培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 1
培訓(xùn)現(xiàn)今已成為企業(yè)新型的領(lǐng)導(dǎo)手段。過去企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)手段是確定重大決策和資源配置后，利用員工的才能，為實現(xiàn)企業(yè)的盈利目標(biāo)服務(wù)。今天的領(lǐng)導(dǎo)手段是要看重如何培養(yǎng)員工的才能，并與員工建立起密切的關(guān)系，實現(xiàn)企業(yè)與員工的發(fā)展目標(biāo)。
培訓(xùn)的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓(xùn)必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強群策群力的合力三個方面入手，以提升組織內(nèi)員工及主管的職務(wù)能力為導(dǎo)向，以提升其領(lǐng)導(dǎo)力為核心，并持續(xù)推動組織學(xué)習(xí)。
因此，組織中的企業(yè)管理培訓(xùn)活動，需要從戰(zhàn)略上定好位。企業(yè)管理培訓(xùn)應(yīng)被視為組織中一種目標(biāo)明確的主流活動。企業(yè)管理培訓(xùn)通過解決三大課題：協(xié)作戰(zhàn)略、行為應(yīng)變機制和核心價值觀使一個組織從以資源為本發(fā)展到以人為本。轉(zhuǎn)變企業(yè)管理培訓(xùn)模式，將企業(yè)管理培訓(xùn)置于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位，讓管理人員或團隊成員參加逐步明確目標(biāo)的交流對話，達到認同接納，達成共識，做出承諾。
企業(yè)管理培訓(xùn)是提高主管人員工作效率和學(xué)習(xí)敏感度的實踐學(xué)習(xí)過程。這一過程包括：建立有效的工作關(guān)系，通過為培訓(xùn)者提供準確的信息，使之發(fā)現(xiàn)工作盲點，改變其做事風(fēng)格，從而承擔(dān)內(nèi)心認同的責(zé)任。
企業(yè)管理培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能的過程，二是在持續(xù)培訓(xùn)中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成。
企業(yè)管理培訓(xùn)必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)。一般來說，培訓(xùn)序列包括有針對項目、任務(wù)的技能培訓(xùn)，針對職位之工作效率的行為培訓(xùn)，針對未來崗位責(zé)任的發(fā)展培訓(xùn)，以及針對長遠目標(biāo)和業(yè)績提高的管理規(guī)劃培訓(xùn)。
管理者在組織體系的特定層次上實現(xiàn)有效管理并獲得成功，要注意三個要素：個人對自身角色的認識、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。企業(yè)管理培訓(xùn)對象要區(qū)分層次。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個問題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級別被提拔后，必須完成這三個方面的轉(zhuǎn)變才能在新位置上繼續(xù)成功。
探索行為培訓(xùn)與成人學(xué)習(xí)的特點
我們非常認同《管理者而非MBA》一書所言，高執(zhí)行力主管人員所需要的是技能而不只是技術(shù)，特別是人際技能;是洞察而不只是觀察，特別是組織洞察;是人心而不只是人脈，特別是立人攻心;是智慧而不只是知識，特別是領(lǐng)導(dǎo)智慧;是創(chuàng)新而不只是完成，特別是創(chuàng)新執(zhí)行;是Worldly而不是 Globally，特別是練達。我們亦認為有效管理者需具有五種心智模式：管理自身的反思心模;管理關(guān)系的合作心模;管理組織的分析心模;管理環(huán)境的練達心模;管理變革的行動心模。如果你是一個管理者，這就是你的世界。
因而，我們這些年設(shè)計和不斷推出的系列培訓(xùn)，都是緊緊圍繞受訓(xùn)者的行為改變?yōu)樘厣�、以提升主管人員的領(lǐng)導(dǎo)式管理能力為目標(biāo)，以協(xié)助各類組織開展與之發(fā)展階段相適應(yīng)的企業(yè)管理培訓(xùn)為宗旨。我們認為，培訓(xùn)的目的就是挖掘人的最大潛力;培訓(xùn)包含一定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、受程序驅(qū)動的'、在受過專門訓(xùn)練的培訓(xùn)師和個人或者團隊之間結(jié)成的某種關(guān)系;培訓(xùn)包括評估、考察價值觀和動機、設(shè)定可測度的目標(biāo)、制定重要的行為計劃，及用有效的手段和技術(shù)幫助受訓(xùn)者提高技能。
行為培訓(xùn)的實施，有一些必要前提，如：要將改善視為培訓(xùn)的核心;培訓(xùn)中涉及學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，需要應(yīng)用成人教育和認知心理學(xué)的某些原理;受訓(xùn)者了解培訓(xùn)的基本原理后，自動配合改善，培訓(xùn)效果比較容易成功;培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧和與客戶及受訓(xùn)者的坦誠信任關(guān)系決定培訓(xùn)的成敗;根據(jù)受訓(xùn)者的不同情況和客戶的不同要求調(diào)整培訓(xùn)模式;培訓(xùn)與咨詢業(yè)的邊界日益模糊，培訓(xùn)師必須掌握更多的知識和技能。
面向成人學(xué)習(xí)的培訓(xùn)必然要區(qū)別一般性的學(xué)習(xí)，成人學(xué)習(xí)有其自身特征：
首先，成人學(xué)習(xí)是一種自我引導(dǎo)的學(xué)習(xí);成人需要將他的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷聯(lián)系起來;成人以目標(biāo)為導(dǎo)向;只有當(dāng)有一個理由存在，成人才會去學(xué)習(xí);
其次，培養(yǎng)成人學(xué)習(xí)的動機因素在成人學(xué)習(xí)中也扮演著重要角色。四種動機影響培訓(xùn)關(guān)系中的學(xué)習(xí)行為---外在預(yù)期：受訓(xùn)者受高層主管要求受訓(xùn);緊迫感：緊迫感要適度，壓力過大會使人們放棄學(xué)習(xí);個人提升：發(fā)展和提升個人職場前景;激勵：培訓(xùn)是一種激勵體驗。
所以，成人培訓(xùn)絕對不是一般意義上的學(xué)習(xí)聽課，而是要在整體的培訓(xùn)過程中把握好以下四個階段的特點：
第一階段解決為什么要學(xué)習(xí)?
第二階段學(xué)習(xí)這些問題的關(guān)鍵點是什么?
第三階段體會如何運用這些知識?
第四階段把握這些信息對于應(yīng)付其他情境有什么好處?
