽光好伙伴。
自20xx年青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育活動(dòng)開展以來，該縣認(rèn)真組織學(xué)生開展了多種形式的`讀書、征文和演講等活動(dòng)，參與學(xué)生3萬多人。當(dāng)日的演講決賽，是從3萬多名學(xué)生中，通過學(xué)校比賽、片區(qū)比賽層層推選出來的選手。此次演講比賽的目的，是引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)心身邊的人和事，樹立心中有他人、心中有集體的意識(shí)，做團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)信友善、善于合作的好伙伴。
征文活動(dòng)總結(jié)5
為了豐富和充實(shí)我校小學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)大慶的全方位了解與熱愛，同時(shí)提升學(xué)生觀察、認(rèn)知以及寫作能力，根據(jù)縣進(jìn)修學(xué)校要求，我校少先大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：
此次征文本著“公正、公平、公開”的評(píng)選辦法，評(píng)選的過程中我們發(fā)現(xiàn)許多讓人感動(dòng)的文章，看得出在平時(shí)的教學(xué)中各班語文教師注重課外閱讀習(xí)慣的.培養(yǎng)，由于評(píng)選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎(jiǎng)，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)，以備班級(jí)之間學(xué)習(xí)交流。
此次征文活動(dòng)中，大家努力配合、積極響應(yīng)，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現(xiàn)在大家面前，讓人感動(dòng)不已。在征文活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批習(xí)作精英，在以后的活動(dòng)過程中我們會(huì)以這些學(xué)生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭(zhēng)習(xí)作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之，通過此次征文活動(dòng)，有力地加強(qiáng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面的溝通與交流，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)寫作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學(xué)生好讀書，讀好書，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去，相信大家會(huì)做的更好!
征文活動(dòng)總結(jié)6
清明節(jié)征文活動(dòng)歷時(shí)12天，得到了廣大圈友們的積極參與。本次活動(dòng)共收到25位圈友的各類題材的作品47篇。
清明節(jié)是個(gè)追念、寄托哀思的節(jié)日，在這次征文活動(dòng)中，圈友們用網(wǎng)絡(luò)書寫了一篇篇感人肺腑的追思篇章，在此，我向各位積極參與和熱情支持本次活動(dòng)的所有成員和大雜燴版主道一聲：謝謝你們！
通過征文活動(dòng)，大家在網(wǎng)上紀(jì)念過逝的親友，緬懷先人，表達(dá)了圈友們對(duì)故人的深切懷念，追思了親人的養(yǎng)育恩情，傳承了中華民族文化，使清明節(jié)，不僅有著淋漓酣暢的`春色，它帶給我更多的是那份濃濃的思念。追念先人，會(huì)更加珍惜今天的生活；追念先人，讓我們更加理解生命的意義。
在這次征文活動(dòng)中，xx的作品《清明追思》受到了大雜燴廣場(chǎng)的置頂，讓我們對(duì)積極響應(yīng)號(hào)召的作家圈友表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，xx的作品《又是清明雨上時(shí)》也受到了大雜燴廣場(chǎng)的置頂，讓我們對(duì)積極響應(yīng)號(hào)召的圈友表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，作品《俺爹》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對(duì)作者xx表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，作品《一生的疼》經(jīng)推薦，已刊登于《xx》,讓我們對(duì)作者xx表示祝賀！
此次征文活動(dòng)更加增進(jìn)了圈友之間的相互的了解和信任。在此，對(duì)所有參與、支持此項(xiàng)征文活動(dòng)的23位圈友表示衷心的感謝。
征文活動(dòng)總結(jié)7
今年，是“讀書·感悟——希望伴你成長(zhǎng)”讀后感征文活動(dòng)的第二年，“讀書·感悟——希望伴你成長(zhǎng)”——第二屆“希望之樹杯”讀后感征文比賽活動(dòng)總結(jié)。
在有了第一年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，此次第二屆活動(dòng)也順利地舉行了�；顒�(dòng)初期，“希望之樹”愛心協(xié)會(huì)圖書部向6所學(xué)校發(fā)出了活動(dòng)邀請(qǐng)。在20xx年10月中旬，圖書部收到了來自其中5所學(xué)校的讀后感征文稿件。每所學(xué)校都積極參與其中，我協(xié)會(huì)收到了同學(xué)們?cè)S許多多的作品，在此，非常感謝同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的支持和熱情參與。本次第二屆征文活動(dòng)共設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
每一所學(xué)校設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，并且從寄來稿件的學(xué)校中，根據(jù)各學(xué)校的實(shí)收征文稿件進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置的調(diào)整，并在5所學(xué)校中選出一所學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在收到征文稿件并作整理后，“希望之樹”愛心協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng)開展了評(píng)分活動(dòng)。實(shí)際收到征文稿件共61份。
