技術(shù)培訓總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的技術(shù)培訓總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
技術(shù)培訓總結(jié)1
在本次信息技術(shù)培訓中,我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念,高度重視、認真負責的按照每個模塊的要求去學習、完成學習任務,促進自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓學習,覺得收獲頗多:
一、 轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素養(yǎng)
自從參加了培訓學習,對照各個模塊的培訓知識,發(fā)覺信息技術(shù)在各學科中的不可替代性。它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如:我在講授時,就將教學內(nèi)容和資料制成了課件,讓學生很直觀的對所學知識有所了解,取得了很好的教學效果。
二、提高專業(yè)理論知識水平
此次培訓是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學,雖然是這樣,但是聽著老師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識,讓我感覺到真是學無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,要在今后的教學生活中還需不斷地學習,充電。在培訓中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,認識了多媒體,了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術(shù)整合的教學設計方法,能夠用信息技術(shù)有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法,準確診斷和切實解決學科教學問題,提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個學科教學中選擇運用,改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學研究理論和學科教學研究方法,能夠進行學科課堂教學案例研究,并形成初步成果。
三、提高課件制作水平
掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質(zhì),而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應融教育性、科學性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體,這樣才能最大限度地發(fā)揮學習者的潛能,強化教學效果,提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學生的學習內(nèi)容,更能激發(fā)學生的學習興趣。
四、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的.感覺。通過培訓學習,不但提高了我對新課程的認識,還使自己的信息技術(shù)教學能力與技術(shù)得到了提高,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會把所學知識應用于日常教學工作中,推進學校信息化建設。同時,學無止境,我也將繼續(xù)努力學習,認真鉆研學習業(yè)務知識,提高業(yè)務水平,為教育信息化建設做出自己的努力!
學以致用,才是根本。本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很實用,培訓結(jié)束后,我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學習,不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學習相關(guān)的知識,爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。
技術(shù)培訓總結(jié)2
XX年3月11號,我公司領(lǐng)導來我們xx項目對全體員工進行全面的培訓教育,關(guān)于各個崗位的制度,以及工作中遇到的一些疑難問題怎么解決,各個崗位的職責,各崗位的一些專業(yè)技術(shù)培訓。
首先,對我們進行看光碟教育,是關(guān)于李強老師的《為你自己工作》的報告,深受鼓舞,自己在思想上、認識上有了一個全新的認識。在將后工作中樹立正確的意識!改變以前錯誤的心態(tài)。如果我們每天都認為在為公司打工或是為老板打工的話,那我們就大錯特錯了,抱著這種心態(tài)我們永遠不會成長個發(fā)展的。其實我們每個人都是在為自己工作,每一份付出和努力,都將會得到回報的,李強老師說的很對,如果我們今天不去努力的工作,那明天就努力的去找工作吧!在今后工作中,我時刻記著李強老師報告中傳達的精神,努力的工作,為企業(yè)做出點貢獻。
其次,公司機關(guān)領(lǐng)導對我們進行了各個崗位的培訓教育。公司工程科長鄭x對工程科每位成員的崗位職責、管理制度進行講解,對工程的開工報告、計量的問題進行講解,以及工程計劃,工程需要配備的'勞動計劃、機械計劃、主要材料計劃和準備工作計劃等。雖然有些工程科方面的專業(yè)聽的不是很懂,但也有所了解,對我在以后工作有很大得幫助,我也深受感動。我們領(lǐng)導同志不怕可不怕累的精神,值得我們學習,她們從中午吃完飯就開始培訓,一直到晚上十一二點鐘,有的同志甚至嗓子都講啞了,而她們?nèi)匀焕^續(xù)講課,當時我的心情很復雜,她們?yōu)榱宋覀�,不管自己身體,為了我們多學點工程類的專業(yè)知識,提高專業(yè)技術(shù)水平,我認為她們做到了,她們也盡力了,我們不會辜負機關(guān)領(lǐng)導的期望,我們會在工程實踐加培訓中得到成長和提高的。還有我們的材料科長,財務科長,安全科長,都講了很多各自各位上的專業(yè)知識和各科室的管理制度,也使我們?nèi)w職工對其他科室的工作有所了解,以及工作的重要性,因為我們是一個整體,一個工程不能沒有那個科那個室的,沒有那個科室工程都無法正常進行。
第三,因為我們勞資科長xx有事,沒能來我們項目培訓,我們公司劉xx經(jīng)理幫助勞資科長講解關(guān)于辦公室的管理制度,辦公室成員職責,并且對廉政建設績效管理、公司的五比五創(chuàng)制度的培訓工作,而后對勞資中的職工工資、補助等每一項每一張表格進行講解,講解的特別細化,特別清晰,讓我們每一個職工都放心,安心的工作,刨去那些不必要的煩惱和埋怨。那天劉經(jīng)理也是從中午講到下午吃飯,飯后繼續(xù)講解,這種敬業(yè)精神值得我們每一位職工學習和體會,那天也感動了會場每一位職工,我雖然以前沒有參加過公司的培訓工作,也不了解培訓到底是培訓什么,為什么培訓,現(xiàn)在才知道,我們的領(lǐng)導時刻都在想著我們,看怎么能把我們打造成高水平高質(zhì)量的優(yōu)秀團隊。那天培訓完,第二天,我聽說劉經(jīng)理生病了,她居然不顧自己身體,頂住勞累疲憊的身體堅持把剩些的內(nèi)容講完,因為不是她不想多留一天,而是機關(guān)領(lǐng)導還有任務,還得趕時間去江西項目繼續(xù)講解,做為一名職工,我深受感動,也希望領(lǐng)導以后多注意自己的身體,只有好的身體,才能為我們公司創(chuàng)造出更大的價值。也許這也是一名黨員的職責所在吧!因為給我們培訓的領(lǐng)導中,大多都是黨員,黨員的這種精神值得我們敬尊。作為一名入
黨積極分子,我會更加努力的工作和學習,了解公司的的使命是什么,自己的使命是什么?這樣工作起來才有真正的動力。當我們?yōu)槭姑菫樾剿ぷ鞯臅r候,我們除獲得更多的薪水,還能獲得更多的成就感。所以我們要熱愛自己的工作,用心做事,把工作做到完善,為企業(yè)的輝煌而奮斗。
所以在以后的工作中,我會更加的努力,不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,更好的完成領(lǐng)導安排的任務。拓寬思路,深化細化本職工作,積極為企業(yè)的發(fā)展付出更大的努力。
技術(shù)培訓總結(jié)3
本次為公司舉辦的20xx年發(fā)電設備點檢定修技能培訓,經(jīng)過兩天的培訓學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人,我認為這次培訓班舉辦的非常有意義,非常有必要,因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,更讓我開闊了視野,解放了思想,打動了內(nèi)心。每時每刻、每一堂課,都讓我有所感動和收獲,許多不可言語表達的收獲。加之與各班組的同事們聚集一堂,相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法,較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