企業(yè)管理培訓(xùn)的系統(tǒng)培訓(xùn)的模型架構(gòu)與課程選擇
每一個企業(yè)都要依據(jù)需求和自身的發(fā)展特點制訂培訓(xùn)規(guī)劃，然后再根據(jù)市場供應(yīng)情況去做理性的選擇。這里只簡單介紹一下北京市管理科學(xué)院近幾年來在培訓(xùn)實踐中逐步提煉、開發(fā)出來的系列培訓(xùn)課程，包括《主管領(lǐng)導(dǎo)與管理》、《經(jīng)營戰(zhàn)略與執(zhí)行》、《組織學(xué)習(xí)與發(fā)展》等。
《主管領(lǐng)導(dǎo)與管理》系列自20xx年推出后，先后培訓(xùn)各類企業(yè)組織單位上百場，反響強烈。主要包括三個課程：《領(lǐng)導(dǎo)式管理基礎(chǔ)培訓(xùn)》、《領(lǐng)導(dǎo)式管理實踐輔導(dǎo)》和《實踐領(lǐng)導(dǎo)之道的挑戰(zhàn)》。
《領(lǐng)導(dǎo)式管理基礎(chǔ)培訓(xùn)》是提升主管核心能力的培訓(xùn)，從中階主管的角色轉(zhuǎn)變?nèi)胧帧Ｆ湫膽B(tài)要轉(zhuǎn)向正己成己，要能夠依靠自我的影響力去工作;其技能要轉(zhuǎn)向帶人成人，要能帶動并成就他人;其職責(zé)要轉(zhuǎn)向群策理事，以領(lǐng)導(dǎo)他人做出貢獻�！额I(lǐng)導(dǎo)式管理實踐輔導(dǎo)》是增強主管授權(quán)賦能的修煉，分七個主題：授權(quán)的準備、授權(quán)過程的管理、透過團隊實施授權(quán)、自我管理、溝通技巧、改善績效、解決問題等�！秾嵺`領(lǐng)導(dǎo)之道的挑戰(zhàn)》集中培養(yǎng)一個成功的主管需要學(xué)習(xí)和掌握的五種行為修煉---挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景、以身作則、使眾人行、激發(fā)人心。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 2
通過校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，聆聽了多位專家的講座，受益匪淺。同時，領(lǐng)悟了理論的重深、拓寬了思維方式，又加強了實踐的學(xué)習(xí)交流。此次高規(guī)格的培訓(xùn)極大地開闊了教育視野，感觸頗多�，F(xiàn)就以下幾方面談?wù)勎业捏w會：
一、理論與實踐相結(jié)合
通過聆聽了幾位專家的專題講座，了解了關(guān)于學(xué)校經(jīng)營管理方面的知識。這些精彩的講座給了我很大的啟迪，拓寬了視野，增加了認知。專家介紹了許多前沿的教育教學(xué)新理念，包括學(xué)校的管理、校園文化建設(shè)、師生溝通、教師評價與激勵制度等方面的新觀念。他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。在一定程度上，讓我豐富了對教育管理理念的理論學(xué)習(xí)。對我今后的職業(yè)生涯有著一個明晰的指導(dǎo)方向。
二、自我認知的提高
通過培訓(xùn)我領(lǐng)悟到，作為一名合格的教育者必須要不斷提高自我認知，善于學(xué)習(xí)總結(jié)，敢于創(chuàng)新，見微知著，這樣才能推動學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，促進學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
（一） 與時俱進，不斷學(xué)習(xí)。
作為校長，要不斷跟進形勢，在時間與空間中不斷學(xué)習(xí)，不斷謀求新的發(fā)展方向，自身素質(zhì)的提高能夠有效地加強自身的綜合能力。學(xué)校的發(fā)展離不開“領(lǐng)頭羊”的作用，只有具備較為前沿的開拓理念，敢于開拓進取，發(fā)揮自己的余熱，才能辦好教育，才能樹立教育大旗，引領(lǐng)凝聚教師群體。校長必須業(yè)精于勤，開拓思路、改革創(chuàng)新。在今
后的工作中一定要堅持學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己職業(yè)生涯中的必需。不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程改革理論和教學(xué)經(jīng)驗。看書讀報學(xué)習(xí)，聽課參觀學(xué)習(xí)，校際交流學(xué)習(xí)。當(dāng)然不僅自己學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)全校教職工學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，營造學(xué)習(xí)氣氛，不斷提高教職工的整體素質(zhì)。
(二) 知教師困難、助教師為樂。
作為校長，不僅要帶好教師團隊，更要了解教師們的困難。這些困難來自生活、來自工作。盡可能多的傾聽教師們的疾苦和抱怨，了解他們的心理狀況。學(xué)校的'主體是教師，沒有教師的學(xué)校是沒有靈魂的。良好的教師群體是學(xué)校質(zhì)量的保證，教師的口碑是學(xué)校的活廣告。教師就如同兄弟，是手足，是父母。為他們解決生活、工作上的困難，這是一個合格校長必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì)。下辦公室，走苦難教工的家里，親自行動起來，才能夠營造出溫馨的教學(xué)氛圍。
�。ㄈ┘哟笸度胗布④浖慕ㄔO(shè)。
在第十二五期間，學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施必須得到加強和更新。沒有人希望看到學(xué)校的破舊不堪，沒有人希望看到設(shè)備的老化。這就要求校長加大硬件、軟件的投入和建設(shè)。辦學(xué)不僅辦的是教育，也是要辦設(shè)備。缺乏先進的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，教學(xué)手段難以豐富，這無形給師生增加更多的教學(xué)負擔(dān)。只有良好的設(shè)施配套，才能如虎添翼、錦上添花。
�。ㄋ模└矣诟母飫�(chuàng)新。
面對十八大的改革浪潮，教學(xué)的發(fā)展也不例其外。校長站在學(xué)校改革的浪尖，眾觀教學(xué)的發(fā)展百態(tài)。校長要具備超前的眼光，把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質(zhì)量立�！�，以“科研強�！�，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學(xué)校。培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，勤勞樸實的合格人才。
總之，通過培訓(xùn)，受益良多。既提高了自我認知，也明確了校長的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展離不開校長，離不開校長的引領(lǐng)和教師的努力。在教師的職業(yè)生涯中，只有加倍努力，開拓進取，才能打造出鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校，才能真正為每個學(xué)生的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 3
20xx年9月7日xx18日，烏魯木齊教育學(xué)院，來自全疆各地40余名中小學(xué)校長匯聚在首府，參加了為期12天20xx年新疆影子校長培訓(xùn)。我有幸作為其中一員，和各位同仁們一起，與基地學(xué)校朝夕相處，學(xué)到了先進的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，也收獲了珍貴的友誼，感悟到了知識的魅力和成長的快樂。
一、初識培訓(xùn)
我是第一次參加“影子培訓(xùn)”，在來之前，因為走得匆忙，也沒來得及了解培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，所以直到報完名了，對什么是影子培訓(xùn)還是云里霧里。9月8日，干訓(xùn)中心舉行了簡單隆重的開學(xué)典禮、教育廳、中國移動、干訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的講話，讓我們明確了培訓(xùn)的重大意義。尤其是宣讀了上一期全體學(xué)員給我們的公開信，讓我們了解了他們對于培訓(xùn)的體驗和收獲，感受到他們的喜悅。
隨后新疆教育學(xué)院殷劍平副教授和和八一中學(xué)王智群副校長為我們舉辦了兩個講座，進行培訓(xùn)指導(dǎo)。殷教授傳授給我們參加影子培訓(xùn)的秘訣是：仔細看、認真比、用心思、深刻悟。王校長提出影子培訓(xùn)機會難得、成效顯著、要明確重點。
通過第一天的培訓(xùn)，讓我對“影子培訓(xùn)”有了初步的了解。所謂“影子培訓(xùn)”就是讓學(xué)員在基地學(xué)校進行跟班學(xué)習(xí)，做基地學(xué)校校長的影子，做到“如影隨形”，對基地學(xué)校進行全方位的學(xué)習(xí)和了解，從而從中有所收獲。但是要做到這一點卻并不容易，因為培訓(xùn)時間非常短，基地學(xué)校尤其是校長剛開學(xué)非常忙，學(xué)校工作又涉及到方方面面，不可能深入了解學(xué)校的各個方面，只能做到全面兼顧，重點突出。
二、如影隨形
我們在烏魯木齊市第八中學(xué)總共學(xué)習(xí)了8天，根據(jù)八中的安排，每天一個專題講座和互動交流，然后就是實地觀摩。八天里，我們對八中的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和校園管理、校史及黨建、德育及校園文化建設(shè)、課程改革和設(shè)置、教學(xué)管理和教研活動的開展、后勤及食宿管理等進行了學(xué)習(xí)和了解。其中影響比較深刻的包括以下幾個方面：