每一份稿件都由各部部長(zhǎng)親自評(píng)分，在去掉最高分和最低分后算出平均分，依分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。保證比賽的公平、有效。從同學(xué)們的作品中，我們看到了他們對(duì)只是的渴求和對(duì)未來的美好向往。這讓我們協(xié)會(huì)的每一位成員都感到很欣慰，我們建立的圖書室能夠真正發(fā)揮它的實(shí)用性，這是我們最希望看到的，也是建立它的.目的所在。同學(xué)們看的書目分類極廣，可見，大家對(duì)于各方面的知識(shí)都有著濃厚的興趣。在看了同學(xué)們的作品后，我們也感受到了同學(xué)們的好文筆以及蘊(yùn)藏的才華。不少同學(xué)的文章中透出了他們積極進(jìn)取的心態(tài)和對(duì)未來的憧憬�？吹贸觯芏嗳硕际菑男【秃苡兄鞠虻娜�，相信這些可愛的孩子們，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的棟梁之材。此次讀書征文活動(dòng)圓滿舉行，成果累累。希望這樣的活動(dòng)能給孩子們帶去更多精神財(cái)富。
征文活動(dòng)總結(jié)8
開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活也有了更多的認(rèn)識(shí)，特別是大一的新同學(xué)。他們剛剛從高中的生活中走出來而投入到與以前不同的大學(xué)新生活中，所以他們對(duì)大學(xué)生活會(huì)有怎樣的感悟和認(rèn)識(shí)呢？于是我部開展了一項(xiàng)主題為“我對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)”的征文比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們以這種方式談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活。對(duì)這次征文活動(dòng)同學(xué)們很認(rèn)真，激情高漲，滿懷熱情，競(jìng)相發(fā)表他們心中對(duì)大學(xué)生的想法。
在文章中同學(xué)們都抒發(fā)出自己真實(shí)的認(rèn)識(shí)，在征文中我們了解到：大多數(shù)同學(xué)對(duì)大學(xué)生活還不是十分了解，仍然很好奇很向往，有各種各樣的夢(mèng)想和計(jì)劃，但有些同學(xué)對(duì)大學(xué)的生活很迷茫很失望。在大學(xué)中自由支配的時(shí)間多了，所以會(huì)感覺到很迷茫。值得高興的是，同學(xué)們是更加團(tuán)結(jié)的，我們有快樂同享。我們積極參加各社團(tuán)，各學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)，并從中學(xué)到了很多。雖然迎接同學(xué)們的依舊是寒窗苦讀，但同學(xué)們都流露出了他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。他們將放松的情緒又重新繃緊，他們將高中時(shí)的學(xué)習(xí)氣氛延續(xù)到了我們的學(xué)院。雖然他們?cè)谏钪羞�存在這樣或那樣的問題，但是我們相信，同學(xué)們會(huì)很快接受并適應(yīng)這個(gè)大學(xué)生活的'，并對(duì)大學(xué)生活有更深更正確的認(rèn)識(shí)的。
通過這次征文比賽，我們更深入的了解了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況，對(duì)以后為同學(xué)更好的服務(wù)工作的開展提供了很好的條件。以后會(huì)注意開展更多更好的活動(dòng)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的生活，為同學(xué)們服務(wù)。
信息科學(xué)與工程學(xué)院生活部
20xx年12月1日
征文活動(dòng)總結(jié)9
一、 活動(dòng)背景：在學(xué)校11月份感恩周活動(dòng)的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛 心，喚起同學(xué)們的感恩之心，陶瓷學(xué)院社團(tuán)部舉辦了以“學(xué)會(huì)感恩、與愛 同行”為主題的感恩節(jié)征文比賽活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：每個(gè)人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都 是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。 ”生活中有困 苦，而我們的'心卻是溫暖的，因?yàn)橛袗�。我很幸福、我很感�?dòng)，我想要告 訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。
三、 活動(dòng)宣傳：
1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳;
2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活 動(dòng)通知;
3 、各班級(jí)宣傳——社團(tuán)部成員通知各班班長(zhǎng)并進(jìn)入各班進(jìn) 行宣傳。
四、活動(dòng)流程：
(一) .征文比賽形式：本次評(píng)比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為 主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛，對(duì)朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到 的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù) 1000 字以內(nèi)、格式不限。
(二) .本次活動(dòng)時(shí)間是 11 月 20 號(hào)到 11 月 24 號(hào)。所有參賽作品全部以電子稿 的形式于 20xx 年 11 月 24 日晚 7：00 之前交給各班班長(zhǎng)，并由各班班長(zhǎng)上交給 陶瓷學(xué)院社團(tuán)部。
(三) 、此次感恩征文比賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的 原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。
(四) 、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 4 名。
五、活動(dòng)總結(jié)：