難得有這么好的學習機會,通過這次培訓我學到很多書本上很難學到的東西,認真學習老師傅們的經(jīng)驗,少走彎路,學習設備的結(jié)構(gòu)及工作原理。現(xiàn)將參加培訓我所學習知識小結(jié)如下:點檢定修制是以點檢為核心,全員、全過程對設備進行動態(tài)管理的一種設備管理體制,點檢是組織體制建設的過程和標準化建設的過程,就是強調(diào)設備管理工作的定量化、規(guī)范化、標準化,通過八定即“定點、定標準、定人、定周期、定方法、定量、定作業(yè)流程、定點檢要求”,明確工具、方法和標準,落實標準化和量化方法。將設備管理由傳統(tǒng)的以“修”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴肮堋睘橹鳎鋵嵲O備管理責任制,實現(xiàn)點檢員對設備的自主管理和終生管理。以此有效防止設備“過維修”、“欠維修”,從而減少設備維護檢修費用,保證設備狀態(tài)可控、在控,降低故障發(fā)生率,使設備健康水平提高,設備故障率下降,設備整體可靠性逐步提高。雖然我們已建立了設備的定期檢查、設備主人制度,取得了很好的效果,但在以后的工作中,我們將逐步將設備的點檢定修工作展開。
標準化是指人們制定并有效實施標準的一種有組織的活動過程。標準化工作和質(zhì)量管理有著極其密切的關(guān)系,標準化是質(zhì)量管理的基礎(chǔ),質(zhì)量管理是貫徹執(zhí)行標準的保證。檢修文件包正是通過對檢修工序的細化、量化,實現(xiàn)了檢修作業(yè)標準化、程序化、規(guī)范化,控制了檢修行為的隨意性,提升了檢修質(zhì)量控制水平和檢修工作效率,達到了檢修全過程、全方位、規(guī)范化、高效化管理的目的。在現(xiàn)代A、B、C、D等級檢修及重大檢修工作中要求覆蓋率達到100%,認真編寫和規(guī)范使用文件包,在工作中起到了職責清楚、責任到位,按程序作業(yè),便于資料整理、歸檔等顯著的作用。由此知道標準化作業(yè)指導書在我們的生產(chǎn)中還是有其必要和可行性,現(xiàn)在我廠一般在機組大修時才使用檢修文件包,在執(zhí)行工程中有待改進的地方還很多,如在監(jiān)理、班組、檢修隊伍的工作流程銜接,節(jié)點驗收等做得還不夠好。
在鍋爐輔機設備檢修課中,老師主要講解了給煤機、磨煤機、動葉可調(diào)軸流風機、撈渣機、電除塵等設備的檢修,老師先給我們從設備的構(gòu)造,作用講起,延伸到具體設備的檢修,常見問題的處理,慢慢的'由淺入深,中間穿插著故障案例,這讓我們所有人聽起來都是興趣盎然。在大家遇到了不清楚,不明白的地方時,只要提出來,老師都會仔仔細細的給我們解釋。期間,老師還安排我們觀看了其他發(fā)電廠機組運行圖片,查看設備運行情況、缺陷處理情況等,在治理設備跑、冒、滴、漏現(xiàn)象、修舊利廢循環(huán)利用等各個點都進行深入交流。
鍋爐輔機轉(zhuǎn)動機械比較多,滾動軸承應用比較廣泛,在安裝軸承時工藝要求在購買軸承時,要認真辨別劣質(zhì)軸承,由于軸承的真?zhèn)舞b別有一定難度,通過仔細的觀察發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡,一旦發(fā)現(xiàn)待用軸承有可疑之處,要謹慎使用。從低劣的質(zhì)量和包裝中的小細節(jié)分辨出真?zhèn)�,但對于有些看起來似乎和真軸承一樣的仿品就很難鑒別,要送到專業(yè)的鑒定中心。根據(jù)市場對軸承的檢查發(fā)現(xiàn),目前軸承經(jīng)銷中主要存在欺詐手段:
①用鐵碳鋼制造軸承(硬度不夠)和修復廢品軸承(精度不夠);
②把劣質(zhì)軸承、小廠軸承打上大廠的商標,假冒著名大廠產(chǎn)品的內(nèi)外包裝假冒著名大廠的用戶、經(jīng)銷商、代理商,甚至假冒廠家現(xiàn)貨門市部;
�、塾么纹份S承冒充正品軸承;
�、馨哑胀ḿ壿S承打字變成高一級軸承;
�、莺秘浝飻v入假貨;
�、藜儇涃u正品價、正品賣高一級價,使用假價格本;
⑦要便宜貨就給假貨,要質(zhì)量好的就給真貨。遇有以下情況疑為假冒偽劣或翻修軸承:
�、侔b十分簡陋,無質(zhì)量證明;
�、谕屋S承所打印字體有別;
③同一批軸承中,銅保持架色澤不一致;
④保持架有明顯打磨痕跡,加工棱角及加工刀痕模糊;
�、葺S承滾珠長度不一致;
�、迌�(nèi)、外圈工作面用放大鏡可見有微小瑕疵;
�、咻S承外圈邊緣有毛邊⒅油槽加工十分粗燥;
�、嗾反蠖际褂娩撚〖夹g(shù),而且在未經(jīng)過熱處理之前就進行壓字,因此字體雖然小,但是凹得深,非常清晰,仿冒產(chǎn)品的字體模糊,浮于表面,有些甚至用手即可抹去;
⑨表面有渾濁的油跡,如果是翻修軸承,很容易留下使用過的油污;倒角粗糙、旋轉(zhuǎn)有明顯雜響或軸承內(nèi)有較多沙礫和塵土。根據(jù)以上資料,我們8月份在驗收SKF23260CCK/W33軸承時,我們就發(fā)現(xiàn)了該軸承的相關(guān)缺陷,高度懷疑該軸承為翻新軸承。
我廠鍋爐輔機一般滿負荷發(fā)電時是沒有備用,為了保證各個設備長期可靠的運行,做到設備的定檢定修工作,在設備運行時定期檢查保證各軸承溫度、油溫、油位(油脂油量)、油質(zhì)(每季度或定期應分析潤滑油質(zhì)一次)、油壓、冷卻水壓力及溫度正常;轉(zhuǎn)動機械地腳、連接等螺絲不松動,軸承震動數(shù)值在規(guī)定范圍內(nèi);啟停轉(zhuǎn)動機械應在空載情況下進行,嚴禁帶負荷啟停轉(zhuǎn)動機械;鍋爐“四管”防磨防爆工作是一項長期、艱苦、繁瑣的工作,只有各級人員高度重視,從設計、制造、運行、檢修各個方面進行嚴格控制,全面監(jiān)督檢查,才能杜絕或減少鍋爐“四管”爆漏的發(fā)生,實現(xiàn)可控、在控。針對預防鍋爐“四管”爆漏工作,公司應建立三級檢查驗收程序,嚴格執(zhí)行檢修文件包管理制度和設備檢修監(jiān)理制度,
對檢修過程的關(guān)鍵節(jié)點進行嚴格控制,做到不越點,不漏簽。公司應成立防磨防爆工作小組和防磨防爆領(lǐng)導小組,加強防鍋爐“四管”爆漏的檢查及管理工作。生產(chǎn)技術(shù)部設專人負責防磨防爆工作小組和防磨防爆領(lǐng)導小組的日常工作。檢修部門應有以下管理措施:
�、偕a(chǎn)技術(shù)部根據(jù)鍋爐健康狀況,編制鍋爐“四管”各級檢修計劃,結(jié)合機組大、小修、臨檢的實際情況,分別制定相應的檢查項目,明確檢查部位、尺寸規(guī)格、缺陷種類、更換標準。檢修維護單位利用停爐機會,按檢查計劃要求,組織對鍋爐受熱面(包括聯(lián)箱及其附件)進行全面檢查,查清設備缺陷和隱患,進行檢修治理,控制薄弱環(huán)節(jié),全面提高受熱面防磨防爆質(zhì)量。
�、谏a(chǎn)技術(shù)部根據(jù)運行分析、停爐檢查、檢驗等情況,制定各級檢修改造計劃。生產(chǎn)技術(shù)部在機組各級檢修前的停爐臨檢中,組織對鍋爐“四管”狀況進行認真檢查和記錄,并根據(jù)檢查情況制訂出完善的鍋爐“四管”治理方案。
�、凵a(chǎn)技術(shù)部建立健全防“四管”爆漏檢修檔案,對歷次檢查結(jié)果與上次記錄進行比較,發(fā)現(xiàn)鍋爐受熱面磨損、結(jié)垢、腐蝕、過熱等情況時,須查明原因、制定措施,并組織實施,同時記入檔案。鍋爐“四管”爆漏防治應遵循下列要求:
①積極進行受熱面改造,對易超溫部件材質(zhì)提高等級,解決超溫過熱爆管問題;
②對易磨損部位,要采用新技術(shù)并采取可靠措施消除煙氣走廊,均衡煙速,防止局部煙氣磨損;
③對已達到壽命的受熱面要及時更新改造。④發(fā)電運行部必須嚴格執(zhí)行《發(fā)電廠鍋爐運行操作規(guī)程》,認真落實各項運行管理制度,精心調(diào)整,控制煙溫偏差,防止局部超溫。
通過交流,增強了我對設備檢修的認知,知道很多維修、維護中缺陷的處理方法。在今后運行維護和檢修工作中,仍需加強細節(jié)控制,提高檢修工藝水平,保證設備長期安全穩(wěn)定運行。
在培訓學習中,我們也學到了不少專業(yè)技術(shù)和實操方法,不斷改進工作方法,把工作方法與實際操作有機的結(jié)合,進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率。科學文化知識和理論知識的培訓學習,為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對企業(yè)負責的問題,只有努力地工作,扎扎實實地工作,才能把上級領(lǐng)導交給我們的任務完成好。只有精通崗位技能,才能認真履行好職責,才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用�?傊ㄟ^不斷的培訓,職工的技能就會有新的提高,在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范,安全和服務意識也進一步提高;工作效率的提高,使電廠生產(chǎn)設備發(fā)揮出了最大的功效,各流程的銜接也更加流暢,從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約。所以,當前世界的瞬息萬變,科技的突飛猛進,更要求我們更好地掌握各類理論知識,提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習,豐富自己的知識,增強自己的本領(lǐng),努力成為本職位的行家能手。還要帶領(lǐng)本機組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導下發(fā)的每一項任務。
最后,感謝公司和老師的教導培訓!