1、魅力八中xx團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子。在八中學(xué)習(xí)期間，八中以趙萍校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我留下了深刻的印象。他（她）們是睿智大氣的趙萍校長、博學(xué)沉穩(wěn)的郭志宏書記、溫文爾雅的李煥昶副校長、幽默風(fēng)趣的丁玉華副校長。每一個人雖然分工各有不同，但圍繞著一個八中發(fā)展這一共同理想而為之耕耘不輟，談起學(xué)校發(fā)展和各自的工作都有清晰的思路、明確的目標(biāo)和完善的措施。所以和他們在一起進行交流，不單單收獲著知識，也是在品讀他們的人格魅力，八中因他們而呈現(xiàn)出無窮的魅力。
2、文化八中xx厚重鮮明的歷史文化。八中將歷史和現(xiàn)代有機融合，給我們營造出了特色鮮明的學(xué)校歷史文化。八中提出“文化強�！钡睦砟罱^不是一個空洞的口號，不管是趙萍校長從人文管理的高度闡述學(xué)校管理理念，還是李煥昶副校長闡述“立德樹人”的校園文化設(shè)計，都讓我們真切地感受到了八中人對學(xué)校歷史的尊重和對校園文化的深思熟慮。八中的校史陳列館陳列了許許多多的獎狀、獎杯、錦旗，讓我們感受到了八中的輝煌。不過最讓我感動的還是那些泛黃的文物，有幾十年前的學(xué)籍登記卡，有老師用蠟紙刻印的小報，有那些曾經(jīng)青澀的合影，它們記載著一段蜿蜒流轉(zhuǎn)的歷史，浸潤著八中師生曾經(jīng)的青春歲月�？梢韵胂螅还苁前装l(fā)蒼蒼的老師長和老校友，抑或是青春靚麗的在校師生，當(dāng)他們置身于這些文物中，怎能不為之動容。八中的校園干凈整潔，綠樹紅花點綴其中，“明德、厚學(xué)、求真、務(wù)實”的校訓(xùn)被設(shè)計為四棟主體建筑的名稱，鐫刻在樓頂，滲透到了八中人的一言一行中。所以八中的師生，言談舉止間有股子淡定和從容，有一種獨特的氣質(zhì)。如果說八中的'校史陳列館體現(xiàn)的是歷史的凝重，那么八中的校園則體現(xiàn)的是現(xiàn)代和文明。
3、育人八中xx碩果累累的德育成果。八中德育工作既注重整體規(guī)劃，又著眼于精細化管理。既注重德育創(chuàng)新，又著眼于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。既注重班級管理考核，又關(guān)注班主任成長。八中不僅有作為學(xué)校德育名片的李煥昶副校長，還有勤勞勇敢的韓雪飛主任，和他們帶領(lǐng)的一幫子優(yōu)秀的德育工作者。八中每年編輯印制《師德建設(shè)年家訪日志》、《德育研討月論文集》、《班主任工作總結(jié)》、《國旗下的講話》、《班主任教育工作手冊》等，將德育工作成果轉(zhuǎn)化為一本本精美的書刊，捧在手里沉甸甸的，令人為之嘆服。八中的校園，看不到任何一個紙片，干凈整潔。八中的師生，課堂內(nèi)外，舉止文雅，見不到任何不文明的言行。這一切的一切，都是八中深耕德育工作，結(jié)出的累累碩果。
4、課改八中xx異彩紛呈的課堂教學(xué)。八中積極適應(yīng)新課程改革的趨勢和潮流，將傳統(tǒng)教學(xué)模式和新課改理念進行了有機融合。在八中我們總共聽了４節(jié)課，有王燕老師風(fēng)趣幽默的政治課、陳遠方老師含情脈脈的語文課、王娟老師清靜淡雅的地理課、仵鳳華老師思維敏捷的數(shù)學(xué)課。每一節(jié)課都充滿了機智和情感，讓人聽得輕松，學(xué)的快樂。還有物理備課組充滿友好、平等、爭鳴的教研活動，教研室開發(fā)的豐富多樣的校本課程，都讓我們感受到了新課改給八中教學(xué)教研工作帶來的改革的氣息和新鮮的變化。
三、感悟成長
十幾天的培訓(xùn)，感觸感悟良多，收獲也很多。同時我也學(xué)到了很多
1、享受過程。每天我們小組一行9人步行，穿過烏魯木齊車水馬龍的街道和曲折蜿蜒的小巷，一路撒下無數(shù)的歡聲笑語。在美麗的八中我們一起聽講座、一起聽課、一起討論交流、一起到八中食堂用餐，吃飯都覺得特別香。這一過程非常開心，值得回味。
2、收獲友誼。通過這次培訓(xùn)，認識了干訓(xùn)中心和八中的領(lǐng)導(dǎo)、老師，尤其是我們小組那一群可愛的小伙伴。有60后的老鄭、熱發(fā)提組長、王班長、馬丁、吐爾洪江，有古麗海霞和閆紅梅兩位美女校長、還有70后的葉爾扎提和我，我們從陌生到相識，結(jié)下了深厚的友誼，并帶回到天山南北，相信這份友情可以跨越巍巍天山，直到永遠。
3、不斷成長。我們來培訓(xùn)的目的，就是希望能夠有所學(xué)，有所思，有所悟，實現(xiàn)自我的蛻變。參加的培訓(xùn)也很多，正如我所認為的：“用八天時間看一所學(xué)校勝過用八天時間看八所學(xué)�！�，通過影子培訓(xùn)，我們對基地學(xué)校的辦學(xué)理念和管理模式有了較為深入的認識，通過對照基地學(xué)校這面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)了自身從在的優(yōu)點和不足，對于今后自己學(xué)校的發(fā)展有了更為清晰的思路。
感謝各位老師，感謝影子培訓(xùn)，愿我們在成長的道路上一路好走！
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 4
本月赴xx參加了一次全市第二期優(yōu)秀女性人才的培訓(xùn)，報到當(dāng)天看到會標(biāo)，坐在市委黨校的教室里誠惶誠恐，如坐針氈；自認為離“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準相差甚遠，只有“女性”兩字符合要求，當(dāng)市委組織部沈部長說：“所謂優(yōu)秀人才特指精通某一行業(yè)，并能為行業(yè)、社會帶來進步和財富之人”時，不禁釋然，韓愈云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，立志把這次培訓(xùn)作為走向“專攻”的階梯，正如萬鵬飛教授在結(jié)業(yè)式上所言：“人生就在聚散之間”，在這次培訓(xùn)中，我開拓了視野、增長了知識、奠定了友情、積蓄了前行的動力，感悟了人生的真諦，可以說，短暫的培訓(xùn)，永恒的收獲。
一是辦班模式值得學(xué)習(xí)借鑒。 本次培訓(xùn)班主要是市婦聯(lián)牽頭組織，但該培訓(xùn)課程列入市委組織部的主體班次，因此無論是參訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置，學(xué)員構(gòu)成情況，還是培訓(xùn)規(guī)模都值得學(xué)習(xí)，市婦聯(lián)施主席、市委組織部余處長全程帶班學(xué)習(xí)，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)帶動了學(xué)員們求知好學(xué)、樂思善辯、開拓進取的班風(fēng)，加上xx行政學(xué)院開放、合作、平等的教學(xué)氛圍，“有思想、會管理、尊重人”的師資力量，將培訓(xùn)的成效凸顯地淋漓盡致。這幾年團市委也組織了很多有層次、上水平的團干部培訓(xùn)班，也采用了“請進來，走出去”的方式，讓各級團干部接受各類培訓(xùn)，大多數(shù)培訓(xùn)班都是團系統(tǒng)內(nèi)部組織的，上到團中央，下到街道、社區(qū)團支部培訓(xùn)，橫向部門合作間的綜合性培訓(xùn)較少，市婦聯(lián)這種辦班模式，以市委黨校為依托，以市委組織部為支撐，以女干部后備為主體，一方面擴大了婦聯(lián)組織的號召力、影響力，另一方面也增進了各條線婦女同志對組織的認同感和歸屬感，值得借鑒。
二是培訓(xùn)教學(xué)模式令人欽佩 。本次培訓(xùn)班主體依托xx政府管理學(xué)院，但個體教學(xué)容國防、國學(xué)、人文、經(jīng)濟、法律、養(yǎng)生等清華、海事、央視客座教授為一體，真正體會到“兼容并蓄，有容乃大”的大學(xué)風(fēng)范。正如班長吳虹娟在結(jié)業(yè)典禮上所說“7天時間，9個專題，2次考察，讓我們?nèi)轿坏墨@得了信息，積累了財富”，在外松內(nèi)緊的教學(xué)模式中，我也身臨其境地觀察和感受名校的`日常運作，規(guī)章制度和文化氛圍，在xx圖書館、學(xué)生食堂、百年禮堂乃至小賣部，都能獲得許許多多的正能量，如白彥教授說“到xx來學(xué)習(xí)目的有三，一是學(xué)習(xí)技能，二是學(xué)習(xí)知識，三是學(xué)習(xí)思想方法”，對我觸動很大；在“爸爸，我們回家”話劇互動中，親情本源，讓我潸然淚下；在xx書店員工對話：“作為一個女性，你可以不成功，但你必須要成熟……”盡管來去匆匆，但這種經(jīng)歷讓我受到了視界觀、識界觀和思界觀的三重觸動。
三是學(xué)員之間的友情彌足珍貴 。無論是年輕有為、充滿活力的80后，還是謙虛謹慎、勤奮好學(xué)的70后，或是嚴于律己、顧全大局的60后，每個學(xué)員都是一本書，每個學(xué)員都是一首歌，每個學(xué)員都是我學(xué)習(xí)的楷模。一周來， 53名學(xué)員在一同乘車、一起學(xué)習(xí)、一起交流、一同散步、一起合影、一路歡歌、一路笑語中都收獲了沉甸甸的友情。雖然我們來自不同的單位，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，匯集在這里，就像無數(shù)的溪流匯集在一起。如果說專家教授的授課是縱向的灌輸，那么，學(xué)員之間的互動帶給我的就是橫向的講義。在這個特定的時刻，我們帶著不同的講義走到一起來，欣賞彼此散發(fā)的搖曳星光，讓我看到了人外有人，天外有天，在人生之路上不敢懈怠。
“你曾對我說相逢是首歌，分別是明天的路……”，本期培訓(xùn)班在《相逢是首歌》的旋律中落下帷幕，而在我心中已深深烙下 “青春是綠色的河，心兒是永遠的琴弦，堅定也執(zhí)著……”的信念。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 5