在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次 活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對(duì)親情、對(duì)父母、對(duì)生活、對(duì)社 會(huì)”的感恩之情又重新拾起。 此次征文比賽共有參賽文章 32 篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評(píng)委老師細(xì)心 篩選，最終選出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 3 名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 4 名。 通過本次征文比賽，同學(xué)們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)又更加進(jìn)了一步，相信在未來的 生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。 此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感 情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級(jí)登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免。
征文活動(dòng)總結(jié)10
為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果，按照學(xué)校方案計(jì)劃，我校三-五年級(jí)參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動(dòng)�，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題
的比賽計(jì)劃，上周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級(jí)比賽選手。本次校級(jí)比賽活動(dòng)，各班都能按要求上交作品，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共26份（獲獎(jiǎng)名單附后），并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)?表達(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績(jī)，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受，本次活動(dòng)取得了滿意的效果。
征文活動(dòng)總結(jié)11
【遼北圈—清明節(jié)】征文活動(dòng)歷時(shí)12天，得到了廣大圈友們的積極參與。本次活動(dòng)共收到25位圈友的各類題材的作品47篇。
清明節(jié)是個(gè)追念、寄托哀思的節(jié)日，在這次征文活動(dòng)中，圈友們用網(wǎng)絡(luò)書寫了一篇篇感人肺腑的追思篇章，在此，我代表搜狐【遼北圈】向各位積極參與和熱情支持本次活動(dòng)的所有成員和大雜燴版主道一聲：謝謝你們！
通過征文活動(dòng)，大家在網(wǎng)上紀(jì)念過逝的親友，緬懷先人，表達(dá)了圈友們對(duì)故人的深切懷念，追思了親人的養(yǎng)育恩情，傳承了中華民族文化，使清明節(jié)，不僅有著淋漓酣暢的春色，它帶給我更多的是那份濃濃的思念。追念先人，會(huì)更加珍惜今天的生活；追念先人，讓我們更加理解生命的意義。
在這次征文活動(dòng)中，嬋憶的作品【清明追思】受到了大雜燴廣場(chǎng)的置頂，讓我們對(duì)積極響應(yīng)號(hào)召的作家圈友表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，馨兒的作品【又是清明雨上時(shí)】也受到了大雜燴廣場(chǎng)的置頂，讓我們對(duì)積極響應(yīng)號(hào)召的圈友表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，作品【俺爹】經(jīng)遼北圈推薦，已刊登于《遼沈晚報(bào)鐵嶺版》讓我們對(duì)作者獨(dú)立寒秋圈友表示祝賀！在這次征文活動(dòng)中，作品【一生的疼】經(jīng)遼北圈推薦，已刊登于《鐵嶺日?qǐng)?bào)》讓我們對(duì)作者馨兒表示祝賀！
此次征文活動(dòng)更加增進(jìn)了圈友之間的'相互的了解和信任。為遼北圈的不斷健康發(fā)展，起到了很好的作用，在此，對(duì)所有參與、支持此項(xiàng)征文活動(dòng)的23位圈友表示衷心的感謝。
征文活動(dòng)總結(jié)12
關(guān)于江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于開展“文明伴我行”專題教育活動(dòng)我校要緊密圍繞這次活動(dòng)的主題，以《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》叢書為閱讀內(nèi)容,采取報(bào)告會(huì)、座談、講演以及“我的幸福成長(zhǎng)之路”征文等形式，廣泛開展活動(dòng)。
幸福是什么？幸福是一句溫暖的話語，幸福是無微不至的關(guān)懷，幸福是遇到困難時(shí)一只援助的手其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊。本次活動(dòng)要求我系參加的同學(xué)結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，暢談自己認(rèn)知文明、體驗(yàn)幸福、創(chuàng)造未來的經(jīng)歷與感受。內(nèi)容都注重切題，主題注重鮮明。都為原創(chuàng)作品，不得抄襲襲、不得套改。
一、提前通知、安排到位
早在活動(dòng)的前一個(gè)月，我系就開始通知關(guān)于讀書征文的啟示書主題的征文要求，并宣傳了征文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)按要求組織學(xué)生進(jìn)行了征文。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的.還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀題材豐富，彰顯新時(shí)代特色。
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。有時(shí)空感懷抒情，也有的細(xì)致描述；有針對(duì)主題寫成的文藝論文，也有將關(guān)于自己的感受滴細(xì)事真摯樸實(shí)的描繪出來。這些題材多樣的征文讓人有耳目一新的感覺，帶給我們看幸福、看文明、看社會(huì)的多重角度。