技術(shù)培訓總結(jié)4
一、培訓內(nèi)容豐富、實用性強
本次培訓班是本項目最后一次省級培訓,共培訓了5項西醫(yī)適宜技術(shù),分別是《新生兒窒息新法復蘇》、《宮頸病變的篩查及早診早治》、《四肢脊柱創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救及轉(zhuǎn)診》、《老年白內(nèi)障的社區(qū)動員及篩查》、《慢性胃炎及消化性潰瘍的規(guī)范化診治》。
《新生兒窒息新法復蘇》適宜技術(shù)由廣西壯族自治區(qū)婦幼保健院劉先知教授培訓。新生兒新法復蘇技術(shù)應用于圍產(chǎn)醫(yī)學、新生兒窒息搶救。它摒棄了舊的以使用強心劑、呼吸興奮藥為主的方法,強調(diào)在清理呼吸道的基礎(chǔ)上給氧,幫助肺擴張,增加氧分壓和降低二氧化碳分壓,解除酸中毒對呼吸中樞的抑制,建立呼吸和誘發(fā)呼吸,支持循環(huán),達到快速復蘇的目的。劉教授從技術(shù)要求、推廣方式、推廣前后新生兒窒息死亡率、社會意義等多個方面詳細向?qū)W員講授了“新生兒窒息復蘇法”。
《宮頸病變的篩查及早診早治》由甘肅省婦幼保健院婦科病防治中心劉金鳳主任醫(yī)師講授。劉主任結(jié)合自己多年的臨床經(jīng)驗,結(jié)合臨床實際,向?qū)W員講授了婦科疾病的普查普治、宮頸癌的防治、婦科常見病的預防和診治。共有學員150多名學員參加了此項目技術(shù)的培訓。
《四肢脊柱創(chuàng)傷的現(xiàn)場急救及轉(zhuǎn)診》由我省骨科知名專家省腫瘤醫(yī)院骨科李健林主任醫(yī)師授課。李主任向?qū)W員詳細講授了各科醫(yī)生需要掌握的基本創(chuàng)傷急救技能,即觀察病情止血、包扎、固定、轉(zhuǎn)運技能,同時對止血、包扎、固定幾項基本技能做了詳細的理論講解,對三角巾、繃帶、夾板和石膏的正確使用方法進行了演示和實踐示范。來自臨洮、永靖、靜寧、臨澤、景泰5個試驗縣的9名從事骨科的縣級醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)師和74名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的全科醫(yī)生參加了本次培訓。
《老年白內(nèi)障的社區(qū)動員及篩查》由甘肅省防盲辦公室主任曲亮主任醫(yī)師授課。曲主任在為期一天的培訓中,采用集中講課和分組操作演示、病例討論相結(jié)合的`方式,向?qū)W員詳細講授了白內(nèi)障、防盲致盲的概念、病因、我省白內(nèi)障的患病率和治療現(xiàn)狀及社區(qū)眼保健知識、白內(nèi)障的診斷與篩查、白內(nèi)障的分類與治療、白內(nèi)障的治療與人工晶體手術(shù)、全人關(guān)懷在白內(nèi)障手術(shù)中的應用以及術(shù)后隨訪等相關(guān)知識。在技術(shù)實踐操作中,學員們在曲主任和助手的指導下進行了眼科常規(guī)檢查以及白內(nèi)障疾病的檢查的學習。通過培訓,學員們認識到了防盲工作的重要性,進一步理解了盲人的痛苦,獲得了白內(nèi)障的篩查和社區(qū)眼保健知識,掌握了眼科檢查方法。初步具備了診療鄉(xiāng)村眼病患者的能力。
《慢性胃炎及消化性潰瘍的規(guī)范化診治》適宜技術(shù)邀請了蘭州大學第二醫(yī)院樊紅主任醫(yī)師授課。樊主任從闡述“胃炎及消化性潰瘍”疾病現(xiàn)狀入手,對目前胃病診斷過程中存在的問題、個體差異化治療需注意的問題、甘肅農(nóng)村地區(qū)飲食結(jié)構(gòu)致病因素等方面做了詳盡分析,著重對急性胃炎、慢性胃炎、特殊類型胃炎、消化性潰瘍的病因、病理、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、及診斷治療等方面進行講解。來自臨洮、永靖、靜寧、臨澤、景泰五個試點縣的100余名醫(yī)師參加了此項技術(shù)的培訓。
二、培訓工作組織得力
培訓前期課題組做了大量的研究和準備工作,對培訓技術(shù)進行了反復、多次篩選,并與技術(shù)持有專家溝通,根據(jù)技術(shù)需求編印了適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單,編印了培訓教材,制作培訓光盤,從衛(wèi)生廳借用了培訓用模具。
1、組織得力、配合協(xié)調(diào)。培訓前課題負責人多次組織召開會議,對培訓中涉及的各個環(huán)節(jié)進行了分析討論,對課題組成員工作進行了詳細分工,明確了職責。
2、制定了詳實的培訓方案。培訓前對培訓流程進行了細化,針對培訓中各個不同環(huán)節(jié),制定詳實的培訓方案,包括被培訓人員的分配、專業(yè)要求、控制培訓效果、技術(shù)人員接受培訓后推廣應用要求以及對各試驗縣項目主管人員在培訓中的組織和培訓后推廣應用的管理、督導等提出具體要求。
3、積極聯(lián)系專家和編寫教材。通過網(wǎng)絡查詢和國家衛(wèi)生部十年百項計劃提供的相關(guān)資料,聯(lián)系技術(shù)持有的省內(nèi)外專家,并要求專家編寫所講授技術(shù)的考核試卷。根據(jù)專家的課件和講義編寫教材。省級和縣級培訓教材一致,由省課題組統(tǒng)一編印、發(fā)放,以達到授課內(nèi)容統(tǒng)一。
4、建設了完善的培訓機制。一是作為課題承擔單位提供了農(nóng)村急需的適宜技術(shù)以及免培訓費、免食宿費、免資料費的“三免”學習機會和學習條件。二是建立嚴格的考勤制度,課題組專人負責技術(shù)培訓全過程考勤,督促教學和培訓效果。三是從衛(wèi)生經(jīng)濟學角度出發(fā),對接受學習的人員必須有相應的約束機制,簽訂相應的責、權(quán)、利培訓和推廣應用協(xié)議,為推廣應用提供保障,形成了完善的機會和約束相結(jié)合的培訓機制。
5、加大宣傳力度,提高知曉率。本次培訓中設計和印制了適合基層專業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)村居民的適宜技術(shù)宣傳手冊和宣傳單,對農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)培訓進行了廣泛宣傳,使廣大農(nóng)村居民和醫(yī)療技術(shù)人員了解適宜技術(shù),學習和推廣應用適宜技術(shù),形成了培育適宜技術(shù)推廣應用的良好環(huán)境。
6、培訓形式靈活多樣。本次培訓通過采用“三個結(jié)合”的培訓方式(即將多媒體理論教學和技術(shù)實踐操作相結(jié)合、專家操作演示和視頻演示相結(jié)合、互動強化和試卷考核相結(jié)合)調(diào)動了學員學習積極性,激發(fā)了授課專家的培訓熱情,形成了以學員為中心,以培訓需求為目的的培訓新模式,有利地促進學員對技術(shù)的學習和掌握。
7、及時、全面考核培訓效果。通過專家編寫的試卷在培訓前、后和互動強化后的考核,及時了解了培訓效果。技術(shù)培訓結(jié)束后對學員和專家分別進行有關(guān)培訓的滿意度調(diào)查,逐步改進,使培訓更加切實有效。
8、及時發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整培訓方案。授課過程中,協(xié)助授課老師的實踐教學工作,為學員提供教學用具和基礎(chǔ)設備,隨時觀察課堂動向,輔助教師完成培訓。發(fā)現(xiàn)工作安排問題及時調(diào)整方案,保證培訓工作更加順利和科學有效。合理、注重實效。
9、調(diào)動和發(fā)揮地方衛(wèi)生行政主管部門的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)作用。與5個試驗縣項目辦主管人員協(xié)調(diào),落實培訓和推廣應用效果。
三、培訓效果良好
在本期培訓班中,省內(nèi)外5個技術(shù)持有專家為參加培訓的5個項目試驗縣西醫(yī)技術(shù)骨干和基層西醫(yī)服務人員進行授課并做技術(shù)指導,授課方式采用多媒體理論教學與試卷考核相結(jié)合,互動強化與答疑相結(jié)合,共培訓5個試驗縣的縣、鄉(xiāng)級西醫(yī)技術(shù)人員人次,收回各類試卷880份,P02表329份,學員滿意度調(diào)查表49度,專家滿意度調(diào)查表5分,協(xié)議書155分,合計1418份。
四、培訓中還存在的問題
本次培訓班圓滿完成了培育前制定的各項目培訓計劃,但還有些問題有待改進。一是個別學員擔任行政職務,不專搞業(yè)務,對技術(shù)興趣不高,學習效果不好;二是學員的技術(shù)基礎(chǔ)參差不起,短時間技術(shù)掌握層次不齊;三是培訓內(nèi)容多,學習時間太少。由于時間經(jīng)費條件限制,老師對培訓內(nèi)容只能點到、提到,要培訓的內(nèi)容太多,時間太少學員難以消化。
甘肅省農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)第四期省級培訓在課題負責人劉元強副院長的安排指導及課題組全體成員的共同努力協(xié)作下,緊密結(jié)合農(nóng)村地區(qū)衛(wèi)生、計劃生育服務的實際需求,研究篩選了一批實用、能用、用的起的農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù),對全省試點縣相關(guān)人員進行了大范圍的培訓,圓滿完成了各項培訓議程,取得了良好的培訓效果,并為縣級培訓篩選了培訓的師資和培訓的技術(shù),為完善農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣應用的組織、管理機制,奠定了基礎(chǔ)。
技術(shù)培訓總結(jié)5
教育技術(shù),對我來說,以前總是一個模糊的概念,自從今年暑期參加了培訓,讓我對教育技術(shù)有了更深層次的認識和理解,也深深地被它所吸引。培訓已經(jīng)結(jié)束,在這短短的幾天中,我有過迷茫,也有過喜悅,更多的是收獲。
與以往的培訓相比,本次培訓具備很多的優(yōu)點:輕松活躍的教學氣氛;認真嚴肅的備課態(tài)度;在教育技術(shù)培訓的每節(jié)課上,學習氛圍是寬松的,課堂討論是活躍的,互動互助式的學習方式貫穿始終。在這輕松活躍的教學氣氛的背后,實際上蘊涵著主講老師認真嚴肅的備課態(tài)度。總之,對我來說,不管是技術(shù)上還是在思維和高度上都帶給我非同一般的震撼。
在這短短的幾天培訓中,我更深深的體會到:
1、提高了認識
十個模塊的培訓讓我感覺到:要轉(zhuǎn)變教師的角色�!稁熣f》中有師者,傳道、授業(yè)、解惑也!,隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深入,對教師的這一詮釋也發(fā)生了相應的變化。在這六個字中,傳道、解惑好理解,關(guān)鍵是授業(yè),怎樣授業(yè)呢?規(guī)劃主體單元模塊的核心之點是:教師的作用不再是象在傳統(tǒng)教學中那樣把問題的陳述呈現(xiàn)給學生,而是圍繞著學生所學知識而設計出知識誕生的原始情境進行教學。學生在學習過程中,不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案,而是通過一系列問題的回答而得到所學知識。