為期近一周的第63期全國高校輔導(dǎo)員骨干暨高校學(xué)生教育管理法律事務(wù)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，內(nèi)容充實，信息豐富，大快朵頤，收獲頗豐。以下談?wù)勎业囊恍┐譁\認識和體會。
一、馮剛司長作為長期從事高校思想政治教育工作的專家，同時也是該領(lǐng)域頂層設(shè)計者之一，對于相關(guān)問題有著深刻的見解。思想政治教育工作如何接地氣和如何站得高看得遠兩個問題令人深思。眾所周知，輔導(dǎo)員工作事務(wù)性強，紛繁復(fù)雜，客觀上造成了我們習(xí)慣于接收和執(zhí)行指令，被動地處理具體事務(wù)，缺乏對宏觀事務(wù)的主動思考，更缺乏對思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展的動力。這一問題不解決，不僅將制約我們工作的可持續(xù)發(fā)展，更影響個人發(fā)展層次的進一步提升。馮教授的闡釋無疑為我們指明了方向，那就是做“有思想的行動者”，在工作中總結(jié)，在總結(jié)中思考，在思考中提高。通過學(xué)習(xí)和借鑒，達到創(chuàng)新和超越，這也是報告帶給我最深刻的啟示。
二、實踐教學(xué)課——學(xué)生紀律處分模擬聽證。在此之前，我始終認為聽證會離校園很遠，那更多的是一種政府性行為。然而，這一幕卻生動地在華政校園里上演了。源自真實事件的兩個典型案例，通過調(diào)查方陳述、申請人辯解、雙方爭辯、聽證評議人員評議并作出決定，讓我們直觀地感受到依法治校的生動實踐。這對于我校當(dāng)前正在構(gòu)建的“6343”學(xué)生成長服務(wù)體系具有重要的參考價值和借鑒意義。同時，對我們的工作也提出了更高的要求，我們需要更加重視過程性材料的完整性，更加重視在處罰過程中保護學(xué)生的合法權(quán)益，更加重視在以人為本的基礎(chǔ)上更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
三、學(xué)生事務(wù)民主管理。因為長期負責(zé)學(xué)生事務(wù)管理等相關(guān)工作的緣故，我對于這一領(lǐng)域的好經(jīng)驗、好做法向來比較感興趣。在工作中，也根據(jù)校情、系情和學(xué)生實際做了一點探索。此次來華東政法大學(xué)取經(jīng)，更是希望能夠從中汲取營養(yǎng)，得到啟發(fā)，彭揚教授的報告無疑讓我如沐春風(fēng)，如獲至寶。眾所周知，如今我們面對的是一群思維活躍、權(quán)利意識強的90后學(xué)生群體，以往單純的依靠威權(quán)管理已經(jīng)無法跟上形勢發(fā)展的需要，引入適度的民主成為了必然。華政在這一方面給我們提供了有益的借鑒和參考。通過轉(zhuǎn)變教育理念，放低管理者身段，強化學(xué)生主體地位，使得學(xué)生在民主的氛圍中感受到平等的'觀念和主人翁的地位，從而實現(xiàn)學(xué)生事務(wù)的科學(xué)決策和自我管理。當(dāng)然，民主管理并非放任不管，更不是賦予學(xué)生無限的自由，而是一種建構(gòu)在完善制度上的有序管理。作為學(xué)生工作隊伍重要組成部分的輔導(dǎo)員在其中更是扮演著至關(guān)重要的角色。如何到位、守位、換位，而不是缺位、越位、錯位，值得我們在今后的工作實踐中進一步思考和探索。
四、教育網(wǎng)絡(luò)輿情。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校早已不是與世隔絕的“象牙塔”，互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的信息大潮洶涌而入，給處在世界觀、人生觀、價值觀成型期的學(xué)生們以很大的沖擊，同時也給高校的管理者們提出了很高的要求。如何趨利避害，利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，更好地創(chuàng)新服務(wù)管理模式，是擺在我們所有學(xué)生管理者面前的一道課題。其實，作為學(xué)生工作者，工作之余我也經(jīng)常上網(wǎng)，除了關(guān)心國內(nèi)外時政和教育信息外，還注意觀察和收集學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上留下的信息，作為工作的一種參考。但是，始終缺乏一種宏觀性和全局化的視野，手段單一，方法滯后。高德毅教授從教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀、特點、發(fā)展趨勢、策略與方法等四個方面進行了闡述，高屋建瓴，具有很高的參考價值和可操作性。無疑為我們今后的工作提供了一條思路，具有很強的指向性意義。我相信，通過開闊視野，加強理論研究，提升自身素養(yǎng)，把握規(guī)律，創(chuàng)新工作方法和手段，采取網(wǎng)上網(wǎng)下“雙管齊下”，我們一定能夠創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)時代下高校學(xué)生服務(wù)管理的新局面。
路漫漫其修遠，學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但留給我的思考遠未結(jié)束。我會將收獲的種子帶回學(xué)校，讓它在新的土壤里生根發(fā)芽，枝繁葉茂。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 6
去年暑假開始，我有幸參加了洛陽市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，我在享受“學(xué)習(xí)”的快樂：聆聽專家的談話，與特級教師近距離的對話，與學(xué)員之間的交流、切磋，使對教師職業(yè)了重新的認識，在數(shù)學(xué)教學(xué)的心理學(xué)知識、科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動的進行，都獲益匪淺，我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論更新，的了我的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略。這次培訓(xùn)的內(nèi)容，既有理論知識的講解，又有學(xué)員之間的交流，感謝校和班主任的辛勤付出，下面談?wù)勈斋@最大的幾點。
一、對自我的重新認識：
學(xué)習(xí)使我的思想新的轉(zhuǎn)變，一位數(shù)學(xué)教師，不僅要具有淵博的數(shù)學(xué)知識，熟練的操作技能，優(yōu)秀的思維品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論、現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在數(shù)學(xué)課程中，傳統(tǒng)意義上的.教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此真正的“學(xué)習(xí)體驗”。學(xué)習(xí)的過程中，將師生關(guān)系的進行轉(zhuǎn)化，使教師從長期的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位，從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地學(xué)生的首席”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生數(shù)學(xué)探究者、組織者和參與者”。
二、學(xué)會思考，做型教師
張玉蘭教授的《課堂教學(xué)改革的理論與實踐》中，我知道了數(shù)學(xué)生態(tài)課堂追求本真自然、生命靈動、整體提升；知道了數(shù)學(xué)生態(tài)課堂所倡導(dǎo)的“教”與“學(xué)”的新：
1、營造環(huán)境、自然；
2、體驗感悟，內(nèi)化融合；
3、順其自然，因勢利導(dǎo)；
4、多維互動，煥發(fā)活力。
劉迎照博士的《新課程理念與創(chuàng)新》、師利鋒老師的《新課改與數(shù)學(xué)教學(xué)》、周洪亮老師的《數(shù)學(xué)課程設(shè)計與案例講解》等課程讓我懂得了怎樣分析、解讀教材，怎樣從教材中讀懂有限文字背后的內(nèi)涵與要求，知道了整個小學(xué)階段教材體系與要求；還有練習(xí)設(shè)計的講座、有學(xué)生習(xí)慣與能力培養(yǎng)的講座，有教科研的講座等，細細講解了論文、課題研究報告的撰寫方法；有命題的選擇與訓(xùn)練，有數(shù)學(xué)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)除了理論知識以外，這次培訓(xùn)還為安排了諸多學(xué)員進行交流�？粗蠋熼T精湛的教學(xué)技藝和收放自如的教學(xué)手段，是不拘泥于教材的教學(xué)內(nèi)容而有的創(chuàng)新，思想受到了的啟發(fā)要鉆研，活用教材，學(xué)生的制定出可行的教學(xué)方案。
三、教學(xué)相長，學(xué)無止境
本次培訓(xùn)，匯集了洛陽市各區(qū)縣小數(shù)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似，之間的互動交流為每位培訓(xùn)人員數(shù)學(xué)教學(xué)提供了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我在交流過程中，到各區(qū)縣的新課程情況，并且注意到是如何新課程中遇到的種種困惑，對新課程教材的把握與。通過幾天的學(xué)習(xí)，收獲也非常大，并且在的課堂教學(xué)中努力嘗試，真正彼此之間的教學(xué)相長，是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，讓我更加深了對教材的把握，對教材的挖掘，給我今后的工作指明了方向。