總之，這次征文得到了全系師生的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，幸福的生活氣息濃厚，不僅讓我們看到了文明的深入人心，也讓我們以征文為紐帶，看到了我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，是一次貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大家的宣傳注重文明的活動(dòng)。
在征文過程中，我們可能還存在一些問題。例如，有的文章中心內(nèi)容不明確，有流水帳之嫌等�？傮w來看，本次征文最令人遺憾的是對(duì)文明的精神的理解不夠深入，觀點(diǎn)流于泛泛和大眾化，局限于有限的一兩個(gè)方面。不過，本次征文活動(dòng)提醒了我系學(xué)生注重“文明禮貌從身邊做起我們是幸福的成長(zhǎng)”，這些都是值得肯定的。
征文活動(dòng)總結(jié)13
20xx年4月16日，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易法學(xué)院11級(jí)法學(xué)13班舉辦的關(guān)于以“講服務(wù)，講奉獻(xiàn)”或“我的山政我的家”為主題的征文活動(dòng)隆重拉開序幕，全班同學(xué)積極參與，活動(dòng)圓滿成功。
為了讓大家認(rèn)識(shí)到講服務(wù)講奉獻(xiàn)的重要性，提醒廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事兒做起。自覺承擔(dān)起自身的社會(huì)責(zé)任，積極的弘揚(yáng)五四精神，摒棄自私自利的思想，旨在將服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)人民的精神內(nèi)涵及要求，全面落實(shí)到學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中。另一方面為了讓同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活充滿激情和希望，感覺大學(xué)就像自己的家一樣溫馨和諧，在大學(xué)活出自己的精彩，努力提高自我、完善自我。同時(shí)構(gòu)建和諧文明的社會(huì)風(fēng)氣與祥和的校園氛圍，特此舉辦征文活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、參賽作品題材不限，以彩印作品優(yōu)先考慮，作品大小A4。內(nèi)容健康，積極向上，有一定的`感染力和號(hào)召力。
2、參賽作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，可查閱相關(guān)資料。
3、作品以A4紙打印，為原創(chuàng)作品，發(fā)現(xiàn)抄襲，后果自負(fù)。
因班級(jí)活動(dòng)————以"講服務(wù)，講奉獻(xiàn)”或“我的山政我的家”為主題的征文活動(dòng)的成功舉辦，需向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書，向院系申請(qǐng)獲獎(jiǎng)證書14本。
征文活動(dòng)總結(jié)14
為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生多讀書，讀好書的良好習(xí)慣，貫徹落實(shí)教育局有關(guān)要求，結(jié)合我校的具體情況，精心安排和組織“我的一本課外書”讀書征文活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，制定方案
我校按照教育局活動(dòng)的通知要求，要求各班要高度重視，把開展讀書征文活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，確�；顒�(dòng)順利開展。制定了活動(dòng)實(shí)施方案，安排讀書活動(dòng)進(jìn)程，將讀書活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。
二、結(jié)合實(shí)際，拓展學(xué)習(xí)，將讀書活動(dòng)寓德育教育之中
學(xué)生們的`讀書活動(dòng)我們提出結(jié)合各班的實(shí)際情況，由班主任負(fù)責(zé)，各班級(jí)利用課堂教學(xué)滲透有關(guān)讀書知識(shí)，并要求學(xué)生在課余時(shí)間與家長(zhǎng)一同上網(wǎng)學(xué)習(xí)，拓展視野，確保了活動(dòng)有效開展。
三、收集征文，做好評(píng)選總結(jié)工作
根據(jù)實(shí)施方案精神，對(duì)所有參與活動(dòng)學(xué)生的文章進(jìn)行評(píng)比，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格篩選和把關(guān) ，上交到學(xué)校征文共25篇。經(jīng)過評(píng)選，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)3篇，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)17篇。
通過此次讀書征文活動(dòng)的開展，使學(xué)生更多地了解了多讀書，讀好書的重要意義。我們會(huì)繼續(xù)努力，同時(shí)總結(jié)此次讀書活動(dòng)的不足之處，讓下一階段的主題讀書活動(dòng)再上新臺(tái)階。
征文活動(dòng)總結(jié)15
為豐富校園文化生活，加強(qiáng)我校德育工作，增強(qiáng)學(xué)生的孝德情感，讓廣大小學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)、一種崇高的精神，常懷感恩之心，學(xué)會(huì)感恩與贊美，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，也為提高少年兒童的寫作水平，我校于20xx年9月15日（周四）下午結(jié)束“感恩教師”征文比賽活動(dòng)。
感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。感恩，本次活動(dòng)我們緊緊圍繞“感恩”這一主題進(jìn)行。感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。同學(xué)們寫出了對(duì)老師的感恩，內(nèi)容豐富、感情真摯。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，低段學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語句通順、寫出自己的真情實(shí)感，對(duì)學(xué)生的教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的'重點(diǎn)來對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。
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