教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù),信息技術(shù)對教師來說是一個新問題,特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長,如何應對的問題。通過此次培訓,讓我認識到,學會把信息技術(shù)應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰,學生明白易懂,特別是思維導圖讓教學過程更明朗化,為我的教學增添了光彩,使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。通過這次學習我對教育技術(shù)也有了新的認識,現(xiàn)代教育不再是某一學科的教育,而是各學科齊頭并進,真正做到全面素質(zhì)教育。隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提高,只有教師的素質(zhì)高,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷的學習和掌握新知識、新技術(shù);不斷的提高教學能力和業(yè)務水平,才能適應當今教育形勢需要。
2、提高了專業(yè)知識水平
這次給我們培訓的老師,他們的教學經(jīng)驗,專業(yè)知識水平,敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這八天培訓所學到的東西,要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的`把教學和教育信息技術(shù)整合,融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過集中理論與實踐的學習,使我逐步更新了教育教學觀念,了解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法,把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。通過培訓,使我們能夠理論聯(lián)系實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。使我懂得要改變了學生的學習方式:改變過去單一、被動的學習方式,建立和形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式,促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習轉(zhuǎn)變
4、教育教學理論掌握得更為系統(tǒng)
通過這次培訓,使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種天更藍、地更綠、水更清的感覺。短暫的幾天學習,培訓老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。
總之,在這次培訓中,我的確收獲頗豐,在這里,我再次感謝各位領(lǐng)導給了我這次難得的機會,也感謝一直辛苦陪伴我們的主講老師,感謝各位學友的相互幫助,是你們讓我在迷茫中找到了新的起點。
技術(shù)培訓總結(jié)6
6月3日—5日,由市水產(chǎn)學會牽頭,市農(nóng)廣校和市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心站聯(lián)合主辦的首期“全市農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓——淡水養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)培訓班”在市石化大酒店隆重舉行。安徽農(nóng)業(yè)大學水產(chǎn)系主任、教授萬全、省水產(chǎn)技術(shù)推廣總站高級工程師魏澤能、市農(nóng)委副主任、漁業(yè)局局長周錦云、市財政局農(nóng)業(yè)科科長劉成陽、市農(nóng)委科教科科長程宜兵、市農(nóng)廣校校長黃言超等專家和領(lǐng)導出席了開班儀式。黃言超校長在開班儀式上致詞,周錦云副主任代表市農(nóng)委和漁業(yè)局在儀式上作了重要講話。
本次培訓是市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心站受市農(nóng)廣校的委托首次在全市漁業(yè)系統(tǒng)開展的一次水產(chǎn)專業(yè)技術(shù)人員專項培訓,是新型農(nóng)民培訓的內(nèi)容之一。參加培訓的.人員有各縣(市、區(qū))分管漁業(yè)生產(chǎn)的負責人、水產(chǎn)技術(shù)推廣站長及省、市級水產(chǎn)良種場法人、農(nóng)業(yè)部健康養(yǎng)殖示范場負責同志共計65人。新型農(nóng)民培訓作為一項民生工程,已開展多年,過去主要培訓對象是漁農(nóng)民,各縣(市、區(qū))漁業(yè)主管部門都不同程度地承擔了相應的漁業(yè)培訓任務,為普及漁業(yè)科學技術(shù),培養(yǎng)生產(chǎn)一線養(yǎng)殖能手起到了良好的推動作用。今年中央一號文件強調(diào)要加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新力度,以提高單產(chǎn)為主攻方向,加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,推進農(nóng)業(yè)技術(shù)集成,提高勞動生產(chǎn)率,增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力。把加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新工作提升到前所未有的高度,強調(diào)要強化基層公益性農(nóng)技推廣體系建設,加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才,廣泛開展基層農(nóng)技推廣人員定期培訓。
目前,全國各地都在積極組織開展農(nóng)業(yè)科技促進年活動。省農(nóng)委根據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一部署,今年在全省范圍內(nèi)布置開展以“科技進村入場到戶、助推健康安全增收”為主題的漁業(yè)科技促進年活動,制定下發(fā)了活動方案,圍繞四項內(nèi)容,重點開展十大科技活動。我市結(jié)合實際,也制定下發(fā)了《漁業(yè)科技促進年活動方案》。此次培訓,既是貫徹落實中央一號文件精神,加大基層漁技推廣人員培訓與一線科技人才培養(yǎng)的具體措施,又是開展我市漁業(yè)科技促進年活動的一項既定內(nèi)容。
為辦好本次培訓班,市水產(chǎn)技術(shù)推廣中心站專門請來安徽農(nóng)業(yè)大學萬全教授和省技術(shù)推廣總站魏澤能高級工程師,分別為大家講授了《池塘養(yǎng)魚高產(chǎn)技術(shù)原理、實踐分析及魚類名特品種》及《水產(chǎn)品質(zhì)量安全與控制》等課程,培訓采取多媒體形式向?qū)W員全面介紹了池塘養(yǎng)魚高產(chǎn)技術(shù)原理與實踐分析、微生態(tài)制劑的主要作用機制、匙吻鱘、加州鱸、黃顙魚、青蝦等名特優(yōu)新品種健康養(yǎng)殖技術(shù)以及水產(chǎn)品質(zhì)量安全與健康養(yǎng)殖制度等內(nèi)容,受到參訓人員的普遍歡迎,培訓現(xiàn)場座無虛席,秩序井然。大家都覺得受益匪淺,認為此次培訓不僅豐富了水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)知識,解決了在養(yǎng)殖過程中的疑難問題,而且開闊了視野,啟迪了發(fā)展現(xiàn)代漁業(yè)的思路,對提高自身水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)水平,提升企業(yè)市場競爭力具有重要作用。
技術(shù)培訓總結(jié)7
在這幾天學習過程中,我作為一名通用技術(shù)課的教師要時刻提醒自己, 要讓自己的學生喜歡通用技術(shù)課這門學科,可是由于我也是第一次接觸這門課程,我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學習,我覺得在今后的教學過程中、我們應該注重以下幾個方面的問題:
1、應深入研究教材
為適應學生的探索性學習,新教材在內(nèi)容和形式上作了很大的努力.一些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強的.開放性,沒有標準的答案,往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實,這對教師是一個重大的挑戰(zhàn).所以教師應花大氣力鉆研教材,對教材作“探索”的探索.要對教材涉及的實際問題進行調(diào)查研究,掌握相關(guān)資料.要弄清所給的問題可向哪些方面探索,能較恰當?shù)仡A測有關(guān)探索對學生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果.總之,只有教師對教材研究得深透,探索得深透,才有可能較好地引導學生探索.
2 、要為學生的探索創(chuàng)設有利的情境
為有利于學生進行探索性學習,教師應努力為學生創(chuàng)設良好的情境,這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面.例如,要根據(jù)教學的需要,做好學具、教具、音像、課件等各方面的準備;要對學生進行合理的組織安排,保證每個學生都能得到探索的機會;教師在教學中要合理安排時間,計劃性與靈活性相結(jié)合,保證“探索”的優(yōu)先地位;要增強學生探索的興趣,一方面,對教材中的內(nèi)容,教師應努力搜集學生熟悉的生活素材與之結(jié)合,增強探索內(nèi)容的趣味性;另一方面,根據(jù)探索的內(nèi)容,應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法,增強探索形式的趣味性.
3 、應對學生的探索給予引導和幫助
所謂自主探索,含有兩方面的意義:一方面,是指探索的主動性,表明學生是主動地學習,即“我要學”;另一方面,是指探索的獨立性,表明學生是獨立地學習,即“我能學”.但學生主動地、獨立地探索不是生來就有的,而是在學習中逐步形成的,要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉(zhuǎn)化的過程.而這種轉(zhuǎn)化,主要靠教師的引導和幫助.所以,積極有效地引導、幫助學生進行探索性學習,是新課程教學的中心任務.