培訓(xùn)活動是短暫的，但是從專業(yè)上，對我而言，影響是長久的。培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)和思考并停止，在培訓(xùn)過程中我受到的思想震撼將伴隨我以后的教學(xué)生涯，與各位同行之間的交流還將延續(xù)，教學(xué)還要精益求精。在今后的工作中我努力自我，迎接新的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 7
尊敬的班主任，各位同學(xué)，大家好。雖然王老師只是要求咱們做個人學(xué)習(xí)總結(jié)，但是我覺得很有必要談一下我們這個團體這幾天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我參加過很多次這樣那樣的培訓(xùn)，沒有哪一次的培訓(xùn)像這次培訓(xùn)一樣，同學(xué)們高度自覺地遵守紀律，按時簽到，完成作業(yè)，完成各種表格的填寫，專心聽講，認真做筆記，積極思考和舉手回答問題，恍然回到了小時候的課堂。這是個多姿多彩、讓人流連忘返的課堂，除了有專家精彩的講座，還有瑯瑯的讀書聲，有深刻的交流和思辨，甚至有動人的儋州調(diào)聲，我們的學(xué)習(xí)過程是充實的、快樂的，同學(xué)們表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，這種熱情從第一天一直持續(xù)到最后一天，不少同學(xué)對培訓(xùn)即將結(jié)束表現(xiàn)出惋惜的情緒。
這幾天有幸聆聽了陳大偉、管建剛、刑益寶、盧煥雄、關(guān)心風(fēng)、王先云幾位專家及我們最喜歡的班主任王琴玉老師的課，每一堂課都讓我獲益匪淺。
陳大偉老師的《觀課議課的實踐策略》，通過對比讓我們明白了傳統(tǒng)聽課評課存在的不足，闡明了觀課議課的概念，告訴我們?nèi)绾巫層^課議課成為有主題、有針對性的課堂教學(xué)問題研究，這是很具有指導(dǎo)性意義的一堂課，他解決了一直以來我對學(xué)校教研活動的一些困惑。
最喜歡陳大偉老師引用的一句名言是：“只要你還嫩綠，你就會繼續(xù)成長，一旦你已經(jīng)成熟，你就開始腐爛�！焙軕c幸，咱們還沒成熟，還是嫩綠的，還可以努力拔節(jié)生長。
管建剛老師的《從“村小教師”到“特級教師”》的講座雖然只是把他的成長經(jīng)歷娓娓道來，卻在我的心中激起很大的波瀾。一個人，假若有理想，肯奮斗，能堅持，就能翻越很高的山，能到達很遠的目標(biāo)。我在聽他講的時候一邊自省，我也有自己的教育理想，也想做那最高的樹，但最初的沖動總是很快消融在安逸的生活里，總是缺少一股拼勁，一股韌勁，才導(dǎo)致如今仍裹足不前�？催^一篇文章，題目是《九十九度加一度》才會沸騰，我們知道，水不到一百度無法沸騰，目標(biāo)的認清，意志的堅定，就是最后的一度，是可以生出一種可以使人成功的力量來的。
刑益寶校長講座的主題是關(guān)于教師專業(yè)成長的，特別喜歡他一開始給我們放的《幸福課》，告訴我們獲取幸福的途徑。教育的真義是使人幸福，教師是一種使人類和自己都會變得更加美好的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)吟味生活點點滴滴，感恩生活每時每刻，享受幸福，傳遞幸福。
關(guān)于教師專業(yè)成長，他沒有講太艱深的理論，而是結(jié)合學(xué)校管理和教學(xué)實際告訴我們，一個教師應(yīng)該致力于發(fā)展那些方面的專業(yè)，由于很淺顯易懂，詮釋過程又比較生動，所以讓人印象深刻，“用自己的課堂培訓(xùn)自己”“教學(xué)是一種享受，我們都在享受教學(xué)”是同學(xué)們學(xué)習(xí)日志里頻頻出現(xiàn)的話。
盧煥雄處長給我們的講的是《教師人文素養(yǎng)和專業(yè)成長》，主要從理論的層面做了具體的闡述，教師要提高專業(yè)素養(yǎng)就要增加文、史、哲方面的積淀。我非常贊同這個觀點，一個語文教師就是要了解很多知識，形成深厚的文化底蘊，才能在傳授母語時游刃有余。
給我留下深刻的印象的是《一個教師的啟示》，在看完這個故事后，感動之余，我也不由得在反思，我還在教書嗎？很慶幸那個孩子遇到了生命中最好的老師，夸美紐斯說：“教師站在講臺上，就像一尊太陽，把陽光灑向?qū)W生的身上……”湯普遜用愛照亮了泰迪的心靈，也照亮了他的人生道路，而湯普遜老師也因此發(fā)現(xiàn)了教育的真諦。
我看過類似的很多故事，教師們用愛喚醒孩子的自信，滋潤孩子的心靈，快樂孩子的學(xué)習(xí)，支撐孩子的童年。教育是愛的藝術(shù)：“有愛，才有教育”。
關(guān)心鳳校長給我們講的是《高效閱讀課堂構(gòu)建的策略》，我們天天把有效教學(xué)掛在嘴上，但我們的閱讀教學(xué)到底有沒有效，是否高效？其實很多人都混沌不清。關(guān)校長給我們講的“一個主題，兩條線，三個點、四個度，五融合”給了我們一個評判一堂閱讀課是否高效的標(biāo)準，并結(jié)合兩個不同年段的教學(xué)實例進行訓(xùn)練。這種學(xué)習(xí)方式非常有效，不但為我們的閱讀教學(xué)指明了方向，而且對我們觀課議課的能力提升也有很大的幫助。
王先云老師主持了一次關(guān)于古詩詞教學(xué)的課例學(xué)習(xí)，用的是自己一堂原生態(tài)的教學(xué)錄像課�？赐暾n例，我想到的是于永正老師說的：“簡簡單單教語文，實實在在教語文�！边@是一堂質(zhì)樸的語文課，他沒有太多華麗的東西，經(jīng)過有層次的，巧妙的教學(xué)步驟和引導(dǎo)達成了教學(xué)目標(biāo)，這堂課是可以復(fù)制到我們農(nóng)村的語文課堂的`。在評議這堂課的時候，大家發(fā)言非常踴躍，給出了很多這樣那樣的建議，我當(dāng)時想到的話是：“語文教學(xué)永遠是遺憾的藝術(shù)。”“一千個讀者就有一千個哈姆雷特�！泵總�老師的教學(xué)風(fēng)格不同，擅長的教學(xué)技能不同，學(xué)生不同，學(xué)校環(huán)境不同，一堂課采用的方式自然是各不相同的，只要有效達成教學(xué)目標(biāo)就行了。
最喜歡王琴玉老師的課，王老師是一個親切爽朗、很有魅力的老師，班級管理寬嚴有度，這是把咱們同學(xué)拴在教室里的一個重要因素。她給我們講的是《習(xí)作教學(xué)的實踐與研究》《學(xué)生課外閱讀的策略》及主持《習(xí)作教學(xué)優(yōu)秀課例觀摩》，在講課的過程中，她設(shè)計了有梯度的學(xué)習(xí)步驟，給我們搭建了快樂學(xué)習(xí)的梯子，讓我們在聽課的過程中能學(xué)到很多知識，實用的、可操作性強的知識。王老師的課堂輕松活潑，深受大家喜歡，她在剖析我們課堂教學(xué)存在的問題時總是能一語中的，然后基于課堂問題教給我們解決的辦法。在快樂學(xué)習(xí)的過程中，我們記住了習(xí)作教學(xué)的策略，記住了課外閱讀教學(xué)的方法，也記住了這樣的話：“所有課堂上出現(xiàn)的問題都是老師的問題�！薄皶亲詈玫拿廊萜贰！薄皼]有教師的指導(dǎo)與組織，自由的課外閱讀是不會有太大的效果的�！薄�
著名作家王蒙說：“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤�！边@次學(xué)習(xí)，我把自己當(dāng)成一塊干燥的吸水海綿，努力吸取“養(yǎng)分”，收獲特別大。不僅僅在于學(xué)到了什么知識，最重要的是覺得自己經(jīng)受了一次心靈的洗禮。聽課后有股沖動，想要立馬揚帆起航，奔跑的沖動，想要改變自己學(xué)習(xí)和教學(xué)狀態(tài)的沖動，想要變成像老師們一樣的人的沖動。
劃一根火柴，閃亮一下，就熄滅了，但倘若用一根火柴去點燃一堆火，卻可以散放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至無數(shù)倍的熱量。這些給我們講課的老師就是那些單根的火柴，他們點燃了我們這一堆柴火，燃燒吧！
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 8
人生最大的快樂在于開始，因為世間萬事萬物總是處于不斷變化之中，開始意味著希望，意味著又一個過程的收獲，或喜或悲，或成功或失敗，但是你曾來過。
20xx年3月15日，當(dāng)我們?nèi)w45名大學(xué)生村官跨進省委黨校的大門那一刻起，我們?nèi)松磳⒔?jīng)歷另一個開始，在這個開始里，有我們不曾熟悉的45名新同學(xué)和為期一個月的寶貴的課程安排，那么在這短短的時間里，我們收獲的是什么呢？
春之盎然
陽春三月，大地復(fù)蘇，寒意猶存而又不乏暖氣的春風(fēng)，輕拂著大地，吹醒睡眼惺忪的人們，帶著她生命和希望，步履輕盈地來了，仿若生命的使者把我們這一群人帶到了省委黨校。我們每一個的心就像春天般興奮和跳躍著，我們感激著組織的安排，我們感動著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們感慨著自己的幸運，我們堅定著自己的選擇。
“一日之計在于晨”，我們的開始當(dāng)然不會錯過空氣清新的早晨，七點鐘我們準時在樓下集中，以整齊的隊伍、用嶄新的面貌迎接每一天的朝陽，步伐的輕盈，步調(diào)的劃一彰顯著我們的心聲，那就是我們要團結(jié)一心把這寶貴的25天囊括在心中，以不負組織的期望和關(guān)懷。
懷著一顆感激的心去聽課，認真做好筆記，遵守課堂紀律，以飽滿的熱情去贏得教授的歡心，好讓他們能多傳授一點知識給我們，我們?nèi)缤醮旱哪勖绨闩Φ匚罩B(yǎng)分，希望自己可以盡快的成長成熟，以便以更高的效率、更多的知識去服務(wù)工作，不負“暖春”。
夏之炎炎