以上是我對暑假課程培訓的一點心得體會,如果講得不對請多包涵。
技術(shù)培訓總結(jié)8
一、培訓工作開展情況
20xx年4月6日至16日,在XX公司采煤隊會議室舉行了采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)專項培訓,此次培訓得到了XX書記和XX總工程師的大力支持,采煤隊管理人員及員工32人參加了這次培訓,培訓采用了專題座談會方式,由采煤隊技術(shù)員XX介紹了關(guān)于采煤機、刮板機新技術(shù)的相關(guān)知識,現(xiàn)場學員踴躍發(fā)言、積極討論,氣氛異�;钴S。本次新設備、新技術(shù)專項培訓收到了良好效果。20xx年4月18日對參培人員共32人進行了卷面考試,考試合格32人,合格率達到100%。
通過培訓,學員達成共識:大力發(fā)展科技,提高新設備、新技術(shù)的應用能力與技術(shù)水平,是企業(yè)發(fā)展的動力,是時代的大趨勢。采煤專業(yè)采煤機、刮板機的新技術(shù)應用為解決工作面單產(chǎn)低、成本高、勞動強度大、經(jīng)濟效益低的問題起到了一定的作用,為增強企業(yè)經(jīng)濟效益,搞好安全生產(chǎn)發(fā)展提供了保障。
二、存在的問題
1、員工對新技術(shù)的概念理解有誤。他們認為新技術(shù)、新設備的應用只是管理階層、科研人員、技術(shù)人員的事情,與自己無關(guān)。
2、由于工作問題,員工有遲到、早退現(xiàn)象。部分員工課堂筆記做的不夠好。
3、缺乏技術(shù)人員自身建設培訓。技術(shù)人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵,只有不斷提高技術(shù)人才自身素質(zhì),不斷地補充和更新技術(shù)人員科技知識,新設備、新技術(shù)才能廣泛應用。
三、整改措施
1、加強新設備、新技術(shù)的宣傳力度。通過廣播、報紙、專欄、網(wǎng)絡等形式對員工進行新設備、新技術(shù)的宣傳,使他們認識到,隨著經(jīng)濟的發(fā)展、知識的更新,科技創(chuàng)新已進入千家萬戶,深入到日常工作中的點點滴滴。
2、加強溝通,統(tǒng)籌安排工作與培訓時間,盡量做到工作、培訓兩不誤。
3、加強技術(shù)人員培訓。實踐證明:新設備、新技術(shù)的應用是企業(yè)永葆青春的秘訣,技術(shù)人才是科技創(chuàng)新之關(guān)鍵。人才是本,技術(shù)是根。我們必須加強科技人才自身的培訓。公司采用外派學習、內(nèi)聘師講課、進修、自學等多種形式,增加和更新技術(shù)人員的相關(guān)技術(shù)知識。
四、培訓效果評估
1、本次新設備、新技術(shù)專項培訓,在公司領(lǐng)導及各位員工的通力配合下,順利完成預期培訓目標。
2、本次培訓對培養(yǎng)員工科技創(chuàng)新能力,引導員工積極地進行新設備、新技術(shù)的改進和應用有重要意義。
3、本次培訓內(nèi)容主要為采煤專業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的`專業(yè)知識。具有針對性、創(chuàng)新性,接近實際工作,容易理解,易于接受。
4、本次培訓為企業(yè)現(xiàn)狀和未來需求相融合,意義重大。采煤專業(yè)采煤機、刮板機新技術(shù)的應用,在一定程度上解決了工作面單產(chǎn)和效率低、勞動條件差、勞動強度大和安全系數(shù)低等問題,為企業(yè)創(chuàng)效增收。
新設備、新技術(shù)的廣泛應用是企業(yè)最大的財富。只有不斷地進行新設備、新技術(shù)的開發(fā)與應用,才能使企業(yè)立于不敗之地。在今后的新設備、新技術(shù)專項培訓工作中,我們要揚長避短,取長補短,充分發(fā)揮我們XX公司培訓科的作用,將科技創(chuàng)新理念深入人心,為XX公司打造一支科技型、創(chuàng)新型隊伍,為公司取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益做出貢獻。
技術(shù)培訓總結(jié)9
我叫李守彬,在陸圈鎮(zhèn)政府工作,多年來在上級農(nóng)業(yè)主管部門和技術(shù)指導單位的正確領(lǐng)導、在同事和科技示范戶的大力支持下,農(nóng)業(yè)科技推廣工作組織到位、措施有力、效果明顯,多年來的工作情況總結(jié)如下:
一、積極參加業(yè)務學習,提高自己的業(yè)務素質(zhì),農(nóng)業(yè)技術(shù)員工作總結(jié)。
開展科技入戶示范工程后,積極參加了縣農(nóng)業(yè)局組織的培訓學習,更新了自己的知識,提高自己的業(yè)務素質(zhì),增強自己指導示范戶的服務能力。
二、加強宣傳、營造氛圍。
農(nóng)業(yè)科技推廣是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的機制創(chuàng)新,為爭取社會各界對農(nóng)業(yè)科技推廣的支持,使全社會特別是廣大農(nóng)民更多地了解和積極參與農(nóng)業(yè)科技推廣工程,采取黑板報、標語等多種形式宣傳農(nóng)業(yè)科技推廣工作,宣傳農(nóng)業(yè)科技示范縣的政策,宣傳面向市場的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)—蠶豆無公害栽培技術(shù)、大蒜高產(chǎn)無公害栽培技術(shù)、洋芋無公害栽培技術(shù)等,取得了較好的效果。
三、精心選擇高素質(zhì)科技示范戶,工作總結(jié)《農(nóng)業(yè)技術(shù)員工作總結(jié)》。
農(nóng)業(yè)科技推廣在我鎮(zhèn)以種植業(yè)為主,科技示范戶理所當然的要有一定的種植水平,同時要有較強的號召力和影響力,能夠?qū)⑾冗M的農(nóng)業(yè)科技在周邊群眾中推廣開來。經(jīng)過綜合考慮,選擇了以馬軍營、紀莊西胡莊、趙官營、宋莊小組的10戶素質(zhì)較高的農(nóng)戶,作為科技示范戶。對10戶示范戶進行挨家挨戶走訪,詳細了解各農(nóng)戶的基本情況,了解他們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的需求,摸清當?shù)馗髦贫龋⒌怯浭痉稇舻腵相關(guān)信息,收集他們對農(nóng)技推廣工作的各種意見、建議。同時做好宣傳工作,加強科技示范戶對農(nóng)業(yè)科技推廣工作的了解。要求每戶示范戶帶動20戶輻射戶,全面帶動5個村民小組的所有農(nóng)戶學科學用科學。
四、加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)的推廣與應用
通過科技入戶示范工程,我所指導的示范戶和輻射帶動戶上有了很大的提高。在摸清了各戶的基本情況、了解了各戶的需求后,精心設計了針對各戶的技術(shù)指導方案。主要推廣應用了:大蒜測土配方施用BB控釋肥技術(shù),不但節(jié)約了成本,保護農(nóng)田環(huán)境,為實現(xiàn)保洱海和農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收相統(tǒng)一的目標打下基礎(chǔ);大蒜無公害栽培、防病蟲技術(shù),保證了大蒜產(chǎn)品的安全可靠,指導農(nóng)戶精心選擇優(yōu)質(zhì)早熟大蒜品種“紅七星”;洋芋無公害栽培、防病蟲技術(shù),保證了洋芋產(chǎn)品的安全可靠。
五、入戶指導方式靈活多樣
農(nóng)業(yè)科技推廣的關(guān)鍵在于入戶,培訓指導,傳授技術(shù),推廣各項農(nóng)業(yè)新技術(shù)到田到戶。為提高專業(yè)技術(shù)水平、入戶指導技能和示范戶農(nóng)民的科技素質(zhì)。我根據(jù)技術(shù)指導方案和農(nóng)民的需求,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)(如備耕、播種、田間管理、病蟲害多發(fā)期等),到每個示范戶家中開展技術(shù)指導、培訓和信息服務,與聯(lián)系戶保持電話聯(lián)系,確保技術(shù)和信息服務通暢。
總之,我將努力工作,加強實踐,積累經(jīng)驗,嚴格要求自己,為發(fā)展右所鎮(zhèn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)作貢獻。
技術(shù)培訓總結(jié)10
為期不長的培訓,或許對于我們來說,并沒有翻天覆地的變化,沒有突飛猛進的進步。然而,短短的培訓時光,依然給我們留下美好的印象,留下不盡的思索。原先,我并不明白通用技術(shù)是什么,沒有參加培訓以前,別人跟我提起通用技術(shù),我覺得純粹技術(shù)性的東西,肯定枯燥而有無聊。我一直擔心,如果是我,是否有能力去擔任高中通用技術(shù)課教師這個職位。最初,我由著對它的恐懼,甚至有些的厭煩,一直逃避著去接受,到如今,慢慢理解接受這個學科,并漸漸喜歡上它。記得我在培訓期間,對朋友說過:“我現(xiàn)在決定了,我立志做一名教師,而且是通用技術(shù)的教師!”朋友都覺得很驚奇,我想,這一思想變化,是這短短的培訓帶給我影響的直接見證。
在課上,程鎬初老師深入淺出,通俗易懂的講解,給我?guī)聿簧贅啡�,我才明白,原來這門課程是如此有趣而又充滿奧妙,理論加實踐,從做中體會技術(shù)與設計的無窮魅力,在創(chuàng)作的'過程中思考生活,不知不覺間成為生活的有心人。我們簡單的從設計知全貌,從模型知功能,好象天地間,鬼斧神工、造物奇跡,就由我們手下絢爛般的展開來。它不難,不枯燥,它簡單,有樂趣,它帶領(lǐng)你探索技術(shù)世界的神奇與浩瀚,它引導你踏上科學殿堂的金光大道……
它像一把神秘魔幻的鑰匙,開啟一扇扇智慧寶庫的大門。
也許,我有些大言不慚,作為未來教師隊伍中的一員,作為如今學生陣列中的一個,我深切體會到課程樂趣與生動帶給學生的沖擊力。程老師的課生動活潑,流暢而又詳盡的教學設計,從生活中找靈感的設計理念,給予我很深的沖擊,我渴望自己有朝一日也能如程老師般,站在講臺上,旁征博引,侃侃而談,渴望我的學生也會像我一樣,心里充滿著對老師的景仰與贊嘆。而我,現(xiàn)在什么都不是,但我的夢在遠方等著我�;蛟S,這個過程是個艱辛有曲折甚至是遙不可及,然而,這又有什么關(guān)系,“行到水窮處,坐看云起時”,我現(xiàn)在要做的,只是盡力的充實自己,學習專業(yè)技能,培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng),為自己成為一個合格的教師打下堅實的基礎(chǔ)。在這個漫長而又短暫的時期,累了,抬起頭看看天上飄過的白云,聞聞風中花草的清香,夢
想終究慢慢的向我走來,而我,依舊清凈淡泊,云淡風清。
PS:不知多久,不再擁有云淡風清,不知多久,不再體會文字的快樂。也許,心累了,一切都黯淡了。心靈的荒漠時期,期望有清水可以流過……渴望自己,珍惜現(xiàn)在,清凈淡泊。
技術(shù)培訓總結(jié)11
20xx年,我院根據(jù)工作安排開展對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧培訓工作。培訓 的范圍是以××為基地,涵蓋××村及周邊村民;培訓的主要內(nèi)容是中餐擺臺操作 技能; 培訓的標準是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務員初級標準。我院高度重視此項 工作,結(jié)合實際制定措施,真情幫扶,圓滿的完成了對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧 培訓工作。具體總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導高度重視,狠抓落實
學院繼續(xù)教育中心領(lǐng)導、系部領(lǐng)導組織專業(yè)教學團隊,多次深入××實地進 行調(diào)查, 共同制定扶貧培訓工作方案。 并狠抓落實, 按時推進扶貧培訓工作進程, 并進行階段性總結(jié)和下一步工作指導, 使扶貧培訓專項工作在學院的諸多工作中 得到圓滿完成。
二、專業(yè)教學團隊認真準備,真情幫扶
我院旅游酒店管理專業(yè)教學團隊認真準備,精心設計培訓專題,指定專業(yè)教 師,團隊共同研究培訓教學內(nèi)容和培訓方法,務使培訓內(nèi)容能夠結(jié)合××扶貧點 的群眾實際,采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓方法,確保培訓效果。
1. 不辭勞苦,真情幫扶
為兼顧專業(yè)教師的院內(nèi)教學科研任務和××及周邊村民的農(nóng)余時間,我院旅 游酒店管理專業(yè)教學團隊每次派出兩名專業(yè)教師在休息時間赴××進行培訓。他 們要趕最早一趟班車到達××,然后再尋找到××的班車,再轉(zhuǎn)到××鄉(xiāng)的臨時“散
馬”車到達××,才能趕在中午的時間進行教學;為了不給當?shù)卮迕裨黾迂摀?麻煩,他們又趕下午五點最后一班過路班車回到××,然后從××回到××。
專業(yè)教學團隊的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經(jīng)驗傳給下一 組培訓的教師,大家沒有誰喊過一聲苦,喊過一聲累,直到培訓工作圓滿結(jié)束。
2. 認真準備,靈活培訓
根據(jù)培訓的目的, 我院游酒店管理專業(yè)教學團隊設計了餐飲服務與管理初級 教程、禮儀接待與迎送、語言表達與溝通技巧等培訓專題;同時設計了不同的培 訓方法,如餐飲服務與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓練的方法, 禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學的方法, 語言表達與溝通技巧通過 游戲?qū)脒M行分析的方法等。通過符合實際的教學內(nèi)容和靈活多樣的教學方法, 不管學院是否具有相同的教育經(jīng)歷,都能在步驟分解、情景教學和游戲中學到規(guī) 范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙,卻能夠在笑聲中 掌握知識和技能, 授課結(jié)束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參 加,爭相要求先考的情景,都是對我們培訓工作的最大肯定。