炎炎烈日，誰也不勝她的灼燒，任其肆意的發(fā)揮她的光和熱。我就在這么殘忍的天氣下，接受了一次新的考驗。當(dāng)課程進行到差不多一半的時候，不知道是對春天的眷戀，還是想家了，抑或是有點疲倦了，心里有一絲懈怠的念頭，上課的時候竟然開起了小差，回到宿舍我和宿友說了我的情況，她對我進行了一番教育，讓我堅定了自己的目標(biāo)和任務(wù)，重新拾回自己的信心和努力，繼續(xù)以該有的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，不畏“炎熱”。
秋之碩果
秋高氣爽，碩果累累的枝頭，鳥兒歡快的叫著，人們也喜笑顏開著，人們手中收獲的是喜悅，臉上洋溢的是幸福。
時光荏苒，一個月的培訓(xùn)已經(jīng)臨近尾聲，有不舍，但是沒有遺憾，因為我們努力了。在這里，教授們通過一系列課堂講解、現(xiàn)場教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、互動交流等形式，讓我們收獲了未曾了解的有用知識，既有對改革開放發(fā)展歷程的回顧，又有對對新政策新方針的解讀和對新形勢下新農(nóng)村發(fā)展中的相關(guān)問題的分析；不但學(xué)到了思維與工作方法的創(chuàng)新，還學(xué)到了我們青年同志要如何正確樹立理想信念和道德建設(shè)；不但有課堂的'精彩教學(xué)，還有實地的參觀學(xué)習(xí)，讓我們更生動更直觀的看到了新農(nóng)村建設(shè)中的典型，也看到了我們與他們之間的差距。
學(xué)習(xí)的同時，并沒有忽略與大家之間的交流，我們來自各個縣區(qū)，之前并不是很熟悉，剛開始的時候難免會生澀點，但是幾天下來，我們都互相熟悉了，課余時間，我們在宿舍每天串串門在一起討論討論課上的問題，或者就聊聊平時的工作和生活，相互交流著經(jīng)驗。不間斷地開展一點課外活動和小比賽，雖然僅有25天，但是他們留給我的印象卻很深刻，又一次感受到了在學(xué)校時那般同學(xué)間的親密無間，我們的班委認真負責(zé)，服務(wù)周到細致；我們的同學(xué)可愛活潑，完全脫去了“村官”的身份，重拾學(xué)生身份全身心的投入到學(xué)習(xí)中。短暫的一個月卻讓我們收獲了親如兄弟姐妹般的情誼。
學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們將帶著收獲的果實繼續(xù)前行，不停腳步。
冬之嚴寒
寒風(fēng)咧咧，雪花飛舞，人們都向粽子一樣把自己緊緊的裹著，時不時的還縮著頭以示天氣多么的寒冷，寒風(fēng)也不時的吼著向人們示著威！我也在這個季節(jié)接受嚴寒的洗禮，人們常說經(jīng)歷過嚴寒的物體才能經(jīng)得起任何風(fēng)雨，不是有句話叫“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”嗎？這句俗語的寓意大概也就在此吧。
我們經(jīng)歷前三個季節(jié)的磨練和熏陶，為的是迎接道路前面更加惡劣的天氣，我已經(jīng)在我的崗位上認真努力的工作了近兩年的時間，期間，我有過彷徨，有過失落，有過困惑，但是我都堅持下來了，因為有信念在心中，因為不能忘記村民一張張淳樸和善良的臉，不能忘記留守孩子的渴望的眼神�；蛟S村官這條路我們會走的很艱難和曲折，但是選擇了我就會堅定不移地走下去。
從實地的參觀和學(xué)習(xí)中，我感受到了村與村之間的差距，地域與地域之間的差距，當(dāng)然，這些差距是必然存在的，很多原因致此，我們所要做的就是努力地減小差距。
我知道，未來的路還很長，未來的路還很維艱，前面一定還有許多失敗和挫折在等著和我過招，不管怎樣，不管遇到什么困難，都要始終保持許三多的“不放棄，不拋棄”的毅力和對成功的執(zhí)著，經(jīng)得住嚴寒的襲擊，敵得過嚴寒所布的陣勢，把自己的芽兒練得更加堅硬，從而真正長成一株有用的苗兒，不止“拼搏”。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 9
開卷有益，學(xué)習(xí)總是伴著喜悅、思考和收獲。參加部里組織的處級干部培訓(xùn)班就是這樣一個過程。時間雖然短暫，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富合理。既有小康社會文化建設(shè)的宏觀理論，也有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的具體指導(dǎo)，既有公共政策與行政決策的基本規(guī)律，也有依法行政的具體要求，既有電子政務(wù)和國家信息化的情況介紹，也有結(jié)合抗非典現(xiàn)實對危機處理的總結(jié)。我通過認真學(xué)習(xí)，覺得很有收獲，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、更加增強了使命感和責(zé)任感。這種處級干部培訓(xùn)班的舉辦，本身就讓人油然而生一種責(zé)任意識。正如領(lǐng)導(dǎo)同志所講，處級干部是機關(guān)工作的骨干，骨干總有作為骨干的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)小康社會文化建設(shè)等課程，讓人更覺責(zé)任重大，任務(wù)光榮。更要把這種為中華民族偉大復(fù)興而努力的使命感落實到具體的日常工作中去，把本職工作做得更好。
二、開闊了眼界，啟發(fā)了思路。這幾年埋頭于日常的藝術(shù)管理工作，疏于對宏觀政策和管理理論的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，開闊了眼界，啟發(fā)了思路。比如說，通過對危機處理思考這門課程的學(xué)習(xí)，使我想起很多日常工作中大大小小可以稱為危機的事件，在如何處理好這些事件上面有了理論指導(dǎo)和思想準備。再比如通過對國家信息化與電子政務(wù)的學(xué)習(xí)，使我想起如何在藝術(shù)管理工作中推行信息化和電子政務(wù)的工作等。這些培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，往往能帶來舉一反三的積極影響。三、進一步樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念意識。既要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。要善于學(xué)習(xí)，要從繁雜的日常工作中擠時間去學(xué)。學(xué)習(xí)要堅持學(xué)以致用，作為公務(wù)員不僅要有專業(yè)門類的知識，更要有管理業(yè)務(wù)的知識，要努力學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、歷史和科技知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為做一個合格的優(yōu)秀的公務(wù)員努力學(xué)習(xí)。
四、經(jīng)驗介紹更有指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)期間，還安排了機關(guān)一批有經(jīng)驗的司處級領(lǐng)導(dǎo)同志介紹了工作經(jīng)驗，如劉小琴副司長、李紅瓊處長、景小勇書記、牛耕富處長等，他們有的從如何開拓創(chuàng)新、做好本職工作方面，有的從如何處理上下級關(guān)系方面，有的從嚴格要求自己，增加公仆意識方面談了很多寶貴的經(jīng)驗，有很強的指導(dǎo)意義。
五、溫故而知新。這次所開課程，有很多國家行政學(xué)院的課程。如劉峰的《領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維》、薄貴利的.《政府管理與領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化》、李光炎的《領(lǐng)導(dǎo)者上下級關(guān)系的協(xié)調(diào)》、王滿船的《公共政策與行政決策》等課程，過去在國家行政學(xué)院雖然都曾聽過，但當(dāng)時是作為一個剛出大學(xué)校門的學(xué)生，理解和感悟并不深刻，如今重新聽來，更有很多理解和體味，結(jié)合這些年的工作實踐收獲更大。
收獲頗多，不能一一例舉，只覺學(xué)習(xí)時間太短，學(xué)習(xí)機會難得。當(dāng)前的時代是人才競爭的時代，各個領(lǐng)域均是如此，機關(guān)工作也不例外，要很好地完成現(xiàn)在和將來文化建設(shè)工作的任務(wù)，必須有一支高素質(zhì)的文化管理隊伍，因此渴望能在培訓(xùn)工作上逐步形成學(xué)歷與非學(xué)歷、長期與短期、脫產(chǎn)與在職、國內(nèi)與國外、課堂學(xué)習(xí)與掛職鍛煉、專題培訓(xùn)與知識更新、任職培訓(xùn)與一般培訓(xùn)等相結(jié)合的多渠道、多層次、多目的的培訓(xùn)形式，建立一個干部隊伍有序地培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機制。如此，則是廣大干部的大幸，更是事業(yè)發(fā)展的大幸
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 10
為提升殘疾人就業(yè)技能，讓他們更好地融入社會。8月31日，信宜市殘疾人聯(lián)合會在丁堡鎮(zhèn)殘聯(lián)社區(qū)康園中心舉辦“2022年電商技能培訓(xùn)班”。首站培訓(xùn)有20人參加，課程從實操入手、從實際解決問題，讓殘疾人學(xué)到電商知識，掌握一技之長，實現(xiàn)就業(yè)方式更靈活。
信宜市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式中表示，將打造一批殘疾人事業(yè)融合發(fā)展基地，讓殘疾人在基地享受到充分就業(yè)、康復(fù)、無障礙等全方位服務(wù)。同時鼓勵學(xué)員要學(xué)以致用，增強就業(yè)信心，敢于實踐。
本次培訓(xùn)，由國家電子商務(wù)講師黎名洋、梁瑞關(guān)、黃燕紅進行“一村一品品牌溯源、短視頻制作技巧、抖音直播”三大課程授課。授課形式多樣、新鮮有趣，通過理論+實操，有作業(yè)、有示范觀摩，課堂上還配直播架、番薯供學(xué)員操作直播和拍攝短視頻制作。在老師示范下，學(xué)員跟著操作，然后編寫內(nèi)容和發(fā)布。
據(jù)學(xué)員梁珊介紹，她家里種的番石榴又大又甜，很想做個主播帶貨。因缺乏電商直播知識及自身的.原因，至今不會開播。來參加培訓(xùn)后，老師手把手教她用手機在抖音平臺操作，進行模擬試播，讓她受益匪淺。她信心滿滿地表示，今后自己也可以直播帶貨了。
通過電商三樣培訓(xùn)班，學(xué)員收獲滿滿，不僅對短視頻+直播、品牌溯源、食品安全及電商知識有了新的認識，還找到了一個全新的就業(yè)方向，在家可通過短視頻+直播實現(xiàn)增收。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 11
根據(jù)安全生產(chǎn)需要，平寶公司職教科于20xx年10月9日至11月9日舉辦二期一般工種安全資格培訓(xùn)第一期培訓(xùn)時間為20xx年10月9日至9月13日、培訓(xùn)？人。第二期培訓(xùn)時間為20xx年11月5日至11月9日、培訓(xùn)？人。培訓(xùn)內(nèi)容為：《煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《礦井通風(fēng)與災(zāi)害防治》、《煤礦生產(chǎn)技術(shù)》、《頂板
災(zāi)害防治》、《泵站司機安全操作知識》、《職業(yè)病防治》、《自救互救
與創(chuàng)傷急救》，《應(yīng)急救援安全知識培訓(xùn)》、《泵站司機“雙述”培訓(xùn)》共計35學(xué)時。本次培訓(xùn)班于5月10日進行了考試，共14人參加了考試，考場秩序良好。
此次培訓(xùn)的目的是通過培訓(xùn)，增強職工的法制觀念和安全意識，掌握本崗位的安全操作技能，掌握自救互救的基本方法，一般工種安全工作資格。
每期開課第一天，班主任首先宣布學(xué)員管理制度及勞動紀律規(guī)定，并明確告知學(xué)員缺課三天取消考試資格，要求學(xué)員們認真遵守中心的制度。辦班期間，班主任每天執(zhí)行不定時點名，每天點名不少于2次，同時，職教科值班領(lǐng)導(dǎo)也將對教師上課和學(xué)員出勤情況進行抽查。上課期間，學(xué)員們能做到認真聽課、做筆記，并對不懂的問題適時提出進行討論。
此次辦班在中心領(lǐng)導(dǎo)合理安排下，在任課教師的.大力協(xié)助下，整個辦班工作有計劃、有步驟的進行，得到了職教科領(lǐng)導(dǎo)的肯定，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 12
9月1日至2日，山東電子商務(wù)“云課堂”省殘聯(lián)專場培訓(xùn)成功舉辦。本次培訓(xùn)由省殘疾人就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合省商務(wù)廳共同開展。培訓(xùn)旨在貫徹落實省委省政府決策部署，深入做好疫情防控常態(tài)化背景下殘疾人技能培訓(xùn)，幫助殘疾人學(xué)習(xí)掌握新業(yè)態(tài)職業(yè)技能，促進殘疾人就業(yè)增收。
為做好本次培訓(xùn)工作，全省各級殘疾人就業(yè)服務(wù)部門積極發(fā)動，截至培訓(xùn)結(jié)束，共3500余人次在線觀看學(xué)習(xí)�！半娚唐脚_開店時有哪些注意事項？如何把我們的手工產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為平臺打標(biāo)的特色商品？怎樣才能把一個網(wǎng)店持續(xù)化做起來……”參訓(xùn)學(xué)員在直播間踴躍提問，熱情參與。
本次培訓(xùn)結(jié)合殘疾人群體實際，邀請阿里媽媽萬堂書院官方講師圍繞“主流電商平臺開店技巧、主流電商平臺產(chǎn)品定位及運維方法”進行授課，課程設(shè)置目的是讓學(xué)員通過培訓(xùn)系統(tǒng)掌握電商創(chuàng)業(yè)的知識和理念，了解目前電商創(chuàng)業(yè)形勢和發(fā)展方向，充分調(diào)動學(xué)員的參與積極性，促進更多殘疾人在電商領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，增加收入，創(chuàng)造價值。
據(jù)平臺負責(zé)人介紹，山東電子商務(wù)“云課堂”培訓(xùn)支持實時直播觀看及回放觀看兩種模式，無法參加直播培訓(xùn)的.學(xué)員，可以在電腦端搜索，進入官網(wǎng)—注冊后登錄—首頁—課程中心，選擇想要學(xué)習(xí)的課程視頻即可。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 13
6月10日至12日，XX區(qū)婦聯(lián)舉辦第三期“XX區(qū)巾幗帶頭人素質(zhì)提升培訓(xùn)班”，有XX區(qū)女企業(yè)家、巾幗創(chuàng)業(yè)帶頭人、區(qū)直婦委會主任和鄉(xiāng)辦婦聯(lián)主席，共計一百六十余人參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)班主要內(nèi)容包括企業(yè)家的領(lǐng)袖智慧、企業(yè)管理治要、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人具備的財務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)、企業(yè)財務(wù)人員納稅培訓(xùn)、女性幸福人生等課程。
開班前XX區(qū)委副書記申志寶就這次培訓(xùn)作了重要講話并提出三點希望：一是要珍惜學(xué)習(xí)機會。希望大家通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷充實自己，使自己成為有文化、懂經(jīng)營、會管理的新型巾幗現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是要增強創(chuàng)業(yè)意識。在創(chuàng)業(yè)的道路上，不斷地更新思想觀念，學(xué)習(xí)接受新事物、新理念、新技術(shù)，不斷研究新情況，解決新問題。三是要發(fā)揮示范作用。希望大家以本次培訓(xùn)為契機，發(fā)揮示范作用，用自己的新思想、新理念，新技術(shù)更好的為自己的企業(yè)服務(wù)，也能更好的帶動影響周邊群眾，激發(fā)她們的潛能，引領(lǐng)更多的`婦女同胞增收致富、共同發(fā)展。
本次培訓(xùn)課程現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)員們也真正的通過體驗式教學(xué)融入課程當(dāng)中。參加學(xué)習(xí)的女企業(yè)家們紛紛表示，通過本次培訓(xùn)不僅讓大家掌握企業(yè)家應(yīng)具備的各種素質(zhì)，還提高管理能力和競爭能力。而且通過三天的學(xué)習(xí)，學(xué)員之間增進了彼此的了解，積累更多的人脈關(guān)系，在事業(yè)發(fā)展中能夠更好的互幫互助，學(xué)習(xí)提高。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 14
20xx年12月5日，浙江省中醫(yī)藥適宜技術(shù)參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)推廣工作培訓(xùn)班在富陽市中醫(yī)醫(yī)院六樓多功能廳舉辦。市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，醫(yī)政科徐科長出席并發(fā)表了講話。來自富陽市各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、服務(wù)站點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院村衛(wèi)生室等40余名醫(yī)務(wù)人員參加了此次學(xué)習(xí)。
浙江省中醫(yī)藥大學(xué)附屬針推醫(yī)院院長、省級名中醫(yī)方劍喬主任中醫(yī)師和浙江中醫(yī)藥大學(xué)講師谷海洋為學(xué)員講授了《三步推拿法治療不寐技術(shù)》、《三步推拿法治療踝關(guān)節(jié)扭傷技術(shù)》、《經(jīng)皮穴位電刺激治療瘀滯型肩關(guān)節(jié)周圍炎技術(shù)》、《平衡針灸刺肩痛穴治療肩痛技術(shù)》等四個簡便易掌握的適宜技術(shù)。授課老師深入淺出的理論授課與現(xiàn)場手把手實踐操作相結(jié)合的方式得到了學(xué)員的普遍歡迎，許多學(xué)員紛紛上前親自體驗針灸推拿的效果，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
在市衛(wèi)生局的`領(lǐng)導(dǎo)下，浙江省中醫(yī)藥科技成果推廣中心的鼎力協(xié)助下，培訓(xùn)班順利結(jié)束。許多學(xué)員表示對此類培訓(xùn)班非常歡迎，并且希望能夠有機會進一步深入進修學(xué)習(xí)。推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作是深化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)的重要工作，也是富陽市20xx年創(chuàng)建省級衛(wèi)生強市的重要內(nèi)容。為此，如何提高培訓(xùn)療效，強化考核機制，充分發(fā)揮中醫(yī)藥適宜技術(shù)的優(yōu)勢和作用是今后工作的重點。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 15