三、培訓綜合效果好
本次扶貧培訓的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務員, 我們通過操作流 程的逐項分解逐個過關(guān)達到培訓目的, 同時我們在設計培訓內(nèi)容時充分考慮到面 客服務所需要的.綜合技能,所以設計了禮貌禮儀的專題和語言表達及溝通的專 題, 通過仿真的情景模擬讓培訓學員提高與人交流與溝通的能力, 提高綜合素養(yǎng)。
除個別學員由于沒有參加夠培訓時間考核不通過之外,其余都通過了考核,收到 了較好的培訓效果。
雖然我們的扶貧培訓工作已經(jīng)告一段落了,也取得了一定的成績,但我們深 感這是一項長遠的工作, 還需要繼續(xù)努力,特別是扶貧幫困的力度還有待進一步 提高,扶貧的具體措施、方法還需進一步完善,只有這樣,才能真正提高國民素 質(zhì)。
技術(shù)培訓總結(jié)12
從x月1日開始的遠程教育技術(shù)培訓,到x月30日已結(jié)束了,最后本人的成績是92。03分。通過這30天的培訓,收獲很多。具體總結(jié)如下:
第一、不忘老朋友,結(jié)識了新朋友。在這30天的時間里,結(jié)交了很多網(wǎng)上的朋友,把平時不能面對面的交談,改為了默默的文字交流,無論是支持同學的觀點還是不贊同同學的觀點,都是發(fā)自肺腑之言。在這里特別感謝李爽老師的對我們學員的精心輔導。
第二、學會了如何在課前搜集教學資源。通過查看學員的主貼,自己從中學得很多搜集教學資源的方式方法。如從報刊、雜志上剪輯等等。
第三、課件的制作水平有了進一步的提高。通過自己親手制作胡適的《我的母親》一文的課件,從中找到了制作課件的成功喜悅。熟悉了ppt 的使用方法。學會了如何使用多媒體上課。
第四、自己編電子教案的水平得到提升。通過對胡適的《我的母親》教學過程的設計、修改,進步熟悉了word功能操作和如何進行電子教案的設計與編排。
第五、學會了電子表格功能的基本操作。作為班主任,熟悉電子表格的操作是很實用的。在算平均分,進行成績的分析統(tǒng)計等方面用得很多。
第六、學習了很多新的教育理論與教育教學的技巧。從閱讀材料的`案例中,取長補短,揚長避短,讓自己的教育教學技巧得以提升。閱讀材料豐富、翔實、圖文并茂,通俗易懂,讓我們廣大教師受益匪淺。
第七、學會了如何與學生相處,如何正確處理師生之間的關(guān)系。
總之,教師的威信與形象,是靠我們自己來樹立。只有樹立終身學習的理念,才能獨霸鰲頭。只有不斷學習先進的教育教學理念,才能讓自己的教育教學水平和技巧得以展現(xiàn),也才能發(fā)揮更好的教育效能,取得更好的教育效果。
技術(shù)培訓總結(jié)13
8月10日—12日,有幸參加了全區(qū)骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓。在整個培訓課程學習過程中,懷著飽滿的學習熱情認真自學,大膽上機實踐,對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲。收益最多的是掌握了網(wǎng)頁制作要領(lǐng)及實踐能力的.提高。再次感謝上級領(lǐng)導給我們一線教師的學習機會。
通過培訓,較好地解決了培訓目標的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學習氛圍,這是計算機、網(wǎng)絡技術(shù)培訓能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學科教師認真上課、耐心指導,老師們第一課就感到收獲很大,大大地鼓舞了老師們學習的信心。這些參加學習的教師,基本都是各校的骨干教師教師,他們的教學任務都十分繁重,有的擔任畢業(yè)班教學,有的擔任班主任工作,但是都能主動設法克服困難,積極參加學習,而且熱情很高,精神十分可佳。
經(jīng)過這次培訓,要求全體教師通過一定課時的培訓,達到各項目標,即①對powerpointXX進一步掌握操作要領(lǐng):②初步掌握網(wǎng)頁制作的過程及步驟:③能用多媒體手段上課;④能在網(wǎng)絡硬盤建好教師的個人電子檔案;⑤能熟練上傳各類資料或下載文件。區(qū)
教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當?shù)膽眯畔⒓夹g(shù)手段提高教學效率的情況,作為課堂教學能力的評價內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學中積極探索研究信息技術(shù)和學科教學整合的規(guī)律,不斷積累經(jīng)驗,提高課堂教學效率。
技術(shù)培訓總結(jié)14
光陰荏苒,信息技術(shù)應用能力的提升活動已經(jīng)結(jié)束。在這段時間里,我克服了工作和學習之間的時間沖突,合理安排時間,按時登錄平臺學習,積極參加答疑活動,感受省管老師工作的真誠,感受授課教師的風采,聆聽他們耐心的解惑和真誠的傳授,使我特別的感動。
聽了培訓老師的指導后,我感觸最深的是Flash課件制作技巧與白板的使用與管理。培訓中,老師一方面要求我們以超脫姿態(tài),踏實前行,堅持遵循教育規(guī)律,研究教育手段新思路;另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學發(fā)展意識,力求適應現(xiàn)代教育技術(shù)的要求,促進學校的信息技術(shù)教學上新的臺階。通過深入學習,下面談一談這次培訓學習的'一些感悟。
1、深入掌握Flash課件制作技巧 通過兩天學習Flash,使我對Flash的動畫制作有了比較深入的了解,了解動畫原理,了解幀與層的概念,通過多個簡單的動畫制作實例,為我以后的學習打下基礎(chǔ)。 我原先學會了一些簡單的Flash知識,制作過作品參加比賽評比,但制作出的作品不理想,技術(shù)含量不高,此次培訓,老師從淺入深,從基本的概念理解開始,以實例入手,給我印象深刻的知識點是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應用,將大大提高我今后制作課件的水平及效率,學就能用,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”! 在20xx年三明市初三畢業(yè)班學業(yè)檢測與研訓活動在寧化五中舉辦,我上的一節(jié)市級公開課《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)》,我就大膽運用了Flash,幾何畫板的應用使我的課錦上添花!