20xx年10月22日至10月28日，有幸參加了基層營銷服務(wù)人員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，感到非常難得。在一周的學(xué)習(xí)中，經(jīng)過各位專家、教授言傳身教，先后學(xué)習(xí)了“保健養(yǎng)生與健康管理”、“集約化改革、供電監(jiān)管形勢對供電服務(wù)提出的新要求”、“營銷服務(wù)風(fēng)險防范與應(yīng)急服務(wù)”、“個人形象塑造及職業(yè)禮儀”、“服務(wù)溝通與壓力緩解”、“普通與語言藝術(shù)”等理論知識，并與各位同事交流了經(jīng)驗，收獲匪淺，感受頗深。
一、學(xué)會有效溝通與傾聽。
作為一線工作人員，從營銷角度來講，最必要的是學(xué)會有效的溝通技巧，從而更好的服務(wù)于客戶。通過培訓(xùn)，我進一步認識到在人際溝通中首先本著尊重、真誠的態(tài)度對待對方。其次，是學(xué)會用心傾聽，表達認同感和同理心，提升別人的價值感，發(fā)現(xiàn)客戶需求，從而有效的處理客戶投訴。
二、從容應(yīng)對壓力與挫折。
工作中難免會遇到各種挫折，在接待客戶投訴時，冷靜聽客戶訴說，哪怕他措辭激烈，我們也不要激動，不要和客戶發(fā)生爭執(zhí)。學(xué)會換位思考，不與對方一般見識，停止抱怨，善待自己；常懷感恩之心，改變認知、改變信念，減少壓力來源，積極對待人生。
三、儀表、禮儀是現(xiàn)象，展現(xiàn)的確實服務(wù)人員的'綜合素質(zhì)。
端正的態(tài)度，優(yōu)雅的舉止，親切語言會創(chuàng)造一個親切、文雅健康向上的和善環(huán)境，同時也實現(xiàn)著我們的責(zé)任心和服務(wù)價值，端莊得體的禮儀會使顧客消怒解怨，會化解一些矛盾，所有這些，都是我們服務(wù)窗口人員依靠綜合素質(zhì)的提高來實現(xiàn)的。
在今后的工作中，我要做到學(xué)以致用，努力把學(xué)到的理論知識運用到實踐中去，在思想提升的同時，更獲得行動的提升。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 16
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間為期三個月的培訓(xùn)即將結(jié)束。我十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，積極認真地參與了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的全過程。這次培訓(xùn)是我們教師在學(xué)習(xí)中提高自己的過程，是對自己的教育教學(xué)行為進行觀察與反思的過程。在培訓(xùn)中我認真聆聽了各位專家的精彩講座，學(xué)習(xí)到了專家們先進的教育方法、理論�？梢哉f我在此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。特作如下總結(jié)：
作為教師，我在今后的.工作中不能僅憑熱情，僅憑經(jīng)驗去處理，我將在工作中更好地融入智慧。我們的教育工作需要錦上添花而不是落井下石。我要改變策略，轉(zhuǎn)變思路，完成角色的調(diào)整，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生是不斷成長的，因此我們要學(xué)會寬容、理解，而不是鞭笞棒喝。智慧來源于知識，我的知識結(jié)構(gòu)還很欠缺，所以我要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老的好習(xí)慣。
教育需要藝術(shù)，語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為學(xué)生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，只有學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。這樣教育質(zhì)量也隨之上來了！
如今，此次培訓(xùn)即將結(jié)束，感嘆時間過的太快，值得慶幸的是此次培訓(xùn)我很充實，學(xué)到了太多書本上學(xué)不到的知識，聞君一席話，勝讀十年書。收獲的同時也讓我深刻的認識到了自己的不足之處，需要學(xué)習(xí)與改進的地方太多了�？傊�，我會在今后的教學(xué)中把學(xué)到的知識盡量多的融進去，不斷去探索。積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，虛心向同行學(xué)習(xí)、請教。認真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索行之有效的教育教學(xué)方法，時刻進行自我反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，知識水平，使自己無愧于“人民教師”這一職業(yè)。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 17
從參加第xx期中青年后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)市委黨校教師們生動精彩的講座，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認識深度，與來自不同工作崗位的同學(xué)們相互交流借鑒工作經(jīng)驗思路方法，較全面地提高了自己的.理論水平和工作能力。
一、認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)干部基本理論知識，進一步提高了自身的能力素質(zhì)。
通過深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和黨的十七屆四中全會精神，以及學(xué)習(xí)貫徹落實市委十屆十次全委會議精神，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
二、嚴格要求自己遵章守紀，認真提高黨性修養(yǎng)。
通過開學(xué)典禮及入學(xué)教育，進一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，做到了嚴格要求自己遵守校規(guī)，刻苦學(xué)習(xí)，不遲到不早退，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，認真聽課做好各科學(xué)習(xí)筆記。協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到了白天在校學(xué)習(xí)，課余時間或晚上完成單位工作，做到工學(xué)兩結(jié)合、兩不誤。
三、積極參加各項活動，打牢集體觀念。
有大局意識和集體觀念，積極參加班級組織的排球賽和其他娛樂活動，融洽同學(xué)關(guān)系，增強集體觀念。
四、認真參與社會實踐，堅定發(fā)展理念。
在外出考察中，能夠認真學(xué)習(xí)外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，堅定和提升了發(fā)展理念。
今后要把在市委黨校學(xué)到的好精神、好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到自己的工作和生活當(dāng)中，爭取為伊春的社會發(fā)展和學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 18
維修大隊領(lǐng)導(dǎo)非常重視員工技能提升，根據(jù)廠下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年工人技術(shù)比賽的通知》和《關(guān)于舉辦工人技術(shù)比賽活動的通知》，我大隊積極為本年度技術(shù)比賽做準備。
我維修大隊負責(zé)對本廠十二個單位的27名電焊工參賽人員進行集中強化訓(xùn)練，由于人員較多，為保證參賽人員的培訓(xùn)質(zhì)量，讓每位參賽選手專業(yè)技能都能得到提高，經(jīng)大隊培訓(xùn)組統(tǒng)一安排本次培訓(xùn)采取分批分期培訓(xùn)，練兵場每天都有專人（高級技師）負責(zé)，選手隨到隨練，選手可以根據(jù)自己的空閑時間，靈活安排學(xué)習(xí)時間。
對電焊工操作項目的培訓(xùn)
首先要求學(xué)員有較強的反映能力和較好的分析、判斷能力；形體感和空間感強；手指、手臂、四肢靈活，動作協(xié)調(diào)性好。針對考試題目講述以下操作項目。
1、講述16MnR鋼板V形坡口對接仰位焊條電弧焊的操作要求、注意事項、操作時限及操作過程。
2、講述低合金鋼板δ＝12mm斜45°焊條電弧焊的`操作要求、注意事項、操作時限及操作過程。
3、講述低合金鋼板δ12mm對接橫位焊條電弧焊的操作要求、注意事項、操作時限及操作過程。
4、講述碳鋼管45°固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項、操作時限及操作過程。
5、講述碳鋼管橫位固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項、操作時限及操作過程。
6、講述碳鋼管水平固定焊條電弧焊的操作要求、注意事項、操作時限及操作過程。在本次培訓(xùn)班考試中，學(xué)員們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。充分說明通過本次培訓(xùn)學(xué)員們已熟練掌握駕駛員考試科目，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的，相信學(xué)員們在本年度技術(shù)比賽中一定會取得令人滿意的好成績。
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