2、認識了新的課程——微課 在一天老師的講解下,我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程�!拔⒄n”具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。 通過學習,本人從別人的身上學習到一些有關(guān)微課設計的知識。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳,知識點的選擇和分析處理非常重要。因此,在設計每一節(jié)微課時,我首先慎重選擇知識點,并對相關(guān)的知識點進行科學的分析和處理,使它們更符合教學的認知規(guī)律,學習起來能夠達到事半功倍的效果。學習之后,于20xx年11月28日我也做了一節(jié)微課《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)》上送三明市教育局微課主題網(wǎng)參評。
總之,培訓時間雖然短暫,但使我受益匪淺,其感觸非一言能盡。不管如何,培訓結(jié)束后,我將一如既往不斷加強自我學習,努力繼續(xù)提升自己;二是積極與教學實際相結(jié)合,探索提升設備與資源應用的途徑與方式;三是扎實開展培訓,努力讓身邊的同事都迅速成為信息化設備應用高手,讓課堂教學更加精彩,教學效益更加顯著!
技術(shù)培訓總結(jié)15
為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務素質(zhì),我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理文化年”活動的要求,“以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位”,狠抓了“三基”工作,即基礎(chǔ)理論教育、基本知識學習、基本技能訓練;強化了“三層”培訓,即管理人員培訓、專業(yè)技術(shù)人員培訓、操作人員培訓,把我廠員工技術(shù)業(yè)務素質(zhì)提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期,培訓4932人;外出培訓608人,其中干部243人;本年學歷教育80人、在學266人,畢業(yè)87人,其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是:
一、完善了培訓考核機制
通過樹立“培訓是企業(yè)的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”觀念,積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境。在干部培訓方面,制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學習型干部的要求,調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性,建立干部學習的長效機制,推進干部教育培訓工作制度化建設。
根據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務素質(zhì)的要求,在完成xxx年~xxx年對干部實施三年“5+X”培訓規(guī)劃的基礎(chǔ)上,從xxx年起每三年作為一個周期,三年內(nèi)科級干部累計培訓必須完成72學分,科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓必須完成60學分。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄,并填寫《xxxxxxx廠干部教育培訓學分登記表》。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓任務的,中心將擇優(yōu)給予適當獎勵;因個人原因完不成培訓任務的,全廠通報;當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務任職資格評審。
在操作人員培訓方面,以六種機制促進高技能人才成長:
一是構(gòu)建技能培訓機制。根據(jù)團中央、勞動和社會保障部、國務院國資委“青工技能振興計劃”,制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃,構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”;
二是構(gòu)建技能大賽機制。加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構(gòu)建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”,促進技術(shù)工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》,鼓勵操作人員在精修本職技能的同時,通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》,逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉(zhuǎn)崗能上崗,上崗能勝任”的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者,報銷技能鑒定考務費,并由廠員工培訓中心設立專門的技術(shù)檔案,有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。
有3人提前進行了鑒定;四是構(gòu)建技術(shù)傳播機制。實施了“金牌教練”評比制度,根據(jù)多年的教練成果,評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享;五是構(gòu)建表彰獎勵機制。繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學員”和“首席技工”評比制度,大力推進職工素質(zhì)工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。
同時,按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓”的原則,選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(全廠在公司前三屆技術(shù)比賽榮獲榮譽稱號的21名技術(shù)能手中有19人參加了外出培訓)。通過文件、電視、網(wǎng)絡等宣傳媒體,宣傳展示技術(shù)尖子風采。對在xx公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠xxx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號的xxx等9名員工,廠黨委做出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的'決定”;
六是構(gòu)建培訓考核機制。根據(jù)加強基層基礎(chǔ)管理工作要求,建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術(shù)考核”制度,提高員工的學習自覺性,全年有27個工種,2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核,對考核不合格者扣罰當月獎金;有60名技師(高級技師)參加年度技術(shù)考核,對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓考試制度,對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷。
二、實施了“三基”培訓
建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”,使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華,成為企業(yè)所需要的人才。
1.實施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。
以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標,大力開展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平,大力開展經(jīng)濟知識培訓;開拓他們的視野,建立新的“以文化力增強凝聚力、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念。根據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神,在舉辦20期“細節(jié)決定成敗”的培訓班,培訓617名管理人員的基礎(chǔ)上,我們又舉辦了期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓班。通過培訓加強了員工的執(zhí)行力,激發(fā)了員工無限的工作熱情。
采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題,幫助部分站長盡快學會油井診斷,對他們開“技術(shù)小灶”。首先由地質(zhì)隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊,利用業(yè)余時間,對他們進行單兵教練。從查資料開始,讓站長們親手繪制相關(guān)圖表,并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析,找出油井產(chǎn)量變化的主要原因,明確下步應采取的措施。
2.實施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識學習。
一是結(jié)合新技術(shù)的應用,鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識,全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務素質(zhì),積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續(xù)開展了一人進修,大家受益的“連動培訓”,擴大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓班”;
二是工藝所技術(shù)人員結(jié)合xx、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況,舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓班”,有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓;
三是隨著數(shù)字化采油廠的建立,油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應用,對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求,為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應用培訓,舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期,培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期,培訓94人;有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機等級考試(一級、二級),11人取得了登記證書。
3.加強崗位操作人員的基本技能訓練。
在采油工、熱注運行工、集輸工、維修電工等主力工種中,實施了“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”,使培訓工作與選拔拔尖人才相結(jié)合,與提高崗位操作能力相結(jié)合,與技能鑒定相結(jié)合,切實提高崗位操作人員的技能水平,形成“以點帶線,以線帶面”的培訓格局。
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